職業(yè)學校班主任工作總結(jié)[精品]
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)學校班主任工作總結(jié) ，歡迎閱讀與收藏。
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職業(yè)學校班主任工作總結(jié) 1
身為一名班主任，不僅要時時刻刻教好學生，精神十足，還要努力和學生保持好關(guān)系，照顧們的生活，讓他們把精力放到學習上去，而盡量不要去把心思放到別的上去。我今年擔任本班班主任，我們班一共有47名學生，其中男生42人，女生5人，入學成績有高有低，參差不齊，但總體情況相對良好。這一學期中，我努力工作，總結(jié)起來，有得有失。
一、加強思想教育，上好入學后的第一課。
高一新生入學，初來乍到，對新的學校的一切都是那么陌生、好奇，這些學生告別了初中時的母校，對將要開始的新的學校生活，充滿著向往，但在新的環(huán)境下，該如何去做？如何使這些學生克服自己身上過去的一些大大小小的弱點，培養(yǎng)他們良好的行為習慣，在新生入學后，經(jīng)常組織學生學習《學生手冊》，制定班規(guī)，選出學生心目中的班干部，大小事情由班委會商定后解決，逐步增強相應(yīng)行為習慣的養(yǎng)成，使學生在受到高中的文化教育之前，先受到如何做人的教育。
二、加強文明禮貌教育，展現(xiàn)新時代中學生風貌。
一個好的班風的.形成，除了要求提高學生的學習自覺性以外，還體現(xiàn)在學生個人的精神面貌和學生對待老師的態(tài)度方面；可想而知，一個中學生精神萎靡、滿嘴穢語、校內(nèi)校外對人無禮的表現(xiàn)將會給大家以何種印象；因此，做作為班主任要教育學生有一種朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，做到在家尊敬、尊重父母，做好兒女，在校尊敬老師、團結(jié)同學做好學生，懂得“一日為師，終身為長”這個千年古訓的哲理，懂得尊重別人的同時，實際就是在尊重自己，培養(yǎng)學生做人的基本素質(zhì)和品性。
三、端正學習態(tài)度，提高學習自覺性。
學生要以學為主，對學生們進行的思想教育、紀律教育，建立良好的班風，其共同目的都是為了要提高學生的學習自覺性，提高學生的文化素質(zhì)，掌握更多的文化知識，使學生們懂得高中學習與初中學習的不同，不僅是知識的深度、廣度不同，而且更是學習自覺性的提高，對各種文化知識與技能由“學會”變?yōu)椤皶䦟W”，由學生自己的“聽懂”、老師的“講懂”變?yōu)閷W生個人的“想懂”，大大提高教學效果。
班主任工作是一門藝術(shù)，我當班主任的時間還不很長，需要學習得地方還有很多。我要用一顆謙虛心的心去對待班主任工作。我相信，在以后的班主任工作道路上我還會遇到很多問題，我會不斷努力，不斷學習，掌握正確的工作方法，把我們的學生培養(yǎng)造就成新一代的新型技工人才。
職業(yè)學校班主任工作總結(jié) 2
一、基本情況
20xx年，首次組織本校教師參加中等職業(yè)學校班主任能力比賽。經(jīng)過校內(nèi)比賽，選派三名班主任參賽。在5月19日的市級決賽中，兩名班主任分別以第一名和第二名的優(yōu)異成績獲得市級一等獎。
二、背景描述
學校從未組織參加過班主任能力比賽，本次比賽是學校第一次參加，擬通過以賽促建，推動班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，提高教育教學、組織管理、人際溝通和職業(yè)指導等方面能力，發(fā)揮班主任在學校實施教書育人、管理育人、服務(wù)育人和溝通學校、家庭、用人單位等方面的重要作用，提高學校學生管理和德育工作水平，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
三、參賽過程
（一）4月初接到市教體局舉辦20xx年中等職業(yè)學校班主任能力比賽的通知，立即對照比賽方案和要求，制定了校內(nèi)的比賽培訓方案。
（二）為推薦市級比賽選手，組織開展校內(nèi)比賽，全體班主任參加，4月底，校內(nèi)比賽完成，確定了三名班主任參加市級比賽。
（三）由于第一次參加，缺乏經(jīng)驗，對比賽的`方式、內(nèi)容只能認真解讀文件。根據(jù)比賽內(nèi)容，成立了不同的工作組，配備了指導專家，群策群力，集思廣益，組織開展培訓，全力支持三名班主任備賽。
（四）通過校內(nèi)展示，模擬比賽，專家點評等備賽準備，針對性的找出問題，并有效解決。
四、工作實效和分析
（一）工作實效
1.5月，兩名班主任進入市級決賽，分別以第一名和第二名的優(yōu)異成績獲得市級一等獎。目前，正積極準備參加省賽，對學校辦學形象有正面影響。
2.通過以賽促建，促使班主任對工作梳理總結(jié)，系統(tǒng)化的謀劃班級建設(shè)和學生管理工作，提高班主任管理水平，推動班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)。
（二）工作分析
1.高度重視，認真對待。充分發(fā)揮學校配套激勵機制的作用，有效調(diào)動參賽教師積極性；成立各類工作組，保障各類備賽準備，發(fā)揮團隊作用，集思廣益、群策群力，用集體的力量提升個人。
2.本次比賽是第一次參加，和市內(nèi)同類學校相較，存在經(jīng)驗缺乏的問題。通過認真解讀比賽方案，請教專家等方式有效解決了此問題。
3.營造氛圍，通過樹立優(yōu)秀榜樣，促進班主任隊伍成長，提升班主任工作積極性。
職業(yè)學校班主任工作總結(jié) 3
本學期我繼續(xù)擔任電算的班主任，在系領(lǐng)導和老師的幫助下，經(jīng)過本人的努力，較為順利的完成了各項工作，現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：
一、在班級管理中對學生進行德育教育工作
我校是一所職業(yè)學校，學生的年齡階段也正值所謂的“叛逆期”，大部分學生也都是遠離家長來到學校學習，而學校培養(yǎng)的'目的是可以讓學生真正掌握一門技術(shù)，實現(xiàn)學生的順利就業(yè)，這些情況就決定了對學生德育工作必須與社會公德、家庭美德、職業(yè)道德相結(jié)合；培養(yǎng)學生的法制觀念、團隊意識、感恩情懷和禮儀修養(yǎng)；使學生成為會生活、懂審美、善合作、可發(fā)展的社會主義建設(shè)者。因此，我根據(jù)現(xiàn)在社會上的熱點問題和他們的專業(yè)問題多和學生們討論，了解學生們的看法，并引導學生思想向積極的方面發(fā)展，告訴他們什么是好的，什么是不好的，樹立正確的人生觀和價值觀。
二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
三、建立適合的班級獎懲制度和班級管理制度
和學生們一起討論和制定各種班級管理制度。讓學生們共同參與到班級制度的制定當中，讓整個班級制度深入人心，并且使學生們自覺地去維護和遵守班級制度。
四、加強與家長的聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。學生的思想學習狀況也應(yīng)經(jīng)常與家長進行交流。
在班主任工作中，我做的還遠遠不夠，還存在有很多問題。在以后的班主任工作中我會更加注意去改進，多多借鑒其他人的經(jīng)驗，和管理方法，再結(jié)合自己班的實際情況盡量研究出自己的管理方法和特色。
職業(yè)學校班主任工作總結(jié) 4
一、基本情況
20xx年，我校首次組織了一場中等職業(yè)學校班主任能力比賽，并在校內(nèi)選拔出三名優(yōu)秀的班主任參加。經(jīng)過激烈角逐，其中兩名班主任在5月19日的市級決賽中榮獲第一名和第二名，獲得市級一等獎的榮譽。這次比賽不僅展示了我校班主任的才能，也促進了教師之間的認識與交流。
二、背景描述
本校班主任能力比賽是首次舉辦，旨在以比賽為契機，推進班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，提升其教學管理、人際溝通、職業(yè)指導等多方位能力。班主任在學校中擔負著組織管理、服務(wù)育人和溝通教育家長等重要角色，此次比賽將進一步發(fā)揮這些作用，促進學校德育工作水平，推動學生全面發(fā)展。
三、參賽過程
（一）4月初接到市教體局舉辦20xx年中等職業(yè)學校班主任能力比賽的通知，立即對照比賽方案和要求，制定了校內(nèi)的比賽培訓方案。
（二）為推薦市級比賽選手，組織開展校內(nèi)比賽，全體班主任參加，4月底，校內(nèi)比賽完成，確定了三名班主任參加市級比賽。
（三）由于第一次參加，缺乏經(jīng)驗，對比賽的方式、內(nèi)容只能認真解讀文件。根據(jù)比賽內(nèi)容，成立了不同的工作組，配備了指導專家，群策群力，集思廣益，組織開展培訓，全力支持三名班主任備賽。
（四）通過校內(nèi)展示，模擬比賽，專家點評等備賽準備，針對性的找出問題，并有效解決。
四、工作實效和分析
（一）工作實效
1、5兩位班主任在市級比賽中獲得杰出成績，分別榮獲第一名和第二名，并獲得市級一等獎。他們的優(yōu)異表現(xiàn)不僅為學校和社區(qū)帶來了榮譽，同時也對學生產(chǎn)生了積極的影響。目前，兩位班主任正在為參加省賽做出充分準備，并將繼續(xù)為學校辦學形象打造正面形象。
2、通過以賽促建，促使班主任對工作梳理總結(jié)，系統(tǒng)化的謀劃班級建設(shè)和學生管理工作，提高班主任管理水平，推動班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)。
（二）工作分析
1、我們非常重視參賽活動并認真對待，因為它可以充分展現(xiàn)學校的實力和教育水平。為了有效調(diào)動參賽教師的積極性，我們將充分發(fā)揮學校配套激勵機制的.作用。同時，我們成立了各類工作組，確保備賽準備工作的有序進行，并發(fā)揮團隊作用，集思廣益、群策群力，用集體的力量提升個人。
2、我們學校第一次參加這個比賽，和市內(nèi)其他同類學校相比，我們的團隊缺乏經(jīng)驗。為了解決這個問題，我們仔細閱讀了比賽方案，并向?qū)＜艺埥蹋罱K成功克服了經(jīng)驗不足的困難。
3、營造氛圍，通過樹立優(yōu)秀榜樣，促進班主任隊伍成長，提升班主任工作積極性。
職業(yè)學校班主任工作總結(jié) 5
職業(yè)學校的學生素質(zhì)、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標以及人文環(huán)境，構(gòu)成了研究班級管理的基本要素。作為班級管理的主體——班主任，應(yīng)該緊扣管理要素之間的緊密聯(lián)系，深入結(jié)合班級實際，創(chuàng)新工作思路。
一、樹立現(xiàn)代管理理念
首先，要樹立“人本管理”理念。以班級學生為本，以對學生高度負責的態(tài)度和強烈的責任感，以科學的方式方法積極、主動地關(guān)心學生、教育學生、組織學生，啟動學生內(nèi)動力，充分調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性。
其次，要有每位學生都是人才的正確理念。相信他們在班級這個平臺上，都能成功扮演好不同的角色，并能塑造出“個性化自我”。要徹底摒棄從主觀意識出發(fā)，把學生分成三六九等的做法，避免對學生缺乏理性認識。走出“家長式”、“警察式”、“裁判式”等陳舊的.、傳統(tǒng)的班級管理模式，重視學生個體差異背后的潛能和內(nèi)動力。要鼓勵學生充滿自信，積極參與班干部角逐、知識競賽、技能比武、文體活動、社會實踐等。啟發(fā)學生在人生的道路上，正確認識自我，樹立“自信即出色，努力則成功”的正確人生理念。
二、創(chuàng)造和諧學習環(huán)境
首先，學習環(huán)境宜溫馨和諧、舒適協(xié)調(diào)而有新意，并具有“個性化”特征。這種環(huán)境可豐富班級學生的思想情感，增加學生的想象力，激活思維細胞，使每位學生都能以愉快的心情投身學習。
其次，要注重創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、科學、專業(yè)化的環(huán)境，并具有“親和力”特征。這種環(huán)境能使班級學生增強好奇心，迅速迸發(fā)求知、探索的欲望，激發(fā)學習興趣，使每位學生能夠全身心地以科學的態(tài)度，認真細心地進行操行練習。
再次，要注意構(gòu)建新型的人際環(huán)境，使之具有“和諧友善”特征。使每一位學生多一份“善、樂”，少一份“哀、怒”，應(yīng)成為每一位班級管理者潛心研究的課題。要注重營造新型的師生關(guān)系、同學關(guān)系、師徒關(guān)系，增進交流和溝通，以增加理解和諒解。此外，要鼓勵班級學生學會溝通，善于溝通。要創(chuàng)造條件和環(huán)境讓學生打開心扉，擴大交流，活躍思維，豐富想象力和創(chuàng)造力。要針對班級實際，大膽設(shè)計有一定創(chuàng)意的集體活動和社會活動。通過活動，使學生體味團結(jié)、友善、協(xié)作的人際關(guān)系給自己帶來的無窮快樂。從而使班級學生能自覺地組織活動，積極地參與活動，創(chuàng)造性地開展活動，讓每位學生都會營造和諧氛圍，珍惜和諧關(guān)系，享受和諧生活。
三、拓寬發(fā)展成才空間
職業(yè)學校的學生，文化基礎(chǔ)參差不齊，個人修養(yǎng)千差萬別。有的活潑有余，有的自卑自棄；有的頑皮成性，有的孤獨寡言；有的勤奮好學，有的貪圖安逸；有的天生要強，有的略顯懦弱。個性土壤的差異決定其后天發(fā)展的不同。學生時代的班集體，可謂是學生發(fā)展的搖籃，同時，也可成為扼殺學生個性化發(fā)展的泥潭，甚至將學生毀于一旦。因此，班主任要留心觀察，注重個性，變被動管理為主動引導。要精心編制規(guī)劃，積極采取措施，拓展成才空間。
首先，要有意識地將班級學生編入若干個有助于他們?nèi)姘l(fā)展的興趣小組，定期組織活動，有計劃、有目的地開展各種形式的競賽，積極為他們提供張揚個性、表現(xiàn)自我的空間。這樣的活動可使學生以優(yōu)促差，以動帶靜，增強學生間團結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)學生積極向上的意識和競爭意識。
其次，要創(chuàng)造條件，組織班級學生走向社會，走向工廠，在實踐中學會做事，學會吃苦，學會鉆研，學會創(chuàng)造，學會合作與交流，更重要的是讓學生在適應(yīng)社會的過程中，正確認識自己的個性，學會揚長避短。
職業(yè)學校與普通高中相比，有著一定的差別，作為班級管理者，只要認真研究班級學生現(xiàn)狀，樹立正確的管理理念，探索新思路，研究新方法，采取新舉措，定會收到令人滿意的效果。
職業(yè)學校班主任工作總結(jié) 6
本學年我擔當漢語三班的班主任，學生剛從初中升入職高，一切需要一個適應(yīng)過程，一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體。
1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。
2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關(guān)的安全知識，學模范活動等;也根據(jù)本班的實際情況對學生進行各方面教育。比如，信心教育 ，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、確定學習目標，督促自己學習，形成良好的學習氛圍。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作，
三、創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學生個性
我強調(diào)職高階段是學習和生活，學習是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學生預(yù)留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學生的.個性發(fā)展開展，也不會擔心給學生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應(yīng)該提倡并積極去參與的;強調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機會，讓學生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂。籃球比賽場鼓動全班同學熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
職業(yè)學校班主任工作總結(jié) 7
從7月份進校到現(xiàn)在已經(jīng)半年，回顧這一學期以來的教學工作和班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和快樂。總之，一學期以來的工作使我學到了很多。現(xiàn)將本學期以來的工作做以下總結(jié)：
剛進校期間，我有幸參與了學校的申重工作，使我對職校的教學情況很快的得以熟悉。隨著新同學的到來，我在軍訓期間擔任了連隊輔導員，對我校的生源情況有了進一步了解。
新學期開始，學校對我委以重任，擔任10級汽修（2）班的班主任，從機電部抽調(diào)到政教處擔任政教員，同時負責10級汽修（1）班、10級汽修（2）班、10級汽修（3）班的專業(yè)課程教學。
一、班主任工作
班主任擔負著十分重要的作用。首先，班主任是學生與學校之間的橋梁，在學校的管理工作中起“上傳下達”的作用。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。我通過自己摸索和向前輩請教順利完成了本學期工作，本學期重點是提高學生專業(yè)認識，加深學生的集體團結(jié)精神，我班從開始一盤散沙到冬季運動會的全男子班第一就有了不少進步。學期結(jié)束后總結(jié)出很多不足，但務(wù)必要保持激情和創(chuàng)新精神，以便更科學的管理班級。
二、政教員工作
政教員的工作其實就是把班主任的工作提高到管理全校每一個學生的工作來看待，需要耐心細致、嚴格要求，學會正確關(guān)愛。本學期，因為申重我們在學生常規(guī)方面抓的還不夠嚴格，在下一學期將嚴格標準執(zhí)行，讓每個學生都能通過學校教育后品學兼優(yōu)。
三、教學工作
1、在教學工作中認真?zhèn)湔n、寫教案、聽課、評課。擔任技能大賽的裁判、參加期末考試的命題、閱卷、評卷。聽課10次。
2、課堂教學，我通過《汽車趣味常識》和《機械基礎(chǔ)》的相互結(jié)合教學，能讓學生提起興趣和加深理解。其次，盡量采用實物教學讓教學更生動。
3、針對專業(yè)教材我采取四個個方面的.措施。一自身是加強學習。上網(wǎng)查閱相關(guān)備課資料，深化對專業(yè)概念的理解，拓寬知識面，挖掘知識點。二是鉆研教材教法，提高課堂效率。力爭用深入淺出的講解讓學生掌握知識，用靈活多變的形式培養(yǎng)學生的能力。三是加深對學生的了解，建立良好的師生關(guān)系，尤其注意把握好寬嚴的度。四是充分利用教材和課堂加強情感價值觀教育。
四、收獲和反思
1、通過一學期的工作，感受到幾點：一是自己一些專業(yè)知識上的盲點越來越少了，這些都是平時鉆研、查詢資料的結(jié)果，真的是教學相長。二是在考試研究和課題研究方面的能力得到一定的提高。三是對職教學生心理的認識和把握更到位了。
2、今后努力方向：繼續(xù)加強學習是關(guān)鍵。在課堂教學的有效性方面、專業(yè)知識方面、試題研究方面、課題研究方面都要繼續(xù)深入學習，爭取讓自己的教育教學、科研水平能再上一個新臺階。
職業(yè)學校班主任工作總結(jié) 8
轉(zhuǎn)眼間，在一片繁忙的景象中，一學期的工作又已結(jié)束。回顧一學期來的班主任工作，感受頗深。而且這是我擔任班主任所帶的第四屆學生（又是春季入學的學生）由于他們沒有經(jīng)歷過中考，在很多方面都缺少鍛煉。說實話這確實比我以前帶的學生要難管很多，這主要表現(xiàn)在紀律、衛(wèi)生等方面，由其是對學習的積極性。這讓我感受到要當一名班主任并不簡單，由其是對春季入學的學生更需要無限的愛心、耐心，更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。為了總結(jié)經(jīng)驗，提高班級管理水平，明確下學期的工作重點，現(xiàn)將本學期的`班主任工作總結(jié)如下：
一、重視專業(yè)思想教育，促進學生專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。
汽修專業(yè)由于其行業(yè)的特殊性，對從業(yè)人員有著較高的要求。新生入校伊始，對專業(yè)方面的了解甚少，更談不上有什么專業(yè)意識，為此，我在班內(nèi)制定了專業(yè)思想教育工作計劃，針對當前形勢和學生實際情況，利用一切可以利用的時間和方法，對學生進行專業(yè)思想教育。向?qū)W生灌輸"干一行，愛一行，專一行"的思想，培養(yǎng)學生"嚴謹、細致"的工作作風。努力使學生早日成為一名合格的行業(yè)從業(yè)人員。
二、抓好常規(guī)管理，規(guī)范學生的言行舉止。
常規(guī)管理是班主任工作中重要的一環(huán)。由于職業(yè)學校學生素質(zhì)不統(tǒng)一，大部分學生以前都有一些不良嗜好，如：吸煙、泡網(wǎng)吧、不遵守學校規(guī)章制度等。針對本班的班情，堅持學校與家庭相結(jié)合，齊抓共管、構(gòu)建學校、家庭、社會三者聯(lián)動的學校綜合治理立交橋；堅持教師指導與學生自治相結(jié)合，自尊自律。法制教育與日常行為規(guī)范教育同步進行，培養(yǎng)學生遵章守紀的自覺性，教育學生不要忽視"睡懶覺、不疊被、遲到早退、抽煙、賭博"等看似無關(guān)緊要的小節(jié)，漸漸積小成大，不小心便釀成大禍，走上違法犯罪道路。勸蔣文輝應(yīng)痛下決心，消除障礙，從小事做起，從點滴抓起，從"一日生活制度"的嚴格實施做起，徹底矯正不良行為，依法律己，依法做人，培養(yǎng)向上、向善、向美的優(yōu)良品格，在家做一個懂事孝順的好孩子，在校做個禮貌的好學生，在社會做一個遵紀守法的好公民。
三、強化班級學風建設(shè)，幫助學生明確學習目標。
不難看出，職校學生在學習態(tài)度、學習方法等各方面都存在著許多的差距。要想在這樣一個差距懸殊的班級中建立一種良好的學習風氣，讓學習好的同學來影響學習差的同學，使好的更好，差的有所進步，并不是一件容易的事。這學期，我經(jīng)常對學生加強專業(yè)思想的教育。教育學生對于中專生，我們重點培養(yǎng)的是動手能力，現(xiàn)在社會需要的技術(shù)人才。我們只要認真把自己的專業(yè)技能提高，再輔于一定專業(yè)理論知識，一定會比那些空有理論知識的大學生強。工廠老板喜歡的是能做事的能，并不是站著指揮的。平常上課，都是以夠用為主。消除學生聽不懂專業(yè)知識的心理壓力。平常讓他們完成一些難度適中的題，讓他們找回自己的成就感。只有有了成就感，才能談更大的學習目標。對于中專生而言我們的學習目標：做有一技之長的技術(shù)人員。
四、下學期的工作要點：
1）抓好常規(guī)管理，規(guī)范學生的言行舉止；
2）專業(yè)思想教育；
3）法制教育和安全教育；
4）班團干部隊伍工作的指導；
5）班級學風建設(shè)；
6）學生專業(yè)技能的訓練。
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