品才網>設計>主題班會設計方案

主題班會設計方案

時間：2024-07-20 13:36:32 設計我要投稿

團結主題班會設計方案推薦度：
主題班會設計方案推薦度：
感恩父母主題班會設計方案推薦度：
校園欺凌主題班會設計方案推薦度：
消防安全主題班會設計方案推薦度：
相關推薦

主題班會設計方案(優選15篇)

　　上學的時候，大家都知道主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家整理的主題班會設計方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題班會設計方案(優選15篇)

主題班會設計方案1

　　主題班會是學校教育中重要的一環，通過這個平臺，教師可以向學生傳遞一些關于人生、品德、道德等方面的知識和價值觀。這次的主題班會我們將聚焦于“愛自己，愛生命”，探討如何更好地設計一個引人入勝的方案，既能吸引學生的興趣，又能傳達正能量。

　　為何選擇“愛自己，愛生命”作為主題？

　　如今的社會，競爭激烈，生活節奏快，學生們面臨的壓力也越來越大。他們需要正確的人生觀和價值觀來引導他們成長。在這個主題班會中，我們希望能夠讓學生認識到自己的價值，珍愛自己的生命，并且懂得如何應對各種情緒和挫折。只有愛自己，才能真正地面對生活中的挑戰，追求自己的夢想。

　　設計方案

　　一個成功的主題班會，需要仔細的策劃和設計。以下是一個設計方案的示例：

　　1. 開場白

　　首先，我們需要一個引人入勝的開場白，可以是一個有趣的故事、一個精彩的視頻，或者是一段激勵人心的音樂。通過這個開場白，我們可以迅速吸引學生們的注意力，讓他們主動參與進來。

　　2. 介紹主題

　　在開場白之后，我們要清晰地介紹本次主題班會的主題：“愛自己，愛生命”。可以用一些簡明扼要的語言來表達這個主題的重要性，引發學生們的思考。

　　3. 分享正能量故事

　　接下來，可以邀請一些成功人士或者是學校的優秀學生來分享他們的正能量故事。這些故事可以是關于他們如何克服困難，如何積極面對生活的經歷。這將激勵學生們勇敢追求自己的夢想。

　　4. 互動環節

　　在正能量故事分享之后，我們可以設計一些互動環節，讓學生們參與其中。例如，可以進行小組討論，讓學生們分享自己對“愛自己，愛生命”主題的理解和體會。這樣可以增加學生們的參與感，加深他們對這個主題的印象。

　　5. 視頻展示

　　為了更好地讓學生們理解這個主題，我們可以策劃一些相關的視頻展示。這些視頻可以是一些積極向上的短片，或者是一些反面教材，讓學生們認識到不愛自己，不愛生命所帶來的不良后果。通過視覺的沖擊，能夠更好地引起學生們的共鳴。

　　6. 總結與展望

　　最后，我們應該對這次的主題班會進行一個總結，并展望未來。可以用簡短的語言再次強調“愛自己，愛生命”的重要性，并鼓勵學生們付諸行動，將這個主題貫徹到自己的日常生活中。

　　主題班會的意義

　　主題班會作為一種特殊的教育活動，對學生的成長有著重要的'影響。通過這次主題班會，學生們可以得到以下收獲：

　　明確人生目標：愛自己，愛生命是一個重要的人生目標，通過主題班會，學生們能夠更加明確自己的人生目標。樹立正確的人生觀：正確的人生觀對于學生成長起著至關重要的作用，主題班會可以幫助學生們樹立正確的人生觀。增強自信心：愛自己、珍愛生命是一個自信的表現，通過主題班會，學生們可以增強自己的自信心。培養積極向上的心態：主題班會通過正能量故事和互動環節，能夠培養學生們的積極向上的心態。

　　綜上所述，主題班會是一種重要的教育活動，通過這個平臺，我們能夠向學生們傳遞正確的價值觀和人生觀。這次的主題班會，“愛自己，愛生命”將是一個引人入勝的主題。通過精心的設計方案，我們將能夠激發學生們對這個主題的興趣，并讓他們在未來的成長中受益無窮。

主題班會設計方案2

　　一、時間：

　　20xx年12月17日

　　二、地點：

　　3、1教室

　　三、班會主題：

　　消防安全

　　四、班會背景：

　　火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。

　　五、班會目的：

　　通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　六、班會準備：

　　組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。

　　七、班會過程：

　　1、主持人致詞，班會開始

　　2、學生代表發言。

　　3、視頻消防案例分析討論

　　4、消防知識

　　防火的基本措施

　　1、控制可燃物

　　2、隔絕助燃物

　　3、消除著火源

　　4、防止火勢蔓延

　　滅火的基本方法

　　1、冷卻法

　　2、窒息法

　　3、隔離法

　　4、化學抑制法

　　酒店常見的火災原因：1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當

　　宿舍常見的火災原因：1、亂接電源;2、亂扔煙頭;3、躺在床上吸煙;4、在蚊帳內點蠟燭看書5、焚燒雜物;6、存放易燃易爆物品;7、使用電爐等電熱設備;8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9、人走燈不關；10、臺燈靠近枕頭和被褥。

　　滅火器的使用方法

　　1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

　　滅火時應注意以下幾點

　　1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大，應組織多人撲救 3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開

　　消防方針：預防為主，防消結合

　　撲救火災的一般原則：

　　1、報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌

　　遇上嚴重火災怎么辦?

　　1、保持鎮靜。

　　2、呼喚附近的'同事援助。

　　3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

　　4、關閉火場附近的電器總閘。

　　5、正確使用滅火器滅火。

　　6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。

　　逃生注意事項：

　　1、要鎮靜，采取措施自救

　　2、或初起時要報警，設法疏散物資

　　3、離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門

　　4、過濃煙區要彎腰或爬行前進

　　5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙

　　6、不要乘坐電梯

　　7、在窗邊呼救

　　8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

　　5、消防安全小品

　　6、宣誓

　　7、宣誓班主任發言

　　八、關于主題班會“消防安全”的總結

　　總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。

主題班會設計方案3

　　主題1：

走進經典，擁有一顆感恩的心

　　教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　時間：

xx年xx月xx日

　　主持人：

高xx，馬xx

　　主要內容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　一．一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會著震撼與感動，慢慢成長與

　　互動活動：挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所了解的經典。鄔一豐：經典文學《悲慘世界》

　　陳xx：經典詩詞《滿江紅》

　　王xx：經典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

　　二．擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　三．聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

　　施xx：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

　　黃x：與父母溝通的益處

　　楊xx：姨父在人世給自己上的最后一課

　　四．要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺

　　之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

　　小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

　　反方：給父母的報答是物質上大于精神上

　　五．

　　無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.

　　六．班主任梁老師講話

　　在這次“走近經典，擁有一顆感恩的心”主題班會的`過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經典，體驗感恩”的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　　七．歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

　　八．讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。

　　我們也要學會感恩，感謝這一切

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生，讓我又勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落，我依然會珍惜

主題班會設計方案4

　　活動目的：圍繞活動主題，向全體同學宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的深厚感情，激發學生的民族自豪感和歷史責任感，營造良好的學習和活動氛圍；同時，更好地幫助他們了解祖國的發展變化，了解家鄉的變化，增強對祖國、對家鄉的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。

　　活動時間：班會課

　　活動地點：本班教室

　　活動準備：

　　1、學生在課外通過書籍和計算機搜索與主題相關的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。

　　2、利用班級的多媒體展示中國版圖，黑板上寫著“我愛我的祖國”。

　　3、以班級為單位設計會場主題標語，例如：“長江，祖國的母親河”“家鄉與我共成長”等。（要求：貼切主題，設計新穎，制作美觀）

　　活動形式：

　　1、以《昨天與今天》的問答形式，了解家鄉，了解祖國的變化。

　　2、以歌、舞、詩歌、快板等表演形式表達對祖國媽媽生日的祝福。

　　活動人員：七（1）班全體同學及班主任

　　活動過程：

　　全體起立，唱國歌。（多媒體播放《義勇軍進行曲》）

　　班主任宣布岸頭實驗學校七（1）班“祖國在我心中”主題班會現在開始。

　　主持人（甲）、（乙）：

　　甲：世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山；

　　乙：世界上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天；

　　合：世界上最神圣的情感報發的是對祖國的真摯愛意。

　　今天，岸頭實驗學校在這里舉行“祖國在我心中”的主題班會活動。

　　甲：自從我國改革開放以來，我國的發展日新月異，從原來的石拱橋發展到現在的立交橋；從原來的平房建造成現在的高樓大廈。

　　乙：是啊！在我國古代，交通工具就只有馬、馬車、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實現。小品《穿越時空的對壘》將讓你了解從古到今中國的發展。下面請兩名同學為我們表演。

　　兩名同學表演的小品《穿越時空的.對壘》。

　　乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。

　　甲：她有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長城是她堅強的臂膀，長江是她飄逸的裙帶；白云浮動著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國！這就是我們神圣的母親！接下來請欣賞由、兩位同學帶來的詩朗誦《祖國在我心中》。

　　兩位隊員表演的詩朗誦《祖國在我心中》。

　　女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。

　　男：每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。

　　女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。

　　男：從矮樓到大廈；

　　女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

　　男：從一張硬板床到一張席夢思。

　　女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。

　　男：回首古代的中國，在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越的創造力，為中華民族乃至全人類作出了不可磨滅的貢獻。

　　女：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會，使我們的祖國形成了發達的生產力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發展緩慢的泥潭中拉了出來。

　　男：如今的中國已是一個經濟發展，政治穩定，社會進步，民族團結的國家。這一切都展現了中國發展的新氣象，昭示了中國發展的大好前景。但祖國的未來，仍需要我們這些小公民來創造。正所謂“少年智則國智，少年富則過富，少年強則國強。”

　　合：為了祖國的未來發展，我們將更加努力學習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發展成為一個美好的社會主義國家！

　　主持的《昨天與今天》

　　甲：無疑，現在我們生活的城市在這十幾年中也發生了巨大的變化。金壇，原來是一個落后的鄉村，可是如今，也已發展成了一個較為富裕的縣級市了。

　　乙：同學們，就我們現在生活的金壇，請大家觀看屏幕上的照片，《金壇的過去和現在》所發生的變化，來發表一下自己的感想。

　　隊員發表自己的感想。

　　甲：在過去，學生除了讀書，還是讀書，而如今不同了，我們現在的生活也有了新的變化，在學校中，我們受到了知識與音樂的熏陶。我們有音樂作伴，不再感覺到課余生活的枯燥。音樂陶冶了我們的情操，音樂讓我們感受快樂，音樂為我們的課余生活涂上了鮮艷的顏色。下面請欣賞由、三位同學的豎笛合奏《歡樂頌》。

　　三位同學表演豎笛合奏《歡樂頌》。

　　乙：每個人都有故鄉，每個人也會思念故鄉，而這種感情卻是美好的。

　　甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！

　　乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！

　　甲：翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！

　　乙：彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！

　　甲：歷史不會終結，社會在不斷向高層次發展。而今，我們應該怎么做？

　　乙：作為一名新時代的中學生，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發展。

　　甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！

　　下面請班主任李老師總結這次的隊會。

　　班主任：看了大家的精彩表現，我也想考考大家：21世紀最缺乏的是什么？

　　學生：人才！

　　班主任：對。而你們，就是祖國的未來和民族的希望，就是祖國明天的棟梁！通過今天的主題班會，我在你們身上看到了：你們是充滿朝氣的，你們是樂觀向上的，你們是積極進取的！希望你們擔負著建設祖國的重任。祖國在發展，在一天天強大起來，而你們，一定要用自己的實際行動，勤奮學習，報效祖國！

　　合：岸頭實驗學校七（1）班“我愛我的祖國”主題班會到此結束。

　　活動小結：通過本次主題班會，使學們了解了祖國和家鄉的發展，培養了同學們的民族自豪感，也更加讓同學們體會到祖國的發展與強大與同學們是息息相關的，使同學們體會到了肩上所承擔的重任，從而樹立要刻苦學習、報效祖國的信念和決心。

主題班會設計方案5

　　一、教學目標

　　1、知識(zhī shi)目標

　　了解誠信(chénɡ xìn)的內涵，認識誠信的根本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

　　2、能力(nénglì)目標

　　培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生失約守信，老實做人。

　　3、素質目標

　　增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華老實守信美德。

　　二、教學重點和難點

　　1、教學重點

　　（1）理解誠信的根本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；

　　（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；

　　（3）在日常生活中努力踐行誠信，做老實守信的人。

　　2、教學難點

　　（1）理解誠信是立身之本和交往之道；

　　（2）了解生活中誠信的復雜性。

　　三、教學方法

　　典型事例分析法、講授、討論

　　四、課前準備

　　1、教師(jiàoshī)

　　（1）課件準備(zhǔnbèi)。

　　（2）組織(zǔzhī)學生收集正反兩方面的`誠信故事。 2、學生：

　　收集誠信、故事及有關誠信的、古訓。五、教學過程

　　（一）導入：

　　?狼來了?的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？

　　小結：誠信即老實守信。就是實事求是，老實做人，做事講信用。

　　（二）與誠信有關的小故事：

　　1、曾子殺豬

　　曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。?妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：?那不過是跟小孩子說著玩的。?曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教誨。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把豬給殺了。 2.小珊迪的故事

　　18世紀英國的一位有錢的紳士，一天(yī tiān)深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。?先生，請您買一包火柴吧?，小男孩兒說道。?我不買?。紳士答復說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，?先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢?小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：?可是我沒有零錢呀?，?先生，你先拿上

　　火柴，我去給你換零錢?。說完男孩兒拿著紳士(shēnshì)給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

　　晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。?先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了??你的哥哥呢？?紳士道。?我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢?，紳士深深地被小男孩兒的誠信(chénɡ xìn)所感動。?走！我們去看你的哥哥！?去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：?對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！?紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

　　（四）體驗誠信，誠信是金

　　1、誠信是立身之本

　　活動：銀行招聘啟示錄

　　有一個(yī ɡè)年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了?安康?、?美貌?、?誠信?、?機敏?、?才學?、?金錢?、?榮譽?七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：?船小負載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關。?年輕人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把?誠信?丟進了水里。現在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應聘，假設你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）

　　教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件(tiáojiàn)，卻還是找不到一份工作呢？

　　小結(xiǎojié)：誠信是一個人安身立命的根底，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和開展的重要條件，是我們做人的根本準那么、立身之本，是人生最重要的財富。 2、誠信是交往之道

主題班會設計方案6

　　一、活動目的：

　　1、給學生一個放松心情，釋放壓力的機會，提供一個展現自我的平臺；

　　2、讓學生感受到理想可以帶給人無限的力量，使同學們明白樹立人生理

　　想的意義；

　　3、幫助學生樹立明確的目標與理想，使他們進一步端正學習態度，以更

　　新更高的標準要求自己；

　　4、幫助學生堅定信念，為實現自己的理想而努力

　　二、活動形式：

　　視頻、朗誦、討論、游戲、故事、歌曲等；

　　三、活動準備：

　　學生：準備朗誦，演講，故事等節目；學唱歌曲《我的未來不是夢》

　　教師：尋找資料，下載相關的視頻影音，制作課件

　　四、活動過程：

　　（一）、基本情況

　　學校：贛州一中班級：高二（15）班人數：49人

　　主題：舞動青春，放飛理想

　　時間：班會課地點：教室

　　負責人：陳秋娟何燕主持人：肖小單唐天和

　　（二）、活動程序

　　開場白：

　　女：希臘著名哲學家蘇格拉底曾經說過“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮

　　斗”

　　男：理想，古往今來，多少人追求你、多少人向往你，想從你那里得到力量、獲得啟示然而，你到底是什么？有什么秘密？讓我們通過今天的活動來回答這個問題

　　合：我宣布：高二（15）班“舞動青春，放飛理想”主題班會現在開始

　　1.故事與調查結果講述

　　女：我想先給大家講一則故事，三個砌磚工人在工作，有人問他們在做什么，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚”，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說“我正在創造世界上最富有特色的房子”后來，前兩位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，第三位工匠則成了有名的建筑大師同學們，你們知道這個故事告訴我們什么道理嗎？（人活著要有遠大的理想和目標）

　　男：哈佛大學有個關于目標對人生影響的跟蹤調查對象是一群智力、學歷、環

　　境等條件差不多的年輕人，調查結果發現：

　　27﹪的人沒有目標； 60﹪的人目標模糊;10﹪的人有清晰但比較短期的目標 3﹪的人有清晰且長期的目標

　　25年的研究結果表明：

　　那些占3﹪者，25年來幾乎不曾更改過人生目標的人，始終都朝著同一方向不懈地努力25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者，行業領袖，社會精英那些占10﹪有清晰短暫目標者，大都生活在社會的中上層他們的共同特點是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態穩步上升，成為各行各業不可缺的專業人士如：醫生、律師、工程師、高級主管等等

　　其中占60﹪的模糊目標者，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績剩下27﹪的是那些25年來都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層他們常常失業，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界同學們，針對以上調查結果你又有什么感想呢？

　　2.知識競賽(通過他人的世界感受理想的力量)

　　女：剛剛同學們都說的非常好，接下來我們來個知識競賽，一題20分，得分最高的小組，是有獎品的哦

　　男：請看第一題恭喜你，答對了

　　女：請看第二題

　　男：請看第三題

　　女：請看第四題

　　男：請看第五題

　　女：現在我們來看下各組的'得分情況，得分最高的是第X組恭喜他們，每位組員得到一顆糖

　　男：從剛才的競賽題中，我們不難看到：古往今來，凡成就一番大事業的人多數是從少年時期就樹立了遠大理想與目標心理學的而研究也表明，青少年時期是確立遠大理想與目標的最佳時期現在就請同學們結合上述故事，調查結果和知識競賽題，談談有理想人與沒有理想的人在人生道路上有什么不同學生自由發言。

　　女：從同學們的發言中可以看得出大家對理想都有自己的獨到見解，也從不同角度說明樹立理想的重要性人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫

　　男：十七歲，是個追夢的季節是個不需等待的年齡那么，17歲的我們的夢想又是什么呢？讓我們一起大聲地喊出自己的夢想吧!

　　3.游戲擊鼓傳花－大聲喊出你的夢想

　　女：游戲規則：當音樂聲起的時候，同學們開始一個接一個傳遞氣球，當音樂

　　停止的時候，球在誰手里就由誰來談談他（她）自己的夢想在傳球的過程中，弄破氣球或弄丟氣球者要接受相應的懲罰上臺表演一個節目主持人做出適當評價。

　　男：說了那么多，同學們知道我們應該怎樣實現自己的理想和目標嗎？下面請我們班的來說說她的看法大家歡迎

　　4.故事分享，目標實現法

　　男：是啊把自己確立的遠大目標分解成若干個小目標，再循序漸進地去實現它們，我們的自信心和效率就提高了托爾斯泰也將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一個小時，一分鐘的理想

　　女：目標分為長期目標，中期目標，短期目標對于我們來說一個學段一個目標，一個學年一個目標，一個學期一個目標，一個月，一個星期，乃至一題一個目標這些都是短期目標要想向大目標走去就的從小目標開始男：已經進入高二的我們，即將面臨人生重大選擇－高考不知道同學們心中是否有自己理想的大學目標呢？接下來由何老師給我們講述如何確立和實現高考目標

　　5.承接到現階段的目標－高考，講述如何確立和實現目標女：夢想是甜蜜的，實現夢想之路是坎坷的現在就讓我們一起來看看20xx中國達人秀年度總冠軍卓君是怎樣圓夢的田埂上的夢6.微電影－《天埂上的夢》

　　男：每個人完成夢想的過程中，總會遇到各種各樣的挫折和困難，甚至被不理

　　解但不要緊，這只是完成夢想的磨練請微笑著，一步一步往前走，堅持你的路，不拋棄，不放棄，陽光依然照射住你的前路接下來，有我們班的黃波同學為我們朗誦食指的《相信未來》。

　　7.朗誦《相信未來》

　　男：謝謝黃波同學為我們帶來了激情洋溢的朗誦流星的光輝來自天體的摩擦

　　女：珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚

　　男：美好的明天來自今天的創造我想對于青春和理想，班主任也會有獨特地理解下面我們以熱烈的掌聲請我們的班主任閃亮登場

　　8.班主任總結

　　男：感謝陳老師的意見和建議到這，我門的主題班會已經接近尾聲了，現在，讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》

　　9.合唱《我的未來不是夢》

　　男：為了理想的遠航

　　女：默默地積蓄著奮進的力量

　　男：昨天的理想就是今天的希望

　　女：今天的理想就是明天的現實

　　合：揚起理想風帆，駛向未來彼岸

　　男：我宣布，高二（15）班“舞動青春，放飛理想”主題班會到此結束，感謝各位同學們的參與。

主題班會設計方案7

　　為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關于開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：

　　一、參評對象

　　全區中小學班主任

　　二、方案設計要求

　　主題范圍：

　　（1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；

　　（2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；

　　（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；

　　（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；

　　（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。

　　2。設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。

　　3。格式要求：按主題班會教案的'格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2。5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1。5倍行距。

　　三、評選辦法

　　1。此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。

　　2。各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發展中心干訓科310室孫建約老師處，聯系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z

　　3。由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。

　　四、工作要求

　　此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。

主題班會設計方案8

　　一、活動目的：

　　讓同學們深刻的體會孝的含義，學會如何孝敬長輩。

　　二、活動內容：

　　1、講故事《黃香溫席》

　　2、古詩朗誦《游子吟》

　　3、現代詩朗誦《孝心無價》

　　4、齊唱歌曲《感恩的心》

　　三、活動過程：

　　萬晨：“孝”是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，更是中華民族的傳統美德。

　　周俊霖：一句“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，將“孝”字的根本體現的淋漓盡致。

　　朱斯琦：同學們，你們還記得農歷九月九號是什么日子嗎？

　　胡慶權：沒錯，農歷九月九號是我們一年一度的重陽節。在這一天，我們應該登高望遠，吃重陽糕，但更重要的是，我們應該陪陪老人。

　　萬晨：孝歷來是中華文化的優良傳統，自從有了文明，就有了孝道。孝是炎黃民族延綿不絕的基石，孝是中華文化持久不衰的根脈，孝是構建現代文明和諧社會的基石。《三字經》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”下面就讓我們歡迎肖文宇同學為我們講述一個優美動聽的故事〈黃香溫席〉，請同學們熱烈鼓掌。

　　黃香溫席的故事

　　在《三字經》中ㄓ小跋憔帕洌能溫席”的記載。講的是我國古代“黃香溫席”的故事。

　　黃香小時候家中生活非常艱苦，9歲時，他的母親就去世了，黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，特別是在母親生病期間，小黃香一直不離開母親左右，日夜守護在媽媽的病床前。母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少為自己操心。

　　冬夜里的天氣特別寒冷，可那時候農戶家里又沒有任何取暖的設備，在這樣寒冷的夜晚人們確實難以入睡。一天，黃香晚上讀書時感到特別冷，他捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想：這么冷的天氣，爸爸一定也很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還會因為寒冷不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為了讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被子，然后脫下自己的衣服鉆進父親的被窩里，用自己的體溫溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香不僅為父親溫暖了被子，更加了溫暖了父親的心。黃香溫席的故事就這樣傳開了，并且在街坊鄰居當中傳為佳話。

　　夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且周圍蚊蠅很多。到了晚上，村民們都在院里

　　乘涼，盡管每人都在不停地搖著手中的蒲扇，但大家仍然不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，這時當大伙們正準備回屋里睡覺的時候，大家才發現小黃香一直沒有在這里。

　　“香兒……香兒……”父親忙提高嗓門呼喚著兒子的名字。

　　“爸爸，我在這兒呢。”說著，黃香滿頭大汗地從父親的房間走出來，手里還拿著一把大蒲扇。“你干什么呢？這么炎熱的天氣為什么不和大伙一塊兒乘涼？躲在房間里干嘛呢？”爸爸心疼地說。“屋里太熱，蚊蟲又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，整個屋子也顯得涼快些，這樣您不就可以舒服地一覺睡到大天亮了嗎？”黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子啊，可是你自己卻出了一身大汗呀！”

　　以后，黃香為了讓父親能休息好，晚飯后，總是拿著扇子先把蚊蠅扇跑，再扇涼父親睡覺的床和枕頭，黃香做的這一切只是為了讓自己勞累了一天的父親早些入睡。

　　九歲的小黃香就是這樣孝敬父親，鄉親們都稱：溫席的黃香天下無雙。人們說：能孝敬父母的人也一定會懂得熱愛百姓、熱愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，他果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事情，他孝敬父母的故事也成為千古流傳的一段佳話。

　　周俊霖：聽完了《黃香溫席》的故事，不知同學們是否對“孝”有了一個新的認識呢？

　　朱斯琦：孝，七筆，一筆一筆寫出了驚天動地的愛。

　　胡慶權：慈祥的母親手里把著針線，為將遠游的孩子趕制新衣。孩子臨行之前，她忙著把孩子穿的衣服縫得嚴嚴實實，是在擔心孩子此去可能很長一段日子都不能回家。誰能說象小草的那樣一點孝心，不可以報答春暉般的慈母的恩惠？那么接下來，就讓我們全體給力中隊的隊員們懷著對母親的`感恩之情齊誦古詩《游子吟》。

　　全班合：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？（唐—孟郊）

　　萬晨：有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭；

　　周俊霖：有一首歌，在脈管里流淌，在心里頭銘刻；

　　朱斯琦：接下來，請欣賞詩朗誦《孝心無價》，歡迎陳德銘、任海容、黃俊哲、黃韻媛為大家朗誦，同學們熱烈鼓掌。

　　陳德銘：我曾太多地見過，孩子喊出第一聲媽媽時，母親喜極而泣的淚光。我也曾太多地見過，女兒蹣跚學步時，父親緊緊拉住她的寬厚的手掌。我還曾太多地見過，兒子挽著新娘走過紅毯時，父母滄桑的眼角流淌著的希望。

　　任海容：然而在今天，和著溫馨的月色，身為兒女的我們，看到他們了嗎？我們的父母，年華隨著時間變老，青絲被歲月漸漸染成了白發，面對他們，我們的情感能夠怎樣來表達？

　　黃俊哲：今晚我的眼前，有了一幅這樣的景象，我看見乖巧的女孩在悶熱的夏夜叫賣著燒烤，我看見在醫院和家之前微笑的男孩，不知疲倦地推著媽媽，還有那個堅強的小姑娘，僅用一架板車拉著病重的父親千里尋醫。

　　黃韻媛：還有那個帥氣的小男孩，在母親最脆弱的時候，獻出自己的骨髓，讓媽媽遠離死亡，生命里再次開出絢爛的花朵。烏鴉反哺，羔羊跪乳，我聽到了，聽到了這些孩子們柔情的目光里，流淌出來的最堅強的心跳聲。

　　陳德銘：我感到了，感到了父母歷經風霜的雙手，觸摸著一生的寶貝身上，散發出的最深沉的愛的力量因為他們，父母看到了陽光；因為他們，同伴看到了榜樣；因為他們，我們呼吸著孩子們孝的氣息的同時，觸碰到了愛與希望。

　　任海容：我相信，每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下孝的宏愿；我相信，每一個許下孝的心愿的孩子都會發誓，讓父母等待著自己功成名就、衣錦還鄉。

　　黃俊哲：然而好多的時候，我們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命本身，有不堪一擊的脆弱，忘了世上有一種恩情，永遠無法用財富衡量。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。

　　黃韻媛：也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業薄上的一個紅五星，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈布滿了褶皺的舊鞋，也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣。孝的天平上，它們等值同量。

　　陳德銘：那就開始吧——

　　任海容：用我們真誠的心意

　　黃俊哲：用我們來自上天賦予和從社會中汲取的正能量

　　黃韻媛：開始吧——趕快為我們的父母

　　四人合：盡一份孝心，添一份希望。

　　胡慶權：接下來有請周嫣嫣、陳思瑤、湯雯、謝亞婷、王胡寶、梁綸閣、何啟宇、祝凱文同學為我們齊唱歌曲〈感恩的心〉，大家鼓掌熱烈歡迎。

　　萬晨：唯美的音樂，催人淚下的故事，無一不讓我們深深地沉醉在這一片情海之中。

　　周俊霖：情海茫茫，當我們暢游在這片海洋中，那一片片金黃色的貝殼格外的醒目。

　　朱斯琦：眾所周知，古人是十分重視“二十四孝”的。

　　胡慶權：回眸過去，古人用自己最具說服力的行為，詮釋著“孝”；放眼現在，一個又一個真切的事例將“孝”詮釋得更加深刻。

　　萬晨：每個人都會經歷天真浪漫的童年，朝氣蓬勃的青年，成熟穩重的壯年，和白發蒼蒼的老年，所以孔子說：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　周俊霖：在我們咿呀學步的時候，家人為我們付出了畢生的精力，我們唯有孝順他們、關愛他們才能報答他們的恩情。

　　朱斯琦：“百善孝為先，百行道為本。”相信，西站路小學的孝道教育活動一定能夠在孩子們的心中播下希望的種子，讓傳統孝文化開出無比燦爛的花朵。

　　胡慶權：接下來有請我們敬愛的班主任陸老師給我們本次“百善孝為先”主題班會活動做總結性發言，同學們鼓掌熱烈歡迎。

　　四人合：三（1）中隊“百善孝為先”主題班會活動到此圓滿結束，謝謝全體同學的熱情參與。

主題班會設計方案9

　　一、班會時間：

　　12月3日

　　二、班會地點：

　　教室

　　三、參加人員：

　　全班同學及班主任

　　四、主持人：

　　班主任或學生干部

　　五、班會主題：

　　法律與我們同行

　　六、目標：

　　組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的`習慣。

　　七、標題：

　　踏好青春每一步

　　八、主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

　　九、形式：

　　印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

　　十、活動過程參考

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。

　　3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

　　畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

　　畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　5、主持人宣布班會結束。

　　主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

主題班會設計方案10

　　一、班會目標：

　　1、使學生認識到良好習慣養成的重要性，提高自我控制能力；

　　2、使學生重視生活的細節問題，認識到細節可以決定成敗；

　　3、引導學生做好切實可行的行動計劃。

　　二、班會形式：

　　老師引導、學生參與的交流討論模式

　　三、班會內容：

　　1、在黑板上寫好班會主題“養成良好習慣，注重生活細節”；

　　2、讓同學們相互之間總結自己進入高中以來的好習慣和壞習慣；

　　3、設計改掉壞習慣的表格，每人一份。

　　四、課前準備

　　大家先品讀一首杜甫的詩《江漢》：“江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。”前后同學們互相討論，看看這首詩好在何處？

　　五、班會過程：

　　（一）、講故事引主題

　　給大家講兩個故事：

　　其一，在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。大家能得出什么結論？

　　明確：小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

　　其二，一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？

　　明確：“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”

　　這兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說習慣決定命運是毫不夸張的，我們現階段正接受教育，為了美好的明天而刻苦學習，為了創造輝煌的未來，我們必須改掉許多不良習慣，剛才仔細觀察了大家討論時候的表現，我發現了很多同學的壞習慣，正是這些壞習慣影響了學習效率。不信，我們可以再做一道學習時間利用率的計算題。

　　（二）、抓住生活細節，養成良好的習慣1、養成良好的行為習慣

　　（1）文明待人：孝敬父母，尊重師長，團結同學，有愛朋友

　　（2）住校生在學校熄燈后不要大聲喧嘩，以免影響到其他同學休息；不在樓道內打鬧嬉笑，教學樓是學習的場所，希望同學們保持它的安靜；吃飯的時候主動排隊；同學不在的時候，不亂翻別人的東西；課間的時候不要用粉筆頭等教學用具打鬧。

　　（3）愛護公共用品：咱們學校的雕塑、欄桿、花草樹木；班里的衛生用具，包括咱們班的掃把、撮箕、拖把、垃圾桶等。

　　（4）保持積極向上的心態：花季般年齡，希望你們充滿朝氣、活力四射，不管做什么事都要有一個積極樂觀的態度。

　　（5）養成排隊的習慣：學校是一個大家庭，不管是在吃飯、買東西、上廁所等時候，一定要養成排隊的習慣。希望同學一起努力來營造一個氣息和諧、文明禮讓的北高校園氛圍。

　　2、養成良好的學習習慣

　　（1）端正學習態度：態度決定一切！首先要使學生搞清楚同學們不是在為家長學習，更不是為老師學習。抱著一種正確的態度去做一點事，你會收到意想不到的效果。

　　（2）充分利用好早晨的時間：俗話說得好“一年之計在于春，一天之計在于晨”，早晨剛起來，頭腦比較清醒，到教室后多看一下語言類的的書籍，而且要大聲讀出來。

　　（3）上課認真聽講：不允許上課玩手機、交頭接耳、說話、看小說等一切對上課不利的行為。

　　（4）認真做作業：學習是自己的事情絕對不允許不交作業，更不允許抄作業，另外還要必須保持作業本的整潔與書寫字體的工整。

　　3、養成良好的衛生習慣

　　（1）不隨手丟垃圾、不隨地吐痰：作為一個高中生，要以不隨地扔垃圾為榮，看到別人有這種行為要及時阻止，生活在學校這個大家庭里，大家都要為北京高中的衛生作出應有的貢獻。

　　（2）搞好個人衛生：住校生同學勤曬被褥，勤洗衣服，時刻保持好個人衛生。

　　（3）衛生值日生盡到自己的職責：按班級分配好的任務，負責教師和衛生區的衛生的同學要提前到教室，盡力做好自己的任務。同學們應該一起努力保持好我們周圍的'衛生，為好好學習提供一個良好的環境。

　　（三）、請同學自由討論，然后再發言

　　請班里的每一位同學注意發言，發言內容可以是自己身上存在的好習慣，也可以是壞習慣。如果是好習慣要大力表揚，使同學們相互借鑒相互學習，相互進步，是壞習慣要努力改正。

　　六、班會總結

　　班主任老師做班會總結，再次強調良好習慣可以使同學們終生受益。良好習慣的養成是由生活的細節，生活中的點滴小事養成的。給同學講“千里長提，始于蟻闕”的故事，只有養成了重視生活中的細節，養成良好的習慣才能是同學們終生受益。只有養成好良好的習慣，從自身各個方面嚴格要求自己，才能愉快輕松的走完自己的高中路程，三年之后20xx年的高考才能考出優異的成績，入取道自己理想的大學。

主題班會設計方案11

　　一、活動目標

　　針對本班有部分同學學習目的不過明確，且有部分同學很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會。

　　二、活動準備

　　全班同學預先學會唱《明天會更好》這首歌，且學會了打拍；兩位同學準備好小品，電腦，VCD，活動道具等（多媒體教室一應俱全）。

　　三、活動過程：

　　1.班主任致辭：我們班是一個團結友愛，上進的班級，同學之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

　　2.男女主持人發言，宣布主題班會開始。

　　3.全班同學起立鼓掌。

　　4.全班合唱明天會更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）

　　5.通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。

　　引入：

　　問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學舉手）。請一些同學說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

　　（1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

　　舉例說明：Ａ。居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。Ｂ。愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。Ｃ。９８世界杯外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。Ｄ。請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

　　（2）。自信的表現（板書）大家先看一個小小的表演，看有什么啟發？表演：“誰是自信者？”（內容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。文：小Ａ，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎？Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小Ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？Ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。小Ｃ，你愿意參加表演嗎？Ｃ：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦！（指著Ｂ）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

　　問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現？”

　　答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。”結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。

　　自卑——過低地評價自己，看不到自己的優點。（板書）

　　自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）

　　自信——恰當地評價自己的優缺點。（板書）

　　過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的'信心呢？

　　（3）。建立自信的方法（板書）在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心？”。提出這個問題是因為很多同學進入高二（9）這新集體后發覺周圍強手如云，加上這次期中考很多同學覺得成績很不理想，于是學習信心發生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家帶著對這個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優點、能力和特長。認識自己的優點、能力和特長（板書）每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢？“列優點清單”

　　（板書）大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。

　　再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優點的準確性。當我們知道自己有這么多優點時信心自然會增強。通過“列優點清單”如發現自己有過人之處就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某的優點一定要充分發揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

主題班會設計方案12

　　一、前期準備

　　在開始主題班會的籌備工作之前，需要學校和家長取得積極溝通，并確定一個具體的主題。主題可以涵蓋學習、生活、情感、興趣等各個方面，以滿足不同家庭對于教育的需求。在確定主題之后，可以做以下準備工作：

　　制定計劃：確定主題班會的時間、地點和流程，制定詳細的計劃，確保整個活動的順利進行。

　　邀請家長：通過學校通知、班級群等途徑邀請家長參加主題班會，并說明活動的目的和意義。

　　準備材料：根據主題準備相關的教育材料、展示板、道具等，可以增加家長和學生的參與感。

　　二、主題班會活動

　　主題班會活動的核心是家長和學生之間的互動和交流。通過豐富多樣的活動設計，加強家校合作，讓家長更好地了解孩子在學校的情況，共同努力促進孩子的成長。以下是一些建議的`活動設計：

　　親子互動游戲：設置一些親子游戲環節，讓家長和孩子一起參與，增進親子關系，同時鍛煉孩子的動手能力。

　　家長經驗分享：請幾位家長分享他們的育兒經驗和教育心得，讓大家相互學習、借鑒，有助于家庭教育的提升。

　　學生表演展示：讓學生展示他們在學校的學習成果，可以是歌曲、舞蹈、小品等形式，增強學生的自信心。

　　家校資源共享：學校和家長可以互相分享教育資源，如學習資料、讀書推薦等，從而提高孩子的學習效果。

　　通過這些活動，可以促進學校和家庭之間的深入交流，增強了解和信任，形成良好的合作局面。

　　三、活動評估和總結

　　主題班會結束后，需要對活動進行評估和總結，以了解活動的效果，并為下一次的家校共育活動做好準備。

　　可以從以下幾個方面進行評估和總結：

　　家長反饋：邀請家長填寫參會感受和建議的反饋表，了解他們對活動的評價和意見，以便今后的改進。

　　學生表現：觀察學生在活動中的表現，了解他們的參與度和收獲，從而調整和改進活動的設計。

　　教師經驗：教師可以總結主題班會的經驗和教訓，為今后的活動提供參考和借鑒。

　　通過評估和總結，可以不斷提高家校共育活動的質量，更好地促進學校和家庭的合作關系。

　　結語

　　家校共育主題班會是一種創新的教育方式，旨在加強學校和家庭之間的聯系，共同關注學生的發展。通過精心設計和組織，可以提高家長的教育參與度，促進學生全面發展。

　　因此，學校和家長應該共同努力，推動家校共育主題班會的發展，為孩子的成長搭建起一個良好的教育平臺。

主題班會設計方案13

　　教育目的：

　　主要內容：

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的`所有

　　活動過程：

　　一、主持人宣布活動開始

　　二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》

　　三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)

　　四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢?

　　給父母的報答是精神上大于物質上。

　　給父母的報答是物質上大于精神上

　　五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　六、班主任講話

　　在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。