機械零件測繪實訓

機械零件測繪實訓1

　　根據學校的實踐教學計劃，我們于20xx年3月1日開始了為期一周的機械零部件測繪實踐課程。現就課程實踐情況進行如下報告：

　　1.測繪內容

　　我們這次測繪的是一臺由廠于年生產的齒輪減速器。該減速器的工作原理是一種以降低機器轉速為目的的專用部件，由電動機通過皮帶輪帶動主動小齒輪軸(輸入軸)轉動，再由小齒輪帶動從動軸上的大齒輪轉動。

　　2.實訓作業過程

　　(1)我們需要對減速器進行裝配示意圖的繪制�？紤]到對減速器只有一個大概的了解，外殼形狀也比較復雜，內部零件結構無法清晰地看出來，因此我們需要先將整個減速器進行拆卸，并由小組內的成員從不同視角進行分工繪制裝配示意圖。

　　(2)對減速器進行拆卸，并對各零部件進行編號。

　　(3)對箱蓋以及各零部件的尺寸進行測量。

　　(4)繪制減速器箱蓋零件草圖。

　　(5)繪出減速器箱蓋零件圖。

　　3.實訓體會

　　通過參加這次機械測繪實訓，我深刻感受到了嚴謹和精確的重要性。作為工業設計專業的學生，雖然我們注重的`是美學和實際應用，但是在工程領域中，嚴謹和精確同樣是不可或缺的技能。機械測繪課程的實用性也非常強，涉及面廣泛，與實際生產緊密相關。以上是我個人對機械測繪實訓的心得體會。

　　最開始看到零件是比較擔心的，因為比較復雜，外形也相對不規則，可能用電腦制圖還簡單，用手測繪我覺得相當有難度。所以在第一幅裝配示意圖測繪過程中，我花了相當多的時間去考慮怎么結合線條。雖然裝配示意圖只要求讓讀者看明零件如何裝配，但因為外殼不透明，而內部零件也不能省略，因此零件部分測繪占了大部分時間。

　　畫零件草圖的時候我用的是素描的方法，先畫好基準線，然后把零件放在紙上描出邊框，再手繪出內部線條。當然有了上一張圖的經驗，這次的零件草圖畫的比較順利，并沒有出現很大的麻煩。主要的問題就是比例可能有些失調，右側的一個螺栓孔位置有些偏離

　　最后畫的一張零件圖反工了一次，主要是因為一開始測量的數據搞錯了，導致中軸線偏離距離有些大，上下部分看起來相當不協調。當然在返工的時候我特別注意了這一點，一開始把數據全部校對好，定好精確的基準線再開始畫圖。

　　通過學習測繪課程，我深刻認識到了嚴謹的態度的重要性。即使是微小的偏差也可能會造成嚴重的錯誤和損失。在未來的實際生產中，我們將接觸到更多更復雜的精密機械，這更需要我們保持高度的嚴謹性和精確性。無論是機械測繪還是其他專業課程，都需要我們持之以恒地保持嚴謹的態度。同時，培養團隊意識也是我們學習的重點之一。作為一個團隊，我們分工協作，最終完成了箱體、箱蓋及各零部件的繪制，這也讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。

　　所以這門課我收獲最大的就是團隊合作和認真嚴謹，這對今后生活是很有裨益的。

機械零件測繪實訓2

　　作為一名機械設計專業的一名學生，掌握機械的制圖與測繪的必要性可想而知。測繪實訓是我們機械設計專業的一個重要實踐環節，學校就根據專業情況學校開設了為期兩周的實訓課，我堅持聽從老師的安排，按計劃完成每天的實訓任務讓學生從中更加深刻的了解機械的設計，制造與研發，認真的完成好這次實訓，為學好更深層次的專業知識打好基礎。

　　一、實訓目的

　�、倬唧w應用和鞏固本課程的理論知識，了解測繪的一般方法和步驟，掌握測繪技能及繪圖能力，并為后繼專業課及工作扎下初步基礎;

　�、谕ㄟ^零件草圖，裝配圖和零件工作的繪制，培養自己實際動手能力和零部件測繪能力。使自己能恰當選擇表達方案、合理布圖，正確繪圖，并在老師指導下完成尺寸標注及各項技術要求注寫;

　�、哿私夂唵螜C器的裝配工藝。通過全面、系統的零部件測繪訓練，培養自身初步的工程設計能力。

　�、苁煜み\用有關資料(如國家標準，規范及規定畫法等)。初步培養查閱標準資料的能力;

　　⑤培養自己團結協作的工作作風和嚴謹的學習態度，增強責任感。

　　二、實習時間地點

　　20xx年3月18日到3020xx年3月29日

　　一號教學樓治理發愣功機械制圖測繪實訓室

　　三、實訓計劃

　　18日、拆卸部件，熟悉臺虎鉗的結構及工作原理，進行畫小零件草圖

　　19日、繼續完成零件草圖的'繪制。

　　20日、完成零件草圖繪制，測量尺寸并標注，擬定技術要求。

　　21日、畫關鍵部位的裝配草圖，修正零件草圖的差錯。

　　22日、畫裝配草圖

　　25日、畫零件圖

　　26日、畫零件圖及標注尺寸及技術要求

　　27日、根據裝配草圖圖和零件圖畫裝配圖

　　28日、畫裝配圖標注尺寸及技術要求，檢查尺寸，對比所有零件的尺寸標注

　　29日、寫實訓報告、遞交作業

　　四、實訓過程

　　1、在測繪之前，對部件進行全面的分析研究，通過觀察、研究、分析該部件的結構和工作情況進行了解。

　　2、學會各個測量工具的使用，進行合理的分析和測量，運用各個尺寸計算公式來繪制圖形。

　　3、對不懂得地方我都經過請教同學老師進行學習和畫圖，確保零件圖的正確性。

　　4、參考書本進行尺寸的標注，以及對國家標準結合實際繪圖進行實踐�？紤]并畫出標注零件尺寸的全部尺寸界線和尺寸線。標注尺寸時，可再次檢查零件結構形狀是否表達完整、清晰。

　　5、測量時應盡量從基準出發減少測量誤差，盡量避免尺寸換算以減少錯誤，有配合關系的尺寸(配合孔軸)只測量它的基本尺寸，其配合性質和相應公差值，進行查閱。

　　五、設計小結

　　在為期兩周的測繪實訓中，我每天按時到實訓室進行實踐操作，每天完成計劃任務后才給自己放學。在測繪中自己做到了獨立，認真，仔細地進行操作。在遇到問題時和同組同學互相討論，請教其他懂得的同學。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學會了一些常用工具的使用方法，能夠根據測量數據準確畫出零件圖形，讓我進一步復習鞏固了《機械制圖》課中的有關知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯結關系。

　　我在繪圖過程中發現自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖復雜難以表達而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由于習慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導致效率低。通過這次實訓讓我復習鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發現自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實訓我知道了自己的很多不足，對《機械制圖》課中的一些細節只是不夠了解，課本知識還需要進一步學習，專研，同時也要及時復習鞏固已學知識。

　　實訓中無處不體現出團隊合作精神，讓我體會到在學習工作中的團隊力量，同時也學會了在工作中必須要有一個嚴謹，認真，仔細的態度和一定的耐性。為期兩周的測繪實訓結束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當天任務白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當一張張成形的圖紙呈現在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁�？傊�，付出了就會收獲。

　　最后感謝老師這兩周來陪我們一路走過，雖然很艱辛但也有喜悅，雖然有痛苦但也有歡愉，相信這兩周會成為平職生活中最值得回憶的一段特殊時光。

機械零件測繪實訓3

　　隨著本學期的結束，我們迎來了最后一節實訓課。三周的實訓時間轉瞬即逝，我深感時光匆匆。雖然這篇總結主要是針對這三周實訓的，但我覺得也是對整個學期的一個總結。

　　實訓第一周，在實習期間，我參加了一次關于CAD的培訓。雖然我已經加入了CAD/CAM協會并被選為下屆主席，但是我仍然收獲頗豐。在這次一周的實習中，我學到了很多使用CAD需要注意的細節，例如內部設置、繪圖規范和標注規范等。老師們耐心地講解，讓我能夠更快速地繪制出符合要求的零件圖。通過這次實習，我的CAD繪圖水平得到了提高，我也變得更加熟練和自信。

　　實訓第二周，我們進行的.是普通車床床頭箱內部零件的拆裝和測繪。雖然以前我們接受過普通車床加工的實訓，但對機床的內部結構和工作原理并不十分了解。這次我們能夠親手拆下床頭箱，并了解機床的內部結構，還能通過測繪出床頭箱中的零件來更深入地認識它，這讓我們感到非常激動。我們共有12名組員，在整個拆裝測繪的過程中，我們分工明確、互相幫助、團結協作，最終成功完成了整個實訓項目。通過這個實訓項目，我學到了團結合作的重要性，也更加深入地了解了繪圖細節的重要性，同時認識了很多床頭箱中的零件。

　　第三周是對我們在機械部件測繪出來零件用CAD畫出標準的零件圖。經過前兩周的實訓，我們第三周主要是整理前面實訓的的成果，綜合起來做一個整體的說明書。做說明書中我們的確遇到了許多問題。我始終相信有問題就有解決的辦法，我們通過老師的講解，查書，把這些遇到的問題都一一解決。在解決問題的同時有許多我以前不知道的知識，不經意的灌輸到我的腦海中，這就是我的收獲。

　　實訓結束了，在這次實訓中，我深刻體會到了團結的力量和書本知識的重要性。通過平時的學習，我們能夠更好地將所學知識運用到實際操作中，并取得良好的實踐效果。我相信，在這三周的實訓中，我所學到的知識一定會對未來的工作產生積極的影響。非常感謝老師的耐心講解和同學們的互相幫助，讓我在實訓中能夠更快地進步和成長。

機械零件測繪實訓4

　　這周我們進行了鉗工實訓課，總的來說受益匪淺。剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢!但現在想一想，學了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!

　　從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發現用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實(平面看上去很平，但經過測光就能發現它的不足);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的`重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發現不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。

　　從平面打磨到劃線、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。

　　我通過學習，了解到什么是鉗工技術，其中包括劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等方面的內容。同時，也深入掌握了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法以及質量檢測等知識。在鉗工實訓中，我們得到了很好的鍛煉和提升，不僅提高了個人的綜合素質，而且使我們更加深入地認識到了鉗工實習的重要性。通過實踐動手，我們將理論知識更好地與實際操作相結合。同時，通過老師的指導和教育，我們也學到了敬業精神，不斷改正自己的錯誤，并互相幫助，增進了同學之間的友誼。

　　在我的實習過程中，我非常自豪地完成了一件精美的螺母工件。看著這個工件，我深深感受到了自己的辛勤勞動和汗水所帶來的成就感。這種成就感是無法言語表達的，而且我很驚訝于一個如此大的原材料被我磨制成了這樣一個精美的工件。這正好詮釋了人們所說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”的真正含義。

　　這一周的實習雖然時間短暫，但對我來說卻是十分辛苦和珍貴的。在這次實習中，我深刻地體會到了做一個工人的艱辛與快樂，同時也增強了自己的專業知識。這一切都讓我留下了美好的回憶，而這些經歷也將會是我成長道路上的寶貴財富。

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