敬佩的一個人作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的敬佩的一個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬佩的一個人作文1
“安靜！再吵我記名了！”
未見其人，先聞其聲，厲害的“角兒”往往都會以這樣的方式出場。這不，鈴聲剛落，還沒走進教室，就可以聽見這樣的一聲“獅吼”。頓時，班里立刻鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見，所人人都在“埋頭苦干”大氣不敢出。仔細一聽，只有一陣“唰唰唰”的寫字聲。和“呼啦呼啦”的翻書聲。
她個子嬌小。但是，你可別小瞧她了哦！她可不是一個古板、張口閉口都是老師說的人。她的成績名列前茅，性格開朗，一頭柔順的`黑發，一雙水汪汪的大眼睛。一笑，便露出一排潔白的牙齒，看起來爽朗極了！
她就像一卷“雙面膠”：一面威嚴，另一面卻開朗。如果那位同學傷心了，她便走到那位同學旁邊，安慰她，還真別說呢，不知使個什么魔法，竟然那個愁眉苦臉的同學破涕為笑。因此，她在班上有很多朋友。不僅覺得老師喜歡，還獲得了同學們的贊賞，真是了不得啊！
敬佩的一個人作文2
我最敬佩的人是我爺爺，爺爺的一言一行都令其我十分敬佩。
爺爺六十多歲了，身體卻很穩健，他總是把頭發剃光的光光的，說道剃光了變得精神。
爺爺卸任前是個公安干警，看起來很嚴苛，初和他做事的人總會害怕他幾分。其實他正直，心地善良。
平時，爺爺一聽見一家人有事，總要去拜托。他常教育我們，做人要追憐憫，要多做好事。
爺爺是這樣說道的.，也是這樣做到的。去年的一天，爺爺在街上時撿到一個皮包。他找到里面有三千多后，幾經周折才尋找失主。電視臺專訪了爺爺，爺爺答道：“這算什么！
財物應當送給人家，自己可無法要！”
爺爺愛人飲酒，一日三餐都少不了來兩口。爺爺雖然年歲大了，可想起話來很干脆。有一次我豐了一碗飯，不吃到一半想不吃了。爺爺嚴苛的說道：“怎么吃了？農民伯伯辛辛苦苦的種田你就這么浪費了。”從爺爺說道了那句話一后，我知到要愛護糧食了。
我想說，爺爺真不愧是老革命了，真叫我敬佩！
敬佩的一個人作文3
我喜歡敬佩的人是《三國演義》中的'關羽。氣宇軒昂，神采奕奕、不同凡響。關羽身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。關羽力氣巨大，就連十個人也推不動他，坐著馬中上品“赤兔”英俊瀟灑。
關羽手持青龍偃月刀，英勇無畏乃英雄好漢。今天我就說說這《過五關斬六將》，關羽為了跟劉備、張飛見面，千里走單騎。第一關是東嶺關，孔秀故意不讓關羽走去，被關羽一刀斬于馬下。第二關是洛陽，韓福聽了猛坦的詭計決定生擒關羽，可是他們不能生擒關羽反被關羽殺了。第三關是汜水關，卞喜想暗殺關羽，普凈救了關羽，關羽一刀斬了卞喜。第四關是滎陽，王植商議欲害關公，胡班告訴了關羽王植的陰謀，關羽便出城門，王植想要攔住關羽，被關羽攔腰一刀，斬為兩段。第五關是滑洲，劉燕命秦琪阻攔關羽，又被關羽一刀，秦琪首級落地。
后來，蜀國建立后，劉備封關羽為五虎大將之首，還掌管荊州，成為一個眾所皆知的英雄，可惜關羽最后被呂蒙使詭計殺害了。
我之所以喜歡敬佩關羽是因為他有過人的英勇，忠誠不屈服于別人、正直的精神。關羽也是“忠”“信”“義”“勇”集于一身的道德楷模。
敬佩的一個人作文4
你也許不會相信，我敬佩的人竟是一個在馬路上遇見的一位年輕人。
事情是這樣的：一天，我和媽媽在逛街。媽媽在一家服裝店里選衣服，我在外面等她。我走到垃圾桶前扔垃圾，有位衣著整潔，彬彬有禮的大哥哥也走了過來。
只見他上前撿起地上的塑料盒，丟進垃圾桶里。大哥哥見我看著他，就對我說：“小弟弟，你知道嗎？其實，垃圾也有自己的尊嚴的。”
“就像路邊的那些乞丐，常常受人們的白眼，他們就失去了他們的尊嚴。”大哥哥一邊說，一邊指了指路邊的那些乞丐。“垃圾能夠裝進垃圾桶，就得到了它的尊嚴，就不會受人們的`踩踏！”大哥哥又說。
然后，跟我說了聲再見就離開了。我望著這位大哥哥的背影，在想：是啊！我們經常忽略了垃圾的尊嚴，雖然垃圾極不起眼，甚至有點讓人感到惡心，但是，它們也有自己的尊嚴！
其實，這位大哥哥在給我上了一堂深刻的品德課。
我以后也要學習這位大哥哥，恢復垃圾的尊嚴！這就是我敬佩的一個人——一位陌生的年輕人。
敬佩的一個人作文5
要問我最敬佩的一個人是誰？我會毫不猶豫的回答：“是我的爸爸。”
我的爸爸三十八了，家住鄭州市，是農村人。爸爸的鼻子上面有一些皺紋，一雙粗糙的手總是忙個不停。我媽媽讓我爸干什么他就干什么，任勞任怨，這也是我最佩服他的一點。第二點就是有一次我和弟弟玩捉迷藏。爸爸也參加了這個游戲。我，爸爸和弟弟玩的很開心。對于一個大人來說這樣的游戲很無聊，但爸爸能這樣我很敬佩他。
爸爸對我的教育使我更敬佩他了。有一次老師布置了幾道很難的.題。回到家后我看了大半天都沒看出來。這時我便向爸爸請教，誰知爸爸看過題后就還給了我，還很生氣。爸爸為什么不叫我呢？但是最終我還是做出了這道題。后來我終于知道了，原來爸爸之所以這樣做完全因為我有能力完成這道題，不必多此一問。爸爸這種教育方式真是無聲勝有聲啊！
我的爸爸就是這樣一個人，他對我的教育使我明白了許多道理，是我終身難忘。爸爸就是我敬佩的人。
敬佩的一個人作文6
我長這么大，遇到過很多值得我敬佩的人，比如爸爸、媽媽、老師……但我最敬佩的一個人是我的姥爺。
我姥爺是一名門衛，個子不高，一頭剛健、花白的頭發，長著一雙炯炯有神的眼睛。姥爺很愛笑，這讓他顯得十分和藹可親。
姥爺很敬業，他在自己的崗位上無私奉獻。有一次，小區樓上獨居的.老奶奶家的水管壞了，水漏了一地。姥爺知道了，非常著急。心想：必須馬上叫人來修才行呀！可姥爺三番五次地給修理部打電話都沒人接。無奈之下，他連飯也顧不上吃，把水伐關掉，拿上工具，一趟跑到樓上自己修理。過了一會，只見姥爺長長的吁了一口氣，轉過聲來，對老奶奶說：“現在應該沒有問題了，以后用的時候小心些。”老奶奶聽了，滿臉的愁容終于散去了，對姥爺連身道謝。姥爺應著說：“沒事，沒事。”慢慢的下樓了。
姥爺這種無私奉獻的精神博得了小區住戶的稱贊，你們說，這樣的人難道不值得我敬佩嗎？
敬佩的一個人作文7
這個人，胖胖的身材；
這個人，稀疏的頭發；
這個人，大大的臉把耳朵遮住了；
這個人，大大的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。
這個人，他陪伴了我兩年。不過，現在他卻調走了，去了一個離我們這兒有點遠的.地方。我多想問候他一聲：“您在那里還好嗎？”
他上課時，有時嚴厲，教室里掉一根針都能聽到；有時幽默，風趣，能把枯燥的數學知識講得有聲有色；他有時妙語連珠，有時……上他的課，總能給我們帶來那么多的知識和快樂。我們遇到什么不會的問題，他都能給我們講得非常透徹。
記得有一天，他說：“孩子們，如果這是我們的最后一節課，你們愿意嗎？”我們異口同聲地說：“不愿意！”“這不會是真的吧！”我想。老師和我們不約而同地流下了傷心的淚水，上完“最后一課”，他依依不舍地離開了我們。他真的走了，他說話不算話，說好的要送我們畢業的。
我欽佩他，不放棄每一個孩子，他希望每一個孩子都能成功；
我欽佩他，有那么多的“絕世妙招”，讓我們感到上課也是一種享受。
我更敬佩他，對工作兢兢業業，以身作則。他要求學生做到的事，自己先做到，用無聲的命令感染和熏陶每一位學生！
這個人就是我們曾經的數學老師——王老師。
敬佩的一個人作文8
我敬佩的一個人------我們小區的清潔工王阿姨。她高高的身材，兩對大眼睛既溫柔又勤奮，非常祥和。
有一天，火辣辣的太陽好像又生了個兒子，實在太熱了！我左手拿著扇子，右手拿著冰激凌，可汗并沒有減少，我恨不得馬上飛回家，因為家里開著空調呢！要不是媽媽說出去給李阿姨送東西，給我10元，我才不會出去呢！
我一路飛奔著，生怕享受不了空調時光啊！心里想：快到家吧！
當到小區里，我看見了那位清潔工王阿姨，她穿的'非常厚，長袖、長褲，看起來非常熱，因為王阿姨的頭發已經濕了，汗也打濕了衣服。
我走上前去，輕輕地問王阿姨：“王阿姨，您不熱嗎？把外套脫了吧？”
王阿姨看了看我，微笑著對我說：“好孩子，我不熱！”我又說：“阿姨，那您休息一會兒吧！”王阿姨卻說：“我不能休息，我一休息就是不負責任啊！我不能這么做！”王阿姨說完就急忙轉身，又開始掃地了！
聽了王阿姨的話，我的臉紅紅的，我為了讓自己涼快，卻花了10元錢買了冰激凌和扇子，哎！真不應該啊！
我敬佩的一個人-------清潔工王阿姨，這位默默無聞的王阿姨，我要學習這位王阿姨，學習她的默默無聞、無私奉獻的精神！
敬佩的一個人作文9
人們都說：“老師是辛勤的園丁，”又說“老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵，老師是紅色的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。”這正是對老師的辛勤的總結。我的語文老師－－－肖老師。她雖然很平凡，但卻是我敬佩的一個人。
上課時，肖老師就是一本“百科全書”一樣，不管我們的問題簡不簡單，都會給我們耐心地解釋，隨著一個個問題解開，肖老師帶著我們在知識的海洋中遨游。
在課間休息的時候，肖老師常常在辦公室里改作業和備課，準備下一節課要上的內容，到上課的時候，肖老師已經把課文的內容背得滾瓜爛熟，因此，在上課時，肖老師在講臺上講得津津有味，同學們在下面都聽得入迷。在教寫作文的時候，肖老師就是我們的'“作文大全”，肖老師總是那么認真，那么耐心地教我們，常常給我們讀一些作文書當范文，每次同學們寫好作文，肖老師都認認真真地批改作業，寫出評語，指出我們的不足之處。
這就是我最敬佩的一個人－－－－肖老師，因為有了老師無私、認真、耐心等等的品質，讓我們在知識的海洋里，自由的遨游。
敬佩的一個人作文10
世界上，有很多美好的品質，比如誠實、拾金不昧……，我們樓下的那位叔叔就很誠實。
我們樓下有一位叔叔開了一個小小的飯店，每天客人們就在我們樓下的空地上吃飯。有一天早上，我去上作文課，當時不到八點鐘，我想，叔叔一定還沒起床了吧。可等我下到樓下，卻看到那位叔叔已經騎著他的`自行車帶著大包蔬菜回來了，我看了一眼蔬菜包里，竟然沒有一只小蟲子為青菜“打眼兒”。
我對叔叔說：“你每天幾點就出去買菜了呀？”叔叔微笑著對我說：“六七鐘吧。”我心中不禁對叔叔產生了一種敬佩之情。我想起我們的品德書上說，晚上的蔬菜比早上的蔬菜便宜，而叔叔為什么不在前一天晚上就買好第二天的菜呢？叔叔仿佛猜透了我的心思，他對我說：“雖然早上的菜貴一點，人起得早，辛苦一點，但為了客人的健康，辛苦一點也算不了什么？”
是啊，我總是見到叔叔早上去買菜，而且他的生意也越來越好了，客人也越來越多了。
我被他的這種行動和想法所感動了，這位叔叔不畏辛苦，全都為了客人的健康著想，難道這種精神不值得我們敬佩、不值得我們學習嗎？
我以后也要做一個能為他人著想的人。
敬佩的一個人作文11
我的同學張佳怡是一個科科都好的三好學生，雖然她給別人的印象一般，但是你只要跟她接觸一段時間后就會被她聰明的才智所感染。
“人不可貌相，海水不可斗量。”雖然張佳怡戴著眼鏡，但并不影響她對看書的熱愛。記得有一次我和幾個同學和她一起回家，只見她手上拿了一本兒書，目不轉睛的看著，看的真是津津有味兒，突然一陣叫聲傳入我的耳中，原來是張佳怡因為看書過于專注，所以撞到了電線桿上。但是她并沒有放下手中的書，而是繼續向前走去，我們大家都很吃驚。
記得還有一次在上課的時候語文老師一連問了大家三個問題，教室里頓時變得鴉雀無聲。正當大家在冥思苦想的時候，突然張佳怡自信的舉起了手。大家的目光都向他轉去，只見她有條思理的說了自己的`答案，最后老師露出了一個滿意的笑容，我們大家都為她響起了熱烈的掌聲。
從這些事情中，我們足以看出張佳怡是一個愛讀書又很聰明的同學，我以后一定要像她學習。
敬佩的一個人作文12
在5·12大地震中出現了不少小英雄，而最令我敬佩的人還是汶川縣映秀漁子溪小學二年級身為班長的小林浩。他也只是一個平凡的人，但卻做出了不平凡的事。
回憶那時汶川縣房子全部倒塌，地面裂成了一塊一塊，人們都抱頭逃生，不停的痛哭。原本美麗的縣城當場被這兇猛的敵人似的地震變成了廢墟，數萬人被壓在了下面。才只有9歲半的學生">小學生——林浩從廢墟下面背出了兩名同學。
那時，作為班長的他，在被埋廢墟時，他帶領同學一起唱歌，戰勝恐懼。當他奮力爬出廢墟后，發現了一名昏倒的女同學，他便義無反顧地背起了這位女同學，趕忙交給校長。緊接著，小林浩也絲毫沒有單獨逃離的意思，而是又返回廢墟，把另外一個受傷的.同學背了出來。是啊！也正是這一個稚嫩的臂膀，再次地托起了一個家庭的希望，一個生的希望，在救災的過程中，林浩的頭部，手臂多處受傷。
小林浩，我敬佩你。敬佩你救了那么多的人！敬佩你在如此危險的情況下那么沉著，冷靜！敬佩你能不顧生命危險，重返廢墟！敬佩你······
敬佩的一個人作文13
學完《徐悲鴻勵志學畫》我覺得徐悲鴻十分愛國，因為徐悲鴻考上了巴黎高等美術學校，然后又向達仰學畫，達仰看中了他，可有人嫉妒起他了。有一天，一個外國學生不禮貌的沖著他說了些讓徐悲鴻生氣的話，他說中國人去深造，也成不了才。之后徐悲鴻用心畫畫，那個外國學生看了他的`畫很吃驚，然后又向徐悲鴻道歉。
我覺得徐悲鴻為了讓那個外國學生知道中國人是很有才能的，所以不知疲倦地刻苦學畫。外國學生小瞧他沒什么事，可他外國學生欺辱了所有中國人，中國人可能有一些人成不了才，但不可能所有中國人都成不了才。
因為徐悲鴻愛國，所以他才會用心學畫，讓外國學生知道中國人的厲害，而且學好畫也能給中國爭光。所以徐悲鴻十分愛國。
當然也有很多的人十分愛國，如果沒有一個人愛國，那中國也沒有今天這么美好的國家，如果沒有愛國的戰士為我們殺敵，那么中國就是別人的地盤了，所以我應該向那些英雄一樣愛國，好好學習，長大后為國效力，為國爭光。
敬佩的一個人作文14
你們知道我最敬佩的人是誰嗎？她是雷老師。
早上，我來到教室，剛來到教室，只看見雷老師不停的在批改作業，我看著她的眼神，好像把我們的作業改的一點都沒錯，我敬佩雷老師。
我最佩服雷老師的一個地方是病了還給我們上課，有一次，上課了，雷老師一搖一晃的走來，我看見了她的臉有點白，才知道雷老師病了，雷老師戴著著麥克風給我們講，從她的話中，有一種堅持的`精神，還有點疲勞，講完了，把作業布置了雷老師就慢慢地走了。我敬佩雷老師。
雷老師把我們班從壞到好了，你看，雷老師把白雪公主的劇本給同學們，每天早上做操他們就排練，下午兩節課也排練，雷老師睡覺也在想白雪公主的那些不足之處，終于，六一選拔賽開始了，我們班得了第一名，雷老師又露出她那可愛的微笑，一下子年輕了十幾歲。
難道，聰明、漂亮的雷老師不值得我們敬佩嗎？
敬佩的一個人作文15
我在生活中有許多敬佩的人。有敬佩過老師的領導力，也敬佩過小伙伴的字體，還敬佩過學習刻苦的哥哥······他們都是我生活中的好榜樣，他們的長處也是我進步的目標。今天，我想你們介紹 一下我最敬佩的一個人——他就是我的姥爺。
我的姥爺今年七十歲了，身體挺好的。他以前是位教師，據說還當過幾個學校的校長呢！每逢節假日，哥哥、姐姐和我就會匯集在姥爺家里，一起學習，一起玩耍。每當我們有不懂得問題時，他就會細 心的給我們講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次的暑假，我們又和往常一樣來到了姥爺家里。我的暑假作業里還有一些我不會的問題，我便去請教姥爺。他戴上老花鏡，開始認真的給我講解起來。一個個看似困難的'問題，在他的講解下， 一下子就明白了。一個個看似枯燥的問題，在他的講解中變成了美妙絕倫的故事，讓人越聽越入迷······我總感覺好像沒有難住過他的問題。題講完了，而我還沉浸在知識的海洋中沒有出來呢！
這就是我的姥爺，一個退休的老教師，一個我最敬佩的人。
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