科技節活動方案[精華]
為了確保工作或事情順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的科技節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
![科技節活動方案[精華]](/pic/00/bfc6bcbcbdda03_5fbf7f0aeef3c.jpg)
科技節活動方案1
一、活動目的
以培養學生的創新能力、動手能力為宗旨，普及和提升學生的`科學、人文素養，打造博雅校園、創新校園和快樂校園，為學生內涵式、可持續發展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節”活動。
二、活動時間：20xx年4月1日～5月xx日
三、活動主題：參與 體驗 快樂
四、參與人員：初一、初二、高一學生；初一、初二、高一語文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學教師；信息技術及通用技術教師；高一、初一地理教師。
五、組織機構：
組 長：z
副組長：z
成 員：z
新聞報道：z
六、活動措施及要求
1、以備課組為單位，各組應設計出符合主題、符合學科特色的創新活動方案，有過程、有結果、有總結。
2、各組活動設計力求多樣，充分發揮學生的天賦特長。
3、各組在組內評出活動成果的一二三等獎。
4、5月上旬之前交活動成果于教務科，學校將予以展示。
七、獎勵
1、學校將在科技節作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。
2、學校將視各班完成作品的數量及獲獎的情況評選出優秀組織獎，并與班級評優掛鉤。
3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在德常市七中校園網上公布。
八、注意事項
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關材料。
科技節活動方案2
一、指導思想：
認真貫徹“科教興國”戰略，以新課程實施要求為指導，以全面實施素質教育為目標，面向全體學生，培養學生的研究精神，創新精神和實踐能力，提升學生的科學素養，豐富學生的知識結構，培養學生“科技創新，人人有責”意識，為學生的可持續發展奠定基礎。
二、活動主題：
科技筑夢創新成長
三、活動目的：
1．培養學生尊重科學、熱愛科學的情感，激發學生勤奮學習、立志成才的斗志；
2．鍛煉學生的動手能力，激發學生勇于創造的精神；
3．拓寬學生視野，豐富校園生活，提升學生的科學素養和關愛生命的人文情懷。
四、活動要求：
1．參與對象。各相關處室、班主任、科任老師和在校全體學生。
2．分類實施。校園科技節由不同的活動系列組成，各年級、各學科、各備課組及全體學生要根據自己的特點在活動中選定自己的活動內容，根據不同活動的具體要求組織實施。
3．注重過程。活動的實施要精心策劃和充分準備，要圍繞活動的主題科學設計活動方案。同時要遵循以下原則：與學習相連、與生活相關、與科技結合；體現時代氣息、彰顯科技魅力、展現學生水平。核心是我們的、自己的、科學的、時代的。
4．嚴格評審。每項活動都要制定出較為完備的考評方案，活動結束后，要組織對活動的成果進行評審，要設置一、二、三等及優秀獎若干名，對獲獎者個人及團隊進行表彰。各類比賽務必公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
5．成果展示。對科技節活動中產生的獲獎作品要進行展示，以此激發全校學生學科學、用科學的積極性。
6．鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。
五、組織機構：
為加強對此項活動的組織領導，特成立第八屆科技節活動領導小組。
組 長：劉培德
副組長：陳燕墩 許金聚 林祥生 葉文隆 謝章棋 沈文偉
成 員：柯榮輝 李宏昇 柯永杰 鄭明川 林澤權 鄭海濱 胡銀杉 陳銀良
陳炳貴 劉鵬鵬 林進筑 劉凌鵬 謝輝煌 郭志宏 李啟芳 蔡仔恒 班主任 團委會 學生會 科技創新協會
六、活動內容：
（一）科技節啟動儀式（負責人：陳燕墩老師）
1．活動對象：全校學生
2．活動內容：動員大會
3. 活動時間：11月6日
4．活動地點：大操場
（二）科普講座（負責人：李宏昇老師）
1．活動目的：促進學生對現代物質文明的了解，激發學生愛科學、學科學、用科學的`情懷。
2. 活動內容：生物組組長沈立福老師開設科普講座《基因工程和現代生物技術》
3．活動對象：高一學生
4．活動時間：11月22日
5. 活動地點：圖書館多功能會議廳
（三）科普知識競賽（負責人：李妹婷老師）
1.競賽目的：豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。
2.競賽內容：開展科普知識競賽，競賽要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。
3.競賽時間：11月23日
4.參加對象：高一、高二、初一、初二每班擇優推薦3名學生參賽。
5.評獎辦法：初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（四）科技小論文比賽（負責人：柯榮輝老師）
1.評選內容：
通過組織學生觀察自然與社會，閱讀科普讀物，然后寫一篇觀察報告、科技小論文、讀后感、科普童話、科普幻想等體裁的文章。
2.評選要求：
（1）論文必須符合基本格式，所有論文一律用A4紙打印，正文使用宋體四號字，字數在1000——2500字之間。
（2）科技小論文要突出論據的科學性、思維的創新性，有一定的實用價值；社會調查必須經過實地調查或查閱文獻，內容必須真實，不得捏造或浮夸，調查要求實事求是。
（3）論文題材、內容不限，不得抄襲、網上下載，文責自負。引用原文或資料必須注明。論文可個人撰寫，也可小組合作（最多不超過4人），注明作者及所在班級。
（4）作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室柯榮輝主任。
3.評選對象：
高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小論文參與評選。
4.評審獎勵：
初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（五）科學幻想畫比賽(負責人：傅連玉老師)
1.評選內容：
畫面的表現內容可以是對未來科學發展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環境變遷、城市建設、植物演變與發展；可以涉及通信技術、生命科學、能源技術、網絡技術、生態保護、綠色商品等方面的科技內容。
2.評選要求：
（1）參賽作品要求充分體現科學幻想，注意構想的創造性、新穎性和科學性。
（2）每幅作品應有“標題”，并配有簡短的背景材料文字介紹，有作者署名及注明所在班級。
（3）作品可個人單獨完成，也小組合作完成（不超過3人）。內容不得侵害他人合法權利和個人隱私。
（4）作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給團委會傅連玉老師。
3.評選對象：
高一、高二、初一、初二每位美術教師的每個教學班至少上交一份科技繪畫作品參與評選。
4.評審獎勵：
初中組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（六）“變廢為寶”科技創新制作活動（負責人：李峪濤老師）
1. 主題、說明
a.“科技創新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。
b.“生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。
（注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）
2. 活動要求：
a．根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作（20xx社區春節活動方案范文700字3篇）1至2件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，至少1件）
b．比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
d. 作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室李峪濤老師。
3. 評選對象：
高一、高二、初一、初二各班至少有一個科技小制作作品參與評選。
4. 評審獎勵：
初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
（七）科技手抄報（負責人：張曉鵬老師）
1.評選內容：
選材要新穎、健康，但不能單一，應具有多樣性。以貼近學生、貼近時代以及反映年輕人思想、國內外科技發展動態等為主。
2.評選要求：
手抄報統一為4開紙（55cm*39cm），可以參考校報，版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統一，排版自由發揮，可以個人參賽，也可以小組集體參賽，作品不為印刷品。
作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給俊杰樓103室張曉鵬老師。
3.評選對象：
高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄報參與評選。
4.評審獎勵：
初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
七、時間安排：
20xx年11月上旬動員準備，11月中旬開始分類開展活動，11月下旬為作品評比展出時間，各負責人收集評審作品并上交給科技活動室展出，過程性材料如拍攝的照片等送教研室存檔。20xx年12月為表彰獎勵時間。請各組織單位積極開展工作，按時完成任務。
八、總結獎勵（負責人：蔡仔恒老師）
1.科技之星：獲得一等獎的個人，學校將在期末表彰會上授予“科技之星”榮譽稱號。
2.單項獎：設一等獎、二等獎、三等獎各若干名，分別給予獎品和證書，并把一等獎的作品送到縣參與評選。
3.團體獎：一等獎每人次記3分、二等獎每人次記2分、三等獎每人次記1分，學校以各班成績總分為序，按高中組總分前6名班級，初中組前3名班級表彰為科技節活動先進班集體并在11月份班級考核中加1分。
4.對未積極參與活動的班級每項扣除11月份班級考核分1分。
福建省安溪第八中學
20xx年10月2日
科技節活動方案3
一、指導思想：
以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生的學習的興趣，發揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。
二、活動主題：
走進創新 放飛夢想
三、活動領導小組
組 長：陳樹森
副組長：李孟黨
組 員：邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪
四、活動時間：20xx年11月
五、參加對象：全體學生
六、評獎辦法：
1、優秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。
2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。
七、活動內容：
(一)前期熱身類
1、讀一本科普書籍
活動對象：全體學生
時間：11月
負責人：各班主任
專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。
2、爭做一名科普少年
(1)分享科學家的故事
活動對象：1-3年級
時間：10月31日班隊課
負責人：各班主任
以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家
的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去)
(2)科普知識小競賽
活動對象：4-6年級
初賽時間：10月31日班隊課
決賽時間：11月7日班隊課
負責人：何詩婷、黃敏、各班主任
為進一步在小學生中推廣和普及科學知識，培養學生“愛科學、學科學、用科學”的.好習慣，豐富學校課余文化生活，將開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。
(二)展示評比類
1、出一份科普小報
參賽對象：3-6年級
負責人：羅曉倩
作品要求：
(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。
(2)手抄報統一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內容互相補充。
(3)內容以科學知識為主(標題自擬)。
(4)講究排版藝術，要求圖文并茂、色彩協調、錯落有致，整體效果好。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。
作品上交時間： 11月9日
2、畫一幅科學幻想畫
參賽對象：1-2年級
負責人：彭 拓
作品要求：
(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。
(2)少年兒童在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術形式。
(3)科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規格為A3紙，作品要貼上標簽(班級、姓名、作品名稱以及創意簡介50字左右)。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優秀作品將在校內展出。
作品上交時間：11月9日
3、科技小發明
負責人：何詩婷、黃 敏、
活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統一在校內架空層布展，選取優秀作品參加新區評比。
4、智力七巧板
負責人：張 平、劉丹丹
活動要求：1、由張平老師統一安排，做好賽前培訓工作。
2、由劉丹丹老師統一安排，在11月17日，做好七巧板創意作品的展出。
(三)現場比賽類
總負責人：何詩婷
1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)： “紙牌搭建創意賽”
時間：11月14日
2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)：“人有多大膽，紙能有多長”
時間：11月15日
3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一)：“創意旋轉紙陀螺比賽”
(二)：“紙飛機擲遠比賽”
時間：11月16日
以上六項活動詳見具體活動方案。
(四)科技實踐類
總負責人：麥穎林
1、科學研究論文
負責人：毛玥、董春晶
活動要求：
(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。
(2)把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。
(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫：深圳市光明新區公明李松蓢小學**班 **同學;文章末尾填寫“指導老師”。)
評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優秀作品將上送新區參評。
2、科技實踐活動報告
負責人：管杰、羅飛虹
活動要求：
1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。
2、把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報
書的名字以“作品名+申報書”命名。
(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫：深圳市光明新區公明李松蓢小學**班 **同學;文章末尾填寫“指導老師”。)
評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優秀作品將上送新區參評。
科技節活動方案4
校園科技節：為了培養學生的創新精神和實踐能力，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，學校舉行的內容豐富，形式多樣科技活動。
一、活動宗旨
在全面提升科技素養和全面推進素質教育的方針指導下，為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，落實我校“興趣為先、普及全體、個性發展”的科技教育目標，進一步激發我校學生對科技的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養，加強科技與其他學科之間的融合，推進學校素質教育的全面開展，特此舉辦朱瑞小學科技節活動。
本次科技節以“科技說玩做，快樂你我他”為主題，即“說”中傳播科普，積累科普知識，在“玩”中親近科技，體驗科技魅力；在“做”中激活思維、掌握科技方法。將通過科普學習、趣味游戲、挑戰競賽、科技展演等豐富多彩的活動，
引導學生積極參與科技活動，學習宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，暢想未來，健康生活，展示朱瑞小學師生的精神風貌。
二、活動目的
（1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。
（2）拓展學生對科技的了解，拉近學生與科技的'距離，進一步激發學生學科技的興趣。
（3）進一步深化科技與其他學科間的聯系，提升學科融合的的教育價值。
（4）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發展。
（5）選拔優秀作品參加第36屆XX市青少年科技創新大賽等活動。
三、活動主題
“科技說玩做，快樂你我他”
四、科技活動領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：科學組、微機組、圖書室等教師。
五、活動時間
20xx年10月11日——12月25日
六、活動要求：
1、時間安排：
9.1～9.25策劃準備階段；
9.28～10.10宣傳動員階段；
10.11～12.。11活動開展階段；
12.12～12.22總結表彰階段。
2、面向全體、個性發展。
組織的活動首先要面向全體學生，充分調動每個學生參與的積極性，發揮創造性、能動性，落實普及性；同時要以學生為本，充分考慮學生實際、尊重學生差異，注重學生個性發展，突出班級特色活動，讓有興趣的學生盡享科技，讓有特長的學生盡情展現，讓有能力的學生茁壯成長。
3、精心策劃、凸顯特色。
“說”、“玩”、“做”相結合，設計的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要詳細計劃、周密安排、充分準備、及時總結。
特色活動內容貼近學生生活、富有童趣，既有全員活動、也有自選項目，既有室內活動、也有室外游戲，動手動腦相結合，科技與其他學科相融合。實現“玩中學、學中創”。
4、廣泛發動、積極宣傳
充分利用各種渠道發布、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關注科技。學校將在活動期間組織有關的指導及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節”開幕式；紅領巾廣播站和大屏幕播放科技影片節目；利用科普中國APP發布推廣科普信息，在社團平臺發布學校科技活動動態；微信平臺和學校網站隨時發布科技節活動及成果，進行必要的指導，讓學生獲得設計、制作等的創作靈感，并進行宣傳推廣。
5、分工協作、保障安全。做到分工負責、責任明確、充分準備、精心組織、宣傳到位、發動有力、各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節安全、圓滿、成功的進行和完成。
七、活動內容
（一）宣傳啟動。
10月13日，科技節啟動。
1、xxx致開幕詞，白明明公布科技節活動方案，xxx老師及六年一班xxx學生代表發言。
2、學生九連環、魔方展示，放飛紙飛機。
（二）具體活動安排——周周有主題、天天有活動
第一周——科技我會學
1、讀科普書
（1）10月11日開始一到六年級各班組織學生閱讀科普書籍。
（2）12月4日前三、四年級每班上交讀書卡或知識卡3——5份。五、六年級每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴禁抄襲）。
2、學習科普、健康生活
（1）10月11日開始，發動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。
（2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學習科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。
3、認識身邊植物
（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”
（2）10月30日前，發送圖片（標清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：dXXX@163。com
第二周——科技戶外玩
1、10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。
2、10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，里面掛水瓶，運送水。
3、10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球
4、10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球
5、10月23日，六年級無敵風火輪——利用報紙做紙圈，人站里面向前走
第三周科技助我飛
1、10月份組建校園航模隊，并開展訓練。
2、10月28日校園紙飛機直線競距賽。
3、10月末航模隊隊員參加XX省“北飛”航模比賽。
第四周——科技創未來
1、結合第XX屆XX市青少年科技創新大賽，開展校園科技創新賽。11月5日前上交相關資料。
2、每班上交科技創意或科技發明作品1——3個，科幻畫2——5幅。
說明：創新大賽學生項目包括科技創新成果、科技創意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閱“XX屆創新大賽”相關資料。）
第五周——科技我能演
科學魔術、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網絡發送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。
第六周——科技我會玩
1、解九連環賽——11月17日競賽，每班最多3人。
（1）一二年級拆九連環；
（2）三到六年級拆裝后再安裝。
2、魔方競速賽
（1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。
（2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。
（3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報名。
第七周——科技我來說
1、11月25日前，一年級讀科學兒歌。
2、11月25日前，二年級科學童話。
3、11月25日前，三四年級讀科學散文。
4、11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。
5、11月27日，六年級科普知識競賽。
第八周——科技動手做
全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）
自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當輔以繪畫或文字）
1、11月30日，一年級“親子折紙”賽。（親子提前制作+現場賽）
2、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現場賽）
3、12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現場競時）
4、12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前制作）
5、12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現場競距）
6、12月4日，六年級“小餃子大學問”實踐活動（提前調查，現場實踐）
第九周——科技智闖關
由5個挑戰項目組成，自由報名（每班不超過3人）。
12月7日——11日。
紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結束。
紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。
巧提水瓶——5分鐘內，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內裝50ml水），越快越好。
紙繩提物——5分鐘內，利用1張A4紙提起書包，手距離書包不少于15cm，書包內重物越重越好。
保護雞蛋——5分鐘內，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。
依據全部活動名次評判等級。
第十周——科技大匯演
12月17日，科技展演會。（預計十個節目40——50分鐘）。
以上活動的具體時間以賽前發布的通知為準。
八、成果展示
活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信平臺、網站等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。活動期間也將對班級級學生進行隨機采訪。
九、總結表彰
12月16——25日
科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，并進行活動總結。
科技節活動方案5
一、指導思想
以全面推進新基礎教育為宗旨，以全面提升中小學生創新精神和實踐能力、加強科技輔導員隊伍建設為目標，以“課程研發年”為依托，結合校本課程的開展，探索建立科學合理的中小學科技教育活動體系。
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀，進一步推動我校智慧校園建設。
本屆科技節活動時間：20xx年12月
二、活動主題
科技筑夢創新成長
三、活動內容
1．3D One設計展示
2、scratch程序設計
四、實施步驟
（一）成立科技節領導小組
組長：李安亮
副組長：王盛林呂毅然滕志新
組員：趙娜黃吉強徐某臣李慧敏耿麗鄭俊哲丁翠菲等擔任科技類校本課程的老師
（二）組織實施階段（12月）
各科技小組要認真做好活動組織，尤其要充分利用校本課程及節假日，組織和引導學生扎實開展活動。
（1）3D打印設計
初一、初二參加3D One校本課程及第二課堂的'學員，完成網站注冊和作品展示，至少2件/人。指導教師對提交作品進行評選1、2、3等獎，優秀作品匯集出版成冊。作品數量及獲獎等次納入班級考核。
（2）scratch程序設計
初一、初二參加scratch程序設計校本課程及第二課堂的學員，將作品以班級+姓名為文件夾壓縮發給各自指導教師，每件作品包含源程序和創作說明。至少2件/人。指導教師對提交作品進行評選1、2、3等獎，優秀作品匯集出版成冊。作品數量及獲獎等次納入班級考核。
作品提交截止時間：20xx年12月31日
初一、初二其他同學結合本學期所學內容提交給信息技術任課教師1件作品。
（三）成果展評階段（20xx年1月）
1．分兩階段進行展評
第一階段（12月中旬）：學校展評。各校本課程、第二課堂活動小組指導老師自行組織，全面展示本組科技活動成果。
第二階段（12月下旬）：學校選出優秀作品展評。
（四）總結表彰階段（20xx年1月）
學校對本屆科技節優秀作品的作者全校表彰。
科技節活動方案6
一、活動目的
通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創建，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。
二、活動主題
體驗科技樂趣，弘揚創新精神
三、活動機構
組委會主任：趙立
組委會副主任：鄭聯采、何世盛、李雅萍
組委會秘書長：梁清泉
成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌
四、活動時間
20xx年3月18日—3月29日
五、活動說明
1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、在全校范圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。
3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。
六、活動要求
1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。
2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。
3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優秀作品。
4、具體分工：
⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協調、落實與獎勵；
⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的'策劃與落實；
⑶總務處：負責場地與器材的協調與支持；
⑷安全處：負責活動的安全指導與監督；
⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；
⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；
⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；
⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；
⑼校園電視臺：負責新聞采寫報道。
5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。
七、活動安排
1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》
2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。
科技節活動方案7
一、指導思想：
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。
二、活動主題：
與科技同行，共創低碳生活
三、活動目標：
通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，培養學生低碳生活的意識，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
四、活動對象：
全校師生
五、活動時間：
20xx年12月20xx年3月14日
六、具體活動安排：
利用學校網站、班級博客開設科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節活動方案，上傳班級科技節開展情況圖片文稿資料，營造良好的`科普教育氛圍。
比賽項目
要求
參賽對象作品上交時間地點負責人
科技小發明、科技創新作品
(1)班主任老師要在科技節主題班會上，認真組織宣傳發動并指導本班學生進行科技小發明及科技創新作品制作。(2)任課老師均可在任教班級指導學生進行科技小發明及科技創新作品創作，要求每位任課教師至少推報1名本人親自指導的學生科技小發明或創新作品(作品務必親自指導，成績列入優秀級部、教研組評選并作為教師學期指導獎的重要依據。) (3)作品以班級為單位上交，每班至少上交小發明創新作品10件，附帶A4紙的發明創意說明和設計思路。
1~6年級
20xx年3月2日
操場西綜合樓三樓
項目總負責：劉x項目聯絡組織：張x
侯x
項目年級負責：
楊x
莊x
科技小制作要求構思新穎，制作精細，可以與家長合作完成，每班至少選送5件作品。上報時粘貼學校發放的統一作品標簽。
1-6年級20xx年3月2日操場西綜合樓三樓
項目組織負責：李x
科技節活動方案8
一、指導思想：
為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發現探索身邊的科學現象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于__年11月開展第五屆“科技月”系列活動。活動期間，各年級根據本年齡段孩子的特點，開展活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發現和獲得經驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關系，培養幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。在全園師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氣氛。
二、活動主題：
科普進家庭創新每一天
三、活動目的：
通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創造一個愛科學，學科學，講科學，用科學，人人參與的良好氛圍。
四、活動時間：
__年11月1日----11月30日
參加對象：全園小朋友、家長、教師
五、活動內容及具體實施
（一）活動準備：
通過園內電子屏和博客讓家長了解科技月活動內容
（二）圍繞科技月開展系列活動、各班老師通過科學教學活動，引導幼兒發現探索身邊的科學現象，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹葉為什么會落下來》等，讓孩子們在玩中學，學中玩，激發他們愛科學，學科學的興趣。
2、繼續開展閱讀活動，各班老師帶領小朋友讀一本科普繪本，如：《這樣的尾巴可以做什么？》《植物媽媽有辦法》《我從哪里來》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發對自然事物的認識。
3、觀看一些航空科學小視頻，了解我國神舟飛船的誕生和發展史。
3、結合我園家長助教活動開展科普宣教
4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發揮孩子的想象力，激發孩子的.創作欲望。
5、親子小制作、小發明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導幼兒關注生活，關注周圍環境，樹立環保意識。使孩子的聰明才智得到發揮，進一步發揮幼兒想象力，提高幼兒創造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學、愛生活、愛創造”的理念。
6、教師“科學教育論文”征集。通過征文活動促進教師主動探究科學教育積極性。
（三）開展“科普進家庭創新每一天”科幻畫；科技小制作、小發明比賽，并在園內展出。為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示。活動分設一、二、三等獎和優秀獎若干名，并頒發獎狀；推薦部分優秀作品參加鏡湖區科技月比賽
（四）班級博客及時報道科技月活動。
六、以上作品上交時間為：__年11月16日截止。
成績公布時間：__年11月底
七、科技輔導員及相關教師做好文字和圖片的整理工作
__幼兒園
__年10月28日
科技節活動方案9
為認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步推進我區科技教育工作，培養師生的科學素養和創新實踐能力，全面推進素質教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌，結合我區實際，決定開展河包區第二屆科技節活動，具體通知如下：
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，形成 “學校有特色、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍，全面提升我區素質教育工作水平，切實增強我區青少年的創新意識和實踐能力。
二、活動主題：
“探究實踐創新”
三、活動領導小組
組長：z
副組長：z
成員：各中小學分管校長、科技輔導員
領導小組下設辦公室，地點在河包區電教與裝備中心
四、活動時間
第一階段：20xx年3月，啟動階段；
第二階段：20xx年4月至11月，實施階段；
第三階段：20xx年12月至20xx年1月，總結展示階段。
五、活動安排
第一階段：組織動員
制定本校活動方案，做好動員工作，舉辦科技節活動啟動儀式，3月20前將活動方案電子稿發至z。
第二階段：方案實施
（一）學校普及性活動
1．組織開展“六個一”活動。
舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進校園或參觀一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的班會、黑板報或墻報；閱讀一本科普讀物，并撰寫讀書心得；開展一次觀看科技電影活動，撰寫觀后感；組織開展一次科學實驗或科學游戲活動。
2．結合森林課堂，組織開展特色科技社會實踐活動。
3．開發、開展“三模三電”等特色校本科學探究項目和科技活動。
4.利用“科普日”、“環保日”等開展相關科普活動。
5.積極參加上級主管部門組織的.各項科技活動，并推薦優秀作品參賽。
（二）區級特色活動
1．開展河包區第十屆中小學生電腦制作評選活動（三月份）；
2．舉辦河包區第四屆電腦機器人競賽（四月份）；
3．開展河包區第三屆青少年科技創意作品大賽（四月份）；
4．組織開展河包區第二屆科學影像節競賽活動（六月份）；
5．舉辦科普大講堂活動（九月份）；
6．舉辦河包區第七屆青少年信息學競賽（九月份）；
7. 舉辦河包區少兒科幻畫大賽（十月份）；
8. 舉辦河包區少第十屆青少年科技創新大賽（十二月份）。
以上活動的文件另發。
（三）組織參加各級競賽活動
1．組織參加合肥市三十屆青少年科技創新大賽（三月份）；
2．組織項目學校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽；組織參加合肥市第十五屆中小學生電腦制作活動；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創新大賽（四月份）；
3．組織參加合肥市第四屆青少年科技創意競賽；組織相關學校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽（五月份）；
4．組織參加20xx年全國青少年科學調查體驗活動（六月份）；
5．組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創新大賽以及全國第十六屆中小學電腦制作活動（七、八月份）；
6.組織各項目學校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學影像節活動（十月份）；
7.組織參加省、市青少年信息學競賽（十一、十二月份）。
（四）積極創建安徽省及合肥市科普示范學校
第三階段：成果展示、總結表彰
各校展示中小學生科技創新活動成果，總結科技節活動經驗做法；舉辦科技創新優秀作品的集中展示展演，開展總結、交流、表彰活動（評選優秀組織獎、優秀科技輔導員）；收集科技創新優秀成果編印成冊。
六、活動要求
1．高度重視，加強領導。各中小學校要高度重視科技節活動的組織工作，要成立領導小組，全面統籌科技節期間的活動安排，要明確專人具體負責活動開展，要加強活動的骨干隊伍培養，確保科技節各項活動安全有序地開展。
2．精心組織，注重實效。各中小學校要圍繞活動主題，精心謀劃，研究制定切合實際的活動方案。要創新思維，把開展科技節活動與加強學校文化建設結合起來，鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點的各項科技活動。要注重普及，確保參與率力爭達到100%。
3．加大宣傳，營造氛圍。各中小學校要加大對科技節活動的宣傳力度，運用多種手段，廣泛宣傳活動的進展、成效和典型經驗，在全區范圍內營造更加濃厚的愛科學、講科學、學科學、用科學的社會氛圍，不斷把活動引向深入。
七、表彰和獎勵
1．單項競賽設個人一、二、三等獎，予以表彰和獎勵。
2．對于組織開展科技節活動工作成績突出的學校，授予優秀組織獎。
3．評選河包區優秀科技輔導員。
4.科技節活動開展情況，作為年度“科技創新成果獎”評選的重要依據。
科技節活動方案10
一、活動目的
通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創建，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。
二、活動主題
體驗科技樂趣，弘揚創新精神
三、活動機構
組委會主任：趙立
組委會副主任：鄭聯采、何世盛、李雅萍
組委會秘書長：梁清泉
成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌
四、活動時間
20xx年3月18日―3月29日
五、活動說明
1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、在全校范圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。
3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。
六、活動要求
1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。
2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的.順利開展和活動效果。
3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優秀作品。
4、具體分工：
（1）教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協調、落實與獎勵；
（2）學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；
（3）總務處：負責場地與器材的協調與支持；
（4）安全處：負責活動的安全指導與監督；
（5）校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；
（6）信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；
（7）學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；
（8）年級組：負責學生的動員與活動協調；
（9）校園電視臺：負責新聞采寫報道。
5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。
七、活動安排
1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》
2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。
科技節活動方案11
一、指導思想：
為推動幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。
二、實施辦法：
1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。
2、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。
3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點：足球區的圍欄或小木樁）
4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，布置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）
5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識墻面布置。
6、展開一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌（中班）、奇異的可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級組買通活動：先班級進行游戲，選出班級優越的孩子在年級組進行比賽）
7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）
三、具體安排：
10月7～11日宣傳發動階段
制定方案，進步思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等情勢，展開科技節活動主題宣傳，修建全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。
10月14～25日具體實施階段
1、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。
2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。
3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，布置展臺。
4、展開一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌、奇異的可樂罐）。
5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。
10月28日整理結束階段
幼兒園科技節的活動方案3
一、指導思想：
為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的`若干意見》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課余生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情況，決定舉辦20xx奉賢區景秀高級中學科技節。
二、科技節活動主題：
成長與創新
三、科技活動節組委會
組長：蔣耀龍
副組長：徐燕平
組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、余輝、各教研組長、班主任及相關教師
四、科技活動節總體要求
舉辦科技節活動是構建和諧的校園環境、提升校園文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人參與、齊心協力辦好科技節。
科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要積極策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。
科技節活動各項目進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、老師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。
五、活動時間：
20xx年2月28日－20xx年3月27日
六、具體內容和實施說明
1、開幕式
參加人員：全校師生
時間：2月28日
地點：學校操場
2、各班上一節《成長與創新》主題班會課（各班主任負責）
3、組織學生參加“希望杯”全國中學生數學知識競賽（數學教研組、盛建斌負責）
比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排
4、組織學生參加“希望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）
比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排
5、各班出一期《成長與創新》的黑板報（政教處余輝負責）
6、全校每個學生在科技節期間閱讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）
每班交兩份主題為《成長與創新》的小報
7、“小課題（發明）設計方案”、“科技作品征集”評選（科技輔導員錢斌負責）
（1）凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的新設想、新設計的學生均可申報參賽并上交設計作品。
（2）小課題（發明）設計為自選課題。
8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》（政教處曾建平負責）
觀看地點：東方綠舟國防科技園
9、科學幻想畫（美術組劉玲玲老師負責）
⑴作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其他美術品與工藝品）。
⑵作品一律在規格為40CMX60CM的鉛畫紙上繪制，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品可以轉裱或裝鏡框。
⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。
⑷主題鮮明有創意（如未來交通、宇宙空間、發明創造等），構圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。
科學幻想畫每班最少上交2件作品，
10、攝影比賽：（政教處徐燕平負責）
攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有一定的思想性和藝術性，反映當代中學生素質的提高和對自然、社會與人生的關注和思考。可以是人文、交通、藝術、建筑、人物等各種主題。參賽作品要求：
A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現任何版權糾紛，由上交作品本人負責；
B：照片上交尺寸一律為7寸；
C：每班最少上交作品5張。
11、學校舉辦“成長與創新”方面的科普征文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和積極參與到科技創新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負責）
征文要求
（1）內容新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有一定的科技創新性；
（2）征文要求在1200字左右；
（3）征文題材、體裁不限：
（4）征文題目圍繞主題自擬。
12、科技活動節閉幕式（音樂組徐鳴負責、政教處協助）
舉辦優秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。
七、評獎方法：
優秀組織獎評分說明：
（1）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。
（2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。
八、備注：
1、比賽需要的物品一般都要求自備。
2、所有的作品按規定的時間交給指定的老師，在這時間之前、之后都不收作品。逾期作棄權處理。
3、所有的作品應由班主任老師經過挑選后按數量交到負責老師處并落實。
4、各項目組長可根據實際情況設計具體方案組織實施。
5、各項目負責教師最后將所有活動材料和結果交政教處。
幼兒園科技節的活動方案4
活動主題：
“迎世博，減少污染行動起來”
活動目標：
貫徹市文明委《關于“知榮辱，講文明，迎世博”上海市民踐行公共道德教育實踐活動的實施意見》，進一步提高師生的資源意識和環境意識。我們策劃、組織和開展系列的節能減排活動，旨在通過活動提高師生參與社會實踐和公益活動的能力，并為世博作貢獻。
活動項目：
1、教職工創新大賽――用廢舊材料制作打扮幼兒園的新園舍。
2、環保知識ABC――節能減排宣傳活動
3、世博展覽會――制作介紹世博的相關知識
4、小小建國世博園――親子世博館制作
5、“六五環境日”活動――向區進行展示活動
6、啟動“回收利樂包”行動。
活動對象：
幼兒園教師、幼兒、家長
活動安排：
時間：20xx年5月―6月
第一階段：20xx年5月上旬活動啟動，完成策劃活動方案
1、活動啟動，園方完成策劃活動方案。
2、收集、學習相關的節能信息、文章、書籍等。
3、將教職工作品打扮幼兒園的新園舍
第二階段：20xx年5月中旬各班宣傳動員。
1、環保知識ABC――各年級節能知識板報宣傳。
2、世博展覽會――各年級制作介紹世博知識的展板
第三階段：20xx年5月下旬――6月上旬實施活動方案
1、啟動親子制作展館的活動。
2、“六五環境日”展示活動。
3、啟動“回收利樂包”行動。
科技節活動方案12
一、指導思想
進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。根據區文教局普教科有關文件要求，我校決定于11月29——12月3日舉行青少年科技創新大賽。
二、活動主題：
體驗、創新、成長——節約能資源，保護生態環境
三、組織領導：
組長：
副組長：
組員：
四、活動時間：
12月上旬
五、活動目標
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內容
第一階段：宣傳發動階段
1、在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。
①學校利用宣傳欄，進行發動宣傳;
②召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來;
③利用班級黑板報，刊登科普知識;
④校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、科學知識競賽
鼓勵學生閱讀科普讀物，各班舉行“科學知識知多少”主題隊會，談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。
2、科學幻想繪畫比賽
學生著眼于“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(不包括非畫類的其它美術品與工藝品)。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。
3、科普手抄報
四-六年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規格：A3紙。學校舉辦一期科普手抄報展覽。
4、科普小論文
五-六年級學生立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500-1500字之間。內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創意
內容及要求：小制作指學生運用有關的.科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。
第三階段：評比總結，閉幕式
1、評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。
2、表彰獎勵科技節優秀作品的作者：小發明、小制作、小創意、小論文、手抄報、科幻畫、知識競賽。
七、時間安排
1、科學幻想畫：全校學生都參與繪畫，每班精選3份，于11月15日上交大隊部;
2、科普手抄報：四~六年級發動學生全員參與，每班精選3份，于11月17日上交大隊部;
3、科普小論文、小創意：五~六年級每班3篇小論文或小創意，于11月18日上交大隊部。
4、科技小制作、小發明：每班發動學生全員參與，至少精選3件做工較好的作品參加評比，于11月22日上交大隊部。
八、活動要求
1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
科技節活動方案13
一、指導思想
為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養，普及科學知識，啟迪學生的科學心智，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，增強學生的'集體觀念，提升學生的科技素質，培養學生的創新精神和實踐能力，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，推進學校素質教育的全面開展，促進學生科學素養的全面提高，引導學生積極參與科技活動，發揮學生主體作用，展示師生的精神風貌和時代風采。經研究決定舉辦南郊中學第六屆科技節。
二、活動主題
圓科學夢想、展科技智慧！
三、活動時間
20xx年4月5日－20xx年5月20日。
四、活動內容
1．舉辦南郊中學第六屆“小制作、小發明和科技小論文”比賽，對參賽作品評獎，給獲獎個人以適當獎勵，獲獎作品在科技節期間進行展出，并在文明班級中加分；對獲獎班級以適當表彰；
2．安排“圓科學夢想、展科技智慧”的國旗下講話，在全校學生中做學科普知識的動員。
3．聘請校內老師或校外專家做科普講座；
4．高一、高二年級各班級以“學科學、愛科學”為主題的黑板報，組織專人進行評獎，獲獎班級在文明班級中加分；
5．高一、高二年級學生在科技節期間讀一本科普讀物，寫一篇心得文章。各班級評選后送5篇心得文章到教科室；
6．高一、高二各班級開展一次以科技知識競賽為主題的主題班會。
五、組織機構
1．領導組
組長：x
副組長：x
組員：x
2．工作組
組長：x
副組長：x
組員：x高一、高二年級全體班主任部分年輕教師
六、活動安排
1．20xx年4月中旬：安排國旗下講話，在全校學生中做科技節的動員工作。
2．20xx年4月中旬：在高一、高二年級學生中布置南郊中學第六屆“小制作、小發明和科技小論文”比賽事宜；
3．20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小發明和科技小論文”，組織評獎；各班級出“學科學，愛科學”黑板報；
4．20xx年5月1日-5月10日：聘請專家進行科普知識講座，對黑板報進行評獎，獲獎作品展示。
5．科技節閉幕式、總結表彰。
科技節活動方案14
一、指導思想
根據我縣20xx年第三屆中小學生科技節的統一布署，為進一步落實_“科技興國”的戰略方針，普及科學知識，增強青少年國防意識，培養青少年學科學、愛科學和積極探索、勇于創新的精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質教育。同時也為了提高我校科技教育水平，以促進我校的'科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，決定舉辦Xx縣實驗小學校園科技節活動。
二、科技節領導小組成員
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學生（部分項目分年級舉行）
五、獎勵辦法：
學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優參加Xx縣科技節比賽。
科技節活動方案15
為培養小學生的創新精神和實踐能力，培養少年兒童的科學志趣，引發小學生更積極的投身科學探究活動之中，以黨中央關于“科學普及尤其要從青少年抓起，這是振興我國科技事業的基礎措施”重要指示為指導，利用科技節形式,在學生中開展以“我們愛科學”為主題的科技節活動，弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法，倡導創新意識，普及科學知識，培養科學行為，推進學校素質教育深入開展，促進學生全面素質的.提高。我校將充分結合自身特點舉辦集團學校年首屆校園科技節系列活動，培養學生“敢于探索、勇于創新”的科學精神。
一、活動主題
“玩中學，創新意”
二、活動口號：（條幅）
1、科學在心中、創造在手中
2、我的科技節，我作主
三、活動要求
1、堅持全員參與，通過豐富多彩、動手動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動，既讓每個學生在活動中得到鍛煉和發展，又要注意參加項目的質量，確保本次學校科技節活動順利進行。
2、體現特色，注重實效，突出個性發展。以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮創造性，突出每個班級的特色發展。
3、做到分工負責、責任明確，準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各項目負責人要盡職盡責，籌劃好賽程，有始有終，注意各個項目的資料收集工作。相關人員及時做好校園網資料上傳工作，充分發揮科技活動的后期影響力。
四、活動時間
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
五、活動安排
1、科普宣傳活動（活動時間截止xx月xx日）
（1）各班開設一次科技主題班會
要求：以科技為主題內容自選，要求上交班會活動記錄。該項記10分，無記錄班級不得分。
（2）出一期科普班刊
要求：出一期科普內容班刊，分年級組織評獎，按班級數20%、30%、50%評出一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分的雙倍積分即14、10、6分記入班級總分。
2、創作類競賽項目（活動時間截止10月18日）
要求：各班級按要求于23日之前上交作品，按作品數量20%、30%、50%評出一、二、三等獎。以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，記入班級總分。
（1）科學幻想畫（1-6年級各班5幅）主要負責人：xxx
（2）手工制作（1-3年級各班5件）主要負責人：xxx
（3）科技小制作、小發明（4-6年級各班5件）主要負責人：xxx
（4）植物標本（3、4年級各班5件）主要負責人：xxx
（5）科技手抄報（5、6年級各班3幅）主要負責人：xxx
（6）科技小論文（3-6年級各班5份）主要負責人xxx：
3、現場競賽項目（活動時間待定，演講賽本校區進行，其他比賽分校區進行）
（1）集體項目：聚沙成塔
要求：1—6年級分年段進行，全班學生參與飲料瓶疊高比賽。按名次雙倍積分記入班級總分。
（2）選手展示項目：
1、2年級項目：
A、紙折飛機直線距離賽。
B、我的科學故事演講賽。
3、4年級項目：
A、“雞蛋撞地球”裝置設計賽。
B、我的科學觀察演講賽。
5、6年級項目：
A、框架承重比賽。
B、我的科學研究演講賽。
要求：
A項目在班內組織后選派3名參加年級決賽。報名時，至少需1名女生。
B項目本校區各班選派2名，陽光校區各班選派1名參加年級決賽。報名時間截止10月20日。按參賽人數20%、30%、50%評出一、二、三等獎。以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，記入班級總分。
4、成果展出階段（活動時間xx月x日—x日，分校區進行）
創作類作品評獎并舉辦展覽會。
六、獎勵辦法
1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將頒發獎狀。
2、科技節設優秀班級評比（分年段評比），評選最佳班級獎20%、先進班級獎30%、優秀班級獎50%，予以獎勵。班級加分累計方法：參看各項目要求。
3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公布。
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