[熱]科技小制作作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的科技小制作作文，希望對大家有所幫助。
![[熱]科技小制作作文](/pic/00/d7f7cec4061_5fbf7eddab98a.jpg)
科技小制作作文1
我喜歡火車。外婆家的屋后有一條長長的火車軌道，記得小時候，每次有火車經過，我就會讓外婆抱著我去看火車，看到火車頭拖著長長的尾巴轟隆隆地駛過，我可開心了。我夢想著有一天，我可以擁有一輛屬于自己的小火車。
機會終于來了。學校開展“科技周小制作”活動，老師讓我們利用家里的廢舊物料制作自己喜歡的手工作品，我暗下決心，這次一定要做一輛漂亮的小火車。
放學飛奔回家，在爸爸的'幫助下，我們開始了制作。首先準備好剪刀、雙面膠、熱膠槍等制作工具，把喝完的酸奶瓶子做火車的車身，瓶蓋和讓我玩壞的玩具車輪子做火車輪，家里多余的塑料小扇子經過剪、切、粘貼，做成火車的車廂。然后將車身、車輪、車廂組裝，拼接到一起。最后，在爸爸的指導下，用膠槍把各部件粘貼加固好，一輛小火車的雛形就出來了。接下來，我找來貼紙和其他破損小玩具上面的小部件給小火車進行裝飾打扮，忙碌了整整一個下午，一輛漂亮的小火車就完成了。
欣賞著自己的勞動成果，我開心地笑了，我終于完成了自己的小夢想。我想開著我的小火車，帶著老師和同學們去看看祖國的大好河山。
科技小制作作文2
學校安排了項親子科技小制作，要求利用家里的閑置物品制作一個含有科學原理的科技作品。
這對于還是小屁孩的我可是有點難度的哦。怎么辦呢？咦，親子制作？嗯，看來我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。
當我回到家告訴了老爸這個事情時，他在家里走了走，眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會是想把我心愛的玩具拆了來做吧？那可不太好哦！還好，最后他回到了桌子前坐下來了。他皺著眉頭問我：“李辰恩，關于這次的科技小制作，你自己有什么想法？”我想了想說：“我想破頭腦了，也沒想到。這個作品的重點在于科技這兩個字”“嗯，科技科技，那我們一起想吧”他點了點頭說。于是我們父子兩一起陷入了沉思！
媽媽下班回來后看到我們兩呆坐著，覺得很奇怪。我就向她說明了原因。接下來就是三人的沉思了。過了好一會，媽媽突然說到：“要不我們做一個關于肺部呼吸原理的模型？”“什么是肺部呼吸？”我好奇地問。媽媽是個醫務工作者，她耐心地向我解釋了關于我們每個人平時呼吸的原理。接下來就讓我來告訴大家。
每個人時時刻刻都在呼吸，普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣，一整天下來就要平均呼入1.1萬升。那平時我們是怎么呼吸的呢？我們身體內的呼吸器官主要由呼吸道（鼻·咽·喉·氣管·支氣管）和肺組成。肺部本身并沒有擴張或縮小的能力，是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動而持續地擴張和收縮，以達成呼吸的`目的。
接下來就是開始制作了，首先需要準備兩根吸管，三個氣球，一個帶蓋的空瓶子，手工刀，膠帶，膠水。準備好材料之后，將空瓶子從中間裁開，然后將一根長吸管褶皺處削掉，將另外一支吸管剪出一個尖角，用膠布將它們粘結在一起。用透明膠帶將兩個氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個洞出來，將沒有綁氣球的吸管那頭透過裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點膠水粘住以使瓶子內部密封。最后我們需要將剩下的那個氣球剪去一半，套在空瓶子上，記得要用膠帶固定牢哦！
這樣我們的模型就完成了。瓶子里的兩個小氣球代表我們的肺，吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴，瓶子中的氣球就會鼓起來，這是為什么呢？當我們拉動氣球尾巴的時候，瓶子里的氣壓變小，外界的氣壓就把空氣擠進瓶子里，氣球就會鼓起來。
科技小制作作文3
上周江老師告訴大家，要和爸爸媽媽一起進行科技小制作。
科技小制作要求：必須用生活中廢舊材料進行制作，制作精巧，設計新穎，蘊藏一定的科學原理（聲、光、電、磁等）或科技含量，富有科學性、趣味性、創新性。這可難住了我，我決定回家和爸爸媽媽一起想一想。
一轉眼，到了放學的時間。大家肚子都餓了，爭先恐后的離開班級往校門口跑。出了校門口，我們要通過一條馬路，馬路上車來車往很危險，有很多志愿者叔叔阿姨在斑馬線兩邊幫大家指揮交通。看著他們的身影，我想起了上周奶奶也來當志愿者，為我們指揮交通。我真希望能為他們做些什么。我的腦海中突然閃過一個念頭，可不可以為他們做一個會發光的交通指揮棒，刮風下雨天色陰暗的時候，可以更加醒目，幫助他們指揮車輛。
回到家，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸覺得非常棒。于是，我們立刻行動起來，開始找可以制作的材料。我和爸爸一起從之前我生日時買蛋糕送的玩具皇冠上，拆剪下一串會發光的小燈泡，又找到之前玩吹泡泡剩下的`管子。基本材料就備齊了。于是，爸爸教我把小燈泡纏到吹泡泡的棒上，爸爸用美工刀在空的泡泡管子上割開了個和開關大小一樣的洞，把開關從洞里卡住粘牢。然后，把泡泡棒穿進管子擰好。哇，我的交通指揮棒就做好啦！我一按下開關，指揮棒里的小燈泡就發出五彩光芒，一閃一閃的，在夜里格外醒目。這樣，刮風下雨天色暗時，就不怕車輛看不到志愿者叔叔阿姨啦！
我拿著和爸爸一起制作的交通指揮棒格外自豪，因為可以幫到志愿者們，我覺得自己做了一件很了不起的事情。爸爸媽媽也夸獎我是個心地善良的好孩子。
科技小制作作文4
老師布置作業制作快樂小制作，我先玩了華容道游戲，第一便可把我給繞糊涂了，可是第二遍就不一樣了，我靠著第一遍的經驗通過了關。接下來我只做了竹蜻蜓，竹蜻蜓材料是：吸管、訂書機、硬卡紙，先把硬卡紙剪成蜻蜓翅膀的形狀，留下一個長柄，把長柄插入吸管，用訂書機固定起來，瞧！一個竹蜻蜓就做好了。放在手心里一轉，就能飛了。可是我坐得還沒有飛呢，翅膀就斷了，我只好從新做一個，第二個翅膀很成功，一個玩美的竹蜻蜓就做好了。
我覺得老師布置的快樂小制作的作業很好玩，同學們也有很高的`興趣，也能提高同學們的動手能力，所以我很喜歡這項作業。
科技小制作作文5
學校一年一度的科技節又到了，老師給我們布置了一項科技活動。這個活動的名稱叫“四平八穩”，就是把200毫升的水裝進一個開口不小于6厘米的容器里，再通過一個寬不能超50厘米，高不能超1米的裝置，然后從三樓落下來，水剩下最多的為勝。
如何才能做出一個減少水的溢出的裝置呢？為了完成這項活動，我和媽媽花了不知多少的心思。我們覺得要讓容器平穩著地才能減少水的溢出，但是如何才能讓容器平穩著地呢？媽媽覺得要有兩個條件，一是要減慢裝水容器下來的速度；二是要減少與地面的撞擊力。
確定好這兩個先決條件后，我們就朝這個方向開始動手了。首先，我們必須要做一個能減慢容器下來的速度的裝置，那就是一個降落傘，我們一些很細的竹子和一塊塑料布做成了一個簡單的降落傘。然后，我們要做一個能讓容器減少與地面撞擊力的裝置了。一開始，我們用粗的竹子做了個金字塔形的支架，然后把裝水的容器掛在支架的里面。最后就是把兩個裝置連在一起就大功告成了。但是經過試驗之后，水濺出來很多。原來用粗的竹子做成的支架太重了，降落傘起到的'作用不大，降落的速度還是很快，而且金字塔的底面是正方形的容易變形。接著，我們改用了細的竹子以減輕重量，并把形狀改為三角體，因為三角形是最穩定的形狀。試了之后，裝置里的水剩下不到四份之一。原來因為竹子太細了從三樓摔下后有些竹子折斷了，容器失去平衡后水就倒出來了。
后來我們又用了一些粗細適中的竹子再做了個支架，這次試驗之后，容器里的水都沒有了。這是為什么呢？原來是因為架子太高了，著地后被降落傘牽翻了。我們又把支架的高度改低了再試，這次總算是成功了，容器里的水只濺出了20毫升左右。我們覺得還是不夠好，媽媽又想到了在支架的三個著地點處加上一小塊發泡膠，這樣既可以減少支架著地時的撞擊力又可以增加支架下落時的阻力以減慢下落的速度。結果經過試驗之后容器里的水幾乎沒有少，只有幾滴水濺出來。我們終于完美的成功了！
經過兩個晚上的不懈努力，我的科技小制作“大功告成”。在這個過程中，我失敗了無數次，但我在失敗中學到了知識，學到了經驗，原來失敗也是一種快樂。其實，很多時候失敗并不可怕，科技的進步是要經過失敗的，只有失敗才能發現它的錯誤，就像愛迪生發明電燈，做了10000多次試驗才完成。所以科技的進步也要靠努力拼搏才可以完成。
科技小制作作文6
后天就是我們學校一年一度的科技節了，老師說：“我們每個人都要做一個有創意的科技小制作。”晚上寫完作業后，我就開始準備了。
做什么呢？我正在思考著，這時爸爸走過來說道：“我建議你做一輛小汽車。”我搖搖頭，不耐煩的說：“小汽車做工太簡單，用的材料既不結實，做出來也不美觀。”我要做一個非常有創意的制作。
我們談論了一番后，決定做一艘船。我首先找來了六個易拉罐，然后用雙面膠把它們貼在一起，爸爸又找來了一根粗木棍，豎立在船面上，我又找來卡紙剪下了一個五厘米的.正方形，將正方形對角一折，剪下一個三角形紙板，粘在木棍頂部，我找來標簽紙寫上名字貼在船上，這樣一艘小船就做好了。看著自己做好的小船，心里別提有多高興。
科技小制作不僅可以開發我們的大腦，同時也讓我們把學到的科學知識運用到生活中。我希望我的小制作，能在科技節獲獎。
科技小制作作文7
過新年，拿紅包，歷來如此。那我也得表示表示啊，禮尚往來呀！
不是有科技小制作的作業嗎？對了，做個小禮物送給爸爸媽媽，一舉三得：一表達了心意；二完成了小制作作業；三為寫小制作作文提供了素材。想到這里，心里一陣自我陶醉。
說干就干，可做什么好呢？思索1周下來，心中慢慢有了眉目，還起好了非常有創意的名稱呢。
第一個禮物叫“千重祝福卡”，是送給媽媽的。用鉛筆在一張粉紅色的卡紙上畫好心形，拳頭大小，剪下來，用紫色、藍色彩筆寫上“祝爸爸春節快樂！
”等祝福，邊上貼著米菲、白雪公主、KT貓、史努比等許多我最喜歡的小貼貼，用反光膜紙包好，透明膠貼上。啊！
異常精美。最后從小到大依次放進3個精美的自制信封。大功告成！
第二個禮物叫“千鶴迎春結”，是送給爸爸的。先用紅繩按鶴節編織，由于剛學，都返工了3次呢。再用彩色小金紙疊好30只小千紙鶴，用針線將縫合在中國結邊上，在中國結下面接上編好的吊穗，OK！
第三個禮物準備送外公，美其名“鳳尾筆”，其實很簡單，把圓珠筆筆芯的筆頭拔出，找一根長長的很漂亮的雞毛，拿膠水注入雞毛的管中，插進筆芯待膠水凝固，接上筆頭，雞毛管外裹了一小段藍色金紙以雙面膠固定，搞定！
哦！
還差個筆套呢，想了會，剪節吸管套上，剛好。
年三十晚上，我把“千重祝福卡”悄悄地放在媽媽的枕邊，把“千鶴迎春結”輕輕地掛在爸爸的車里，把“鳳尾筆”插在外公的襯衫口袋，一陣暗喜。正在得意呢，外婆叫了起來：“誰拿根雞毛插在襯衫口袋啊！
你們看看！
”哦！
MyGod！
雪白的襯衫自口袋向下黑乎乎一塊正在極不規則地蔓延著，筆芯竟然漏了出來，這下闖禍了！
大家毫不猶豫地把目光投向了我并且不約而同，“呃！
是這樣，我本來……”一向伶牙俐齒的我頓時詞窮，“明天我用壓歲錢買件新的送給外公，襯衫是我不小心弄臟的。”我的臉滾燙，委屈的淚水很不爭氣的.涌進眼眶……
“啊！
多漂亮的雞毛筆呀！
”爸爸驚喜地喊，大家很快也注意到了那根雞毛的與眾不同。
“真的很不錯哦，簡直就是發明，可以申請專利。”媽媽的話始終帶有種煽動性，“除了我們家楚楚誰還有這種智商。”啊？我受不了了。
“這真的很有創意哦！
”大家隨聲附和，“我們從沒見過這么漂亮的雞毛筆呢！”
“是“鳳尾筆”好不好？”我在心里輕輕地說，“好戲還在后面呢！”
原來，幸福是這樣的。
科技小制作作文8
我很喜歡我的書桌，書桌上擺放著我常看或著常用的書、筆筒、還有我最喜歡的一個臺燈。所以，這次科技小制作我就想那就做我的書桌吧！
首先，找來一塊小木板來當桌面，媽媽帶我去文具店買來發電小裝置，就開始動手制作啦！媽媽向我演示了如何讓小燈泡發亮，我覺得好神奇呀，于是，我就按媽媽教我的方法用那些小銅線把電池、開關以及燈泡連接上。一按開關，小燈泡果然亮了！我感覺有些自豪呢，因為是我讓小燈泡亮起來的！接著，我又來找一支用了一半的彩色鉛筆當臺燈的柱子，再拿一個小紙杯做燈罩，然后用熱溶膠把它們都固定在小桌面上，我的小臺燈就做好啦！
接下來就是做書本和筆筒啦。這些可就簡單多了，只需要把硬紙皮剪成一塊小長方型，再對折，就是一本書啦！我做了好多本呢，因為我的書桌上有很多本書。為了讓我的筆筒更好看，我用了我最喜歡的'星空紙把它貼上，再把幾根涂了顏色的牙簽當做筆放在筆筒里，一個漂亮的筆筒就完成啦！
這就是我這次的科技小制作，我可喜歡啦，你們喜歡嗎？
科技小制作作文9
我的科技小制作是風動火箭。你聽了一定會感到驚訝吧，風也能帶動火箭嗎？告訴你，不但可以帶動，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。
制作材料：紙三角、粗吸管、細吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
放學回家我坐在寫字桌上寫作業，抬眼看到桌上的.臺燈，想法就有了，我把這個想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常贊同。于是全家立即行動起來，從分工準備材料、動手制作、外觀的精心裝飾，每一步我們都認真對待，耐心操作，最終在全家共同努力下我的“迷你小臺燈”隆重登場啦！
準備材料（開始計劃用一次性紙杯做燈罩，但在制作過程中發現杯口太小太直，然后東找找西找找，最終發現用于裝橡皮泥廢棄的包裝桶，這個桶口呈喇叭花狀，配上真的很漂亮哦！）
基本上制作完成，只需要稍微修飾一下就好了，可惜在制作過程中全家人過于投入忘記拍照了。
我的迷你小臺燈漂亮嗎？
放在我的寫字桌，晚上當作小夜燈使用還真是不錯哦！
為了提倡環保，廢物利用，這次我的DIY“迷你小臺燈”全都是通過收集廢舊材料制作完成，有照相機中廢舊的電池、廢舊手電筒內的燈珠、壞掉吹風機上卸下來的開關、月餅包裝盒、文件夾的抽桿、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。
一分耕耘，一分收獲！我的“迷你小臺燈”獲得了二等獎。而且我們班好多同學也都獲得了獎，大家的小制作都非常新穎，有創意，同時祝賀我們班還獲得了優秀科技班級！
科技小制作作文10
深受大家歡迎的“科技節”又來了！李老師告訴我們，三年的同學可以參加動手制作“各種各樣的昆蟲”的活動。我想：做手工可是我的強項，我一定要參加。
可是做什么呢？在放學回家的路上，我總算有了主意。回到家，我告訴爸爸媽媽，我打算做一只蚊子。他們很驚訝地問我：“為什么想做蚊子呢？”我的意的說：“因為前兩天我被蚊子叮的眼睛都睜不開，我恨死蚊子了，所以對它印象最深。”媽媽哈哈大笑地說：“好，我支持你。”
我翻出了家里各種各樣的手工紙，爸爸詳細地跟我描述蚊子的特征。最后，我選擇了瓦楞紙。因為這種紙很硬，能夠折疊出立體感。接著，我把紙剪成大大小小四個長長的三角形，最大的.卷成身體，兩個小的松松的卷成眼睛，最小的一個卷成蚊子尖尖的嘴。用什么做蚊子的翅膀呢？爸爸建議我用快遞盒里的塑料紙，這種紙上面有一個一個小泡泡，看上去比較厚。我用塑料紙剪了兩個大大的翅膀，準備貼在蚊子的身體上了，可是，塑料紙太軟了，撐不起來。爸爸說：“可以再翅膀內側，用兩根牙簽把翅膀撐起來。”我采用了爸爸的辦法，成功啦！我突然想到：自然課上老師說過蚊子是一對翅膀，六只腳。怎么給它裝上腳呢？媽媽說；“是不是能用回形針呢？把它拗成腳的形狀，插在身體里。”這可是個好主意！我找出了回形針，把它拗成腳的形狀，可是瓦楞紙太硬了，我實在穿不進去。最后，在爸爸的幫助下，終于把回形針穿了進去。
一只栩栩如生的蚊子做好啦！這可是我自己動腦筋想出來的。星期五，我把這只蚊子帶到學校交給了李老師，李老師也夸我做的不錯，我真開心！
科技小制作作文11
上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中小學生科技節”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。
從那天開始，每天放學寫完作業，我就開始認真思考到底制作一個什么樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現在我的腦海里，那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞，但是被學校老師發現并制服，還有報道說一些小學和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以后，我一直有一個想法，那就是能不能設計一個簡單實用的報警裝置，當校外人員進入我們學校時，能夠發出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？
對！我就制作這個報警系統的模型，于是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發射和接收的光敏二極管，由于那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極管時，傳達室的報警裝置就會發出報警聲。
經過反復多次的'試驗和不斷完善，我的這個《磁、光控校門識別器》終于制作完成了，望著我精心制作的這個作品，我的心里充滿了自豪和成就感。
當呂老師帶著我們到師大附中參加科技節的作品展示時，我的這個作品獲得了評委老師的高度評價。
這件事雖然過去快一個月了，但是我還是經常想起，因為只要付出，就會有回報，為了制作這個作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。
科技小制作作文12
“馬上就要開學了，還要什么作業沒做啊？”老媽邊搜我的書包便問我。
“沒什么了，作業早就做好了。”我說。
“那給我看看你抄作業的小本本。”老媽嘮叨著。
“麻煩死了，給，給，給，我就不信你能找出來沒有做的作業。”因為在玩電腦，所以很生氣的說。
“卷子做好了，句子抄好了，作文、日記寫好了，暑假生活寫好了，科幻畫寫好了，龍龍(我小名)還真有一個你沒做呢！”老媽說。
“什么啊？我記得都做好了的啊。”我說。
“你看，科技小制作，你做了嗎？”老媽說。
“額，那個，那個。”我想著借口蒙混過關。
“趕緊去做，馬上就要開學了，居然還有作業沒有做完，真不像話，看你上學以后怎么辦？”老媽不停地念叨著。
我打開百度，拿出我打字的超級速度，找到了科技小制作的做法。
O__O"…我被嚇萌了，一直以為，科技小制作老是剪啊剪，不停地剪紙片，原來還有高科技哦。
O__O"…我又被嚇著了，想這個小制作的人自己都做不出來，怎么讓我們做啊，這小制作的材料上哪兒找去，看來我得去月球考察考察了，看看能不能找出關于這個小制作的零件+_+。
不行不行，那些都太難太難了，我一個小學生上哪兒那么好的智商，再說最主要的是上哪兒找那材料去呢？還是找幾個簡單一點的，別人已經做出來了的小制作吧，應該不會太傷腦筋。
O__O"…這就是所謂的小制作了，跟幼兒園小朋友的游戲差不多了，哪一個低智商的人想出來的嘛，我知道了一定會揍他一拳，詛咒他一輩子用不了電腦，那笨蛋都可以想出來的低智商小制作就是什么自制肥皂紙、自制不倒翁、自制橡皮擦……很多很多笨蛋可以做出來的'小制作，這種小制作在我們一年級的時候就已經被老師嚴重淘汰了，還敢發在網上。
能不能有中級的小制作，買得到的材料，在我們的智商范圍之類，不要太低級了，也不要太難太難，超過我們的智商范圍了，難道這個世界上真的沒有適合我們要求的小制作嗎？
科技小制作作文13
我的科技小制作是風動火箭。你聽了一定會感到驚訝吧，風也能帶動火箭嗎？告訴你，不但可以帶動，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。
制作材料：紙三角、粗吸管、細吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
制作過程：在一只使用過的軟塑料瓶的蓋子上打一個孔，剛好細吸管就好，插入細吸管后把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個火箭使用一個紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細吸管上，保證細吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點不在話下。
道理：瓶中被密封的空氣當遇到強力的擠壓時，就會迫不及待的通過唯一的出口沖出，這時插在橡皮泥中的吸管出口就會形成瞬間強大的'壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脫離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問題了。
大家看，科學無處不在。所以科學地總結在我們的學習過程中也是十分重要的。
科技小制作作文14
今天，我決定要把科技小制作一口氣做完。
我冥思苦想，終于與媽媽想出了一個好東西，那就是“制作小時鐘”。首先，我先找來一個掛歷框，把上面不用的日歷紙拿掉，又拿來一片舊光碟放在掛歷框上，畫上一個圈，把圈剪下來。接著，我把光碟有圖案的.那一面貼上雙面膠，黏在掛歷框上，這樣時鐘的形狀就出來了。然后，媽媽就用電腦把數字給打了出來，用雙面膠黏在光碟上，再把舊的時鐘給套上去。最后，我和媽媽一起到商店里買貼貼紙來裝飾，這樣會更好看。時鐘終于做好了，我在上面寫上“時間爺爺不等你，時間爺爺喜歡你——珍惜時間，蘇新雅！”
小朋友們，我們一定要記住：時間是買不到的哦！
科技小制作作文15
這幾天我在想，我們做出的計時器太孝太不穩，如果換個位置就可能對擺速造成影響，這樣真的不能算是計時器，于是我決定做一個大型的科學的一分鐘計時器!
我在家里找了幾根木線條(前段時間剛好裝修過，所以有用剩的木條)，選了了七根木線條，兩根又寬又大喚為A、B，一根又長又細喚為C，兩根又短又粗喚為D、E，還有兩根做備用。在從家中找到一條長繩子和悠悠球。
我學過航模，用筆在A、B木條上畫了一個正好是C橫截面面積大小的一個正方形，讓爸爸替我將它鋸開，再將C橫置于A、B缺口中，用木膠把D和E粘在A、B下部分，加以固定，使它可直立于地面。再讓爸爸拿到廠里，利用鉆床打孔，可是孔太大，繩太細，放進去卻無法固定，一下子就掉了出來，這可讓我傷透了腦筋。一旁的爸爸笑著說：“這個簡單，你去拿根筷子來。”話音未落，我就已經跑向廚房拿筷子去了。爸爸在筷子上截了一小段，架在C板面上的小孔中央，然后用膠帶將繩固定在筷子中央，同時又找了些小釘子，將那截筷子釘在了C板上，終于完成了，請看下面的示意圖：
剩下的，就是測時間了(一分鐘)，我們課上已經知道擺的擺速跟擺繩的長短有關，所以我就先將悠悠球的繩子拉到30厘米長，發現這個擺一分鐘內老是在45下左右，擺繩越長擺速越慢，下一步我就開始將擺繩繞短了一些后，繼續檢測，N次后我終于得到了一分鐘擺動60次的數據，可是只有一次，可能是偶然的'，湊巧的，應該再測幾次，三次下來，真是謝天謝地，這回總算沒問題了，因為連續幾次下來我的擺在一分鐘里擺動次數都在59或60下。“功夫不負有心人氨爸爸笑著說。
終于成功了，我的“悠悠擺”!因為它的重物是悠悠球，所以我將它取名為“悠擺”。從中也有悠然擺來，悠然擺去的意思。
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