鬧元宵猜燈謎活動方案【熱門】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的鬧元宵猜燈謎活動方案，歡迎閱讀與收藏。

鬧元宵猜燈謎活動方案1

　　一、活動背景：

　　農歷正月十五是我國的傳統佳節元宵節，又稱為“上元節”，“小正月”，“元夕”或“燈節”，是中國漢族民俗傳統節日。元宵節是春節之后第一個重要的節日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節不可或缺的一個娛樂項目。20xx年的正月十五，是自xxx文學社和藍墨雜志工作室成立以來的第一個元宵節，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節。

　　二、活動目的：

　　為了推進文學社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識，特在此元宵佳節策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日晚8點

　　四、活動地點：

　　xxx文學社古風部交流群 群

　　五、開展形式：

　　集體競猜

　　六、活動內容：

　　（1）、前期準備工作：

　　安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節燈謎，并進行整理篩選。

　　安排人員：

　　（2）、活動進行階段：

　　2月5日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數。準備工作就續后，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止。xxx負責維持活動秩序。

　　（3）、活動后續階段：

　　活動結束后，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的.總結語將在收文號發表，并附帶在本次活動中積極配合，文明，帶動氣氛的成員名單。

　　七、元宵節詩詞征集

　　在此元宵佳節，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節”的原創詩詞或對聯。有興趣者請在收文號內，本日志下跟帖留言。我們將選出優秀的作品發表在網站內。

鬧元宵猜燈謎活動方案2

　　一、活動主題：

　　鬧元宵猜謎語

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日(農歷正月十五)上午09：30—10：30

　　三、活動地點：

　　圖書館二樓閱覽部

　　四、活動準備：

　　1、2月11日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。

　　2、場地布置：2月10日，辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、2月11日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。

　　五、活動規則：

　　1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。

　　2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。

　　3、每張贈書卡贈書一冊。

　　4、請讀者文明猜謎，遵守規則。

　　六、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

　　鬧元宵猜燈謎的活動方案9

　　一、活動目標：

　　1、了解我國元宵節掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。

　　2、體驗過節的'熱鬧與歡樂的氣氛。

　　二、活動準備：

　　(一)德育處、少先隊

　　1、收集各種燈謎。(350條)

　　2、準備各種獎勵學生的小禮品。

　　3、場地布置時間：26日午自習。在前操場將元宵節燈籠懸掛好并將燈謎貼在上面。(下雨布置在一樓門廳，以及自然教室前面走廊。)

　　(二)五年級班主任4個班主任負責對答案，每人100條，答對的同學在他的本子上敲一個大拇指章。

　　五年級輔導員在場地上負責好學生猜謎時的秩序，并把猜對的燈謎拿下來。整理好。

　　(三)場地布置：

　　總務處拍照：陳xx

　　謎語搜集、獎品：科教處

　　謎語書寫：陳xx、五年級班輔導

　　活動時間：2月26日下午第一節課。

　　活動年級：五年級4個班(其它班級自己組織)

　　活動規則：

　　1、下午第一節課各班主任、班輔導進班先講猜謎的規則，然后排好隊準時到猜謎場地集中。(學生帶好一支筆一本本子，班主任帶好大拇指章、印泥。)

　　2、為了讓更多的少先隊員有機會參與游戲，每人回答燈謎個數不限，每個中隊回答最多的前三名隊員獲一等獎，獎大燈籠一個。二等獎10名，獎品小燈籠。(班主任統計獲獎名單，科教處發獎品。)

　　3、學生猜出謎語后，紙條不要拿下來，只要記好編號，到相應的老師那里對答案。答對，老師在他的本子上敲一個章。(答對的紙條班輔導馬上拿下來。)

　　4、老師分工：

　　第001-100條謎語答案負責人：沈xx;(計xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

　　第101-200條謎語答案負責人：王xx;(陸xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

　　第201-300條謎語答案負責人：卜xx;(張xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

　　第301-350條謎語答案負責人：王xx;(楊xx負責把這50條中猜對的謎語摘下)

鬧元宵猜燈謎活動方案3

　　1、活動主題：

　　海德商業中心迎新年活動

　　——猜燈謎，鬧元宵

　　2、活動主旨：

　　通過活動為海德商業中心積聚人氣，在活動過程中，讓更多人了解商家打折促銷優惠活動，促進商家銷售。

　　3、活動地點：

　　海德商業中心北入口舞臺

　　4、活動時間：

　　2月6日17:30—19:30。

　　5、活動形式：

　　(1)在外場搭立舞臺，舞臺前空地設立120個小燈籠組成正方形區域。舞臺內設置20個宮燈，每個宮燈放置4張燈謎。燈籠、宮燈從原有布置中取，若數量不夠則向海尚廣場調用。

　　(2)活動共舉行3輪，每輪限定15人參加，5人一組，每輪共3組。參加人員由主持人隨機選擇。

　　(3)由主持人摘下(或觀眾摘下)燈謎，請上臺一組觀眾依次作答，30秒，答對一題送相應禮品;觀眾答對后可選擇繼續答題，若連續答對兩題則贈送2題獎品，若答錯則贈送紀念獎品，以此類推。3題封頂。

　　(4)每輪過后一等獎得主有機會參加最終大獎角逐PK，最終PK以答對多者為優勝，大獎為廣場內888元消費券。

　　(5)獎項設置

　　特等獎：最終猜燈謎PK決出 價值888元消費券

　　一等獎：一次性答對3題 價值150元新春大禮包1份

　　二等獎：一次性答對2題 價值60元獎品1份

　　三等獎：一次性答對1題 價值30元獎品1份

　　紀念獎：上臺答題即可獲得獎勵

　　(6)活動獎品：

鬧元宵猜燈謎活動方案4

　　一、活動背景

　　元宵節，又稱“上元節”，是中國的傳統節日之一。猜燈謎是元宵節的重要習俗，旨在通過智力游戲增進人們的交流與歡樂。

　　二、活動目的

　　弘揚傳統文化，加深學生對元宵節的了解。

　　增進師生間的互動，營造濃厚的'節日氛圍。

　　鍛煉學生的思維能力，提升團隊合作精神。

　　三、活動時間

　　元宵節當天下午xx點至xx點。

　　四、活動地點

　　學校操場或指定空曠場地。

　　五、活動內容

　　準備多種燈謎，涉及知識面廣泛，難度適中。

　　學生自由組隊，每組4-5人。

　　每隊輪流猜燈謎，答對即可獲得小禮品。

　　設置團隊挑戰環節，鼓勵團隊合作，共同解謎。

　　六、活動準備

　　提前一周開始籌備，組織人員制作燈謎。

　　準備足夠的小禮品，作為答對燈謎的獎勵。

　　活動當天設置指示牌和志愿者，引導學生參與。

　　七、活動結束

　　活動結束后，對表現優秀的團隊進行表彰，并鼓勵所有參與者繼續傳承和弘揚傳統文化。

鬧元宵猜燈謎活動方案5

　　農歷正月十五是我國的傳統佳節元宵節，又稱為“上元節”“燈節”，是中國漢族民俗傳統節日。元宵節是春節之后第一個重要的節日，這一天人們有吃元宵、賞花燈、舞龍、猜燈謎等習俗。為豐富和活躍參鄉人民精神文化生活，營造和諧文明、喜慶熱烈的節日氛圍，根據縣委、縣政府的統一安排，現就20xx年元宵佳節燈謎晚會活動方案公布如下：

　　活動時間：20xx年2月11日(農歷正月十五)18：30—20：30

　　活動地點：縣文化廣場(現中醫院門前)

　　活動內容 ：

一、歌舞表演、兒童游戲、知識競猜

　　全家總動員，歡樂過元宵。帶上你的寶貝到活動現場來參與游戲吧，讓孩子度過一個難忘的元宵佳節，如果你想展示你的才華、你的智慧、你的勇氣那么就到現場舞臺上PK一下吧，看看誰拿的獎品多！(具體地點：廣場西側舞臺)

　　想要參加游戲的朋友，請提前在舞臺車入口處報名。

　　二、傳統猜謎

　　正月十五晚6:30-8:30在抽簽處(中醫院西側公交車)免費發放謎簽，每張簽上有兩道題號，在LED屏幕上查找對應題號的`謎面，將答案寫在謎簽上到兌獎處(中醫院東側公交車)揭謎，兩題全部答對獎品就是你的啦！(具體地點：廣場12組LED屏)

　　三、網上答題

　　元宵節不想出門，宅在家里一樣可以答題。活動當晚6：30—8：30登錄圖書館網站，網上答題同樣可以獲獎，獲獎名單于正月十八在圖書館網站及微信公眾平臺公布，答對者憑本人身份證到館領取獎品。

　　四、燈謎晚會隨手拍攝影比賽

　　拿出你的手機，隨手拍下晚會現場精彩鏡頭，發送到圖書館微信公眾平臺，就可參與到“燈謎晚會隨手拍”手機攝影比賽中。比賽結果將于正月十八公布在圖書館網站及微信公眾平臺，獲獎者憑微信號和本人身份證到館領取獎品。

　　五、原創謎語征集

　　圖書館現在開始征集下一屆燈謎晚會原創謎語，提倡結合長白山地域元素進行創作，將作品發送到電子郵箱 并附上作者姓名和聯系電話，對采用的謎語每條支付稿費10元。

鬧元宵猜燈謎活動方案6

　　一、活動目標

　　為豐富節日文化生活，增添節日氛圍，展現傳統文化魅力，特舉辦此次“鬧元宵猜燈謎”活動。活動旨在通過猜燈謎的形式，讓參與者感受元宵節的傳統習俗，增進對中華文化的'了解與熱愛。

　　二、活動時間

　　元宵節當晚，19:00-21:00

　　三、活動地點

　　社區廣場/公園/文化中心等戶外開闊地帶

　　四、活動內容

　　布置燈謎區：懸掛各式燈謎，確保每個燈謎清晰可見。

　　設置兌獎處：參與者猜中燈謎后，前往兌獎處核對答案并領獎品。

　　活動宣傳：通過社區公告、網絡平臺等渠道宣傳活動，吸引更多居民參與。

　　五、活動準備

　　提前準備燈謎，確保數量充足、難度適中。

　　準備獎品，如小禮品、優惠券等，以激勵參與者積極參與。

　　布置活動現場，確保環境整潔、氛圍熱烈。

　　六、活動注意事項

　　活動現場設置安全警示標識，確保參與者安全。

　　維持現場秩序，避免擁擠和混亂。

　　活動結束后，及時清理現場，保持環境整潔。

鬧元宵猜燈謎活動方案7

　　一、活動背景

　　元宵節，又稱“上元節”，是中國的傳統節日之一。為弘揚傳統文化，增進師生間的交流與互動，特舉辦此次猜燈謎活動。

　　二、活動目標

　　弘揚傳統文化，讓師生了解元宵節的習俗。

　　增進師生間的.交流與合作，提升團隊精神。

　　豐富校園生活，為大家帶來歡樂。

　　三、活動內容

　　準備階段：由學生會組織，提前收集、制作燈謎，布置活動場地。

　　活動階段：師生共同參與，自由猜燈謎。猜中者可獲得小禮品一份。

　　結束階段：統計猜中數量，頒發獎品，并對活動進行總結。

　　四、活動時間

　　元宵節當天下午xx:xx-xx:xx

　　五、活動地點

　　學校大禮堂/操場/指定空曠地帶

　　六、預期效果

　　通過此次活動，期望大家能更加深入地了解元宵節的傳統文化，同時增進師生間的感情，豐富大家的校園生活。

鬧元宵猜燈謎活動方案8

　　元宵節觀燈猜謎是我國民間古老的習俗，亦是中華傳統文化的重要組成部分。今年元宵佳節正值我校開學期間，為了讓全校師生感受節日氛圍，共度佳節，我校將舉辦“華韻致遠”中華傳統文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動。現向廣大師生廣發“英雄帖”，請師生員工發揮才智，開動腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動中來，答對謎題可領取獎品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會。

　　一、活動意義：

　　20xx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，結合我校孝德節活動主題，20xx級學生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，滿足學生成長過程中個性發展需求，豐富學生精神生活。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓學生了解元宵節的來歷，知道它的`傳說、習俗等，激發學生對祖國傳統文化的熱愛之情。

　　2、通過讓學生制作燈謎、猜燈謎活動，培養學生傳播民族文化的責任感。

　　3、通過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力以及動手能力，養成探究學習的態度和習慣。

　　三、活動時間：

　　20xx年2月23日（周三）下午1：30—4：00

　　四、準備活動：

　　每個學生在寒假期間搜集元宵節相關資料，了解元宵節的來歷、傳說和習俗，準備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。

　　開學，2月23日帶一個燈籠（最好是自制的）到班級，班主任利用3日晨會課和學生交流資料、指導學生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。

　　謎面要求字跡清楚，內容健康，與謎底匹配；反面寫好編號（例：1101001，前四位為班級編號，后三位為謎面號）；謎面形式可相對統一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。活動前，由班主任組織學生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

　　五、活動過程：

　　1、各班派家長委員一名，及學生2人負責核對謎底，2人負責發放獎品（開學每位學生自帶一個獎品放在班主任老師處）；下半場再選4名學生與上述4名學生調換。

　　2、猜謎時，同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎，猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

　　3、班主任和輔導員老師一前一后組織帶領學生猜謎，維持紀律；家長志工負責行進過程中各班級之間的組織與協調；每班一名家長委員負責兌換點的服務工作指導；語文老師負責前期燈謎把關工作。

　　4、活動結束后，學生撰寫體驗日記，表達參與活動的感悟。

　　5、活動成果：各班自帶獎品獎勵猜中學生；年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動個人（每班1名）、最佳服務員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）；

　　6、活動完成后，各班結合班級文化布置，整合活動成果進行展示，年級發新聞一篇，留下珍貴的成長足跡。

　　猜燈謎鬧元宵活動方案5

　　一、活動主題：

　　鬧元宵猜謎語

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日(農歷正月十五)上午09：30—10：30

　　三、活動地點：

　　圖書館二樓閱覽部

　　四、活動準備：

　　1、2月11日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。

　　2、場地布置：2月10日，辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、2月11日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。

　　五、活動規則：

　　1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。

　　2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。

　　3、每張贈書卡贈書一冊。

　　4、請讀者文明猜謎，遵守規則。

　　六、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

鬧元宵猜燈謎活動方案9

　　一、活動主題：

　　感受傳統文化的熏陶，豐富業主和員工的`生活，增進業主與業主，業主與物業公司的情感交流；體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

　　二、活動地點：

　　學校廣場

　　三、活動時間：

　　正月十五

　　四、活動負責人：

　　工會，少先大隊，參加人員：學校師生

　　五、活動安排及布置

　　１、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面

　　２、準備各種獎品

　　３、配置節日音樂并拍照留念

　　4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應班集體和班主任扣分。

　　六、猜燈謎活動說明：

　　在學校廣場左右兩側各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1-3年級學生到一年級辦公室對答案；4-6年級學生到四年級辦公室對答案。

　　七、兌獎原則：

　　活動評選出優勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

　　每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

　　八、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。 2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。 九、其他事項：

　　會場標語：賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，體驗鄉風民情 海報內容：慶元宵猜燈謎活動地點：學校廣場 兌獎地點：教學樓 一年級辦公室（1-3年級）

　　教學樓 四年級辦公室（4-6年級）活動時間：20xx年2月24日下午3點--5點（正月十五）

　　活動規則：1.猜謎語活動必須是現場猜謎，不得將謎面揭下。

　　2.猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員核實答案，根據答對與否進行獎勵。

　　3.猜謎者不能回答已經答過的燈謎。

　　4.燈謎活動評選出優勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

鬧元宵猜燈謎活動方案10

　　一、活動背景與目標

　　元宵節，又稱“上元節”或“燈節”，是春節之后的第一個重要節日。為了弘揚傳統文化，增進社區居民間的交流與互動，我們特舉辦“鬧元宵猜燈謎”活動。本次活動旨在通過猜燈謎的形式，讓居民們感受元宵節的氛圍，體驗傳統文化的`魅力。

　　二、活動時間與地點

　　時間：元宵節當天晚上6點至8點

　　地點：社區廣場

　　三、活動內容

　　設立多個燈謎攤位，每個攤位由志愿者負責，提供各式各樣的燈謎供居民猜測。

　　參與者猜中燈謎后，向該攤位志愿者核對答案，猜對者可獲得精美小禮品一份。

　　活動期間，還將穿插傳統民俗表演，如舞獅、舞龍等，讓居民們感受濃厚的節日氛圍。

　　四、宣傳與準備

　　通過社區公告欄、微信群等方式提前宣傳活動，吸引居民參與。

　　準備充足的燈謎及禮品，確保活動順利進行。

　　安排志愿者負責現場秩序維護與燈謎核對工作。

　　五、總結與反饋

　　活動結束后，收集居民的意見與建議，為今后的活動提供參考。同時，通過社區公告欄等方式公布活動總結，感謝居民的支持與參與。

鬧元宵猜燈謎活動方案11

　　一、活動主題：

　　小區元宵節燈謎會(鬧元宵、猜燈謎、游園會)

　　二、活動目的：

　　為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進物業服務中心與業主間的交流。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　xxx

　　五、集合時間：

　　x：xx

　　六、主辦單位：

　　xxxx

　　七、活動總負責人：

　　xxx

　　活動現場布置及結束清場負責人：

　　安全員名單：

　　張貼謎語條、禮品擺放、收庫：

　　兌獎員：

　　禮品發放員：

　　活動現場秩序維護員：

　　八、活動內容：

　　1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，并準時在小區服務中心前集合;

　　2、19:00由項目經理宣布活動準時開始;

　　3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作;

　　4、秩序維護員負責維護好現場秩序;

　　5、21:00活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。

　　九、各項物品、準備：

　　燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。

　　十、注意事項：

　　1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保業戶及活動現場人員安全;

　　2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現場混亂;

　　3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;

　　4、做好活動的'收尾工作和現場清潔。

鬧元宵猜燈謎活動方案12

　　一、活動背景

　　元宵節是中國的傳統節日之一。為了慶祝這一佳節，同時豐富社區居民的文化生活，我們特別策劃了一場鬧元宵猜燈謎活動。

　　二、活動目標

　　弘揚傳統文化，增進居民對元宵節的了解和認識。

　　通過猜燈謎的形式，鍛煉居民的思維能力和文化素養。

　　促進社區居民之間的交流互動，增強社區凝聚力。

　　三、活動內容

　　活動現場設置多個燈謎攤位，每個攤位懸掛不同難度的燈謎。

　　居民可自由選擇燈謎進行猜測，猜中者可獲得精美小禮品一份。

　　活動期間，還將邀請專業人士進行傳統文化講座，向居民介紹元宵節的`起源、習俗等知識。

　　四、活動安排

　　活動時間：元宵節當天下午xx點至xx點。

　　活動地點：社區文化活動中心。

　　參與對象：社區居民及各界人士。

　　五、活動預算

　　本次活動預計需要經費xxxx元，用于購買燈謎、小禮品、場地布置等。

　　六、活動總結

　　活動結束后，將對本次鬧元宵猜燈謎活動進行總結，梳理活動成效和不足之處，為今后的活動提供參考和借鑒。

鬧元宵猜燈謎活動方案13

　　一、活動主題：

　　感受傳統文化的熏陶，豐富生活，促進嘉文的知名度；體驗過節的熱鬧與歡樂的.氣氛。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月5日農歷正月十五元宵節

　　三、活動地點：

　　1912嘉文夢幻王國

　　四、活動主辦方：

　　嘉文夢幻王國

　　五、活動協辦方：

　　六、活動安排及布置

　　１、場地布置：嘉文空場屋頂綁上細網，將燈籠燈謎吊在上面；

　　２、準備獎品；（每家協辦方都會提供獎品）；

　　３、準備節日音樂并拍照留念；

　　七、猜燈謎活動說明：

　　1、在嘉文夢幻王國懸掛100條燈謎；燈謎難易程度由每家協辦方提供，來嘉文的顧客均可參加活動；

　　2、猜燈謎活動必須是現場猜謎，不可以將謎面揭下帶走；猜中者至現場服務臺核對答案是否正確；確認無誤后方可揭下謎面；

　　八、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

鬧元宵猜燈謎活動方案14

　　為營造元宵歡樂祥和的'傳統節日氣氛，豐富社區居民文化體育活動，增進物業公司、轄區共建單位同居民的聯系，共同創建文明、健康、和諧、美好的新社區，特制定20xx年元宵節活動方案。

　　一、活動主題

　　幸福新xx·春暖新社區

　　二、舉辦單位

　　主辦單位：崇賢街道xx社區

　　協辦單位：xx農村商業銀行崇賢支行

　　xx耀翔物業服務有限公司

　　三、活動保障

　　(一)組織保障

　　為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由姚國林任組長、余華芳任副組長、成員為賀琦城、沈娃、沈靜、張建棟、馬偉麗。

　　(二)經費保障

　　1、社區文體工作年度經費支出;

　　2、街道補助;

　　3、共建單位贊助

　　四、活動設置

　　各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。

　　(一)元宵燈籠展

　　居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區參展。

　　(二)做湯圓、品湯圓

　　社區干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

　　(三)游園活動

　　1、團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

　　2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好祝福券或有獎券，每人可踩2個氣球，踩到有獎券即可得到紀念品。

　　3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球。在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

　　4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

鬧元宵猜燈謎活動方案15

　　一、活動目標：

　　1、了解我國元宵節掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。

　　2、體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

　　二、活動準備：(一)德育處、少先隊

　　1、收集各種燈謎。(350條)

　　2、準備各種獎勵學生的小禮品。

　　3、場地布置時間：26日午自習。在前操場將元宵節燈籠懸掛好并將燈謎貼在上面。(下雨布置在一樓門廳，以及自然教室前面走廊。)

　　(二)五年級班主任4個班主任負責對答案，每人100條，答對的同學在他的本子上敲一個大拇指章。五年級輔導員在場地上負責好學生猜謎時的秩序，并把猜對的燈謎拿下來。整理好。(三)場地布置：

　　總務處拍照：陳xx

　　謎語搜集、獎品：科教處

　　謎語書寫：陳xx、五年級班輔導

　　活動時間：2月26日下午第一節課。

　　活動年級：五年級4個班(其它班級自己組織)

　　活動規則：

　　1、下午第一節課各班主任、班輔導進班先講猜謎的.規則，然后排好隊準時到猜謎場地集中。(學生帶好一支筆一本本子，班主任帶好大拇指章、印泥。)

　　2、為了讓更多的少先隊員有機會參與游戲，每人回答燈謎個數不限，每個中隊回答最多的前三名隊員獲一等獎，獎大燈籠一個。二等獎10名，獎品小燈籠。(班主任統計獲獎名單，科教處發獎品。)

　　3、學生猜出謎語后，紙條不要拿下來，只要記好編號，到相應的老師那里對答案。答對，老師在他的本子上敲一個章。(答對的紙條班輔導馬上拿下來。)

　　4、老師分工：

　　第001-100條謎語答案負責人：沈xx;(計xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

　　第101-200條謎語答案負責人：王xx;(陸xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

　　第201-300條謎語答案負責人：卜xx;(張xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

　　第301-350條謎語答案負責人：王xx;(楊xx負責把這50條中猜對的謎語摘下)

　　猜燈謎鬧元宵活動方案4一、活動主題：感受傳統文化的熏陶，豐富廣大教職工的生活，體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。二、活動地點：xx中心小學一（4）班教室三、活動時間：3月5日下午放學后四、活動負責人：支部、工會五、參加人員：中心小學全體教職工、每村小兩名教師代表六、場地布置：總務處負責，懸掛100條燈謎。八、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　九、兌獎地點：猜謎兌獎一（4）班教室門前，參與獎在工會領取。十、活動規則：

　　1.猜謎語活動必須是現場猜謎，不得將謎面揭下，禁止上網查謎底。

　　2.猜謎者記下題號和謎底到江校（1―50號題）和孫校（51―100號題）處核實答案，答案正確后才能親自取下謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。（兌獎處由王慶禮和劉小云負責）

　　3.每人限猜一題。

　　4.除猜謎獎外，全場在職教職工（包括頂崗實習教師、工勤人員）均獲一份參與獎。

　　xx市xx中心小學工會

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