(合集)六一活動總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的六一活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一活動總結1

　　我看了之后馬上回了一句：說得好，非常支持你對教育的一些觀點、思考、做法。做為一個校長，是很難得也挺不容易的事！一個好校長就是一所好學校！也祝你節日快樂！在我看來，之所以引起共鳴，在于這句話的兩個關鍵詞是：每個孩子，還有快樂。也因此，學校開展六一活動，是否盡可能地讓每個孩子參與到活動中，是否盡可能地讓每個孩子享受到節日的快樂，便是我對學校六一活動辦得好不好的評判標準。

　　由上述兩點，我想起了以前學校舉辦的六一活動。具體時間是剛參加工作的前幾年，每年六一，鎮里都會在一個地方舉辦文娛匯演晚會，每個學校都要準備一個節目參加。因為是代表學校參加的節目，所以學校往往會高度重視，選派全校在排練節目最有經驗的老師，挑選各班最有表演天份的學生集訓。歷時一兩個月的刻苦排練，準備一個參加赴鎮表演的節目，這絕對是學校六一最重要的大事。然后就是六一當晚在村里舉辦一個六一匯演晚會。學校一般會在開學初就分派任務，要求每個班級準備一兩個節目，然后各班精心挑選人才，充分利用課內外時間進行刻苦的訓練。當然，這些經過精心排練的節目很精彩，也能為工作一天的村民帶來一個美好熱鬧的夜晚，尤其是那個代表赴鎮的那個節目，總是成為晚會的壓軸好戲，能引來觀眾的陣陣喝彩和騷動。是的`，這一切看起來都不錯。當時我也一直都是這么認為，六一大概就是應該這么過的。可是，現在我不這樣想了，因為，這樣的六一，其實成了少數的有幸被老師挑選的學生的六一，那些更多數的沒有被選上參加節目的孩子呢？他們卻成了默默無聞、不被人關注的“節日的看客”。他們只能羨慕地看著那些參加節目表演的學生，誰叫自己沒有表演天分呢？

　　仍然是基于上述兩點，值得高興的是，這兩年，學校的六一都辦得很成功。為了做到讓每一個孩子享受到節日的快樂，我們的活動由原來的一天增加到兩天，一般是提前一天開展。內容豐富多彩，有各式作品展板，如書畫、美術、作文及畢業班作品專欄等。有豐富多彩的班級活動，如：師生八字跳繩、呼拉圈接力、拔河、障礙賽、兩人三足等。有面向班級與集體的表演、游戲等。提前一天的內容有：乒乓球、硬筆、作文等比賽。我們的追求是：讓每個孩子至少可以參加一兩項集體或個人的活動。讓孩子盡情地玩，盡情地吃，在各項活動競賽中，既能充分展示個人的風采，又能在各項集體競賽中享受融入集體與合作團結帶來的樂趣，從孩子們洋溢著笑容的臉上，我們高興地看到了六一節日帶來他們的快樂與滿足！

六一活動總結2

　　為了讓學生過一個快樂、充實、有好處的六一兒童節，我和班主任宋老師特制定了本次活動的方案：保護環境大行動——俱樂部一游——采訪。為了調高效率，讓活動能夠順利開展，我們在小組內提前選好主持人、第一采訪人、記錄員，并提前把活動方案稿發放給記錄員。雖然活動規模較小，但因為有了比較周密的計劃，本次活動得以順利開展。

　　首先，為了讓大多數人用心參與進來，更為了讓那些平時沒有機會“出頭露面”的學生能得到鍛煉的機會和備受關注的目光及鼓勵，在選拔主持人、第一采訪人和記錄員時我們特選拔了大部分“后進生”。我想，活動的目的就是為了讓大部分甚至是所有孩子能體驗到成功的感覺和快樂，同時讓平時那些“默默無聞”的學生感覺到自己身上的.“光芒”和“熱量”，讓每一個孩子感到自己是班級里不可缺少的一個成員。我想，真正的素質教育就應是讓大多數孩子感受成功的教育，而不就應總是失敗的體驗!

　　第二，活動之一“保護環境大行動”，雖然我們在有限的時間在張鋼生活區干了一點力所能及的事情，但它卻讓孩子們理解了勞動的價值和好處。在探討生活垃圾時，孩子們也都懂得了我們物質生活雖然好了，但垃圾個性是生活垃圾卻是我們人類當前無法解決的一大難題，從而喚起了孩子們保護環境的意識。我們勉勵學生好好學習、養成潛心鉆研的好習慣，并勵志于將來的保護環境建設中去。

　　第三，活動之二“俱樂部一游”，讓孩子們觀看并參與到了張鋼老年人的生活中去。從中孩子們感悟到人無論年齡大小都就應有自己用心、健康的生活方式，做到人老心不老。從而使孩子們有了對生活更高、更有價值的追求。

　　第四，活動之三“采訪”，我們分頭采訪了理發師、環衛工人等。透過采訪活動，鍛煉了孩子們的潛力和勇氣;讓他們感受到了不同職業的特點和艱辛，為以后開拓自己的職業追求有了很好的啟迪。

　　第五，本次活動有兩位家長自愿為我們服務，她們為此還感到個性“榮幸”。受到家長朋友的熱情服務和溫馨關照之余，也深深體會到家長是學校的“鐵桿同盟軍”，為了孩子、為了教育，他們會義無反顧的投入到學校的工作中來，并給予我們極大的支持和幫忙。我們還有什么理由不與家長“并肩作戰”呢

　　第六，本次活動一大特點是“小組合作”：小組合作勞動;小組合作采訪等。既鍛煉了學生的團隊精神也培養了他們的合作意識;同時讓每一個成員意識到自己是群眾中的一員，不能為了個人的利益而我行我素;也讓很多不守紀律的學生認識到在群眾行動中紀律是提高效率和成功的必要因素。

　　教育不僅僅僅是無限度的學習、挖掘教科書，教科書之外的課程開發更需要我們教育工作者探討和研究。我想，我們真的是否該從教科書里走出來了

　　今年孩子們度過了一個充實、有好處的兒童節，我們更度過了一個有價值、有好處的“成人兒童節”!

六一活動總結3

　　5月30日下午，我們班舉行了以“紅領巾相約中國夢”為主題的六一慶祝活動，開展了豐富多彩的文化娛樂活動，讓學生過了一個充實而又有意義的節日。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，充分展示了學生的才華，又起到了教育作用，受到了廣大學生的歡迎。現將我班活動開展情況總結如下：

　　一：老師重視，精心組織。

　　我們班認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。把所有的活動都安排給學生，讓他們都參與到組織活動中。主要負責學生是：楊涵煜、徐思涵、鄭子月。她們利用課余時間統計了班級中的節目，把主持詞整理好，并寫出來。孫鑫還制造了許多活動的道具。

　　二、內容豐富、形式多樣。

　　今年的節目形式很多，有歌唱、小品、快板、還有互動游戲。主要精彩的節目有：

　　李藝璇、張睿一的`《風吹麥浪》

　　楊涵煜的快板《比爸爸》

　　李子豪、胡澤群的《新貴妃醉酒》

　　劉增凱、藤曄檉等人的小品《三國》韓佳寧、楊涵煜的《朋友》

　　互動游戲：《誰是臥底》《心有靈犀》《猜歌名》

　　看到他們那么開心的樣子，老師也忘記了自己的身份，主動參加了很多互動的游戲。

　　三、隆重的的表彰活動

　　節目表演完之后，我們舉行了隆重的頒獎儀式。我親手為班級中的“美德少年”“優秀班干部”“十佳少年”“特長最佳”頒發了證書和獎品。同學們都給予他們熱烈的掌聲，表示自己對他們的祝賀。之后，我們又給大家發了學校給的禮物。

　　總之，今年的六一慶祝活動比往年任何一年都組織的成功。每個人都過了一個特別的六一，也是最后一個六一，她讓我們終身難忘。

六一活動總結4

　　“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。六月是我們的節日，我們為它增光添彩”，為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”兒童節，小學一年級五班舉行了六一慶祝活動，旨在為孩子搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜的“六一”兒童節，小學一年級五班舉行了六一慶祝活動，旨在為孩子搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅，感受節日的快樂。

　　一、家長參與，精心組織

　　家長們接到6月1日上午要慶祝六一的通知，紛紛為準備節目獻計獻策，不僅從思想上支持，表示要給孩子們一個快樂而有意義的節日，而且行動上也做的很好，從音響設備，環境布置，節目編排上都貢獻出自己的力量。家委會主任賀帶領家委會的成員倪、郭等籌劃準備節目，鼓勵其他家長參與進來，作為班主任的我被家長們的熱情感染和感動著。

　　二、禮品豐厚，快樂無限

　　家長們買了蛋糕和各種零食，大家分著吃，都非常開心。趙爸爸還送來牛奶，王媽媽送來本子和鉛筆，趙媽媽買來田格本，李媽媽也買來一摞本子，希望大家能好好學習。收到各種禮品的孩子們在自己的節日里笑開了花。

　　三、表彰活動，隆重勵志

　　平時參加活動比賽獲獎的學生予以證書和獎品表彰，以資鼓勵。積極參加此次活動的學生給予本子表揚，每一位學生都得到不同程度的表揚和獎勵，有的得到獎狀，有的收到手提包，有的得到本子，有的收到鉛筆。不僅讓孩子在自己的節日里得到身心快樂，而且還讓孩子能夠體會到積極向上的力量，懂得感恩，學會成長。

　　四、表演豐富，形式多樣

　　孩子們的表演形式多樣，拉丁舞、牛仔、恰恰、演唱、詩歌朗誦、講故事……形式各異，一個個精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的`歌聲、優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

　　“六一”，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。

　　活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，可以說，今年的“六一”，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。快樂之余，還讓孩子懂得感恩，習得成長，讓這次活動充滿意義。

六一活動總結5

　　為了讓學生度過一個愉快而有意義的節日，在學校領導的大力支持下，在我校少先大隊部的精心策劃下，在全體老師的積極參與配合下，我校利用有限的條件，克服種種困難。師生自己搭建簡單的舞臺，以原生態的植物作為背景，自己動手制作幕布，雖然沒有噴繪的高雅、好看，但是那是我們馬路小學師生共同努力的結果，為開展了豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過了一個充實而有意義的節日，激發了學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛家鄉、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示了學生的才華，活動形式多樣，內容豐富健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。受到了廣大師生和家長們的贊揚。現將我校六一系列活動開展情況總結如下：

一、“紅領巾我為你自豪”新隊員入隊儀式

　　五月三十日上午，陽光明媚，我校全體師生以整齊的列隊，集合在學校操場舉行慶祝活動，新隊員們以激動的心情在鮮紅的隊旗下光榮的加入了中國少年先鋒隊組織，老隊員為他們帶上了鮮艷的紅領巾。這是孩子們成長中的一件大事，也是孩子們在自己的節日里獲得的一份最大的喜悅。這次入隊儀式，少先大隊部做了充分的準備工作，從入隊前教育到新隊員宣誓和新老隊員講話，都做了精心的準備，使學生知道中國少年先鋒隊組織是在中國共產黨的領導下成立的少年兒童自己的組織，使學生對少先隊組織充滿了無限的向往。當鮮艷的紅領巾佩戴在小弟弟小妹妹胸前時，老隊員為新隊員敬了一個標準的隊禮，她們感受到了自己成長的快樂。他們也體會到了自己所肩負的責任，那一刻孩子們是莊嚴而神圣的，我們不僅僅是組織了一次普通的入隊活動，重要的是我們給孩子們留下了美好的童年回憶，給孩子們人生的起步以堅定的力量，給孩子們留下了一份難忘的節日厚禮，相信孩子們會在紅領巾的召喚下健康快樂的成長。

　　二、表彰先進集體及個人，增強少先隊員榮譽感

　　在慶典大會上對刻苦學習，積極進取的優秀少先隊員、優秀學生干部和優秀中隊長進行了表彰，并號召全校少隊員繼續以飽滿的學習熱情和奮發向上的精神風貌，刻苦學習、奮勇爭先。大大激發了學生的學習的積極性。

　　三、推動少年兒童德智體全面發展舉行學前班親子活動、學生跳繩，夾彈珠，投籃球等比賽。

　　本著貫徹落實加強少年兒童體育鍛煉，增強親子互動，我校小學生陽光體育運動的深入開展，提高我校學生參加各種鍛煉的積極性，舉行了跳繩比賽、夾彈珠比賽。活躍學生校園文化生活，發揚“團結、勤奮、拼搏”精神，增強學生的集體榮譽感。加強養成教育力度；展現我校素質教育成果，今年六一特設了這些活動，也收到了預期的效果。

　　四、在活動中成長，體驗成功的快樂慶六一拔河比賽經過我們學校師生的精心準備和周密的安排，20xx5月30日下午我校開展了拔河比賽活動。在拔河比賽這個游戲中孩子們歡歌笑語，展示他們弱小而強大的'力量，體現了濃濃的節日氣氛。可以說，今年的“六一”節孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣中學到了知識。總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂。

　　五、“快樂成長、放飛夢想”六一文藝匯演

　　通過開展形式多樣的系列慶祝活動，營造活潑向上的校園文化，豐富學生的課余生活，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使學生在積極的參與中體驗快樂，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的節日，20xx月30日，我校舉行了慶“六一”文藝匯演。

　　氣球與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛。節目異彩紛呈，孩子們各顯其能，各盡其才，在活動中感受快樂，在喝彩聲體驗幸福。通過舉行這些活動，我們發現我們的學生對于開展才藝展示活動積極性非常高；我們搭建這樣的平臺越多，我們的學生才能更好的得到鍛煉，才能會發現更多有藝術才華的學生。每一個人的童年只有一次，讓孩子們的童年生活愉快而美好是我們的共同心愿，兒童節是孩子們童年記憶里最美好的一頁，作為教育工作者，我們有責任為孩子們度過一個愉快而有意義的節日創造更好的環境，提供更好的條件，搭建更好的平臺。

　　今年的六一兒童節我們全校上下教師為孩子們能度過一個愉快的節日做了很多工作。總之，這些活動的順利開展，離不開學校老師的付出，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學校才能高效率運轉。正是因為有了我們全體老師的默默奉獻，精誠團結，我們才有理由相信，我們馬路小學會越辦越好，我們為孩子付出了很多，受累了，但孩子鍛煉了，成長了，開心了。我們累的甘心，累得值。

　　當然，盡管我們這次活動取得了一些成功，但還是有一些欠缺。其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，由于學校還沒有建好，各項工作都不好開展，以至于在我們的舞臺都是用一些木板和水泥磚搭的。其二，我們學生的組織紀律需要加強，學生的文明意識還有待提高，現場秩序還不夠理想；其三，在活動程序上還有待更進一步的完善和改正，學生在活動時的行為及習慣也有待更進一步的提高，這些都需要我們在以后逐步改善，也希望我們老師查找不足，積極向學校建言獻策，爭取在以后的活動中，我們齊心協力，取得更大的成功。

　　此次慶祝“六一”系列活動豐富了學生的生活，開闊了學生的視野，是一次生動的思想教育大課堂。在鎮教育管理中心領導的大力支持下、在全體老師的配合下圓滿結束了。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊工作，解放思想，更新觀念，為“紅領巾們”的健康成長做出更大的努力。讓他們一定要努力學習，不愧于老師、父母、祖國母親對我的希望，做一個堂堂正正、腳踏實地的中國少年；將來長大了要在自己的崗位做出對祖國應有的貢獻，為中國夢而努力，為中國夢而奮斗！

六一活動總結6

　　六一是每一個孩子的節日，為了給孩子一個好的節日，我們在園長的帶領下，進行了“親子舞臺劇”的排練和“小舞臺”幼兒才藝展示。考慮到小班幼兒的特點，所以我們在劇本和人物的選擇上都比較簡單。最后決定采用《香香豬》這一劇本，故事由8個人物角色構成，其中有一名成人-----熊媽媽！在經過家長報名后，最終確定由何睦、李善達、張贏、趙桐、李欣然、白世鵬、鄭淮文、李涵以及張贏媽媽共9人來進行排練。《小舞臺》方面小班幼兒沒有太多的舞臺經驗所以在最初排練時，大部分主要是以集體的形式來進行表演，以緩和幼兒的恐懼心理，讓孩子喜歡舞臺，培養幼兒的表現力、自信心，為以后幼兒的表演做一個基礎。

　　在排練過程中家長都比較配合，每天都在其他幼兒離園后進行排練，家長在排練過長中都積極參與，服裝道具方面都是自己能解決的`盡量自己解決。為我們開展小舞蹈的排練節省了很大一部分時間。在這里感謝家長的配合！

　　5月30的《小舞臺》才藝展示，整體來說還是比較好的，每個孩子都得到了參與的機會及上臺表演的機會，都得到了鍛煉。在演出結束后聽到有家長說：“真是得好好謝謝你們，把孩子教育的這么好，培養的這么優秀，沒想到我們家孩子還有這些方面的才藝。”我認為這就是對我們工作最大的認可。

　　6月1日的《親子舞臺劇》同大家比起來，我們的寶貝顯得明顯的有很大的差距，但是我認為孩子們能夠順利的完成已經就是最大的成功了。看到了差距就要想辦法把差距縮小，俗話說“沒有壓力就沒有動力”，現在有了壓力，那么我們也就有了培養、發展的方向，這何嘗不是一件開心的事呢！

　　這次的活動給了我和孩子們一個很好的經歷，經歷過了才知道事情的難易，才知道應該珍惜，這是一次寶貴的人生財富。

六一活動總結7

　　為進一步豐富課余生活，為每個孩子搭建展示的舞臺，讓孩子度過一個真正屬于自己的節日。6月1日下午，雛鷹學校以班級為單位舉辦“慶六一”班級聯歡活動，為孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂，增強班級凝聚力，豐富校園文化生活，促進學生全面發展。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂同時學會感恩、團結與分享。

　　下午兩點半，學校游園活動結束之后，各班在部分家長幫助下布置了教室，簡單樸素卻又溫馨洋溢。各班的節目精彩紛呈，有柔美的歌舞、炫酷的街舞、悠揚美妙的獨唱、意味深長的小合唱、幽默詼諧的曲藝相聲等等。學生們用各自拿手的才藝展示贏得了班內小伙伴和老師家長們的陣陣喝彩。

　　節目表演完接著就是大食會活動，家長們對于本次活動都非常熱情，提供了許多的食物帶來學校供孩子們分享。班上的`老師把家長帶來的食物都放在桌子上。每張桌子上都有一大堆零食和水果，薯片、海苔、西瓜、蘋果、香蕉、哈密瓜、火龍果等，還有家長親手做的炸雞翅、蛋糕等等，看起來美味可口極了！各班的活動現場氣氛熱烈，孩子們都興高采烈地吃著，邊吃邊聊。看到孩子們滿足的笑容，老師們都也就感到無比高興。

　　活動期間，學校領導，走進各個教室，給孩子們送去了節日的祝福，和全校師生一起慶祝六一兒童節。許多家長也專程來校觀看孩子們的精彩演出。整個校園變成了一片歡樂的海洋。

　　此次活動充分展現了同學們的各種才藝，既豐富了文娛生活，又培養了能力，讓孩子收獲了喜悅，孩子們在歡聲笑語中度過了一個難忘而美妙的兒童節。

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