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弘揚傳統文化心得體會

時間：2025-02-11 09:19:44 賽賽傳統文化我要投稿

弘揚傳統文化心得體會（精選25篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的弘揚傳統文化心得體會，歡迎閱讀與收藏。

弘揚傳統文化心得體會（精選25篇）

　　弘揚傳統文化心得體會 1

　　“蒼茫大地，誰主沉浮？”巨龍漸漸覺醒，崛起于世界之東方。龍的傳人在成長，在經受磨煉。龍之精魂貴在擔當，重在行動。——題記

　　天邊微微泛白，清晨泥土的清香，混著昨夜悄然綻放的花兒的馥郁，風調皮似的撓撓“龍”的鼻子，引得“龍”直打噴嚏。一只蝴蝶翩然，陽光斜斜地淺照在石階上。“龍”微瞇雙眼，享受著廣場的寧靜。

　　天慢慢亮開來，廣場上活動的人三三兩兩，遛狗的，晨跑的，打太極的.一來到廣場就都看見了“龍”，好奇地圍過來。

　　是的'，“龍”是一座雕塑，昨晚剛被運來，此刻他早已被人圍滿了。

　　怎么能叫人不注意他呢？大張的嘴好似在吞云吐霧，一片片銀鱗都被精雕細琢過了，垂須玉爪，聳角髯飄，尾巴仿佛還在迎風輕輕擺動，眼珠好像還能滴溜溜地轉。

　　雕塑下是一段介紹：龍，傳說中的靈異神物，歷來萬獸之首。傳說身長若蛇，有鱗似魚，有角仿鹿，有爪似鷹，能走亦能飛，能倒水，能大能小，能隱能顯，能翻江倒海，吞云吐霧，興風降雨。

　　隨著老人們的念誦，大一點的孩子目光漸漸敬畏起來，小一點的孩子眼睛更是直直地盯著“龍”。“龍”也很驚訝于自己的本領，他不知道自己是不是真“能大能小，能隱能顯”，看著人們敬仰的目光，他不禁想起那段不愿回首的日子......

　　古語云：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”“龍”在疼痛中覺醒，他的形成絕非容易，中間多少苦只有他知道。鍛錘與他為伴，銀鑿為他雕琢，他看著自己一天一天變成現在的樣子。多少個咬牙堅持的日子，多少個強忍淚水的日子！他告訴自己：“不哭！”

　　“還是挺過來了。”“龍”欣慰地想。

　　龍身邊圍著的人漸漸散去，戴著耳機的少年來到了廣場。“黑眼睛黑頭發黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人......咦，媽媽快來看！這有一座龍的雕塑！”男孩摘下耳機，大聲嚷道。應聲而來的中年女人驚喜地說：“正適合拍照！寶貝，快上去！”女人手腳麻利的把男孩抱上去，拍了幾張滿意的照片，飛快地拿出筆在“龍”臉上簽了字，周圍的孩子驚奇的望著。

　　“媽，我們老愛唱《龍的傳人》，今天我也算當了一回龍的傳人了。回去我要發給朋友們看，讓他們也眼紅眼紅！”男孩高興地從“龍”身上爬下。膽大的幾個孩子也順勢學著爬了上去......

　　陽光下，一只蝴蝶輕輕落在“龍”的鼻子上，引得“龍”鼻子一酸，竟有點想哭。

　　弘揚傳統文化心得體會 2

　　弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，是全面建設小康社會在教育和思想文化領域的目標要求，為深入實施素質教育，提高師生人文素養，創建良好的校園文化，20xx年xx月xx日我園開展了“讀經典、傳文明”的經典誦讀教育活動。

　　誦讀活動以幼兒展示，家長參與的形式進行，全園大、中小班共八個班級，各班級分別推薦一名家長，做為評委來評判幼兒的活動情況，此外還專門邀請了克拉瑪依家庭教育協會會長康義敏老師，作為特邀評委參與了此次活動。誦讀從服裝、道具、音樂、背景以及活動形式的精彩紛呈上，可以看出教師們的巧動心思和精心準備，活動形式、內容設計豐富：有家長參與的誦讀，有師幼合作的誦讀，有情景劇的表演誦讀，有音樂劇的`歌唱誦讀……小三班幼兒和家長的接誦詩歌表演;小二班幼兒手捧《三字經》搖頭晃腦、充滿稚氣的誦讀表演和《詠鵝》、《鋤禾日當午》的舞蹈演繹;小一班幼兒做《祖國好娃娃》的親子互動、師幼互動的誦讀拉開了活動的序幕，中班幼兒在《唱響國學新風尚》、《經典誦讀大串燒》和《媽媽》、《我是乖寶寶》等經典詩歌的精彩表演中，呈現了《弟子規》的古韻詩香，秀出了各個班級的不同特色;大班幼兒伴著《禮儀操》和《文明之花》的情景劇表演、歌唱式誦讀，讓感恩之情蕩漾在孩子們臉上，禮儀之花盛開在孩子們心中，文明之樹成長在勝利幼兒園的每一個角落……稚氣的瑯瑯童聲，感染著在場的每一位家長、每一位評委和每一個嘉賓。最終，大一班獨得了最佳組織獎、中一班榮獲了最佳表演獎、小二班獲得了最佳創意獎的殊榮，其他班級均取得了優秀獎。在嘉賓評委康義敏老師頒發獎狀的時刻，孩子們和老師們歡喜、欣慰的笑容，為20xx年的經典誦讀活動劃上了圓滿的句號。

　　誦讀活動是勝利幼兒園日常開展的活動之一，此次活動的實施見證了教師們平日的辛勤與汗水，見證了家長全力配合的扎實基礎，也見證了傳承國學、經典誦讀在日常生活中開展的有效性。相信通過開展經典誦讀活動，無論是孩子，家長和教師，都會從我做起，從身邊小事做起，從一點一滴做起，不斷提高文化素養，為我園經典誦讀的全面推進和扎實有效開展奠定基礎。

　　經典浸潤人生，書香伴我成長。對孩子來說，通過這樣潛移默化的優秀文化的熏陶，他們肯定受益匪淺。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發起他們一生的文化向往。經典誦讀活動的開展，豐富了幼兒園的德育內涵，推動了德育工作的發展，師幼、家長的精神面貌得到較大的改觀，有效地促進了我園幼兒養成教育的全面實施。

　　弘揚傳統文化心得體會 3

　　古老的中國在過去是個禮儀之邦，二十一世紀將是中國人的世紀，希望我們的國家除了繁榮富強之外，還是一個真正的禮儀之邦，人人都有很高的文化教養。要達到這個目標，最簡便最有效的方法是從現在開始普遍地熟悉背誦最有文化價值的東西——經典詩文。經典是一種文化，是中華民族的優秀傳統。而孩子是中國社會主義事業接班人；是祖國未來的建設者，中華文明靠他們傳承，民族精神靠他們弘揚，中華民族靠他們振興。

　　為了響應素質教育的號召，又為了豐富孩子的課外生活，使部分有興趣的孩子在原有的.基礎上更加能說會道，語言素質加強，語感加強，我園積極地開展了經典誦讀活動。

　　為了達到人人都能背誦《三字經》、《弟子規》、《唐詩》根據孩子的實際年齡階段的要求，進行了不同年級組背誦不同段落的訓練，并結合了動作、手勢、表情等基本步驟的訓練。本次誦讀活動參與人數達40余人，是我園一次規模較大的讀書活動。在活動中，師幼以飽滿的熱情，積極組織，使這次誦讀活動成功舉行，圓滿結束，并使我園的“讀書活動”再次推向高潮。

　　通過這次活動，反映出教師們較強的組織能力和責任心，教師非常重視這項活動，珍惜這次展示機會，很好的鍛煉了各班幼兒的膽量，提高了幼兒的誦讀水平。

　　每班幼兒態度認真，充滿自信的展示著自己，能夠使用普通話，正確、流利、有感情地誦讀作品，能夠掌握一定的誦讀技巧，整體配合較為默契，達到了我們預期效果。通過評委老師的認真評選，以下節目獲得不同獎項：

　　第一名：中班的《小樹葉去旅行》；

　　第二名：大班的散文《天亮了》；

　　第三名：大班的《傘》。

　　存在問題：

　　1）個別班級紀律不夠好。

　　2）朗讀水平有待于提高。如：語速的調控、語調的抑揚頓挫、詞句停頓、音節重讀輕聲等技巧性問題較為突出，希望在今后教學中加強朗讀指導。

　　針對本班實際情況，師生召開討論：談一談你在這次讀書活動中的收獲、發現的問題以及今后努力的方向？總結之后，以書面形式上交。

　　回首和孩子們一同走過的誦讀之路，我們感慨；看著孩子們在經典中獲益，我們欣慰！“讀經典，學做人”活動還將繼續深入地開展下去，置身于書聲瑯瑯的金瑛育園，我們深深地相信，今天讀經誦典的稚子孩童，便是明日德才兼備的國之棟梁。

　　弘揚傳統文化心得體會 4

　　在以前，年糕是過年時才有的美食，傳統搗年糕就應運而生，而如今社會進步了，這些傳統的文化也就慢慢遺失了。不過，今天我有幸見識了一回。

　　媽媽說云周有傳統搗年糕的活動，我懷著新奇而又興致勃勃的心情去了云周。來到云周的文化大禮堂，那里圍滿了人，里三層外三層的，有的人都已經在津津有味地嚼著香噴噴的年糕。我擠到了前面，首先看到一個大石盆，邊上放著一個大石錘，這時一位老人端著一鍋熱氣騰騰地米團走了過來，一下子就倒在大石盆里，一個中年人掄起大石錘，在米粉團中來回攪拌四五分鐘，接著把石錘舉過肩頭，再用力朝著米粉團用力砸下來，石錘再次高高舉起的空隙，只見老人用雙手快手翻面團，說時遲那時快，石錘又剛好砸下來，米團在不斷地打擊和翻轉之下，顯得越發柔軟。米團制作成功后就可以做香香甜甜的年糕了，另一邊早有一排人馬在等待制作了，我也突發想要做一做。我拿到一個模具板塊，捏一塊米團，塞進模形，再慢慢一點一點想要脫模，沒想到第一次失敗了，拉出來的.是一條模糊不成形的面團。于是有人教我要先在按板上抹一點油，再將面團在按板上不斷按壓，再慢慢塞滿模具，原來做這個還有不少講究呀。我扭頭一看只見大人們速度極快，十指齊動，他們熟練的捏、揉、按、壓、不一會兒就做出扁長的年糕，或是“金元寶”，或是模型“狀元糕”。但是我感覺最好吃的還是“年糕餃子”，那是以年糕米團為皮，咸菜豆腐干為餡的包子，因形狀似大餃子，最小的做出來也有我的拳頭般大小，真不愧是“大餃子”。

　　我第一次見識傳統搗年糕，我不知這傳統文化能走多遠，希望能一代一代傳承下去。這時，我看到大家都圍在一起吃著熱氣騰騰的年糕，我想這才是過年特有的味道吧。

　　弘揚傳統文化心得體會 5

　　中國，一個以五千年文明為積淀，以百余年磨難為基點，以五十余年發展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國這只浴火重生的鳳凰！

　　在當今開放的世界里，我們在吸收外來文化的同時，也要大力弘揚華夏五千年的優秀傳統文化。只有這樣，世界才會健康地朝多元化方向發展，才能更加地充滿生機和活力。

　　小時候，每當大年三十晚，村里便鼓聲四起，霎時間村當街便擠滿了人，有敲鑼打鼓的，有扭秧歌的，有踩高蹺的，有玩龍的`，村里好不熱鬧。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕的，不時地放著炮，老人們聚成一堆兒聊天，年輕小伙兒，俊俏姑娘則在給人們表演節目。

　　而清明節，人們總會把嫩綠的柳枝插在門上；

　　端午時，奶奶總會給我們系五線繩，煮雞蛋、煮大蒜，包粽子。到了中秋節呢，我們一家老小坐在院子里，舉頭望明月，低頭吃月餅，真是人間一大樂事。

　　可現在呢，“洋節”來襲，西方的情人節代替了我們的七夕節。洋節風靡而傳統節日卻逐漸被人們淡忘，身為一名中國人，你難道不應為此做些什么嗎?

　　現在，每當過年時人們總是出去大吃一頓，守在電視機旁看春晚，有許多人在嘆氣，說：“怎么一點年兒都沒有?”孰不知扭秧歌，敲大鼓等這些文化習俗正在揮手向我們告別。

　　清明節人們哪還會在自家門前插一枝嫩柳呢?僅僅去墳里掃掃墓，而已。端午節，還有誰會安分地在家包粽子?中秋夜圓之夜，又有誰會和家人們愜意地坐在院子里手拿月餅，抬頭賞月呢?

　　中華的優秀傳統文化慢慢被人們所淡忘。傳統佳節在現在社會里日益冷清，怎能不令人擔憂?不引起社會的廣泛關注呢?

　　優秀的傳統文化是我們老祖先留給我們的無形財富，傳統佳節蘊含著中華優秀傳統文化因子，這些是我們民族的優秀勞動成果和智慧的結晶。

　　作為一名高中生，我能倡議大家為弘揚傳統文化而貢獻一份微薄之力。優秀的傳統文化不屬于這個民族，它更屬于這個世界。我們要盡全力把我們的傳統佳節推廣到世界上，讓世界變得更加炫彩多姿。保衛傳統文化，弘揚民族精神，你還等什么?快行動吧！

　　弘揚傳統文化心得體會 6

　　“弘揚中華優秀文化傳統，傳承民族精神!”這響亮的口號聲是我們新世紀中小學生秉持的信念。

　　中華文化歷史悠久，而古詩文就是這當中的一朵奇葩。古體詩一般又稱古風，這是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩句的字數看，有所謂的四言詩，五言詩和七言詩。四言詩是四個字一句，五言詩是五個字一句，七言詩是七個字一句。唐代以后，四言詩很少見了，所以通常只分五言詩和七言詩兩類。五言古體詩簡稱五古;七言古體詩簡稱七古;三五七言皆用者,一般也算七古。中國文化真是源遠流長啊!

　　而《論語》，也是一部代表著中國禮儀文化的名著。《論語》有孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。主要記錄孔子及其弟子的`言行，較為集中的反映了孔子的思想，使儒家學派的經典著作之一。全書共20篇，492章，首創“語錄體”。中國現在發揚并學習的古代著作之一。

　　我們中國的傳統文化還有很多，例如兵馬俑，即秦始皇兵馬俑，亦簡稱秦兵馬俑或秦俑，位于今天的陜西省西安市臨潼區秦始皇陵以東1.5米處的兵馬俑坑內。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成戰車，戰馬和士兵形狀的殉葬品。

　　作為小學生的我們，雖然做不出什么弘揚文化的事跡。但是，我們從小接觸這些代表著中國文化的東西，就是在傳承，繼承!這種文化，代表著我們的民族精神!

　　祖國悠久古老的文化，是古代人民智慧的結晶。正因如此，我們才應該繼承，傳播下去!

　　弘揚傳統文化心得體會 7

　　中華傳統文化是文明的結晶，通過學習中華傳統文化，感想、體會頗深。

　　一是認識上的轉變。在以前的學習和工作中從沒有真正接觸過國學方面的知識，只知道是儒家學問，還有些封建思想意識，認為學這些也沒有多大的用處，與自己的工作關系不大。然而，通過這段時間的學習，認識有了新的轉變。我認為，國學博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。

　　學國學是當今很熱門的一個詞兒，是人們對于傳統文化的反思和正視。其概念廣泛、內涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所一一品讀，并領悟其中的奧妙。他們把這些經典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學以致用。

　　二是學習的重要。人的一生是從學習開始的，子曰：學而時習之，不亦說乎？開篇即提出了以學習為樂事，反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦、注重修養，嚴格要求自己的主張。一個人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是知識可以增長才干，知識可以改變命運。因此，我感到愛學習是一種快樂，想學習是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。學習新知識，溫習舊知識是一件讓我們感覺愉悅的事情，學習能使我們提高素質、增長才干。所以我們要樹立終身學習的思想。

　　三是努力踐行。孔子在《論語》這部書中，教給我們很多處世的方法，做人的規矩。這些道理看起來很普素，這些辦法有時候在原則中透著一些變通。只要我們認真去學習、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，什么是好事情，什么事情是壞的。就有了做人的準則，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉？說話多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事說出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多，不如說得少，說話只要恰當，切題就行，不要花言巧語。尤其是我們園長面對老師，尤其女性，要為自己說過的話負責，所謂“君子一言，駟馬難追”，說的就是這個道理。言既出，行必果，說出去的話就像潑出去的水，不可收回，不可反悔。對員工提出的意見建議要認真研究解決，要敢于承擔責任。

　　身為一名教師，在工作中一是要以身作則，身體力行。要求員工做到的，自己必須首先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做。要給學生做出表率，正確引導員學生的行為，樹立良好的風氣，只有員工心平氣順，工作才能有積極性，才能達到和諧共處，更好的工作。

　　在學校領導對新教師的關心和重視下，在路老師的率領下。我有幸于20xx年5月23日到5月27日參加在昆明舉辦的中國傳統文化的學習。這次學習受益頗多，對于中國傳統文化有了一次深刻的了解。這也是一次文化大餐，豐富了大腦的知識。現將學習中國傳統文化感受如下：

　　學習傳統文化，讓我們的生活和工作更加和諧快樂，這既是我們學習傳統文化的原因，又是這段時間以來我們學習傳統文化的收獲。以前，我們遇事很多時候都是根據自己當時當地的心情、情緒來處理面對的問題。如果我們學了傳統文化，有一顆寬愛地心，我們會在矛盾沖突發生以前有預見性地化解矛盾，無論何時，都可以以一份“共情”的心，從對方的出發點考慮在影片中陳老師講到《三字經》中大家耳熟能詳的一句：“人之初，性本善”，會背的人很多，但真正能理解的人卻很少。意思是凡是人他天然的那個人性，那個天性，那個人性是本善的`，本來就是善的。善是什么呢？純凈純善，這是它的天性，自然的，道，人與生俱來就這樣。就像剛出生的嬰兒，就像一杯清水，無色，無顏色，無味，無味道，無嗅，也無這個氣息，沒有氣味。透明的，這就像人性一樣。人之初，性本善，天然的人性。

　　原本像一杯清水一樣的我們，現在卻面臨著重重“污染”，翻開報紙，打開網頁，天天充斥著我們視野的是：一件件罪惡的事件，一段段見不得光的丑聞，扭曲的價值觀，罪惡的金錢觀，老無所依，少無所養。為什么物質生活不斷提高的現在人們，精神文化卻如此的可怕。陳老師講到“茍不教，性乃遷”意思是假如你不教育他、不讓他保持他這個純善的人性的話，他那個剛出生的時候、從娘胎里就帶來的本善的人性啊就改變了，特別是傳統文化匱乏的今天，人們脫離了圣賢教育，拋棄了世界觀、價值觀，放縱了自己，丟失了本性。受電視、網絡、報刊雜志、周圍的朋友，周圍人的錯誤的價值觀、不道德的價值觀的影響，養成自私自利的性格，這已經成了很多人的通病，也是社會噬待解決的問題。

　　所以，現在的人們更應該接受圣賢教育，改變自己的錯誤價值觀與自私自利，多學習古人留給我們的傳統文化，接受真善美的教育。并且要拋棄一切雜念，真正的理解和體會傳統文化的精髓，其實這一過程并不難，只要我們善于學習，接受正確圣賢教育，拋棄太多的物欲和金錢觀，一旦這教育恢復，實現和諧社會、和諧家庭、和諧身心，絕對不難。現在的人欲望太重，每一個人都欲望熾熱，完全糊涂了，欲望把我們的心給包裹住了，像廚房里的燈泡一樣，被油煙熏黑了，到最后到廚房開燈跟沒開燈一樣了。所以我們要擦燈泡，先擦自己的燈泡，和諧自己的身心，擦一點亮一點，最后身心就光明了，一切罪惡、不和諧全都消失了。

　　感謝院長給我們提供這次傳統文化學習的機會，感謝全院職工在我們學習期間辛勤工作，讓我們安心學習。

　　弘揚傳統文化心得體會 8

　　為了進一步弘揚非物質文化遺產，豐富鹽都區內兒童暑期文化生活，鹽都博物館舉辦了暑期非遺文化培訓班。“非遺”全稱非物質文化遺產，指的是各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統文化表現形式。譬如書法、剪紙、戲曲，還有我準備學習的糖畫。媽媽及時幫我從博物館官方公眾號報上了名，為期十天的糖畫非遺培訓班就要開始了。

　　徐老師是非遺糖畫和泥塑的著名大師，培訓的第一天教我們畫大刀。我本以為大刀應該非常簡單，輪到我畫的時候，調皮的小勺子總是不聽使喚，我想往東它往西，我想多倒一些，但是總是少一些。看徐老師做行云流水似的，真簡單。做事真的不能眼高手低，需要刻苦地練習。徐老師從細節開始輔導我們，先要把勺子放水平了，不能手抖，然后控制速度。按照老師的指點感覺豁然開朗，果然再重復畫起來就得心應手一些了。拿著我自己做的大刀，吃起來真香，真甜呀!每天頂著炎熱的天氣來鹽都博物館，跟著徐老師學會畫各種各樣的.小動物，有美麗的小鳥、輕快的小兔子、雄赳赳的大公雞、氣宇軒昂的大馬和古靈精怪的猴子等，十二生肖的動物都基本掌握要領了。

　　學習糖畫并不難，但是要畫得惟妙惟肖真的太難了。徐老師說當初他開始學習的時候只用三個晚上就會了，但是成為非遺糖畫大師卻刻苦訓練了幾十年。作為非遺糖畫迷我們要傳承這項文化需要勤學苦練，保護好非遺文化。正如俗語所說，“世上無難事，只怕有心人”，我相信，非遺文化肯定能很好傳承下去，華夏民族文化一定能發揚壯大。

　　弘揚傳統文化心得體會 9

　　為弘揚中國優秀傳統文化，傳承國學經典。20xx年xx月xx日，春和中心幼兒園開展幼兒國學經典誦讀課程游戲化教研活動。

　　本次主講教師是幼兒園國學教師楊老師，她作為幼兒園經典誦讀課程游戲化的先行教師，為教師們打開了一條不一樣的經典誦讀課程游戲化的道路。楊老師在教授幼兒誦讀經典的過程中，一直在探索如何將幼兒國學經典誦讀課程游戲化，總結了大量的國學經典誦讀教育教學經驗。活動開始，楊老師就“什么是‘經典誦讀’，為什么要誦讀經典”這兩大議題和老師們展開了深入的討論。何為“經”，何為“典”，通過誦讀經典會對幼兒產生怎樣的影響和促進，教師們都有了深刻的理解。接著，楊老師提到開展經典誦讀課程對教師專業能力的要求。她認為教師教師應多看、多聽、多學、多研究國學經典，對經典有一定的感悟和誦讀能力，只有教師先學好經典，再用上靈活多樣的方式去引導幼兒，才能讓幼兒感悟經典。最后，楊老師列舉了多個國學經典誦讀課程游戲化的`案例，教師們視野被打開，發現國學竟然能被幼兒去感受欣賞，經典誦讀與幼兒之間竟能存在如此和諧有趣的關系，更堅定了教師們開展幼兒國學經典誦讀課程游戲化的信心。

　　幼兒國學經典誦讀課程游戲化的研究是教師們遇到的一項新課題，相信通過開展系列的課題研究和教研活動，幼兒國學經典誦讀課程游戲化會日趨成熟，更適宜幼兒。

　　弘揚傳統文化心得體會 10

　　“遙遠的東方有一條龍，它的名字叫中國，遙遠的東方有一群人，他們全都是龍的傳人……”每一次聽到《龍的傳人》這首歌，我就為自己是中國人而感到驕傲。

　　十二年前，一個嬰兒在四川的這座小山村中呱呱墜地，而那個小男孩就是我。那時候，這里的交通很不發達，從這里到成都只有唯一的一條路，汽車起碼要一、兩天的時間，并且這條路十分險峻，要經過“高呀高萬丈的二郎山”，夏天會發生塌方、冬天會雪封山，一堵車就是一整天，老百姓出一次門難于上青天。媽媽說懷著我的那一年冬天，下了一場很大的雪，天一亮，外婆第一件事就是去菜市場買菜儲存起來，因為大雪以后一般會幾天不通車，不通車就會沒有蔬菜吃。后來二郎山上開通了“二郎山隧道”，把兩天的路程一下縮短到一天，我們出遠門再也不用翻越高入云端的二郎山了。于是，三歲那一年，爸媽帶我經過這隧道到達了成都。當時感覺這隧道好長、好長，一直走不完……

　　九歲的時候，報紙上新聞說，咱們康定要修建藏區中的第一條高速公路——雅康高速，已經通過并開始修建了，寓意著這座小城從天塹變通途的開始。爸爸告訴我：“知道消息的那一天，全家人都十分開心，因為當這條高速修通以后，我們以后再也不用走以前的“生命之路”了！”那時，我還讀三年級，多么期待雅康高速通車的那一天啊。

　　今天雅康高速終于通車了，為了紀念這個令人激動的時刻，我們一家特地在通車的第一天走了這條路。

　　這條高速最難的工程要數被稱為“川藏第一隧”的新二郎山隧道和被稱為“川藏第一橋”的興康大橋了。新二郎山隧道全長13.459千米，是中國高海拔地區長度最長的高速公路隧道，高原地區、海拔高、地形復雜，所以施工難度很大。

　　而“川藏第一橋”的興康大橋則是一座懸索橋，但是這座懸索橋設計卻十分考究，沒有橋墩，依靠大橋一端的隧道錨和另一端的`重力錨將這條一千多米長的橋固定，以前在橋下看著工程師們建設這橋我多么疑惑啊，都不知道他怎么能夠在大渡河上面幾百米的高處支撐起來。

　　十二歲元旦的前一天，雅康高速送給我們一個禮物——它全線貫通了！這條倦伏在藏區的“龍”全線貫通了！清晨，高原的陽光還未撒向山谷，大橋紅色的橋身盤踞在寬闊的大渡河面，在薄薄的云霧里時隱時現，宛若一條巨龍躍躍欲試，意欲騰飛！

　　這是咱們藏區的巨龍，他載著幾代人的期盼終于飛起來了，我激動得熱淚盈眶，祖國的強盛才給我們帶來了期望，我愛你中國，我們都是龍的傳人，我們都是炎黃子孫！

　　弘揚傳統文化心得體會 11

　　為讓孩子們進一步了解中國傳統文化，感受中華傳統文化的魅力。第二幼兒園高度重視傳統文化教育，把傳統文化融入到學校管理、課程建設、教育教學等各項工作之中，構建和諧校園文化，促進孩子身心健康發展。

　　一、環境創設營造傳統文化氛圍

　　各班教室以傳統文化為基本元素，創設了以“荷塘夜色”、“剪之美”、“梨園春”、“紋江書苑”等為主題的教室環境。同時，在樓道、走廊彰顯民間藝術、行為習慣、弟子規等，讓傳統文化走進幼兒園，讓幼兒在親身感受中進一步了解中國傳統文化，讓孩子在溫馨、和諧的環境中樂享成長。

　　二、經典誦讀浸潤孩子心田

　　利用晨間、餐前和國旗下的講話、各種大型活動等，組織幼兒開展《三字經》、《弟子規》、《百家姓》等誦讀和表演活動。孩子們在誦讀的`過程中，感知語言藝術的優美，學會懂禮、守禮、謙讓等做人的道理。

　　三、傳統節日主題活動帶給孩子快樂體驗

　　充分挖掘中國傳統節日的豐富內涵和潛在資源，配以適當的有效的活動形式，開展主題教育活動，讓幼兒在活動中了解節日風俗，感受節日文化，從而激發愛國情感。

　　弘揚傳統文化心得體會 12

　　中國的傳統文化可真是博大精深，源遠流長啊!有端午節，中秋節，元宵節，勞動節，清明節，臘八節，元旦節……民間工藝也是多種多樣，有微雕，刺繡，剪紙，泥塑，皮影，吹糖人，磚雕，瓷刻，木偶，蠟染，臉譜……其中，我最感興趣的就是——除夕和春節，春節是農歷正月初一，(陰歷年)是我國最隆重，最喧鬧的一個傳統節日。在春節的前一天是除夕夜，傳奇中國古時候有一種叫“年”的怪獸頭長觸角，兇狠異樣。“年”常年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷人害命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的損害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉親們一片匆忙恐慌景色，只有村東頭一位老婆婆給了老人一些食物，并勸他快上山躲避“年”，那老人笑到：“婆婆若讓我在家帶一夜，我肯定把“年”獸攆走。”老婆婆仍舊繼續勸告，乞討老人笑而不語。天慢慢地黑了，“年”來到了村里，可大家只聽得“年”的一聲喊叫，原來是因為那個乞丐身穿紅色披袍，還把老婆婆的家裝扮的燭火通明，還放著煙火和爆竹。所以“年”不敢靠近，只好逃走了。

　　沒過多久，這件事就廣為流傳了，大家都效仿那個乞丐的做法，每到初夜那一天家家戶戶燭火通明、守更待歲。果真，“年”再也沒有出現過。

　　更因此，到了春節家家戶戶也會張燈結彩，所以，過年才有了貼窗花，放爆竹的`風俗。春節更有拜年的風俗，互相問候。還有吃年夜飯的傳統美德。——一家人都在一起開快樂心的吃一頓晚餐……還有很多風俗。

　　中國的風俗和傳統我們都不應當遺忘。魯迅說過：“惟有民魂是珍貴的，惟有它發揚起來，中國才真的有進步。”覺醒吧!我盼望我們用全部的聰慧才智和生命熱血來傳承我們的優秀民族文化，來構建我們的祖國輝煌。請“弘揚中華美德，構建和諧社會”吧!

　　弘揚傳統文化心得體會 13

　　中醫是中國傳統文化的重要組成部分，它是中國人民在長期的歷史發展中積累的寶貴經驗。在中醫的傳統文化中，我們可以看到中華民族博大精深的思想體系，也可以看到中華民族豐富多彩的文化遺產。

　　在學習中醫傳統文化的過程中，我深深地感受到了中華民族的文化底蘊和智慧，也加深了我對中醫的理解和認識。中醫的基本理論包括陰陽五行、經絡臟腑等，它們是基于古代人們的日常生活和生產實踐而逐漸形成的。中醫師通過觀察、問診、切診等方式，尋找人體內部疾病的.根源和發展規律，從而提出了針灸、草藥、食療等治療方法。這些方法既簡單易行，又有效果，深受人們的信任和歡迎。

　　而中醫的治療方法也與中華民族的傳統文化密不可分，中醫非常注重人體與自然環境的相互關系，認為人體與自然環境是相通相融的。因此，在治療疾病的過程中，中醫師會根據季節、氣候、環境等因素，調整治療方法，以達到最佳療效。這種與自然和諧相處的思想在中華民族的傳統文化中也有很大的體現，人們一直注重保護自然環境，與自然和諧相處，這也是中國文化的重要特征之一。

　　學習中醫傳統文化給我帶來了很多思考和啟示，它不僅是中華民族的珍貴財富，也是全人類的寶貴財富。希望我們能夠珍惜中醫傳統文化，傳承和弘揚它的精神和智慧，為人類健康和發展作出更大的貢獻。

　　弘揚傳統文化心得體會 14

　　什么是文化？文化是人類物質文明與精神文明的總合，文化亦是亭臺樓榭、音畫歌賦，文化的概念極寬泛而又極細小；文化又是個動態概念，在交流中彼此獨立，在碰撞中相互融合。因此，通過文本研習讓學生全面地了解文化，有相當大的困難；再加上所閱讀的文章多以論說性文章為主，更增加了學生閱讀的難度。因此，首先，我采用了專題式的閱讀方式，打破以文章為單位的傳統教學方式，教學之初就明確一周學習計劃，然后對文章進行分類指導，集中閱讀，使學生有了足夠的閱讀心理準備；其次，在閱讀指導中為學生設計了階梯式的閱讀順序，由易到難，由形象到抽象，使學生對文化由零散的片段式的感受，到理性思維再到整體的文化觀的'形成，水到渠成；最后，設計了體驗式的閱讀遷移創造，取諸生活，讓學生參與到文化的提煉與建設中去，在生活中感受文化，這個一個環節雖然有一定的難度，但學生參與熱情很高，收獲頗豐。

　　教學之后，兩點感受頗深：一是教師要有放手讓學生閱讀的勇氣，要敢于打破“反芻式”教學方式，走出替代學生閱讀的角色，把閱讀的時間交給學生，要敢于把閱讀的文章交給學生；當然，這種勇氣要以教學的智慧為根本，教師要善于做高效的組織者、智慧的對話者。二是教師要不斷地促進自身的專業成長，不斷豐富自己的知識底蘊，提高自己的學習能力，善于兼收并蓄，做生活的熱愛者，善于歸納整合，做知識的敏感者，善于思考創新，做教學藝術的追求者。

　　弘揚傳統文化心得體會 15

　　在公司李總關心和組織下，我參加了傳統文化的學習，這次培訓我的感受非常的大。

　　陳老師講得深入淺出，環繞著五倫、五常、四維和八德還有很多課程，真的是培訓內容豐富，讓我一直停留在感恩和激動中。培訓中第一講到的是孝，所謂百善孝為先，中華文明五千年孝子的故事比比皆是，但當今的社會，人們在日益繁忙的生活中，漸漸的將父母給遺忘了，更多的時間用于工作和照管我們的孩子。全部培訓對我感受最深的就是，王希海大哥的感人事件，深深的觸動了我的心靈，王希海大哥為了照管他植物人的父親，舍棄了出國工作的機會，為了讓自己家里的哥哥姐姐安心工作，他一個人全心全意的照管父親20多年，每天幫他父親搽身、換褲、床單等，還每天幫他父親吸痰，摳大便，這不是一樣人做得到的。他不愧為真正的男人，他的事跡將永久留在我們的心中，也成為了我們的學習榜樣，在參加培訓前，我也一直認為我是個比較孝順的兒子，但經過這次培訓，比起王希海的感人事跡，我覺得我做的太不到位了，太不稱職了，我相信通過以后的.學習我會做得更好。

　　通過這次培訓的課程中，我知道了只有每個人都知福、惜福，懷有一顆感恩的心對待工作，把責任進到位，和諧的環境就會顯現在我們的眼前。公司給予了我這次培訓的機會，讓我對人生有了新的認識，對于家庭和親人相處也有了新的意識，作為偉宏的員工更是教會了我如何去做好自己的工作，如何去對待我的每一位學員，認認真真去教好他們。

　　弘揚傳統文化心得體會 16

　　今天下午，我們在CFS四樓有幸聽講了李佳芳老師的《中華傳統文化概述》。李老師以中華歷史傳統及民族文化為脈絡，概述中華文明及精神，生動地講述了“五倫”、“五常”、“四維”及“八德”。

　　“五倫”關系，就是“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”。這五種倫理關系是任何一個社會、任何一個國家、任何一個時代都必須遵守的人倫大道。

　　“五常”就是“仁、義、禮、智、信”。因為它概括得很簡單，每一個規范只有一個字，所以易記易行，容易理解，深入人心，千百年來成為中國人奉行的價值觀。

　　此外，還有“四維”和“八德”。“四維”是“禮、義、廉、恥”。 “八德”是“孝悌忠信、禮義廉恥”。

　　當今諸多社會問題，例如，我們的'孩子不聽話，孩子出現了很多的問題，我們只要開啟孩子的孝心，這些問題就解決了。有很多的食品安全事件，我們只要讓老板生起誠信心，具備這一個品質，這些問題也就不存在了。現在的社會腐敗現象很嚴重，只要官員都有了廉恥之心，這些問題也就迎刃而解了。現在的狀況是很多人不具備這樣的道德品質，所以才出現了諸多的社會問題。如果人人都具備了這樣的道德品質，那還有什么問題不能夠解決?所以推行中華傳統文化的學習勢在必行。

　　弘揚傳統文化心得體會 17

　　傳統文化，是經過歷史沉淀下來的、具有民族特色的文化遺產，包括詩詞、戲曲、音樂、繪畫、書法等。學習傳統文化，讓我深深體會到了傳統文化的博大精深，也讓我對人生和價值有了更深刻的理解。

　　首先，我深刻認識到傳統文化對于個人修養的重要性。例如，詩詞讓我領略到了語言的韻律之美，使我更注重表達自己的思想。而戲曲則教會了我如何通過身體語言和面部表情來傳達情感。此外，學習傳統文化也讓我更加尊重和了解其他文化，讓我明白每個文化都有其獨特的魅力和價值。

　　其次，傳統文化的.學習也讓我對生活有了更深刻的理解。例如，在欣賞古代繪畫和書法時，我深深感受到了古人對生活的熱愛和對自然的敬畏。這使我更加珍視身邊的美好，也讓我學會了如何以更積極的態度面對生活中的挑戰。

　　最后，傳統文化的學習也讓我更加珍視我們的文化遺產。隨著社會的發展，一些傳統文化正面臨著消失的危險。我認為，我們應該更好地保護和傳承這些文化遺產，讓更多的人了解和欣賞它們。

　　總之，學習傳統文化是一次非常有意義的經歷。它讓我更深入地了解了我們的文化傳統，也讓我更加珍視和尊重我們的文化遺產。我相信，傳統文化將繼續在我們的生活中發揮重要的作用，讓我們一起努力傳承和發揚它們。

　　弘揚傳統文化心得體會 18

　　通過這次中國傳統文化的學習，是一次很大的心靈震撼。從認識上加深了的理解。中華傳統文化是以華夏民族為主流的多元文化，在長期的歷史開展過程中融合、形成、開展起來的，具有穩定形態的中國文化。他包括思想觀念、生活方式、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的內容。在以前的學習和工作中從沒有真正接觸過國學方面的知識。然而，通過這段時間對《道德經》、《弟子規》、《論語》等的學習，認識有了新的轉變。國學博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是安居樂業、安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。任何一個民族、一個國家，不管是對歷史負責，還是對未來負責，都應保有自己的文化特色，保護自己的文化遺產。中國傳統文化是中國的特色，是中國珍貴的物質和精神財富，是幾千年文化的積累，其概念廣泛、內涵豐富，是我們祖輩們的經歷、體驗、方法以及感悟結晶。因此，我要加強中國傳統文化的'研究、，從中吸取精華，使之代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學以致用。

　　人的一生是從學習開始的，子曰：“學而時習之，不亦說乎？“《論語》開篇即提出了以學習為樂事，反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦、注重修養，嚴格要求自己的主張。知識可以增長才干，知識可以改變命運。因此，愛學習是一種快樂，想學習是一種幸福，求知假設渴是一種喜悅。學習新知識，溫習舊知識是一件愉悅的事情。所以我們要樹立終身學習的思想。

　　弘揚傳統文化心得體會 19

　　中國傳統文化，是古代先賢用自身的終身感悟沉積下來的精華。對人的生存和發展具有重要意義。作為社會上最具活力的大學生，既是文化的吸收著，也是中國未來的建設者。因此;大學生學習中國傳統文化，意義重大。

　　中國傳統文化是中國數千年來沉淀下來的精華，學習中國傳統文化，一方面可以增加對歷史的了解，豐富自己的知識面，再者也可以培養民族自豪感和增加民族的凝聚力。

　　傳統文化的繼承和發展，和諧社會的創建，是社會主義現代化的要求，是實現中華民族偉大復新的需要，在這種背景下，傳統文化教育既要傳承中華民族悠久燦爛的文明成果，又要結合現代社會的客觀情況。大學生是社會上極其特殊的一個群體，傳統文化的繼承和發展離不開大學生的積極參與。傳統文化的內容極其豐富，為此傳統文化的教育和大學生了解的方式也必然是豐富的`，復雜的，不斷變化的。

　　中國傳統文化博大精深，在教育人類方面具有重要意義，而大學生作為社會上最富有朝氣的群體，他們對中國傳統文化的認識和理解程度就顯得非常重要。在進行社會主義精神文明的建設過程中，要求當代大學生具有先進的思想觀念，不斷地接受傳統文化的教育，以增強民族自尊心和自豪感

　　我們的傳統文化將“修身”與治國平天下聯系在一起。傳統文化經典著作中有“古之欲明明德于天下者，必治其國，欲治其國，必齊其家;欲齊其家者，必修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者。

　　弘揚傳統文化心得體會 20

　　中華五千年文明自帶流量密碼。講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同……這些精神內涵一脈相承，在歲月洗禮下不斷豐富，成為中華民族生生不息的基因血脈。文物、典籍、非遺技藝等，是中華文明存續流傳的載體。以展為媒，對話歷史，人們細細體味優秀傳統文化中蘊含的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀，賡續文化基因、增強文化自信，為民族復興立根鑄魂。

　　傳承優秀傳統文化要找準它的時代韻腳。隨著物質生活的不斷豐富，越來越多的人們提出更高的'精神文化需求。通過文物等載體對話歷史，人們不再滿足于“看得見”，更希望“看得懂”。“隔著玻璃、掛在墻上”的傳統展陳正升級為富含聲光電等科技元素的沉浸式互動體驗，讓觀眾從“對話歷史”到“走進歷史”。有的文博機構還更新運營理念，讓文化場所變身“旅游打卡地”、讓文物成為“潮玩”，拉近與年輕人的距離，在春風化雨中傳承中華文明基因。

　　優秀傳統文化的時代韻腳里有中華文明綿延千年的文化自信。讓文物“活”過來、文化“潮”起來，有助于增進全社會對中國歷史的深切體認，為時代提供精神滋養。憶古思今，不斷深化對中華文明源流的探尋與思考，文化基因的源頭活水將引領我們認識過去、把握今天、面向未來。

　　弘揚傳統文化心得體會 21

　　通過這幾天在學校崇德樓聽老師們講課，我深深地體會到做人的道理。老師們講了一個又一個富有意義的故事，給我的啟發很大。

　　在我4歲那年，一個夜深人靜的時候，我得了重感冒，不停地咳嗽，爸爸媽媽擔心我，急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙地帶我去醫院。一路上，街道靜悄悄的，人們都沉浸在睡夢中，爸爸媽媽不管自己有多困，只是在擔心我。到了醫院，爸爸媽媽已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁。醫生檢查之后說：“發高燒了，40度，必須打一針，然后吃藥，多注意喝水和休息，過幾天就好了。”聽了醫生的話，爸爸媽媽才松了一口氣，心中那塊沉甸甸的大石頭終于落下了。我們按醫生開的`方子去藥店抓藥。回到家里，媽媽照顧我，爸爸去熬藥。他們已經忙得汗流浹背卻不辭辛苦，看著爸爸媽媽一副憔悴的樣子，我非常心痛，也非常感動，因為我有這么關心我、愛我的爸爸媽媽。

　　要學會感恩父母，父母把我們帶到這個美麗的世界，含辛茹苦地撫養我們長大，無微不至地照顧我們。當我們遇到困難時，是他們告訴我們要勇敢地去面對困難，克服困難。當我們在學習上遇到難題時，是他們耐心地交道我們，給我們分析。他們不求一絲回報，從無怨言，默默奉獻。難道我們不應該孝敬父母嗎？難道我們不該幫父母做一些力所能及的家務嗎？

　　我們不但要感恩父母，還要感恩老師，老師為了我們，無私奉獻，每當進入深夜時，我們已經走進了甜美的夢鄉，可是老師卻在窗前為我們批改作業。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這千古絕唱的詩句用來贊美老師是最適合不過了。

　　我們要認真學習《弟子規》，并好好落實，做一個有崇高道德、禮貌仁愛的人，將來為社會共享我們的一份小力量，把中華傳統文化與美德傳承下去。

　　弘揚傳統文化心得體會 22

　　傳統文化，是一個民族和國家的精神靈魂，是一個國家歷史文化的重要體現。它不僅影響著人們的思維方式、價值觀念、生活方式，還滲透在人們生活的各個方面，傳承著千百年的歷史文化。

　　在我的成長過程中，我深深地感受到了傳統文化的重要性。在我家鄉，有著豐富的傳統文化活動，比如傳統節日、民間藝術、傳統手工藝等。這些活動讓我深深感受到了傳統文化的魅力。

　　首先，傳統節日是傳統文化的重要組成部分。在傳統節日中，我們可以看到人們對祖先的敬仰和對傳統文化的傳承。比如春節、清明節、端午節、中秋節等，這些節日都有著深厚的文化內涵和歷史背景。在這些節日里，我們可以看到人們祭祀祖先、吃團圓飯、賞花燈、放煙火等傳統習俗。這些習俗不僅體現了人們對祖先的敬仰，也表達了人們對美好生活的向往和追求。

　　其次，民間藝術也是傳統文化的重要表現形式。民間藝術包括剪紙、刺繡、泥塑、陶藝等，這些藝術形式不僅展現了人們的智慧和創造力，也傳承了千百年的歷史文化。比如，在春節期間，人們會剪出各種形狀的窗花，寓意著吉祥如意、幸福安康；在端午節期間，人們會制作漂亮的龍舟和粽子，表達對屈原的`敬仰和紀念。這些民間藝術不僅豐富了我們的生活，也讓我們更好地了解和傳承傳統文化。

　　最后，傳統手工藝也是傳統文化的重要體現。傳統手工藝包括織錦、刺繡、陶瓷等，這些手工藝品不僅展現了人們的工藝技能，也傳承了千百年的歷史文化。比如，在蘇州的蘇繡博物館里，我們可以看到精美的蘇繡作品，這些作品不僅展現了蘇繡的精湛工藝，也展現了蘇州這座城市的文化底蘊。

　　總之，傳統文化是一個民族和國家的精神靈魂。

　　弘揚傳統文化心得體會 23

　　中華民族命脈傳承了五千年，而作為傳承的主線，卻始終是孝。孝是眾德之根，諸善之源，立身之本，齊家之寶，治國之道，是民族認同，民族團結、民族振興的基礎。我們每年的春節、清明節、中秋節、重陽節等傳統節日，其實質不都是在演孝嗎？

　　《孝經》說：“夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。”，用我們現在的話來說，“孝道猶如天上日月星辰的運行，地上萬物的自然生長，天經地義，乃是人類最為根本首要的品行。”

　　“百善孝為先”因為是根本的道理，根本的人倫，根本的共識，所以數千字的《圍爐夜話》，抵不過這一句“百善孝為先”的名聲。

　　既然懂得了行孝的重要性，也知道了行孝是修身第一步，那么更應該懂得如何去行孝。本次課程教育了我們該如何去行孝“一是養，二是敬，三是諫諍”。

　　首先，孝敬父母要養父母之身，更要懷著一顆恭敬之心。

　　孔子曰：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎。”就是說現在的所謂孝子認為能贍養父母，就算盡到了孝道，養狗、養馬也同樣是養，如果我們僅僅是贍養，而不尊敬父母的話，怎么能夠把養父母，和養狗、養馬區別開來？

　　今天，很多人對孝的認識仍然還停留在“能養”的層次上，認為只要滿足了父母衣食住行的`需要，便是孝順父母了。這是時代的不幸，也是傳統文化的不幸。當然，能夠滿足父母這些需要，尚有可取之處，也算是一種孝行。可悲的是，有些人在這個層面的孝也做不到。

　　其次，孝敬父母要養父母之志。

　　第一條就是我們需要做到不讓父母為我們的健康擔憂。“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。這就是說，我們身上最小的器官毛發，最表層的皮膚都來自父母，就如同父母的身體，怎么敢毀傷呢？

　　弘揚傳統文化心得體會 24

　　通過此次傳統文化的學習，我受益匪淺，對傳統文化有了新的認識。中國傳統文化，形成于中華民族五千多年的發展歷史當中，源遠流長，博大精深。優秀的傳統文化，就更是中華民族寶貴的財富。

　　然而，人類進入21世紀以后，工業與商業的全球化正逐漸改變著人們的生產生活方式、思維方式、行為方式，消解著傳統文化的精髓，傳統文化瀕臨消失。

　　首先是傳統節日。傳統節日，是傳統文化的重要組成部分，是我們繼承與發揚傳統文化的一種良好方式。然而在現在，隨著西方圣誕節，情人節等一系列節日的廣泛傳播，傳統節日卻漸漸被淡化了。鮮少有人在端午節賽龍舟，吃粽子;在重陽節登高插茱萸;在中秋節賞月，慶團圓;在臘月初八熬一鍋熱騰騰的.臘八粥祈平安。在西方節日被人們熱火朝天的慶祝之時，誰還會想起這些內涵豐富，意義非凡的傳統節日與習俗呢?

　　其次是傳統的歌舞。鳳陽花鼓、云南花燈、東北秧歌等早已被人們認為是俗不可耐，在公園中看到老年人扭秧歌時，還有許多的年輕人加以嘲諷，而西方傳入的街舞、雷鬼等舞蹈卻被年輕人大栗追捧，成為他們的心頭大愛。而在一些流行歌曲廣為傳唱的同時，中國的一些民間音樂以及國粹京劇受到了不同程度的冷落。隨著時代的發展，許多人拋棄了傳統歌舞，轉而奔向了流行音樂與舞蹈的懷抱。

　　不僅如此，曾經在民間大放異彩的民間藝術也面臨著失傳的危險;傳統的繪畫書法也受到了一定的沖擊;傳統思想道德正在被人遺棄。這許許多多的社會現象，不禁令人堪憂。

　　為了不使我們中國人遺憾、后悔，我們每個人應該成為傳統文化的傳播者，尤其身為教師工作者，更應積極投身推廣和傳播傳統文化工作中去，努力使傳統文化恢復生機與活力，重新綻放光彩。

　　弘揚傳統文化心得體會 25

　　自從我接觸中國傳統文化以來，我對這個世界的好奇心與日俱增。我熱衷于了解各種傳統習俗，品味古代哲學思想，體驗多樣的地方美食，更不必說親手嘗試制作那些獨特的傳統手工藝品了。我想通過這篇文章分享我的一些心得體會，希望能激發更多人對中國傳統文化的熱愛和探索。

　　學習中國傳統文化是一項需要耐心和持續努力的過程。這并不是一個可以一蹴而就的過程，而是一個需要我們慢慢去感受、理解和體驗的過程。我開始從最基礎的課程入手，如中國歷史、文學和藝術。同時，我也參觀了各種文化和歷史遺址，更難得的是，我有機會參加了幾次傳統藝術表演，包括書法、京劇和太極拳等。

　　在這個過程中，我不僅學到了中國的歷史和文化知識，也更加深入地理解了中國人的思維方式和行為規范。比如，在書法中，我體驗到了中國文字的美感和藝術性，這讓我對中國的`書寫藝術有了更深的理解。在京劇中，我感受到了中國戲曲的魅力和獨特表演形式，這讓我對中國的表演藝術有了新的認識。太極拳則教會我如何通過調整呼吸和身姿，達到身心和諧。

　　最重要的是，我體驗到了中國傳統文化中蘊含的智慧和哲理。無論是《道德經》中的“無為而治”，還是《易經》中的“變化是永恒的”，都讓我感受到了中國文化的獨特魅力。這些智慧不僅對個人成長有指導意義，也對社會和國家的治理有著深遠的影響。

　　總的來說，學習中國傳統文化讓我更加深入地理解了中國，也使我對生活有了更深的思考和體驗。我希望能通過我的分享，激發更多人對中國傳統文化的好奇心，使中國傳統文化在我們的生活中發揮更大的作用。

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