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音樂的故事作文

時間：2024-06-28 15:17:29 音樂我要投稿

(推薦)音樂的故事作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的音樂的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(推薦)音樂的故事作文15篇

音樂的故事作文1

　　在現在的社會中，藝術是五花八門，有人在學習繪畫方面的國畫，素描；有人在學習英姿瀟灑的芭蕾舞；有人在學習修身養性的毛筆；而我呢？既不學習芭蕾舞，也不熱衷于毛筆，而是在學習中國古典音樂的濃縮——竹笛。

　　想知道我為什么會喜歡竹笛嗎？那是去年的一個夜晚，媽媽帶著我在街上玩，突然，我的耳畔響起了一陣既悠揚又頗具古典風味的聲音。“媽媽，那是什么傳出的聲音？”我好奇地問道，“是笛子”媽媽揭開了我心中的謎團，從此，我的`心中萌生學習竹笛的念頭。當我看到學吹竹笛的同學們，吹時站的那優美的站姿時，更加肯定了我想學竹笛的念頭。于是當從琴行傳出我吹響的第一個音符時，我便邁出了學習竹笛的第一步。

　　如今，竹笛已經成了我最好的“朋友”。閑著沒事干時，吹奏一首“姑蘇行”，領略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象，寧靜的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺亭閣、小橋流水的誘人畫面。抒情的行板，使游人盡情觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。稍慢的行板，如同夕陽西下，游人戀戀不舍離去。樂曲如同描繪江南美景的水墨丹青，亦如雨前清茗，使人沉浸其中。

　　竹笛，是你，給我生活增添了樂趣；是你，給了我遨游音樂天空的翅膀。謝謝你，竹笛！

音樂的故事作文2

　　清晨的第一縷陽光照在一片空地上，地上擺滿了水果、雕塑和用水晶做的風鈴。

　　今天是音樂節，小動物們都在準備。

　　樹葉上幾滴小水珠“滴答滴答”地落下來。幾縷悠悠的風吹過松樹林，樹枝上的雪塊落下了，掉落在風鈴上，發出悅耳的鈴聲。

　　布谷鳥醒了，她唱了一首又一首悅耳動聽的歌曲，把正在睡覺的朋友們叫醒了。

　　小貓從遠處的巢穴跑來，身邊威武的大金毛和嬌小的吉娃娃正友好的對她笑，“喵喵!……汪!汪!汪汪!”遠處車站的火車啟動了，火車汽笛聲傳了出來：“嗚——”，第一輛班車也開在指定的道路上，一派和平安寧的景象!

　　小溪潺潺地流著，鳥兒還慢慢地唱著，動物們雖然餓著，仍搬運著東西，為下午的音樂會做準備。

　　下午，音樂會開始了!激動人心的時刻就快到了，小松鼠握著小木棍一個個試小風鈴，棕熊還在搬運成熟的果實，畫眉還在練習唱歌，青蛙王還在指揮合唱團……

　　“開始!”一陣悅耳的歌聲傳到她們的'耳里，即使不用伴奏，一首空前絕后的經典合唱歌曲也就這樣誕生了!

　　松鼠正“叮叮當當”地輕輕敲著小風鈴，當風鈴聲伴著美妙的歌聲時，所有人都陶醉了，靜靜聆聽。

　　“嘶——”一聲刺耳的電鋸聲打破了往日的寧靜，一聲咒罵聲傳入小動物的耳中。“救命啊!殺人啦!警察快來呀!”棕熊每人手中拿了兩個水果，向他們砸去，“誰?哦，幾只乳臭未干的熊!拿槍來!熊掌很珍貴的!”聽了這后，所有動物都逃了。“嘣!”一聲槍聲，“嘣!”兩聲，兩只來不及跑的小兔子倒在了血泊中。

　　“啪、啪!”一只只風鈴掉在了地上，躲在樹上的小鳥心想：“這怎么辦呢?我帶領大家攻上去!絕不讓獵人得逞!小鳥們用嘴叼著一塊塊玻璃往打槍的人頭上砸去。“啊!”獵人被打昏了，棕熊見狀，撿起石頭繼續砸，獵人

　　可沒想到動物們的臨危不亂!“呃—”被嚇昏了頭。

　　經過一番激烈的對抗，森林隊大戰獵人隊，獵人隊慘敗，手腳并用逃出了森林。

　　動物們整理了戰場，清理了森林，準備在明天再開一場盛大的森林音樂會呢!

音樂的故事作文3

　　音樂，是我生命中最美妙的一道風景線。在我的成長過程中，它像一個忠誠的伴侶，陪我度過了悲喜交加的歲月。

　　小時候，我被父母帶進音樂的世界。那時，我常常坐在鋼琴前，指尖輕輕觸碰著每一個鍵。悠揚的旋律在我手指間跳躍，把我帶入一個充滿奇跡的新世界。

　　青春期的我開始追求自己的`音樂夢想。我學習各種樂器，彈奏動聽的曲子，希望能與音樂交融成一體。音符們在指尖舞動，靈魂在樂曲中飛翔，我仿佛能夠觸摸到無限可能。

　　然而，音樂并非一帆風順。曾經，我因為技巧不夠純熟，屢次失敗，甚至一度想要放棄。但是，在困難面前，我的內心卻有一股力量在支撐著我。我知道，只要堅持不懈，付出努力，就一定能夠創造屬于自己的音樂奇跡。

　　成年后，我選擇了一個與音樂緊密相連的職業。每天，我都可以和眾多音樂人一起工作，分享音樂的快樂與感動。當我站在舞臺上，用音樂征服觀眾的心靈，那種成就感無可言喻。

　　回顧我的音樂之旅，我發現音樂帶給我更多的不僅僅是美妙的琴鍵聲，還有思考文化藝術的能力和對生活的熱愛。音樂是我情感的寄托，是我表達自我、探索自我的方式。

　　所以，“我與音樂的不解之緣”既代表著我和音樂的故事，也折射出我對音樂的熱愛和執著。音樂讓我勇敢、堅定，讓我用舞動的音符創造美好的未來。

音樂的故事作文4

　　冼星海曾經說過：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。是的，從小到大，音樂就和我息息相關。我和音樂的不解之緣，從還沒出生就開始了。

　　媽媽對我說過，我在她肚子里時，她就特別愛聽古典音樂。我剛出生的時候，特別鬧，老愛哭。但媽媽也有治我的絕招――音樂。只要一放音樂，我就立刻不哭了，乖乖地進入夢鄉。當然，這可能不是千真萬確的，但這也許就為我以后的音樂學習做了基奠。

　　我五歲的時候，有一次聽到鋼琴那美妙的'旋律，就情不自禁地要學。于是，我的學琴之路就這樣開始了。我學得很努力，也很認真。但在去年，我馬上就要考6級的時候，學琴之路遭到了晴天霹靂――我的胳膊骨折了。

　　這次骨折很嚴重，光打石膏就打了一個月。拆了石膏，在恢復期里，我的手臂無法轉動，還吃不上力，當然也就不能彈琴了。但我想起那些殘疾人鋼琴家，不管是少胳膊少腿，還是或聾或啞，不也都能靠自己的毅力彈鋼琴嗎？和他們相比，骨折算什么？過了半年，我的胳膊完全恢復了，我又開始彈琴了。

　　雖然我的音樂之路坎坎坷坷，但也無限光明。在音樂上，我會越學越好的！

音樂的故事作文5

　　我從幼兒園就跟著姥姥一起去頤和園唱歌，因為姥姥參加了“和諧之聲”老年合唱團，每周日上午我們都會風雨無阻地來到頤和園唱歌。

　　每當快到唱歌的時間，我都會看到很多老年人拄著拐棍，相互攙扶著，顫顫巍巍地走來。有的年過半百，滿臉皺紋；有的年近花甲，腿腳不便；有的年逾古稀，滿頭銀發。但當他們聽到伴奏師的音樂響起，有的扔掉了拐杖；有的脫下厚厚的棉衣；有的拿起厚達百頁的歌本；有的竟然干裂的嘴唇發出美妙的聲音。在那一時，我竟然不敢相信自己的眼睛，剛才那些步履蹣跚的風一吹就會倒的老年人，現在宛如一群整裝待發的“戰士們”。

　　他們唱的歌，大部分是歌唱祖國的，有《祖國啊我永遠熱愛你》，有《我和我的祖國》，有《今天是你的.生日我的中國》。有意思的是，他們也唱流行歌曲，有《月亮代表我的心》，有《鄉間的小路》，有《壟上行》。但我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》，因為我歌詞熟，而且我也能體會到他們在回憶自己的金色童年。這時，我想到了蘇軾《江城子》：“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼“的詩句。

　　我愛音樂，音樂不僅旋律優美和諧，令人振奮；更能滌蕩心靈，使人愉悅。但是我從這群老年人身上看到的不僅僅是音樂帶給他們的快樂，更有他們對青春年華的追憶和對祖國美好明天的熱切期盼！

音樂的故事作文6

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一節剛好是我們的音樂課，蘇老師笑盈盈地走進了教室，他給我們教唱了一首歌《采一束鮮花》。

　　在老師的帶領下，大家輕聲唱到“廣闊的原野上開滿了鮮花，采來一束獻給媽媽……”悠揚的旋律在教室回蕩。我仿佛看見媽媽的笑臉，仿佛看見在我摔倒的時候，媽媽扶我起來；當我犯了錯的時候，媽媽的責備中有帶著期待的目光；當我生病的時候，媽媽整夜不能合眼守在我的病床邊；在我取得好成績的時候，媽媽臉龐上的甜甜的微笑。這一切都都像大海里的浪花一樣，在我的心中激蕩。我心想：“老師呀，您為什么不多唱一遍，讓我再一次感受一下媽媽對我的'愛呢！”

　　自從學了這首歌以后，我常常喜歡唱著這首歌。我總是想，從現在起，我應該更愛我的媽媽，聽她的話，珍惜和她在一起的時間。也許若干年以后，我們的媽媽會離我們而去，要是現在不珍惜的話，可能以后再也見不到自己的媽媽了。悠揚的旋律再一次在教室里響起，“廣闊的原野上開滿了鮮花，采了一束獻給媽媽，它五彩繽紛，它紛紛飄逸，它是給媽媽最好的報答。媽媽媽媽，我親愛的媽媽，您辛勞的汗水，您喜悅的淚花，讓春色鋪滿天涯，讓充塞鋪滿天涯……”

　　我喜歡這一首歌，更喜歡我的媽媽。

音樂的故事作文7

　　不知道你有沒有這種習慣，坐公交車時，總是喜歡拿出耳機，一邊聽歌一邊看著窗外的風景，可能腦海中并沒有想什么，也可能一邊在想著自己的事情并沒有注意到歌詞里唱的是什么，但是不覺時間就這樣過去，很安靜，很美好。

　　不知道從什么時候開始，我就喜歡聽歌，甚至開始依賴音樂，總覺得它像是有一種魔力，總能在我情緒低沉的時候予以鼓勵。跑步的時候，我喜歡聽旋律激昂的音樂，整個人都會充滿力量，越跑越有力氣，而且能夠更好的鍛煉身體。心情不好的時候，我喜歡聽些治愈的音樂，整個人也會慢慢放松下來，去思考事情的經過，去考慮解決方案。

　　有時候，在一個安靜的午后，我手里捧著書，手機里放著音樂，很輕柔，很舒緩，陽光暖洋洋的'灑下來，整個世界都是美好的模樣。

　　我喜歡音樂，它帶給了我很多意想不到的驚喜和感動。

音樂的故事作文8

　　小時候，音樂就像一位親密的朋友陪伴著我成長。每當我沮喪、困惑或開心的時候，它都會默默地陪伴在我身邊。

　　記得有一次，我正在煩惱作業，心情低落。突然，音樂響起，一陣歡快的節奏漸漸填滿我的心靈，激發起我的`動力和勇氣。我放下了煩惱，專注地完成了作業。

　　隨著歲月的流逝，我開始學習音樂。演奏樂器的美妙旋律讓我感受到了音樂的魅力。每次彈奏，在那里，我就像置身于一個完全屬于自己的世界，忘記了周圍的一切。

　　音樂陪伴我度過了許多難忘的時刻。比如，在一次學校音樂比賽中，我緊張得手心冒汗，但一旦音樂響起，我全身都被音符包圍，緊張與焦慮煙消云散，我盡情地展示了自己的才華和激情。

　　音樂不僅是我的愛好，更是我生活中不可或缺的一部分。每當心情低落，我就打開音樂手機APP，選擇自己喜歡的曲目，沉浸其中。它總能給我力量和勇氣，讓我重新振作起來。

　　我的音樂故事還在繼續，它既是我表達思想和情感的方式，也是我與世界連接的紐帶。感謝音樂，讓我擁有了如此美妙的人生體驗。

音樂的故事作文9

　　《依然》已經出一個多月了，其實早就應該寫一些自己的感想了吧，但是不知道為什么可能心里想的越多越不知道如何用文字來表述出來。

　　喜歡杰倫，一如既往地支持杰倫，很多時候會問自己為什么，我真的不會回答。

　　對《依然》的感覺嗎？就是好聽啊，沒有過多的改變，對我來說，杰倫還是沒有過多的改變的，因為我不會聽不出杰倫的聲音，不會看不出杰倫的小小心思。我不需要杰倫改變，不需要他為了我們去追逐些本不是他擅長的東西。

　　在一個天空陰霾的下午，我的好朋友給我發來了杰倫新專輯所有歌的網址，我當然是抵不住誘惑的，請原諒我杰倫，但是我只是提前試吃了一下你這一年給我們帶來的果實，我還是會付賬的哈~~一首一首聽過去，心里是莫名的平靜。問自己是為什么，還是不會回答。再一首一首的下到mp3里，突然天空開始雷電交加，我關掉了電腦，躺到床上靜靜聆聽這張新專輯。

　　沒有想到的是，淚水竟然滑落，沒有征兆的。杰倫還是只有你，會讓我發出怎么這么好聽的感慨。最喜歡的是《心雨》，雖然還沒有歌詞，但是杰倫你唱的很清楚呢，我基本都能夠聽懂哦，心里的雨情盆的下，也沾不濕她的發----也冷卻了我手中的鮮花。杰倫，有聽說過你的旋律是有一套公式的吧，還是只有你的旋律能夠讓我落淚。

　　雙魚座的女孩子都是會活在自己制造的悲傷里的，有人跟我說過。是吧，很多時候我都覺得自己是那么憂傷的，只是戴著一張樂觀開朗的面具。杰倫，聽你的歌，讓我制造悲傷，然后跌進無盡的深淵，不想離開。這就夠了。只想靜靜地喜歡你，聽你的音樂。

　　不會再像以前信誓旦旦的向別人推薦你的音樂了，因為現在我終于明白了，還是存在你無法感動的人的，不論我說什么，做什么，最多的到的是那一句：嗯，有的歌還不錯。

　　杰倫看到你的用心了，MV都拍的很棒，舞也跳的很帥，對這電腦屏幕我在不停留口水，哈~~杰倫也有人說過，有時候你是很幼稚的，你在《D調的華麗》里也說過的吧，幼稚有時候才會寫出吊的音樂。杰倫，有時候你真的很惹人心疼。讓我疼到無法呼吸。空氣彌漫著的是旋律帶來的憂傷。

　　杰倫，我要說傷你心的話了，看到了不要難過好嗎？因為我是真的用全部的'心在喜歡你，喜歡你的音樂的。我開始沒有信心了。對不起。總覺得《依然》缺了些什么東西，如果我不會制造悲傷，那么杰倫你不會像以前那么感動我了。專輯里的慢歌都很好聽，但是不知道為什么悸動會在一個點上嘎然而止。杰倫不是你的問題，是我的問題吧。專輯里每首歌都是那么入耳的，你的努力沒有人有資格去否定，但是時間，時間真的好可怕。我---我還是那個我，杰倫，相信我嗎？

　　最讓我感到莫名空洞的是《聽媽媽的話》和《千里之外》這兩首歌，杰倫我看出了你的用心，你希望不喜歡你的母親們因為聽了《聽媽媽的話》來接受你，也希望那些聽不懂你的人通過《千里之外》來喜歡你，杰倫，這樣很累吧？你說過的，你不是神，不可能讓所有人都喜歡你的。但是你還是做出了讓步，我真的心疼了。心臟的地方空蕩蕩的，散亂成的碎片誰看了都會被它在黑暗中的光芒灼傷。杰倫，我們要怎么來愛你？？

　　杰倫，音樂隔著什么東西漸行漸遠了吧？是杰倫的音樂走的更遠了呢，還是杰倫離音樂越來越遠了呢？呵，我想我不會回答。

音樂的故事作文10

　　在不久前的幾個月，我又新增了一件樂器——竹笛。

　　一開始拿到竹笛，我心里充滿了興奮，想著自己吹著笛子，朋友們羨慕地望著我，那該多高大上呀！一想到這，我就渾身充滿了動力，事實上也如我所愿，第一堂課上下來十分順利，可是接著，就出現問題了。

　　隨著年段越來越高，作業、學習的壓力和負擔也變得越來越重，我練習竹笛和葫蘆絲的時間也越來越少，剛學完的曲子就像沒碰過似的，磕磕嗒嗒。但一向被老師表揚的我卻沒有因此而加緊練習。這不，就有了下面的場景……

　　“曹燁你今天怎么了？這些曲子一點也不熟，在家沒練吧？”“嗯……”我將頭埋得低低的'，就像一個做錯了事的孩子。老師有些無奈地說：“先不說曲子，你這些音都沒有吹好，連最基本的都不熟，找不到感覺……哎，你是不是沒換笛膜？”哎呀！糟糕，好像忘換了……“沒，沒換。”我不好意思地應道。老師感覺要“生無可戀”了，幫我手把手地換好了笛膜后，又手把手地教我：“你看這個低音的嗦，最難吹得地方就是氣流的控制還有嘴型了……”連續吹了二十分鐘，我開始感覺頭暈——吹笛子的話肺話量要大，不然就會感覺頭暈的。“你還是先吹葫蘆絲吧。”老師說。但是，我還是和笛子一樣，很不熟練。“哎，這十級的曲子你必須要多練練，明白嗎？下次你千萬別再這不練，那不練了。”我感覺臉上火辣辣的，被批的滋味真不好受。

　　那都是幾個月前的事了，現在我吸取了教訓，再也沒有出現那樣的錯誤了。只是再不像之前那樣充滿了動力。很多事情也許一開始你渾身充滿了勁、新奇感，。但如果你能一直堅持做這件事，那才是真本事。

音樂的故事作文11

　　天，逐漸轉涼了，入秋了。風，吹在身上，微涼。然，我卻像木偶一般，沒有感到絲毫寒冷，麻木地朝著家的方向走去。

　　冷不丁，刮起了一陣大風，以至于把我手中的紙給吹走了。我只好彎下腰，撿起那張紙，準確地說，那不是一張普通的紙，而是一張考卷。

　　若是以往，我定會笑靨如花。但，今日，我低下頭看了看考卷上的大紅叉叉，眼淚止不住地落下。

　　我在我們班級成績可謂是名列前茅，故而沾沾自喜。興許是上天看不慣吧，給我使了個腳絆子，讓我摔在了最為基礎的題目上。

　　到了家里，我機械地將考卷遞給母親。母親看了，非但沒有斥責我，反而還柔聲安慰我。可我心高氣傲，再加上心情不佳，不但沒有理解母親，反而還誤會母親是來諷刺我的'。

　　煩，煩，煩！真煩！我把自己獨自反鎖在房間里，帶著耳機聽起音樂。

　　“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁……”當我聽到這首歌時，我頓時豁然開朗。

　　我雖然考砸了，但，這只是一個小小的失誤，沒什么大不了的，摔倒了，再站起來。母親是真心待我，而我卻……

　　想到這兒，我沖出房門，抱住了母親，對她耳語道：“母親，謝謝您！”……

　　想到這兒，我沖出房門，抱住了母親，對她耳語道：“謝謝！”

音樂的故事作文12

　　對于音樂，我絕對是個門外人，不過由于媒體的發達，音樂之聲不絕于耳，不管是在大街上還是在餐廳，都在放著最流行的歌曲。還有周圍的眾多對音樂歌曲熱崇傳播者，都讓我耳濡目染地也多多少少的開始喜歡聽一些流行歌。周杰倫的歌也是蠻有意思的嗎，他的《牛仔很忙》唱出了年輕人的歡快與朝氣。我是很喜歡聽的，他的《花青瓷》還上了今年的春晚呢。

　　為了迎接紅五月藝術節，學校組織了教師合唱隊，本人雖是五音不全，但對于學校的活動還是全力支持，所以也報名參加了，其實我們學校的教師都參加了，包括校長大人在內，人多唱得多有意思，也為我這等東郭先生創造了一個好的環境。

　　我們選的歌曲是《我把太陽迎進祖國》和《微笑北京》，歌很好聽，音樂老師在教我們學歌的時候我發現這歌譜里也大有學問，她一點一點的給我們講，這個樂句怎么唱，如何處理漸強，漸弱，如何表達這首歌的情感，還有許多名詞，我聽著聽著都入迷了，原來歌唱得好聽，還有這么多道行，這么多聽歌的人不知道的知識。對于樂理知識我知之甚少。學一首歌不是簡單的會唱就行了，還要把它唱好，這就要有理論指導了。我原以為只有語文老師才會把一篇文章細細的解讀，孰不知音樂老師也會把一首歌細細的解讀。之所以能把歌唱好，正是因為有這些細致的解讀，才能最終表現在聲音上。

　　平時我們從網上選歌聽，都選自己喜歡聽的歌，不管陽春白雪還是下里巴人都有他的聽眾，歌友，用流行的詞語說就是粉絲。歌者傳情達意，才有那么多流傳千古，經久不衰的愛情之歌，聽者情滿于懷，才有那么多如醉如癡，我為歌狂的歌迷。

　　原來我以為歌就是音樂，音樂就是歌，可是通過學習我才發現音樂和歌不是一個等同的概念。音樂的范疇比歌要大得多。會唱歌的人很多，但卻不是人人都懂音樂。上美學音樂欣賞課的時候，聽著貝多芬的交響樂我卻睡覺了，那個有上海口音的老師說我是個樂盲，這句話讓我記到現在，自己也許真的是個樂盲。不會唱歌，不會欣賞音樂。說到這想起上師范時的一個故事，音樂課要考試，唱一段試唱，和大家一起唱時我也會唱，一人唱的時候，張嘴就跑了，這考試是沒法過關了。考試前，老師說誰第一個唱給記80分，全班都沒人舉手，機會來了，我舉了手，唱了一段跑調的樂曲，卻得了80分，老師笑了，我也笑了，同學們也笑了，不會唱歌，我卻第一個唱，還得了80分，奇哉怪也。

　　本人還學過樂器，小號，學習很用功可是三連音卻吹不準，總是吹成前十六拍或后十六拍。北京來的'教授說，有的同學學習非常認真，可是有的曲子卻吹的不好。我知道，自己真的不是個學音樂的料。后來，不學習小號，我把那把心愛的，我老爸用一車玉米給我買的，黃銅的，亮亮的，星海牌小號收藏起來。它是我學音樂的一個記念。那時我們的一個同學，他的小號吹的棒極了，每天在樓道里練習，把樂曲吹得如行云流水般動聽。我羨慕極了。更可樂的是，我這等人還參加了校管樂隊，還和大家到外面參加演出活動。我濫竽充數的本事也不小吧。可是那個和藹可親，極會說故事的指揮老師雖然沒有教會我演奏，其實也教不會，因為我根本就懂，（可以說我是表現音樂能力很差的人）但在那一年多的學習中我卻愛上了音樂，喜歡上了聽那些古典的音樂，在他的樂隊，我學到的是興趣，直到現在，一聽到那些熟悉的樂曲，比如《拉德斯基》，我都會不由自主地打拍子跟著哼哼。也許那位老師并不知道，他讓一個不會唱歌，不會演奏的樂隊小號手愛上聽音樂，愛上了那些經典也流行的古典樂曲。而且一發不可收拾，古今中外，兼收并蓄，什么都聽，連聽京劇也成我的愛好之一。

　　我這些年不經意的看了很多音樂家傳記，買了很多磁帶，cd，貝多芬的，莫扎特，肖邦等等他們的音樂，也收聽電臺的一些音樂節目，不管是流行的還是古典的，爵士的還是搖滾的，各種流派各種形式我都聽一聽，不過我更愛聽的是那些音樂訪談，對一些音樂人的采訪。讓我對音樂會有更多的理解。

　　每次合唱練習大家都很高興，放開喉嚨大聲唱歌，歌聲讓我們很開心。不會唱歌的我仍然很賣力氣的去唱，因為它讓我體驗到愉快。

　　不會唱歌的人，卻愛著音樂。門德爾松說過在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。

音樂的故事作文13

　　韓紅的歌曲，相信大家都聽過，但是你最喜歡哪首呢？我最喜歡韓紅的《天亮了》。

　　語文課上，李老師給我們放了這首歌。開始第一遍的時候，大家的想法都很多，我還覺得這首歌有些好笑。但當李老師把一張單子發下來以后，大家都看了一下，臉上的表情都變了。

　　當李老師給我們放第二遍的時候，不少同學都頗有感觸。然后，李老師給我們講述了那張單子上的故事。主要講的是一個潘子灝的小朋友和他的爸爸媽媽以及一個旅游團去了貴州省馬嶺河風景區去游玩，結果上纜車時超載了，到達山頂時纜車發出了異常的響聲，纜車開始下滑。操作員想剎車，卻把剎車板踩斷。隨后，纜繩崩斷，纜車砸向谷底。但是潘子灝的父母保護住了潘子灝，自己卻失去了生命......

　　這時，李老師又給我們放了第三遍《天亮了》。這次，不少同學都流下了感動的眼淚，這眼淚，也許是因為覺得潘子灝可憐，更也許，是因潘子灝父母的愛而感動。是啊，就是他們，用自己的生命保護住了孩子；就是他們，把逼向兒子的.死神擋住；就是他們，把自己的生命奉獻給了小潘子灝。這些父母的愛，常常被我們忽視，但就是父母的愛，成就了我們的一生。父母的愛是偉大的，父母的愛是甜蜜的，父母的愛也許又是苦澀的。

　　這就是音樂的一個小故事。

音樂的故事作文14

　　我爸爸是一個音樂老師，從小我就聽他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結下了不解之緣。

　　小時候，我們家有一臺電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。

　　一曲彈完，我看著爸爸媽媽，并問：“我彈得好聽嗎？”他們看著我純潔的眼睛，無奈的點頭“稱贊”道：“好聽。”

　　我小時候淘氣吧！

　　漸漸地，我長大了，音樂也成了我每天要接觸的東西。我已經學會了電子琴和古箏。

　　如今，我已經不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂家了。

　　有一次，吧吧交給我一個任務，就是叫一個高中大姐姐彈琴，我興高采烈的.接受了任務。哈哈，我也要當老師了。

　　要知道，當老師可不容易。我先教會了她一些電子琴的知識，并告訴她彈琴的要領，選了許久，才選了一首《圣誕歡樂頌》來教她。

　　也不知道哪來的耐力和認真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個小老師。自此，每天下午的家庭作業中又多了一分任務。

　　后來我才知道，那位姐姐跟我學電子琴是為了過關上大學，經過我的辛苦教導，她過關了。

　　因為我愛音樂，才會從小彈琴，因為我愛音樂才會在教導姐姐時那么認真。我愛音樂，音樂是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發芽。作文

音樂的故事作文15

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒輕輕推開波浪，海面上倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻……”這首歌優美的旋律、詩意的歌詞一直回蕩在我的腦海里，揮之不去。

　　那是一個陽光明媚的下午，老師說：“明天就是六一兒童節了，首先要祝各位同學節日快樂；其次，我們學校要舉辦一個慶六一的活動。我們參加一個合唱節目，想一想我們班唱什么歌？”經過我們的討論后，大家一致決定要唱《讓我們蕩起雙槳》。老師同意了。

　　接下來的幾節課，老師讓我們練習合唱。老師伴隨著旋律把歌詞抄在黑板上，有會唱的'同學都跟著輕輕哼了起來。抄完老師領著一句一句唱，聽著那優美的歌聲，我心想：老師唱的真好聽，我一定也要向老師一樣！唱得標準。這樣一遍又一遍的練習，一次比一次有力量，一次比一次更完整。最后我的嗓子啞的說不出話了，但是我覺得這樣都是值得的！

　　到了六一兒童節的這天，歡樂的氛圍充滿了學校。老師為我們加油打氣，鼓勵我們不要緊張，正常發揮就行。到我們上場了，只見我們班同學一個個身著統一的校服，圍著鮮艷的紅領巾，昂首挺胸的走上舞臺，迅速在臺前站出造型。當音樂響起的時候，我們跟著旋律異口同聲的唱起來，我仿佛看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船輕輕飄蕩；清澈的湖水像鏡子一樣，倒映著周圍的白塔和紅墻；吱吱呀呀的船槳拂過水面，蕩起一圈圈波紋，水里的紅墻倒影晃啊晃；船上少先隊員們悠揚的歌聲和我們的歌聲一起在我們的校園中回蕩。當音樂停止，我們完美的表演，贏得了老師欣慰的笑容，獲得了大家震耳欲聾的掌聲。

　　音樂的美是無與倫比的，陶醉音樂的旋律里，常常不經意間會是滿懷的驚喜和感動。參加合唱真是一件很幸福的事，那動聽的曲調扣人心扉，娓娓動情又撩人心弦，總能讓人心潮澎湃，時時打動著我的心。

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