幼兒園交通安全[精華15篇]

幼兒園交通安全1

　　教學內容：

　　交通安全常識

　　教學目的：

　　1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標志。

　　2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

　　教學準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

　　教學過程：

　　(一)、猜謎語，導入新課。紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑線

　　圖案介紹斑馬線的作用。

　　(二)、結合情景圖片，學習交通規則。

　　1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則?

　　2.幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的`出示圖片，說說圖片上的

　　幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

　　(三)、認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

　　(四)、學兒歌記交通規則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規則很重要，我們把它記得牢。

　　(五)、紅綠燈和小司機

　　請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

　　(六)、小結

幼兒園交通安全2

　　為了防治和增加校車交通事故的出現，確保乘車師生的生命安全，根據《中華人民共和國道路交通安全法》的有關精神，特制訂校車交通事故應急處置預案。

　　一．可能引起校車交通事故的原因

　　駕駛員煩躁駕車、超員、闖紅燈、隨意拐彎、闖進禁令標志、應變能力高、車容車況高、車輛安全性能高（特別就是剎車系統）等情況都就是可能將引起校車交通事故的.原因。

　　二．預防方法和措施

　　1．強化對駕駛員展開交通法規、安全行車的教育。

　　2．加強對乘車師生的交通安全教育，特別要教育幼兒不要把頭手伸出車外。

　　3．挑選經驗豐富、駕車技術嫻熟、駕齡較長、自覺守法的同志出任校車駕駛員。

　　4．選擇認真負責的老師隨車，做好幼兒的安全保護工作。

　　5．搞好車輛例會維修保養工作，空車前必須對車容車況，安全性能（特別就是剎車系統）展開檢查。6．不許違法超員、闖紅燈。

　　三．應急處理程序

　　一旦出現校車交通事故，應當按以下程序處理：

　　1.報警。

　　2.報局辦公室和業務科室（一般事故三天內報；重大事故立即報；可先口頭后書面報告）

　　3.處理乘車人員（另外調動車輛接載幼兒，改成車輛就是，隨車教師必須看清楚周圍交通、車輛高速行駛情況，防止出現代萊交通事故；例如存有受傷者，必須盡快及時送來區級以上醫院搶救）

　　4.通告家長。

幼兒園交通安全3

　　一、編制目的

　　為預防和減少幼兒園交通事故的發生，保障廣大師生的生命安全，切實做好幼兒的交通安全管理共作，確保事故發生后能高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護幼兒園正常的教育教學秩序和穩定，明確安全事故處理的責任，確保幼兒人身安全不受傷害，根據相關法律法規以及有關文件精神，結合我園實際，特制定本預案。

　　二、編制依據

　　《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》、《國家突發公共事件總體應急預案》

　　三、適用范圍

　　本預案適用于幼兒園交通安全事故的應急處置工作。

　　四、工作原則

　　1、安全至上原則

　　一切為了幼兒的'安全，盡一切可能降低事故的發生；生命是第一位的，一旦出現事故，要第一時間搶救受傷幼兒。

　　2、統一指揮與團結協作原則

　　特殊情況下，全體師生要在領導小組的統一指揮下，共同應對出現的問題，團結協作。

　　3、緊急處置原則

　　遇到重大突發事件時，減少中間環節處理，抓緊時間，對受傷幼兒進行妥善處理，不得延誤時機，造成不應有的后果。

　　4、局部服從整體原則

　　遇有突發事件，所有人員應從大局出發，一切以幼兒園整體利益為重，不計較個人得失，做好自己應盡的職責。

　　五、組織機構及職責

　　幼兒園成立交通安全事故應急工作領導小組，負責處置幼兒園范圍內發生的交通安全事件。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　職責：xx

　　（1）根據上級文件精神及幼兒園實際，研究制訂應急方案。

　　（2）統一指揮交通安全事故處理，協調各方力量進行應急救援。

　　（3）做好事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復幼兒園正常教學及生活秩序。

　　（4）定期進行幼兒交通安全事故隱患分析，形成評估和反饋意見，并督促落實。

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在綜合辦公室，主要負責應急預案，教育幼兒增強自我保護能力，要求相關人員強化重點部位保護；發生交通安全事故后，立即向工作領導小組（組長）報告，并隨時掌握應急處理進展情況，做好向上級報告和續報工作，保障應急處理工作有序進行。

　　在教學樓內值班老師負責注意幼兒課間活動的安全。在本樓層上課教師負責管理本樓層教室、走廊、樓梯（下一樓層至本樓層間）及廁所等公共場所的紀律，對該范圍幼兒安全負責；負責維護幼兒集會、上操等上下樓梯秩序，管理幼兒。

　　六、日常防范

　　1、幼兒必須遵守下列規定：

　　（1）幼兒應走人行道，沒有人行道的幼兒應走路邊。

　　（2）過馬路時，必須走人行橫道。通過由交通信號控制的人行橫道時，必須遵守信號規則；過沒有交通信號控制的人行橫道時，要注意車輛，不得追逐、橫沖直撞。如果沒有人行橫道，你必須直接穿過。車輛駛近時，不允許突然橫過。如果有立交橋或地下通道，必須走人行立交橋或地下通道。

　　（3）不得在人行道、車道、鐵路道口的護欄上橫過或斜靠。

　　（4）在道路上，不得對車輛拾取、追趕、強行停車或拋拋物線。

　　（5）幼兒在街道或道路上行走，必須由大人或老師帶領。

　　2、幼兒在乘車時必須遵守以下規定：

　　（1）公共汽車、有軌電車和長途汽車必須依次在站臺或指定地點和家長一起等候，待公共汽車穩定停車后隨大人一起上車。

　　（2）禁止乘坐公共汽車、電車、出租車等攜帶易燃、易爆及其他危險物品。

　　（4）機動車行駛時，不得將車身任何部位伸出車輛外或跳躍。

　　（4）加強師生日常安全、行為規范和法制教育，提高自衛意識、自衛能力和自救能力。

幼兒園交通安全4

　　行走時怎樣注意交通安全?

　　小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

　　1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

　　3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持"讓"字牌，也是為了使機動車及時發現、避讓，這種做法應當提倡。

　　橫穿馬路應該注意什么?

　　橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

　　l.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停" 。

　　2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

　　坐車怎樣注意交通安全?

　　坐公共汽車排隊上車，先下后上，做懂事的小孩;在車子里，頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷，多疼啊;不要坐在開動的車廂座位上看書;沒有座位時，要拉好身邊的扶手;向車內外亂扔東西，就不是好小孩;在開動的`車廂里亂跑，容易摔跤;不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。

　　坐出租車沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。

　　坐父母開的車不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車喲;不要去開車門，乖乖地在后排坐好;系好安全帶，父母就可以安心地開車了;如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故;不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。

幼兒園交通安全5

　　一、設計意圖

　　城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。設計這個活動時，首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。

　　二、活動目標

　　1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全。

　　3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

　　4、引導幼兒根據已有的.經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；

　　5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　三、活動重點

　　形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

　　四、活動難點

　　日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

　　五、活動準備

　　紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：

　　1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。

　　2、教師出示十字路口的圖片提問：

　　①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　　②上面的白線叫什么？有什么作用？

　　3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

　　4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

　　如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過。

　　5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

　　6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

　　六、教學反思

　　設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

幼兒園交通安全6

　　“122”全國交通安全日來臨之際，近日，xxx縣公安局交通管理大隊民警走進xxx縣xxx幼兒園，為幼兒園的小朋友們上了一堂生動的交通安全知識課，受到師生的`熱烈歡迎。

　　活動中，民警向孩子們宣傳了基本的交通安全標識、標志、如何看懂信號燈、如何行走斑馬線，向孩子們介紹了“122交通安全日”的意義等知識。之后，民警讓孩子們參觀警用裝備，調動孩子們的學習熱情，組織小朋友學習交通安全指揮手勢操，并進行了集體演練，加深對交通安全常識的理解與記憶。

　　通過本次活動老師和孩子們受益匪淺，幼兒園里一片歡聲笑語，幼兒園園長說，交通安全教育應當經常開展，不僅要學生參加，以后要讓家長也參加，讓小手拉大手，共同提升交通安全意識和安全防范能力。

幼兒園交通安全7

　　為進一步增強幼兒交通安全意識、文明行為意識，近日，銅川市實驗幼兒園邀請市交警支隊三大隊宣傳民警，為孩子們帶來了生動有趣的交通安全互動課。

　　活動中，民警針對幼兒活潑好動的特點，運用“跟我說”、“跟我做”等方式，以講故事、提問搶答的形式，為小朋友們講解“如何安全過馬路”、“如何看懂信號燈”、“乘坐公共汽車、私家車時注意事項”等交通安全知識，引導他們養成良好文明交通習慣。隨后，民警帶領小朋友們學習了交通指揮手勢動作，并現場為小朋友發放交通安全宣傳材料。小朋友們積極與民警互動，踴躍回答問題，操場上一片歡聲笑語。

　　通過此次活動，不僅讓孩子們學習到了豐富的交通安全知識，提高了孩子們的.交通安全意識和自我保護意識，同時也鼓勵孩子們把學到的交通安全知識帶回家，在日常生活中，扮演好“小交警”的角色，提醒爸爸媽媽時刻遵守交通規則，做文明出行的好孩子。

幼兒園交通安全8

　　交通安全教育是幼兒家長和幼兒園的重要工作。由于幼兒身體的各個器官，系統尚處于不斷發育的過程中，其機體組織比較柔嫩，容易受傷；幼兒的認知水平較低，缺乏自我保護意識，極易發生意外傷害事故。所以，對幼兒進行初步的安全知識教育和習慣培養極為重要。在12月2日第九個“全國交通安全日”到來之際，清平幼兒園開展了“交通安全 牢記于心”的活動，提高小朋友的安全意識，規范安全出行行為。

　　首先各班級根據各班老師針對幼兒的年齡特點和認知水平，通過情景演示、動作示范、播放視頻、誦讀兒歌等方式進行交通主題安全教育，讓孩子們了解交通規則以及注意事項。

　　開展交通安全教育活動，其次小朋友們認識幼兒園里的交通標志，最后教師和幼兒進行角色扮演，熟悉交通規則，做文明小乘客。

　　道路千萬條，安全第一條。為了孩子們健康安全的成長，培養孩子們文明交通的'習慣，讓我們共同攜手，做好孩子的交通安全教育工作，為孩子們營造一個平安、文明、暢通的交通環境。

幼兒園交通安全9

　　有一根弦它常響在我們身邊；有一根弦它連著我們的生命線；交通安全，維系著我們每個人的生命與健康；維系著每個家庭的幸福與美滿；也維系著社會的穩定與和諧。

　　11月29日下午，在第x個“122全國交通安全日”來臨之際，xxx市第六幼兒園組織開展了“遵守交規，安全你我”交通安全日宣傳教育活動，將安全教育融入幼兒園日常教育活動中，強化師幼安全意識。

　　活動特別邀請了泉湖高速公路民警對幼兒進行交通安全知識宣講。講座中警察叔叔利用生動形象的圖片、鮮活的案例、朗朗上口的交通安全兒歌，引導孩子認識交通標志，了解交通規則，注意乘車安全。

　　講座之后，警察叔叔組織小朋友開展交通安全實踐演練，對幼兒進行必要的步行和乘車安全引導。生動有趣的模擬演練，讓孩子們在游戲中了解交通安全知識，有效地調動孩子們參與演練的積極性，使交通安全知識在幼兒的頭腦中形象化、生動化，提高了幼兒對交通安全知識的深入理解，增強了幼兒的交通安全意識，文明禮讓意識，創造了“學交通安全知識，促文明交通秩序”的良好氛圍。

　　通過此次交通安全主題教育活動，有效提高了幼兒的交通安全意識，增強了幼兒的自我保護能力，并將課堂所學的知識融入到實際生活中。

　　不忘愛的初心，牢記育人的使命。今后，我園還將繼續加強對幼兒的'交通安全教育，培養幼兒良好的交通安全意識，用愛和責任托起我們平凡而又偉大的教師夢！

　　幼兒園防交通安全教育簡報3

　　12月2日，xx區第五幼兒園組織開展了主題為“知危險會避險，安全文明出行”的全國交通安全日主題教育活動。

　　本次活動邀請了xx區交警大隊民警為全體幼兒講授有關交通安全知識。民警通過符合幼兒年齡、心理特征的語言，通過觀察圖片、動作模仿等形式為幼兒講解了如何安全乘車、認識各種交通標志等安全常識，提高了幼兒遵守交通規則的意識。

　　活動中，還進行了“小手拉大手”交通安全宣傳簽名儀式，“簽上的是名字，記住的是安全”，幼兒和家長都承諾要遵守交通規則，學會避險，確保安全出行。

　　通過此次活動，全體師幼和家長都深刻的認識到了遵守交通規則是每個公民的義務，表示要知危險會避險，安全文明出行，共同營造安全文明的平安校園。

幼兒園交通安全10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我今天講的題目是“交通安全伴我行”。

　　我們應該時刻牢記交通規則，不論做什么都應該把安全放在第一位。比如，在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅黃綠三種信號燈，這時候我們就應該做到紅燈停，黃燈等，綠燈行，過馬路才會安全。當我們隨爸爸媽媽一起出行時，我們要提醒爸爸媽媽要做到各行其道，靠右行駛，看清警示牌，我們才能做到安全出行、平安歸家。不能逞一時之快，將自己的生命當兒戲。

　　同學們，人的生命只有一次，不可能重來，生命是寶貴的，重視交通安全是我們每個公民的`義務，更是我們每個公民的責任，讓我們攜起手來，共同呵護這朵生命之花，愿我們都能遠離交通事故，遠離傷痛，珍愛生命吧！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

幼兒園交通安全11

　　第一條學校應建立健全交通安全管理工作制度和安全應急機制，加強學生春(秋)游和其他教育教學活動的交通安全管理工作。

　　第二條各校應本著“教育在先，預防在前”的原則，堅持不懈地抓好學生道路交通安全教育。學校應當將交通安全教育納入課堂教學內容，結合中小學生的特點，落實交通安全教育進教材、進課堂的要求；充分利用《人自然社會》等地方通用教材，通過安全教育周、新生入學教育、安全知識講座、周班會、活動課、演練等多種形式和廣播、電視、宣傳櫥窗、板報、校園網等載體，進行道路交通安全教育，強化學生交通安全意識，增長學生交通安全知識，培養學生良好的交通行為習慣。

　　第三條學校安排校外教育教學活動中，應加強對學生的交通安全教育，學生外出活動提倡就近、徒步的原則。活動中如涉及用車用船的，要嚴格執行我局有關學生用車用船的規定，必須使用交通部門認可的具有營運資格的客運公司車輛及船只，事先與具有資質的客運企業簽訂書面包車包船運輸協議，合理安排班車、渡船、線路，明確各自的安全管理責任，落實應急措施，確保學生出行安全。嚴禁租用其他單位、學校用于接送職工、師生的自備車。

　　第四條有學生接送車輛的學校必須按規定取得由省公安廳負責制作的“學生接送車”標志牌，并嚴格執行省公安廳等四部門《關于加強中小學學生接送車的管理意見》的有關要求，無“學生接送車”標志牌的學校自備車輛不得接送學生上下學。要嚴格執行接送車輛和駕駛人員的準入制度，建立接送車輛和駕駛人員檔案。學校應當對每次接送學生的時間、人數等情況，進行登記造冊，建立臺賬。學生接送車輛駕駛室副座不準乘坐中小學生，接送學生時要杜絕超載現象。

　　第五條學校應通過學校家長會等多種形式,對學生家長進行交通安全教育,增強學生家長的安全乘車意識和責任，形成學校、家庭和社會共同預防學生交通事故的聯動機制。

　　第六條各校要教育學生自覺遵守交通規則，教育學生不乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機等非客運車輛，不乘“黑車”、“病車”和超載車。義務教育階段學校在學生放學時盡可能安排值勤教師在樓梯口、校門口進行安全疏導，避免因過于擁擠引發事故。有條件的'學校可以視學校門口的交通情況建立學生放學路隊或佩戴小黃帽制度。

　　第七條城區中小學校的早操、跑步等體育活動應盡量安排在校園內進行，嚴禁學校組織學生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育活動。因體育場地欠缺，只能安排在校園外開展體育活動的中小學校，可以暫時組織學生在附近的安全場所內進行相關活動。

　　第八條中小學校開展大型體育活動以及其他大型學生活動，必須經過主要街道和交通要道的，應事先與公安機關交通管理部門或城管部門共同研究安全措施并加以落實。

　　第九條杜絕將中小學校校園出租用于停放社會車輛、從事其他非教學活動以及其他可能危及學生安全的活動。

　　第十條各校應主動與交通、公安部門聯系，加緊落實保障學生交通安全的各項措施，在校園周邊創造秩序良好、有安全保障的交通環境。

幼兒園交通安全12

　　今年的12月4日是我國第X個“國家憲法日”。我園舉行了一系列的活動，進行憲法學習宣傳。首先，我園教師在園長的帶領下，莊嚴地向憲法宣誓。

　　除此之外，園長帶領老師們共同學習了國家憲法日的相關內容以及新憲法。

　　20xx年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日。具體時間是每年的12月4日。從此，12月4日將重點開展憲法宣傳活動，因此，也稱為“憲法宣傳日”。

　　我園還組織教師再次集體學習師德承諾書。學習完畢后，老師們認真閱讀了師德承諾書，并莊重的簽下了自己的名字。

　　通過開展一系列學習宣傳活動，增強了全園教師的'法律意識和職業道德觀念，為構建和諧校園、提高保教質量打下了良好的基礎。

幼兒園交通安全13

　　1、秒鐘車禍，一輩子痛苦。

　　2、開車撥接電話，行人危險大。

　　3、駕車最高守則，讓一點就通。

　　4、人斗氣易傷身，車斗氣易喪命。

　　5、人行道莫侵占，車行道人莫闖。

　　6、共守交通法規，同享一片安寧。

　　7、出行多點小心，家人少點擔心。

　　8、增強安全意識，加強安全防范。

　　9、好人一生平安，好車一路平安。

　　10、平安出行是金，小心駕駛是福。

　　11、開車撥接手機，如同手持炸彈。

　　12、開車掉以輕心，只讓親人傷心。

　　13、有緣共行此路，同把生命呵護。

　　14、生命不能重來，行車切忌逆向。

　　15、生命只有一次，平安伴君一生。

　　16、生命需要陽光，幸福需要安全。

　　17、秩序保障安全，規則守護生命。

　　18、穿馬路越護欄，不守法是隱患。

　　19、給汽車減減負，給自己減減速。

　　20、肇事逃逸犯法，緝拿歸案重罰。

　　21、行萬里平安路，做百年長樂人。

　　22、要對生命善待，請系好安全帶。

　　23、過馬路不著急，紅燈停綠燈行。

　　24、遵守交通法規，上路絕不吃虧。

　　25、遵守交通法規，安全伴你永遠。

　　26、你讓我我讓他，大家安全早回家。

　　27、實線、斑馬線，都是生命安全線。

　　28、橫穿馬路：一看、二等、三通過。

　　29、愛你的家人及朋友，請杜絕飆車。

　　30、離交通安全法近，距交通事故遠。

　　31、酒喝過似泥濘，車開上道如賭命。

　　32、不追不跑不打鬧，平平安安到學校。

　　33、交通安全要遵守，飆車喝酒不可有。

　　34、交通安全非口號，留住幸福無煩惱。

　　35、交通法規要牢記，路過街市別大意。

　　36、交通規則若遵守，全國各地安心走。

　　37、司機貪飲一滴酒，親人悲流兩行淚。

　　38、喝進去幾滴美酒，流出來無數血淚。

　　39、處罰違章不留情，看似無情最深情。

　　40、大車小車不必爭，注意安全才是真。

　　41、安全與守法同在，事故與違法相隨。

　　42、開車頭腦要清醒，緊急情況要冷靜。

　　43、心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。

　　44、掙金山，掙銀山，交通安全是靠山。

　　45、文明交通停看行，行車安全重禮讓。

　　46、文明行車，讓我們的`城市溫馨一點。

　　47、時快，一世毀禮讓行駛，交通順暢。

　　48、最上道，醉上道；醉上道，最上道。

　　49、愛妻愛子愛家庭，無視交規等于零。

　　50、狹路相逢講文明，主動避讓安全行。

　　51、行人請走地下道，防范車禍免哀悼。

　　52、讓一下海闊天空，退一下保百年身。

　　53、走上人行橫道線，生命安全有保障。

　　54、車輛聯系千萬家、交通安全進萬家。

　　55、車速慢點無所謂，家人盼你平安歸。

　　56、違法駕駛危害大，交通安全系萬家。

　　57、遵守交通規則，此時享受美好人生。

　　58、飆車少年往前沖，死神緊追不放松。

　　59、馬路就像老虎口，不留神就沒活口。

　　60、騎車不戴安全帽，陰曹地府去報到。

　　61、別忘了你的家人，時刻等待你的歸來。

　　62、思想多一份警惕，生活就少一出悲劇。

　　63、違法超載的重罰，酒后駕車害人害己。

　　64、交通規則人人遵守，交通安全人人都有。

　　65、人人關心交通安全，路路小心伴您平安。

　　66、實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線。

　　67、替交通道德樹楷模，為交通安全做榜樣。

　　68、車來人往兩相讓，此時山重水復一片天。

　　69、我要快樂，不要悲傷，爸爸開車不要喝酒。

　　70、你讓我讓讓出溫馨，此時你搶我搶搶出禍端。

　　71、文明行車千里共嬋娟，遵紀守法萬家得團圓。

　　72、酒過三巡，開車不行；酒醉上道，危險就到。

　　73、井然有序謀求和諧交通，車水馬龍共創平安大道。

　　74、手拉手打造文明交通，此時心連心創建和諧社會。

　　75、文明禮讓展現你的素質，平安出行保障您的安全。

　　76、道路因文明行駛而暢通，生活因出入平安而幸福。

　　77、別讓酒瓶與你一起上路，此時交通安全須靠你我維護。

　　78、忽視交法吃苦頭，胡亂穿行栽跟頭，文明出行嘗甜頭。

　　79、敬告司機：您駕駛的不光是車輛，更是在駕馭您的生命。

　　80、戴上安全帽，安全身旁繞；此時系上安全帶，安全隨時在。

　　81、手拉手筑起交通安全防線，此時心連心營造幸福生活樂園。

　　82、保障生命和利益走陸橋，此時生命有保障，闖馬路，危險在身旁。

　　83、你出力，我出力，文明交通齊努力；你添彩，此時我添彩，和諧社會更精彩。

　　84、平安出行每一步，關愛生命每一天，交通安全心中記，此時幸福生活比蜜甜。

幼兒園交通安全14

　　我園為落實市教育局和市交警支隊聯合下發的《株洲市中小學生幼兒接送車交通安全專項整治行動方案》文件要求，進一步加強幼兒園道路交通安全工作，不斷增強廣大幼兒交通安全意識，特開展了以下交通安全教育活動：

　　1。嚴格遵守交通規則，做到不超載，我園小車接送車次已經增至四趟，大車為三趟。

　　2。為了加大宣傳力度，在幼兒園門口掛出了“交通文明從小做起，交通文明從我做起”的橫幅，讓家長和小朋友每次來園都可以看到，樹立交通理念。

　　3。為了讓幼兒了解并熟悉更多的交通規則，我園將吃中餐前的讀三字經改為了學唱《交通安全拍手歌》以及跟讀一些交通規則。

　　4。我園已經和園內司機簽訂了安全駕駛責任狀，切實增強他們的安全意識、責任意識和守法意識。

　　5。對司機和接送車老師進行了專門的交通知識培訓，讓他們深刻了解自己的責任之重大，確保幼兒交通安全。

　　6。通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。并且和家長簽定安全教育責任書。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規范家長的交通行為。

　　通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發生交通安全事故。

　　通過活動的開展，廣大的家長對孩子的`在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。

　　當然，讓幼兒學習交通知識并不是一日之功，不過，只要我園還開著，我們都會使用各種不同方法來加強小朋友的交通安全意識，努力讓他們無論在什么時候都能遵守交通規則，做一個合法的好公民。

幼兒園交通安全15

　　為了讓我們的孩子能夠：“高高興興上學，平平安安回家”，為了“安全第一，預防為主”的方針，加強對幼兒交通安全教育管理，根據《××鎮教辦中小學生交通安全宣傳月活動實施意見》，結合幼兒園特點，創造性地開展了交通安全宣傳教育活動。

　　一、全方位加強管理，完善幼兒接送安全制度。

　　切實加強幼兒接送安全，認真執行幼兒接送制度，由行政人員進行監督執行。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送高峰期，行政值班人員在門口進行巡視，嚴防幼兒冒領或走失；通過填寫《幼兒家庭情況調查表》，調查幼兒接送車的安全現狀，嚴禁無牌無證的車輛來接送幼兒，確保幼兒接送途中安全；完善門衛考核制度，落實門衛職責，有效促進幼兒在園安全。

　　二、多渠道宣傳，提高家長的交通安全意識。

　　都說“孩子是看著父母的后背成長的`”，父母如果嚴格遵守規則，那么孩子亦然。我園積極利用宣傳窗，以圖文并茂的形式向家長推廣交通法規常識，；利用家長學校這一大課堂，聘請了市交警大隊的周指導員為家長開設“交通安全”專題講座；用家長會向家長提出了，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》；利用家園欄和“告家長書”這些宣傳載體，讓家長明確自己具有教育職責、管理職責、自覺遵守的職責等等。從而不斷提高家長的道德法制意識，使其從自身出發，在路上時，常以“自覺遵守交通規則”自誡，為幼兒樹立良好的榜樣。另外，我園為確保接送高峰期園門口的交通安全，在園門口設置了車輛通行標志和車輛停放標志，進一步提高了家長的交通規則意識。

　　三、濃厚的教育氛圍，增強幼兒的交通安全意識。

　　當幼兒坐在家長駕駛的車內或父母騎的自行車上時，家長應因勢利導讓孩子明白怎么乘車，安全帶怎么系，乘車應注意的事項等交通安全知識。幼兒園則運用生動形象的教學形式對幼兒進行交通安全教育。在社會區域游戲中設立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢，指揮交通，通過游戲活動使幼兒對交通規則有一個初淺的印象，增強幼兒的交通安全意識，了解交通法律知識，知道違反交通規則也是一種違法行為；在班級里創設良好的教育環境，潛移默化地影響幼兒，如設立交通安全角，張貼有關交通安全標志的圖片等，提高幼兒對交通標識的識別。

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