制作花瓶作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的制作花瓶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作花瓶作文1

　　今天我們上了一節(jié)非常有趣的美術公開課，在公開課上惠老師教我們玩了粘乎乎的泥巴，我們每人還多做了一個有趣東西呢！

　　這節(jié)公開課上，我做了一個充滿想象力的許愿花瓶，為什么要加“許愿”二字呢？因為如果世界上真的有這樣一個花瓶他可以幫你實現(xiàn)任何愿望哦！

　　制作許愿花瓶，我們需要一塊泥，再把泥分成一塊大，一塊小，還需要一把可以掏洞的工具。然后我們就開始制作了。

　　我們制作的時候，第一步將大塊的泥搓成一個圓柱體，第二步在用掏洞的工具在圓柱體上掏一個洞，第三步將小部分的泥做成小花的樣子，最后一步將兩部分連接在一起，許愿花瓶就大功告成了。

　　我對我的手工非常滿意，因為如果世界上真的有許愿花瓶的存在，那么就可以讓貧窮的'小朋友們都可以有學上，那么就可以讓清潔工們更早的回到自己的家中，我非常喜歡我的作品，希望大家也喜歡哦！

制作花瓶作文2

　　花瓶。說到花瓶，我想你們每家都有吧！我制作的花瓶是什么樣呢？讓我來給大家介紹吧！

　　制作花瓶的工具有：雙面膠、彩帶、塑料瓶、剪刀。

　　步驟是：

　　一先用剪刀把塑料瓶從中間剪斷，然后再用剪刀把瓶口剪成各式各樣的形狀。

　　二、用剪刀把彩帶剪成一小截一小截的，用手把彩帶從蹭口處撕成幾根，再把彩帶卷成各種樣式的形狀，用雙面膠把它們一個一個地貼在瓶子上面，這樣花瓶就做好了。

　　最后，還可以把用剩下的彩帶撕碎放在瓶子里，然后把另一半瓶子剪一小截下去，把瓶子的上半部分豎著放進花瓶里。再用剪子把事先準備好的塑料袋剪成兩半，把它疊好卷在筷子上面，卷好后，用亮膠布把它貼好插在放進花瓶里的那個瓶子上半部分的`小口中。這樣一個精致美麗的花瓶就做好了。看上去不僅漂亮，而且很舒服。讓人看著不會覺的討厭。

　　你們制作的是什么呢？是不是也特別美麗呢？趕緊做吧？

　　做完這件小制作給我的感受是：人若不動腦筋，不勤動手是做不出來好的東西的，只有肯動腦，勤動手，才能把事情辦好。

制作花瓶作文3

　　星期五的美術課上，我用橡皮泥做了一個漂亮的花瓶，老師表揚了我，我高興極了。老師說：“如果用泥土做，會更好。”聽了老師的'話，我迫不及待地想試一試。

　　傍晚，放學回到家，把書包一扔，連零食也沒吃就直接跑到花壇前。掘起一塊比較干凈的泥土放在飯盒里，還加了一些水。過了一會兒，有些泥土已經(jīng)化了，我用勺子把泥漿澆在泥塊上，好讓它早點化掉。大約一小時后，泥已經(jīng)完全化了，而且不干不稀剛剛好。于是我開始做了。我照著陶瓷花瓶的樣子小心翼翼地做著，生怕前功盡棄。漸漸的，瓶子越做越大，也差不多了，我更加信心十足，開始做蓋子了。不一會兒，蓋子也完成了。接下來就要把它曬干。因為星期五太晚了，要到第二天才能曬干。

　　第二天，我把它放在木板上拿出去曬，曬了一段時間，我發(fā)現(xiàn)上面很多地方有裂縫，我急匆匆地跑去請教爸爸怎么修補裂縫，爸爸不假思索地回答：“只要在上面涂一層泥漿就可以了。”我照著爸爸說的做，裂縫果然沒了。

　　“大功告成！”我不由自主地歡呼起來。

制作花瓶作文4

　　“叮鈴鈴”，上課鈴想了，綜三老師說：“今天來做花瓶。”我、許佳寧、邱云蕾和倪敏杰四人組聽了，興奮地向最后面的空桌子跑去。

　　邱云蕾拿出瓶子來，許佳寧用綠色的鉛畫紙來包住瓶子。我正在畫蝴蝶來裝飾瓶子的時候，倪敏杰一不小心把瓶子摔在了地上，我們大家都是面呈菜色的，可是許云濤卻在一旁嘻嘻哈哈地偷笑，我們簡直氣壞了，太幸災樂禍了，不過還好，瓶子沒被摔破。我們正要做花時，難題又來了：我們之間沒有一個會做花的。我見姚國蓮做的花很好看，心中很不服氣，可又不會做，怎么辦呢？大家都在議論：該怎么做花呢？我沒有信心地對倪敏杰說：“一圈一圈圍起來試試？”倪敏杰說：“好的。”我一圈一圈圍著轉(zhuǎn)，終于做出一朵花，可是花芯太高了，一不小心便會掉下來，那就全功盡棄了，心想：“該怎么辦呢？”我試著用食指插進去，嘿，花芯“低”了，大家都說我做的`花好，我心里美滋滋的。倪敏杰用鐵絲插進花里，再插進花瓶了，一個花瓶就做完了。

　　通過這次活動，我明白了只要有耐心，任何事都會成功。

制作花瓶作文5

　　＂耶，又去勞技中心嘍！＂我們高興地歡呼著，個個興高采烈、眉飛色舞，坐在車上，等待到勞技中心去大顯身手。我們來到了勞技中心。今天我們制作陶藝，我高興的一蹦三尺高。老師發(fā)給每個同學一團陶泥，大家卷起衣袖拿著陶泥迫不及待的捏了起來，“哦，你看我做的怎么樣啊？好看嗎？”另一邊又傳來“你看我捏的多像花籃啊！”教室里頓時一片沸騰起來。

　　“同學們靜一靜，今天我們來制作花瓶”老師做了一個‘停下’的手勢。同學們頓時鴉雀無聲。老師用陶泥給大家示范制作花瓶的全過程后，我開始制做，先把陶泥捏成一個小球，再用大拇指在球的中心壓進去，一個可愛的小碗就誕生了！我用大拇指和食指沿著‘小碗’邊捏，捏著捏著小碗的邊沿就變薄了，小碗就變成了一個雛形的小花瓶了。然后我把小花瓶翻個頂朝天，在桌上小心翼翼敲了幾下，花瓶的底就出現(xiàn)了，最后我把小花瓶精心的‘修理’了一番，在花瓶的四周雕上精美的圖案。

　　啊！一個精美.漂亮的`花瓶就出現(xiàn)在我的眼前了。同學們也完成了他們的得意制作，大家互相炫耀著，開心極了！啊！真是一個既快樂又充實的一天，我們戀戀不舍的離開了勞技中心。

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