怎么是這樣作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的怎么是這樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

怎么是這樣作文1

　　電影院出來(lái)后，呀!要下雨了，陰天啊，唉，今天散的好快啊!人好少。前方4點(diǎn)鐘有可疑男子。

　　黑衣服，黑帽子，戴墨鏡，還有口罩，非主流。我不禁想到：這天一身黑，怎么看都像是精神病院出來(lái)的瘋了。

　　想著想著，我轉(zhuǎn)身一看，怎么不見(jiàn)了?在哪?墻的后面?他什么身份”難道?難道是電視上說(shuō)的神秘男子?聽(tīng)說(shuō)他們專(zhuān)門(mén)找落單的小孩子騙走，把心啊肝啊什么的.都挖出來(lái)，之后賣(mài)了的壞蛋。我不敢往后想，越想越打顫。

　　只好加快腳步向前走，人還是那么不，時(shí)不時(shí)飄下幾片落葉。我甚至想了一百種死法，賣(mài)到國(guó)外，去當(dāng)小乞丐。唉，還是想想我怎么逃走吧。

　　又偷偷的用余光看了看后面，他還尾隨著。他好像怕我發(fā)現(xiàn)一樣，又躲在暗處看著。馬上就到家了快走，我又看見(jiàn)他躲在的那個(gè)地方有一點(diǎn)閃光，天啊!他要下手了!

　　他又過(guò)來(lái)了，他來(lái)了!我回過(guò)身去。

　　啊——

　　我像一個(gè)不會(huì)飛的難鳥(niǎo)，落下了懸崖卻飛不上來(lái)，我動(dòng)不了啦!他過(guò)來(lái)了，慢慢地也走了過(guò)來(lái)。這時(shí)很靜，我可以聽(tīng)見(jiàn)他的腳步聲，一步又一步。他伸出了只手拉起了我說(shuō)：“小朋友，你知道萬(wàn)方匯在那里嗎?”“在那邊向前走，左拐，就到了。”

　　“謝謝你啦!”

　　“叔叔我想問(wèn)你，可又不知道該問(wèn)不該問(wèn)。”

　　“說(shuō)吧!”

　　“這么熱的天你為什么戴口罩，還墨鏡啊?”

　　他拿下了口罩對(duì)我說(shuō)：“我在一次出去玩時(shí)傷著了，怕嚇到別人……”一道很長(zhǎng)的痕跡刻在了他臉上。

　　呼!原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。看來(lái)是我想太多了。

怎么是這樣作文2

　　自從家里滅了老鼠之后，夜里我們家里再也不會(huì)有奇怪的吱吱聲了，父母和我都能睡的踏實(shí)。

　　爸爸的手機(jī)充電器被老鼠咬斷了，我便趁去街上逛逛的時(shí)候給他買(mǎi)了一個(gè)新的。因?yàn)橘|(zhì)量和功能的原因，價(jià)格上也要貴點(diǎn)，一共要25元。不過(guò)我還是覺(jué)得比較值得的，新的充電器有四個(gè)插頭，我的IPAD也可以充電，真正的物有所值了。

　　我買(mǎi)回去給爸爸看了看，他也眉開(kāi)眼笑。因?yàn)橹�前的滅鼠行�?dòng)之后，再也不怕有老鼠會(huì)來(lái)夾斷電線。依然將手機(jī)充電器放在沙發(fā)邊的插座旁，這都已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣了。大約一個(gè)禮拜之后的一天晚上，我的IPAD突然沒(méi)有了電，而我的充電器放在學(xué)校了，于是我去爸爸的房間充電。

　　晚上十一點(diǎn)半的時(shí)候，我的IPAD充滿了電，睡覺(jué)前我還想看會(huì)電視劇，便去爸爸的房間里拔下插頭，拿回了我的IPAD。第二天一早，我就聽(tīng)到爸爸在唉聲嘆氣：“你這丫頭，好好的充電器買(mǎi)來(lái)才幾天，就被老鼠咬得粉碎，你充完電應(yīng)該把充電器從插座上拔下來(lái)嘛，這老鼠還很貪玩，專(zhuān)挑揀垂下來(lái)的細(xì)細(xì)的電線咬，看來(lái)咱家的老鼠還沒(méi)滅玩，得開(kāi)始新一輪的滅鼠計(jì)劃了�！薄拔也豢伤甲h的跑到爸爸的.臥房，真的看見(jiàn)充電器被咬得斷了七八段，真的是讓我對(duì)老鼠無(wú)語(yǔ)了，這仇看來(lái)是真正的結(jié)上了。唉，好心痛啊，我的25元錢(qián)��！怎么會(huì)這樣，該死的老鼠！

　　我發(fā)誓：不滅老鼠，我就把自己的名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)！

怎么是這樣作文3

　　秋，萬(wàn)物蕭條，百花凋零，呈現(xiàn)出“枯藤老樹(shù)昏鴉”的凄涼景象。誰(shuí)也不會(huì)知道，秋，也有屬于自己的秘密。

　　我還記得，春天時(shí)節(jié)，百花爭(zhēng)奇斗艷，嬌艷欲滴，他們?cè)��?jīng)是多么驕傲，可是現(xiàn)在卻紛紛凋零，失去了美麗的容顏，變得干枯無(wú)力，沒(méi)有生機(jī)。冷瑟的秋風(fēng)輕輕一吹，他們便紛紛飄落，告別了昔日的美麗，悄然落地，結(jié)束了短暫的`生命。

　　樹(shù)葉，也并沒(méi)能幸免，蕭條的秋風(fēng)似乎在故意玩弄他們的生命。昔日充滿活力，充滿內(nèi)涵的綠，與花相爭(zhēng)，共同構(gòu)成了一副春意盎然的圖畫(huà)，令人賞心悅目，多少文人墨客駐足，流戀，留下無(wú)數(shù)膾炙人口的春景圖�？涩F(xiàn)在，他們換上了枯黃的外套，就像垂暮的老人，生命即將走到盡頭，一旦到頭，便成了枯黃干澀的模樣，隨風(fēng)飄落。

　　我曾憎恨這凄涼的秋天，是他，帶走了花朵美麗的容貌，帶走了綠葉活力滿滿的生命，讓他們走入低谷�？珊髞�(lái)，我終于明白了這其中的深意。秋，并不是無(wú)情的、冷酷的。每一個(gè)生命都有走到盡頭的那一刻，落花與落葉會(huì)用另一種形式存在于我們的身邊，繼續(xù)奉獻(xiàn)著，為我們服務(wù)著。他們坦然面對(duì)著起落，從來(lái)都沒(méi)有害怕生命的結(jié)束，依然奉獻(xiàn)著。秋，只是他們的知心朋友，看似無(wú)情卻有情，它了解他們的心愿，幫助他們實(shí)現(xiàn)最后偉大的心愿。或許我們應(yīng)從落花與落葉身上學(xué)到一些東西，面對(duì)起落，坦然無(wú)畏，面對(duì)生死，一笑而過(guò)，用最后的生命，奉獻(xiàn)光和熱。

　　這，似乎就是秋天的小秘密，一個(gè)獨(dú)特的秘密。

怎么是這樣作文4

　　他走了，教室里只剩下我一人。他居然讓我來(lái)幫他搞衛(wèi)生。墻顯得特別地白。我一個(gè)人為什么要搞這么多?

　　放學(xué)了，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)教室里只剩下我一人。白色的墻壁讓我覺(jué)得我太慘了!難道我今天就要一個(gè)人搞教室的衛(wèi)生?我不甘心啊!他竟然讓我一個(gè)人搞衛(wèi)生，真是太可惡了!我掃著地，看見(jiàn)他座位底下有許多垃圾，桌子里面也是一大堆餐巾紙，心想：這個(gè)許蔣恒啊!自己是衛(wèi)生委員竟然逃去了，真是不仁不義了!還有他的桌子不知道橫七豎八到哪里去了。自己就算是走了也要把自己的包干區(qū)整理好，垃圾清理好!我真是太慘了，整整一天，白天也不搞，下午竟然逃走了!我真的受不了他了!

　　今天留我一個(gè)人在這里，下個(gè)星期你必須全搞。他這個(gè)星期前面幾天都在幫我搞的，可是怎么一到星期五就走了!我重重地用掃把打了一下地板。平時(shí)，他都跟我很好;這幾天，他也和我相處地很好，今天怎么就突然走了呢?會(huì)不會(huì)是有事情，會(huì)不會(huì)是今天他有興趣班?各種各樣的猜測(cè)在我的腦海中浮現(xiàn)。我慢慢地掃著地。終于，掃完了三個(gè)大組，還剩下最后一個(gè)大組了。吱啦，門(mén)開(kāi)了!許蔣恒走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一番后，便開(kāi)始搞衛(wèi)生。我很明白了：許蔣恒他只是有點(diǎn)事，并不是執(zhí)意要逃走的。

　　在他推門(mén)而進(jìn)的.那一刻，我覺(jué)得他是個(gè)重情義的人，那一刻，我的心里涌起了一股暖流，他真好!

怎么是這樣作文5

　　陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，天空中飄著朵朵白云，我們懷著興奮地心情來(lái)到風(fēng)景秀麗的牡丹園，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　說(shuō)到牡丹園，我再也熟悉不過(guò)了。在這里可以觀賞國(guó)色天香的牡丹花，還可以支起一根釣竿垂釣。

　　我們先來(lái)到特殊學(xué)校，學(xué)習(xí)手語(yǔ)——《讓世界充滿愛(ài)》。老師一點(diǎn)點(diǎn)地教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止。我模仿著老師的樣子，一點(diǎn)點(diǎn)的做，做時(shí)有點(diǎn)困難，比如：不知是出左手還是右手。學(xué)會(huì)了幾個(gè)動(dòng)作，老師就露出會(huì)心的微笑。在老師一點(diǎn)點(diǎn)的指導(dǎo)下，我們終于學(xué)會(huì)了如何用手語(yǔ)表示《讓世界充滿愛(ài)》。

　　接著參觀園中的花。一上小路，就看見(jiàn)了一簇簇的紫荊花，粉紅的桃花像一只只粉色的大蝴蝶，停在樹(shù)枝上，雪白的梨花潔白如玉……我們邊走邊看，邊看邊走，有的牡丹花才長(zhǎng)出花骨朵兒，有的牡丹花開(kāi)除了兩三片花瓣兒，有的牡丹花全都展開(kāi)了，宛如一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴的花仙子。

　　來(lái)到了百昌亭。百昌亭仿佛坐落在花的海洋里。人們走累了，一邊坐在亭子里休息，一邊也可以觀賞花兒的艷麗，甚至有的還在花叢中撫摸著花朵兒，我們也迫不及待地在花叢中翩翩起舞，仿佛是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的花精靈，在花叢中跳來(lái)跳去。

　　這些美麗的.風(fēng)景都是聾啞學(xué)校的學(xué)生辛勤勞動(dòng)的成果呀！他們生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里，卻創(chuàng)造了這么美麗的景色。而我們生活在有聲的世界里，是多么幸福�。�

怎么是這樣作文6

　　當(dāng)我知道這件事的真相時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有后悔藥了。

　　那時(shí)我五歲，酷愛(ài)學(xué)習(xí)舞蹈，可在距離第二節(jié)課還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別學(xué)了，寶貝，舞蹈有什么好的��？我們?nèi)�學(xué)口才吧！”

　　我疑惑地問(wèn)：“你在說(shuō)什么？媽媽。以前是你說(shuō)舞蹈鍛煉人的柔韌性，你現(xiàn)在又說(shuō)不學(xué)了？你怎么可以這樣呢？”

　　媽媽搖搖頭：“不行！不能學(xué)！我們?nèi)�學(xué)口才！”

　　“我不去！我不去！我不去！媽媽?zhuān)�求你了！”我的眼淚掉了下來(lái)，甚至祈求媽媽?zhuān)�她還是沒(méi)有答應(yīng)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快啊。轉(zhuǎn)眼間我學(xué)口才已經(jīng)一年了。我取得了非常好的成績(jī)：比如說(shuō)我在學(xué)校的`《我心目中的老師》朗誦中獲得了一等獎(jiǎng)，在學(xué)校主持畢業(yè)典禮和一二九紀(jì)念活動(dòng)。一提起這些我就很自豪。這都要感謝我的媽媽。但是，她不讓學(xué)習(xí)舞蹈的恨只減少了一百萬(wàn)分之一。我還是一樣的不理睬媽媽?zhuān)�甚至視而不�?jiàn)。但媽媽還是一如既往地關(guān)心我，盡管我不理她。

　　直到那一天，我才明白媽媽的苦心。媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，還在生我的氣啊？媽媽不讓你學(xué)舞蹈是有原因的，媽媽是關(guān)心你，因?yàn)榭诓疟任璧钢匾���！寶貝，你要好好學(xué)習(xí)口才，將來(lái)對(duì)你有好處！”這時(shí)我才恍然大悟，媽媽不讓我學(xué)舞蹈竟是為了我好，我還不理解媽媽?zhuān)�我哭得稀里嘩啦：“對(duì)不起，媽媽……”

　　當(dāng)我知道這件事的真相時(shí)，后悔藥已經(jīng)沒(méi)了。我也覺(jué)得對(duì)不起媽媽?zhuān)�深感愧疚�?/p>

怎么是這樣作文7

　　天，下著鵝毛般的大雪

　　心，滴下豆大的血……

　　好痛……

　　——題記

　　曾幾何時(shí)，我是多么得信任你，一直為你奔波……

　　曾幾何時(shí)，都是因?yàn)槟悖�被同學(xué)們誤解，我沒(méi)有計(jì)較，默默得跟他們解釋……

　　可是……

　　那天，經(jīng)過(guò)你家門(mén)口……

　　“張老師，讓俺們家蕾蕾多跟班長(zhǎng)在一起玩玩，人家是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)肯定好”

　　“哪兒�。∧悴恢�道，她學(xué)習(xí)也不咋好啊，比起第一她差遠(yuǎn)了�。　�

　　“那人家也是班長(zhǎng)啊！”

　　“哪啊！要不是看她的獎(jiǎng)狀在校長(zhǎng)那放著，誰(shuí)讓她當(dāng)班長(zhǎng)��！還有啊，那時(shí)候她要轉(zhuǎn)學(xué)，要不是校長(zhǎng)讓我去留她，我才不去找到她們家求她家長(zhǎng)哩！她想走就走了，誰(shuí)關(guān)她��！”

　　“…… ……”

　　轟——的.一聲

　　這是在說(shuō)我嗎？

　　我真的有這么一文不值嗎？難道選我當(dāng)班長(zhǎng)就是因?yàn)檫@嗎？

　　頓時(shí)，血像被抽干了似的，心一陣陣得痛。

　　難到，平時(shí)你對(duì)我的笑，對(duì)我的好都是虛偽的嗎？都只是因?yàn)槲业哪切┆?jiǎng)狀證書(shū)嗎？

　　難到，我一直得奔波就只是得到這幾句話嗎？

　　是��！我是沒(méi)有第一名那么好，既然，我那么不好為什么你要讓我當(dāng)班長(zhǎng)呢？

　　為什么？……

　　不可能……

　　呆呆得站在那兒，任雪花肆無(wú)忌憚得亂飛。

　　好冷…… ……

　　老師，我想問(wèn)一句，我在你心里真得就那么得一文不值嗎？

　　雪，被風(fēng)吹得飄游不定。

　　心，再也找不到她自己的歸宿。

　　——后記

怎么是這樣作文8

　　他，猶如夏日冽泉，滋潤(rùn)著我的心田。

　　夏日將至，天氣尤為炎熱，站在百米跑道上的我蓄勢(shì)待發(fā)，也許太熱，也許是緊張，突然一種干渴的感覺(jué)襲來(lái)，怎么辦呢？一眼看到了場(chǎng)外拿著水瓶的他，我跑去，向他尋求一點(diǎn)水，他卻問(wèn)我：“你有杯嗎？”我頓時(shí)急了，“什么時(shí)候了，還那么挑剔，都是男生，你怕啥呀！”說(shuō)著，我便要搶過(guò)水杯。他卻大喊道：“你不能用這個(gè)杯喝！”我一氣之下，甩手而去，沒(méi)有聽(tīng)他解釋?zhuān)�什么人嘛，小氣鬼，一點(diǎn)水都不借，還說(shuō)什么沒(méi)有杯，明擺著就是不想借。

　　我心不在焉地上了跑道，只聽(tīng)“砰”一聲槍響，所有人都沖了出去，一開(kāi)始沒(méi)感覺(jué)怎么樣，可是越跑越累，陽(yáng)光好似越來(lái)越毒烈，炙烤著我，大地也死死拉著我的腿，但我怎么能放棄呢！這是班級(jí)的榮譽(yù)啊！于是，咬咬牙，到了終點(diǎn)。

　　累極了的.我，一下子癱坐在地上，聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，才微微抬起頭，一個(gè)大大的笑容正在向我跑來(lái)，手里拿著一瓶水，是他，我氣不打一處來(lái)，裝作沒(méi)看見(jiàn)，他小心翼翼地在我身邊蹲下，要扶我起來(lái)，我卻一把甩開(kāi)，“別假惺惺的……”還沒(méi)說(shuō)完，他遞過(guò)一瓶水，小聲解釋道：“我感冒了，怕傳染給你……”。我全身都震悚起來(lái)，后面的話都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我趕緊接過(guò)水來(lái)，咕咚咕咚灌了一大氣，那水頓時(shí)滋潤(rùn)了我饑渴的身體，但滋潤(rùn)我心田的是他的真誠(chéng)與關(guān)心。

　　原來(lái)，是我誤解了他，他是一個(gè)無(wú)私的，真誠(chéng)的人，尤為后悔的是，我沒(méi)能當(dāng)面向他說(shuō)聲抱歉。

怎么是這樣作文9

　　今天陽(yáng)光明媚，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校文具店。我左看看右看看，忽然我看到筆臺(tái)上有一只很好看的筆，我很快地拿吃的早飯錢(qián)，把它買(mǎi)下了。

　　我一進(jìn)教室就愛(ài)不釋手地拿著筆看來(lái)看去，心想：真好看，我可要好好保管它。第一節(jié)下課，感到肚子很痛，就跑下去上廁所。的回來(lái)是我的嘴張得可以塞下一個(gè)鴨蛋，我的筆去哪兒了?天哪，誰(shuí)偷了?真是好大的膽子!我氣的火冒三丈，頭發(fā)都快要燃燒起來(lái)了。我想肯定是我的同學(xué)王小鑫，他和我之間有過(guò)節(jié)，他恨我恨得是恨之入骨。放學(xué)了，我偷偷的跟蹤他，看他嬉皮笑臉的樣子，我就生氣的想把他狠狠地罵一頓。但我跟蹤了他好久，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他什么異常，于是我就沮喪地回家了。

　　下午一來(lái)教室，看他出去玩了，我就飛快地把他的書(shū)包翻了個(gè)底朝天，最終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的筆，難道我的新筆不是他偷的，我想會(huì)是誰(shuí)呢?想著想著，我忽然看見(jiàn)組長(zhǎng)的桌子上有一根跟我一模一樣的.筆，我趕緊下樓跑去向他問(wèn)個(gè)明白。通過(guò)問(wèn)詢我才知道，原來(lái)是我剛才上廁所的時(shí)候，組長(zhǎng)看桌上有個(gè)筆就隨手用了一下。

　　原來(lái)是這樣，我誤會(huì)了同學(xué)，我弄得臉紅彤彤的。下課的時(shí)候，我跟王小鑫說(shuō)我翻他書(shū)包的原因，本以為他會(huì)生氣，沒(méi)想到他說(shuō)“沒(méi)事兒”。從這件事情以后，我懂得了遇事要先想好再做不要沖動(dòng)，要更不要隨意冤枉別人。

怎么是這樣作文10

　　這個(gè)周六發(fā)生了一件事。這件事讓我長(zhǎng)知識(shí)了。

　　早上，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，揉一揉，往掛鐘上一看，時(shí)針已經(jīng)到了數(shù)字六的地方，而分針不甘落后，就快要追上時(shí)針了，馬上就六點(diǎn)了！我一下子坐了起來(lái)，趕緊穿上衣服晨讀。

　　漫長(zhǎng)的半個(gè)小時(shí)晨讀時(shí)間過(guò)去了，現(xiàn)在掛鐘上的分針與時(shí)針相比起來(lái)，分針已遙遙領(lǐng)先，六點(diǎn)三十二了。我剛剛再次躺到床上不到一分鐘。一個(gè)人推門(mén)而入，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屝χ�說(shuō)：“晨讀完了？餓不餓？去買(mǎi)點(diǎn)早餐吧。”哎呀，媽媽又開(kāi)始嘮叨了，她拿出十元錢(qián)�！安火I�！蔽以捯魟偮�，那不爭(zhēng)氣的肚子便咕咕地叫了起來(lái)。我極不情愿地抓起了那張剛躺在桌子上的.十元錢(qián)，走出了家門(mén)。

　　過(guò)了幾分鐘，我手里提著一杯豆?jié){，一個(gè)包子，回來(lái)了。顯然精神了許多，我把早飯往桌子上一放，拿起那包子就要咬上一口，剛到嘴邊，媽媽的慧眼，看出了包子不對(duì)勁，仔細(xì)一看�！肮�然如此”媽媽只說(shuō)了一句話。就把包子放回塑料袋里，遞給我，說(shuō)：“去吧這個(gè)包子換一換�！蔽覄傁胝f(shuō)不想去了，媽媽就又“補(bǔ)一刀”：“快去吧，快去快回。”我也沒(méi)什么可說(shuō)的了，只好去了。

　　我回來(lái)之后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳莻�(gè)包子怎么了？您非要讓我去換？”媽媽解釋說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)包子是鍋蓋上的水，滴了下來(lái)，變成蒸汽水滴在了包子上，包子就縮水了，變成非常硬的面，并且變黑了，吃到嘴里不好吃，對(duì)身體還有害�！�

　　“哦！我懂了，原來(lái)是這樣真是長(zhǎng)知識(shí)了�！蔽艺f(shuō)。以后一定要注意這種“邪惡的包子”。

怎么是這樣作文11

　　秋天是一個(gè)富饒、豐收的季節(jié)。它沒(méi)有春天溫柔，沒(méi)有夏天熱情，更不會(huì)有冬天的神秘，但是卻因?yàn)槲宀世_紛的樹(shù)葉而變得美麗。

　　漫步在公園的林間小道上，由銀杏葉鋪成的金燦燦的地毯上，我感受著秋風(fēng)，同時(shí)，也想著秋天的美好。

　　我低下頭，觀察著這些金黃色的地毯。我拿起一片樹(shù)葉發(fā)現(xiàn)上面的綠色還沒(méi)有完全褪去，不過(guò)一大半都已經(jīng)成了黃色，樹(shù)葉上隱約露出了一絲經(jīng)脈，那就像是一把久經(jīng)改良的扇子。

　　我繼續(xù)向前走，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片火紅的楓葉從我身邊飄過(guò)，那樹(shù)葉遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火。過(guò)了一會(huì)兒，我便走進(jìn)了一片楓樹(shù)林，我撿起地下的一片楓葉，葉片邊上長(zhǎng)著一些小齒輪，摸上去很軟，一點(diǎn)也不扎手。又一陣風(fēng)吹來(lái)，飛過(guò)來(lái)許多“紅蝴蝶”，這些“蝴蝶”落下的.方式也有所不同，有的旋轉(zhuǎn)著落了下來(lái)，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，還有的像不倒翁一樣，東搖西擺……“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”我情不自禁地背起了唐代詩(shī)人杜牧的《山行》。

　　我走近一棵楓樹(shù)，抬起頭，看著那些樹(shù)葉，微風(fēng)吹來(lái)，我聽(tīng)到了樹(shù)葉“沙沙沙”的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，那聲音也漸漸消失了。

　　大自然美是因?yàn)樗募�，而秋天美則是因?yàn)榍锾斓臉?shù)葉。我喜歡大自然，喜歡秋天，更喜歡這小小的樹(shù)葉。

怎么是這樣作文12

　　我是一個(gè)平平常常的小女孩，不是一個(gè)著名人物，但是，我的優(yōu)點(diǎn)很多。

　　我活潑。喜歡和一些班里的同學(xué)玩，因?yàn)楹团笥岩黄鹗嵌嗝撮_(kāi)心的一件事情。

　　我友好。不管是男生還是女生，我都喜歡和他們一起，即便是他們生氣不理我，我也會(huì)去親熱地安慰他們。

　　我樂(lè)于助人。有時(shí)，我的同學(xué)沒(méi)帶文具，我都會(huì)爽快地遞給他，有時(shí)還會(huì)露出笑瞇瞇的表情。

　　我認(rèn)真。雖然，我學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，但是，不管我考得多差，只要我認(rèn)真不斷努力，不馬虎，就是好樣的。

　　我愛(ài)看書(shū)。每次，我都是全神貫注地看著，外婆要叫好幾遍，我才戀戀不舍地放下書(shū)，我不是因?yàn)槎亲羽I了，而是怕被外婆罵。

　　我愛(ài)幻想，喜歡寫(xiě)童話。每次寫(xiě)童話，我都會(huì)很興奮，一拿起筆就一刻不停地寫(xiě)著，在短短的三十分鐘里，我已經(jīng)把作文寫(xiě)好了。

　　我愛(ài)收拾。有時(shí)我會(huì)把自己的房間收拾得很干凈，有時(shí)還會(huì)把客廳、房間都收拾一遍。我收拾得一絲不茍、一塵不染，還會(huì)受到外婆的表?yè)P(yáng)。

　　我上課不說(shuō)話，但有時(shí)會(huì)說(shuō)，可是我都改正了，以后上課不再說(shuō)話，不開(kāi)小差，老師跟我們說(shuō)過(guò)，在她眼里，只有認(rèn)真和不認(rèn)真。我的字還算漂亮，雖然外婆說(shuō)我的'字結(jié)構(gòu)不好，可是，在老師的眼睛里，我的字算認(rèn)真的了。只有認(rèn)真，才會(huì)寫(xiě)好。

　　我終于知道我是誰(shuí)了，我是一個(gè)勤快、認(rèn)真、不馬虎的人。

怎么是這樣作文13

　　�。≡趺磿�(huì)這樣！我語(yǔ)文第二單元竟然考的還是良Ａ！直到現(xiàn)在，我還清楚地記得，我沒(méi)考好試那尷尬的樣子。

　　事情是這樣的：那是個(gè)晴朗的星期二，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，興奮地等待著放學(xué)回家。沒(méi)想到，林老師卻要在第四節(jié)課發(fā)第二單元的考卷。我滿懷希望地等待著這節(jié)“課”的到來(lái)。我本以為這次我考試的成績(jī)還不錯(cuò)，還想趁機(jī)向媽媽炫耀一下�？墒�，我卻沒(méi)想到，我竟然又考了良Ａ�？季戆l(fā)下來(lái)時(shí)，鮮紅的良Ａ卻首先映入了我的.眼簾，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，不敢繼續(xù)把考卷的錯(cuò)題一一“閱覽”下去。干脆我就趴在桌子上號(hào)啕大哭，但是盡量不讓大家聽(tīng)見(jiàn)，我不想讓大家對(duì)我有半點(diǎn)憐憫。曾經(jīng)有很多同學(xué)想來(lái)看看我是不是哭了，就此找到我的把柄來(lái)取笑我。但是都被我應(yīng)付過(guò)來(lái)了，我不是不抬頭就是假裝困了一樣，還不時(shí)打幾個(gè)哈欠。嘿！這樣做還真靈，一大堆人知趣地被我“騙”走了。

　　回到家，我仔仔細(xì)細(xì)的看了看為什么我會(huì)做錯(cuò)那么多的題。只有一個(gè)原因：那就是太懶了，不愿意多寫(xiě)！我以后一定要克服懶惰的毛病，絕對(duì)不能讓這樣的事再發(fā)生！

怎么是這樣作文14

　　每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，我和我的朋友也不例外，這次，我就講一個(gè)我朋友的錯(cuò)事。

　　那次，我和小明在放學(xué)的路上走著。路過(guò)一家小賣(mài)部，小明突然不走了，我一看小明沒(méi)有跟上來(lái)，回頭一看，小明在那里站著，我心里正在納悶，小明又叫我過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：“你在這里等著，我進(jìn)去買(mǎi)點(diǎn)東西就出來(lái)�！蔽以谶@里無(wú)聊的等了他三分鐘，他拿著一袋辣條出來(lái)了。我和他邊走邊說(shuō)：“辣條是垃圾食品，吃多了會(huì)生病的”我們邊吃邊走，不一會(huì)兒，垃圾食品就進(jìn)肚了。

　　可是袋子也被小明隨手扔到了馬路上。我看見(jiàn)了，就過(guò)去把它撿起扔到了垃圾桶，并且對(duì)他說(shuō)：“你怎么這樣做，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。不能隨地亂扔垃圾。你看那掃街道的老奶奶是多么的不容易呀！下次把垃圾一定扔到垃圾桶里�！毙∶髀�(tīng)完了，不耐煩的說(shuō)：“家里媽媽整天的.嘮叨，你又和我嘮叨，煩死了�！蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“我們都是為你好�！毙∶鬟@才聽(tīng)了我的話，以后不再隨便亂扔垃圾。

　　保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，如果我們都做的很好，地球?qū)⒆兊酶�美好�?/p>

怎么是這樣作文15

　　班級(jí)，每一個(gè)小學(xué)生都是有的。一個(gè)班集體中，所有的學(xué)生都關(guān)心自己的班級(jí)。我也是。但今非昔比，以前我們的班級(jí)和現(xiàn)在的班級(jí)卻有了極大的反差，我的班集體現(xiàn)在竟是零零散散的……唉……

　　說(shuō)起我的班集體，原來(lái)還是全校數(shù)一數(shù)二的。那時(shí)我們班上，有上等的老師教育我們，上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻，思維都跟著老師走，積極舉手發(fā)言，那簡(jiǎn)直叫“小手林立”。老師還帶我們做許許多多的課外題。那時(shí)，期末考試，常常是經(jīng)全班同學(xué)不懈努力好幾次都考全年級(jí)第一，所有同學(xué)都爭(zhēng)著為我們這個(gè)集體爭(zhēng)光。老師，校長(zhǎng)，學(xué)校，都很信任我們班。

　　可是現(xiàn)在，我們班如果在這樣下去，那就已經(jīng)是無(wú)可救藥了。現(xiàn)在，以前的`班主任語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都換了。數(shù)學(xué)老師教得很好，可語(yǔ)文老師是一個(gè)才畢業(yè)的小老師，他上課管教不是很?chē)?yán)格，好多好講話的同學(xué)都在課堂上講小話�？赡芫鸵�?yàn)檫@一換老師吧，我們班同學(xué)膽子越來(lái)越大，漸漸地，一些不敢講話的同學(xué)也經(jīng)常竊竊私語(yǔ)，整個(gè)課堂像一個(gè)菜市場(chǎng)，根本沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)用心聽(tīng)課。家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，立刻找到了學(xué)校，吵著要換一個(gè)合格的教師，當(dāng)然了，我們好學(xué)生都在后面跟著吵。我實(shí)在是恨透了我們班的后面同學(xué)，一上課就“興風(fēng)作浪”，你們想一想，壞同學(xué)在課堂上亂講話不想學(xué)，但是我們想學(xué)呀！再這樣下去，我們這些好的同學(xué)不就也不能聽(tīng)課了么？終于，新的班主任來(lái)了，可以安心學(xué)習(xí)的日子終于來(lái)了，可，也不知怎么的！

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