藝術的作文15篇（精品）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的藝術的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術的作文1
一天放學后，媽媽開車接我回家。路過董家弄步行街時，我一眼就看到大街上有賣糖畫的，就對媽媽說：“我好想買個糖畫。”說的時候，我的口水都快流出來了。
媽媽把車停下，帶我來到賣糖畫的攤兒前。做好的糖畫插在小竹棍上，有飛翔的小鳥、蹦蹦跳跳的小兔子、可愛的小魚、神氣的大公雞、紅紅的桃子……個個栩栩如生。我被一只大大的鳳凰吸引了，于是對媽媽說：“我想買個鳳凰。”媽媽就請糖畫師傅為我現做了一個。
我親眼目睹了制作的整個過程。師傅先用勺子舀起半勺糖漿，把勺子底部放在平整干凈的石板上，畫出三條又粗又薄的線，然后勺子微微傾斜，拉出細細的糖絲，畫出鳳凰美麗的頭。接著，往勺子里擠了一點兒紅色糖漿，畫出鳳凰紅艷艷的翅膀，再一圈一圈地畫出鳳凰又密又長的尾羽。最后，他拿了一根又細又長的小竹棍粘在鳳凰上，再小心翼翼地用刀剔下來，一只鳳凰就做好了，看起來仿佛真的一樣。我拿在手里左看右看，甭提有多開心了。
糖畫是中華民族的`傳統藝術，我在一些老電影里看到過，沒想到今天竟然在現實生活中看到了它，真叫我興奮哪！
如果我提到窗戶，你肯定會說，這太無聊了，誰都知道。可是，你對窗上的藝術又知道多少呢？
今天早上，一件奇特的事出現在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術，大自然的杰作__窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態。最普遍的應該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細致、輕柔。伸出手一摸，呀！涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠，獨處深林的感覺。當然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術的珍品，同時又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫介紹的淋漓盡致，將節日裝點的紅火富麗，喜氣洋洋。
藝術的作文2
思想者被法國雕塑家奧古斯迪·羅丹創作于1880－1900年，現收藏于巴黎美術館。他象征著但丁對于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個形象，羅丹傾注了巨大的藝術力量，被譽為世界十大雕塑。直至現在，我才有幸見到他的真面目。
一個風和日麗的星期天，我們全家來到了中華世紀壇參觀文藝復興時期展覽。展覽廳里掛滿了大大小小的名畫，他們都出于許多很有名的畫家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑——思想者。
這座雕像塑造了一個身材高大強壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很嚴肅，他的肌肉非常緊張，仿佛沉浸在無限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態，把身體蜷縮成一團，仿佛渴望沉入“絕對”的冥想。他低著頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的.眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內心情感。通過思想者的動作，他的思想感情深深的表達了出來，給予參觀者一種引發深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。
羅丹的思想者是西方雕塑藝術的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面，仿佛還在思考著。今天，當我站在這座雕像前，才真正感受到藝術的魅力。
【篇五：一次藝術的享受作文】
藝術對于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術作品，至今讓我們得到許多享受。
記得在我上五年級時，語文課上學過一篇叫做《月光曲》的文章，講的是貝多芬創作《月光曲》的過程。同學們便向老師提出要聽聽這首曲子的`請求。老師盛情難卻，就答應了我們的請求。
到老師帶著錄音機來到教室時，同學們都很激動，我當然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀！隨著老師的手指按下播放鍵，一陣優美的鋼琴聲便從錄音機中傳出。
一開始，音樂很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時不時還有幾陣輕風吹過，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分浪漫。
慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風也更大了，風讓海水跳躍起來，浪花卷著月光舞蹈，時不時還碰了碰沉睡中的礁石。
突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經升到了當空，靜靜地看著下面平靜下來的海面，那月光灑在海面上，如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰，那樣溫和，那樣親切。
琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂的意境之中，多么美妙的音樂呀，讓人陶醉！
小時候只知道音樂好聽，卻不知道用語言該如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籟之音”。
【篇六：讀書的藝術作文】
有人說，讀書是一種藝術。是的，的確如此。
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你覺得枯燥，煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉悅時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。
讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道”。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書。行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書，都會有不同的收獲。“懸梁刺股”，鑿壁偷光，自古以來，讀書勤奮一提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的氣質，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的'藝術。沒有書的人生就像空心的竹子，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本最難得的存折，一點一滴的積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
【篇七：藝術中的美景作文】
每當我泛輕舟蕩漾于西湖碧波之上時，總會有“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的感受；每當我搖曳于藕花深處時，眼前時有“接天蓮葉無窮碧，映日桃花別樣紅”的夏日之景。冬日登山之時，除了有小天下之感外，更有“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的宏偉氣勢在我心中跌宕起伏。大好河山如此多嬌，引無數英雄盡折腰。
不錯，祖國的山川之美確實令人嘆為觀止，不過，要是再加上華麗詩詞的點綴的話，那就更使得分外妖嬈的江山錦上添花了。
縱觀歷史，多少名勝不是因為一句詩而名揚天下的呢？看，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這不正是李白筆下地廬山瀑布嗎？小小的一個寺廟，正是由于一句“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”而使得寒山寺成為一座名寺。黃鶴樓難道不是因為崔顥，李白等一些著名詩人的“煙波江上使人愁”，“煙花三月下揚州”而聲名顯赫嗎？
詩是藝術的.精華。詩中的美景那就更如“聚天地之靈氣，集日月之光華”。乘飛機時，你能看到“濃云遠見現隱滔”，觀日時，更能享受到“紅日覆云霞萬里，西山紫日映小溪”的落日之美。
山水引人動情，藝術中的山水美景更加誘人，更加令人神往。
陶醉于藝術中的美景不難，但要創作出藝術中的美景卻決非易事。不過，只要有云和月，即便是八千里路，我也將上下而求索。
【篇八：藝術不負有心人作文】
我這人愛好藝術，特別是文學，喜歡創造出引人入勝的小說，幽默無敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學校》，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。
一次語文課上，知識淵博的韓老師說：“唉，我們班殷瑞琦的作文寫的'真是好啊！”
我聽到這兒，看著自己沒本事，心想：唉！我這點作文水平肯定不是殷瑞琦的對手。可聽到韓老師又說：“唉！我們班出了一個小說家－黃子涵。”小說家，啊……是我。我看著韓老師的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動人，瞬間融化了我的心，我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子！
我還是個寫字能手，在班上不知受了多少次夸獎，在家里多少次被爸爸媽媽欣賞，我心里樂滋滋的。看，我那神氣夸張的表情就像漫畫里畫的那樣，多么活潑！多么自豪！我寫的楷書又是多么漂亮！
畫畫也是我的愛好，我愛畫畫，畫畫能表達你的心靈對這幅畫的感受。在四歲的時候，我還不懂什么是畫畫，畫又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫畫，然后自己每天練習，被這種色彩畫迷惑。七歲還是這樣每天練習。一天，我的母親帶著我去尋找畫畫名師，終于找到了一個教畫畫的老師。最終知道了畫畫的理論。
功夫不負有心人，對于那些愛好藝術的人換句話來說就是“藝術不負有心人”。我想靠著自己的努力在今后的藝術道路上一直拼搏下去。
藝術的作文3
曾有一名作家說過這么一句話：“我之所以能寫出一些好的作品，是因為我腳下有地，頭頂有天，眼中有人。”亦有常言道“藝術源自生活”，正如這句話所說，生活中無處不藏著美，等著人們去發掘。
其一為腳下有地。漫漫歲月中，人類就是在這片大地下行走，在這片大地上繁衍生息。時光如一把雕刻刀，在這方大地上砥礪出人類的歷史。在蒼茫大地間暢游，在一處又一處留下自己的腳印：凝望華麗氣度的故宮，感受到一個又一個王朝興衰所帶來的滄桑；仰望挺拔的凱旋門，眼前法蘭西帝王的傳奇一生有如走馬燈閃過；輕撫巴特農神廟的石柱，仿若時光回溯，古希臘文明如燦爛的明珠；漫步在盧浮宮之中，無數藝術珍品描寫出歷史的一個個片段……哪怕不出門遠行，單是在城墻根下走走，抑或掀開本書頁泛黃的舊書，都能讓精神在過往中游一遭，沉溺于這片土地上所積淀的歷史文化，游四海，品歷史韻味，此為生活藝術之一。
其二為頭頂有天。寬廣夜空下，無數雙眼望著明亮的群星，好奇著造物者的.存在與否。崇山峻嶺，江河湖海，皆出于大天然的鬼斧神工，非人力所能砥礪而成。當邁入天然地領域，即擺脫了一切俗世的紛雜。望林海連綿起伏，聽鳥鳴低徊婉轉；拂江上之清風，賞山間之明月。走遍大江南北，感受壺口瀑布的雄壯，桂林山水的秀美，浩大長江的無窮無盡……每每至此，便感受到團體在天然前的渺小，為奇麗壯闊之景所感動。賞美景，感世界博大，此為生活藝術之二。
其三為眼中有人。視線發出至日常的世界，便見無數人來來往往，早上出門，有向你問好的鄰里；小餐館里，有淺笑著幫你點菜的服務生；擁擠的公共汽車上，有起身給白叟讓座的學生；在大街邊，有正辛勤任務的環衛工人……日復一日，你隨處都可見這些人。他們都是普通人，過的都是普通的生活，與你擦肩而過便隱匿在人海之中。然而，這些人身上卻常放射出普通的光輝，在他們身上，所能看到的，是熱心，友愛，勤勞，堅強……走世間，看人生百態，此為生活藝術之三。
品生活藝術，有此三者。生活之美，處處可覓，不僅作家從中尋找著靈感，縱然不是作家，也能在之中感受到美，激發出對生活的熱愛。
藝術的作文4
大年初七我去了青少年宮參觀“中國民間藝術大師精品展”。展覽有慶陽荷包、鳳翔木版年畫、曹繼華國畫、藍印花布、河南鈞瓷、塤等。我覺得藍印花布最好玩！好玩在它的染料是竟然是板藍根的根。我還看了很多精彩的`演出，有硬氣功、變臉、滾燈、提線木偶、脖子轉珠。我覺得變臉最有趣，一跺腳就變了一張臉。硬氣功最恐怖，因為有吞針，然后又在肚子里把針穿上；還表演用脖子把手指粗的鋼筋頂彎，嚇的我心驚膽戰的！
藝術的作文5
我們的身邊有許多藝術如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這么多的藝術里我喜歡雜技。
我喜歡雜技是因為小時候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演。節目開始了他們先放出來一對獅子，那些獅子在舞臺上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們在下面激烈的`喊著。接下來上場的是一只小猴子，它活潑機靈的在舞臺上做出一些使人笑掉大牙的動作，觀眾們傳來了一陣陣笑聲，只見那只猴子又在舞臺上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本領，讓觀眾們稱贊他。
表演最后出現了一只鸚鵡，只見觀眾手里拿著一張張錢，鸚鵡見了就回來叼錢，調回來后給自己的主人，這真是一只了不起的鸚鵡。
你是否喜歡雜技呢？你是不是和我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動物呢？所以藝術往往起于我們的身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術。
藝術的作文6
花解語，鳥自鳴。生活中處處有語言，不同的語言打開不同的世界，比如雕塑，基因等都是語言，這其中還包括有聲的、無聲的語言，任何一種語言都有它獨特的魅力，而我要說的這種獨特的語言叫——傳統藝術。
廣州是國家歷史文化名城，同時也是嶺南文化的發源地和興盛地。而廣州著名的旅游景點——嶺南印象園，是傳承和發揚嶺南文化的重要場所。
嶺南印象園里的建筑是典型的嶺南傳統風格建筑群落。民居依水而建，或窄門高屋，或鑊耳高墻，壯觀的蠔殼墻、精致的滿洲窗，小溪蜿蜒，池塘清澈，處處散發著嶺南水鄉的韻味。整個景區匯集了你對嶺南古老家園所有的想像：小院、古街、祠堂、戲臺、比武臺、牌坊、老榕樹、大池塘，有回到那段歷史的感覺，給人一種濃濃的懷舊情懷。而讓我印象最深刻的莫過于皮影戲和大型原生態技藝表演“印象嶺南”。
嶺南印象園演出的是陸豐皮影戲，陸豐皮影戲是南路影戲唯一僅存的一支，是我國三大皮影系統之一的潮州影的唯一遺存。它的藝術傳統優秀古樸、音樂唱腔甜美豐富，緊隨時代、銳意革新，將水墨畫、通花剪紙、單線平涂等各種民族繪畫形式，成功地運用于舞臺美術；影人、道具雕刻精致，色彩鮮艷，表演細膩生動，形象逼真。我們觀看的`皮影戲叫《龜與鶴》，講述的是一只烏龜和一只鶴之間發生的故事，雖然只有短短的十幾分鐘，但其劇情的曲折和幽默往往引得臺下的觀眾哄堂大笑。
而大型原生態技藝表演“印象嶺南”里囊括了舞獅舞龍、菠蘿雞鳴、賽龍奪錦、搶包山等傳統嶺南文化項目。雖然臺上的演員們都是以無聲的形式在表演，但此時無聲勝有聲，他們用自己高超的技藝深深地讓觀眾折服，現場高潮迭起，觀眾們也是按捺不住自己內心的激動，頻頻迸發出雷鳴般的掌聲。是他們讓我們從節目中感受到嶺南文化的獨特魅力。
語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。今天的皮影戲和原生態技藝表演等傳統藝術就是對嶺南文化最好的傳承。希望能有越來越多的人加入到傳統藝術傳承的行列中，讓我們的傳統文化能夠經久不衰，讓更多人的人感受到傳統藝術的魅力，感受這無聲語言的魅力！
藝術的作文7
民間藝術家阿炳（原名華彥鈞）晚年時身體狀況非常不好，生活十分艱苦。一次，中國藝術研究院音樂研究所所長楊蔭瀏在江蘇省無錫市出差時，在街頭看到一個七八歲的女孩牽著一個衣衫襤褸的盲人。那個盲人正是阿炳。看到一代藝術家的生活如此艱苦，楊蔭瀏心中一酸。他將阿炳和小女孩帶回旅館，讓他們洗了熱水澡，吃了一頓飽飯。
當晚，楊所長問阿炳：“華老師，我們所想為您錄制曲子，您意下如何？”阿炳嘆了一口氣，回答：“楊所長，我身體不好，已經拉不動了。再說，我的胡琴、琵琶都已經不存在了，我再也拉不出當年的曲子。”楊蔭瀏懇求道：“華老師，我會為您準備最好的樂器，只要您愿意。”阿炳思忖片刻，點了點頭。
后來，楊蔭瀏找來了胡琴、琵琶。在接下來的時間里，阿炳陸續錄制了二胡曲《二泉映月》《聽松》《寒春風曲》和琵琶曲《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》六首曲子。楊蔭瀏提出還要錄制其他曲子時，阿炳當場拒絕：“楊所長，我已經不是當年的阿炳。我拉的曲子，怎么會是這樣的味道？”
楊蔭瀏說：“華老師，根據您目前的身體狀況，您急需入院治療。建議您多錄幾首曲子，這樣既可以滿足聽眾的需求，又可以多獲得一些版權費。”阿炳緩緩地從座位上站起來，說：“我的身體治不好不要緊，但我不能糟蹋聽眾的耳朵。以后，我不能拉曲子了，因為再也拉不出以前的'味道。”
阿炳一生創作和演出270多首民間樂曲，但現在流傳下來的只有六首曲子。阿炳當年很不滿意的作品，如今的聽眾卻將之奉為天籟。阿炳即使身處困境，也始終尊重藝術。
藝術的作文8
今天，我和媽媽參觀了達·芬奇科學藝術展。
去之前，我只知道達芬奇是位偉大的畫家，他在科學上能有什么研究呢？懷著一顆好奇的心，我開始了今天的藝術旅行。
進入展館，首選印入我眼簾的是一座達·芬奇自己設計、發明的一座橋，這座橋是不需要任何的支撐，就可以矗立在河面上的，真是座神奇的橋呀！
我們邊往里走，邊看著他的畫和一些各種各樣的科學發明，真讓人贊嘆不已。
走過了一會兒，我便看見了達·芬奇舉世聞名的“蒙娜麗莎”畫像，它到底神秘在哪呢？我左看右看，沒發現什么呀！這時解說員說：小朋友，你看出他有什么神秘了嗎？你可以試試從畫的這邊走到另一邊，走的時候你看著她的眼睛，你會發覺，不論你走在什么位置，你都會覺得她在看著你。我試了試，沿著墻走了一次，果真如此啊！真的很神奇，她真的是在看我。這真是一幅讓人佩服的世界名畫呀！
快到出口時，我看見了兩個更吸引人的東西。一個是達·芬奇的.名畫《維特魯維人》，這幅畫中有許許多多完美的比例。一個是達·芬奇設計的機器人，他的那些機械原理到現在都還有用著呢。
通過這次展覽，我知道了，達·芬奇不僅僅在畫畫上有很高的成就，他還在天文學、物理學、仿生學、機械學上都有很高的造詣。
我要學習他的這種充滿好奇心又勇于鉆研、探索的精神。
藝術的作文9
一篇美文，就如同甘冽的清泉撫摩著龜裂的大地，聲聲滋潤著每個人的心扉。縈繞在腦后，回響在耳后。勝似沒一段旋律，超越每一部曲樂；繞梁三日，余香不斷。
旋轉幽婉，詩意抒情。點點凝聚在字里行間；涓涓流水，群鳥隨云；任其詩意徘徊，經久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒；絲絲的辛辣蘊藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀愈醇，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目；可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”美文，抑是一門藝術；一門永無止境的藝術。
悲慘哀怨也又哀艷動人；血與心帆的鼓噪譜寫的歌，只可會意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風清之時，慢慢品味，細細把玩。用心去感受，感受或喜或憂，或低回或高昂。體驗風卷殘云，掃遍楓葉的惆悵，看似輝煌后既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷，無人吐露的.凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術，一門承載著太多血淚的藝術。
豪情壯懷，桀驁不遜；“天生我材必有用，千金散盡還復來”延續著千百年來的直白豪邁，欲與天公試比高；舍我有取誰？文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛。經歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空；逾越九天，展開一場雷電風云的殊死較量，你死我亡！哪怕艱險阻障，還不是一樣地風采神韻，始如當初！且后對人生的思量，對社會人情的批判，對惡勢力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢不可擋！由得讀者自己心生感慨。美文抑是一篇藝術，一門銳不可擋的藝術。
或含蓄雋美，或直白抒情；那刻骨銘心的沉思與不堪負重的懷念便一點一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。美文，生活藝術。
藝術的作文10
俗話說：“不經歷風雨，怎會見彩虹。”在去年暑假，我終于克服了毛筆這個頑固的“家伙”。
那時，我看見哥哥姐姐們寫的毛筆書法作品十分好看，便回家跟媽媽說我想學書法。媽媽便去牛勁齋給我報了毛筆書法班。來到書法班，楊老師先給我們將坐姿，然后叫我們怎么拿毛筆，接著就開始練線條。記得老師教我寫第一個線條。剛開始，我拿著毛筆，手總是抖，好像這手不是我的.，我拿著毛筆，輕輕地在紙上寫下了第一個線條，覺得還不錯，我一氣呵成寫了滿滿一張線條，然后拿起來一看，差點兒叫出聲來。線條不像線條，跟鬼畫符一樣，于是，我艱難地度過了兩節課，便打起了退堂鼓。
回到家，我對媽媽說：“毛筆太難了，手總抖，我不想學了。”“姝慧。”媽媽語重心長地跟我說，“不經歷風雨，怎么見彩虹？什么東西都要細心學，不能半途而廢，你一定能成功的。”我聽了，自信地點了點頭。果然又練了幾節課，我的手已經不會抖了。
經過不懈的努力，我在這次毛筆書法大賽中，終于獲得了優秀獎。雖然這是一個小小獎，但這是經過我不懈的努力換來的，我終于學會毛筆書了，雖然我離書法高手的路還遠，但我一定會堅持的。
藝術的作文11
藝術作品異彩紛呈，藝術的形式也種類繁多，今天我就來給你們介紹一下我身邊的藝術。
那是用泥塑的一品良駿，整體高約40cm，長約30cm，真是栩栩如生。
駿馬頭長約8cm，馬臉細長，馬眼極富個性，從中透露著無限的自由與奔放，馬嘴彎曲為s型，很有肉感，仿佛血液在此間流動，整個馬臉十分協調，非常神氣！
馬的脖子呈深褐色，光滑細嫩，十分優雅，你仿佛可以看到脖子中血管里，那亢奮的血液在快速流動。脖子上的鬃毛瀟灑飄揚，馬頭隨風一甩，鬃毛便高高揚起，一縷一縷，真是活靈活現。
馬的.身子十分健壯，皮毛光滑如水，皮膚緊繃，十分協調。
馬腿鼓起了一塊塊腱子肉，四條馬腿筆直修長，正向前方不停地飛奔。
馬尾上的毛絲絲縷縷，好似飛流的瀑布，隨著運動而上下翻飛。
仿佛間我好像騎上了這匹駿馬，正在綠草如茵的草原上馳聘，天穹漆黑一片，繁星點點，我在馬背上聽著踏踏的馬蹄聲……
其實藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。
藝術的作文12
作為一個新聞工作者，不管是在報社、電視臺還是其他媒體，采訪技巧是其中不能忽略的重要因素，而對于電視節目主持人來說，他的綜合素質與修養必須達到相當程度的水平。不論是從口才上、普通話發音標準上、形象氣質要求上、采訪時的應變能力上，都必須達到標準要求。作為一個新聞工作者，電視節目主持人要具有有強烈的新聞敏感性，善于捕捉熱點，善于引導觀眾，善于從得到的信息中領悟出更深層次的東西。那么，如何提升采訪的藝術呢，這就要求在采訪之前，主持人要充分認識到這則新聞的價值性，準備好采訪提綱。為使采訪達到更高的效率，應從以下方面做好采訪工作。
一、選好話題內容
任何新聞都是真實事件構成的，因此不能閉門造車，而要常關注其他媒體的信息，挖掘生活話題內容。仔細留意發生在自己周邊的事物，然后醞釀這些事情有沒有新聞價值，在群眾中產生過什么影響，能否以小見大，或者由這個事物的源頭想到其他一些與之相關聯的事物。如果能找到好的話題，并應用自己的智慧將你心中的想法得到最大程度上的發揮，使得這個采訪超出預期效果，讓輿論價值進一步得到升華，這就要求主持人有較高的修養、有較深的思想認識。
二、采訪之前要了解與采訪對象有關的背景材料
在預約采訪對象之前，若不能了解對方背景，了解他的興趣愛好、性格、個人經歷以及家庭、朋友等有關事項，那么在采訪時，必定手忙腳亂，心慌失措，這樣將無法與采訪對象很好地進行溝通。只有掌握了采訪對象的經歷、生活故事，雙方才有共同語言，采訪才能達到你想要的效果，或者能比你預期的效果更好。
三、采訪提綱的設計
在采訪之前最關鍵的一點是要理清自己的頭緒與思路，因此設計采訪提綱是采訪前準備工作最重要的一步。電視新聞講究的是時間緊、速度快、效率高，因此，與其他媒體播出的新聞工作過程相比較的話，電視節目制作人員面臨的壓力更大。編寫時，采訪提綱要求高質量，計劃與目標十分明確，這樣不僅能節省工作時間，還可方便觀眾更快地了解信息。報社記者表達信息的方式是文字，而主持人表達信息的方式則是聲音，因而，主持人在現場采訪時，還要運用一些技巧與方法。
（一）要注意傾聽，不能分散注意力
現場采訪首先就是一個互動的過程，是相互交流、相互尊重的一個交流平臺，學會傾聽，為各自的交流提供良好的空間。同時，將注意力集中更加有利于信息的.把握，通過采訪對象的語言，有可能意外地了解到其他的信息，又多增加了一條新聞線索。在傾聽的過程中，電視節目主持人要迅速思考問題，判斷信息的價值，最后是有關人士對這個話題的預測，對于這樣的采訪對象，要有隨機應變的能力，在短時間內找到相應的對策，以求得到更加豐富的信息。
（二）控制好節奏
因節目的錄制有時間限制，因此在整個過程中，主持人要調控好節目的整體節奏，使節目的質量和信息的數量都得到保障。主持人在采訪跟進時，說話語氣要與新聞事件發生的場景氛圍相協調。在問采訪對象相關問題時，首先要做到分配好與每一個采訪對象之間的不同問題。對全局的控制上，要注意好細節的發揮，做到主次分明、錯落有致。其次對于某些采訪對象談到一些敏感性的話題時，要及時運用幽默的智慧來化解，可以通過轉換話題的方式，也可以停止這個話題，進入下一個話題。
（三）提問的方式
提問方式是影響采訪效果的重要因素，因此，主持人的提問，要對不同的采訪對象使用不同的方式方法，也要注意說話的分寸，要在尊重他人的前提下提問，這不僅體現了主持人的個人修養，還凸顯了主持人敏捷的思維能力。設計問題時，要注意到角度要力求新穎，還要注意場合，注意怎么樣將語言精簡濃縮到最好，又不失親和力。同時問問題也要注重細節，避免既大又空，讓人不知所云，使得采訪對象無法回答，這樣，就很難找到新聞線索。因此，在采訪時需注意，第一，采訪時問問題要簡單而明確，避免過于抽象，過于籠統，讓采訪對象難以回答這個問題，或者因問題問得簡單而模糊，采訪對象回答得也很籠統，這樣，就無法獲取更豐富的信息了。第二，提問的語言必需精煉，直接找準問題的切入點，提問要簡潔，但問得有力度，采訪對象有更多回答的空間，這既方便了主題的表達，也得到了相應的信息，做了一次成功的采訪。
藝術的作文13
藝術，藝術是什么呢？藝術又有哪些呢？讓我來替你解答吧！
懂藝術的人說藝術就是藝術，而不懂藝術的人說藝術是垃圾。我說藝術是一份純潔的圖畫。它是每個人的開心果。為什么呢？藝術到底是什么呢？
藝術是一份自己的創作，屬于自己的'作品。它使自己有成就感，使別人能欣賞。無論是畫畫、跳舞、唱歌、雕塑還是彈琴，它都屬于藝術，是每一個人的杰作，是每一個人的驕傲。看了的人心中會不由自主的笑了起來。
自己的藝術作品在自己的心里是無可代替的，和別人是不能比的。藝術是美好的，是不能讓別人隨隨便便能來玷污得了的，藝術是不可衡量的！
你有自己的藝術嗎？它是你的驕傲嗎？
藝術的作文14
我現在一直在研究文學藝術，當然用研究這個詞語大家可能不理解，你們會想，研究？很多文學家和藝術家都不敢說自己是在研究文學或藝術，你一個乳臭未干的小屁孩憑什么用研究這個詞語？是啊！我憑什么？如果你真的這么問了，那我就只能這么回答你，憑我對文學藝術的熱愛之情，憑我想在文學藝術這條路走得更遠更深，憑我想用自己微弱的智商豐富文學藝術，我知道那是多么地輕微，但是正因為這幾千年來總有人做出這輕微的奉獻才有現在這么豐富的文學藝術。文學藝術是沒有止境的，所以從來都沒有一個文學家或藝術家敢說自己在自己所從事的領域已經做到最好了，已經不能更好了。
我發現文學藝術特別講究人生經驗，人生態度，知識面的大小，個人性格，人生經歷，生活年代和年代背景，自己在社會里的階層等等等等。
先說人生經驗吧！人生經驗一般指作者的實際年齡，因為不同年齡階段人生經驗不同。小孩子寫文章，文章里總是充滿童真稚氣，看起來總是幼稚和異想天開。青少年寫文章（像我現在的年齡），文章總是有些輕浮，無法深入寫。總是那么狂，不是說狂妄自大的狂。而是字里行間總透露著對未來人生的憧憬和想用未來人生做點事情，就是寫的不止是現在的事情也包括未來想做的事情的那種狂。所以看起來就有一些狂，而且這種狂收不住，藏不住。至于年輕人、中年人和老年人的文章怎么樣？我現在會沒體會過，無法給出準確的回答。但是我雖然沒有達到那些歲數，又但是我看過那些年齡階段的作家的文章，我個人感覺就是很實在，很深入地探討話題，見解又非常到位。我無論看多少遍，研究多少次，我就是寫不出那樣的文章，因為我知道這是人生經驗問題。話說回來，是不是只有人生經驗特別豐富的中年人或者老年人才可以寫文章呢？我個人認為不是這樣的。因為不同年齡階段的作者的文章有不同味道。小孩子的文章就是天真稚氣，其他年齡階段辦不到。青少年的文章就是狂，其他年齡階段辦不到。中年人和老年人的文章我也不知道如何概括，但是其他年齡階段也辦不到。每個年齡階段的文章都有其特色，所以我個人認為看某篇文章的內容的同時也要看作者的年齡階段，這樣才能品味出那篇文章的味道。
作者的人生態度的不同，他的文章味道也不同。人生態度有積極、消極、樂觀和悲觀。作者的人生態度越積極他的文章的正能量和正氣就越足。反之態度越消極文章的正能量和正氣就越少。人生態度樂觀，他的文章基本上都是好事情和快樂的事情。反之態度悲觀，他的文章壞事多和痛苦的事情多。我這個人就很奇怪，我一半積極，一半消極，一半樂觀和一半悲觀。所以我的文章的正氣和正能量應該不多不少，處于陰陽調和水平，至于文章的味道你們讀者才清楚了吧！我也不知道如何形容。
知識面的'大小我不知道關鍵還是不關鍵，但是我知道它的作用。知識面大寫文章就像杜甫所說，讀書破萬卷，下筆如有神。就是寫文章時好像字自己噴出來，總是能輕松打比方，輕松引經據典，輕松舉例子而且例子一般但是經典例子，比如說一些偉人事跡，一些有很大意義的歷史事件等等等等。如果一個作者的知識面小，寫兩百字都得像擠牛奶一樣，拼命擠就是出不了。因為我小學寫作文時就那樣，拼命擠就是不到要求的字數。
作者的個人性格決定文章風格，性格開朗的作者，文章一般都是豪放灑脫、熱情奔放。性格內向，文章一般很含蓄很有內涵。
人生經歷也很重要。一般經歷過大風大浪的人他們的文章好像總是充滿人生哲理和刻滿人間滄桑。字里行間都透露著深刻的道理，這樣的文章一般讀者是讀不懂的。但是和作者有同樣經歷的讀者掃一眼就領悟了。我閱讀孔子、老子、莊子等等等等這些人的作品時有很多地方就是讀不懂，明明道理就是這么簡單，就是因為我沒有經歷過，所以就是不懂。有一些我經歷過的事情，他們的作品里也有，我一看就懂了，而且覺得他們說得非常對。
生活年代和年代背景和作者在社會里的層次我覺得沒什么可細說的。你在什么年代和什么層次你就看到、聽到和感受到什么東西所以你就寫什么樣的文章，沒有什么可講的，是吧！
那些是我研究文學的心得，其實我覺得藝術也差不多是這樣但是藝術還是復雜得多，我所說的藝術不是只全部的藝術，因為在藝術這片汪洋中，我只喜歡音樂和美術。在音樂和美術中，我只喜歡流行歌曲和油畫。油畫我研究特別淺，沒有什么可說的。歌曲我研究一段時間了，我覺得藝術比文學難搞定。我覺得吧！寫文章就是講話，只不過你不用嘴而用筆。你的各方面條件上去了，文筆能力也會慢慢上去。藝術就不一樣。就說我研究的歌曲，我現在可以寫出歌詞，當然不是很正式你們就當我是在練練筆就行了。也會點作曲，也不是很正式你們就當我隨便玩玩。我也會演唱，是在網上教學視頻學習的，應該也不正式。作詞，作曲加自己演唱，雖然還不會編曲，就前面的加起來好像總是不和諧。為什么我覺得不和諧？因為我用自己弄的歌曲和歌手們的名曲對比總是覺得差很多。所以我覺得我現在的研究只是能增加對這方面的了解，如果要走上正規道路肯定要找師傅，畢竟藝術界都有這樣的現象，每個著名藝術家都有一個厲害的師傅甚至幾個師傅。還沒有師傅時，我還可以自己研究，多懂點以后正式學習就輕松一點。
文學是思想感情的傳遞，藝術其實也是思想和感情的傳遞，文學有筆就行了。藝術就難咯，比如說歌曲，要會寫詞考驗文筆功力，會作曲考驗歌詞和嗓子的和諧，編曲（我現在還不會），但是我知道是多個樂器和歌詞和作曲和嗓子的和諧，演唱要控制好自己的嗓子，演唱歌詞歌曲時還要配合好眾樂器演奏。別以為這樣就完了！你不能自己唱的感覺好了就萬事大吉了，你還得考慮聽眾的角度，讓聽眾聽得舒服。所以藝術比文學麻煩多了，雖然我這個人討厭麻煩，但是這是我喜歡的領域上的麻煩，我還是不討厭的。如果一切太順了反而覺得沒意思。
藝術的作文15
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。當生活的繩索交錯成一團亂麻時，不如輕輕按下“重啟”讓一切清零，重新開始。
又是一個在鋼琴前軟磨硬泡的下午，我彈了一遍又一遍，可感覺手指還是不聽使喚，死死地盯著眼前如同厲鬼的琴譜，一段音樂中總要彈錯幾個音。指肚已微微發紅，手指也越來越僵硬。回想著鋼琴老師上課時行云流水般的動作，優雅而美麗，一朵朵梅花仿佛在她指尖綻放，隨著音樂隨意飄搖……。可到了我這里就完全不是這么回事兒，我只覺胸中一陣憋悶，腦中一片混沌，我又抬起已僵直的手,機械地按在沒有一絲感情的琴鍵上。
“彈不下去就先不要彈了，休息一下或許會更好。”媽媽為我端來一杯熱茶，輕輕地按著我的肩膀說。媽媽的到來讓我的壞情緒有所緩和，可對鋼琴的無能為力依舊讓我發愁。溫熱的茶水從我喉嚨滑下，浸潤那已干涸龜裂的心田，茶香氤氳中我看見 媽媽隨手按下收音機的開關，我苦苦練習的`曲目從唱機中傳出，悠揚、輕柔、連貫。混沌的思緒如同被按下重啟，在那一瞬間化為烏有，老師的動作又在我腦中重現，每一個細節，每一處囑托，都如同情景再現，音符上下跳動，將對音樂的理解隨著婉轉的旋律喚醒，不知什么時候，我在這旋律中沉醉而再沒有自己的情緒，心亦隨首音樂的起伏而飄蕩。再睜開雙眼，眼底已是一片清澈空明，不留一絲塵埃。又手又靈活如初，我撫上琴鍵，斷斷續續的片段在我腦中組成完整的一曲，從指尖傾瀉而下，沒有磕絆。我訝于自己的進步，更訝于原來當心緒愁亂時重啟竟能帶來如此大的功效。
當背單詞背到頭昏腦脹時，不如試試跟讀磁帶；當做幾何做到毫無頭緒時，不如放下作業放空自己；當心煩意亂時，不如試試重啟的智慧。
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