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青少科技中心作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的青少科技中心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青少科技中心作文1
今天，老師帶領著我們到“青少年活動中心”參加活動。
我們做了四個有趣的活動：DV制作，橡皮擦的改進與制作，活性炭沙包和制作橡皮泥杯墊。其中我最喜歡活性炭沙包和橡皮擦的改進與制作。
活動開始時，老師先教我們用電腦怎樣制作DV。在高科技的幫助下我們很快完成了DV的制作。接著，老師發(fā)給我們每人一把剪刀，一塊橡皮和一支毛筆。老師講了一些制作的要點后，我們就開始做了。先在橡皮上挖一個洞，盡量挖得深一點，但洞口不能大，否則橡皮就要報廢。接著取毛筆頭，運氣好的話一拔就能取下來，取下的毛筆頭要塞入橡皮上的小洞內(nèi)，塞得越深就越緊。然后到老師那兒粘上點膠水，把毛筆頭固定在橡皮內(nèi)就完成了。
制作活性炭沙包時，老師先給我們看一部短片。然后根據(jù)短片內(nèi)容老師提出問題。原來活性炭的.作用很大，它能凈化空氣、水等，把受污染的任何東西都能凈化。用一塊白布把活性炭包在里面，設計出一種自己喜歡的形狀，然后在布上畫上美麗的圖案。
這一次的活動不僅鍛煉了我們的動手能力，還使我們增長了一些知識，這真是難忘的一天！
青少科技中心作文2
今天，我們學校的四、五、六年級，全天都在青少年活動中心度過！
早上，我五點三十分的時候就醒來了，我以為現(xiàn)在是六點三十分，于是我就起床，匆匆洗淑完畢。去叫爸爸和媽媽，我剛近房間就看見爸爸和媽媽睡的像兩只在熟睡的豬似的！我立刻走了過去，我用盡全力的去搖爸爸和媽媽，可是爸爸和媽媽一點反應都沒有！我發(fā)火了！我大吼一聲“起床了！懶豬！”這一叫可把爸爸和媽媽給吵醒了。
于是爸爸和媽媽就起床了媽媽一看手表現(xiàn)在只有五點四十分我心里想沒關系早到也沒關系！所以我慢吞吞的'過了一個小時。我很快到了學校。近了教室就看見同學們都在吃東西！我也不會袖手旁觀的！我拿出我的最愛“尖角脆”分給同學們吃，同學們吃的津津有味！
突然從外面?zhèn)鱽硪宦暋懊├蠋焷砹�！茅老師來了！”同學們立刻把吃的東西都放近書包里，裝模作樣的拿起課外書來看。茅老師走了近來，茅老師說“我們要程的是六號學車。要在過一個小時才能到！所以要耐心的等�！�
茅老師剛把話講完，走出教室。同學們又把吃的東西拿了出來。又開始了他們的狂吃……
青少科技中心作文3
我們星期二去了青少年活動中心，我們玩的非常開心，從中我也懂得了許多知識。
我們被分成了兩組，一組十六個人，我們先玩了制作竹蜻蜓。先把竹蜻蜓的葉片打磨成一個半圓形，再在底座上打一個圓，把兩個支撐木塊照著兩個不同的方向用雙面膠貼在底座上，接著把葉片貼在支撐木塊上，最后把竹筷插在底座上，用502膠固定住一個竹蜻蜓就做好了，我第一個做完的`，接著，我們?nèi)喽汲晒α恕?/p>
下一個我們做了紙制小車，剪車輪的時候要非常小心，不然剪出了菱角就開不了啦。然后又學了水車探秘，從中，我學到了數(shù)車的歷史和運作。最后我們又做了房子，這個項目也是最難的，兩個人一小組，只有一小組成功了。做這個要非常小心還要有耐心，我和孟穎一起做的房子的插口可能有點松了，所以老是散掉，可我回家后還是想方設法把房子拼好了。
今天真好玩，我還學到了很多東西，對我們這些同學來說真是得不償失啊！
青少科技中心作文4
今天，老師帶領我們游覽了“青少年活動中心”，我深有體會。
首先，我們制作了紙質動力小車。在制作的過程當中，我難免碰到了一些難題，但是經(jīng)過老師細心講解，我完成了我精美的紙質小車。在比賽中，我深吸一口氣，然后吹出去。嘿，我的紙質小車竟然獲得了第一名！我心想：這真是一個鍛煉自己動手和動腦能力的有趣項目��！既然我的小車跑得這么快，那我就叫他“刀鋒”吧。希望它能像刀鋒一樣，積極向上，我也是哦！
接著，我們又領略了神奇的'太陽能。據(jù)說，我們地球上的資源只有太陽能才是取之不盡的。我心想：我們應該好好的保護地球的環(huán)境，讓我們的子孫后代度過幸福的生活。
制作了神奇機器人后，我們又要制作房屋模型了。從一開始的拼插門、屋頂、屋檐，再到斜門、后門都是十分的順利�？墒堑搅瞬尻柵_時，就出現(xiàn)了問題——陽臺有一個不見了。我和我的搭檔急得焦頭爛額，后來我靈機一動，把一塊小木塊粘在了上面，房屋模型就大功告成了。我了解到了這是一個結合團隊力量的項目，單靠個人的力量是無法完成的。
這次游“青少年活動中心”，讓我受益匪淺。
青少科技中心作文5
今天，在老師的帶領下，我們來到了浦東青少年活動中心游玩，與以往不同的是這次有四個新項目：有趣的太陽能、質子動力小車制作、木制建筑模型制作和創(chuàng)意機器人。
其中，讓我最難忘的是木質建筑模型制作。老師讓我們做一個樓房。給我們一張說明書和一些制作材料，我和魯孝東一組。按照步驟首先，我們把大門、小門、正門粘在規(guī)定的位子。接著把門和房間的走廊安裝起來，不一會兒，我們就拼好了�？墒且幌伦泳蜕⒘�。就這樣散了再拼，拼了又散，最終我們用雙面膠把它加固才算完成。可在房屋模型拼完時，魯孝東的手指不小心碰到了。我們只能重新再來一次。可這時離活動結束只有一刻鐘了，我和魯孝東手忙腳亂，這兒拼好那兒又散了，那兒拼好這里又四分五裂，向市被打鬧天宮一樣。
就在最后的五分鐘的緊急關頭，我們靜下心來，認認真真地拼起來，總算在下課鈴聲響起的那一刻，我們算是大功告成了。
“哈哈……你的`模型真漂亮！”我們在歡聲笑語中結束了這次游玩。在這次的活動中讓我學到了很多的知識，更讓我懂得了做任何一件事不僅要有熱情，更要有耐心和細心。
青少科技中心作文6
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行摹?/p>
我們先去制作風箏了，我和沈翔一組，我們先把竹簽插在支架上，可是我們一直插不上去，我很焦急，我就問沈翔這竹簽怎么插不上去呢？沈翔說: “我也不知道怎么回事”，老師說：“如果插不進去就把竹簽在鐵皮上磨幾下，這樣就可以把這竹簽插進去了，”我恍然大悟，原來就這么簡單。我們是按老師說的做，開始中間還有一點小錯誤，我們很快就做完了，這個反正可以帶回家，可是我和沈翔都想要那個風箏，我們有一點爭執(zhí)，最后沈翔還是吧把風箏給了我。
然后我們?nèi)チ藬[的探究，老師教我們制作的'方法，我很快就做好了，開始那根鐵絲一直彎不好，最后我不是很滿意。
最后還有兩項手工，我們先去了海寶制作，老師先給我們發(fā)了有海寶圖案的木頭，老師帶我們?nèi)チ艘粋�專門制作的地方，那個鋸床有的時候會很抖，在磨的時候沒什么大問題，這個海寶就能做好了。
在活動中我學到了很多很多，我非常的高興，以后有機會的話我還想去哪里玩。
青少科技中心作文7
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行摹?/p>
我們排著整齊的隊伍，興高采烈地來到了活動中心。我們的帶隊老師是張老師和王老師。他們把我們分成了兩隊。
第一個項目是做竹蜻蜓。老師講了要求以后，我們就興致勃勃地做了起來。我先拿出一塊加強木塊，用一把尺從一邊的對角到另一邊的對角用一支筆畫了兩條線，又到機器上把兩條線的交界處打出一個洞來。我拿出了旋翼木塊，用打磨工具打磨成弧形的。我又拿出了兩塊小木塊，一邊粗，一邊細。我用雙面膠把它們的兩邊粘上了雙面膠，又把上面白的一層剝下來，再把一塊木塊的細邊對著自己，粗的一邊對著對面，另外一個相反。我把打磨好的'旋翼木塊像小木塊一樣粘在小木塊上面。最后，我把一根一次性筷子插在洞里。我把做好的竹蜻蜓拿給老師看。老師又幫我在洞旁邊涂上了“502強力膠”，這個竹蜻蜓就可以飛了。
第二個項目是做小車。我沒有做成功。
吃完午飯，第三個項目是水力車探秘。我知道了水力車的原理。
第四個項目有點難，做木質房子。我們做好了，又散架了。到了放學我們還沒做好。我把這個房子送給了江儀萌。
今天真快樂啊！
青少科技中心作文8
青少活動中心在嵊州大橋的長長的引橋下面的。它的房子跟普通的房子不一樣，其他的房子有屋頂，它把嵊州大橋的引橋當作了屋頂，引橋底下離剡江堤壩前面有一道門，沿著橋欄往下，砌兩堵墻，就變成青少年活動中心了。橋的兩旁就是不遠人們通往活動中心的兩條路，東邊的一條路的對面是我們的`城南小學。只要學校在上課的時侯，站在路上就可以聽到我們的讀書聲，和老師的講課聲。
青少年活動中心差不多有八個教室拼在一起那么大，里面可放十九張球桌，假如雙打可供五十六人，同時進行練習和比賽。喜愛打乒乓球的大人和小孩都會去那里學習，每逢暑假和節(jié)日來這里學習和活動的小朋友真是絡繹不絕。
活動中心的教練非常耐心、熱情。如果學習的人哪一部份錯了，教練隨時都會過來給你耐心地講解，指出錯誤，并幫你糾正。比如說：“握板姿勢錯了，球發(fā)時人站的位置，姿勢 ……”然后再教你一次次地練習，看看錯誤都糾正了沒有，如果還有錯誤，每個教練都會不厭其煩地再來耐心地教，直到你完全學會。
活動中心真好，它是我們小朋友向往的地方，以后我要經(jīng)常去。
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