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六一兒童詩歌朗誦稿

時間：2024-06-27 12:21:04 教育我要投稿

六一兒童詩歌朗誦稿集錦[15篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？以下是小編幫大家整理的六一兒童詩歌朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一兒童詩歌朗誦稿集錦[15篇]

六一兒童詩歌朗誦稿1

　　男：尊敬的各位領導，各位貴賓

　　女：尊敬的老師，親愛的同學們

　　合：大家夜晚好

　　女：我是主持人

　　男：今日，我們相聚在這里，一同走進詩情畫意之中

　　女：今日，我們相聚在這里，敞開你的心扉，開釋你的激情

　　男：今日，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

　　女：我宣告：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦競賽合：此刻開始。

　　男：下邊請同意我介紹今夜競賽的評委，他們是女：他們將公正公正地為每一組選手打分，本次競賽每組得分取8位評委老師的均勻分

　　合：希望每組選手加油，獲得好的成績。

　　男：在競賽開始以前，我們先請出擁有奇特力量的楊柳老師為大家帶來一個魔術表演，大家鼓掌歡迎。

　　女：感謝楊柳老師為大家帶來的出色表演，此刻正式開始競賽。男：第一請出六年級的同學為大家帶來集體朗誦《愛的奉獻》，請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準備

　　女：感謝六年級的同學為我們帶來的集體朗誦，請評委打分，下邊請賞識由五一班的賈微等同學帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準備。

　　男：請評委老師為五一班打分，下邊有請三年級的莫藝和陳誠為大家帶來《春江花月夜》，請四年級的黃興和黃奎做好準備。

　　女：感謝他們給大家帶來的表演。下邊由我向大家報送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分—

　　—，最后的均勻得分為——。五一班的賈微等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請賞識四年級黃興和黃奎的《我正年青》。

　　男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下邊請賞識由五一班帶來的集體朗誦《最好的將來》，請五二班的陳玉潔同學做好準備。

　　女：此刻我宣告前方選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后

　　的均勻得分為——。下邊請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。

　　男：下邊請持續賞識由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家帶來的《落入凡塵》，請四年級的廖行和郁瑋做好準備。

　　女：此刻我再次宣告得分，五一班的集體朗誦,去掉一個最高分—

　　—，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。

　　請四年級的廖行和郁瑋為大家帶來《歡喜假日》，請五二班的集體朗

　　誦做好準備。

　　男：感謝這兩位同學的表演，下邊請五二班為大家帶來《英豪的拂曉》，請三年級王琦同學做好準備。

　　女：六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。四年級的廖行和郁瑋，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請三年級王琦同學給大家帶來《滿江紅》，請五二班xx做準備

　　男：感謝王琦同學的表演，下邊請賞識五二班xx同學帶來《我愛這土地》，請五一班陶濤做準備

　　女：此刻我宣告前方選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。三年級王琦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。，下邊請持續賞識由五一班陶濤同學的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。

　　男：請評委老師打分，請賞識三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的劉奇、莊園做準備

　　女：五二班xx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。五一班陶濤，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請賞識劉奇和莊園為大家帶來的《祖國，我親愛的祖國》。請

　　六年級王毓敏做準備。

　　女：請評委打分，下邊請賞識由六年級王毓敏給大家帶來的《走向遠方》，請五一班的`全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準備。

　　女：三年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。 (說明：)四年級的劉奇、莊園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請賞識五一班全曉琳等同學的《英豪的拂曉》，請四年級集體朗誦做準備。

　　男：請評委老師打分，下邊請賞識四年級的集體朗誦《愛的奉獻》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。

　　女：感謝前方同學的表演，六年級王毓敏，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。五一班全曉琳等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。

　　下邊請賞識由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父親母親》，請六年級向嬋和游園做準備。

　　男：請評委老師為《感恩父親母親》打分，下邊請賞識今夜的最后一組表演，由六年級的向嬋和游園給大家帶來《再別康橋》。

　　男：今夜全部的選手組合已經表演完成，此刻讓我們靜候最后三組選手的得分結果。

　　女：此刻我宣告得分，四年級集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。五二班劉慧芳等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。六年級向嬋和游園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的均勻得分為——。

　　男：今日的朗誦競賽正式結束，感謝各位評委老師和在場的全部老師和同學，下邊請楊校長宣告獲獎名單。

　　女：下邊請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學頒獎。

　　內容僅供參照

六一兒童詩歌朗誦稿2

　　我們生活在自己的世界，一個對你們而言太小的世界，即使手腳并用，俯下身子，你們也難以進來。成年人的托辭。

　　即使你們用善于分析的眼睛去探究、窺視，用愉快的表情，去偷聽我們所有的談話，你們仍然不能找到那個中心，在那里，我們跳舞，我們玩耍，生命仍在酣睡，在那緊閉的花朵下，在那光滑的蛋殼下，杯狀的'巢內的蛋，嘲笑著你們那更為遙遠的天堂中褪色的憂郁。

六一兒童詩歌朗誦稿3

　　六月的陽光灑滿每一個角落六月的.花蕾綻開得如此嬌嫩六月的祝福寫滿了所有詩篇六月的芬芳沁開了愉悅心懷那一張張純真的笑臉映照出爛漫的童趣稚嫩的羽翼也一樣想要展翅翱翔朵朵鮮艷的小花裙繽紛出歡樂的海洋嗨，六一

　　那是我們最燦爛的盛典

六一兒童詩歌朗誦稿4

　　在熱鬧的街頭，聽不見車輛的嘈雜聲，也無法控制街頭廣播的高音。但我不在意這些，只是輕輕地翻動著書頁，嘴角上掛著抹不掉的微笑。

　　陽光悄悄地從地面爬上我的膝蓋，仿佛也想參與進來。它也想象我一樣，回憶起童年時的那些水戰，那些在“黑旋風”和“浪里白條”之間的歡笑聲。

　　溪邊的'垂柳將溪水當作自己的梳妝鏡子，而山溪則像一條翠綠的玉帶，平靜地蜿蜒流淌。我的身影在溪水中倒映，將它染上了一抹綠色。在我釣竿上，一只紅蜻蜓停了下來。

　　突然間，有一陣喧鬧聲響起，打破了寧靜。草地上，魚兒跳躍著，歡笑聲此起彼伏。

　　在江上，一群像剛下水的鴨子，扇動翅膀，在水中嬉戲玩耍。小手撥動著水花，你撥我濺，笑聲不斷。

　　突然，一個頑皮的孩子像水葫蘆一樣鉆入了水中，只見他出水時，水花四濺，露出了兩排虎牙。

六一兒童詩歌朗誦稿5

　　因為這一天呼吸的是放肆的空氣我們在灑滿愛的天地縱情的游戲我愛“六·一” 因為這一天媽媽的脾氣變成了棉花糖軟軟的很甜蜜我愛“六·一”

　　因為她讓我擁有了神奇的魔法棒名字叫做，淘氣

　　我用它來探尋世界的奧秘我愛“六·一”

　　她讓全世界的.焦點在我們身上聚集認識的和不認識的人都忙著為我們遮蔽風雨我愛“六·一”

　　她讓我的想象全都變成了實際看我眼底清澈的小溪照映著善良和正義丑陋與邪惡不見了蹤跡我愛“六·一”

六一兒童詩歌朗誦稿6

　　花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中嬌之之嬌

　　象是睡夢中的微笑春天是你的節日歌聲裝滿了你的書包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳

　　繁華是你的'等待

　　當你能駕馭這個世界的時候五彩斑爛的夢想都會隨你的創造而實現啊，你是人類最早的節日也是人類最永久的期盼你是人類最早的啟蒙更是人類的希望

六一兒童詩歌朗誦稿7

　　1、翅膀

　　那小小的長了翅膀的心

　　恨不得飛到太空去

　　因為

　　晚上天空的星星

　　眨眼誘人

　　想摘滿滿的

　　一花籃

　　送給老師和小朋友

　　2、激動的眼睛

　　在繁花喧囂的日子里

　　六月告別春風的季節

　　一顆顆晶瑩剔透

　　純潔無比的心翼翼的綻開

　　翠綠色的幕幔緩緩開啟

　　舞臺上粉黛濃妝的小天使

　　咿咿呀呀地細訴著

　　滿樹都是鮮艷的故事

　　天空湛藍如水

　　是誰用潤濕的紅手帕

　　捂住自己激動的眼睛

　　3、七律·兒童節的公園

　　百花開放笑聲甜，

　　拂面濃馥六月天。

　　對對白鴨游碧水，

　　雙雙木槳蕩畫船。

　　嫦娥羨慕兒童節，

　　織女思凡懶做仙。

　　敢問瑤臺誰是主？

　　新蕾初綻正童年。

　　4、獻給六一兒童節的詩

　　花蕾是你的年華

　　包在叢叢的綠葉之中

　　嬌之之嬌

　　象是睡夢中的微笑

　　春天是你的節日

　　歌聲裝滿了你的書包

　　隨便拿出一首掛在嘴上

　　又蹦又跳

　　繁華是你的等待

　　當你能駕馭這個世界的時候

　　五彩斑爛的夢想

　　都會隨你而實現

　　啊，你是人類最早的節日

　　也是人類最永久的期盼

　　你是人類最早的啟蒙

　　更是人類最大的希望

　　5、接送太陽

　　小太陽，早上好，

　　老師接你上學校。

　　嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，

　　太陽車上快樂笑。

　　笑紅臉，笑紅霞，

　　朝霞一路飄呀飄。

　　小太陽，下午好，

　　老師送你回家了。

　　嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，

　　太陽揮手快樂笑。

　　笑紅臉，笑紅歌，

　　歌聲一路飄呀飄。

　　6、文明密碼

　　給我一匹駿馬

　　就能跑到天涯

　　給我一個伙伴

　　我們就成快樂一家

　　給我一個漢字

　　我能演變詩和畫

　　啊，古老的中國文字

　　啊，神奇的文明密碼

　　給我一方沃土

　　就能種出莊稼

　　給我一汪清水

　　就能養殖好多魚蝦

　　給我橫堅撇捺

　　我就會筆下生花

　　啊，燦爛的中華文化

　　啊，神奇的'文明密碼

　　7、天堂在那

　　小小的山坡暖洋洋

　　小小的我躺在山坡上

　　兩手枕著后腦勺

　　把那藍天久久地望

　　一陣又一陣風兒吹

　　一朵又一朵云飄蕩

　　就是看不到美麗的天堂

　　是傳說故意騙人

　　還是上帝好心說謊

　　小小的花兒格外香

　　小小的我躺在花中央

　　兩手枕著后腦勺

　　把那藍天久久地望

　　一只又一只鳥兒飛

　　一行又一行雁歌唱

　　還是找不到媽媽的臉龐

　　是媽媽太累太累

　　還是媽媽把我遺忘

　　（嗚——天堂在哪

　　嗚——媽媽在哪）

　　天上沒有天堂

　　天上只有夢想

　　媽媽沒有走遠

　　媽媽在我心上

　　8、我陪你長大

　　你是草原上奔馳的駿馬

　　你是天邊瑰麗的朝霞

　　你是海中美麗的海浪花

　　你是我夢中的閬苑仙葩

　　我陪你長大

　　給了你一個溫暖的家

　　我陪你長大

　　種下了一生的牽掛

　　我陪你長大

　　一起用餐一起喝茶

　　我陪你長大

　　陪你練琴教你畫畫

　　我陪你長大

　　帶你走遍海角天涯

　　我陪你長大

　　努力去做一個好爸爸

　　愿幸福與快樂

　　在你心中生根發芽

　　讓平安與健康

　　陪你度過每一個春秋冬夏

　　9、我愛六一

　　大人們常說

　　我是早晨初升的太陽

　　是祖國盛開的花朵

　　我想說

　　其實我是

　　長著翅膀的精靈

　　自由自在的飛行

　　手中的魔法棒

　　帶我看遍了世界的美景

　　其實我是

　　千變萬化的孫悟空

　　讓人捉摸不定

　　我用神通的本領

　　幫助弱小的人伸張正義

　　其實我是

　　山里的大魔王

　　呼風喚雨

　　還有一群小魔王

　　吵吵鬧鬧，隨心所欲

　　我的世界里

　　沒有痛苦沒有擔心

　　在這里，每天都是假期

　　每天都是“六一”

　　我愛“六·一”

　　因為這一天呼吸的是放肆的空氣

　　我們在灑滿愛的天地

　　縱情的游戲

　　我愛“六·一”

　　因為這一天媽媽的脾氣

　　變成了棉花糖

　　軟軟的很甜蜜

　　我愛“六·一”

　　因為她讓我擁有了神奇的魔法棒

　　名字叫做——淘氣

　　我用它來探尋世界的奧秘

　　我愛“六·一”

　　她讓全世界的焦點在我們身上聚集

　　認識的和不認識的人

　　都忙著為我們遮蔽風雨

　　我愛“六·一”

　　她讓我的想象全都變成了實際

　　看我眼底清澈的小溪

　　照映著善良和正義

　　丑陋與邪惡不見了蹤跡

　　我愛“六·一”

　　我愛爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨

　　和敬愛的老師

　　為我精心守護的“六·一”

　　我想大聲地說一句

　　謝謝你們，我愛你！

　　10、童年

　　陽光

　　最早灑在了我們成長的路上

　　風兒

　　最早吹開了我們的心窗

　　少先隊員的神采喲

　　如詩一般飛揚

　　伴著藝術節的歌聲

　　我們心情舒暢

　　小鳥在枝頭歡歌

　　鮮花向蜜蜂吐蕊

　　我們與春天有一個約會

　　把藝術的火花放飛

　　我們的校園

　　今天已沉醉

　　山，被春風喚醒

　　水，把風箏倒映

　　我們揮舞藝術的畫筆

　　筆端流淌理想的身影

　　鳥兒在歡快地叫

　　花兒在嘻嘻地笑

　　放飛的心哪

　　今天，蕩漾著爛漫的情調

　　綠枝綴滿碩果

　　笑臉映紅朝霞

　　飛翔的燕子

　　與我們一起把快樂描畫

　　藝術節，讓我們生活變得高雅

　　藝術節，讓我們邁上高的品位

　　同學們

　　把我們的歌唱起來

　　把我們的舞跳起來吧

　　你快樂

　　我快樂

　　他快樂

　　愿藝術與你我永遠在一起

　　天空晴朗

　　彩霞閃光

　　我們的心情

　　像鳥兒一樣舒暢

　　在這快樂的節日

　　我們把自己的歌歡唱

　　伸出你的手

　　伸出我的手

　　藝術與我們手拉手

　　風也過去了

　　雨也過去了

　　我們幸福地拍拍手

　　白色的手

　　你的手

　　黃色的手

　　我的手

　　黑色的手

　　他的手

　　我們手牽著手，

　　愛將匯成一條河

　　小草拱出了地皮

　　微風吹綠了大地

　　藝術節的七色彩虹

　　將成為我們童年永恒的記憶

六一兒童詩歌朗誦稿8

　　我想活在一個永遠也長不大的世界

　　人們天真，善良，不互相傷害

　　即使吵架，也很快和好

　　即使哭泣，也很快停止

　　臥室里，操場上，江河邊

　　堆積著我們共同的玩具

　　天空蔚藍，大地潔白

　　走到哪里都是小風車

　　小木馬，小花朵

　　展露出羞怯的笑臉

　　如今的世界叫人憂郁

　　厭惡。又無法改變

　　特別是當時間把我們送入青年

　　送入中年，送入老年

　　我們艱辛生活，苦中作樂

　　每年只有一個晚上

　　用來短暫地揮霍

　　每年只有一個晚上

　　想起遙遠的事物

　　兀自動容，又黯然失色

　　獻給六一兒童節的詩

　　花蕾是你的年華

　　包在叢叢的綠葉之中

　　嬌之之嬌

　　象是睡夢中的微笑

　　春天是你的節日

　　歌聲裝滿了你的書包

　　隨便拿出一首掛在嘴上

　　又蹦又跳

　　繁華是你的等待

　　當你能駕馭這個世界的時候

　　五彩斑爛的夢想

　　都會隨你的創造而實現

　　啊，你是人類最早的節日

　　也是人類最永久的期盼

　　你是人類最早的啟蒙

　　更是人類最大的希望

　　小時候

　　最盼望的

　　就是六一的到來

　　穿起白襯衣

　　新裙子

　　欣喜的手指

　　細細的撫著

　　多彩的格子

　　或是

　　嬌柔的碎花

　　再把小腳丫

　　急急的

　　踩進塑料涼鞋

　　對著鏡子

　　把火紅的領巾

　　系在胸前

　　多美的一天

　　這是我的節日

　　是又一個夏天的開始

　　我的心

　　是個孵化場

　　溫暖潔凈的地方

　　每一天

　　都會有幾只

　　愛唱歌的小鳥

　　從這里起飛

　　有的唱著快樂

　　有的唱著哀傷

　　有的.唱著過往

　　有的唱著盼望

　　和憧憬

　　它們能飛到

　　很遠很遠的地方

　　一路歌唱著

　　我的心

　　我給我的這些小朋友

　　起了個好聽的名字

　　它們都叫作

　　詩歌

　　寶貝兒，聽媽媽說……

　　寶貝兒

　　聽媽媽對你說

　　你繼承了我的健康

　　我的思想和酒窩

　　你繼承了我的開朗

　　我的快樂和灑脫

六一兒童詩歌朗誦稿9

　　在純凈的藍天上畫上蝴蝶

　　畫上雄鷹

　　扇動羽翼

　　高呼——我要飛翔在綠色草地上畫上雀躍的身影畫上奔跑的.蝸牛揮動雙手

　　向未來投奔

　　在校園的墻壁上寫下一個名字寫下一個秘密暗自傷神

　　我什么時候長大

六一兒童詩歌朗誦稿10

　　小時候媽媽對我講長大了你就可以去遠方走過很長很長的'人生路踏遍萬水千山

　　那時候，我就盼呀盼……盼望自己快快長大長大了就可以像大人一樣去遠方

　　走過很長很長的人生路踏遍萬水千山童年童年

　　記憶里永遠的童年常常在我的夢里展現它美麗也溫馨它純潔

　　也快樂

六一兒童詩歌朗誦稿11

　　記憶中永遠存在著童年的回憶。那時候，媽媽告訴我，長大了就可以去遠方，走過漫長的人生旅程，踏遍千山萬水。我渴望長大，渴望像大人一樣去遠方，走過漫漫的人生路程，跨越千山萬水。

　　童年啊，永遠留在記憶中的童年。它經常在我的夢中展現，美麗又溫馨，純潔而寶貝般的童年。晚上，天已經黑了，非常黑。但是不用擔心，閃電撕開的口子已經縫好了，雨水不會闖進來。我守在你夢的邊緣，用我的根護住你，我和黑夜的蠟燭一起守護著你。你的床明凈如波，風將云藏得很好。明天我們一起來玩游戲，在深深的水里，在夢里。

　　睡吧，寶貝，已經應聲而落，門環上的'舊油漆。虹橋仍然在湖里喝水，這么多年后我又見到了你，在這個深秋的岸邊。寶貝，我抱著你，河水抱著游泳的魚。我的心像倫敦五月的云，陽光起舞，霧散后。河流為芳草讓路，就像當初我放開你，讓你離開。

　　你圓潤的臉龐面對著整個秋天發呆，就像我面對著你發呆。閉上眼睛，我仍然能夠回憶起那個午后傳達的芬芳，細雨的午后，你漲紅了臉。陽光任意地撫摸著你盛開的湖面。

　　而今夜的月光已經有些涼了，隔著垂柳，所以回憶有些長，也有些憂傷，寶貝。睡吧，我的蓮，用你透明的睡眠，美麗的睡眠。讓我的睡眠和你一樣，讓云變得更藍一點。讓鳥兒回到自己的巢穴，讓干裂的唇再次變得柔潤。寶貝，睡吧，寶貝，睡吧，睡吧。

六一兒童詩歌朗誦稿12

　　我們生活在自己的世界，

　　一個對你們而言太小的世界，

　　即使手腳并用

　　俯下身子，你們也難以進來。

　　成年人的`托辭。

　　即使你們用善于分析的眼睛

　　去探究、窺視，

　　用愉快的表情

　　去偷聽我們所有的談話，

　　你們仍然不能找到那個中心，

　　在那里，我們跳舞，我們玩耍，

　　生命仍在酣睡，

　　在那緊閉的花朵下，

　　在那光滑的蛋殼下，

　　杯狀的巢內的蛋，

　　嘲笑著你們那更為遙遠的天堂中

　　褪色的憂郁。

六一兒童詩歌朗誦稿13

　　五月的鮮花，悄然落幕。迎來了六月的陽光，和煦的照射大地。還記得，兒時的`六月。在剛收過麥子的田里，撿起幾穗握在手心，樂意無窮。還記得，兒時的六月。

　　在田野里赤腳玩耍，采摘野花、欣賞蝴蝶。暢享野草的芳香。還記得，兒時的六月，在清澈的小河邊。掬起一捧清水，灑向臉龐沁透心脾。 ……

　　時光荏苒，如今的六一到。告別昔日的童趣，招手今朝的六一。一年前，做過那群孩子的老師。如今，實習歸來，但同樣的祝福送給他們。六一節快樂，學習進步，快樂成長。

六一兒童詩歌朗誦稿14

　　山的孩子是如此純樸，這是因為他們生活在大山之中，大山教會了他們憨厚的品質。他們天真無邪，這是因為大山里充滿了神秘的力量。在大山深處，留下了太多的夢痕，森林的無私和珍禽的鳴叫讓他們感到無比的溫暖和安心。

　　山的孩子渴望擁有一雙能夠飛翔的翅膀，希望能夠與飛翔的母親一起，實現終生的夙愿。孩子們笑臉中洋溢著幸福，與夜色融為一體。電視的嘈雜聲和洗澡盆中涌動的水聲，映襯出一個新生命的冉冉升起，這個謎一般的存在引起了凝視的注目。

　　凝視著這個嬌小身軀在水中漂浮的.孩子，思考著如何使他能夠更好地延續下去。在這片土地上，需要什么樣的品質，才能讓一個人過上有尊嚴的生活，不被思想所束縛，只是簡單地生存著。孩子身上的清澈笑聲加深了凝視者心中隱隱的疼痛，他們意識到，一代又一代的人都是這樣度過的，他們只是其中的一員，只是比較敏感而已，無力改變這個事實。

　　面對著這個自己帶來的生命，凝視者無言以對。愛看起來荒謬絕倫，但它存在于凝視者的內心深處。他們無法忽視這種情感，無論多么荒謬，愛就是存在的，無法被否認。無論如何，他們會竭盡所能地愛著這個孩子，盡管他們也許無法改變世界，但他們可以改變這個孩子的世界，給予他無盡的關愛和支持。

六一兒童詩歌朗誦稿15

　　在明媚的陽光下，有一群孩子灑下了滿地的歡笑。他們讓微風捎來縱情的歌聲，搖曳著柳枝快樂地舞蹈，腳踩著雨洼頑皮地嬉鬧。這些孩子就是六月里的孩子，一群穿著節日盛裝、斜背著綠色畫板、放飛彩色風箏的孩子。

　　他們還不懂得什么是夢想，總是吮吸著手指和鉛筆頭，鼓著一雙黑靈靈的'眼睛，上面寫滿了問號，懵懂而怯生生地望著你。他們是那些小手粘著泥巴的孩子，喜歡和螞蟻一起過家家，時而喃喃自語，時而附在你耳邊，有著念叨不完的小秘密。

　　他們是一個個跳躍的小精靈，惹人氣惹人惱惹人愛惹人疼。他們每一個成長的符號都記錄著歲月的滄桑和開懷的瞬間。這群六月里的孩子呵，他們是我們的希望和未來。

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