科技的作文11篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的科技的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文1

　　科技像一道光，照亮了我們的生活；科技像一扇門，推開了我們對(duì)世界的新認(rèn)識(shí)；科技是一股力量，激發(fā)我們對(duì)世界的探索。

　　今天，我們學(xué)校迎來了一年一度的科技節(jié)，我們的心情和陽光一樣燦爛無比。盼望著，盼望著，終于等到科技節(jié)拉開帷幕，我們在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)走出教室，心卻早已像脫了韁的野馬一樣飛向操場。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們看到操場上陳列著一些形態(tài)各異的模型，它們姿態(tài)萬千，栩栩如生。我邊走邊想：這些模型能帶給我們怎樣的驚喜呢？來到操場后，我們坐在指定的位置上準(zhǔn)備迎接精彩的表演。

　　第一個(gè)入場的'是兩架戰(zhàn)斗機(jī)，后面還帶著長長的“尾巴”。正在觀眾們苦惱這個(gè)“尾巴”是干什么的時(shí)候，主持人就告訴我們：這一些“尾巴”是用來比賽的。比賽就是“切尾巴”。比賽規(guī)則是這樣子的：哪一架戰(zhàn)斗機(jī)把另一架的“尾巴”切掉，就算勝出。

　　看！那架紅藍(lán)色的戰(zhàn)斗機(jī)切掉了綠色的“尾巴”一點(diǎn)。兩架飛機(jī)在空中不斷地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得地上的我頭暈眼花，感覺天旋地轉(zhuǎn)。就在觀眾們猜測到底什么時(shí)候能結(jié)束時(shí)，奇妙的一幕發(fā)生了：綠色的飛機(jī)以飛快的速度切斷了紅藍(lán)飛機(jī)的“尾巴”。大家馬上歡呼起來，給綠色的戰(zhàn)斗機(jī)投以熱烈的掌聲，我也極力地拍，掌心都紅了。可不妙的事情發(fā)生了，勝利的曙光只是曇花一現(xiàn)：就在綠色的飛機(jī)準(zhǔn)備掉頭返回時(shí)，一個(gè)不小心就撞到了身旁紅藍(lán)的飛機(jī)的身上。呀！兩架飛機(jī)一起從大約十多米高的上空掉了下來，兩敗俱傷……在場的同學(xué)們不約而同地嘆息：“哦……”

　　這是力與美的較量，這是科學(xué)與智慧的交集，這是速度與靈魂的角逐。一個(gè)轉(zhuǎn)身，可以華麗，也可以憂傷。但，在無數(shù)次的戰(zhàn)斗中，會(huì)成全更加強(qiáng)大的自己。

　　瞧！空中又飛來一只蜘蛛俠。它來去自由，無牽無絆，一心只為著尋找“獵物”，目標(biāo)闖入視線中……

　　科技節(jié)在我們期待中開始，又在我們歡樂聲中結(jié)束。這場精彩的表演，帶給我們的不僅僅是視覺上的盛宴，更是精神上的震撼。

　　科技已經(jīng)改變了我們的日常生活，讓我們過得輕松多了。我也要好好學(xué)習(xí)，爭取將來為中國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量！

科技的作文2

　　科技發(fā)展是利大還是弊大呢？今天我們圍繞這個(gè)話題展開唇槍舌戰(zhàn)。

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，教室空調(diào)風(fēng)“嘩嘩”地吹著。同學(xué)們悄聲討論著自己對(duì)科技發(fā)展的看法和如何駁倒對(duì)方辯手。大家都十分興奮，有的面露喜色，看來是做了充分的準(zhǔn)備；有的著急地到處與同學(xué)交換看法；有的在桌子上認(rèn)真地看著自己收集的.資料。

　　老師宣布，二組為反方，一組為正方，請正方一辯、反方一辯開始陳述雙方觀點(diǎn)。陳述完畢，只聽正方二辯開始列舉事例：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，所以通訊才那么快捷。”王健成促侃侃而談。陳老師：“好，現(xiàn)在有請反方二辯石湧漮發(fā)言。”“我認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利。”石湧漮氣勢十足，“因?yàn)楝F(xiàn)在許多學(xué)子自控力差導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)、導(dǎo)致學(xué)業(yè)退步、導(dǎo)致身體變差。學(xué)生是祖國的花朵、祖國的未來，如千千萬萬的學(xué)生毀在網(wǎng)絡(luò)上，是不是科技發(fā)展弊大于利？”湧漮同學(xué)的發(fā)言不僅贏得了我方辯手的掌聲還贏得了對(duì)方辯手們熱烈的掌聲，現(xiàn)在正反方的同學(xué)們都躍躍欲試，幾輪激烈的“大戰(zhàn)”過后，正反方互換。

　　由一辯陳述觀點(diǎn)，由二辯圍繞觀點(diǎn)列舉事例。到了自由辯論，王健成同學(xué)馬上站起來說：“科技發(fā)展是錯(cuò)誤的。”黃霈程馬上反駁道：“如果科技發(fā)展是錯(cuò)誤的，那么牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦那些科學(xué)家為什么要花費(fèi)那么多時(shí)間在“錯(cuò)誤”的事情上？”黃霈程那氣吞山河的氣勢馬上把對(duì)方辯手駁倒了。過了一會(huì)，何茹逸同學(xué)站起來不慌不忙地說道：“對(duì)方辯手，我們并不是說科技發(fā)展是錯(cuò)誤的。”話鋒一轉(zhuǎn)，何茹逸拋出了新的觀點(diǎn)——網(wǎng)絡(luò)。這一擊把我方弄得頓時(shí)啞口無言。我心想“何茹逸這一擊真是妙，不僅把王健成的漏洞補(bǔ)上了，還列舉了新事例。但我方也沒怕，馬上駁回去了。幾輪過后，我們得出結(jié)論。

　　任何事物都有兩面性，科技就像一把雙刃劍，有利也有弊，我們既要學(xué)會(huì)客觀、辨證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握高科技，學(xué)會(huì)趨利避害，揚(yáng)長避短，科技才能更好地造福人類。

科技的作文3

　　每每看到商店門口長龍一樣的隊(duì)伍，我就知道喬布斯和他的同事們又有新創(chuàng)意了。一代又一代的手機(jī)不斷問世，讓我們越來越驚嘆于其超強(qiáng)的功能,伴隨著手機(jī)的進(jìn)步，微信、微博等高科技的產(chǎn)品也紛至沓來。于是，不經(jīng)意間，我們生活的點(diǎn)滴因手機(jī)而日益豐滿。但是，我們應(yīng)該怎樣看待這種變化，卻也著實(shí)需要認(rèn)真思考一番。

　　綜觀歷史上的文學(xué)大家，似乎都有一些相似之處：司馬遷獨(dú)自在獄中，忍辱編寫《史記》，作為二十四史的開篇之作，在文學(xué)史上留下光輝第一筆，成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”；蘇軾宦途多舛，幾經(jīng)風(fēng)波，孑然一身的他竟然寫下了無數(shù)感人的詩詞，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”這又是何等的灑脫自然；曹雪芹“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，寫下曠世奇書《紅樓夢》，讓多少人為之癡迷；魯迅在一個(gè)人的孤獨(dú)中反觀自我，反觀社會(huì)，用筆喚醒了一個(gè)時(shí)代……這些故事不可枚舉，卻無不隱含著“孤獨(dú)”一詞。

　　這里的孤獨(dú)不是指閑暇無聊，無所事事，而是要沉靜下來，對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行拷問和反思，從而達(dá)到靈魂的凈化和升華。而現(xiàn)在，我們看到的是公交站臺(tái)上的人們，低頭看著手機(jī)，手指快速地劃幾下屏幕，整個(gè)過程甚至不見表情的變化。連這樣短小的時(shí)間都被手機(jī)擠占，自然也就沒有了思考的時(shí)間和對(duì)象。沒有了對(duì)內(nèi)心的詰問，也就難以寫出深刻真誠的文章；沒有這樣的文章傳世，后世的子孫就更缺少了心靈的洗禮，更會(huì)依賴于科技而喪失自我。

　　我并不是說科技本身毀滅了人的思考；恰恰相反，科技本來的'面目便是人類經(jīng)過長期深入地思考而結(jié)晶出的智慧的精華，而且也為我們的生活提供了極大的便利。貝爾發(fā)明的電話實(shí)現(xiàn)了“音書萬里一時(shí)通”的愿望；互聯(lián)網(wǎng)讓“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的想象成為了現(xiàn)實(shí)……科技的發(fā)展為我們帶來了更寬廣的視野，更廣博的見識(shí)，而要將這沙中世界、樹上菩提內(nèi)化為內(nèi)心的智慧，則考驗(yàn)我們對(duì)科技的正確認(rèn)知。

　　我們正站在懸崖的邊緣，如果成為科技的俘虜，那么人的心靈必將在沉寂之中落入萬丈深淵。讓科技也服務(wù)于人的心靈，讓人的心靈駕馭科技，也許應(yīng)該是所有人要反思的話題。

科技的作文4

　　水煮沸后為什么會(huì)冒出許多水蒸氣？嬌艷的楓葉為什么深秋時(shí)節(jié)始終披著一身紅衣裳？人血為什么是紅色的呢……大千世界中這些普通得不能再普通的現(xiàn)象可曾引起過聰穎的你注意過？你也許會(huì)說，這些都是普通得不能再普通的現(xiàn)象了，有什么值得觀察注意呢？其實(shí)，這些平常的現(xiàn)象中也有著一定的科學(xué)依據(jù)。

　　水煮沸后為什么會(huì)冒出許多水蒸氣呢？那是因?yàn)樗�到了一定的溫度便�?huì)蒸發(fā)，嬌艷的楓葉為什么深秋時(shí)節(jié)總披著一身紅衣裳呢？那是因?yàn)樘鞖庾兝洌瑮魅~產(chǎn)生花青素，恰好楓葉是酸性的，于是花青素就變成了火紅火紅的了，那么人血為什么是紅色的呢？那是因?yàn)檠�液里含有紅色蛋白構(gòu)成的紅血球的緣故；那么人為什么會(huì)出汗呢？那是因?yàn)槌龊故侨梭w散熱的主要方式，當(dāng)身體過熱時(shí)，身體就會(huì)產(chǎn)生大量的汗液，還可帶走皮膚上的細(xì)菌。

　　其實(shí)，不僅在平常的生活中有著科學(xué)，就連那些看似普普通通的體育鍛煉中也少不了科學(xué)，也許你不信，那我就給你講一個(gè)我親身體驗(yàn)的`故事吧！以前，我的體質(zhì)很差總是經(jīng)常生病，媽媽去問醫(yī)生，醫(yī)生說我缺乏體育鍛煉。于是，媽媽每天都讓我跑步、跳遠(yuǎn)、踢毽子……說也奇怪，沒過幾個(gè)月，我的體質(zhì)就明顯改善了，再也不像以前那樣沒爬幾級(jí)樓梯就氣喘吁吁了，而是像猴子那般活潑地爬了上去。

　　我很奇怪，為什么跑步能使我這么健康呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“那是因?yàn)榕懿娇梢栽黾幽X血液和氧氣的供應(yīng)。腦重僅為體重的五十分之一，而耗氧量卻占全身的五分之一，尤其在思考時(shí)，腦細(xì)胞所擊破要的備注比肌肉多15～20倍，當(dāng)血液和氧氣供應(yīng)不足時(shí)，大腦容易疲勞，反應(yīng)遲鈍，抗病能力也隨之下降，體育鍛煉可使血液循環(huán)從每分鐘四次增至七次，毛細(xì)血管舒張?jiān)黾?5～50倍，血流量增加5倍，腦細(xì)胞吸收氧氣的能力提高40%左右，從而顯著增強(qiáng)腦功能。

　　體育鍛煉可排除憂郁，使人快樂，科學(xué)家揭示，憂郁情緒發(fā)自大腦左半球，愉快區(qū)則位于大腦右半球，體育鍛煉時(shí)，左半球受抑制，右半球活躍，使人產(chǎn)生愉快情緒。運(yùn)動(dòng)還可增強(qiáng)心臟功能，使心肌發(fā)達(dá)，心跳強(qiáng)而有力，從而使每次博動(dòng)輸血量增加……”做醫(yī)生的媽媽滔滔不絕地解釋著。我想：跑步有這么多好處呀，我一定要堅(jiān)持下去。

　　其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，可我們常常忽視它，只要我們細(xì)心觀察生活中的現(xiàn)象，悉心探求生活中的科學(xué)，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。記得有句廣告詞：科技讓生活更精彩，可科學(xué)同樣使我的生活更精彩。

科技的作文5

　　培根說，知識(shí)就是力量。

　　知識(shí)如同鳥兒一樣，尋找著一片適合自己的林地；知識(shí)如同花兒一樣，尋覓著一方綻放的沃土；知識(shí)如同魚兒一樣，巡游著一壇(潭)棲息的水塘。

　　我們需要知識(shí)，同時(shí)更需要找到一條獲取知識(shí)的途經(jīng)(徑)。以前，我們大都到各種各樣的?圖書館里閱讀書籍，獲取知識(shí)。在那里，我們了解了歷史，懂得了歷史，認(rèn)識(shí)了自我，頓悟了人生。我們學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有益于社會(huì)的人。圖書館的作用非同一般那是自然的'。但如今，據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低：1999年為60.4%，20xx年為54.2%，20xx年為51.7%，而20xx年為48.7%，首次低于50%。是什么原因呢？原來是現(xiàn)代科技發(fā)展的過程中，電腦的誕生。

　　電腦是一種新的科技產(chǎn)品，從誕生的第一天起，它就以驚人的速度發(fā)展著。如今，人們使用電腦不僅玩游戲，聊天，還能進(jìn)行查資料，閱讀。這種方便快捷的閱讀形式很快被一些人接受，人們通過因特網(wǎng)了解到很多知識(shí)，是它使國民閱讀率走低。為此，我做了一個(gè)調(diào)查，比較一下圖書館與網(wǎng)上閱讀的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　首先，我問了一個(gè)中年人，“您好，問您一個(gè)問題，您對(duì)現(xiàn)在的網(wǎng)上閱讀有什么看法？”“網(wǎng)上閱讀，速度快，方便便捷，但是，我比較討厭網(wǎng)上閱讀，一是閱讀時(shí)心不凈(靜)，二是網(wǎng)上材料太花哨。”這個(gè)中年人回答道。

　　我問了一個(gè)青年人，“你在閱讀的時(shí)候，是經(jīng)常到圖書館，還是到網(wǎng)上？”“圖書館也去，網(wǎng)上也瀏覽。但上網(wǎng)閱讀的時(shí)間比圖書館要多。”“為什么你喜歡上網(wǎng)閱讀呢？”“痛快，隨便，自由！”青年人拖(脫)口答道。

　　我走到一位老者面前，“請問，您喜歡網(wǎng)上閱讀嗎？”“說不上喜歡，但也不反對(duì)。像我們這樣的人，上網(wǎng)眼睛跟不上，還是讀一讀書吧，慢慢來還是好！”

　　一系列的調(diào)查結(jié)果表明：對(duì)于網(wǎng)上閱讀好還是不好，人們都各值(執(zhí))一詞。但我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)畢竟是一種科技的產(chǎn)物，它能幫助我們更快更便捷地獲取知識(shí)。

　　新世紀(jì)的發(fā)展，新科技的騰飛，帶給我們的是超越，是希望，同時(shí)更是與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。

　　讓我們舞動(dòng)科技與知識(shí)的羽翼齊飛吧！

科技的作文6

　　今天是我們“陽光中隊(duì)”的第二次暑假活動(dòng)，地點(diǎn)設(shè)定在南京科技館。南京科技館坐落于風(fēng)景秀麗的雨花臺(tái)區(qū)寧南新區(qū)、美麗的花神湖畔。占地面積約30萬平方米，其中建筑面積約3.4平方米，投資3.5億元人民幣。

　　早上8點(diǎn)15分，在葛羊路“綠洲花園”小區(qū)門口集合。今天來了兩名新成員：周雨潔和周宇晨，同時(shí)也有幾個(gè)同學(xué)沒來成，10個(gè)人到齊后就出發(fā)了。到南京大約1小時(shí)，一路上大家有說有笑，玩玩手機(jī)游戲，聊聊天，十分開心。下了車，走進(jìn)大門，徑直來到了主體館。主體館呈橢圓形，灰色，簡單大方。側(cè)后方還有兩個(gè)半球體，那是3D數(shù)字體驗(yàn)館和IMAX球幕影院。從5號(hào)入口進(jìn)入，首先來到了“淘氣堡”，在里面玩了“虎口脫險(xiǎn)”、“點(diǎn)燃圣火”、“虛擬拳擊”等小游戲。看了許多老式放映機(jī)，光學(xué)展示臺(tái)。我最喜歡的`還是“無皮鼓”，它是利用紅外傳感器的原理，用電子電路模擬鼓，利用紅外發(fā)射與接收進(jìn)行控制，發(fā)出鼓聲。

　　接著，大家上了二樓。參觀了遠(yuǎn)古時(shí)代許多生物的化石和廢水處理過程，玩了虛擬排球，觀看了洪水模擬。二樓我最喜歡的是“自己拉自己”，這是利用杠桿原理，像水井打水一樣。

　　聽見廣播里說三樓有魔術(shù)表演，我們急匆匆地沖上三樓。魔術(shù)開始了，我們班的周宇晨被邀請配合表演。只見魔術(shù)師拿了一個(gè)像蒸屜一樣的東西往周宇晨頭上一放，再把蓋子一蓋，一提起，只見他的頭上長出了一盤五顏六色的花，所有人哈哈大笑。往里走，我們參觀了“動(dòng)漫人物玩偶大本營”，里面有hello kitty、小丸子、不二家、面包超人、軍曹營等等可愛的玩偶。

　　逛完了三層，也已快12點(diǎn)了，下到負(fù)一層，在科學(xué)餐廳里吃了午飯。這是第一次和我們班的這么多同學(xué)一起吃飯。最后我們?nèi)チ说卣痼w驗(yàn)館、交通安全體驗(yàn)館、用電安全體驗(yàn)館、社會(huì)治安體驗(yàn)館……我們還看了一場有風(fēng)、有水、有電、有光、有香氣的4D電影。

　　下午大約1點(diǎn)20分時(shí)，我們乘車返回了馬鞍山。這次來我收獲頗多，不僅玩得很開心，還學(xué)到了許多知識(shí)，下次我還要來！

科技的作文7

　　“啦啦啦，啦啦啦，今天的天氣真好呀……”我一邊唱著歌，一邊走向未來科技生活節(jié)的展館。我用“千里眼”一看，呀，來這兒的人可真不少！這里人山人海，水泄不通。我撥開擁擠的人群，朝“未來生活館”走去。

　　完全出乎我意料！工作人員把未來杭州的模型放在電腦上，特別逼真。“未來的杭州可真美麗呀！”我不禁贊嘆道。確實(shí)，未來的杭州群山環(huán)繞，河水清澈，正如人們所說的“上有天堂，下有蘇杭”。

　　突然，我的目光被一臺(tái)3D打印機(jī)吸引過去了。說是打印機(jī)，其實(shí)就是一個(gè)“小小廚師”。只要在電腦上設(shè)定好圖案，它就可以自動(dòng)打印。我親眼看見它打印了一艘帆船，栩栩如生。當(dāng)時(shí)我直流口水，都快到地上了。可是這是展覽品，不能吃。唉，看來我這小饞貓的口水只能使勁兒往肚子里咽了。

　　“爸爸，快來看！”我被一個(gè)孩子的聲音吸引了過去，原來是一個(gè)地鐵模型。這里廣播一下：地鐵2號(hào)線就要開通了！而展現(xiàn)在眼前的正是2號(hào)線。有了它，人們就方便多了，它通向我家附近的'超市和我們的新房，不必在

　　酷暑下走去超市和新房了，真方便啊！

　　說了這么多，我最喜歡的還要數(shù)“若琪。月石”了。這是一款新型機(jī)器人，形狀扁扁的，像個(gè)大蘋果。它聰明透了，如果你問它：“若琪，我在發(fā)高燒，已經(jīng)40度了，該吃什么藥？”它就會(huì)回答：“這么高了，當(dāng)然該吃美林嘍。”你一定目瞪口呆吧？沒錯(cuò)，它就是這么“坑爹”！若琪還可以幫你做一些小事，比如，你叫它去幫開燈，它就順從地去開。

　　你可千萬別以為若琪先走過去，再伸出一只手去，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。若琪只是在原地，用一種力量幫你打開。神奇吧！它還可以在你孤獨(dú)的時(shí)候陪你聊天，在你傷心的時(shí)候安慰你，等等。有一次，一位叔叔問若琪“若琪，杭州的氣溫是多少？”“杭州氣溫可達(dá)33℃，都快把我烤熟了。”一句話，讓在座的人都笑了起來。原來這種機(jī)器人不但聰明，而且還很幽默啊！真是十全十美。

　　時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了中午。我戀戀不舍地告別了展館，心中卻還在想：“原來未來的生活這么神奇！我一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上，做好迎接未來的準(zhǔn)備。”

科技的作文8

　　我所期待的那個(gè)音樂響起了，我所期待的那個(gè)時(shí)刻來到了。同學(xué)們興高采烈，邁著整齊的步伐，踏入操場，按照事先安排好的位置圍了一大半圈。這音樂雖已經(jīng)聽?wèi)T了，但在這時(shí)總能給人一種不一樣的感覺，全場都興奮著，一同迎接這一時(shí)刻。

　　在一千多個(gè)目光的注視下，大隊(duì)長走上了主席臺(tái)。

　　“我宣布，杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校第八屆小海燕科技節(jié)，開幕！”話音剛落，又一段音樂響起，全體崇文的小海燕們都放飛了他們手中滿載著希望的五彩繽紛的氣球。這時(shí)，全場都?jí)延^起來，不論是崇文校園的上空還是地面，不論是一位老師還是一名同學(xué)，都四處洋溢著歡樂與美好，全場頓時(shí)沸騰了。

　　之后，我們所有人的情緒就都被帶動(dòng)了，敬禮、唱隊(duì)歌、呼號(hào)……都要比以往來得更有精神。在這種時(shí)候，誰都沒有理由不發(fā)出他的激情與熱情。

　　“下面，就請上我們7位神秘的嘉賓！”聽到這句話，整個(gè)開幕式的又一個(gè)“高潮”就要來到了。這7位神秘的嘉賓便是北極熊、熊貓、東北虎、小白兔、小海燕、小水滴和大樹。他們聽上去和我們的科技節(jié)似乎并沒有多大的關(guān)系，但是作為大自然中的一員，誰和誰都是有關(guān)系的。仔細(xì)地思考，這些大自然中的萬物一同維持著地球上的生態(tài)平衡，和我們?nèi)祟惖纳�活是密切相關(guān)的，而反之，我們?nèi)祟惖哪承﹦?dòng)靜也會(huì)導(dǎo)致他們的生存環(huán)境遭到破壞，因此，它們和人類要一同為保護(hù)地球的環(huán)境出力，一同創(chuàng)造和諧、美好的地球。

　　接下來，又要有一個(gè)重要的時(shí)刻來到了。我們請上了我們的最后一位嘉賓——“地球”。如今，我們的地球母親已經(jīng)有將近50億歲的.高齡了，卻遭到了人類的破壞。她曾一次次地提醒人們，給了人們無數(shù)次機(jī)會(huì)，可人們無動(dòng)于衷。當(dāng)最近的日本大地震給人類帶來了數(shù)不盡的災(zāi)害時(shí)，人類總算意識(shí)到，氣球母親真的生氣了。我們?nèi)珗龆及察o了，都細(xì)細(xì)聆聽著地球的心聲。有人聽見地球在哭泣；有人聽見地球在抱怨；有人聽見地球在責(zé)罵……啊，我此刻不禁有了幾分同情與憐憫，人類真的一定要好好呵護(hù)我們自己的家園啊！

　　漸漸地，一個(gè)多小時(shí)就過去了，那段音樂也結(jié)束了，但是那個(gè)時(shí)刻卻并沒有結(jié)束。

科技的作文9

　　又到了一年一季的科技節(jié)了，今天天氣很好，對(duì)我們?nèi)�校師生來說是個(gè)特殊的好日子。科技節(jié)是我們學(xué)校的一大傳統(tǒng)，也是一個(gè)科技活動(dòng)的盛會(huì)，在這一周中，學(xué)校會(huì)為各個(gè)年級(jí)的同學(xué)量身制定不同的活動(dòng)跟比賽，高中的學(xué)長學(xué)姐們活動(dòng)都很高端，各種模型都有。而我們的活動(dòng)很簡單、很好玩、也很精彩。

　　話說一個(gè)節(jié)日的精氣神兒，都在它的氣氛上。科技節(jié)為我們的杭外整個(gè)校園增添了一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學(xué)長學(xué)姐實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷纳碛埃�教學(xué)樓里也常有同學(xué)們的各種比賽的歡笑，每個(gè)同學(xué)都受到了一份來自科技的熏陶。

　　我們的活動(dòng)有紙飛機(jī)跟打靶，紙飛機(jī)懸浮跟竹蜻蜓，這讓班級(jí)里熱鬧了很多。同學(xué)們研究了好幾種紙飛機(jī)的折法，于是，在課余時(shí)間內(nèi)，紙飛機(jī)便“滿天飛”了。另外，走廊上，也有同學(xué)再試飛竹蜻蜓，或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機(jī)往前飛。我參加了竹蜻蜓跟懸浮飛機(jī)的比賽。

　　比賽的時(shí)候才是活動(dòng)真正精彩的時(shí)候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當(dāng)頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我跟王子琛一組，比賽場地在廣場一邊，在這個(gè)范圍限制內(nèi)，在范圍內(nèi)比較滯空時(shí)間跟飛行距離，當(dāng)時(shí)覺得我飛得并不是太遠(yuǎn)，大概只有兩米多，不過我們班的陳帥華同學(xué)飛出了六米多的'距離，雖然成績還不知道，但我相信我們班一定很好。

　　最精彩的比賽是周四下午的紙飛機(jī)打靶與懸浮，比賽場地在校園的體育場里，十分熱鬧地匯集了初一、初二的所有同學(xué)跟老師。我跟其他七個(gè)同學(xué)比是是懸浮。在比賽時(shí)間還沒到的時(shí)候，大家都在不斷練習(xí)，俗話說“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開始，我們便體現(xiàn)出了自己的實(shí)力，大家輪流有序地將飛機(jī)“運(yùn)”到終點(diǎn)，穩(wěn)中求健。對(duì)于我來說，除了第一個(gè)飛出界以外，后來都還發(fā)揮正常，自我感覺也很好。最終的成績我們班獲得了二等獎(jiǎng)，而紙飛機(jī)打靶更是奪得了一等獎(jiǎng)。

　　科技節(jié)已經(jīng)愉快地結(jié)束了，而我們也收獲了很多，在比賽、練習(xí)中既長了見識(shí)，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)的合作能力。在杭外，平時(shí)的活動(dòng)很多，這些豐富多彩的活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)了很多，充實(shí)著我們的生活，豐富了我們的內(nèi)心，在教育我們?nèi)绾卧诜潘膳c學(xué)習(xí)的緊張中找到平衡。我愛我的美麗的校園，也愛這一年一次的科技節(jié)！

科技的作文10

　　今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，邁著輕快的腳步，一路說說笑笑來到火燒嶼，開始了春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 在海滄大橋下的科技館是火燒嶼一個(gè)亮麗的風(fēng)景線。在科技館門口的廣場上，腳底下五顏六色的磚頭拼成的抽象圖引起了我們的注意。有的是畫著火的起源，有的是埃及金字塔的圖案，有的是象征和平的放飛的鴿子…… 走進(jìn)科技館，各式各樣的機(jī)器人馬上映入我們的眼簾。這是什么？哦，原來是一個(gè)正在跳舞的機(jī)器人。她的手和腰可以隨著節(jié)拍扭動(dòng)，把正常人跳舞的動(dòng)作模仿得惟妙惟肖。 轉(zhuǎn)過身去，看到一個(gè)正在彈琴的機(jī)器人更是有趣，我們把想聽的歌曲“告訴”他，他馬上會(huì)為我們現(xiàn)場演奏。 這些機(jī)器人不但會(huì)音樂，體育也不錯(cuò)。在展廳里就有一個(gè)百發(fā)百中的投籃高手。他拿起球，總要瞄準(zhǔn)籃筐，然后把手向后，接著手把球向前拋，球穩(wěn)穩(wěn)地掉到了籃筐里。大家情不自禁地鼓起掌來連聲叫好。這些都是科學(xué)家們的杰作。 電，這東西在我眼里是一個(gè)可以致命的`可怕的東西。今天我才知道，電是那么好玩，那么神奇。大家都知道怒發(fā)沖冠這成語的意思，但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能出現(xiàn)的。

　　可科 學(xué)家們卻把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 工作人員要選一位頭發(fā)比較長的女同學(xué)來做實(shí)驗(yàn)品。我們這些長頭發(fā)的女同學(xué)聽后，不約而同地舉起手，我們班的艷妮幸運(yùn)地被選上了。但是，她好像并不高興，披著頭發(fā)，慢悠悠地走上展示臺(tái)。工作人員讓她把手觸到一個(gè)銀色的大鐵球上，告訴她手不能離開鐵球，要不然會(huì)很危險(xiǎn)。艷妮聽后，臉上的表情變得毅然恐慌，大概在想：家里的電都會(huì)被電死，何況是上萬伏的高壓電呢？工作人員把電施加到了艷妮的頭發(fā)上，艷妮咬緊嘴唇，雙眼緊閉，頭發(fā)陸續(xù)了起來，大家哈哈大笑。工作人員讓艷妮把頭搖一搖，她的頭發(fā)就更蓬亂了，像孔雀開屏似的，她可能覺得有意思，快樂地笑了。 想知道電在玻璃上會(huì)怎么樣嗎？工作人員把幾萬伏的高壓電施加到玻璃上，電會(huì)在玻璃上越擴(kuò)展越大，越大聲音越響，大家急忙捂住耳朵往后退，生怕玻璃暴烈，其實(shí)這只是我們的擔(dān)心，玻璃一點(diǎn)也不會(huì)受到傷害。 走出科技館，我想：科學(xué)，是多么奧妙啊！科技能改變生活，要想讓生活更美好，就應(yīng)該從小學(xué)好知識(shí)，了解科技。 這次社會(huì)實(shí)踐真是讓我大飽眼福！

科技的作文11

　　上個(gè)星期五，我們?nèi)デ镉巍４蠹冶持�可愛的小背包，高高興興地出了校門，上了車，開始上路了。

　　一路上，我們吃著好吃的零時(shí)。我突然提議：我們來唱幾支歌吧！同學(xué)們都舉手贊成。我們先唱了一首《同一首歌》，又唱了一首《迪迦奧特曼》的主題曲……兩個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了上海科技館。我們先去了"生物萬象"。進(jìn)去后，大家都很高興，因?yàn)樗麄冇X得自己成了"小小探險(xiǎn)家了"！我們沿著"山路"走了起來，還走過了幾座吊橋。

　　這時(shí)，我們進(jìn)入了蝙蝠洞，一進(jìn)去，錄音帶就放出蝙蝠的叫聲，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，有一個(gè)大屏幕正放映著蝙蝠在夜間飛行的景象。然后，我們又來到兩棲爬行動(dòng)物科技館。一進(jìn)門，我們看見一個(gè)"蛇頭"，正伸進(jìn)伸出，舌頭一舔一舔的，兩旁的'"巨蜥"和"鱷魚"的嘴巴也一張一張的。我們又來到昆蟲區(qū)，一進(jìn)門，"甲蟲"，"螳螂"和"蜻蜓"像迎賓小姐一樣。這時(shí)，我們來到了蝴蝶洞，墻上有蝴蝶的介紹，天花板上掛著蝴蝶的圖片，五顏六色，婀娜多姿……"智慧之光"是最好玩的。里面有許多科學(xué)游戲，最有趣的是"天上落水"和"擊鼓共鳴"……

　　完好后，我們選了片空地，開始吃起中飯。下午，我們先去"地殼探秘"，我們一走進(jìn)去，就覺得來到了宇宙，進(jìn)去后，我們看見了隕石，鐘乳石和象牙。我們又來到了"兒童科技園"，在那里，我們想玩什么就玩什么。我去玩了"小小建筑師"，可好玩啦！本來，我還想去"菜園"玩一會(huì)兒的，可時(shí)間有限，就沒玩到。

　　導(dǎo)游又帶我們?nèi)?設(shè)計(jì)師搖籃"，里面有許多電腦，主要游戲是"我的小天地"和"設(shè)計(jì)服裝"，我玩得津津有味。可不一會(huì)兒，時(shí)間就到了，我們依依不舍地離開了。在車上，大家昏昏欲睡，可能是玩累了。

　　我今天玩得可真開心，還學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)呢。

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