我的書法之路作文必備15篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的書法之路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的書法之路作文1

　　在我的成長相冊里，保留著許許多多完好無損的照片，它們都見證著我的成長痕跡。不過，每當(dāng)我看到在賽場上揮毫潑墨的照片時(shí)，我都會回想到以前，我那艱辛的書法之路。一路上，我歷經(jīng)的滋味如打翻了五味瓶—酸甜苦辣咸，五味俱全。

　　第一味—苦

　　記得大班的一個(gè)暑假，我和媽媽散步時(shí)，路過一個(gè)毛筆書法班，媽媽看著我那羨慕的目光，便慈祥地說：“兒子，你是不是很羨慕那些哥哥姐姐？他們一個(gè)個(gè)字寫得龍飛鳳舞，清秀端莊，贏得了大家的贊賞。要不，你也去遨游一下“書法的海洋？怎么樣？”“好啊好啊！”那時(shí)天真的我聽了，連連點(diǎn)頭。剛上第一節(jié)課，老師便教我們寫“一”，我看了，心想：原來寫書法那么簡單啊！看這個(gè)“一”字就一筆劃過去就行了，過不了多久，我就能寫出清秀漂亮的字了！我自信滿滿地提起筆，往紙上一寫，咦？怎么回事？寫出來的怎么不是太歪就是太斜？結(jié)果，沒有一個(gè)字令老師滿意的。沒辦法，我的自滿得到了報(bào)應(yīng)，我的家庭作業(yè)比別人多了整整一倍。寫著寫著，我的手臂又酸又麻，眼睛也疲倦了。唉，學(xué)毛筆字果然不簡單，好苦呀！

　　第二味—酸

　　上完課后，老師一下子布置了五張書法作業(yè)，五張！這個(gè)數(shù)字說多不多，說少也不少，對于那時(shí)的我來說，真是比登天還難。無奈之下，我為了早點(diǎn)出去玩，只好隨隨便便涂了幾下，草草了事。第二天，同學(xué)們看了看我的作業(yè)，“哈哈，哈哈……”頓時(shí)，笑聲充滿了整個(gè)教室。有的說寫得像泥鰍，有的說我寫了甲骨文，有的說我寫得扭扭捏捏，像女生寫得一樣，有的說……同學(xué)們的一陣陣嘲笑，使我的心里酸溜溜的。

　　第三味—辣

　　每當(dāng)我在家里練習(xí)時(shí)，媽媽的批評便會一大波一大波地向耳邊傳來。“你這幾節(jié)課怎么學(xué)的，怎么像狗看爪寫得一樣……”我被媽媽罵得抬不起來，心里真不好受，我想到媽媽那嚴(yán)厲的目光，想到媽媽那尖銳的話語，我又回想起以前，因?yàn)樽约簩懽謺r(shí)心不夠靜，寫出來四不像，媽媽為此還撕了我的毛邊紙，說了一時(shí)氣話：“你以后別去學(xué)習(xí)了，學(xué)什么學(xué)！”唉，學(xué)書法可真難呀，寫得不好就要被罵。想著想著，我的心里就火辣辣的！

　　第四味—咸

　　暑假了，同學(xué)們都在外面盡情地玩耍，或捧著課外書和電視樂不思蜀。而我呢，卻獨(dú)自一人在家中練習(xí)書法。這時(shí)，耳邊傳來了一陣陣歡聲笑語，聽了心里直癢癢，我連忙放下筆，快速地跑到窗前，原來是鄰家的孩子在草坪上玩耍，我恨不得把毛筆扔掉，沖下樓去，和他們一塊兒玩。可這時(shí)，我想到了我的書法之夢，便只好無奈地走回桌前，無精打采地提起筆，可我還是忍不住想到了同學(xué)們都在陽光下玩耍，踢足球，淚水便不禁奪眶而出。老天爺啊，為什么，我學(xué)了毛筆字難道連一點(diǎn)兒自由也沒有嗎？我呆呆地望著毛邊紙，嘆了口氣，沒辦法，只好刻苦練習(xí)。練著練著，豆大的汗珠從臉頰滑過。啊，是咸咸的味道！

　　第五味—甜

　　艱辛的日子終究會離去，幸福的日子終會來到。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地刻苦練習(xí)。有一天，媽媽帶我去駱駝街道比賽。一走進(jìn)那個(gè)大廳，啊，多明亮啊！多寬敞啊！我仔細(xì)一年，許多燈光對準(zhǔn)了大廳，比賽的人匯成了一片海洋，十分壯觀。“開始！”我迅速調(diào)好墨汁，在宣紙上揮灑自如，寫起了練習(xí)已久的行草作品。只見選手們一個(gè)個(gè)都屏氣凝神，握著手中的毛筆沉著應(yīng)對。有的`坐在自己的座位上，調(diào)好墨汁，慢慢地運(yùn)行著毛筆。“蠶頭燕尾”、“橫平豎直”，在他們的作品上體現(xiàn)得淋漓盡致。有的挺直了背，端莊地坐在座位上，一筆一畫，始終是起筆、運(yùn)筆、回鋒，寫出來的字是那么渾厚有力。有的站著，右手懸空，提起了筆，行云流水地寫起了行書。哪里該連筆，哪里要寫得虛一點(diǎn)兒，都是那么純熟。而我也不敢放松，于是提起筆流暢地寫了起來。轉(zhuǎn)筆，實(shí)一點(diǎn)兒，這些老師說的要領(lǐng)我都牢記于心。一邊寫，我的腦海邊會出現(xiàn)以往的情景：我為了練習(xí)這張作品，我花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間，運(yùn)筆、回筆、連接、落鼓……經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)的困難。終于，我成功了！比賽結(jié)束了，三天后，媽媽激動(dòng)地對我說：“兒子，你得了一等獎(jiǎng)！”“真的！”我簡直不敢相信自己的耳朵。我在心里默默地想著：五年，整整五年的努力，終究沒有白費(fèi)。今天，我成功了，我享受到了成功的喜悅。真甜啊！

　　當(dāng)我今天再去看那張照片時(shí)，我便會思緒萬千。這張照片，使我回想起了學(xué)習(xí)書法過程中的酸甜苦辣咸，回想起了我曾經(jīng)走過的“書法之路”。

我的書法之路作文2

　　書法是我們中華民族璀璨的國粹，它博大精深，既可培養(yǎng)品格，又能鍛煉意志，我們有義務(wù)將它永遠(yuǎn)傳承。

　　我從小學(xué)三年級開始接觸書法。學(xué)校開設(shè)了興趣活動(dòng)小組，我毫不猶豫地報(bào)了書法班，因?yàn)槲矣X得練字是一件很有意思又可從中獲益的事。書法老師總是一筆一畫地在黑板上謄寫著一首首古詩，他寫得很慢很慢，而且在寫字的過程中，從來不說一句話，一個(gè)學(xué)期如一日地堅(jiān)持著。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵。

　　于是，每節(jié)書法課，我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛，似一絲絲冬日的雪沫；課上，也只能聽到筆尖輕劃過宣紙的“沙沙”聲，像春蠶啃食桑葉，有著一種別樣的韻味。書法的韻味，就是如此淡雅寧靜吧。

　　“寫字的時(shí)候慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，一定不要急，欲速則不達(dá)。”這是書法課上我們聽過的老師講過最多次的話。我們在老師的引導(dǎo)下，慢慢地學(xué)會了很多練習(xí)書法的要領(lǐng)，我開始熱愛這門藝術(shù)！每天我都會在書房里練幾頁書法字，我也像老師一樣，寫得很慢，聽著小蠶嚼著桑葉的聲音，我的心中便泛起一種自信的愉悅。

　　但后來，不知為什么，我對書法的熱愛竟一天天少了，練字也不再那么勤奮了。這時(shí)我才明白一個(gè)人要持之以恒地每天做一件同樣的事情，是很容易感到枯燥厭煩的。

　　又到了上書法課的日子，和往常一樣，老師無言，我們靜靜地練字，我一筆一劃地寫著，看著一個(gè)個(gè)漂亮的“小精靈”嵌在宣紙上，一種久違的感覺涌上心頭，就在那一刻下定了決心：我要找回那個(gè)熱愛書法的`自己。

　　后來，不管學(xué)習(xí)再忙再累，我都堅(jiān)持每天練習(xí)幾頁書法字。家里并沒有齊全的練字用品，但我只需要一支筆，一頁紙，一道墨，便可體會到練習(xí)書法的無限快樂。現(xiàn)在，我作業(yè)本上的字跡也一天天工整起來。

　　時(shí)光仍舊每天匆匆流逝，但我對書法的鐘情卻不會再變。王羲之、柳公權(quán)剛勁有力的書法字跡，更加激發(fā)我對書法的熱愛與向往。

　　的確，我愛書法，在探索、追尋它的路上我學(xué)到了太多太多……

我的書法之路作文3

　　人們都說“字如其人”，這句話經(jīng)常掛在老師或家長嘴邊：“你看你那字寫得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學(xué)習(xí)書法，爭當(dāng)小小“書法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學(xué)。

　　剛開始我每天要寫上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識到這種做法是不科學(xué)的，就幫我找了一位書法老師。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書法。

　　徐老師先教我們怎樣執(zhí)筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，常常是寫得最好的，總是受到老師的表揚(yáng)。隨著一天天的`進(jìn)步，老師對我的要求也越來越嚴(yán)格，對我寫的每一筆一畫都很講究，寫得不好就重來。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候，徐老師總會語重心長地教導(dǎo)我說：“我們無論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力，決不能半途而廢，貴在堅(jiān)持！”我就會重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，都會看見一個(gè)小姑娘練在明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮?/p>

　　我在書法的海洋里遨游，樂在其中，認(rèn)識了顏真卿、歐陽詢、王羲之這些大書法家；知道了楷書、隸書、行草、篆書、魏碑這些字體。日復(fù)一日，年復(fù)一年，毛筆在我手里從淘氣到聽話，我寫的字從討人嫌到人人愛。班級創(chuàng)建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞，我的軟筆書法作品——兩首古詩詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派啊！看到們欣賞著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。

　　功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，有市（區(qū)）級的，有省級的，甚至還有全國的。每當(dāng)我獲得證書時(shí)，都非常激動(dòng)，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級的升高，我的時(shí)間也越來越緊，學(xué)習(xí)書法也越來越苦，但我始終沒有放棄，現(xiàn)在我的軟筆書法等級已順利通過十級了。

　　我喜歡寫毛筆字。寫毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且?guī)Ыo我無窮的樂趣！

　　翰墨飄香，令我陶醉！

我的書法之路作文4

　　幾年前，我懷著崇敬的心理和一顆小心翼翼的心踏進(jìn)“書法”的殿堂。因?yàn)槲业淖謱懙煤懿睿�以致我自己寫的字都不認(rèn)識了，所以，從那一刻起，我就向著一個(gè)目標(biāo)——寫好字前進(jìn)。沿著這條彎曲蜿蜒的小路前進(jìn)。

　　第一站：苦練橫畫

　　第一天上書法課，我全神貫注地聽老師講黑板上那大大的“一”：“‘一’首先要逆鋒起筆，折鋒頓筆，再行筆，頓筆，收筆。”聽老師云里霧里說一些專用術(shù)語，我的腦海里浮現(xiàn)了一幅建橋的畫面——工人們首先在左岸放石頭，搭成一個(gè)“v”字形的橋墩，然后在右岸放上“▽”的橋墩，再把橋身放上去。好了，一字橋建好了。哇，我的想像真像“一”這個(gè)字啊。于是，我也照貓畫虎地“建橋”去了。

　　第二站：小有成就

　　我讀五年級的`一天下午，學(xué)校要舉行鋼筆書法比賽了。我的心都快要蹦出來了。隨著一陣鈴聲，比賽也就開始了。我“筆走烏龜”寫得十分慢。比賽結(jié)束時(shí)間快到了，我還在學(xué)烏龜呢！終于，大功告成，真是辛苦我了。幾天以后，老師告訴我，我得了第一名，我興奮不已。

　　第三站：妙筆生花

　　有一天，我拿我剛剛寫的毛筆書法作品給媽媽看。媽媽大驚失色，十分驚訝地說：“這是你寫的嗎？如果是你寫的，那我們家的寶貝可大有長進(jìn)啊。”

　　現(xiàn)在，我仍沿著書法之路走著，朝那個(gè)遠(yuǎn)在天邊又近在眼前的目標(biāo)走著、走著，直到永遠(yuǎn)。

我的書法之路作文5

　　書法對我有著神奇的吸引力。

　　剛滿三歲時(shí)，我便和書法結(jié)下了不解之緣。我的爺爺十分熱愛書法。爺爺寫毛筆字時(shí)，我便會趴在他的身邊，細(xì)細(xì)打量著他執(zhí)筆的姿勢，拿一支小號毛筆學(xué)得像模像樣。爺爺寫毛筆字行云流水，短短一分鐘的時(shí)間，一行龍飛鳳舞的漢字就躍然宣紙上了。每當(dāng)這時(shí)，我都會兩眼發(fā)光地看著宣紙。“這是用書復(fù)印出來的吧？”我總是這么想。趁爺爺不在時(shí)，我會偷偷翻出毛筆、墨水，模仿起爺爺?shù)臉幼樱�小心翼翼地下筆。

　　小學(xué)一年級，我對書法愈加熱愛。我要求父母給我買了一本字帖，課余時(shí)間，便掏出字帖。我先是觀察字形，再看它的筆順，然后一筆一畫地寫，沒寫好的`就擦掉，再寫。

　　八歲時(shí)，我開始學(xué)習(xí)毛筆字。我有一位書法老師。這位書法老師姓謝，他的眉毛很打眼，像濃墨寫的“一”字；他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，也像是濃墨涂上去的一般。學(xué)寫毛筆字之前，爺爺一反平常的慈祥和藹，嚴(yán)肅地對我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。學(xué)習(xí)書法要有毅力！不要以為學(xué)習(xí)書法很容易，你一定要集中精神！”

　　后來，很長的一段時(shí)間，我在寫毛筆字。謝老師告訴我，要寫好毛筆字，首先寫字姿勢要正確。他讓我先把姿勢擺好，再開始寫。起初，我落筆時(shí)，手一直在發(fā)抖，寫出來的字歪歪扭扭，十分難看。在沮喪之時(shí)，我又會想起爺爺對我說的話，咬緊了牙關(guān)，繼續(xù)努力著。每天，我都會抽出一大部分時(shí)間寫毛筆字，手腕又酸又痛。

　　很快，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步。一直到現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)毛筆書法已經(jīng)有三年了，我依然堅(jiān)持著。我也有了幾幅作品，看著自己寫的春聯(lián)，我的心中就會涌起一股喜悅之情。

　　我的書法之路就如一爐火，煉就了我的毅力。

我的書法之路作文6

　　我很喜歡書法，在我二年級的時(shí)候，我就和書法結(jié)下了不解之緣。

　　在我二年級的時(shí)候，我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮，說我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法，老師說那樣字會越寫越好看耳的，并且還可以學(xué)會寫毛筆字。于是就這樣，我開始了我的書法之路。

　　在我學(xué)習(xí)書法的'第一個(gè)學(xué)期里，我寫毛筆字書法老師也說我寫的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書法，無論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來沒有說書法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑�道書法這門藝術(shù)詩瑤多練才會越寫越好的。

　　在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現(xiàn)場大賽小學(xué)（低段組）一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書法現(xiàn)場大賽小學(xué)（高段組）優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年“蘭亭獎(jiǎng)”中小學(xué)生硬筆書法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現(xiàn)場比賽書法類相愛哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)“軟筆書法”比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會繼續(xù)學(xué)習(xí)書法，取得更多的成績的，加油！你一定會成功的！

　　我會繼續(xù)在我的書法之路上行走，加油哦！

我的書法之路作文7

　　我學(xué)書法已經(jīng)一年半了，我開始練書法的原因是因?yàn)槲冶淼茉诰毩?xí)書法，所以我姑姑就叫我一起去學(xué)，好歹有一個(gè)伴。

　　剛開始的時(shí)候，看起來挺好玩的，所以就同意一起上學(xué)了，第一次老師寫了一個(gè)“一”字，那么簡單。可是我開始寫，發(fā)現(xiàn)自己的手一直在抖，把一字寫得像一條毛毛蟲一樣，我不甘心又去寫了一個(gè)，不過手還是在抖，把“一”寫的不像個(gè)字。于是我就去讓老師教我，老師說：“一開始手會抖很正常。”老師教我把筆握緊一點(diǎn)，手就不會那么抖了。我聽了老師的.果然好了一點(diǎn)。

　　接著老師又讓我寫撇捺，撇像是一把彎刀，捺像一把長一點(diǎn)的彎刀，雖然看上去很簡單，其實(shí)很難，撇還簡單，可是捺的頓筆我總是寫不好，老師說：“斜到差不多的時(shí)候，把筆往下按住，然后向右慢慢的提起來就好了。”然后老師帶我寫了一遍，果然容易多了。

　　最后老師讓我寫個(gè)水字，剛開始覺得太難了，不想寫了，但又不想半途而廢，所以還是堅(jiān)持寫了出來。雖然寫的過程很難也很累，但是我把字寫出來了，看起來非常有成就感。

　　練書法讓我明白了，沒有付出就沒有收獲。我要好好練，讓我的毛筆字更上一層樓。

我的書法之路作文8

　　學(xué)校有什么書法大賽，評委一定是我，因?yàn)槲业臅�法在全校是最好的�?/p>

　　一年級的時(shí)候，媽媽說我的字寫得難看，就給我買很多字帖，讓我臨摹。我刻苦練習(xí)，手磨了一個(gè)又一個(gè)黃豆般大小的繭子。我的字一天比一天寫得好。

　　二年級的.時(shí)候，一次“多彩夢”書法比賽，只剩一天就開始了。老師讓我們每個(gè)人把《雪梅》這首詩用最佳的水平寫一遍。老師說看誰寫的字最好，就讓誰去參加比賽。我工工整整寫完這首詩，交給了老師。老師一看說：“韓璐，你去參加這次比賽吧！”

　　結(jié)果，我沒讓老師失望。在這次比賽中，我獲得第一名的好成績。我很高興，覺得我在書法之路上，又邁出了新的一步。

　　我的書法越來越好，心里美滋滋的。在書法之路上，我會更加努力地練習(xí)，永不驕傲，把中國的方塊字寫到最好、最完美。

我的書法之路作文9

　　從小我就對書法情有獨(dú)鐘，問我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)寫字！”

　　于是我就和書法結(jié)下了不解之緣。在我讀二年級的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了書法班。第一天，試著讓我們寫一下，我像拿蠟筆似的拿毛筆，衣服不一會兒就弄臟了，還弄得滿臉是墨。第二天，正式教我們練書法，可我寫的字歪歪扭扭，活像一條條長長的毛毛蟲在紙上爬，又像一條條隨風(fēng)飄擺的`柳枝。再看看我身旁的大，她寫的字個(gè)個(gè)秀麗端莊，活像一個(gè)個(gè)漢字精靈在紙上玩耍。我像泄了氣的皮球，緩緩地放下筆，不想再寫了，可是一看到那些大大寫得一手好字，我就羨慕不已，我暗暗下定決心，一定要練好書法。每當(dāng)我寫得手酸時(shí)，羨慕成了我的動(dòng)力，就算再冷，也會看到凍得通紅的小手在紙上劃過。回到家里時(shí)，我總會抽出一點(diǎn)時(shí)間用來寫書法。但是在練書法的時(shí)候，我總寫不出漢字那獨(dú)有的韻味，但我沒有向困難低頭，仍一筆一畫地寫著。漸漸的，我的字寫得越來越好，原本歪歪扭扭的字變成了方方正正的字，方方正正的字變成了秀麗端莊的字，秀麗端莊的字變成了像歡快的精靈在紙上嬉戲。

　　學(xué)書法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，它讓我明白了，做任何事都要堅(jiān)持不懈，這樣才會贏得勝利！

我的書法之路作文10

　　許多人都想寫一手好字，也有許多人為了把字寫好便去報(bào)了書法班，我也不例外。

　　大概是四年級的時(shí)候，媽媽總說我的字寫得太難看，就給我報(bào)了一個(gè)書法班。于是在一個(gè)星期六的早晨，我開始了我的書法學(xué)習(xí)。

　　到了那里，老師給了我一本書法書和一本稿紙，讓我看著寫偏旁部首，每個(gè)寫十遍。就這樣，我練了兩張稿紙才練完。

　　當(dāng)我將稿紙交給書法老師時(shí)，書法老師卻微微地皺了皺眉頭，用紅筆在上面畫了好多紅圈，并對我說：“圓圈內(nèi)的都是不規(guī)范的`，再練一遍吧。”當(dāng)時(shí)我就傻了眼，但我也只能再練一遍了。我拖著沉重的腳步走到了座位旁坐了下來，極不情愿地拿起了鋼筆開始寫字。

　　這一次，我可不敢再馬虎了，仔細(xì)、認(rèn)真地按照書上的步驟重新寫了一遍偏旁部首。

　　在這一次書寫中，我才發(fā)現(xiàn)，原來一橫、一豎等一些看起來很簡單的筆畫都是那么的講究，寫好了這些筆畫，那些由一筆一畫組成的字自然也就寫好了。

　　每一次書法課結(jié)束后，雖然我的手已經(jīng)發(fā)酸了，但是看到自己的字在一點(diǎn)一點(diǎn)地變好，興奮就一下子掩蓋住了那些不適。

　　從學(xué)書法這件事中，我明白了一個(gè)道理，不管什么事，只要你付出了認(rèn)真和辛苦的汗水，它終究會成功。正所謂冰凍三尺，非一日之寒；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；世上無難事，只怕有心人；只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　學(xué)好一門藝術(shù)是需要付出艱辛努力的，你付出了嗎？

我的書法之路作文11

　　記得是在一個(gè)暑假，旁人嫌我的字跡太丑、太亂，勸我去練練書法。剛開始我打心眼里不愿意，迫于壓力，無奈，只得硬著頭皮試了試。

　　我沒有請過專門的書法老師來輔導(dǎo)我寫書法，一切皆是自學(xué)成才。就從平日生活中最常用的硬筆練起吧！媽媽買了本字帖供我練習(xí)。開始的那段時(shí)間，我還心不在焉，寫一會兒就三心二意地往四周到處望望。注意力怎么也集中不起來。媽媽見我如此地不認(rèn)真，是氣不打一處來：“你練字就要認(rèn)真一點(diǎn)嘛！不然你就別玩了。”

　　一聽這話，我哪敢分神？只得一心一意地握筆寫字。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字筆畫就好似一個(gè)個(gè)漢字寶寶。每個(gè)字都是一副奇妙的圖畫！寫到“春”字，我眼前仿佛出現(xiàn)了鳥語花香的情景；寫到“秋”字，落葉紛飛的畫面又仿佛閃現(xiàn)在我眼前；那寫到“冬”字呢？又仿佛下了一場鵝毛大雪，煞是好看……

　　正當(dāng)我沉浸在漢字的美妙世界中時(shí)，屋外的喧鬧聲硬是把我給“拖”了出來：汽笛聲、叫賣聲、音樂聲響成一片。這些聲音就仿佛一個(gè)個(gè)來阻擋我書法道路的`“敵人”，它們張牙舞爪地朝我撲過來，試圖擾亂我寫字的節(jié)奏。我并沒有踩進(jìn)它們預(yù)先設(shè)備好的套路之中，而是把它們當(dāng)空氣浮云般地一般輕薄。一橫、一豎、一撇、一捺都絲毫不敢馬虎……

　　記得一次練字，仍如往常一般。媽媽好似幽靈一般，不知從什么時(shí)候突然冒了出來。我當(dāng)做沒看見似的，實(shí)則是一邊練字一般悄悄地觀察她的表情，我倒是看出來了，她雖然表面上不露聲色，心里卻好似吃了蜜糖般地歡喜不已。她似乎在心里這樣夸獎(jiǎng)我：嗯，不錯(cuò)！

　　頓筆、慢寫、少連筆是我對書法的追求，媽媽也時(shí)常對我的字進(jìn)行指點(diǎn)。慢慢的，我的字終于有了些起色，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！

　　可惜暑假過去了，我也不再練字。字也恢復(fù)成原來的樣子了。想起這段過往，依舊歷歷在目！或許這字就是見證時(shí)光流逝最好的印記吧……

我的書法之路作文12

　　書法，伴隨著我一天天長大，我身后的腳印也隨之變多了，深深淺淺，歪歪扭扭，每一個(gè)腳印都像一部無聲的攝影機(jī)，留住了我學(xué)書法的每一刻，也留住了我的酸、辣、苦、甜。

　　酸

　　八歲那年，我被媽媽送到一位有名的書法老師那兒去學(xué)習(xí)毛筆字。初次學(xué)習(xí)，老師很嚴(yán)格，握著我顫巍的手寫了一個(gè)“一”字，讓我從頭開始。我的手老不聽話，可盡管一直練著，寫的“一”總是歪歪扭扭的，不直。快下課了，我將自認(rèn)為寫得還不錯(cuò)的“一”交給了老師。可誰知老師一看，皺了眉頭，說：“這‘一’怎么寫得這么差，前面的不直，后面的連筆鋒都沒了！你回家重寫100個(gè)，下次交給我。”我聽后默默的點(diǎn)頭，心里酸極了，強(qiáng)忍著眼中快要流出的淚水。

　　辣

　　經(jīng)過一個(gè)月的認(rèn)真苦練，我的字有了些進(jìn)步。一個(gè)星期天，我照例去老師家練習(xí)。開始臨摹卡片上的字時(shí)，我的.心還沒有靜下來，還想著星期六去黃石兒童公園玩的情景，字也寫不好。過了一會兒，老師來檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)字寫得很丑，十分生氣，說：“怎么搞得，這么心不在焉，這哪是你的水平，重寫！”我聽了，看見別的同學(xué)正低頭抿笑，我十分羞愧，臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　苦

　　幾個(gè)月后，我的毛筆字寫得越來越好，于是老師推選我去參加“湖北省小學(xué)生書法比賽”。我知道后，開始發(fā)憤練習(xí)。那段時(shí)間，一有空我就拿起毛筆反復(fù)練習(xí)；寫完作業(yè)，就開始臨摹起字帖來。每天除了練字還是練字，有時(shí)還會廢寢忘食，連時(shí)鐘都敲響了十二下，我都毫無意識，就連睡夢中都都是寫字的筆法。現(xiàn)在回想起來，可真是一段苦日子呀！

　　甜

　　功夫不負(fù)有心人！幾個(gè)月后，當(dāng)學(xué)校的“喜報(bào)”張?zhí)�出來時(shí)，我激動(dòng)得沖了過去，在上面尋找自己的名字。紅紙黑字，清清楚楚地寫有我的名字，而且還是金獎(jiǎng)！我抑制不住內(nèi)心的喜悅，哼著小曲，告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽聽后也高興地說：“哎呀！我的女兒真能干，能得金獎(jiǎng)，真不錯(cuò)！”我聽了心中如泡在蜜糖里，甜滋滋的。

　　從那以后，我再也割舍不下書法。我愛它，就像花兒愛雨露、陽光，永遠(yuǎn)也不會放棄它。

我的書法之路作文13

　　藝術(shù)，是一種魅力，它吸引著無數(shù)人的眼球。書法也是一種藝術(shù)，我熱愛書法，也是一個(gè)“小小書法家”。

　　我出生在一個(gè)翰墨飄香的小縣城——通渭。這里可是有名的書法藝術(shù)之鄉(xiāng)。每逢藝術(shù)節(jié)，爸爸都會帶我去悅心參觀書畫藝術(shù)展。慢慢地，我心中便有了對書法的向往，從此，我的書法成長之路便開始了。

　　我八歲便在王老師門下學(xué)書法。初到王老師的課堂，我知道了，書法的.定義及很多知識。剛開始，在描紅的過程中，我很浮躁，每天都不認(rèn)真寫，記得有一次，我從星期日到星期五一直都沒有寫毛筆字，星期五是我瘋狂的趕著寫，雖然王老師沒認(rèn)出來，但是爸爸狠狠的批評了我一頓，我以后再也不敢不按時(shí)完成毛筆字作業(yè)了。后來，經(jīng)過老師的調(diào)教，我漸漸平靜了下來，寫字時(shí)也可以做到頭正、身直、臂開、足安了。

　　現(xiàn)在，我越來越喜愛書法了，每天堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地寫一頁軟筆字和硬筆字。同時(shí)也明白了：不是枯燥無味的，只讓你細(xì)細(xì)地去品嘗它，就會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。我也正確地體會到了歐陽詢的風(fēng)格：剛勁有力。最值得高興的就是我也得到了自己的榮譽(yù)：在婦聯(lián)投稿中獲得了二等獎(jiǎng)，在悅心書畫比賽中獲得一等獎(jiǎng)，我在悅心書畫比賽中還接受了采訪呢！

　　書法世界里還有很多知識，它是緩緩升起的太陽，充滿無限的朝氣與希望！

我的書法之路作文14

　　在生活中，我的興趣愛好有很多，特長也不少，但是最讓我回味無窮，記憶猶新，有著非凡經(jīng)歷的還是優(yōu)雅文氣的——書法。

　　記得剛上大班，媽媽就在少年宮給我報(bào)了個(gè)書法班，上課的還是一位留著長發(fā)的美院老師。一開始，我沒多大興趣，字也寫得歪歪扭扭，但又想寫好的樣子，自己都感覺很奇怪。這時(shí)，我的書法老師蔣老師走了過來，似乎看出了我的心思，對我說：“你很有潛力，加油！”我聽了，一下子來了精神，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，似乎筆畫優(yōu)美了，字也端正了，寫得津津有味……。

　　自從蔣老師說了那句話以后，我每次回家作業(yè)和課堂作業(yè)都完成得很認(rèn)真，得到了老師和同學(xué)們的贊賞，心里美滋滋的。我喜歡鉆研字的寫法，在草稿本上寫一下，標(biāo)出重點(diǎn)筆畫，如果遇到困難，我會請教有書法經(jīng)驗(yàn)的爸爸，讓他幫我分析字的結(jié)構(gòu)，并且一筆一畫地教我，這時(shí)候我就會非常專注，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不愿放過。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的'練習(xí)，我獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：硬筆書法九段，美院七級，還有學(xué)校的個(gè)人作品展等等。這使我倍感自豪！

　　在書法學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何堅(jiān)持，學(xué)會了如何讓漢字變得優(yōu)美。在我的童年里，有書法的經(jīng)歷，讓我得到了磨練，希望我能在書法的道路上繼續(xù)努力，越走越遠(yuǎn)……。

我的書法之路作文15

　　小時(shí)候，每當(dāng)看到哥哥寫的那些行云流水般的書法作品時(shí)，我心中就不由得羨慕—要是我也能寫這么一手好字，那該有多好啊！

　　也許是老天猜中了我的心思，在一年級時(shí)，媽媽將我送進(jìn)了書法班。我走上了書法之路。那時(shí)候，我的心中滿是好奇與期待，學(xué)習(xí)書法的感覺會是怎么樣呢？

　　第一次踏進(jìn)書法教室，一股濃郁的墨香迎面撲來，那味道里似乎都蘊(yùn)含著濃濃的文化氣息，使我心曠神怡，仿佛入了仙界。當(dāng)時(shí)我就覺得對了，我愿意和書法結(jié)下不解之緣。

　　剛開始，老師讓我練習(xí)基本功—橫橫豎豎、畫圓圈串糖葫蘆，據(jù)說這樣是為了讓手更好地控制毛筆。當(dāng)時(shí)我特別開心，心想著：沒想到，書法是如此簡單有趣啊！望著毛邊紙上的那些一筆一畫，我的心中不由得生出幾分自豪感。

　　幾節(jié)課后，我已經(jīng)寫了很多很多筆畫，于是老師讓我接觸了第一種字體—篆書。看看這些篆書，也跟一幅幅小畫似的。一開始練習(xí)的時(shí)候，我毫無感覺，所以寫出來的字也是毫無生氣，筆畫歪歪扭扭，像個(gè)醉漢似的。可是，寫到后來，我居然對這涂鴉似的`文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，便開始真心欣賞這種奇特的文字，經(jīng)常練習(xí)，于是不經(jīng)意中，我的書法水平也在潛移默化地提高。天長日久，我已變成一個(gè)篆書老手，我的篆書臨帖經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，要知道，我的老師可是一位書法大師，眼界高得很呢！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已走了六年的書法之路，書法水平也是今非昔比。這一段時(shí)間，我在全心全意專攻狂草。在我心中，最難寫的是行書，第二就是草書了，而狂草作為草書的一種，它最大的特點(diǎn)，莫過于放縱、豪邁、奔放了，只有真正領(lǐng)悟了這個(gè)特性，才算真正會寫狂草，可是，盡管我練習(xí)了很久，可結(jié)果還是不盡人意。我總寫不出那種感覺，照樣畫葫蘆，像是像了，卻是沒有力道。我曾想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想，前面那么多學(xué)習(xí)的難關(guān)，我都挺過來了，那這次又為何不行呢？我打算堅(jiān)持。我一有空就觀摩研究名家字帖。張旭的狂草宛如龍飛鳳舞，懷素的狂草則是筆走龍蛇，鋒芒外露……我堅(jiān)持不斷臨帖，再加上老師的指點(diǎn)，終于在狂草書寫上小有進(jìn)步。

　　有時(shí)學(xué)習(xí)之余，想起當(dāng)初自己對書法的看法，我不禁想笑：書法呀，有趣是有趣，可不簡單哦！書法如一爐火，煉就了我持之以恒的耐心與毅力。

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