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小學(xué)科技節(jié)活動方案

時間:2024-07-21 18:00:54 科技 我要投稿

(集合)小學(xué)科技節(jié)活動方案

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)科技節(jié)活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(集合)小學(xué)科技節(jié)活動方案

小學(xué)科技節(jié)活動方案1

  為進(jìn)一步貫徹落實《科普法》,增強學(xué)生科技創(chuàng)新意識,努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),經(jīng)研究,決定舉辦安陽實驗小學(xué)第15屆科技節(jié)。

  一、指導(dǎo)思想

  面向全體學(xué)生,營造濃郁的科學(xué)氛圍,著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動,激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動,增強學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識,提高學(xué)生的'科技素養(yǎng)。

  二、活動主題:中國夢·校園夢·科學(xué)夢

  三、活動口號:體驗成長快樂,放飛科學(xué)夢想

  四、活動對象:2—6年級學(xué)生

  五、活動時間:20xx年9—10月

  六、組織機(jī)構(gòu)

  組 長:黃文羆

  副組長:黃章勛、彭永帆、林聰玲

  組 員:尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金余榮、張元武、葉世蠻、金聯(lián)眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉

  七、活動項目

  本次科技節(jié)活動項目由科學(xué)家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項;現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項。

小學(xué)科技節(jié)活動方案2

  一、活動目標(biāo):

  通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動學(xué)校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的.科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、組織機(jī)構(gòu):

  組長:宋瑧

  副組長:閆杰、全軍

  組員:田梅、徐輝、王志建、鐘明珍、韓秀磊、孫勇

  三、活動主題:

  我愛科技、我愛創(chuàng)新

  四、活動時間:

  xx年10月-----11月

  五、活動內(nèi)容:

  比比誰高(1---6年級)

  航海模型競賽:競直類比賽(1-----6年級)

  遙控類比賽(1-----6年級)

  科學(xué)幻想:科幻畫比賽(1-----6年級)

  體驗創(chuàng)新:紙船承重比賽(1----6年級)

  科技論文比賽(1----6年級)

  美化家園:靜態(tài)模型比賽(1----6年級)

  四驅(qū)車競速:四驅(qū)車比賽(1------6年級)

  六、活動安排:

  活動內(nèi)容

  活動時間

  活動規(guī)則

  活動要求

  比比誰高

  (1---6年級)

  10.15—10.22

  課間操時間

  10:00-10:30

  用一張a4紙任意剪裁后,比賽疊高,不得使用任何黏膠和支撐物,以結(jié)構(gòu)的垂直高度記錄成績。必須由三人組成參賽隊,30分鐘內(nèi)當(dāng)場共同制作完成。

  每班至少選派:一個3人團(tuán)隊(男女不限)

  (報名表見附件4)

  航海模型錦賽

  (1—6年級)

  10.22-10.26

  周一---周五

  只要是統(tǒng)一訂購的模型都可以參加比賽

  各年級的具體比賽要求見附件1

  科幻畫比賽

  (1---6)年級

  尺寸40x60厘米,右下角寫學(xué)校班級姓名

  1、全員參與

  2、11.16日為上交截止日

  體驗創(chuàng)新

  (1---6年級)

  10.15-10.19

  周一---周五

  1、用一張a4紙折疊成紙船承重,重物為一元硬幣。

  2、每班選派5名學(xué)生組成團(tuán)體

  3、各班提前選拔參賽隊員

  各年級的具體比賽時間見附件2

  美化家園

  (1---6年級)

  制作統(tǒng)一發(fā)行的建筑模型

  1、全員參與

  2、11.16日為上交截止日

  四驅(qū)車競速

  (1---6年級)

  10.29--11.2

  周一---周五

  -

  各年級的具體比賽時間見附件3

  科技論文

  (1---6年級)

  日常生活中的現(xiàn)象、制作、創(chuàng)新等方面

  1、全員參與

  2、11.16日為上交截止日

  備注:以上各項比賽按年級設(shè)團(tuán)體獎2名,個人獎按比賽成績設(shè)一、二、三等獎

  七、各班上交報名時間為:

  10.11之前,將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師

  八、相關(guān)附件:

  附件1:船海模型比賽規(guī)程;附件2:紙船承重比賽規(guī)程

  附件3:四驅(qū)車競速比賽時間;附件4:班級報名表

小學(xué)科技節(jié)活動方案3

  一、活動目的

  1、激發(fā)孩子的想象力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

  2、面向全體學(xué)生,普及科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。

  3、注重探究,培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的'精神。

  二、活動形式

  綜合性系列活動方式實施,最終展出獲獎作品。

  三、活動主題

  熱愛科學(xué),創(chuàng)造未來

  四、活動準(zhǔn)備

  學(xué)校經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),以科學(xué)老師研究、布置(科技節(jié))相關(guān)事項,等多方配合。

  五、活動內(nèi)容

  1、科學(xué)幻想畫比賽。

  2、科技小制作比賽。

  3、拼裝機(jī)器人展覽。

  4、Scratch編程創(chuàng)意賽。

  六、獎勵方法

  分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名,并對入選作品最多的六班頒發(fā)證書并獎勵。每班經(jīng)過各班初選后,選送3件作品至科學(xué)辦公室。

  七、具體安排

小學(xué)科技節(jié)活動方案4

  (一)小論文(負(fù)責(zé)教師:彭敏)

  參加對象:3~6年級。

  小論文主題:

  1、充分尊重學(xué)生的興趣、愛好,讓它們自主選擇課題,也可以由老師先擬出部分題目,讓學(xué)生討論,自己定題。

  2、結(jié)合學(xué)生的生活環(huán)境選題,如:“公害蔬菜”、“綠色食品”等。

  3、結(jié)合科學(xué)課的相關(guān)知識選題,如“水位上升的秘密”、“醋對花卉有什么影響”等。

  4、結(jié)合學(xué)校特色選題,如“竹知識二十問”。

  要求:每班上交1~2篇,有特別好的可交幾篇參賽。

  (二)科學(xué)幻想畫(負(fù)責(zé)老師:易仙、周萌栩)

  參加對象:全體學(xué)生。

  要求:各班的美術(shù)老師可利用上課時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞科技主題,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:4k鉛畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標(biāo)明作品名稱、班級、學(xué)生姓名)。每班上交2~3幅。

  (三)。小發(fā)明、小制作(負(fù)責(zé)教師:各班班主任)

  參加對象:全體學(xué)生

  要求:1、自制說明書,注明:作品名稱、發(fā)明人、所在班級、設(shè)計理念等。

  2、作品可在老師、家長輔導(dǎo)下進(jìn)行,但必須由學(xué)生(可以幾位學(xué)生合作)獨立完成,否則取消比賽資格。

  3、小發(fā)明可參考科學(xué)課里的知識,也可自己原創(chuàng);小制作建議以竹制品為主,但要凸顯創(chuàng)新性。(每班各交1~2件作品。)

  (四)紙飛機(jī)比賽(負(fù)責(zé)老師:賴華良沈娜)

  參賽對象:4~6年級(經(jīng)班級選拔每班推選出5位參加校級比賽。)

  1、比賽項目

  a紙飛機(jī)最長留空時間。

  b紙飛機(jī)最遠(yuǎn)直線距離。

  c最佳紙飛機(jī)創(chuàng)意。

  2、比賽安排:初定20xx年5月17日下午(下雨場地:風(fēng)雨操場)

  4-6年級參賽選手分組比賽。學(xué)校提供比賽專用紙。留空時間和飛行距離各選取前3名選手,最佳創(chuàng)意項目選取前5名。(如無創(chuàng)意質(zhì)量不夠,可相應(yīng)減少人數(shù))

  3、比賽規(guī)則

  a最長留空時間:選手在比賽規(guī)定區(qū)域內(nèi)將制作好的`紙飛機(jī)投向天空,記錄紙飛機(jī)從出手到第一次接觸地面的持續(xù)時間;參賽選手每人共投擲3次,取最長一次留空時間做為該選手的最終比賽成績。

  b最遠(yuǎn)直線距離:比賽場地為14米x30米的矩形,起始線長14米;邊線長30米,可以延長。選手在起始線外將制作好的紙飛機(jī)投向比賽場地空域,紙飛機(jī)必須在比賽場地內(nèi)著陸,記錄紙飛機(jī)從投擲點到著陸靜止后機(jī)頭最前端的直線距離;每人投擲3次,取最遠(yuǎn)一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。

  c最佳紙飛機(jī)創(chuàng)意:選手將一張比賽用紙折疊成自己設(shè)計的最佳紙飛機(jī)作品提交大賽組委會評定,可裁剪、粘貼、繪畫,但不得增加任何物品。

  4、比賽地點:學(xué)校操場。

  5、紙飛機(jī)要求:由學(xué)校提供參賽用紙A4紙三張;不能使用膠水、不得增減任何物品。

  6、投擲要求:

  a紙飛機(jī)必須由選手親自用手投擲不能借助其他工具投擲。

  b投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。

  c投擲時選手至少要有一只腳沒有離地,抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。

  (五)實驗操作競賽(負(fù)責(zé)老師:陳金元)

  參賽對象:3~6年級(經(jīng)班級選拔每班推選出3位參加校級比賽。)

  1、以年級組為單位進(jìn)行比賽。

  2、根據(jù)相應(yīng)年級的科學(xué)內(nèi)容出具相應(yīng)的實驗操作內(nèi)容。

  3、由陳金元老師、蔣長征老師等為主要的評委根據(jù)操作的過程和實驗的結(jié)果進(jìn)行評分,評出一二三等獎。

  (六)智力七巧板比賽(負(fù)責(zé)教師:沈娜)

  參加對象:全體學(xué)生(經(jīng)班級選拔每班推選出不超過3位參加比賽。)

  1、以學(xué)段為單位,低中高段進(jìn)行比賽。

  2、自帶比賽用具。(如:智力七巧板、七巧板畫尺、水彩筆、鉛筆、橡皮等)

小學(xué)科技節(jié)活動方案5

  一、活動目的:

  為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識,讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動,更好的培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,推動我校科普教育的發(fā)展。

  二、活動主題:

  科技給我力量,創(chuàng)新實現(xiàn)夢想

  三、活動形式:

  “奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動

  四、活動要求:

  1、時間:9月27日

  2、地點:學(xué)校食堂一樓。

  3、參與人員:三到五年級每班8人。

  4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求

  1)統(tǒng)一用提供的`材料:A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時間60分鐘。

  2)紙結(jié)構(gòu)要求

  A、利用兩張A4紙制作一個結(jié)構(gòu)模型。

  B、不低于14厘米高,結(jié)構(gòu)形式不限。

  C、一個小時內(nèi)獨立完成。

  3)測試承重要求

  A、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時裁判開始計時(總的承重操作時間為4分鐘)

  B、往有機(jī)玻璃上加礦泉水,每一次可以加任意瓶,放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水;也可選擇舉手,裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效(不舉手不計算成績),舉手計算成績后還可以繼續(xù)加水,在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌,以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。

  C、按承重礦泉水瓶數(shù)計算成績。

  獎項設(shè)置:每個年級的前十名為優(yōu)勝獎。

  評委:全體美術(shù)教師

小學(xué)科技節(jié)活動方案6

  一、活動目的

  為了廣泛開展科技教育活動,繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動,引導(dǎo)廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng),養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式,學(xué)校決定開展科技節(jié)活動。

  二、參加對象:全校師生。

  三、活動時間:20xx年11月份

  四、活動內(nèi)容及要求

  本學(xué)期將引導(dǎo)隊員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報競賽、科幻征文競賽、科學(xué)幻想畫比賽、科技小制作等系列活動,讓學(xué)生了解我們學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校、社區(qū),感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來的日新月異的變化,從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”,增強活動的時代感,彰顯科技魅力,進(jìn)一步激發(fā)隊員的愛國熱情和創(chuàng)新意識。

  小發(fā)明小制作科技講座:

  活動時間:第一周

  地點:學(xué)校階梯教室

  聘請科技專家對三?---五年級學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的專題講座,為學(xué)生參加校園科技節(jié)活動提供方法和途徑。

  負(fù)責(zé)人:余云峰

  班級主頁競賽:

  評比時間:第二周

  參加對象:一至六年級各班

  要求:學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,完善班級主頁各項功能,欄目設(shè)置規(guī)范、大方,欄目內(nèi)容豐富,貼近本班實際,行文符合學(xué)校要求。設(shè)一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名。

  負(fù)責(zé)人:朱平

  讀書小報競賽

  評比時間:第三周

  參加對象:三---六年級學(xué)生,

  要求:作品繪制在4K鉛化紙上,主題突出,整體美觀。每班精選5份小報上交。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與調(diào)查了解環(huán)保知識與環(huán)保現(xiàn)狀,知道環(huán)保的意義,明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的`嚴(yán)重后果,培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機(jī)意識。作品按年級組設(shè)一等獎3件,二等獎5件,三等獎10件。

  負(fù)責(zé)人:方雪花

  科技小制作比賽

  評比時間:第四周

  參加對象:一---六年級學(xué)生。

  要求:選擇身邊的廢棄物品,變廢為寶,制作一件實用美觀的小作品,各班以班級為單位形成展臺,閉幕式上按班級布置展臺,進(jìn)行班級科技小制作展覽。

  負(fù)責(zé)人:方雪花

  電腦科學(xué)幻想畫比賽

  評比時間:第五周

  參加對象:三至六年級學(xué)生。

  要求:突出山金的主題,要求反映我們居住的社區(qū)未來生活,作品繪制完畢著色。每班上交5件作品,作品按年級組設(shè)一等獎3件,二等獎5件,三等獎10件。負(fù)責(zé)人:朱平

  五、活動程序:

  1.開幕式利用集體晨會時間進(jìn)行發(fā)動和宣傳,周四下午3:00進(jìn)行科技講座。

  2.每周安排一項活動。

  3.閉幕式下午3:00進(jìn)行頒獎和表彰,同時進(jìn)行讀書小報展,小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫展。

小學(xué)科技節(jié)活動方案7

  (一)“七巧科技”系列活動

  1.“智力七巧板組合與分解”競賽

  負(fù)責(zé)人:叢萬年(一校區(qū))、吳思思(二校區(qū))、項慧霞(三校區(qū))

  參賽對象:一至六年級,每班2—5人。

  參賽時間:11月7日

  比賽地點:各校區(qū)實驗室

  競賽形式:分低、中、高三個年級組,以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行,自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦,不可帶資料。

  2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

  負(fù)責(zé)人:吳潔月、張聰榮(一校區(qū))、汪海波(二校區(qū))、陳曉(三校區(qū))

  參賽要求:以“遙望星空,探索宇宙”為主題,倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng),如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品,取消參賽資格。

  參賽對象:分低、中、高三個年級組,每班推薦1—3幅作品。

  評比方式:11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

  3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽(現(xiàn)場命題)

  負(fù)責(zé)人:xx(一校區(qū))、xx(二校區(qū))、xx(三校區(qū))

  參賽要求:以班級為單位推薦5名學(xué)生一組,組隊參與。使用25套智力七巧板,在規(guī)定的紙張上(90cm×120cm)進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計,現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間:150分鐘。可以添加背景和色彩。拼組結(jié)束后,必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上,同時劃出分解線,可以根據(jù)作品需要添色或不添色,如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專用畫板、黑色水筆、畫筆,學(xué)校提供白紙,不可帶資料。

  參賽對象:四——六年級每班一隊(每隊5人)

  參賽時間:11月7日

  比賽地點:各校區(qū)實驗室

  (二)學(xué)生信息技術(shù)比賽

  負(fù)責(zé)人:x(一校區(qū))、x(二校區(qū))、x(三校區(qū))

  1、小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

  參賽對象:四年級每班1—2人,五六年級每班2—3人。

  參賽要求:學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空,探索宇宙”為作品主題,學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯,形成一個a3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下。

  網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:人手一機(jī),寬帶連接鹿城區(qū),具有internet出口。

  應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash(中文版)軟件。

  比賽時間:10月17日(周三)下午2:30,制作時間累計2個小時。

  比賽地點:各校區(qū)電腦室

  2、電腦繪畫(非現(xiàn)場)

  參賽要求:運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品(主題不限),也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品;包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的.組畫(每一組畫不得超過5幅)、連環(huán)畫。

  創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的,可以選擇寫實、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的,即用一定的技術(shù)處理手法,用電腦來模擬手繪效果;也可以是圖像素材的再加工,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg;畫面的寬度不超過1024像素,分辯率72像素/英寸,適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段,表達(dá)一個主題的作品。

  參賽對象:全校同學(xué)

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

  3、電腦科幻畫(非現(xiàn)場)

  比賽主題:遙望星空,探索宇宙

  作品要求:

  參評作品要求符合主題,充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。

  (1)參評作品大小一律為1024×768像素。

  (2)作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主(如:畫圖、金山畫王、photoshop等),對畫的風(fēng)格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。

  (3)參評作品僅限個人作品,即由作者本人獨立完成的作品,不接受集體作品。

  (4)參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

  參賽對象:全校同學(xué)

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

  4、電子報刊(非現(xiàn)場)

  作品要求:運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件,創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)(一般在8個版面左右)、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素(這些要素可以是真實的或虛擬的)。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。

  電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素(這些要素可以是真實的或虛擬的)。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁,在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱,采用的文字內(nèi)容或圖片,原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。

  參賽對象:全校同學(xué)

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

  (三)科技創(chuàng)新系列活動

  1.科學(xué)幻想畫競賽

  負(fù)責(zé)人:x(一校區(qū))、x(二校區(qū))、x(三校區(qū))

  參賽對象:一至六年級,每班2—3幅作品。

  作品要求:主題為“遙望星空,探索宇宙”。畫種不限,作品規(guī)格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外,其他作品無須裝裱。限個人作品,謝絕集體作品。

小學(xué)科技節(jié)活動方案8

  一、活動目的

  1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的愛好。

  2、面向全體學(xué)生,普及科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)活潑手實踐能力。

  3、注意探究,培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

  二、活動形式

  大隊活動(中隊綜合式系列性活動)

  三、活動主題

  熱愛科學(xué),創(chuàng)造未來

  四、活動準(zhǔn)備

  1、學(xué)校以少先隊大隊部、教導(dǎo)處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、研究制定學(xué)校科技節(jié)活動計劃。

  3、學(xué)校或少先隊大隊部召開各中隊輔導(dǎo)員、中隊干部擴(kuò)大會議,研究、布置(科技節(jié))相關(guān)事項。

  五、活動內(nèi)容

  1、科技手抄報比賽。(3~6年級參加)

  2、科技小制作比賽。

  3、中隊科技黑板報評比。

  六、活動工夫

  第6周~~第8周

  七、詳細(xì)安排

  詳見各項比賽方案。

  小學(xué)科技節(jié)活動方案3

  一、指導(dǎo)思想

  以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的科技素養(yǎng)為核心,通過開展科技活動,使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué),熱愛科學(xué),激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的`興趣,培養(yǎng)學(xué)生研究精神,創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的實踐能力。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活,深化學(xué)校的科技教育,為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。

  二、活動主題

  科技筑夢創(chuàng)新成長

  三、活動時間

  20xx年7月1日至12月30日

  四、科技節(jié)組委會

  組長:

  副組長:

  成員:

  組委會辦公室:政教處負(fù)責(zé)方案設(shè)計,項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔

  攝影:

  后勤保障:

  五、活動內(nèi)容

  (一)科普宣傳

  1.充分利用國旗下講話,做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

  2.校電子顯示屏更改宣傳標(biāo)語,組織進(jìn)行以“科技筑夢創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設(shè)計,創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。

  (二)活動安排

  1、科學(xué)幻想畫比賽,項目負(fù)責(zé)人:羅宏澤(具體見科學(xué)幻想畫比賽方案)

  2、“紙船承重”比賽,項目負(fù)責(zé)人:陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)

  3、“雞蛋撞地球”比賽,項目負(fù)責(zé)人:徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)

  4、魔方比賽,項目負(fù)責(zé)人:徐云跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)

  5、七巧科技,項目負(fù)責(zé)人:美術(shù)組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)

小學(xué)科技節(jié)活動方案9

  金秋送爽,帶著秋風(fēng)的涼涼愜意,我們已步入20xx年的黃金時節(jié)。金秋,意味著豐收,意味著團(tuán)圓。展望瓜果飄香,凝聚麥浪滾滾,這個季節(jié),注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報,中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx,近年來,我校同學(xué)在青少年科技創(chuàng)新活動中成績斐然。

  今天,為了“體驗、創(chuàng)新、成長”的夢想,我們xx人相聚在一起,滿懷著憧憬和希望,拉開科技節(jié)的帷幕。我們舉辦校園科技節(jié),其目的就是培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識與實踐能力,造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質(zhì)的學(xué)生。為了進(jìn)一步組織好科技節(jié)活動,學(xué)校精心為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列內(nèi)容豐富的活動項目:“泡泡通關(guān)賽”,“挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)”,科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著滿腔熱情,全員積極主動地參與到科技節(jié)的各項活動中來。讓校園充滿創(chuàng)新與活力,讓濃郁的科技?xì)庀浡谛@的每個角落;讓我們每個孩子都能成為一名小“科學(xué)家”。

  孩子們,帶著憧憬,展開想象,大膽探索,積極參與吧!也許,你們的作品暫時還不精彩,你們的探索暫時還充滿著困難,你們的思想還纏繞著疑惑。但是,你們一定要鼓起勇氣,大膽地行動起來,因為,一天又一天地積累,一次又一次地嘗試,那么,成功就在眼前!

  希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時節(jié)里,嘗到汗水帶來的喜悅,讓我們要在這股秋風(fēng)中,好風(fēng)憑借力,直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環(huán)境里,希望我們的'xx成為培養(yǎng)下一代科學(xué)家的一方沃土!

  活動行事簡歷

  時間具體項目安排

  9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰(zhàn)不可能任務(wù)》6名代表

  9月16日 周三 中國科學(xué)院老科學(xué)家溫州市科普巡回演講——高xx:南北極的故事

  9月24日 周四 8:55—9:05 開幕式:魔法泡泡秀

  12:30—13:10 一二年級段科普電影

  9月25日 周五 12:30—13:10 三四年級段科普電影

  9月28日 周一 12:10—13:15 五六年級段科普電影

  一二年挑戰(zhàn)任務(wù):種植幸運草

  9月29日 周二 12:10—13:10 三年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

  12:10—13:10 六年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

  12:30—15:30 四年級段科普基地考察

  9月30日 周三 12:10—13:10 四年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

  12:30—15:30 五年級段科普基地考察

  15:40—16:20 五年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

  9月24-30日 泡泡通關(guān)賽

  10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文

  10月9日 周五 全體學(xué)生上交科技小發(fā)明

  10月23日 周五 全校現(xiàn)場科幻畫比賽

  10月28日 周三 全校七巧板比賽

  10月29日 周四 全校美畫板比賽

  上交七巧板多幅組合作品

  備注:請同學(xué)們提前做好活動準(zhǔn)備,文明有序地參加,積極智慧地探究,活動中注意安全,活動后及時記錄自己的感想與收獲。

  科普電影級段組長從負(fù)責(zé)的老師處提早下載,供各班主任下載,由班主任組織在教室里觀看。

  3-6年級段挑戰(zhàn)不可能任務(wù)每班選派六人參加,選出前四名。

  第一天(9月24日)

  時間 具體活動方案 地點 對象 負(fù)責(zé)人

  8:55—9:05 開幕式:學(xué)生主持,《魔法泡泡秀》六名學(xué)生代表主席臺展示泡泡秀,校長宣布開幕,各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學(xué)組

  大隊部

  12:30—13:10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、xx

  9月24-30日

  每天中午12:10-12:25 泡泡通關(guān)賽:按要求挑戰(zhàn)彈力泡泡,成功挑戰(zhàn)者獎勵“科技獎?wù)隆本G卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實驗室3 全體學(xué)生 科學(xué)組

  學(xué)生代表

  第二天(9月25日)

  時間 內(nèi)容 對象 地點 負(fù)責(zé)人

  12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現(xiàn)》 三、四年級段 教室 年級組長

  xx

  第三天(9月28日)

  時間 內(nèi)容 對象 地點 負(fù)責(zé)人

  12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長

  xx

  中午 挑戰(zhàn)任務(wù)種植幸運草:每位學(xué)生從班主任處領(lǐng)取兩顆綠葉幸運草的種子,回家種植(注:鼓勵學(xué)生親自動手,家長只負(fù)責(zé)協(xié)助),等成功長出幼苗后到班主任處領(lǐng)取2張“科技獎?wù)隆本G卡,持續(xù)種植成功開花的可到科學(xué)組領(lǐng)取小獎品。(種子科學(xué)組提供)一二年級 教室 xx

  年級組長

  各班主任

  第四天(9月29日)

  時間 內(nèi)容 對象 地點 負(fù)責(zé)人

  12:10-13:10 挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 賽車比賽

  材料:小車、氣球(科學(xué)組準(zhǔn)備)、分?jǐn)?shù)區(qū)域噴繪圖

  要求:利用氣球讓小車跑起來,從起跑線上出發(fā)跑到指定分?jǐn)?shù)區(qū)域(計分),統(tǒng)計班級總分。(注:只試跑一次) 三年級段

  實驗室2 xx

  xx

  xx

  xx

  12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、xx

  12:10-13:10

  挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 保護(hù)雞蛋

  要求:賽前以班級為單位的合作設(shè)計、制作好雞蛋保護(hù)器(材料不限);比賽日將制作好的雞蛋保護(hù)器帶過來;派代表講述制作的過程原理;④教學(xué)樓不同樓層投擲并擲準(zhǔn)。綜合統(tǒng)計總分。六年級段 實驗室1 陳鋒

  潘秀媚

  項樂樂

  第五天(9月30日)

  時間 內(nèi)容 對象 地點 負(fù)責(zé)人

  12:10-13:10

  挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 搭高塔

  科學(xué)組提供吸管和牙簽,每班六名學(xué)生以合作的方式,在規(guī)定的時間內(nèi)搭出高又穩(wěn)的高塔,根據(jù)高度選出前四名。 四年級段 實驗室2 楊曉曉(加評委)

  大力士 15:40—16:20

  要求:提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼,每班選派六名學(xué)生參加,按要求用紙去拉鉤碼,拉越遠(yuǎn)得分越高。 五年級段 實驗室1 鄭曉艷(加評委)

  12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、

  項飛云、王峰、xx

  說明:1.開幕式由xx老師負(fù)責(zé),主持人為五年級段1名學(xué)生。所有參會同學(xué)注意服裝整潔,佩戴紅領(lǐng)巾。

  2.活動當(dāng)天有科技主題作品展出,請同學(xué)們文明參觀。

  3.七巧板多副組合的主題為“”。同學(xué)們閱讀或觀看一本中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事,對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)造,用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作,創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上、內(nèi)容必須緊扣故事主題,使故事的情節(jié)更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項xx老師的QQ郵箱xxxx。

  科普基地考察記錄(五六年級段)

  時間: 地點:

  我的發(fā)現(xiàn)或感受:

  10月23日周五

  時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點

  12:30—15:30 科幻畫現(xiàn)場賽 一至六年級每班3個名額 xx一二年級

  xx樓二樓美術(shù)室(1)

  xx樓 三四年級

  xx樓二樓美術(shù)室(3)

  xx五六年級

  藝術(shù)樓美術(shù)室(2)

  說明:科幻畫現(xiàn)場賽現(xiàn)場出題,學(xué)生根據(jù)主題作畫,除了繪畫材料其余資料一律不準(zhǔn)攜帶入內(nèi)。

  10月8日周四

  時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點

  8:10-12:00 上交科技小論文 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室

  10月9日周五

  時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點

  8:10-12:00 上交科技小發(fā)明 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室

  七巧科技項目

  10月28日(周三)

  時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點 負(fù)責(zé)教師

  12:10—13:30 一至六

  年級 七巧板現(xiàn)場賽 低段(綜合樓

  兩個實驗室)xx

  三四年級中段(藝術(shù)樓美術(shù)室1,美術(shù)室2) xx

  五六年級高段(藝術(shù)樓美術(shù)教教室3)xx(小)

  10月29日(周四)

  時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點 負(fù)責(zé)教師

  12:10—13:30 一至六

  年級 美畫板比賽 一低段(綜合樓美術(shù)教室)

  二年級(兩個實驗室)xx

  三四年級中段(藝術(shù)樓美術(shù)室1) 余程樂

  五六年級高段(藝術(shù)樓美術(shù)教教室2) 項曉燕(小)

  12:10—16:30 全校學(xué)生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項xx

  說明:1.七巧科技的參賽對象,一年級每班10名代表,二至六年級為各班征訂人數(shù)。

  2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板(美畫板)、鉛筆、橡皮等文具外,其余書籍、資料一律不準(zhǔn)攜帶入內(nèi)。

  科技表彰項目

  10月29日(周四)

  時間 參加對象 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 地點

  12:30—13:10 全體學(xué)生 班級科技活動匯總、表彰 班主任 各班教室

  10月30日(周五)

  時間 參加對象 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 地點

  8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場

  說明:1.各班主任組織學(xué)生交流本次科技節(jié)活動感想,完成科技活動手冊的活動調(diào)查問卷,反饋至xx處。

  2.學(xué)校閉幕式由五年級學(xué)生代表主持,對本次科技節(jié)中組織到位、表現(xiàn)突出、參與積極的班級和個人進(jìn)行表彰。

  我挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

  1.我用到了 ( )材料。

  2.我挑戰(zhàn)的成績是: □擂主 □成功 □參與

  3.挑戰(zhàn)前,我嘗試了( )次,最好的成績是( )。

  4.本次挑戰(zhàn)活動,我要感謝:

  5.我最欣賞( )的裝置。

  6.我的感受:

  科技節(jié)活動調(diào)查

  1.我對本屆科技節(jié)的滿意度:☆☆☆☆☆

  2.我最喜歡的科技節(jié)項目(請在□內(nèi)打√)

  □開幕式 □挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) □科普基地考察

  □科普電影 □閉幕式

  3.班主任對我的評價:

  活動參與: ☆☆☆☆☆

  活動質(zhì)量:☆☆☆☆☆

  4.關(guān)于科技節(jié),我的意見和建議:

小學(xué)科技節(jié)活動方案10

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),弘揚科學(xué)精神,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),提高我校科技教育工作的質(zhì)量和水平,從而全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。特制訂本方案。

  一、活動主題

  體驗 創(chuàng)新 成長

  二、活動口號

  科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng)新 共建和諧

  三、活動內(nèi)容

  開展“五個一”活動:讀一本科普讀物;聆聽一次科普知識講座;參加一次科普知識競賽;出一期以“科技與成長”為主題的黑板報;參加一次科學(xué)幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。

  四、參加對象

  全校學(xué)生。

  五、活動時間

  xx年9月21日—11月10日

  六、成立活動組委會

  為確保本屆科技節(jié)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),成立第二屆科技節(jié)組委會,負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)的組織和指導(dǎo)工作。

  成員名單:

  組長:錢方理

  成員:各班班主任 專業(yè)指導(dǎo)師

  職責(zé):

  組長:負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的全面工作。

  各班班主任:負(fù)責(zé)對本班學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導(dǎo)工作。

  專業(yè)指導(dǎo)師:

  陳文碧:做好學(xué)生繪畫技能的指導(dǎo)工作,然后確定1名參賽選手,進(jìn)行專題輔導(dǎo);做好本校科幻畫作品的評選工作。

  孫阿麗:做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進(jìn)行具體指導(dǎo)與加工,最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。

  錢方理:負(fù)責(zé)學(xué)生科技小發(fā)明的.指導(dǎo)與評選工作,最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。

  何調(diào)溪、周維芳:負(fù)責(zé)學(xué)生電腦作品的指導(dǎo)與評選工作。

  七、活動要求

  1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作,通過班隊課、黑板報等途徑進(jìn)行宣傳,不斷把活動引向深入。

  2、活動落實負(fù)責(zé)人要按本方案的規(guī)程認(rèn)真督促實施,要按規(guī)定及時上報相關(guān)情況及資料。

  4、各指導(dǎo)師要盡職盡力,確保活動質(zhì)量與效果。

  八、活動安排

  本屆科技節(jié)活動分為四個階段進(jìn)行。

  第一階段:組織發(fā)動階段:(9月21日——9月30日)

  制定好方案以及會徽的征集工作,準(zhǔn)備好宣傳的前期工作。

  第二階段:組織宣傳,活動啟動(10月1日—10日)

  1、啟動儀式

  ①錢方理老師作科技小發(fā)明知識講座。

  ②各班向?qū)W生介紹本屆科技節(jié)的活動方案,明確本屆科技節(jié)活動主題;

  ③倡導(dǎo)師生、家長共同參與。

  2、營造氛圍

  ①各班召開主題班會,積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來;

  ②利用黑板報及班級文化欄,刊登科普內(nèi)容;

  ③在校園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報,在合適的地點設(shè)置展牌,在校內(nèi)懸掛條幅。

  第三階段:方案實施,活動開展(10月11日—31日)

  1、讀一本科學(xué)童話故事書

  時間:利用綜合實踐活動課

  活動要求:各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物,利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進(jìn)行口頭交流。

  2、舉行科普知識競賽

  3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽,競賽內(nèi)容到大隊部領(lǐng)取。

  3、科學(xué)幻想繪畫比賽

  總體要求:通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類,作品風(fēng)格及使用材料不限,但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術(shù)紙,請將姓名、班級、作品名稱、輔導(dǎo)老師用鉛筆寫在作品背后。

  4、電腦作品比賽要求

  運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品,也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品;包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫(每一組畫不得超過5幅)、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的,即用一定的技術(shù)處理手法,用電腦來模擬手繪效果;也可以是圖像素材的再加工,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg;畫面的寬度不超過1024像素,分辯率72像素/英寸,適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中,除上報jpg文件外,還必須提交該作品的源文件;如使用photoshop制作的作品,需同時提交psd文件。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。

  5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽

  科技小制作:體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念,作品美觀。

  科技小發(fā)明:符合小學(xué)生生活實際的,并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意,要遵循科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性的原則,要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。

  科學(xué)小論文:可以引導(dǎo)學(xué)生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn),也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。

  3—5項各類作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊部。

  第四階段:評比總結(jié),成果展示(11月1—11月10日)

  本屆科技節(jié)表彰設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。

  個人獎:每組(分4組:一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組)各評出“科學(xué)小博士”1名、“科學(xué)小碩士”2名、“科技小能手”4名。

  團(tuán)體獎:以班級為單位,根據(jù)比賽學(xué)生獲獎結(jié)果記分累積總分從高到低排序,每組評出1個“第二屆科技活動優(yōu)勝班級”。

  附件:名額分配、各類作品登記表

小學(xué)科技節(jié)活動方案11

  一、活動目的

  1、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的`能力。

  二、評比工夫:

  第6周(周五下午)

  三、參賽方法

  1、三、四、五、六年級(科技手抄報)。

  2、各班初賽,每班將至少3副作品交至評比組。

  四、評比規(guī)則

  1、手抄報內(nèi)容以科學(xué)知識為主,健康向上,可與同學(xué)完成,也可與家長完成。

  2、報面想象美觀大方,布局合理。

  五、獎勵方法

  按年級組分別評出一、二、范文寫作三等獎一、二、三名。

  六、評委

  陳莉萍(三年級)、楊龍敏(四年級)、丁新娟(五、六年級)

小學(xué)科技節(jié)活動方案12

  一、指導(dǎo)思想

  本著堅持學(xué)生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng)新的原則,著力推動我校科技活動的蓬勃發(fā)展,增強學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  二、活動主題

 創(chuàng)新·合作·成長

  三、活動對象:

全校學(xué)生

  四、活動時間:

20xx年10月—12月

  五、活動內(nèi)容

  1、現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽

  2、scratch現(xiàn)場編程制作比賽

  3、信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示評比活動

  4、科技小制作比賽

  5、科幻畫評比

  6、科技小發(fā)明評比

  7、科技小論文評比

  8、科技實踐活動評比

  9、航空模型比賽

  六、組織機(jī)構(gòu):

  組長:

  副組長:

  組員:

  七、活動具體安排

  (一)宣傳發(fā)動階段:(第4周)

  1、利用國旗下講話、晨會,校園網(wǎng)、宣傳欄、電子顯示屏、橫幅進(jìn)行宣傳、做好科技節(jié)活動宣傳發(fā)動工作,在師生中傳播熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

  2、校第十六屆科技節(jié)啟動儀式

  (二)活動實施階段:(第6周和第15周)

  1、第6周周二(10月10日):信息技術(shù)創(chuàng)客作品上交

  負(fù)責(zé)人:信息組

  2、第7周周一(10月16日中午12:20開始):現(xiàn)場網(wǎng)頁制作、

  負(fù)責(zé)人:信息組

  3、第7周周一(10月16日15:30開始):scratch現(xiàn)場編程比賽

  負(fù)責(zé)人:信息組

  4、第6周周二(10月10日前):科技小發(fā)明、科技小論文、科學(xué)實踐活動作品上交

  負(fù)責(zé)人:科學(xué)組

  5、第7周周一(10月16日下午12:20):科幻畫現(xiàn)場比賽

  負(fù)責(zé)人:美術(shù)組

  6、第7周周一(10月16日下午15:30):科技小制作現(xiàn)場比賽

  負(fù)責(zé)人:美術(shù)組

  7、第15周周二(12月12—13日):航空模型現(xiàn)場比賽

  負(fù)責(zé)人:航天俱樂部社團(tuán)

  (三)活動總結(jié)階段:(第15周)

  1、活動總結(jié)表彰

  2、評選“科技之星”

  3、評選“優(yōu)秀科普示范班級”

  4、各類優(yōu)秀作品展覽

  八、注意事項

  1、各班要結(jié)合學(xué)校實際,以科技節(jié)活動為契機(jī),做好班級的.科技節(jié)宣傳和選拔;

  2、活動要有氛圍,并結(jié)合班隊課對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的宣傳,營造良好的科技教育氛圍;

  3、活動要有內(nèi)容,以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動;

  4、活動要有記錄,以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時記載活動過程,相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時上交;

  5、全校教師要積極行動,全員參與科技節(jié),全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng);

  6、各項比賽具體要求與細(xì)則請看各項比賽規(guī)程(附件1,附件2);

  7、為確保活動正常開展,作品申報表填好后統(tǒng)一交政教處(2)羅麗麗老師處,報名電子表格模板請到政教處360云盤下載;

  8、“科技之星”評選:班級推薦或個人自薦,根據(jù)參賽成績結(jié)合平時科學(xué)素養(yǎng)綜合表現(xiàn)評出“科技之星”若干名。

  9、“科普教育先進(jìn)班級”評選:以班級為單位自行申報,每項活動個人單項獎得分累計(個人獎一等獎記3分;二等獎記2分;三等獎記1分),參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分,根據(jù)得分情況,評出“科普教育先進(jìn)班級”若干名。

小學(xué)科技節(jié)活動方案13

  一、指導(dǎo)思想

  為了展示我校辦學(xué)成果和辦學(xué)特色,圍繞我校“給孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念,以實現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的'發(fā)展的育人目標(biāo),根據(jù)教育局指示精神,經(jīng)學(xué)校研究決定,在“六一”到來之際,我校將舉辦體育、藝術(shù)、科技節(jié)系列活動。(說明:學(xué)校將今后每年5月定為“體育、藝術(shù)、科技節(jié)”,進(jìn)入5月將如期舉行。)

  二、活動主要板塊

  1.少兒書法評比(負(fù)責(zé)部門:教科室)

  2.班級布置評比(負(fù)責(zé)部門:大隊部)

  3.廣播操、集體舞比賽(負(fù)責(zé)部門:校長室體育組)

  4.少兒藝術(shù)表演大賽(負(fù)責(zé)部門:大隊部)

  5.科技節(jié)比賽(負(fù)責(zé)部門:教科室)

  6.六一表彰大會(負(fù)責(zé)部門:校長室)

  三、各板塊活動具體安排

  (一)書法現(xiàn)場比賽

  時間:5月17日(周四)下午

  地點:學(xué)校多媒體教室,現(xiàn)場比賽。

  參賽對象:一——六年級每班各3人參賽。

  形式及作品要求:書法作品為硬筆16開,軟筆四尺三裁,所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎,選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內(nèi)容另行通知。

  (二)廣播操、集體舞比賽

  時間:5月23日(周三)——5月24日(周四)

  地點:學(xué)校操場

  參賽對象:一——六年級各班。

  形式:各班列隊逐一進(jìn)行廣播操與校園集體舞表演,現(xiàn)場評分,以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。

  (三)班級布置評比

  時間:5月25日(周五)

  對象:各班級

  主題:慶“六一”

  要求:重點為板報,兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級評出一、二、三等獎

  (四)少兒藝術(shù)表演大賽

  時間:6月1日(周五)下午

  地點:學(xué)校操場

  參賽對象:一——六年級各班組織排演一個節(jié)目。

  具體要求:形式自選,內(nèi)容健康,體現(xiàn)新時代兒童精神風(fēng)貌,兼顧參賽人數(shù)。

  形式及評獎:現(xiàn)場評分,各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

  (五)科技節(jié)比賽

  內(nèi)容:(1)科幻畫展示;(2)創(chuàng)意金點子征集;(3)科技小制作競賽

  時間:(1)科幻畫展示:5月18日(周五)

  (2)創(chuàng)意金點子征集:5月25日(周五)

  (3)科技小制作競賽:5月30日(周三)

  參賽對象:一——六年級各班,其中第(3)項一、二年級不作要求。

  (六)表彰大會

  時間:6月1日(周五)下午

  地點:學(xué)校操場

  對象:全體學(xué)生

  要求:各班按學(xué)校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學(xué)干。

  四、其它說明:

  各板塊負(fù)責(zé)部門負(fù)責(zé)本板塊始終,包括制定細(xì)則、組織實施、單項獎次評定。

小學(xué)科技節(jié)活動方案14

  為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),學(xué)校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里,組織以下活動:

  1、看一本科學(xué)書籍。

  參加對象:全體學(xué)生。

  2、設(shè)計一種未來的蔬菜水果。

  參加對象:1——2年級學(xué)生,

  參賽要求:畫在8K紙上,材料不限。配上簡單的文字說明(用鋼筆寫于右下腳),不超過200字。突出想象力,繪畫水平。(每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張)

  3、畫一張科技幻想畫。

  參加對象:3——6年級

  參賽要求

  (1)參賽作品的形式包括:水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風(fēng)格不限。

  (2) 參賽作品一律在規(guī)格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。

  (3)數(shù)量要求:每班于下周五——11月27日前上交,不少于2幅。

  4、一次智力挑戰(zhàn)賽。

  活動內(nèi)容:撲克牌搭高塔

  活動形式:

  (1)3-6年級各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽。

  (2)11月26日參加學(xué)校比賽

  比賽對象:3-6年級每班2人

  地點:另行通知

  參賽注意事項:

  (1)利用提供的.54張撲克牌搭建高塔,看誰搭得高,以高度決定最后的名次,高度相同者,看誰的用時少,用時少者為勝。

  (2)撲克牌從地面開始搭建。

  (3)搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意,等待裁判員過來測量。要求搭建完成后,撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。(4)除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。

  (5)撲克牌可以折疊,但不準(zhǔn)剪、撕。

小學(xué)科技節(jié)活動方案15

  為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),加快普及學(xué)生科技教育,打響南浦“科技興校”的招牌,特此舉辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節(jié)。主要內(nèi)容包括:“七巧科技”系列活動、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進(jìn)班級等五大系列活動。希望各班根據(jù)本活動方案,積極宣傳,精心組織,認(rèn)真選拔,確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。

  活動項目:

  (一)“七巧科技”系列活動

  1.“智力七巧板組合與分解”競賽

  負(fù)責(zé)人:

  參賽對象:

  一至六年級,每班2—5人。

  參賽時間:

  11月7日

  比賽地點:

  各校區(qū)實驗室

  競賽形式:

  分低、中、高三個年級組,以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行,自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦,不可帶資料。

  2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

  負(fù)責(zé)人:

  參賽要求:

  以“遙望星空,探索宇宙”為主題,倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng),如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品,取消參賽資格。

  參賽對象:

  分低、中、高三個年級組,每班推薦1—3幅作品。

  評比方式:

  11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

  3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽(現(xiàn)場命題)

  負(fù)責(zé)人:

  參賽要求:

  以班級為單位推薦5名學(xué)生一組,組隊參與。使用25套智力七巧板,在規(guī)定的紙張上(90cm×120cm)進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計,現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間:150分鐘。可以添加背景和色彩。拼組結(jié)束后,必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上,同時劃出分解線,可以根據(jù)作品需要添色或不添色,如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。

  參賽對象:

  四——六年級每班一隊(每隊5人)

  參賽時間:

  11月7日

  比賽地點:各校區(qū)實驗室

  (二)學(xué)生信息技術(shù)比賽

  負(fù)責(zé)人:陳潔(一校區(qū))、金銳(二校區(qū))、李璐(三校區(qū))

  1.小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

  參賽對象:四年級每班1—2人,五六年級每班2—3人。

  參賽要求:學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空,探索宇宙”為作品主題,學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯,形成一個a3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下。

  網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:人手一機(jī),寬帶連接鹿城區(qū)教育網(wǎng),具有internet出口。

  應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash(中文版)軟件。

  比賽時間:10月24日(周三)下午2:30,制作時間累計2個小時。

  比賽地點:各校區(qū)電腦室

  2.電腦繪畫(非現(xiàn)場)

  參賽要求:運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品(主題不限),也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品;包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫(每一組畫不得超過5幅)、連環(huán)畫。

  創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的,可以選擇寫實、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的`,即用一定的技術(shù)處理手法,用電腦來模擬手繪效果;也可以是圖像素材的再加工,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg;畫面的寬度不超過1024像素,分辯率72像素/英寸,適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段,表達(dá)一個主題的作品。

  參賽對象:全校同學(xué)

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

  3、電腦科幻畫(非現(xiàn)場)

  比賽主題:遙望星空,探索宇宙

  作品要求:

  參評作品要求符合主題,充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。

  (1)參評作品大小一律為1024×768像素。

  (2)作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主(如:畫圖、金山畫王、photoshop等),對畫的風(fēng)格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。

  (3)參評作品僅限個人作品,即由作者本人獨立完成的作品,不接受集體作品。

  (4)參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

  參賽對象:全校同學(xué)

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

  4、電子報刊(非現(xiàn)場)

  作品要求:運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件,創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)(一般在8個版面左右)、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素(這些要素可以是真實的或虛擬的)。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。

  電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素(這些要素可以是真實的或虛擬的)。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁,在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱,采用的文字內(nèi)容或圖片,原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。

  參賽對象:全校同學(xué)

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

  (三)科技創(chuàng)新系列活動

  1.科學(xué)幻想畫競賽

  負(fù)責(zé)人:曹歡翔(一校區(qū))、林芒(二校區(qū))、張升輝(三校區(qū))

  參賽對象:一至六年級,每班3—5幅作品。

  作品要求:主題為“遙望星空,探索宇宙”。畫種不限,作品規(guī)格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外,其他作品無須裝裱。限個人作品,謝絕集體作品。

  評比方式:11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

  2.科學(xué)小發(fā)明、小論文、實踐活動

  負(fù)責(zé)人:李剛(一校區(qū))、姚雷(二校區(qū))、魏楚楚(三校區(qū))

  參賽對象:四至六年級每班小發(fā)明、科學(xué)實踐活動1—2份,小論文2—5份。

  作品要求:發(fā)明類,查新報告、實物作品、作品的詳細(xì)介紹各一份。論文類,查新報告、論文正文、附件各一份。實踐活動類,項目報告一式、附件(原始材料)各一份。各類作品文稿及項目(作品)報告用a4紙4號宋體字打印。

  評比時間:11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

  (四)“頭腦思維挑戰(zhàn)現(xiàn)場競賽”

  負(fù)責(zé)人:施子聞

  1、比賽題目:降落傘定點賽

  2、材料:保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。

  3、制作要求:

  在40分鐘內(nèi),制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護(hù)雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

  4、工具要求:自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。

  5、比賽規(guī)則:

  降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。

  降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。

  第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

  指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。

  6、溫馨提示:

  1)在練習(xí)過程中,為了減少雞蛋的消耗,建議使用熟雞蛋。

  2)在練習(xí)過程中,務(wù)必要注意安全,要在家長或老師的陪同下進(jìn)行演練。

  3)本方案為初步方案,根據(jù)實際情況,在正式比賽半個月前,會對方案中的一些細(xì)節(jié)做進(jìn)一步的明確或調(diào)整。

  7、參賽對象:

  參賽對象:三至六年級每班一隊3名學(xué)生。

  比賽時間地點:11月28日各校區(qū)

  (五)科技進(jìn)班級

  負(fù)責(zé)人:林麗婭、王冰、魏楚楚

  參與對象及時間:全校所有班級,10月8日至12月14日期間。(12月3日至12月7日是全區(qū)的科技活動周)

  活動內(nèi)容及要求:

  每位學(xué)生參與一次科技實踐活動,寫一篇科技論文或觀察日記;

  每班舉行一場科普知識競賽(10月17日),一節(jié)科學(xué)主題班會(11月14日),出一期科學(xué)為主題的黑板報(11月23日評比)。所有的活動要求拍照留底,并將班會教案、競賽活動文稿、照片(電子格式)于12月7日前上交校區(qū)大隊部。

  全校舉行一場科普知識講座(10月9日);一場科學(xué)主題晨會(11月12日)

  評分標(biāo)準(zhǔn):

  以班級為單位參與各項活動,每個項目設(shè)參與分和獎項分兩部分。

  參與分——按時準(zhǔn)數(shù)上交作品,得10分;

  獎項分——每項評比中得一、二、三等獎,分別計30、20、10分;

  綜合各項得分,全校按年級段以班級總分設(shè)一、二、三等獎。

  注意:請各班主任下載科技節(jié)班級報名表,填寫完畢后發(fā)送至各教研組長郵箱,組長收齊后發(fā)至各校區(qū)大隊輔導(dǎo)員郵箱。

  如有未盡事宜或臨時變更,以另行通知為準(zhǔn)。

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