慶祝六一兒歌

慶祝六一兒歌1

　　活動目標：

　　1、學習兩段體歌曲，理解兩段體歌曲的特點。

　　2、引導幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節奏。

　　3、初步學唱歌曲。

　　活動準備：

　　鋼琴

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　律動：《擠奶》、《北京的金山上》、《我的身體》。

　　練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》、《雨點沙沙》。

　　二、由與幼兒一起討論六一節日，引起幼兒學唱歌曲的欲望。

　　師：星期二是什么節日啊？那你們知道六一是怎么來的嗎？想不想知道呢？（教師講解一下六一的來歷）六一是這樣來的，很多地方的小朋友都在慶祝自己的`節日呢？還記得我在那天搞什么活動了嗎？（討論幼兒那天的的活動，以讓幼兒的情緒興奮）

　　三、欣賞新歌曲的旋律。

　　1、我們在六一那天快嗎？，我們都是在慶祝什么節日呀？（引導幼兒說出是慶祝六一，引出歌曲名字）今天老師就帶來一首歌的名字也叫做慶祝六一呢？你們想不想學習呢？我們一起慶祝六一，慶祝你們的節日好嗎？

　　2、教師范唱歌曲一遍。

　　師：這首歌曲好聽嗎?它的名字叫什么呢？你們聽得時候有什么感覺呢？（引導幼兒說出是很歡快的感覺）

　　教師再次彈奏歌曲。有意的引導幼兒去感受音樂的美。

　　3、師：你們聽出整首歌里面都什么不一樣的嗎？從頭到尾的的旋律是一樣的嗎？（教師講解這首歌曲每一節的不一樣，讓幼兒明白每一小節的感情，讓幼兒想想該如何演唱歌曲）

　　四、幼兒初步學歌曲。

　　1、教師彈琴唱歌，讓幼兒跟著輕聲跟著唱歌。

　　2、使用大聲朗誦和加上動作的方法，讓幼兒熟記歌詞。

　　師：跟著老師一起來讀一下歌詞。（同時教師要做相應的動作，以便更好的讓幼兒理解歌詞。

　　3、幼兒跟唱歌曲。

　　4、分組唱歌——集體演唱。

　　五、評價幼兒活動情況，復習《逛公園》，結束活動。

慶祝六一兒歌2

　　閃電撕開的口子，已經縫好了，不用擔心雨闖進來。不用。

　　我守在你夢的邊緣，用我的根護住你。

　　我的和黑夜的。唯一的蠟燭。

　　冰涼的'手。你的床明凈如波，風把云藏得很好。

　　明天來和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。

　　睡吧，寶貝，已經應聲而落，門環上的舊油漆。

　　虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。

　　我又見到你，在這個深秋的岸邊，寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚。

　　我的心象倫敦五月的云。

　　陽光起舞。霧散后。

　　河流給芳草讓路，一如當初的我放你，出走。

　　你圓潤的臉龐面對著整個秋天發呆，就象我面對著，你。發呆。

　　閉上眼睛我都能想起，那個午后傳達的芬芳，細雨的，午后，你漲紅了臉。

　　陽光恣意的手呵。在你盛開的湖上。

　　而今夜的月光已經有些涼了，隔著垂柳，所以，回憶有些長，也有些憂傷，寶貝。

　　睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。

　　美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍一點。

　　讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤。

　　寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧

　　記憶里永遠的童年（兒童節賀詩,也是兒歌）

　　小時候媽媽對我講

　　長大了你就可以去遠方

　　走過很長很長的人生路

　　踏遍萬水千山

　　那時候，我就盼呀盼……

　　盼望自己快快長大

　　長大了就可以像大人一樣

　　去遠方

　　走過很長很長的人生路

　　踏遍萬水千山

　　童年 童年

　　記憶里永遠的童年

　　常常在我的夢里展現

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