科技節活動方案合集[15篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的科技節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技節活動方案1

　　一、指導思想：

　　為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發現探索身邊的科學現象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于__年11月開展第五屆“科技月”系列活動。活動期間，各年級根據本年齡段孩子的特點，開展活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發現和獲得經驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關系，培養幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。在全園師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氣氛。

　　二、活動主題：

　　科普進家庭創新每一天

　　三、活動目的：

　　通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創造一個愛科學，學科學，講科學，用科學，人人參與的良好氛圍。

　　四、活動時間：

　　__年11月1日----11月30日

　　參加對象：全園小朋友、家長、教師

　　五、活動內容及具體實施

　�。ㄒ唬┗顒訙蕚洌�

　　通過園內電子屏和博客讓家長了解科技月活動內容

　�。ǘ�）圍繞科技月開展系列活動、各班老師通過科學教學活動，引導幼兒發現探索身邊的科學現象，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹葉為什么會落下來》等，讓孩子們在玩中學，學中玩，激發他們愛科學，學科學的興趣。

　　2、繼續開展閱讀活動，各班老師帶領小朋友讀一本科普繪本，如：《這樣的尾巴可以做什么？》《植物媽媽有辦法》《我從哪里來》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發對自然事物的認識。

　　3、觀看一些航空科學小視頻，了解我國神舟飛船的誕生和發展史。

　　3、結合我園家長助教活動開展科普宣教

　　4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發揮孩子的'想象力，激發孩子的創作欲望。

　　5、親子小制作、小發明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導幼兒關注生活，關注周圍環境，樹立環保意識。使孩子的聰明才智得到發揮，進一步發揮幼兒想象力，提高幼兒創造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學、愛生活、愛創造”的理念。

　　6、教師“科學教育論文”征集。通過征文活動促進教師主動探究科學教育積極性。

　　（三）開展“科普進家庭創新每一天”科幻畫；科技小制作、小發明比賽，并在園內展出。為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示�；顒臃衷O一、二、三等獎和優秀獎若干名，并頒發獎狀；推薦部分優秀作品參加鏡湖區科技月比賽

　�。ㄋ模┌嗉壊┛图皶r報道科技月活動。

　　六、以上作品上交時間為：__年11月16日截止。

　　成績公布時間：__年11月底

　　七、科技輔導員及相關教師做好文字和圖片的整理工作

　　__幼兒園

　　__年10月28日

科技節活動方案2

　　駐區各高校團委：

　　為進一步貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和加強大學生就業創業工作相關精神，培養大學生銳意創新、敢于挑戰的科學素養，增強動腦動手、自主創新能力，更好地服務于地方經濟建設，特舉辦第九屆西海岸大學生科技節科普動漫創作大賽，以科普為主題進行動漫創作，為優秀青年動漫創意設計人才脫穎而出創造機會，具體內容如下：

　　一、大賽目的

　　1為優秀青年動漫創意設計人才脫穎而出創造機會，為全區乃至全市動漫創意設計人才培養和動漫創意產業發展起到積極的推進作用。

　　2發現全區高校數字動漫人才，鼓勵動漫藝術創作，挖掘創意新穎的融思想性、科學性、知識性于一體優秀科普動漫作品。

　　鼓勵廣大高校大學生動漫愛好者參與科普動漫作品創作，增強科普宣傳的生動性、趣味性。

　　二、大賽組織單位

　　主辦單位：xx市xx區科學技術協會、共青團xx市xx區委員會

　　承辦單位：xx濱海學院團委、xx濱海學院藝術傳媒學院

　　三、大賽階段劃分

　　大賽作品征集：10月1日—11月1日。

　　作品評審：11月下旬。

　　大賽頒獎及展示：12月中旬

　　四、大賽作品具體要求

　　以科普為主題進行動漫創作，設特等獎2名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎若干。

　　1參賽作品內容：體現新科技應用、節能環保、公共衛生、低碳生活、災難應急等內容的科普動漫作品，要求立意新穎、主題鮮明、內容健康。

　　2參賽作品分類：

　　漫畫：包括多格漫畫、4格漫畫、繪本漫畫、插畫、D靜態漫畫等；

　　動畫：分二維動畫和三維動畫兩類；

　　新媒體動漫：包括網絡動漫、手機動畫、手機彩信等；

　　參賽作品原創性：

　　參賽者必須保證作品的'原創性，不侵犯任何第三方的知識產權或其他權利。

　　參賽作品版權歸作者所有，主辦方有權用于網絡展播或其他方式公益科普宣傳使用。（不同意此條款者作品不予評比）

　　獲獎作品的作者將獲得證書和獎勵，并向社會推介，發揮作品版權的價值，保護作者權益。

　　4格式要求：

　　類別

　　要求

　　漫畫

　　多格漫畫

　　四格漫畫不少于12則，多格故事漫畫要求長度不少于16頁、不多于64頁；繪本作品需要提供完整作品。作品必須提供pG格式，大小一般每幅不超過1000，分辨率不低于200dpi。作品表現手法、風格不限，彩色黑白均可。

　　4格漫畫

　　繪本漫畫

　　插畫

　　動畫

　　二維動畫

　　（1）動畫必須提供FLV視頻格式，大小不得超過20，片長1分鐘以上10分鐘以下，幀率為2。

　�。�2）Flash動畫須提供SWF格式；原始分辨率不低于800px*600px。

　　三維動畫

　　新媒體動漫

　　網絡動漫

　　D場景、D人物或D道具（靜幀）

　　手機動畫

　　劇情結構完整，適合手機在線播放，片長不少于2分鐘

　　手機彩信

　　內容可讀性強，適合手機顯示、D靜態漫畫

　　五、作品提交

　　1．每個高校從本校征集作品中評選10-1優秀作品參賽。

　　2．參賽作品同時需要提交《第九屆大學生科技節科普動漫創作大賽報名表》，提交的作品恕不退還，請自留備份。

　　3．作品提交截止日期：20xx年11月1日。

　　六、其他

　　聯系人：李xx，王xx，電話：xx

　　電子郵箱：xx

　　地址：xx

　　郵編：xx

　　xx市xx區科學技術協會

　　共青團xx市xx區委員會

　　共青團xx濱海學院委員會

科技節活動方案3

　　為全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步培養青少年的科技創新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業的科學發展，經市科協、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節”。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　創新、實踐、成長

　　二、活動時間

　　20xx年5月25日至6月30日。

　　三、活動地點

　　各中小學校、青少年校外科普教育基地

　　四、主要內容

　　圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、DIY蛋糕制作大賽；科技創新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區競賽、青少年科學影像節、青少年科學調查體驗活動、第四屆“小小科學家論壇”；組織參加國家和省高�？茖W營活動、第28屆z省青少年科技創新大賽z市優秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區科協、教育局、學校組織舉辦的各項活動。

　　五、幾點要求

　�。ㄒ唬﹦撔滦问剑�突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節活動的經驗基礎上，重點依托各青少年活動俱樂部的平臺作用，以點帶面，創新和提升活動內涵，提高活動的影響力。

　�。ǘ�）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節的重要意義，精心組織籌劃本地區、部門的活動內容。各地要圍繞青少年科技節活動，利用學校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學校和廣大青少年中掀起熱愛科學、崇尚科學的熱潮。

　�。ㄈ�）精心組織，加強領導。在青少年科技節活動期間，各縣（市）區科協、教育局及有關學校要精心策劃，認真設計和籌劃本地區、本部門的.活動內容。

　�。ㄋ模└愫每偨Y，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結表彰依據。

　　聯 系 人：z

　　聯系電話：z

　　聯系地址：市科技館（z市z大街99號）

科技節活動方案4

　　一、活動目的：

　　為了全面普及科學技術知識，讓更多的.學生參與到青少年科技活動，更好的培養學生動手動腦的能力，推動我�？破战逃�的發展。

　　二、活動主題：

　　科技給我力量，創新實現夢想

　　三、活動形式：

　　“奇思妙想”紙質模型承重競賽活動

　　四、活動要求：

　　1、時間：9月27日

　　2、地點：學校食堂一樓。

　　3、參與人員:三到五年級每班8人。

　　4、現場制作承重賽基本要求

　　1）統一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時間60分鐘。

　　2）紙結構要求

　　A、利用兩張A4紙制作一個結構模型。

　　B、不低于14厘米高，結構形式不限。

　　C、一個小時內獨立完成。

　　3）測試承重要求

　　A、參賽選手開始擺放紙質模型與有機玻璃時裁判開始計時（總的承重操作時間為4分鐘）

　　B、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學生可繼續下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績），舉手計算成績后還可以繼續加水，在4分鐘內直到紙質模型倒塌，以前一次舉手成績為最終成績。

　　C、按承重礦泉水瓶數計算成績。

　　獎項設置：每個年級的前十名為優勝獎。

　　評委：全體美術教師

科技節活動方案5

　　指導思想：

　　為迎接我校第十五個科技節，普及科學知識，建設智慧校園，進一步培養中小學生的科學精神和科技創新能力，提高中小學生綜合科學素養，激發中小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示中小學生的創造能力和特長，豐富學生校園生活。特制訂本方案，具體實施意見如下。

　　科技節活動時間：20xx年5-6月

　　本屆科技節活動時間：20xx年5-6月

　　科技節主題

　　本屆科技節主題：科技筑夢創新成長

　　活動目標：

　　有夢想就有遠方。通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神，幫助中小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵中小學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀，進一步推動我校智慧校園建設。

　　活動內容：

　　（一）電腦編程比賽

　　1、活動主題：“我是編程小能手”

　　2、參賽年級：六年級。

　　3、比賽形式：學生根據所學信息技術知識制作編程作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陳志鏗老師報名，并繳交作品。

　�。ǘ�）電腦繪圖比賽

　　1、活動主題：“厲害我的祖國”

　　2、參賽年級：七年級。

　　3、比賽形式：學生根據所學信息技術知識制作電腦繪圖作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陳潮彬老師報名，并繳交作品。

　�。ㄈ�）科學幻想繪畫比賽

　　1、活動主題：“閱讀科學感悟科技”

　　2、參賽年級：一至六年級。

　　3、比賽形式：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。各班擇優上交5份作品，于5月21日（13周星期一）之前，找鄭澤薇老師報名，并繳交作品。

　�。ㄋ模╇娔X報制作比賽

　　1、活動主題：“我的科技夢”

　　2、參賽年級：四至六年級。

　　3、比賽形式：以班為單位推薦科普讀本（或網絡閱讀），指導學生閱讀，根據閱讀理解編寫一個科技小故事，制作以科技夢為主題的電腦報（A3紙設置）。各班擇優上交5份作品（電子版），于5月21日（13周星期一）之前，找陳梅生主任報名，并繳交作品。

　�。ㄎ澹┛破招≌撐�

　　1、活動主題：“感悟科技智造未來”

　　2、參賽年級：六至八年級。

　　3、比賽形式：學生可根據日常生活碰到的.問題，進行分析、思考，對碰到的難題作出假設、觀察、實驗、進而做出判斷、推理得出結論等，字數字數在500-1500字之間。各班擇優上交3份作品（電子版），于5月21日（13周星期一）之前，找吳培豐主任報名，并繳交作品。

　　（六）科技小制作

　　內容及要求：小制作指中小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。原創作品于5月21日（13周星期一）之前，上交許敏主任。不限年級和數量。

　�。ㄆ撸┯鲆娰愊壬�體驗活動（5月17日，學校師生）

　　詳見下方附表一

　�。ò耍┐笮涂萍蓟顒诱褂[及表彰活動

　　獲獎作品類：

　　1、智能垃圾桶2、超級循跡3、智慧城市4、智能衣架

　　科技班作品類：

　　1、電子演奏器2、智能小屋3、智能小車4、編程作品

　　教學教具學具類：

　　1、小迪2、智能機器人

　　表彰活動：6月1日。

　　展覽地點：科技樓二樓。

科技節活動方案6

　　一、指導思想：

　　傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

　　二、活動主題：攜手科學，放飛理想。

　　三、活動目標：通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

　　四、活動要求：

　　1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。

　　4、整個科技節的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

　　五、活動對象：全校學生

　　六、活動時間：11月份

　　七、活動內容：

　　1、“三個一”科普活動。

　　即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（11月23日評比）。

　　2、科技健身活動

　　時間年級內容組織人地點

　　11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機競賽z操場

　　11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場

　　11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室

　　3、科學幻想畫

　　全校每名同學畫一幅科學幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學校科技教育小組對各班科學幻想畫進行評選，分別評選一二三等獎若干名。

　　4、電腦制作活動：

　　時間年級內容組織人地點

　　11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機室

　　11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入z微機室

　　11月22日5年級（每班5名）制作電子賀卡：自選主題z微機室

　　5、微博英語

　　學校組成微博英語指導小組，指導老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔任，具體指導微博英語的創作活動，必須在11月23日前完成微博英語的素材準備、照相、錄像及后期制作，并發布到學生微博和學校微群中。

　　6、學生博客評比

　　具體內容及要求見相關通知。

　　八、活動規則：

　�。ㄒ唬┘堬w機競賽規則：

　　1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

　　2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

　　3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。

　　4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

　�。ǘ�）飛牌

　　要求：每位參賽學生發3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。

　�。ㄈ�）紙橋承重競賽規則：

　　用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。

　　制作材料（現場提供）

　　報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。

　　活動要求

　　1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。

　　2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：

　　（1）只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質。

　　（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質來代替。

　�。�3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

　　3、紙橋制作完畢后，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。

　　4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的'方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數據。

　　成績評比

　　按承重數據大小依次排名，承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。

　�。ㄋ模┛茖W幻想畫

　　1、必須能體現對未來科學的展望或想象，要充分發揮自己的想象力。

　　2、幻想畫能體現出科技的進步與人們生活、社會生產、環境、能源等方面的關系。

　　3、一律左上方寫明幻想畫的標題，在右下角寫明學校、班級、姓名、指導教師。

　　（五）電腦制作活動

　　1、電腦繪畫：自選主題，自由創作，繪畫有標題、學校、班級、姓名、指導教師。

　　2、漢字錄入：在word中錄入規定文字，用時少者優勝，現場計時，完成者舉手向老師報告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如“31王城”。如有錯字，每錯一字扣0。5分鐘。

　　3、電子賀卡：能體現出接收人或接收人身份、發送者姓名和日期，形式不拘一格。

科技節活動方案7

　　一、活動目的

　　為了引導學生關注現代科技新發展和新成果，積極參與科技創新實踐和體驗活動；積極倡導學生開展以動手探究為主題的科技活動，培養創新思維、創新精神以及實踐探究能力；不斷提高學生愛科學、學科學和用科學的意識、興趣和能力，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，逐漸加強學校的科技教育，突出科技創新亮點，特舉辦校園科技節活動。

　　二、活動主題

　　科技引領未來 創新改變世界

　　三、活動口號

　　1、科技——飛翔的翅膀

　　2、讓科技的光輝照耀校園

　　3、科技創新，生活因你而精彩

　　四、活動思路

　　1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養學生的科學品質。

　　2、以滲透為引導，以活動開展為載體，形成科技教育長效機制。

　　3、以身邊的事物為出發點，突出科技創新，突出動手實踐。

　　五、活動時間

　　20xx年4月9日——5月28日

　　六、組織機構

　　xx

　　七、議程與內容安排

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1、啟動儀式，舉行“科技引領未來 創新改變世界”科技節開幕式。

　　時間：第八周周一的升旗儀式

　　內容：①分管科技校長作動員講話。

　　②宣布天馬山學校第十二屆校園科技節開幕。

　　2、環境布置，營造濃郁氛圍。

　�、傩�園電子大屏幕、移動黑板展示本屆科技節主題標語。

　　②各班級出好一期以“科技引領未來 創新改變世界”為主題的黑板報。

　　③利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

　　（二）科普比賽

　　本屆科技節主要圍繞四個主題開展科普系列活動：

　　主題一：科技與制作

　　活動內容：開展科技小制作競賽活動

　　活動時間：第十周至十二周

　　活動對象：一至八年級學生

　　負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任

　　活動要求：學校統一訂購，并下發活動用品。在班主任的指導下，一、二年級：管式直升機；三年級：西式小屋；四年級：中國九寨；五年級：四驅車；六年級：電動車；七年級：遙控車；八年級：導彈驅逐艦。

　　首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設多個專場組織競賽活動，評選出個人等第獎、班級團體獎以及各年級單項第一名為本學期“科技之星”候選人。

　　上交資料：學生競賽成績單；獲獎優秀作品；活動照片若干張。

　　主題二：科學知識競賽

　　活動內容：組織“昆蟲識別”科學知識競賽活動。

　　活動時間：第十二周至十四周

　　活動對象：三、四、五、六、七、八年級學生

　　負責教師：楊繼英、徐偉、各班班主任

　　活動要求：學校征訂科學知識學習小冊子，下發到各個班級，班主任利用專題教育時間組織學習，在此基礎上，三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學生，參加學校舉行的.知識競賽活動，檢驗學習成果，評選出個人等第獎、班級團體獎，選拔優秀學生參加區級比賽。

　　上交資料：學生競賽成績單；知識競賽試卷；活動照片若干。

　　主題三：“科技引領未來 創新改變世界”黑板報評比

　　活動內容：開展“科技引領未來 創新改變世界”黑板報評比活動。

　　活動時間：第八周至十一周

　　活動對象：一至九年級學生

　　負責教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任

　　活動要求：以班級為單位，內容健康向上，貼近學生生活，以童心去觀察、體驗與思考，溫馨感人或催人奮進，形式生動活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強的表現力和感染力或濃郁的童真童趣。

　　上交資料：一至九年級每班一幅活動照片。

　　主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰

　　活動內容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創新意識，培養創造能力和動手能力，學校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰”活動，本次活動設“返回原點”、“滑翔飛行”兩個比賽項目。

　　活動時間：第十周至十二周

　　活動對象：一至八年級學生

　　負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任

　　活動要求：學校統一訂購，并下發活動用品。

　　首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設專場組織競賽活動，評選出個人等第獎，選拔優秀學生參加區“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰”比賽。

　　上交資料：學生競賽成績單；活動照片若干張。

　�。ㄋ模┍碚每偨Y

　　1、舉行“科技引領未來 創新改變世界”科技節閉幕式

　　時間：第十五周左右

　　內容：①分管教導、科技總輔導員表彰榮獲各單項科技活動優秀者與先進集體名單。

　�、诜止芸萍夹ｉL對第十二屆校園科技節作總結。

　�、坌�布本屆科技節閉幕。

　　八、活動要求

　　1、各班主任及單項活動負責教師要提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，廣泛宣傳、營造氛圍。堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。根據各年段、各班學生的實際，開展豐富多樣的活動形式�；顒涌刹捎眯〗M合作形式，也可是個人單獨活動形式、課內與課外相結合、學校與社會和家庭相結合、普及與提高相結合等。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

　　4、各班主任要注重普及科技教育，引導學生閱讀科普讀物，積極開展與參加各種形式的科技活動，讓學生在獲取與探究中體驗學習科學的樂趣。各單項活動負責教師要根據本屆校園科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展科技創新活動，保證各項活動正常有序進行，提高活動的實效性。

　　5、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。

科技節活動方案8

　　一、指導思想

　　青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。

　　二、活動主題

　　探索、實踐、創新——倡導低碳生活

　　三、活動時間：20xx年X月9日～X月20日

　　四、活動內容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1.科普黑板報（負責老師：XX ）

　　活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在X月18日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。

　　活動時間：X月19日～X月20日

　　2.科普講座（負責老師：XX ）

　　活動要求：本屆科技節將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。

　　活動時間： X月16日～X月20日

　�。ǘ�）科技競賽

　　1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：XX ）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：X月20日

　　評比要求：

　　1/32遙控車輛模型競速賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節X號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。

　　跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。

　　比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續本輪比賽。

　　2.魔法小車競速賽（負責老師：XX）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：X月20日

　　評比要求：

　　評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。

　�。ㄈ�）繪畫比賽

　　1.科學幻想畫（負責老師：XX）

　　參加對象：一～六年級學生

　　比賽時間：X月19日

　　比賽地點：美術教室

　　競賽要求：讓學生充分發揮想象力，在規定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的'選擇學生參加。

　　2.電腦繪畫比賽（負責老師：XX）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：X月19日

　　比賽地點：電腦房

　　參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學生現場調用。

　　（四）科普文章寫作比賽（負責老師：XX）

　　參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

　　作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在X00字以上。

　　探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。

　　數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。

　　上交時間：X月20日放學前

　　（五）七巧科技競賽（負責老師：XX）

　　比賽時間：X月18日

　　比賽學生：一到六年級每班3到X名學生參加

　　比賽內容：

　　利用手中的七巧板在規定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。

　　五、科技節總結。

科技節活動方案9

　　為了貫徹落實《關于舉辦第三十六屆XX市青少年科技創新大賽的通知》精神，推動我�？萍冀逃�工作，提高我校青少年科技教育工作的質量和水平，從而推進學校素質教育。經研究，決定舉辦校第五屆科技節活動�，F將有關事項通知如下：

　　目標和內容

　　活動目標：通過科技節比賽，集中展示我�？萍蓟顒拥膬炐愠晒�，進一步培養學生的`創新精神和實踐能力，傳播科學精神和科學方法，推進素質教育，進一步加強未成年人思想道德建設。

　　�？萍脊澔顒影�括競賽活動、作品展示和參加市比賽三個環節。

　　組織實施

　　1、成立第四屆�？萍脊澖M委會

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、本次大賽以各班組織相應活動為基礎，分別設立優秀科技創新發明獎、優秀科學小論文獎、優秀少兒科幻繪畫獎、優秀科技小制作獎，優秀創意方案獎，同時將評選優秀組織獎。

　　參賽事項

　　1、小發明：各班要求上交3個作品，于9月20日送至學校德育處。

　　2、科幻畫：每班先在班級內評選，選出3人進行現場比賽。

　　比賽時間：20xx年9月14日下午1：30—4：00。

　　地點：食堂。

　　3、小論文：各班要求上交3個作品，于10月8日前送至學校德育處。

　　4、優秀科技實踐活動：（作品上交時間：9月20日交至陳婷婷老師處）

　　5、科技創新成果競賽：（作品上交時間：9月20日交至陳婷婷老師處）

　　大賽主題

　　本屆大賽主題是：創新體驗成長

　　參賽項目及要求

　�。ㄒ唬┌l明創造類（小發明）

　　1、發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果。

　　2、要堅持“三自”（自己選題、自己設計和研究、自己制作）。“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科學含量。

　　3、作品貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名，并附加說明。

　　各班要求上交3個作品，于9月20日送至學校德育處。

　　科技技小發明申報注意事項：

　　展板要求：每個項目由參賽選手自制一塊展板KT板或掛圖進行展示，展板尺寸為寬90cm，高120cm。

　�。ǘ�）少兒科學幻想繪畫類（科幻畫）

　　1、參賽作品可用油畫、國畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

　　2、參賽作品一律在規格為54cmx38cm的紙張或其它材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。

　　3、評審標準：①想象力：選題、創意和新穎程度。②科學性：科學依據、邏輯思維。③繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

　　4、每班先在班級內評選，選出3人進行現場比賽。

　　比賽時間：20xx年9月14日下午1：30—4：00。

　　比賽地點：學校三樓食堂。

　　比賽材料：每位學生必需自帶畫板和繪畫材料，學校僅提供白紙。

　　5、科幻畫人員安排。

　　評委：鄭曉靜、徐奧。

　　注：作品背面貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名。

　�。ㄈ�）科學小論文類（小論文）

　　1、指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或小論文等。

　　2、各班要求上交3個作品，于10月8日送至學校德育處。

　　要求：小論文中需包含實驗照片。

　�。ㄋ模﹥炐憧萍紝嵺`活動（作品上交時間：9月20日）

　　1、參加對象：青少年團體（以小組、班級、社團、年級、學校、非盈利性校外教育機構等名義的團體，人數為3人以上）。

　　2、比賽內容：青少年團體在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中，圍繞物質科學、生命科學、地球環境與宇宙科學、技術與工程及其他學科某一科技主題，開展的具有一定科普教育意義的集體活動形成的活動成果。

　　五科技創新成果競賽（作品上交時間：9月20日）

　　1、參加對象：青少年，主要是指競賽申報時為XX市在校中小學生（包括普通中小學、特殊教育學校、中等職業學校等，人數為1-3人）。

　　2、比賽內容：小學組根據物質科學、生命科學、地球環境與宇宙科學、技術、行為與社會科學等學科開展選題研究，形成項目研究成果；研究成果可以論文方式展示，也可以論文+發明實物方式展示。

　　評獎

　　學校根據實際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發展創造章，并擇優推薦參加第xx屆XX市青少年科技創新大賽。

科技節活動方案10

　　一、活動目的`

　　1、激發孩子的想象力，培養學生學科學、愛科學的興趣。

　　2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

　　3、注重探究，培養學生勇于創新的精神。

　　二、活動形式

　　綜合性系列活動方式實施，最終展出獲獎作品。

　　三、活動主題

　　熱愛科學，創造未來

　　四、活動準備

　　學校經校領導批準，以科學老師研究、布置（科技節）相關事項，等多方配合。

　　五、活動內容

　　1、科學幻想畫比賽。

　　2、科技小制作比賽。

　　3、拼裝機器人展覽。

　　4、Scratch編程創意賽。

　　六、獎勵方法

　　分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發證書并獎勵。每班經過各班初選后，選送3件作品至科學辦公室。

　　七、具體安排

科技節活動方案11

　　一、主題

　　用創新點綴人生 讓科技融入理想

　　二、宗旨

　　班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

　　三．活動口號：

　　小古道巷小學校園科技節宣傳口號設計

　　1、 熱烈祝賀～年度小古道巷小學校園科技節隆重舉行

　　2、. 科技發展進步是全社會共同的事業

　　3、 科學技術日新月異、小古學子與時俱進

　　4、 實施科教興國戰略，推動科技進步

　　5、 讓科技的光輝照耀校園

　　6、 科技創新，明天因你而精彩

　　7、 今日奇思妙想，明日碩果累累

　　8、 科技----飛翔的翅膀

　　四．組織和管理。

　　zzz組 長：周國良校長、李紅、彭文嬌

　　zzz副 組 長：陳潔、魯利沙、朱瑩(負責活動的'組織)

　　zzz組織者：科技輔導員朱瑩、陳艷以及全體班主任(負責活動方案和活動總結的草擬，負責學生的賽前組織與指導)

　　zzz評委及裁判：校領導、科技輔導員以及綜合組教師

　　五．競賽辦法

　　zzzz1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。

　　zzzz2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎(1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組)。

　　zzzz3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。

　　zzzz4、班級團體總分前三名頒發“優秀科技班級”獎,其余頒發“優秀組織獎”

　　六、具體要求

　　zzzz1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。

　　zzzz2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。

　　zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。

　　凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一，并選優秀作品參加盛市、區創新科技比賽。

　　七. 活動時間：～年12月15日

　　八. 活動地點：長沙市天心區小古道巷小學校園

　　九、參加人員：全校師生

　　十、 活動內容與形式：

　　(一)科技節啟動式

　　1．各班出場 2．校長宣布科技節開幕 3．號鼓隊演奏歡迎曲

　　4．校長講話 5．領導講話 6．科技輔導員發言

　　7．學生代表講話。

　　(二)開展各項競賽活動

　　版塊一：“創新科技”作品征集活動

　　1．“科技三小”作品評比活動

　　(1)作品內容

　　創造發明：含發明、發現、革新與改進等作品。

　　小制作：要求制作精細，實用性強，新穎，并運用一定的科學知識。

　　小論文及創意方案：科技活動、社會實踐的調查報告、觀察日記、小設想、新點子等。

　　(2)參賽要求(各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹)

　　(3)評選標準 a.新穎、實用、創新 60% b.選題、設計、制作 40%

　　2．“探索科學瞬間”攝影比賽

　　在全校征集以展現我校學生崇尚科學，進行科學研究、實驗探究、小制作活動等文明生活精神風貌的攝影作品，以各班為單位進行評選并選送優秀作品(數量不限)參與學校評比。(作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級)

　　3．科幻畫創作

　　在全校開展以“綠色、探索、創新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比(請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級)

　　評比標準：a.想象創造力 50% b. 選題 20% c.整體效果 30%版塊二：“探索與實踐”科技現場競賽活動

　　1． 小小實驗活動

　　在3～6年級開展小實驗設計比賽，各班各派2～3名學生展示自己設計的小實驗并進行現場評比。 比賽地點：實驗室 (要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。) 評比標準： 設計形式 30% 語言表達能力 20%

　　科學知識運用 30% 操作方法 20%

　　2.頭腦om創意活動

　　(1)在十分鐘內, 用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”。 材料: 4張白紙、自備適當的膠布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次計算。

　　(2)在15分鐘內，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現場創作，比一比哪組創意最棒。

　　以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽(①3人為一隊，最后的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績為標準 ②以上活動選手必須自備器材)

　　3．“校園新設想” 現場電腦科技制作比賽

　　時間地點：現場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。 參賽選手：4～6年級均可派選手參加

　　參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。以設計“校園”為主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，以*.bmp格式保存在要求的目錄下。

　　應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學校網絡中心統一安裝。

　　4．四驅車比賽(各班有興趣的同學均可報名參加) 評分標準：選手必須在規定的時間內拼裝好四驅車才能進行下一輪的車速比賽，最后成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。 (選手必須自備未拼裝的統一的奧迪四驅車)

　　5．橡膠泥制作(一、二年級參加)

　　6.現場制作比賽(三、四年級參加)內容不限

　　(三)科技展示活動

　　內容：“三小”作品、科學幻想畫、攝影作品、創意方案等

　　(四)交流、總結表彰活動

　　1.評比交流。

　　2.科技輔導員總結本次活動。

　　3.校領導對這次活動進行總結并給獲獎班集體和個人

科技節活動方案12

　　為了豐富學生的科學知識，培養創新精神和實踐能力，全面提高學生的.科學素養，學校大隊部將在11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動：

　　全體學生。

　　1——2年級學生，畫在8ｋ紙上，材料不限。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳），不超過200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五——11月27日前上交大隊部2——4張）

　　3——6年級

　　(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風格不限。

　　(2)參賽作品一律在規格為4k的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。

　　(3)數量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。

　　撲克牌搭高塔

　�。�1）3-6年級各班自行安排學生進行比賽。

　�。�2）11月26日參加學校比賽

　　3-6年級每班2人

　　另行通知

　�。�1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。

　　（2）撲克牌從地面開始搭建。

　�。�3）搭建的時間要求在30分鐘內完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。

　�。�4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。

　�。�5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。

科技節活動方案13

　　一、活動宗旨

　　為了在全校營造探索創新氛圍,為廣大學生搭建一個充分展示自我的平臺,培養學生的動手動腦、實踐創新的能力,激發每位學生的探索熱情,經學校研究決定,本學期擬舉辦“沙長市第六中學第二屆科技節活動”。

　　二、活動主題

　　探索、實踐、創新

　　三、活動對象

　　學校初一、初二、高一、高二年級學生

　　四、組織機構

　　1、組委會主任:zz

　　組委會副主任:zz

　　2、組委會成員:zz

　　五、活動內容

　　項目 組織 開幕式

　　教育處、教科室

　　1、黑板報(初一、初二、高一) 團委

　　2、主題班會(初一、初二、高一) 教育處

　　3、創新作文大賽(初一、初二、高一、高二) 語文組

　　4、數學知識應用與技能實踐活動(高一) 高一數學組

　　5、數學創新知識競賽(高一) 高一數學組

　　6、圖形的'平移(初一) 初一數學組

　　7、英語科普文翻譯(高一) 高一英語組

　　8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設計(高一) 高一物理組

　　9、化學實驗探究(高一) 高一化學組

　　10、元素周期表默寫比賽(高一) 高一化學組

　　11、生物論文競賽(初一) 初一生物組

　　12、優秀新聞主播評選(初一、高一) 初一、高一政治組

　　13、四大發明的制作(初一) 初一歷史組

　　14、歷史小論文比賽 高一歷史組

　　15、認識自然災害科學小報評比(高一) 高一地理組

　　16、圖片處理比賽(高一) 高一信息技術組

　　17、電子板報(word20xx)制作比賽(初一) 初一信息技術組

　　18、網頁設計制作比賽(高一) 高一信息技術組

　　19、研究性學習成果展示(高一) 高一各班班主任

　　20、美術專業生美術習作展(高一、初一、初二) 美術組

　　21、音樂合唱比賽(高一、初一、初二) 音樂組

　　22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽 團委、心理咨詢室

　　23、春季環年嘉湖跑(高一) 體育組

　　24、跳繩比賽(初二) 體育組

　　25、拔河比賽(初一) 體育組

　　26、科技小論文(高一) 通用技術組

　　27、機械產品設計(高一) 通用技術組

　　六、活動程序

　　1、籌備階段:20xx年3月10日——3月30日

　　2、開幕式:4月1日

　　3、活動開展階段:4月1日——4月25日

　　4、成果展示階段:4月20日——4月27日

　　5、總結階段:4月27日——4月29日

　　七、獎勵及注意事項

　　1、獎勵:設組織獎(評教研組、班級),團體獎(按班級和個人總分),個人獎(證書,一等獎記10分,二等獎記8分,三等獎記5分,參與者記2分)

　　2、每個班級必須參加一項以上的活動。

　　3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協作,圓滿完成科技節各項任務。

科技節活動方案14

　　活動主題：

　　“科技點亮生活”

　　活動背景：

　　尋求創新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統與現代的融合。

　　活動目的

　　為培養學生的創新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養科學態度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養，發掘學生的原始創新意識，鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新。

　　活動對象

　　面向全院學生，以城資系為主。策劃主辦部門

　　城資系團總支組織部活動流程

　　1.前期準備

　　(1).活動前期宣傳

　　(2).置辦活動道具、獎品

　　2.活動報名

　　在全校范圍內接受各專業（著重城資系）同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發送短信到張同學（15651883908）的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業、聯系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。

　　報名人數限制在50人以內。

　　報名截止時間4月29日。

　　3.正式活動

　　(1). “我的'飛機我做主”紙飛機制作比賽

　　時間：5月11日 12:20

　　地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)

　　道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表

　　(2). “讓雞蛋飛”創意設計制作比賽

　　時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后

　　地點：三食堂前坪

　　道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆

　　注：游戲規則另附

　　獎品

　　一等獎 教超購物券 40元

　　二等獎 20元等值禮品

　　三等獎 10元等值禮品

　　參與獎 小禮品人員安排

　　準備：

　　張莞晴 --- 總策劃

　　章紫薇 孫遜 馬士權 徐洋 --- 策劃

　　楊旖瑤 --- 材料（雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）

　　章紫薇 --- 借電子秤

　　張莞晴 章紫薇 楊旖瑤 --- 打掃工具

　　全體大一成員 --- 布置場地

　　活動：

　　鄭靜 張慧慧 --- 現場秩序維持

　　李帥 劉鵬 孫遜 馬士權 --- 測量距離

　　荀坤 王維 --- 測量時間

　　任青 周蒙 --- 稱重

　　徐洋 林斌 ---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

　　張莞晴 楊旖瑤 章紫薇 ---輸機并計算成績

　　谷慶 --- 攝影宣傳方案

　　1. 充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發關于科技節的傳單；

　　2. 地貼；經費預算

　　海報（大幅電子一張+手繪一張） 60元

　　宣傳單（100張）+地貼 30元

　　場地布置 50元

　　比賽道具 50元獎品 200元

　　共計：390元預備方案

　　1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓

　　2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

　　3.其他緊急情況發生時，還需隨機應變。附件一：

　　“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

　　活動內容

　　“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規定時間內（8分鐘）完成飛機制作。依次進行a（測距）、b（測滯空時間）兩組比賽。

　　具體規則

　　a（測距）組：

　　1.每人3張普通a4紙，在規定時間內制作好飛機。

　　2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。

　　3.由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。

　　4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。

　　5.如果飛機飛出指定區域，則視為無效。

　　b（測滯空時間）組：

　　1.每人3張普通a4紙，在規定時間內制作好飛機。

　　2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。

　　3.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝（取兩次中的最好成績）。

　　4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。

　　總成績=a組成績+b組成績

　　注

　　1．a4紙由工作人員統一發放。

　　2．選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。

科技節活動方案15

　　為了形成有利于青少年科技創新的良好氛圍，積極創造科教事業發展的良好環境；為了進一步提高學校科技教育水平，為搭建展示科技特長的'平臺。結合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學校科技節。相關事項通知如下：

　　一、領導小組成員

　　組長：謝元華（副校長）

　　副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學部）

　　組員：曹國鋒 吳琪 朱小洪 全體班主任

　　二、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　三、活動時間

　　20xx年10月15日——11月15日

　　四、活動對象

　　全體教師學生

　　五、活動內容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1．國旗下講話，開幕式、動員。

　　2．紅領巾校廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。

　　3．學科滲透科普知識。（各任課教師）

　　4．科普知識講座：模型制作，小發明技巧。

　�。ǘ�）科技競賽

　　1．科學幻想畫（一—六年級）

　　競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。

　　競賽要求：注明題目、班級、姓名。

　　評獎方法：藝術組老師做評委并布展。

　　2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）

　　競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

　　評獎方法：藝術組老師做評委。

　　3．科普知識競賽（一—六年級）

　　競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。

　　競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。

　　評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

　　4．信息技術

　　競賽內容：電腦繪畫（四—六年級）

　　競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。

　　評獎方法：藝術組負責評獎。

　　5．組織部分學生參加市科技運動會（另見方案）

　　六、活動要求

　　1．要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

　　2．要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。

　　3．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

　　4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

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