書法比賽活動方案經典(15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編整理的書法比賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法比賽活動方案1
一、舉辦宗旨
繼承傳統文化，弘揚中華書法藝術，積極創造高雅的校園文化特色，展現莞城實驗小學文化精神。
二、活動主題
讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規范字。
三、操作辦法
為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發學生的學習興趣、規范和提高學生的.書寫水平，為學生提供一個展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：
1、時間：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)
2、比賽按年級統一內容和統一發作品紙。
3、各班在教室進行比賽，由各班主任老師負責組織并監賽。
4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題，方便現場拍照工作。
5、全校師生參與，分教師組(統一時間、書寫內容，完成書寫后由各年級長老師統一收齊并交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。
6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據學生的年級情況評選)，若進入決賽者將于比賽活動日統一在書法室進行現場書寫，由書法老師負責比賽。
四、書寫要求
1、書寫姿勢要規范、端正。
2.硬筆書寫必須用規范楷書，不能用繁體字、異體字。
3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。
4、學生軟筆類統一提供參考內容自選(主要以對聯、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文)，統一發放作品紙，毛筆自備。
5、作品不能出現錯別字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。
五、比賽獎項
1、單項獎
教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名
學生組：
硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名
軟筆類： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優秀獎：若干
2、集體獎
按年級選出3個“寫字優勝班”獎
3、獲獎師生優秀作品將在全校統一展出。
六、活動要求
1、領導高度重視、明確分工，全力協助;
2、各班主任全力配合嚴格要求程序，確保參賽水平;
3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。
注：慶六一活動現場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現場書寫展示。
參賽內容
硬筆內容：學生組：一年級《春曉》 作者：孟浩然
二年級《獨坐敬亭山》 作者：李白
三年級《尋隱者不遇》 作者：賈島
四年級《送元二使安西》 作者：王維
五年級《題西林壁》 作者：蘇軾
六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡
教師組：1、教師書法套裝中作品紙第8款，書寫李白詩二首《早發白帝城》和《望天門山》
2、教師書法套裝中作品紙第5款，書寫李商隱詩《夜雨寄北》
(注：老師任選一款作品紙和內容書寫)。
書法比賽活動方案2
一、活動背景
隨著社會的發展和進步，人們對文化藝術的需求越來越高。而硬筆書法作為一種中國傳統文化，也越來越得到人們的認可和喜愛。為了培養小學生對于硬筆書法的熱愛，提高他們的書法技能和審美意識，舉辦小學生硬筆書法比賽活動顯得尤為重要。
二、目的意義
1.提高學生的書法技藝
通過比賽的形式，可以在對于各種字體的了解、把握花樣的熟練掌握、筆畫的流暢運用、作品的規范統一等方面來提高學生的書法技藝。
2.培養學生的審美意識
書法藝術是美的載體，是文化的精髓。參與該活動的學生不僅可以在實現自我表達的同時提高審美能力，也可以在欣賞他人作品的過程中感受到美的力量。
3.促進學生的個性化發展
書法創作是一項具有創造性和思考性的活動，在書法作品中可以感受到每個學生不同的內心世界和文化背景，促進了學生的個性化發展。
三、活動流程
1.宣傳推廣階段
在活動開始之前，需要對該活動進行廣泛宣傳和推廣，宣傳手段包括：學校內部宣傳、網絡宣傳、報紙雜志宣傳等。
2.征稿階段
學生可以以班級為單位參與征稿，學生需要在規定時間內完成作品創作，作品的題目、字體、字數等均由學生自己確定，要求字形端正工整，錯別字和污跡嚴重者將視同作品不均。
3.評選階段
學生的作品將由專業的評委進行評審，在評選中學生作品將有專人進行保密，評分將按專家評委的`意見進行評價，結果將分班級展示。
4.頒獎晚會階段
最后，將在學校內部舉辦“小學生硬筆書法比賽”頒獎晚會，寄語學生努力提高自己的書法技能和認識新的書法文化。
四、比賽規則
1.參賽要求：全校任何小學生均可報名參加。
2.作品要求：作品必須為硬筆書法，字數不限，主題自擬，作品字形工整端正，不得有錯別字和污跡嚴重者。
3.評分方式：獨立評委打分制，評判標準包括字形工整、筆畫連貫、布局良好等方面。
4.獎項設置：參與者均有獲得榮譽證書、獎牌等獎項。
以上就是“小學生硬筆書法比賽活動方案”的詳細內容。該活動不僅可以提高學生的硬筆書法技能，更有助于提高學生的審美意識和行為規范，培養小學生對書法的熱愛，讓更多的學生接觸到中國傳統文化，從而更好地繼承和發揚中華民族的文化精神。
書法比賽活動方案3
活動目的 “六·一”國際兒童節是全世界少年兒童自己的節日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的“六·一”兒童節，同時打造“書香校園”的特色，學校開展了形式多樣的活動：學生讀書卡、書香家庭家長和孩子共同完成的親子閱讀卡、硬筆書法作品比賽及獲獎作品展示；教室主題黑板報比賽，班級主題班會。通過開展慶祝“六·一”活動，使學生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力，以促進我校學生身心健康發展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節。
活動形式
1、“書香飄校園”學生作業展；
2、主題班隊活動；
3、一至五年級出版一期慶”六一”專題黑板報。
活動內容與要求
“書香飄校園”學生作業展
活動時間：
5月31日（十六周星期四）下午3：00—4：30 活動地點
活動地點：
各班教室
歡樂游園
（1）以班級為單位，自由選擇活動節目，活動內容符合兒童實際、能激發學生興趣。如：可組織文明禮儀知識問答、弟子規誦讀比賽、詩歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領巾比賽、整理書包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動，優勝者獲得“雛鷹獎章”和小紀念品。
（2）各班級必須精心布置好活動場地，教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫，努力營造一個活潑愉悅的.活動氛圍。
（3） 相關活動要提前布置落實指導，每個節目必須有負責人，負責檢查活動的有序排練，有效表演。
三至六年級
“書香飄校園，歡樂慶六一”主題班隊活動
（1）以班級為單位組織“書香飄校園，歡樂慶六一”主題班隊活動，活動要求有主持人、有節目單，內容符合兒童實際、形式多樣，舉行一次集知識性、益智性、趣味性為一體的班會活動，讓孩子們過一個愉快、難忘的“六一”兒童節。
（2）各班要充分調動隊員們的積極性和創造性，圍繞 “書香飄校園，歡樂慶六一”的主題預先策劃開展各種適合隊員特點的活動，諸如：唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、小品或短劇表演，話題交流（“講述成長故事，回味親人關愛”、“翻閱成長相冊，分享童年快樂”、 “師恩難忘，友誼長存”）、知識搶答賽、猜謎語、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節目。
（3）各班級必須精心布置好活動場地，教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫，努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。
（4）主題活動相關節目要提前布置落實，每個節目必須有負責人，負責檢查活動的有序排練，保證演出效果。
專題黑板報
指導學生搜集板報資料，內容要積極向上，主題鮮明，內容充實；布局設計合理，編排得當；文字工整清晰，版面整潔，插圖大小和位置合理，能反映和突出主題，起到畫龍點睛的作用；有一定的視覺效果；盡量做到形式新穎，有創意。 四
活動的準備與安排
1、各年級在5月15日前充分發動年級組教師和學生干部的力量，征集主題班會節目和游園活動形式，制訂主題活動方案。
2、“書香飄校園，歡樂慶六一”主題活動方案5月28日上繳教導處。
3、在5月30下午前各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備。
書法比賽活動方案4
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、組織領導：
組長：
組員：
比賽要求：
參賽對象：
一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆。書寫內容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間：11月29日下午第二節課。
3、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：一至三年級。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
五、評委：
組長：
副組長：
成員：
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中，我們發現，孩子們對這次比賽表現出很積極的態度，樂于參加，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的`筆鋒許多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對于字的間架結構，孩子學會了如何運用田字格去觀察，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規范。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況，我們及時做了總結，并要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導，有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正，促使改正不規范的姿勢，養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生，提高寫字要求，使他們更加規范地進行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。
獲獎學生名單：
一至三年級：
一等獎：
二等獎：
三等級：
非四至六年級：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
書法比賽活動方案5
一、參賽年級：
一年級（全體學生）
二、參賽字體：
硬筆楷體。
三、活動具體流程：
1、活動時間及地點安排
5月8日上午第一節課，在各班教室舉行。
2、監考方式：各班語文老師監考自己班級。
（監考老師留意提示學生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學生提早寫完，可以做其他安靜的事情。）
3、參賽預備：
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。
四、留意事項：
1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽進程中，監考老師留意提示正確的'寫字姿勢和執筆方法。
3、監考老師提示學生，按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進程中，不空格、無標點，寫滿為止。
備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知并夸大。
書法比賽活動方案6
為豐富我校教職工的業余文化生活，展現我校教職工的'才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中2xxxx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：
一、參加對象
全體教職工
二、活動時間
xxxx年12月31日3點40
三、活動地點
z樓報告廳
四、活動形式
卡拉OK比賽、粉筆字比賽
五、活動安排
1、現場進行粉筆字比賽
負責人：z
黑板準備：z
評委：z
統計：z
比賽規則：請參加復賽的選手3：40到z主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號。現場展示，評委評分。
2、卡拉OK比賽
負責人：z
評委：z
統計：z
主持：z
PPT制作：z
音響：z
六、活動流程（見節目單）
書法比賽活動方案7
一、活動名稱：
基礎教育學院書法比賽
二、活動目的：
為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節”氛圍，特舉辦本次書法比賽。
三、活動主題：
積前人之學，浴墨林之風
四、活動時間
20xx年11月19日晚自習，由各班班主任組織，進行班級預賽，根據書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手；
20xx年11月27日（星期五下午）校級決賽。
五、活動地點：
選拔賽：各班級自定
校級決賽：二教學樓一電教室
六、參賽對象
一年級全體學生
七、參賽程序
第一階段：由班級舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽
八、比賽前期準備
（一）組織宣傳
1、教務科下發，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。
2、各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。
（二）物品籌備
（1）、初賽紙張由各班準備；
（2）、決賽用紙由學校辦公室準備。
1、宣紙：10張
2、墨汁：1瓶
3、毛筆：自備
4、A4紙：150張
（三）邀請評委
（四）邀請主持人
（五）活動開展安排表
九、比賽內容及要求
（一）比賽項目：鋼筆字比賽
（二）比賽要求
1、本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。
2、所有參加決賽的'同學必須先參加班上的選拔賽（推薦）并上交作品。
3、本次比賽積分方式：作品分×40%+現場賽×60%=最終成績
4、各班選手名額均為5人。
（三）比賽進程
1、班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。
2、作品收集及要求
（1）參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。
（2）所有作品以班級為單位，由班級團支部統一交到基礎教研室。
（3）內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。
（4）鋼筆作品統一用A4紙書寫。
（5）作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
（6）書寫字體規范，篆書作品不給予評獎。
（7）不符合作品要求則取消決賽資格
（8）截止日期：20xx年11月22日（過期無效）
3、校級比賽
（1）采用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。
（2）比賽時間大約1個小時。
（3）書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。
（4）選手自帶筆。
（5）比賽時間：20xx年11月27日下午3：00———4：00
（四）作品展出及點評
1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現場的相關資料。
2、20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。
3、邀請老師書寫作品參與展出。
十一、評分細則
（一）評分標準（見附件1）
（二）評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師
十二、活動后期工作
1、即時完成并寫成書面材料上交教務科。
2、收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。
3、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網。
十三、組織機構
（一）領導小組：
顧問：xx
組長：xx
副組長：xx
成員：各班班主任
領導小組全程組織和監督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。
（二）承辦小組
1、校級比賽：基礎教研室
2、班級比賽：各班團支部
十四、獎項設置
（一）班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項，并由各班頒發獎品。
（二）校級比賽獎勵等級名額：
一等獎10名；
二等獎20名；
三等獎30名；
（三）根據積分多少進行排名，納入班級考核；
計分辦法：
一等獎記5分/人；
二等獎3分/人；
三等獎記2分/人；
優勝獎1分/人。
書法比賽活動方案8
一、比賽要求：
1、參賽范圍:
低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：
20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、參賽對象：
全體學生。（請自帶語文課本）
5、比賽規則：
所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
二、評分標準（共計10分）
1、 坐姿、握筆姿勢正確（2分）
2、書寫規范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3、書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）
三、獎勵、展覽
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
書法比賽活動方案9
書法比賽，是一個充滿文化氣息的活動。隨著現代社會的進步，書法不再是一項宗教活動或官方儀式，它已成為了一種進行自我表達和個人創作的藝術形式。在這個大環境下，書法比賽越來越受到人們的關注和喜歡。當下，在社區和學校舉辦書法比賽活動，已經成為文化素質教育中必不可少的一部分。
為了豐富學生文化生活，提升書法水平，我們學校計劃舉辦小學生書法比賽。本次書法比賽是為了鼓勵學生對書法藝術的認識和探索，通過參與比賽提高學生書法技能，培養學生的審美意識，促進學生良好的品德風尚。
一、活動主題和目的
主題：《書法無小事，初心不滅》
目的：促進學生良好的品德風尚，營造良好的讀書、學習氛圍；提升學生藝術修養和審美能力；培養學生艱苦奮斗的`品質和堅定不移的信念。
二、參賽對象
小學1至6年級學生
三、獎項設置
一等獎：“書法之星”獎杯一座、獎金300元、榮譽證書一張
二等獎：“書法達人”獎杯一座、獎金200元、榮譽證書一張
三等獎：“書法好手”獎杯一座、獎金100元、榮譽證書一張
優秀獎：獎杯一座、榮譽證書一張
參與獎：榮譽證書一張
四、比賽時間和地點
比賽時間：10月16日-10月18日
比賽地點：學校圖書館
五、比賽規則
1.比賽采用集體比賽和個人比賽相結合的方式，比賽形式包括：模仿寫字、作品創作、碑刻書法、楷書草書等多種形式。
2.參賽作品數量不限，每人不超過3份。
3.比賽時間為2小時，要求參賽選手集中精神，清除雜念，投入到書法創作中。
4.比賽結束后，各參賽小組選擇1-2份作品在校圖書館展示。
5.比賽評選采用專家評審和現場觀眾投票相結合的方式，分為五個評審項：字帖與碑帖模擬、實踐技巧、書法造詣、作品藝術性、審美性。專家評審占60%、現場觀眾投票占40%。
6.獲獎作品連同作者進行公開評選和展出，經委員會嚴格審核后，最終決定每位獲獎者的獎項。
六、比賽評委
學校邀請市、區書法協會專家、知名書法家和校內外具備相關知識和經驗的專業人士擔任評審。
七、活動宣傳
1.學校官網發布比賽通知，詳細介紹比賽內容、規則、獎項和時間地點等信息。
2.學生會在學校宣傳欄上張貼比賽海報，以吸引更多學生參與。
3.學校邀請相關媒體進行報道和宣傳，讓更多的人知道我們學校的書法比賽。
綜上所述，這次小學生書法比賽是一項很有意義和價值的活動，除了可以提高學生書法技能、審美能力、和藝術修養以外，還能營造出良好的讀書、學習氛圍，培養出學生積極向上、厚德載物的品質。希望通過這次規范化、標準化、高質量的書法比賽，能夠激發出每個孩子對書法藝術的熱愛，讓書法藝術在學生中得到更好的傳承和發展。
書法比賽活動方案10
一、比賽宗旨
1、進一步激發師生寫字練字的`興趣
2、培養學生良好的寫字習慣，提高學生寫字水平
3、豐富師生課余生活，提高學生綜合素質
二、組織者：鄉村青少年宮
三、評委組
組長：匡鋒劍
組員：楊特書、陳美林、翟遠貴、蔡定祥、鄧小伍
四、參賽對象：全體師生
五、比賽規則
1、全體教師和學生全員參加，要求使用黑色鋼筆或水性筆書寫。書寫須使用規范漢字，不得使用繁體字、異體字，不得出現自造字和錯別字；
2、書寫用紙由學校提供，共有六種格式可供選擇。
3、書寫格式要按書法用紙的格式去書寫，注意落款位置要正確，落款內容可只寫名字，也可名字加上書寫時間等；
4、各班由班主任負責，要求學生全部參加比賽，所有師生作品在5月25日前交鄉村青少年宮主任處；
5、所有參賽作品由評委共同評獎，擇優評出
一、二、三等獎發放獎金。
六、獎項設置
1、學生作品
一至三年級：一等獎
3名
獎金40元
二等獎
6名
獎金30元
三等獎
9名
獎金20元四至六年級：一等獎
3名
獎金40元
二等獎
6名
獎金30元
三等獎
9名
獎金20元七至九年級：一等獎
3名
獎金40元
二等獎
6名
獎金30元
三等獎
9名
獎金20元
2、教師作品
一等獎
3名
獎金100元
二等獎
5名
獎金80元
三等獎
10名獎金60元
優秀獎
16名獎金50元
七、評獎參考標準
1、書面整潔，無涂改痕跡
2、書寫規范，字體美觀、大方，無錯字、別字
3、格式按書法要求，整體有藝術美感，字體大小適中
書法比賽活動方案11
一．指導思想：
為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體教師
三、比賽時間：
20xx-12-19周一11-12-19周二上午第四節前上交孫其偉老師，過期不侯！
四、比賽辦法：
1、分為毛筆字和鋼筆字。
2、統一用紙：米字格、宣紙（找孫其偉老師領取）。
3、鋼筆字統一用黑色墨水。
五、評分標準：
1、內容健康，完整！
2、鋼筆字用字規范，準確。字體端正，字體勻稱，大小適中。
3、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
4、版面設計合理，布局合理。
六、獎項設置：
一等獎：5名
二等獎：10名
三等獎：20名
書法比賽活動方案12
為進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的`藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，進一步提升春城中學的新形象，經決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。
一、比賽時間：20xx年9月15日12：30
二、比賽地點：階梯教室
三、參賽對象：
七至九年級學生(每班2人)，
四、作品內容：
以歌頌祖國、熱愛家鄉、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)
五：作品形式及要求：
1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優秀的學生參加學校現場書法比賽。
2、統一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學校統一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
六、獎項設置及數量
參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。
書法比賽活動方案13
一、活動名稱
印象eic——英文書法大賽
二、活動背景
開學伊始，經歷一學期的歷練，成員在各方面逐漸成熟，社團亦愈加蓬勃。為此，社團舉辦大型室外活動朝著更高的目標進發。
三、活動目的、意義
不僅加深會員之間的相互了解，而且充實會員的課余文化生活，還能培養出和展現出積極、自信、自強的大學生，更重要的是推廣本社團，提高其知名度。
四、活動時間
20xx年03月10日上午9：00
五、活動地點
文化廣場
六、活動對象
全體eic 會員和廣大同學
七、活動內容
活動前期準備
1、3月7日前，宣傳部和辦公室進行宣傳海報的制作和粘貼，外聯部于3月6日前做好宣傳橫幅；
2、3月8日或9日，各部門協同擺點，進行活動宣傳，征集參賽者，并號召會員參與活動；
3、演講部負責參賽人員的信息采集和確認工作，財務部進行物品采購
4、外聯部租借相關物品(桌子5-6張，凳子15-20個，帳篷3個，音響和話筒分別兩個)，爭取相關贊助，瘋狂英語小組負責挑選英語美句美段，供參賽者參照，并邀請嘉賓；
活動流程：
1、3月10日7：00.全體會員廣場集合(如個人有事無法參加，至少每一部門出4人)提前布置場地，擺好桌椅，搭好帳篷，以及音響話筒的.'調試等，2、策劃部核對到場參賽者，根據實際參賽人數劃分比賽場次，其他人員維持比賽秩序；
3、9:00.主持人邀請會長或嘉賓發言，隨后介紹比賽的具體流程，正式開始比賽；
4、比賽過程中，主持人組織趣味游戲，吸引校友注目；宣傳部負責粘貼并懸掛在繩索上，讓參賽者作品進行展覽，瘋狂英語小組和外聯部邀請路過同學進行現場的公開投票，演講部進行拍照；
5、根據評比情況，財務部和辦公室進行票數統計，會長宣布結果，對獲獎者進行嘉獎，并請嘉賓頒發獎品，向參賽者贈送紀念品，全員合影留念；
6、會長總結陳詞，協會工作人員合影。
7、活動結束后，協會成員共同清理場地，歸還租借用品。
八、活動經費預算：
1、前期宣傳：宣傳單和報名表300份(30元)，海報(9) ——39元
2、比賽文具用品：稿紙(5元) ——5元
3、活動獎品：一等獎(小臺燈25元/1)，二等獎(電腦桌或四級詞匯12元/3)，三等獎(筆記本7元/5)，優秀獎(文件夾4元/10) ——136元
共計180元
九、活動突發事件處理機制：
1、活動期間可能場上氣氛不活躍，主持人要想辦法讓氣氛活躍起來，會員及時向行人宣傳，制造人氣；
2、若因為天氣原因，公開評選無法進行，則由事先安排好的以會長為首的評委會進行評議；
3、盡量將活動控制在兩個小時內，最多不超過兩個半小時。
校園書法比賽活動方案
一、活動宗旨
為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發展打下良好的基礎。
二、活動時間
5月15日上午8：10—8：25
三、參賽對象：三------六年級部分學生。
四、比賽地點：四樓多媒體。
五、活動組織者：教務處和全體英語老師。
六、評委：全體英語教師。
七、活動要求
1.各班教師要充分發動學生參加，并積極備賽。
2.全年級統一書寫篇章，統一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規定的15分鐘內完成書法作品。
八、評比標準：
1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。
2.字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。
4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。
九、獎項設置
按3：4：3設獎。
書法比賽活動方案14
一、活動宗旨
為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的'英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發展打下良好的基礎。
二、活動時間
5月15日 上午8：10—8：25
三、參賽對象：三------六年級部分學生。
四、比賽地點：四樓多媒體。
五、活動組織者：教務處和全體英語老師。
六、評委：全體英語教師。
七、活動要求
1.各班教師要充分發動學生參加，并積極備賽。
2.全年級統一書寫篇章，統一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規定的15分鐘內完成書法作品。
八、評比標準：
1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。
2.字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。
4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。
九、獎項設置
按3：4：3設獎。
學校書法比賽活動方案12
一、活動主題
發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。
二、活動目的
弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。
三、主辦單位
xx學院理工學院蘭亭書法協會。
四、承辦單位
蘭亭書法協會各部門。
五、活動地點
教室（待定）。
六、活動時間
xx月xx日———xx月xx日。
七、活動指導思想
為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞臺。
八、參賽人員
xx學院全體學生。
九、活動形式
初賽、面向全校學生征集各種書法作品。
決賽、晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。
十、宣傳工作
1、主要由宣傳部負責，各部門積極配合。
2、橫幅一條（內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍）。
3、宣傳板一塊（內容為此次活動的主題，擺放在活動地點）。
4、海報三張（宣傳此次活動，并說明舉辦方式、時間、地點、活動內容等，在人流量大的地方張貼）十一、活動流程說明、
1、首先對此次活動進行宣傳，征集作品。
2、在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動。
3、前期宣傳活動結束后，把征集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。
4、作品評選完后進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽。
5、最后評選出作品名次。
十二、作品要求
1、主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。
2、參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品。
3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、
4 、硬筆書法作品，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米。
軟筆書法，尺寸長不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。
十三、評選作品
評委組組長：xx等老師；評委組副組長：xx等老師；評委組成員：xx等老師。
十四、獎項設置
軟筆：
一等獎x名
二等獎x名
三等獎x名
優秀獎xx名
硬筆：
一等獎x名
二等獎x名
三等獎x名
優秀獎xx名
（獲獎者均發放證書及獎品）
活動預算：
軟筆組：
一等獎文房四寶+證書xx元
二等獎毛筆+證書xx元
三等獎筆記本+證書xx元
優秀獎證書xx元
硬筆組：
一等獎精美鋼筆+證書xx元
二等獎鋼筆+證書xx元
三等獎筆記本+證書xx元
優秀獎證書xx元
優秀作品裝裱xx元
另用于宣傳的物品xx元
橫幅一條xx元
出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等xx元左右
合計xxx元左右。
書法比賽活動方案15
一、活動目的
為了弘揚中華優秀傳統文化，推廣書法藝術，激發學生的創作熱情和才華，提高他們的審美能力和文化素養，豐富校園文化生活，特舉辦學校書法大賽活動。
二、活動時間
該項活動將于每年的第三學期中進行，活動時間定于5月份。
三、活動分組
本次書法大賽將分為初中組和高中組，各組又分為小學組、初中組、高中組等多個年級組。
四、活動主題
本次書法大賽的主題為“中國夢”，參賽選手可自擬題目，但必須圍繞主題進行創作。
五、活動規則
1、比賽形式
本次書法大賽分為個人賽和團體賽，參賽選手可自由選擇比賽形式。
2、比賽運作
a、個人賽
參賽選手需自備筆墨，選手會被安排在專門的書法室進行比賽，每名選手可以自由選擇書寫的內容，但必須圍繞主題進行創作。比賽時間為120分鐘，評分標準主要為：用筆工整，布局合理，字距均勻，用墨得當，布局美觀等。
b、團體賽
本次書法大賽的團體賽較為特殊，不是固定名額的團隊，而是由每個班級中每位選手的成績加起來得到的'班級總和來進行比較，最高的班級成為獲勝者。團體賽的獎項會更具體，如“最佳班級獎”、“最佳團隊合作獎”等。
3、比賽獎項
本次書法大賽需要設置多種獎項以鼓勵參賽選手的積極性，具體如下：
a、個人賽獎項
一等獎1名，獎金300元；
二等獎2名，獎金200元；
三等獎3名，獎金100元；
優秀獎若干，獎金50元/人。
b、團體賽獎項
最佳班級獎1名，獎金500元；
最佳團隊合作獎1名，獎金300元。
c、獲獎證書
對于所有獲獎的選手，頒發獲獎證書，表彰他們的優秀表現。
4、評分方式
由學校特聘專業書法老師，根據參賽選手的作品進行評分，公正公平。
六、活動流程
1、活動前期準備階段
a、確定比賽時間、地點和活動主題，策劃并制定相應的比賽流程和規則。
b、在校內進行宣傳，吸引更多的學生參與進來。
c、邀請專業書法老師和藝術專家組成評審團，并制定詳細的評分標準和問卷。
d、準備比賽所需材料和器材，以及賽事報名表、獎勵贊助、防疫物資等。
2、活動進行階段
a、開展個人賽
將參賽選手分批次安排到專門的書法室進行比賽。選手完成作品后，由專業老師進行協助與評分，最后由評委會統一評選出獲獎名單。
b、開展團體賽
團體賽規則不同于個人賽，評分將以班級為單位進行。每個班級將會在規定時間內進行比賽，選出每個班級中的前三名成績，最后統計班級排名并公布勝出班級。
3、活動后期總結階段
a、公布獲獎名單
公布獲獎名單，并在校內刊登，提高活動的關注度。
b、頒送獎項和獲獎證書
將獲獎選手的獎勵和獲獎證書頒發給他們，以表彰他們的優秀表現。
c、活動總結
對本次活動進行總結，包括比賽得分情況，獲獎情況，組織情況和反饋情況，以便對比賽進行總結，并對后續的活動進行改進。
七、安全措施
本次書法大賽活動需要嚴格遵守安全規定，制定安全方案并實施到位。主要措施如下：
1、比賽地點、場所和環境要安全衛生、無明顯危險隱患。
2、評判比賽時，要求選手佩戴口罩，評委們也在講評時嚴格執行防疫措施。
3、加大衛生消毒力度，場所定期消毒，食品等相關物品統一采購，確保安全衛生。
總之，本次書法大賽活動是豐富校園文化生活，提升學生綜合素質的一項重要舉措。希望所有參賽選手都可以在比賽中得到鍛煉、得到提升，并在這個美好的活動中留下美好難忘的回憶。
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