考試的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的考試的作文，歡迎大家分享。
考試的作文1
噓，終于考完了語文，在戰場奮斗了90分鐘的我終于可以休息了。可我突然想到了一個問題，考試時，我有一道題不會做，但總覺得空上一道題，看起來不美觀，于是我就絞盡腦汁的想到了一 個答案。但終覺得不對，可沒有辦法，又不能看書。
在語文考試中，我飛快的做題，總想快點把題做完，遇到不會的就跳過去，等到作文寫完后，我又開始思考我空的題，終于，我把空的'題都給填上了。于是我開始檢查……
在我檢查最后一遍時，我發現我的閱讀劃線題沒做，還好發現得早，要不然兩分就離我而去了。
考完語文后，我松了一口氣，該考英語了，英語課是我的強項。
可是，這次我遇見了一條攔路虎，攔住了我的去路。我雖然把筆試部分順利的做完了，但聽力部分有兩道題我一直拿不準，摘我反復的比較當中，我把一道錯題改對了，一道本來對的題改錯了 。我覺得這次的英語考試不容小視，于是檢查了一遍又一遍，經過不下五遍的認真檢查，我終于松了一口氣，因為我可以保證筆試部分沒有錯了。
放學后，一對答案，我才知道我的聽力錯了一題，但我并不失望，我要備戰下午的數學，爭取考好。
當數學卷子發下來時，我暗暗慶幸，看來多做一些卷子就是好。當我看到應用題時，我發現有大約3道題都是在《紅100》上做過的。但是，就算是做過的也不能大意——這是老師在復習時常說 的。于是我認真讀題，做完了卷子后。我又檢查了幾遍后便玩了起來，我把最后一道畫圖題，改了又改，畫了又擦，擦了又畫，最終，這張卷子不幸被我擦爛了。我不敢在玩這個游戲了，遇事不坐在那 里不動，想著別的事情。
時間一點一點的過去了，終于到了收卷子的時間了。終于可以解放了，我在心里暗暗的呼喊。
考試的作文2
一天下午，李老師走進教室，手上卻沒有拿書，全班都很驚奇，因為李老師沒拿書，這可是絕無僅有的事啊！
接著更不可思議的事發生了，李老師說要考試。同學們一愣，隨即像發了瘋似的拿起書走馬觀花地看。試卷在哪兒呢？“這次是沒有試卷的考試。”教室里再一次炸開了鍋，有的說“肯定是口試”，有的說“一定是實踐考試”，還有的竟然說老師在開玩笑。我的`神經一下子繃緊了，上午不是剛考了語文嗎？怎么又要考試呢？李老師笑而不答，示意我們起立，跟著她走。同學們一下子好奇了，左看看，右瞧瞧，還有說有笑的。
李老師慢慢地走著，同學們又蹦又跳，以為會發生什么事，可一切都很平靜。同學們早就把考試拋到了九霄云外，這時前面好像出現了新大陸——一張廢紙飄落在地上。小王一看，默不作聲，徑直走了過去;小張哼著歌蹦了過去;小林一臉壞笑，在紙上跳了跳，用腳把它踢到了一邊……不久，那張紙就布滿了腳印。我也視而不見地走了過去，跟隨大家“路不拾遺”。排在后面的小丁紅著臉，走到角落，輕輕地把紙拾起來，扔進垃圾桶，然后一聲不吭地走回隊伍。
我們從前門出去，又從后門進來，回到座位上，準備老師所說的考試。可令人驚訝的是，李老師一揮手，說：“考試結束。”同學們驚詫不已。我們只是走了走，怎么就考試結束了呢？大家盯著老師，希望她給出答案。“這次考試只有小丁同學是滿分。”李老師平靜地說。“什么？”同學們的疑問一浪高過一浪。“因為你們對那張廢紙視而不見，而小丁同學卻將它拾起來，扔進垃圾桶。這本是每個人都能做到的，可你們做到了嗎？”為了壓過我們的驚詫聲，老師提高了音量。同學們沉默了，紛紛撿起身邊零碎的垃圾，扔進了垃圾桶。
隨手撿起一張廢紙，一個簡單的動作體現的卻是一種美德，呈現的是一種生活態度。讓我們多彎一次腰，多伸一次手，使我們的世界更加純凈美好。
考試的作文3
所有難忘的事，無論它是好是壞，總會讓你記住很長時間，甚至是一生。幾年前的一場考試，就讓我終生難忘。
“大家都回位坐好，咱們這節課考一場試。只給10分鐘，能做多少是多少，考完后當堂評分，看誰考得分高，現在發試卷。”下午第一節課，數學老師來了這樣說道，將大家中午的好心情一掃而光。同學們紛紛抱怨道“老師，太摳門兒了吧？才給10分鐘，誰能做完呀？”“就是就是，嚴重抗議。”“那么點兒時間還不如不做呢。”面對同學們的抱怨，老師并不理睬，直接發了試卷。
我拿到了試卷一看，正好是一門剛剛學過并且我比較擅長的計算類題型。我二話不說，拿起筆飛快地寫了起來。此刻，教室里鴉雀無聲，只有寫字時的‘沙沙’聲。因為大家都想得到老師的表揚。
10分鐘很快就過去了“時間到。”老師說道。我往同位的卷子上瞟了一眼，我還比她多做五題。我又左右看看，我做的還是最多的。這時，老師也開始檢查了。我滿懷期待地望著她，可她卻對著我笑了笑。這是什么意思？難道寫的比較多的不應該被表揚嗎？老師的葫蘆里賣的又是什么藥？
老師轉了一圈之后，站在講臺旁說道“讓我們以熱烈的掌聲送給得滿分的同學——王一凡。”許多同學去看他的.試卷，但他卻只寫了兩題，老師還表揚了他，這更是同學們丈二和尚——摸不著頭腦了。王一凡看著我們，驕傲地說道“試卷最下角寫了‘只要求做十四，十五兩題’。也就是說，寫完這兩題就能得滿分了。”大家一看，果然每個人的卷子下面都有這一行字。眾恍悟，齊呼‘太陰了’。而老師卻一臉嚴肅地說“沒錯，這確實是我下的陷阱，目的是看你們能否審清題。希望這次測驗能給你們帶來教訓，讓大家在以后的考試中不再盲目的落筆寫，而是看清要求。”這時，臺下再一次鴉雀無聲。大家都記住了這次難忘的教訓，果然在下一次考試中，我們全班都考取了驕人的成績。
這次難忘的測驗，難忘的道理，我會銘記終身。
考試的作文4
“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲，我進入了考場。聽說這次考試非常嚴苛，是五六五六坐的，這樣防止抄襲，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看見有人在記課文，于是我把語文書拿出來，慢慢的`讀了起來。我一看時間，快到了！心里好像裝著一只小兔子，正在快樂的跳來跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。但是一想到爸爸早上對我說的：“你考不好就死定了！”我立馬就充滿了斗志，對啊，考不好就要被打，還不快努力？
于是我繼續讀課文，過了一會兒，考場老師進來了，別的老師在讀考生考場規則時，他卻在拆紙袋，不講考生考場規則了？我高興極了，但是發下來試卷一看，哇！好難，老師要我們死嗎？真是不知道該怎么說，心里悶悶的，怎么回事？老師不是說有點難度，可是這叫有點？是非常吧！太恐怖了，語文試卷就這么難，其他三門呢？天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好！其他三門挺簡單的，但是心里對語文的陰影還是揮之不去。該怎么辦？看來寒假要補補課了！
成績出來了，我語文八十九分全班最高分；數學一百分全班最高分；但是科學八十四我可是科學小組長哎；英語九十四還不錯，但是對我來說，只能用四個字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵我，說：“沒關系，一次失敗不代表次次失敗，只能說你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你！”頓時感到心里暖暖的。
大家遇到困難千萬別灰心，我們語文作業本里有一題：我們對待困難有兩種態度：不是把困難打倒，后面我填：就是把困難打倒，向前沖！
考試的作文5
秋風吹過，樹葉發出“沙沙”的聲音，似乎在開舞會。在瑟瑟的秋風中，期中考到了。
監考老師分發考卷了，只見有的人雙手抱在胸前，頭抬得高高的，一幅胸有成竹的樣子；有的人還沒拿到考卷就滿頭大汗，手中的筆像搖搖椅一樣，搖個不停；有的人垂頭喪氣，甚至趴在桌子上，發出長長的嘆息聲……
我自信滿滿，在考試之前我充分復習了。當雪白的考卷傳到手時，我心里頓時樂開了花---這些題我都做過！我的心就像幾朵花在爭先恐后開放。我輕輕松松把“看拼音寫詞語”和“選擇題”這兩道題做完了，當我把視線轉向橫線題時，心中那朵剛剛綻放的花一下子凋謝了，腦袋里像一張白如雪的紙，看不到一點答案，看不到一絲痕跡，看不到一滴墨水……
我無助地看向周圍，同學們有的也在環顧四周；有的茫然地看著監考老師的眼睛，似乎想從老師眼里找到答案；有的手中的筆像小火車在紙上迅速寫著，一刻也不停。這時的我多么想變成她啊！我恨不得直接翻開書把答案一字不漏地抄下來！我的眼前浮現出老師的身影，浮現出老師關切的.神情。我清楚地從老師的眼中看到殷切的期望。教室里靜悄悄的，窗外在拆房子的聲音震耳欲聾，那錘子砸下去的每一聲巨響，似乎不是砸在斷垣殘壁上，而是砸在我心里。慢慢的，我的心碎成了渣，風一吹全都沒了。忽然，有什么東西鉆進了我的腦袋，我靈光一閃，依稀記得老師講過這道題。我立刻伏案寫下答案。
這場緊張的考試讓我意識到了平常要更加用功學習，細心對待每個知識點，才能從容不迫地應對每一場考試。
考試的作文6
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師法寶”之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生命根”之類的哀鳴。可以毫不夸張地說，考試是校園里最讓人頭疼的事情。不過，我例外！
進入考場，手捧著散發著墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未膽怯過。那記錄下來的一個個文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。
我喜歡考場上那種安靜卻又帶著點詭秘的氛圍。看看學友們，一個個正襟圍坐，生怕有半點閃失，就連那些平日里活潑有余的同胞們，此時都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴肅。在那里，你可以見識到真正的嚴師威風。
我喜歡感受答題時的那種激動。 “撲撲”的心跳，時刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會為汗水而揮袖；在嚴冬，更不會為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么的寶貴。沒有這種投入，作文時怎會文思泉涌，下筆成文，答題時又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？
我也喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時是多么可愛啊！它像一個個歡快跳動的音符，奏著美妙的樂章，它又像一面永不停擺的'警鐘， “嘀嗒，嘀嗒”地，讓你體會著光陰似箭的滋味。
我還喜歡在做完試卷后，利用最后的一點時間看看窗外的天空，想像著老師閱卷時的感嘆，想像著報分數時同學們的表情，想像回家時父母的喜悅。那是一種經過苦戰后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時的愜意；我還喜歡注視交上試卷后，三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有后悔。可謂人生百態，盡顯考場之中。
我要說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。
考試的作文7
豐富多彩的校園生活帶給我喜怒哀樂，打開記憶的閘門，點點滴滴都浮現在我眼前。當然六年的小學生活總有些被遺忘的事，但有一件事，我將永生難忘。
對于像我這樣膽小聽話的“乖乖女”來說，被表揚的次數不在少數，自然，被批評的事例就讓我刻骨銘心，難以忘懷。
記得那是期末前的.一次練習卷測試。上課鈴一響，老師就抱著一疊練習卷走進教室，并安排我們隨意地把桌子拖開一點距離。當時，教室里不太安靜，沒有一點考場的氣氛，我就沒有太在意，哪里意識到是在考試！只把它當作一般的練習卷來完成，精神比較松弛。
做著做著，一道題讓我有些把握不準，就懶得動腦筋，問了旁邊的那位同學。誰知，這一問卻打開了他的文思，他說了好大一堆廢話，卻對我的思路沒有絲毫引導。正當他連綿不斷、滔滔不絕地對我“演講”時，監考的老師看到了這一幕，我們倆被逮了個正著，就被灰溜溜地請出了教室。
我不停地向老師解釋，請求得到老師的原諒，而老師卻是開封府的包公――鐵面無私，一句話也聽不進去，執意要通知家長。我面對老師，腦子里一片空白，忽然覺得平日里和藹可親的老師是那樣高大，而我卻那樣渺小，雖近在眼前，卻總覺得是那樣遙遠，他就像一塊不近人情的石頭！是老師太無情了嗎？不是的。一切都是我的錯，事情因我而起，我還連累了旁邊那位同學……我反思著，沉默著，眼淚止不住地滴落下來。
天吶！我做了什么，考試講話，這是作弊，我最討厭這樣的人了，可這件事卻發生在我身上。我要怎么對這件事負責？怎么對老師、家長交代？怎么向視我為榜樣的同學們交代啊？
我心里矛盾著，閉上眼睛，舒了一口氣，接過老師的手機，撥通了爸爸的電話……
這雖然只是我校園生活銀河中一顆小小的星星，但它是那樣明亮，為我找亮了前方的路。伴隨著我成長，令我永生難忘！
考試的作文8
那天，窗外下著蒙蒙細雨，空氣潮濕而又悶熱，四處陰沉沉的，似乎預示著什么不詳的事將要發生。
下午第二節課，坐在窗邊的“大喇叭”齊胖胖突然對全班同學說：“同志們！現在有一個緊急情況，生物老師正抱著一疊白色未知物體以每秒2米的速度朝我們班沖來！”話音剛落，老師已經站在講臺上了，說道：“把桌子挪開，開始測試！”
同學們把生物書拿出來，飛快地掃著。我還在納悶，老師不是說生物只有期中、期末考試嗎，怎么會有小測？但老師堅定地說：“快點，我要發試卷了，把書收起來！”我只好不舍地把書放進書包里。
我思索著：這次會考什么呢？要說顯微鏡部分和動植物的`構成我還行，但如果是種子和花還有芽那我就沒那么自信了。
突然，一陣“刷啦”聲打斷了我的思緒。一張雪白的考卷展現在我面前，考卷上的一個個格、一條條線、一個個字，如一張網，想把我罩住、困住。
開始作答了，我迅速地掃了一遍題目，發現并不難，于是緊張的心漸漸地平靜下來。
“刷刷刷”，在我的猛烈“攻勢”之下，一道道題被我消滅。我望著那些愁眉不展的同學，心里有一種說不出的喜悅。原來題目是如此容易，我剛才竟然還緊張兮兮的。
很快，我便做到了最后一題。最后一題是論證題，要求說明化肥與水源的關系。我絞盡腦汁，卻怎么也想不出來。化肥和水是什么關系？水沖走化肥？不不！絕不是這樣！看來題目不簡單。哦，等等！化肥，化肥含有有機物，水藻隔絕氧氣……原來是這樣！突然，雨停了，我也想出答案了。
第二周，老師發了試卷，我接到試卷，一下子用手蓋住了分數，接著緩緩地抬起手。看到測試成績，我簡直要叫出聲來：“100分！”
此時，陽光從朝南的窗戶射進教室，照在試卷上，反射出金光……
考試的作文9
四年級的一天，我們全班正在悠閑地享受著午間時光。
“叮——叮——”的上課鈴聲打消了那美好的時光。老師手捧著一大堆的考卷健步登上了那“萬惡的”講臺，一聲令下：“下一節課是一次突擊考試，請同學們做好十足準備。”“啊——！”我們異口同聲地叫道。“這么突然？”“不會吧！”“什么人呀！”……各種聲音回蕩在寬敞的教室里頭，教室瞬間炸開了鍋。“真不講道理！”同桌嘀咕道。“沒辦法。”我說，“只好趕緊復習一下了。”
經過了一番“臨陣磨槍”后，終于磨到了考試的時候。
老師一聲令下，我們立即低下頭來奮筆疾書，大家都非常認真。有的同學頂著他們那聰穎過人的腦子奮發寫卷，不過一會兒時間就寫了三分之一，有的同學滿頭大汗，像去洗了一趟澡一樣，可能他們流的是冷汗吧！有的同學則變得有些“賊眉鼠眼”，似乎隨時隨地準備著偷看，只要老師低下頭時，他們就會趁機以迅雷不及掩耳之勢偷看一眼。
這不，小A東張西望時，正好和老師的'“魔眼”撞在了一條線上，他被老師逮了個正著，老師直接給他扣了兩分，得不償失啊！
我心驚膽戰地寫著卷子，過了十幾分鐘，突然老師把我喊了出來，我心里頭像有一只小兔子又蹦又跳似的。“老師？怎……怎么了？”我緊張得都結巴了。老師看我這樣，溫柔地說：“別怕，我只是叫你關個門。”我心里的石頭終于放了下來。
經過90分鐘艱難的考試，我們終于考完了。
“鈴——”鈴聲再次響起，沖散了我的焦急與不安。我扔下手中攥得汗津津的筆，交卷后，深吸一口，走出教室，滿心都是釋然后的輕松與從容。
考試，也許考驗的不只是知識與積累，更考驗你面對它的心理與態度。不過此刻的我知道，不管它考驗我的是什么，我都盡全力給出了最好的答案。
考試的作文10
“懶蟲起床，懶蟲起床……”鬧鐘響了，我極不情愿的從床上慢騰騰地下來，眼睛不經意間瞄過放在書桌上的日歷。什么？！
今天是考試日！我立馬把目標停在日期的一個小角落上。糟了！
我百米沖刺般沖向學校，可還是遲到了。校門口的校警攔住了我說：“這位同學，請把你的成績本那出來，這個是速度考試，你得了不及格。今天一共要考16個科目，如果你有4門以上沒通過，那就得補考了。”天哪，第一項考試就掛了個大紅燈籠，真是開門“紅”，出師不利呀！
唉，不管這么多了，趕快去應付下一門考試吧！
我又飛快地沖向班級，生怕又被來個速度測試不及格。只感覺身旁的人影、樹影在不停得向后退。“喂，同學！”一雙有力的大手拉住了我，“這為同學，剛才你遇到了5名老師和一位校醫，卻沒向他們問聲好，你的禮貌考試不及格，請把你的.成績本那出來。”成績單上兩個鮮紅的“不及格”令我心驚膽戰的！唉！
來到教室后，不知道怎么回事呢，就開始考語文了。還好，真是老天有眼，我這次考試得了個“優”，下節是英語考試，可得好好復習啊！
“festival，festival……”在去上廁所的路上，我也不忘記背英語。“你好，同學！”好熟悉的聲音啊，我有一種不詳的預感。“這位同學，你在走過公告爛的時候，沒有將掉在地上的黑板擦撿起，因此你的公德考試沒有通過。”隨后便在我的成績單上重重地寫了一個“不及格”。 “festival，festival……”我已經不知道自己在說什么了，看看天空，呀！連太陽也被“考”成了一個黑糊糊的圓球了。
考試的作文11
在我的腦海里，有許許多多令我難忘的往事，有開心的，有快樂的，有悲傷的，有苦惱的'，也有幸福的……但是，最讓我難忘的還是那次考試，至今還記憶猶新。那天，我懷著激動而又緊張的心情來到學校，一想到今天就要考試時，我就渾身起雞皮疙瘩。心想:萬一考砸了，我這整個暑假可就沒好果子吃了。想著想著，考試的鈴聲已在不知不覺中響了，我的心一下子就提到了嗓子眼。考試開始了，試卷一發下來，我一看，題目挺多的，得趕緊做，前半張試卷倒挺順利的，可到了后面，一道應用題把我給難住了，我怎么也想不起來怎么做了。
時間在一分一秒的過去，俗話說考場如戰場，時間就是生命，一秒都不能浪費。我只好先往下做。當我全部做好后，反過來研究這題時，我的腦海里閃過一個念頭“作弊”，但轉念一想，老師和家長不是都說過，要做一個誠實的孩子，實事求是，不能撒謊騙人……但又一想，這道題目一共有6分，我便決定欺騙一下老師。我斜著眼看了看旁邊同桌的試卷，見他做了這道題，可是我和他隔了一段距離，看不清楚答案。我連忙從草稿本上撕下一張小紙條，拿筆寫上我的問題，然后輕輕的咳了一聲，引起他的注意。
當他扭頭向我這邊看時，我把紙條搓成一個團扔到了他的腳邊，對他使了個眼色，示意讓他撿起來打開看。就在同桌要彎腰撿起那張紙條時，監考老師走了過來，同桌連忙縮回了手，可是 ，老師卻剛好看見了地上的紙條，隨手撿了起來，頓時，老師的臉馬上晴轉陰，把臉拉長了兩尺，十分的生氣，大聲的問:“是誰在作弊，誰寫的紙條?給我站起來!”沒想到，同桌因為怕牽連到自己，馬上接過話來:“這是周杉寫的紙條，是她在作弊。”霎時間，全班同學都用一種驚奇而又不滿的眼神望著我，我羞愧極了，真恨不得自己是孫悟空，會七十二變，使用隱身術，趕快躲開這尷尬的場面……這件事雖然過去了好幾年，但我仍然記憶猶新，記得那一天，記得那一次考試，記得那一道應用題……
考試的作文12
快期末考試了，同學們都進入了緊張狀態，美術。音樂。社會等都要考試，更讓我想不到的是，電腦都要考試！那時候，我真是吃盡所有的味道。
第一種：酸
星期五的下午，我們班照常去上電腦課，老師還是老樣子，教我們應該怎樣做電腦小報。下課了，電腦老師說出了足以把我心臟。血液停止流動的話，她叫我們這個星期做一張電腦小報，這是這次電腦考試的內容，存在U盤里交給她。我聽了之后，下出了一身冷汗，頓時，我的體溫從100降到0，誰叫我平時上課不聽課，這下電腦考試了，我感到心里酸酸的`，眼淚差點掉了下來。
第二種：苦
我回到家后，急得像熱鍋上的螞蟻，我想來想去，都想不出辦法來。“不管了“我大哄一聲，走到電腦前，朝電腦一陣亂打，我打平時聽到的電腦老師電腦知識，亂拿了一本書就朝書上的內容打，又插了許多的圖片上去，總算看得順眼很多。不過，讓我迷惑的是，我亂打居然用了三個鐘頭那么多。我奮斗到了晚上十點多，才滿意的關了電腦。好累呀，這么長時間對著電腦，我洗完澡，撲到床上不到一分鐘就睡著了，苦呀。
第三種：甜
第二天，我把電腦小報給全家人看，全家人都說好，連平時毫不夸獎我的爸爸也大聲叫好，我亂打的都這么好？不會吧，不過，很漂亮，我好自豪哦。星期五的時侯，我把U盤交給電腦老師，在上課的時侯，我的心里七上把下的，腳在不停的發抖，眼睛看都不敢看老師。下課了，
我走去老師講臺前，出乎意料的是，我居然合格了，過關了，耶！我在心里歡呼。我先說到這兒吧，我要回家把這個好消息告訴媽媽了，拜拜。
考試的作文13
期中考試過后，本以為考了個不錯的成績，可山外有山，人外有人。唉，說白了還是因為自己的粗心大意，把平時已經掌握的知識點竟然答的一塌糊涂，可悲啊可悲。
先從語文說起，基礎知識沒能較好地掌握，以至于前兩個大題損失了不少分數，這也算得上是個教訓，下次爭取不在這種地方失分了，其次就是閱讀能力太差，連最基本的文章作者都會寫錯，可見平時在學習語文的.時候多么的粗心大意，作文主要是看你的語言表達能力，平時多看寫課外書，多積累一些好詞好句，最起碼不能白話和出現白字，當然書寫要認真，卷面很重要。
數學吧，多做練習題，才能掌握各種解題思路和技巧，做到知己知彼，最起碼書上的例題能快速地解答出來，做到舉一反三，其實我對數學還是有一定喜愛的，因為在拓展提升里每道題都會有它的獨特之處，而經過我努力去思考，然后把它算出來，該有多開心啊，柳暗花明又一村！
唉，然后就是英語了，說實話，我覺得英語比較難學，因為需要記的知識點很多，以至于英語基礎很差，從此以后英語成了我的弱項，也造成了瘸課現象，但高中的英語也不算太難，總之認證聽講吧，會一點是一點，也不至于得各位數，呵呵，其實想想英語能成為世界通用的語言之一，那它的力量真的可謂是海水不可斗量，總之一定要重視英語。
那么最后還剩下兩門專業科目，也是剛剛接觸到的，組裝和網絡，考試后發現都是些定義名詞解釋，還有涉及到一些網絡IP運算，不過我覺得只要利用可與時間多背多記沒啥大不了的，主要還是在于自己去努力了沒有，其實我對計算機有一定的熱愛，覺得將來一定會在計算機上有更高的發展前途，朝著自己的目標去奮斗，去努力，發揮計算機專業的特長，打造屬于自己的一片藍天。當然光說不做，十年不變，為自己而改變，不要再像以前弱智地玩耍了，不論在哪個發展階段，都要用實際行動去證明一切。
好了，說了這么多，總之要有自己的追求，為自己創造更輝煌的成就！
考試的作文14
考試猶如上戰場，又猶如跑步比賽。每當你看到一線希望時，它卻又離你遠去。我的語文和英語考試成績還行，但數學不好，因為每次數學考試要計算，試卷上設計的很多“坑”讓我往里面跳，而語文和英語考試只要背熟內容就行了。
人們常說：“勝敗乃兵家常事。”我不這樣認為，我認為只要努力，就能打勝仗。每次考試前一天，我就會認真復習，直至第二天凌晨的到來。
第二天，試卷猶如“死神”般降臨到我面前。我一看試卷：“呀！好多道題我竟然都不會做。”我皺著眉頭，苦苦思考著。考場上，我像一只無頭蒼蠅到處亂碰亂撞，全身大汗淋漓。我絞盡腦汁想解題方法。突然，一道“閃電”打在我的腦門上。“呀，想起來了！”我快速做完題目。收卷了，我把試卷折好，大方地交給老師。
考完試了，我快活地休息了兩天。發試卷了，老師說班上有七八位同學不及格。我忐忑不安：“這七八個同學中不會有我的名字吧！”我的腿顫抖著，已經沒有力氣能站起來了，仿佛腿上的血都被“抽干”了。就在老師報出我的名字時，我緊張得喘不過氣來。當聽到“98分”時，我才終于松了一口氣，一塊大石頭終于落地了。可就在我看到試卷時，真恨不得把自己的手給“砍”了，因為錯的竟然是一個聽力題，明明試卷上有這個單詞，我卻錯寫了，結果扣了兩分，只能拿98分。
也許我的'心理素質天生就不好，也許我總想向老師和父母表達認真學習的態度，所以每次考試，我都像是在“兵荒馬亂”的“戰場”上苦苦廝殺的戰士。
考試的作文15
人生中有許多的考試，唯獨那次考試，讓我記憶猶新。
吳老師拿著一堆試卷走進了教室，對我們說：“同學們，今天我們來一場特殊的考試，2分鐘，19道題。”聽了這句話，我的嘴變成了“O”型，眼睛像銅鈴一樣大，怎么可能2分鐘完成19道題。
試卷發下來了，可誰也看不見題目。此時，我恨不得自己是孫悟空有火眼金睛，又恨不得把紙看透，又恨不得自己有透視眼。可我想盡了一切辦法，也一個字也沒看見。“321開始”我飛快地翻開試卷，竟忍不住笑了起來。“對左邊的人說謝謝，”這是什么奇葩的.題目，“請寫下今天的日期”這兩題目毫無關系，果真暗藏玄機。“請在正方形四邊各畫三個三角形”天啊，剛才的正方形的間隔太小了，想畫下三個三角形簡直是異響天開，我不得不又重新畫了正方形。“請大聲喊一聲我最快”這又是什么題目，我一個人大喊我最快，這多難為情，也沒有聽見誰喊，于是，我輕輕說了一聲：“我最快。”
“呲呲”是撕紙的聲音，后面還有裁剪的題目，我怎么沒有做到，我落后了嗎？我的心如小鹿亂撞般砰砰直跳，豆大的汗水如斷了線的珍珠留了下來。我開始加快了速度，我筆下生風快速的寫真。“43乘以34的答案是多少”，什么，數學題，我的弱點，我在手上飛速打著草稿，心想：“數學題，畫圖題，文字題，什么題都有，這張考卷太奇怪了，下面的題目更要謹慎一點！后面一定有陷阱。
當看到第18題的時候，我瀕臨崩潰，“只做第一題，我的天啊，之前的努力都白費了嗎”原來玄機在這，我又上當了。我只讀了前半句，當我看后半句時，懸著的心，落到了谷底。“那是不可能的，請完成所有的試題！”我長呼一口氣，被嚇的半條命都沒了。
張神賢真是張神仙，出的考試卷真是特別！
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