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生物知識點總結

時間：2024-07-24 15:45:03 生物/化工/環保/能源我要投稿

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(優)生物知識點總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的生物知識點總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(優)生物知識點總結

生物知識點總結1

　　1細胞是生物體結構和功能的基本單位

　　2.生命系統的結構層次是生物圈、生態系統、群落、種群、個體、系統、器官、組織、細胞。

　　3.核細胞：分為細胞膜、細胞質、擬核(無核膜，并不是真正的細胞核)[大腸桿菌/肺炎雙球菌/硝化細菌]

　　4.核細胞：分為細胞膜、細胞質、細胞核等[水綿-綠藻/傘藻/草履蟲/變形蟲//酵母菌/蛔蟲]

　　5.學家根據有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為原核細胞和真核細胞原核細胞細胞壁核結構細胞器染色體種類較小(1-10微米)沒有成形的細胞核，組成核的物質集中在擬核，無核膜、核仁核糖體無原核生物(細菌、放線菌、藍藻)真核細胞較大(10-100微米)有成形的'細胞核，組成核的物質集中在擬核，有核膜、核仁多種細胞器有真核生物(植物、動物、真菌-蘑菇)

　　6.學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察(視野亮)→移動視野中央(偏左移左)→高倍物鏡觀察(視野暗)：①只能調節細準焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡

　　7.胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿耐人尋味的曲折。

生物知識點總結2

　　1、染色體的四種類型：中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近端著絲粒染色體，端著絲粒染色體。染色體組型也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態特征。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。

　　2、性別決定的`類型：(1)X型：雄性個體的體細胞中含有兩個異型的性染色體(X)，雌性個體含有兩個同型的性染色體(XX)的性別決定類型。(2)ZW型：與X型相反，同型性染色體的個體是雄性，而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。

　　3、色盲病是一種先天性色覺障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上，而染色體的相應位置上沒有什么色覺的基因。

　　4、人的正常色覺和紅綠色盲的基因型(在寫色覺基因型時，為了與常染色體的基因相區別，一定要先寫出性染色體，再在右上角標明基因型。)：色盲女性(XbXb)，正常(攜帶者)女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(Xb)，正常男性(XB)。由此可見，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的X上有b基因就會色盲，而女性必須同時具有雙重的b才會患病，所以，患男>患女。

　　5、色盲的遺傳特點：男性多于女性一般地說，色盲這種病是由男性通過他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。

　　6、血友病簡介：癥狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時間延長，或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病，其遺傳特點與色盲完全一樣。

生物知識點總結3

　　第一章認識生物

　　第一節生物的特征

　　一、生物的特征

　　1、生物的生活需要營養。生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質，維持生存。

　　2、生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

　　3、生物能排出身體內產生的廢物。

　　4、生物能對外界刺激作出反應。

　　5、生物能生長和繁殖。

　　6、生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

　　二、判斷下列哪些是生物，哪些不是生物？

　　機器人鐘乳石珊瑚珊瑚蟲太陽水樹人動物

　　第二節調查我們身邊的生物

　　一、調查的一般方法：

　　1、明確調查目的。

　　2、選擇材料用具。

　　3、方法步驟：

　　（1）選擇調查范圍。

　　（2）分組。

　　（3）設計調查路線。

　　（4）調查記錄。

　　（5）歸類整理分析。

　　二、生物的分類。

　　1、按形態結構分：植物、動物、其他生物；

　　2、按生活環境分：陸生生物和水生生物；

　　3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物。

　　第二章生物圈是所有生物的家

　　第一節生物圈

　　一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活動的領域及其居住環境的整體，生物圈是地球上所有生物共同的一個家。

　　二、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。

　　三、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。

　　第二節環境對生物的影響

　　一、影響生物生活的環境因素分兩類：

　　1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。

　　2、生物因素。

　　二、非生物因素對生物的影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

　　三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關系有：捕食關系、競爭關系、合作關系等。

　　四、探究實驗的步驟：

　　1、提出問題

　　2、作出假設

　　3、制定計劃

　　4、實施計劃

　　5、得出結論

　　6、表達和交流

　　五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗。

　　在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。

　　第三節生物對環境的適應和影響

　　一、生物對環境的適應。

　　每一種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。

　　二、生物對環境的影響。如：蚯蚓松土。沙地植物防風固沙等。

　　三、在自然環境中，各種因素（包括生物因素和非生物因素）影響著生物的生存，生物在生存和發展中不斷地適應環境和影響環境。在生物與環境相互作用的漫長過程中，環境在不斷改變；生物也在不斷進化，適應環境。生物和環境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

　　第四節生態系統

　　一、定義：在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。

　　二、生態系統的組成：

　　生產者（主要指綠色植物）

　　1、生物成分：消費者（主要指動物）

　　2、非生物成分：陽光、空氣、水等。

　　分解者（主要指細菌和真菌等微生物）

　　構成生態系統的各種生物之間是相互影響，相互作用，相互依存的。

　　三、食物鏈的定義：通過一系列吃與被吃的關系，把生物與生物緊密地聯系起來，這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的序列，稱為食物鏈。

　　四、食物網的定義：一個生態系統中，多條食物鏈交錯連接，構成了食物網。

　　生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質能夠沿食物鏈積累。

　　五、生態系統具有一定的自動調節能力

　　生態系統具有一定的自我調節能力，使得生態系統中各種生物的數量和所占比例保持相對的穩定，但是這種調節能力是有限度的，超過該限度，生態系統就會遭到破壞。

　　第五節生物圈是最大的生態系統

　　一、多種多樣的生態系統：

　　1、森林生態系統

　　2、草原生態系統

　　3、海洋生態系統

　　4、淡水生態系統

　　5、濕地生態系統

　　6、農田生態系統

　　7、城市生態系統

　　8、河流生態系統等。

　　二、生物圈是一個統一的整體

　　1、生物圈中的各種生態系統，由于地域相隔，表面看來好像毫不相干，但實際上都存在著一定的聯系。

　　2、整個生物圈在結構和功能上是一個整體，它是地球上最大的生態系統。

　　3、生物圈是所有生物共同的家園。保護生物圈，人人有責！

　　第二單元生物和細胞

　　第一章觀察細胞的結構

　　第一節練習使用顯微鏡

　　一、顯微鏡的.構造。

　　二、使用顯微鏡的方法步驟：

　　1、取鏡和安放

　　2、對光

　　3、觀察

　　三、目鏡內看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是顯微鏡的放大倍數。倍數越大，看到的細胞越大，看到的細胞數量越少。

　　第二節觀察植物細胞

　　一、玻片標本。

　　1、種類：切片、涂片、裝片

　　2、制作：需要載玻片和蓋玻片

　　二、植物細胞的結構。

　　1、模式圖。細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核構成。細胞質內含有液泡、葉綠體

　　2、細胞壁的作用：起保護和支持細胞的作用。

　　3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。

　　4、植物細胞的各種結構分別具有各自的功能，它們協調配合，共同完成細胞的生命活動。

　　第三節觀察動物細胞

　　一、人和動物的細胞形態不同，基本結構是一樣的。

　　動物細胞模式圖。主要由細胞膜、細胞質、細胞核構成。

　　二、植物細胞和動物細胞在結構上的相同點和不同點：

　　相同點是：都有細胞膜、細胞質、細胞核等，是生物體的結構和功能的基本單位。

　　不同點是：植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁；植物細胞有液泡，動物細胞沒有液泡；植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體。

　　第二章細胞的生活

　　第一節細胞的生活需要物質和能量

　　一、細胞中含有兩類物質。

　　1、無機物：水和無機鹽

　　2、有機物：糖、脂類、蛋白質、核酸

　　二、細胞膜控制物質的進出。

　　細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時把細胞內產生的廢物排到細胞外。

　　三、細胞質中的能量轉換器。

　　1、葉綠體將光能轉化成化學能，儲存在它所制造的有機物中。

　　2、細胞都含有線粒體，線粒體將有機物與氧結合，經過復雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。

　　3、葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉換器。

　　第二節細胞核是遺傳信息庫

　　一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長發育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。

　　二、遺傳信息儲存在細胞核中。由克隆羊的故事可以得出這個結論。

　　三、細胞核中儲存遺傳信息的物質是—DNA

　　1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在于細胞核中。

　　2、DNA的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。

　　四、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。

　　1、每一種生物的細胞內，染色體的數量是一定的。如人體細胞內含有23對染色體。水稻有12對。

　　2、細胞的控制中心是細胞核。

　　3、DNA上的遺傳信息是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。

　　第三節細胞通過分裂產生新細胞

　　一、生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。

　　二、細胞的生長：新產生的細胞體積很小，通過不斷地從周圍環境中吸收營養物質。并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大。

　　三、細胞的分裂：一個分成兩個，兩個分成四個。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。

　　第三章細胞怎樣構成生物體

　　第一節動物體的結構層次

　　一、細胞分化形成組織。

　　1、在發育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化。

　　2、組織的定義：細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。

　　3、人體的四種基本組織：

　　上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。

　　肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。

　　神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。

　　結締組織：支持、連接、保護、營養等功能。

　　二、組織進一步形成器官。

　　1、器官的定義：不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。例如：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等。

　　三、器官構成系統和人體

　　1、系統的定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。

　　2、

　　人體的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

　　第二節植物體的結構層次

　　一、植物體是由受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。

　　二、綠色開花植物的六大器官。

　　1、六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子

　　三、植物的幾種主要組織。

　　1、分生組織：位于根尖的分生區就是分生組織。

　　2、另外幾種：保護組織、營養組織、輸導組織。

　　第三節只有一個細胞的生物體

　　一、單細胞生物：身體只有一個細胞的生物。大多數生活在水里，有些生活在我們身上。

　　二、單細胞生物的結構和生活。

　　以草履蟲為例：如圖。草履蟲的結構和生活。

　　三、單細胞生物與人類的關系。

　　有利的一面：

　　1、多數浮游生物是魚類的天然餌料。

　　2、草履蟲對污水凈化有一定作用。

　　有害的一面：

　　1、人體內寄生蟲危害人類健康。如：瘧原蟲、痢疾內變形蟲等。

　　2、單細胞生物大量繁殖造成赤潮，危害漁業。

　　第四章沒有細胞結構的微小生物—病毒

　　一、病毒的種類。

　　1、根據它們寄生的細胞不同，可以將病毒分為三大類：

　　一類是專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒，如流感病毒。

　　一類是專門寄生在植物細胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒。

　　一類是專門寄生在細菌內的細菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。

　　二、病毒的結構和生活

　　1、病毒的結構是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的。沒有細胞結構。

　　2、病毒只能寄生在活的細胞里。離開了活細胞會變成結晶體。一有機會侵入活細胞就會重新開始生命活動。

　　三、病毒與人類的關系

　　病毒靠寄生生活，給人類、飼養動物、栽培植物帶來了極大危害。

　　如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟都是由病毒引起的。

　　疫苗預防疾病。疫苗是經過人工處理的減毒病毒。

　　單元小結

　　1、除病毒外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體結構和功能的基本單位。

　　2、細胞膜、細胞質和細胞核是絕大多數細胞共有的基本結構。

　　3、細胞的生活需要物質和能量。細胞核內含有遺傳信息。細胞是物質、能量和信息的統一體。

　　4、細胞通過分裂產生新細胞。

　　5、生物體的結構是有層次的。

　　如何高效復習生物

　　1、回歸教材

　　看書的方法：如，網絡構建法：結合考試大綱和考試說明，構建知識網絡。知識體系構建宜簡不宜繁，宜小不宜大。圖解歸納法：適合原理及規律類知識。例如光合呼吸過程、免疫調節過程等。比較整理法：適合概念類。例如原核細胞真核細胞的比較，各種細胞器的比較。

　　注重教材的細節：黑體字、圖示、資料分析等，尤其是圖示，要能以圖轉文，例如基因表達過程中，教材展示的多聚核糖體圖示及旁邊的文字解釋等。

　　2、要掌握規律

　　規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應，局部與整體相統一，生物與環境相協調，以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規律將有助于生物知識的理解與運用。

　　3、復雜問題簡單化

　　生物知識中，有許多難點存在于生命運動的復雜過程中，難以全面準確地掌握，而抓主干知識，能一目了然。例如細胞有絲分裂，各時期

　　染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們若將其總結為“前期兩現兩消，末期兩消兩現”，則其他過程就容易記住了。對一些復雜的問題，如遺傳學解題，可將其化解為幾個較簡單的小題，依次解決。

　　4、抽象問題形象化

　　要盡量借助某種方式，使之與實際聯系起來，以便于理解，如DNA的空間結構復雜，老師一旦出示DNA模型，幾分鐘即可解決問題。因此，學習生物常常需借助圖形、表格、模型、標本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。

　　5、經常歸納總結

　　在生物新課學習過程中，一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之后，就應該把各分塊的知識聯系起來，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構，而且也便于理解和記憶。

生物知識點總結4

　　細胞中的無機化合物：水和無機鹽

　　1、水：

　　（1）含量：占細胞總重量的60%-90%，是活細胞中含量是最多的物質。

　　（2）形式：自由水、結合水

　　（3）自由水：是以游離形式存在，可以自由流動的水。作用有：

　　①良好的溶劑;

　　②參與細胞內生化反應;

　　③物質運輸;

　　④維持細胞的.形態;

　　⑤體溫調節

　　(在代謝旺盛的細胞中，自由水的含量一般較多)

　　（4）結合水：是與其他物質相結合的水。作用是組成細胞結構的重要成分。

　　(結合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增強)

　　2、無機鹽

　　(1)存在形式：離子

　　(2)作用

　　①與蛋白質等物質結合成復雜的化合物。

　　(如Mg2+是構成葉綠素的成分、Fe2+是構成血紅蛋白的成分、I-是構成甲狀腺激素的成分。

　　②參與細胞的各種生命活動。(如鈣離子濃度過低肌肉抽搐、過高肌肉乏力)

生物知識點總結5

　　1.1細胞的分子組成

　　結合水（與他物結合）：細胞組成成分之一水自由水（游離狀態）：①溶劑②運輸營養和廢物③作為反應物參與生物反應無機物存在形式：一般以離子形式存在

　　無機鹽功能：①組成細胞中的化合物②維持細胞和生物體的生命活動

　　③維持生物體內的平衡（如離子平衡，酸堿度平衡）

　　構成：C、H、O、N等氨基酸（HNCHCOOH）R

　　脫水縮合折疊

　　氨基酸多肽蛋白質

　　功能：①組成細胞和生物體的重要成份（如結構蛋白）

　　②催化（如酶）③運輸（如血紅蛋白）

　　蛋白質④信息傳遞，調節生命活動（如胰島素）

　　⑤免疫（如抗體）

　　蛋白質種類多樣的原因：

　　①氨基酸的種類、數目、序列②多肽鏈的空間結構

　　計算題歸類：

　　有機物①m個氨基酸，一條鏈，脫水個數=肽鍵個數=m-1

　　②m個氨基酸，n條鏈，脫水個數=肽鍵個數=m-n

　　③氨基酸：mRNA：基因（DNA）=1：3：6

　　構成：C、H、O、N、P、等

　　DNA：質多

　　核酸五碳糖、磷酸、含N堿基核苷酸核酸

　　RNA：核多功能：遺傳物質

　　構成：C、H、O單糖二糖多糖

　　糖類

　　功能：主要的能源物質構成：C、H、O

　　脂肪：儲能物質；有保溫，減少內臟器官之間的摩擦等功能

　　脂質分類磷脂：膜結構的重要成份固醇：調節新陳代謝和生殖過程等

　　檢測生物組織中的還原糖、脂肪、和蛋白質、淀粉實驗原理：顏色反應

　　化合物還原糖脂肪蛋白質淀粉試劑斐林試劑蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅳ雙縮脲試劑碘液1

　　現象磚紅色沉淀橘紅色紅色紫色藍色注：斐林試劑和雙縮脲試劑比較：

　　（1）濃度不同：斐林試劑中CuSO4溶液的濃度為0.05g/ml，雙縮脲試劑中的CuSO4溶液濃度為0.01g/ml。

　　（2）使用方法不同：斐林試劑是先將NaOH溶液與CuSO4溶液混合再使用；雙縮脲試劑是先加入NaOH溶液，再加CuSO4溶液。

　　1.2細胞的結構

　　一、細胞學說建立的過程：

　　（1）1665年，英國.虎克用顯微鏡觀察植物木栓組織，發現并命名了細胞。

　　（2）18世紀30年代，德國.施萊登和施旺，創立了細胞學說

　　（3）1858年，德國.魏爾肖，提出“細胞通過分裂產生新細胞”的觀點，作為對細胞學說的修正和補充。

　　二、使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞

　　（1）高倍鏡與低倍鏡比較

　　高倍鏡低倍鏡物鏡大小大小看到細胞的數目少多視野亮度暗亮視野范圍小大物鏡與裝片的距離近遠

　　（2）特別注意：

　　①換上高倍鏡調整時，只用細準焦螺旋。

　　②換鏡前，應將觀察的物象移至視野的中央。

　　③使粗準焦螺旋下降時，雙眼要注視物鏡與玻片之間的距離，到快接近時（約0.5cm）停下來。

　　三、比較真核細胞與原核細胞

　　細胞核細胞質細胞壁代表生物真核生物真核有多種細胞器由纖維素和果膠構成動物、大多數植物、真菌原核生物擬核（無核膜、無核仁、無染色體）僅有核糖體主要是肽聚糖構成細菌、藍藻、支原體、衣原體、放線菌

　　結構：磷脂雙分子層（基本支架）

　　蛋白質分子特點：流動性細胞膜糖類（少量）自由擴散、協助擴散

　　功能：①控制物質進出

　　主動運輸特點：選擇透過性②將細胞與外界環境隔開

　　③進行細胞間的信息交流

　　細胞質基質：為新陳代謝提供物質和環境

　　葉綠體：綠色植物光合作用的場所雙層膜細

　　線粒體：有氧呼吸的主要場所

　　高爾基體：①加工和運輸蛋白質

　　②與植物細胞壁形成有關

　　③與動物細胞分泌物形成有關

　　內質網：①增大細胞內膜面積

　　胞細胞質細胞器②參與蛋白質、脂質、和糖類的合成

　　③內接核膜，外接細胞膜，除此之外，單層膜還與核糖體、線粒體緊密相連

　　液泡：調節細胞內環境，維持一定的滲透壓溶酶體：①分解衰老、損傷的細胞器

　　②吞噬并殺死浸入細胞的病毒或病菌

　　核糖體：蛋白質合成場所

　　中心體：與動物有絲分裂有關無膜核膜細細胞核核仁

　　胞染色體DNA：主要遺傳物質染色質蛋白質

　　1.3細胞的代謝

　　一、物質進出細胞的方式

　　方式特點濃度載體能量

　　二、與新陳代謝相關的物質

　　定義：酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，主要是蛋白質特性：①高效性：比一般的無機催化劑催化效率高107~1013倍

　　②專一性：每種酶只能催化一種或一類物質的化學反應

　　酶③多樣性：與有機物（蛋白質）分子結構的多樣性相關，從而與新陳代謝的復雜性相統一。

　　功能：催化生物化學反應影響酶活性的因素：①溫度：具有某一最適溫度；高于或低于這一溫度，酶活性下降

　　②PH值：具有某一最適PH，高于或低于這一PH，酶活性下降

　　與代謝的關系：新陳代謝包括生物體內的全部化學反應，酶的缺乏將引起代謝紊亂

　　分子簡式：A-P~P~P（注：“~”為高能磷酸鍵）ADP與ATP的相互轉化：

　　與代謝的關系：ATP是生物體內各種代謝活動的直接能源物質ATP形成途徑植物：光合作用，呼吸作用

　　動物：呼吸作用

　　ATP的利用：①運輸物質②肌肉收縮③合成物質④生物發電⑤神經活動

　　三、生物新陳代謝的具體形式

　　無機物氧化化能合成作用：CO2+H2O能量（CH2O）+O2

　　定義：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化為貯存能量的有機物，并釋放O2的過程。

　　光能

　　總反應時：CO2+H2Ox（CH2O）+Ox2葉綠體

　　光合類胡蘿卜素（1/4）：胡蘿卜素橙黃色吸收紅光、藍紫光作葉黃素黃色用場所：葉綠體色素葉綠素（3/4）：葉綠素a藍綠色吸收藍紫光葉綠素b黃綠色

　　分布：類囊體的薄膜上

　　酶：分布在類囊體薄膜上及基質中

　　被動運輸自由擴散高低不需要不需要協助擴散高低需要不需要主動運輸低高需要需要條件：光、色素、酶

　　光場所：囊狀結構的薄膜上光

　　光反應H2O的光解：2H2O4[H]+O2

　　葉綠體

　　物質代謝光

　　合ATP的生成：ADP+PiATP酶能量代謝：光能轉變為貯存在ATP中的化學能

　　基本過程條件：[H]、ATP、酶場所：基質中

　　暗反應：酶

　　CO2固定：CO2+C52C3物質代謝酶

　　C3的還原：C3+[H]（CH2O）+C5ATPADP+Pi作能量代謝：ATP中活躍化學能轉變成（CH2O）中穩定化學能

　　影響因素：①光照強度②溫度③CO2濃度④礦質元素⑤水分

　　應用：提高農作物糖類的合成量（①延長光照時間②提高光照強度③增加光照面積，合理密植④光照時，

　　增加CO2濃度⑤光照時，提高溫度）

　　定義：生物細胞在氧的參與下，通過酶的催化作用，把糖等有機物徹底氧化

　　分解，產生CO2和H2O，同時釋放出大量能量的過程。場所第一階段：細胞質基質

　　細第二、三階段：線粒體

　　有氧條件：有O2、酶參與酶

　　呼吸總反應方程式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量胞過程：葡萄糖[H]→ATP（少量）第一階段酶丙酮酸呼[H]→ATP（少量）

　　酶第二階段吸O2CO2第三階段酶↓→ATP（大量）H2O

　　定義：生物細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解成

　　為不徹底的氧化產物，同時釋放少量能量的過程。細場所：細胞質基質

　　無氧條件：無O2參與，有酶的參與呼吸酶

　　胞總反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（多數植物）酶

　　C6H12O62C3H6O3+能量（動物，少數植物）呼酶

　　過程：①C6H12O62丙酮酸+[H]+ATP(少量)酶

　　吸②2丙酮酸+[H]2C2H5OH+2CO2酶2C3H6O3實質：氧化分解有機物，釋放能量，生成ATP意義：

　　①為生物體的各項生命活動提供能量

　　②為生物體內其他化合物的合成提供原料

　　注：光合作用和呼吸作用的區別和聯系區別比較項目光合作用

　　代謝類型物質變化能量變化實質場所條件合成作用（或同化作用）無機物合成有機物光能轉變成化學能合成有機物，儲存能量葉綠體（真核）只在光下進行細胞呼吸分解作用（異化作用）有機物分解成無機物化學能轉變成熱能、ATP分解有機物，釋放能量活細胞（主要在線粒體）有光無光都可進行

　　聯系：（1）物質方面（2）能量方面1.4細胞的增殖一、細胞周期：

　　1、定義：連續進行有絲分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細胞周期。

　　2、理解：①只有連續分裂的細胞才有細胞周期，有些細胞分裂結束后不再進行分裂，他們就沒有周期性。

　　②生物體有細胞周期額細胞有：受精卵、干細胞、分生區細胞、形成層細胞、生發層細胞、癌細胞等。

　　③減數分裂形成的細胞和已分化的細胞沒有周期性。

　　④每個細胞周期必須以分裂間期為起點。

　　⑤不同生物其細胞周期時間長短不同。

　　二、細胞增殖

　　1、方式：①有絲分裂：生物界最普遍的細胞分裂方式；

　　②無絲分裂：無染色體和紡錘體出現；

　　③減數分裂：有性生殖細胞形成過程中進行。

　　2、意義：生物體生長、發育、繁殖、遺傳的基礎。

　　3、植物細胞有絲分裂的過程：

　　細胞周期間期分裂期前期中期特點DNA復制，蛋白質合成兩核失，兩體現染色質變成染色體著絲點排列在赤道板上染色體數變化2N2N2NDNA數目變化2N→4N4N4N為分裂期做準備條件有一個細胞分裂成兩個子細胞，維持物種遺傳的穩定性意義

　　后期末期著絲點分裂，姐妹染色單體分離，分別移向兩極兩核現，兩體失染色體變成染色質4N2N4N2N（注：核指核膜與核仁；體指染色體與紡錘體）

　　4、動植物細胞有絲分裂的不同點：比較植物前期（形成紡錘體的方式不同）末期（細胞質的分割方式不同）細胞兩極發出紡錘絲形成紡錘體細胞中央出現細胞板擴展形成細胞壁，一個細胞形成兩個子細胞動物中心體發出星射線形成紡錘體細胞膜中部向內凹陷，一個細胞縊裂成兩個子細胞

　　細胞有絲分裂裝片的制作：取材→解離→漂洗→染色→制片

　　細胞有絲分裂的觀察：用低倍鏡找到分生區→用高倍鏡仔細觀察各個時期的細胞補充：

　　染色體數4Nba→b的變化原因：著絲點分開，姐妹染色2Na單體分開，形成子染色體

　　時期間期前中后末

　　DNA含量4Ndec→d的變化原因：DNA分子的復制

　　e→f的變化原因：著絲點分開，姐妹染色單體形2Nc成染色體，平均分配至子細胞

　　時期間期前中后末

　　染色單體數

　　4N染色單體的起點為0，終點也為0.

　　時期間期前中后末1.5細胞的分化、衰老和凋亡細胞分化：細胞在形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程。

　　細胞全能性：原因是細胞含有本物種的全套基因。如植物的組織培養

　　癌癥的預防：避免接受致癌因子；增強體質；保護身心健康；養成良好的習慣。

　　癌細胞的特點：①不受有機體控制②連續分裂，惡性循環

　　衰老細胞的特點：①水分減少，體積變小，代謝減慢②某些酶的活性降低③色素逐漸積累④呼吸減慢⑤細胞膜的物質運輸能力降低

　　2.1遺傳的細胞基礎

　　一、精子形成過程

　　特點染色體數變化DNA的.變化2a→4a4a4a4a4a→2a2a2a2aaa

　　凌亂分散在細胞內著絲點整齊的排列在赤道板上著絲點斷裂，移向兩極細胞分裂形成子細胞NN2NNN

　　二、卵子與精子形成過程的比較：

　　間期（精原細胞）染色體復制（或DNA復制，相關蛋白質合成）2N第前同源染色體聯會，出現四分體2N初期一級中同源染色體排列在赤道板的兩側2N次精分母期后期末期前期中期后期末同源染色體分離，非同源染色體自由組合細胞分裂形成2個子細胞2N2N→N裂細胞減數第分二裂次過分次級精母程裂細胞精細胞期變形精子

　　相同點：染色體(DNA)的變化規律相同

　　（1）細胞質分裂不均勻，導致一個次級卵母細胞（體積大）第一次分裂時，一個初級卵母細胞形成第一極體（體積小）不同點一個卵細胞（體積大）第二次分裂時，一個次級卵母細胞形成

　　第二極體（體積小）（2）卵細胞沒有變形過程，仍保留大量細胞質，不能自由運動。

　　三、受精作用的過程及意義

　　過程：父本（2N）精子（N）受精卵（2N）母本（2N）卵子（N）意義：（1）通過減數分裂和受精作用，使子代和親代的染色體數目保持恒定。

　　（2）子代體細胞中的染色體一半來自父方，一半來自母方，對基因重組有重要意義。

　　2.2遺傳的分子基礎

　　一、人類對遺傳物質的探索過程

　　1、肺炎雙球菌的轉化實驗

　　S型細菌：有多糖類莢膜，有毒性，菌落表面光滑實驗材料

　　R型細菌：無莢膜，無毒性，菌落表面粗糙

　　S型細菌注入小鼠死亡

　　R型細菌注入小鼠存活

　　活體實驗

　　加熱殺死的S型細菌注入小鼠存活

　　R型細菌注入小鼠存活

　　S型菌多糖培養只有R型菌

　　S型菌蛋白質培養只有R型菌

　　離體實驗

　　R型菌+S型菌DNA培養有R型菌和S型菌結論：遺傳物質是DNA.（而不是蛋白質或多糖）S型菌DNA和DNA酶培養只有R型菌

　　2.噬菌體侵染大腸桿菌的實驗DNA（在中央）：含P，不含S頭部

　　T2噬菌體（細菌病毒）蛋白質外殼

　　實驗材料尾部：蛋白質含S，幾乎不含P大腸桿菌（一種細菌）

　　被35S標記的噬菌體攪拌上清液（菌外液體）：放射性高（含大量35S）A:與大腸桿菌混合離心沉淀物（主要是菌體）：放射性低（幾乎不含35S）裂↓解

　　釋放新形成的噬菌體沒有檢測到35S↓

　　新噬菌體中無原噬菌體的蛋白質

　　被P標記的噬菌體攪拌上清液（菌外液體）：放射性低（幾乎不含P）B:與大腸桿菌混合離心沉淀物（主要是菌體）：放射性高（含大量32P）裂↓解

　　釋放新形成的噬菌體檢測到P↓

　　新噬菌體中含有原噬菌體的DNA

　　結論：遺傳物質是DNA（而不是蛋白質）。

　　二、DNA分子的結構和復制（半保留復制，邊解旋邊復制）磷酸

　　基本組成單位：脫氧核糖核苷酸脫氧核糖

　　多個含N堿基（A、G、C、T）

　　多脫氧核苷酸鏈2條

　　結構外側：磷酸脫氧核糖磷酸1個DNA分子（雙螺旋結構）

　　內側：含N堿基（A=T,C=G）

　　1個DNA分子

　　解旋

　　復制2條母鏈（模板）4種脫氧核苷酸（原料）

　　（細胞核）

　　2個完全相同的DNA分子（均含一條母鏈和一條新鏈）

　　三、基因的表達

　　（模板）基因（具有遺傳效應的DNA段）轉錄4種核糖核苷酸（原料）（細胞核）

　　mRNA

　　翻譯細胞質中的氨基酸（原料）（核糖體）

　　蛋白質

　　生物體的各種性狀附：堿基配對DNA:AGCT||||

　　mRNA:UCGA

　　mRNA的每三個相鄰堿基（1個密碼子）決定蛋白質中的一個氨基酸。四、中心法則

　　3232

　　2.3遺傳的基本規律

　　一、基本概念及符號

　　雜交：基因型不同的生物體間相互結合的過程。

　　自交：專指植物體中自花授粉和雌雄異花的同株授粉，自交是獲得純系的有效方法。側交：雜交第一代與純隱性個體相交。如Aa×aa

　　相對性狀：①同種生物②同一種性狀③不同表現類型顯性性狀：F1表現出來的那個親本的性狀隱性性狀：F1未表現出來的那個親本的性狀表現型：生物個體表現出來的性狀。

　　基因型：指與表現型相關的基因組成。表現型=基因型+環境條件純合子：由相同基因的配子結合成合子發育而成的個體。雜合子：由不同基因的配子結合成合子發育而成的個體。符號：

　　P:親本F1：子一代F2：子二代

　　×：自交♀：母本♂：父本×：雜交○

　　二、分離定律和自由組合定律的區別：

　　現象：分離定律是關于一對相對性狀的遺傳，Ｆ２的性狀分離比是３：１，基因型之比是１：２：１；自由組合定律是關于兩對相對性狀的遺傳，Ｆ２的性狀分離比是９：３：３：１

　　本質：分離定律是揭示位于同源染色體上的等位基因的遺傳行為；自由組合定律是揭示位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳行為，前者分離，后者自由組合。

　　三、孟德爾定律子代表現型與親代基因型的關系

　　子代表現型比親代基因型3：11：19：3：3：11：1：1：13：3：1：1Aa×AaAa×aaAaBb×AaBbAaBb×aabbAabb×aaBbAaBb×aaBbAaBb×Aabb

　　四、孟德爾遺傳試驗的科學方法

　　①正確選用試驗材料（豌豆是閉花授粉植物，相對性狀易區分）

　　②由單因子到多因子的研究方法

　　③應用統計學方法對試驗結果進行分析

　　④科學地設計試驗程序

　　五、基因與性狀的關系基因環境條件性狀（控制）

　　六、性別決定和伴性遺傳

　　常染色體：22對人的體細胞的染色體組成

　　性染色體：1對男性：XY女性：XX

　　XY型性別決定：

　　P♂（22對+XY）×♀（22對+XX）配子(22條+X)（22條+Y）(22條+X)

　　子代22對+XX（女）22對+XY（男）

　　伴性遺傳判斷規律：

　　1、Xa致病:①男患大于女患②女患男必患（母患兒必患，女患父必患）③交叉遺傳2、Y致病：男性都患病，女性都正常X：紅綠色盲，血友病XA：抗維生素D佝僂病常見遺傳病Y：人外耳道多毛癥致病基因及實例a：白化病，尿病A：多指，并指

　　2.4生物的變異

　　不可遺傳的變異：環境因素的影響造成，體內遺傳物質未變變異基因重組可遺傳的變異：由于生殖細胞內的遺傳物質的改變引起基因突變染色體變異

　　一、基因重組

　　減數第一次分裂

　　四分體時期后期

　　同源非姐妹染色單體之間的交換非同源染色體的自由組合

　　基因重組

　　無新基因出現，但出現新性狀生物多樣性的原因之一

　　二、基因突變

　　替換生物變異的根本來源DNA分子的堿基增添基因突變（基因結構的改變）

　　缺失為生物進化提供最初原材料

　　比如：鐮刀形細胞貧血癥正常異常DNAGAAGTACTTCAT變化

　　mRNAGAAGUA

　　氨基酸谷氨酸纈氨酸基因突變的特點：①普遍性②隨機性a1③不定向性Aa2④大多有害a3⑤自然狀態下頻率低

　　物理因素：紫外線、X射線、及其他輻射

　　外因化學因素：亞硝酸、堿基類似物

　　基因突變的原因生物因素：某些病毒內因：DNA復制時發生的錯誤三、染色體變異

　　結構變異：缺失、重復、倒位、易位

　　非整倍性變異（個別染色體增加或減少）數目變異：

　　整倍性變異（染色體組增加或減少）一倍體：含一個染色體組的個體二倍體：含二個染色體組的個體多倍體：含多個染色體組的個體

　　單倍體：由配子直接發育而成的個體生物變異在育種上的應用：人工誘導，單倍體育種，多倍體育種四、關注轉基因生物和轉基因食品的安全性

　　公眾在以下五個方面發生爭論

　　①是否實質性等同

　　②是否出現滯后效應③是否出現新的過敏原

　　④營養成分是否發生改變⑤是否侵犯了宗教信仰者或素食者的權益

　　2.5人類遺傳病

　　顯性遺傳（A）：并指、多指、抗Vd佝僂病單基因遺傳病

　　基因病隱性遺傳（a）：白化病、苯丙酮尿癥人類遺傳病的類型多基因遺傳病：原發性高血壓、心臟病、哮喘病常染色體遺傳病：21三體綜合征染色體病

　　性染色體遺傳病：性腺發育不全綜合征、XXY綜合征

　　人類遺傳病的檢測和預防：遺傳咨詢、產前診斷、禁止近親結婚

　　人類基因組計劃及意義

　　參與研究的國家：美、英、德、日、法、中

　　主要工作：測定人類基因組（共24條染色體）全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息《22常染色體+X+Y》

　　意義：人類基因組研究的理論與技術上的進展，對于各種疾病，尤其是各種遺傳病的診斷、治療具有劃時代的意義；，對于進一步了解基因表達的調控機制，細胞的生長、分化與個體發育的機制，以及生物的進化等也具有重要的意義。2.6生物的進化一：現代生物進化理論的主要內容

　　1、種群是生物進化的單位（生物進化的實質是種群基因頻率的改變）

　　2、突變和基因重組產生生物進化的原始原料

　　3、自然選擇決定生物進化的方向

　　4、隔離導致物種的形成

　　例如：

　　變異1自然選擇變異類型1新種1

　　原料地理隔離基因頻率定性改變生殖隔離

　　變異2自然選擇變異類型2新種2

　　二：生物進化和生物多樣性的形成

　　1、生物進化的一般規律：①從簡單到復雜②從水生到陸生③從低等到高等

　　2、生物進化和地球環境變化有密切的關系（自然選擇）

　　3、由于變異的多向性①物種的多樣性

　　生物多樣性（①②③）

　　③生態系統多樣性②基因的多樣性

　　3.1植物的激素調節

　　達爾文實驗:※對照課本P46（必修發現過程詹森的實驗:

　　3）看實驗圖及結論生長素的發現拜爾的實驗:溫特的實驗:※生長素的命名者產生部位:胚芽鞘尖端、幼芽等植物的彎曲部位:尖端的下部

　　激素調節運輸:是極性運輸，即生長素只能從形態學的上端向形態學的下端運輸，而不能反過來

　　運輸。分布：相對集中分布在生長旺盛的部位低濃度促進生長生長素的生理作用：表現出兩重性高濃度抑制生長赤霉素：促進細胞伸長

　　其他植物激素細胞分裂素：促進細胞分裂脫落酸：促進器官衰老和脫落乙烯：促進果實成熟

　　舉例說出植物激素的應用價值：（必修三P55資料分析）

　　3.2動物生命活動的調節

　　一、神經調節

　　1、基本方式：反射

　　2、結構基礎：反射弧（感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器）

　　3、興奮：感受器接受了一定的刺激后，由相對靜止狀態→顯著活躍狀態的過程

　　4、興奮的傳導在神經纖維上的傳導：雙向傳導，電信號（神經沖動）在神經元之間的傳遞：單向傳遞，神經遞質

　　刺激前（內負外正）刺激后（內正外負）

　　靜息電位動作電位

　　5、神經系統的分級調節：各中樞彼此之間相互聯系，一般低級中樞受高級中樞調控6、人腦的高級功能感知外部世界、控制機體的反射活動

　　具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能二、激素調節

　　1、發現：促胰液素的發現→斯他林和貝利斯命名（人們發現的第一種激素）2、實例

　　（1）血糖平衡的調節血糖來源和去路：食物中的糖(消化吸收)→血糖肝糖原(分解)→0.8~1.2g/L非糖物質(轉化)→附：胰島素與胰高血糖素比較比較項產生的來源作用胰島素胰島B細胞降血糖→（氧化分解）CO2+H2O+能量

　　→（合成）肝糖原、肌糖原→（轉化）脂肪、某些氨基酸等

　　胰高血糖素胰島A細胞升血糖血糖調節的過程：a:血糖↑→胰島B細胞釋放的胰島素↑，同時胰島A細胞釋放胰高血糖素↓結↓果

　　體內血糖含量降至正常水平b:血糖↓→胰島A細胞釋放胰高血糖素↑，同時胰島B細胞釋放的胰島素↓結↓果

　　體內血糖含量升至正常水平（二）甲狀腺激素分泌的分級調節

　　釋放作用釋放作用釋放

　　下丘腦TRH垂體TSH甲狀腺甲狀腺激素↓↓（促甲狀腺激素釋放激素）（促甲狀腺激素）反饋三、激素調節的特點：

　　a微量高效b通過體液運輸c作用于靶器官、靶細胞

　　四、動物激素在生產中的應用：

　　（1）因病切除甲狀腺的患者，需長期服用甲狀腺激素；許多糖尿病患者可以通過按時注射胰島素來治療。

　　（2）某些人給豬飼喂激素類藥物，以提高瘦肉率。

　　3.3人體的內環境與穩態

　　一、穩態的生理意義單細胞生物（細胞直接與外界環境進行物質交換）體內細胞生活在細胞外液中

　　細胞生活的環境

　　內環境：血漿組織液淋巴

　　多細胞生物細胞外液的成分：水，無機鹽，蛋白質，糖類，各種代謝廢物，氣體，激素等理化性質：滲透壓、酸堿度、溫度

　　意義：內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介概念：通過一定的調節，使內環境保持相對的穩定。

　　內環境穩態調節機制：神經體液免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制生理意義：是機體進行正常生命活動的必要條件。

　　二、（1）體溫調節

　　調節中樞：下丘腦

　　寒冷：汗腺分泌減少；毛細血管收縮；肌肉和肝臟產熱增加；腎上腺激素和甲狀腺激素分泌量增加；

　　炎熱：汗腺分泌增加；毛細血管舒張；肌肉和肝臟產熱減少；

　　（2）水鹽調節

　　調節中樞：下丘腦渴覺產生的中樞：大腦皮層

　　下丘腦分泌的抗利尿激素，能提高腎臟集合管對水的通透性，促進水的重吸收。

　　飲水多缺水抗利尿激素分泌量少多集合管對水的通透性降低提高重吸收水量減少增加排尿量增加減少

　　三、人體免疫系統在維持穩態中的作用

　　1、免疫系統的組成

　　免疫器官：免疫細胞生成，成熟或集中分布的地方吞噬細胞

　　免疫細胞T細胞（在胸腺中成熟）淋巴細胞

　　B細胞（在骨髓中成熟）免疫活性物質：抗體、淋巴因子、溶菌酶等2、免疫系統的功能

　　（1）防衛功能（2）監控和清楚功能（3）免疫系統的防衛功能

　　第一道：皮膚和黏膜

　　三道防線第二道：殺菌物質和吞噬細胞非特異性免疫：生來就有體液免疫第三道：免疫器官、免疫細胞等特異性免疫：后天形成

　　細胞免疫

　　體液免疫：發生在細胞外液

　　吞噬細胞吞噬、處理和呈遞抗原

　　T細胞呈遞抗原

　　3.5生態系統

　　生態學：研究生物與生物之間、生物與無機環境之間的相互關系的科學

　　光：決定生物生存、植物分布、生理、動物繁殖、生活習性等

　　非生物溫度：影響生物分布、生長發育生因素水：決定生物生存、影響生物生長、發育

　　態因生種內關系：種內互助；種內斗爭物素因種間關系：互利共生；寄生；競爭；捕食素

　　非生物的物質和能量

　　生產者（自養生物）：主要是綠色生物初級消費者

　　成分消費者次級消費者結構三級消費者

　　食物鏈、食物網：（1）只由生產者+各級消費者組成；無分解者（2）同一種生物可能屬于不同營養級

　　定義：指能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。能量流動的起點：指從生產者固定太陽能開始流經生態系統的總能量：指生產者固定的全部太陽能能量流動的渠道：食物鏈和食物網

　　能量流動能量流動的去向：①呼吸作用散失②自身生命活動③流向分解者④流向下一個營養級能量流動的特點:（1）單向流動（2）逐級遞減功能能量傳遞效率：10~20%

　　分解者（異養生物）：營腐生生活的微生物

　　生態表示方式：能量金字塔

　　系定義：指組成生物體的元素在生物群落和無機環境之間的循環過程。

　　（1）反復循環（2）全球性統特點：

　　物質循環C循環在自然界中的形式：C2O、碳酸鹽等在生物群落中的形式：有機物

　　循環形式：C2O

　　過程：光合作用、化能合成作用

　　無機環境生物群落C2O呼吸作用有機物與能量流動的關系：（1）同時進行，彼此依存，不可分割

　　（2）能量動力；物質載體

　　信息傳遞

　　信息傳遞分類物理信息；化學信息；行為信息；

　　在生態系統中的作用（1）保證生命活動的正常進行（2）維持生物種群的繁衍

　　（3）調節生物種間關系，維持生態平衡在農業生產中的應用（1）提高農產品或畜產品的產量化學防治

　　（2）控制有害動物生物防止

　　機械防止

　　定義：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力生態系統的穩定性抵抗力穩定性：抵抗干擾，保持原狀與自我調節能力大小有關恢復力穩定性：遭到破壞，恢復原狀與抵抗力存在相反關系

　　附：區別種群同一時間；同一空間；同種生物eg：一個池塘里的所有鯉魚群落同一時間；同一空間；全部生物eg：一個池塘里的所有生物生態系統生物群落+無機環境eg：一個池塘

　　3.6生態環境的保護

　　人口現狀：（1）人口增長過快得到改善

　　人口增長對（2）人口出生率和自然增長率明顯下降生態環境的影響（3）目前進入低生育國家的行列如何調節人口與環境的關系：（1）控制人口增長

　　（2）加大保護資源和環境的力度

　　（3）監控、治理江河湖泊及海域的污染

　　（4）加強生物多樣性保護和自然保護區建設

　　（5）推進生態農業

　　關注全球性的環境問題：全球氣候變暖；水資源短缺；臭氧層破壞；酸雨；土地沙漠化；海洋污染；生物多樣性銳

　　減；

　　種類：基因多樣性；物種多樣性；生態系統多樣性

　　直接價值：食用、藥用、工業原料、科研、美學、旅游觀賞等價值間接價值：對生態系統起調節功能的

　　潛在價值：目前對其功能人們尚不清楚的特點：（1）物種豐富（2）特有的和古老的物種多生物多樣性我國生物（3）經濟物種豐富（4）生態系統多樣

　　多樣性的概況面臨威脅表現基因、物種、生態系統多樣性面臨威脅

　　原因（1）生存環境的改變和破壞（2）掠奪式的開發和利用（3）環境污染

　　（4）外來物種的入侵或引種到缺少天敵的地區

　　保護措施：就地保護；易地保護；加強教育和法制管理

生物知識點總結6

　　人的由來

　　1、十九世紀著名的進化論建立者是達爾文。

　　2、現代類人猿和人類的乖哦共同祖先是森林古猿。

　　3、露西時代的古人類就能使用工具相當于自己四肢的延伸，捕獵和御敵能力都大大增強。

　　4、東非時代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡單工具，提高了工具的效能。

　　5、人類起源和發展過程中發生的變化

　　(1)體形：從半直立行走到致力行走;

　　(2)使用工具：從不會使用工具到使用天然工具，再到制造和使用簡單工具，直至制造和使用包括電腦在內的'各種復雜的現代工具。

　　(3)著裝：從赤身裸體到懂得御寒遮羞。

　　6、女性生殖系統最重要的器官是卵巢，卵巢可以產生卵細胞，分泌雌性激素。

　　7、男性生殖系統中最重要的生殖器官是睪丸，睪丸產生鏡子，分泌雄性激素。

　　8、睪丸產生精子和卵巢產生的卵細胞，都是生殖細胞。精子和卵子結合，形成受精卵。

　　9、精子與卵細胞在輸卵管內相遇。

　　10、胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧，胎兒每時每刻所產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排除的。

　　11、一般懷孕40周時，(280天)胎兒就發育成熟了。

　　12、青春期，男孩身高突增的年齡在10.511歲;女孩身高突增的年齡一般在8.59歲。

　　13、身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經系心臟和肺等器官的功能也明顯增強。進入青春期后，男孩、女孩的性器官開始迅速發育，男孩出現遺精，女孩出現月經。

　　14、青春期的心里特征：有強烈的獨立意識，遇到挫折又有獨立性，渴望得到老師和家長的關懷;內心世界逐漸復雜，有些事情不想跟家長交流。性意識開始萌動，對異性產生朦朧的依賴感。這些都是正常的心里變化。這個時期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期。應當集中精力、努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，多交流，健康第度過這人生的金色年華。

　　15、計劃生育的基本國策是晚婚、晚育、少生、優生。晚婚晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長;對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習。

　　16、少生是控制人口過快增長的關鍵。優生有利于提高我國的人口素質。

生物知識點總結7

　　語句：

　　1.糖類代謝、蛋白質代謝、脂類代謝的圖解參見課本。

　　2.糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。

　　三類營養物質之間相互轉化的程度不完全相同，一是轉化的數量不同，如糖類可大量轉化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉化成糖類;二是轉化的成分是有限制的，如糖類不能轉化成必需氨基酸;脂類不能轉變為氨基酸。

　　3.正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dL范圍內;血糖含量高于160mg/dL，就會產生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出現低血糖癥狀，低于45mg/dL，出現低血糖晚期癥狀;多食少動使攝入的物質(如糖類)過多會導致肥胖。

　　4.消化：淀粉經消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白質在消化道內被分解成氨基酸。

　　5.吸收及運輸：葡萄糖被小腸上皮細胞吸收(主動運輸)，經血液循環運輸到全身各處。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成為脂肪，隨血液循環運輸到全身各組織器官中。以氨基酸的形式吸收，隨血液循環運輸到全身各處。

　　6.糖類沒有N元素要轉變成氨基酸，進而形成蛋白質，必須獲得N元素，就可以通過氨基轉換作用形成。蛋白質要轉化成糖類、脂類就要去掉N元素，通過脫氨基作用。

　　7.唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白質;胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質);腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質)。

　　8.胃吸收：少量水和無機鹽;

　　大腸吸收：少量水和無機鹽和部分維生素;

　　小腸吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油;

　　胃和大腸都能吸收的`是：水和無機鹽;

　　小腸上皮細胞突起形成小腸絨毛，小腸絨毛朝向腸腔一側的細胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴大了吸收面積，有利于營養物質的吸收。

生物知識點總結8

　　1、檢測還原糖用斐林試劑，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液組成，與還原糖發生反應生成磚紅色沉淀。使用時注意現配現用。

　　2、鑒定生物組織中的脂肪可用蘇丹Ⅲ染液和蘇丹Ⅳ染液。前者將脂肪染成橘黃色，后者染成紅色。

　　3、鑒定生物組織中的蛋白質可用雙縮脲試劑。使用時先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。反應生成紫色絡合物。

　　4、給染色體染色常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅溶液。

　　5、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中，用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色。

　　6、原生質層包括：細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質。

　　7、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現藍綠色。

　　8、在分泌蛋白的.合成、加工、運輸和分泌過程中，有關的細胞器包括：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。

　　9、氨基酸形成肽鏈，要通過脫水縮合的方式。

　　10、當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞發生質壁分離現象;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，植物細胞發生質壁分離后的復原現象。

生物知識點總結9

　　高一生物知識點總結歸納如下：

　　1.細胞膜的成分：主要是脂質（約50%）和蛋白質（約40%），還有少量糖類（約2%--10%）。

　　2.細胞膜的功能：

　　①、將細胞與外界環境分隔開。

　　②、控制物質進出細胞。

　　③、進行細胞間的信息交流。

　　3.分離各種細胞器的方法：使用差速離心法。

　　4.細胞器的比較：

　　①、線粒體：與能量轉換有關，真核細胞的“動力車間”或“發動機”，植物細胞還有葉綠體。

　　②、葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中。與光合作用有關，是植物細胞的“養料制造車間”。

　　③、內質網：是蛋白質的運輸通道和精細加工，也是脂質合成的“車間”。

　　④、高爾基體：分揀和加工蛋白質，是蛋白質的“發送站”。

　　⑤、核糖體：是“生產蛋白質的'機器”，分為游離型（存在于不受附著的細胞中）和附著型（存在于肌肉細胞，紅血球等細胞中）。

　　⑥、中心體：與動物和低等植物細胞的有絲分裂有關。

　　5.生物膜系統：由細胞膜、細胞器膜和核膜組成。

　　6.原核生物：有唯一細胞器的單細胞生物（除病毒、類病毒），具有細胞壁，沒有核膜，原核細胞器有：核糖體、質膜、細胞壁、絲網狀結構。

　　7.真核生物：有各種細胞器的多細胞生物，具有核膜，真核細胞器有：線粒體、葉綠體、質體、內質網、高爾基體、核糖體、溶酶體、液泡、染色體（質粒）、髓鞘、感覺器官的神經元結構等。

　　希望以上內容可以幫助您解決問題。

生物知識點總結10

　　1、生命系統的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統

　　細胞是生物體結構和功能的基本單位；地球上最基本的生命系統是細胞

　　2、光學顯微鏡的操作步驟：

　　對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央（偏哪移哪）→高倍物鏡觀察：

　　①只能調節細準焦螺旋；

　　②調節大光圈、凹面鏡

　　3、原核細胞與真核細胞根本區別為：有無核膜為界限的細胞核

　　①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻

　　②真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物

　　注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA

　　4、藍藻是原核生物，自養生物

　　5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質

　　6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿耐人尋味的曲折

　　7、組成細胞（生物界）和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同

　　8、組成細胞的元素

　　①大量無素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

　　②微量無素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

　　③主要元素：C、H、O、N、P、S

　　④基本元素：C

　　⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O

　　9、生物（如沙漠中仙人掌）鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的

　　化合物為蛋白質。

　　10、（1）還原糖（葡萄糖、果糖、麥芽糖）可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀；脂肪可蘇丹III染成橘黃色（或被蘇丹IV染成紅色）；淀粉（多糖）遇碘變藍色；蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應

　　（2）還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

　　（3）斐林試劑必須現配現用（與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液）

　　11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同

　　12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵（—NH—CO—）叫肽鍵

　　13、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數

　　14、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別

　　15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基（—NH2）和一個羧基（—COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因

　　16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA；一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸

　　17、蛋白質功能：

　　①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲

　　②催化作用，如絕大多數酶

　　③運輸載體，如血紅蛋白

　　④傳遞信息，如胰島素

　　⑤免疫功能，如抗體

　　18、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基（—COOH）與另一個氨基酸分子的氨基（—NH2）相連接，同時脫去一分子水，如圖：

　　HOHHH

　　NH2—C—C—OH+H—N—C—COOH H2O+NH2—C—C—N—C—COOH

　　R1HR2R1OHR2

　　19、DNA與RNA的區別：

　　20、主要能源物質：糖類

　　細胞內良好儲能物質：脂肪

　　人和動物細胞儲能物：糖原

　　直接能源物質：ATP

　　21、糖類：

　　①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖

　　②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖

　　③多糖：淀粉和纖維素（植物細胞）、糖原（動物細胞）

　　④脂肪：儲能；保溫；緩沖；減壓

　　22、脂質：磷脂（生物膜重要成分）

　　膽固醇、固醇（性激素：促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞形成）

　　維生素D（促進人和動物腸道對Ca和P的吸收）

　　23、多糖，蛋白質，核酸等都是生物大分子，組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。

　　生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

　　24、細胞內水的存在形式為結合水和自由水

　　自由水（95.5%）：良好溶劑；參與生物化學反應；提供液體環境；運送營養物質及代謝廢物；綠色植物進行光合作用的原料

　　結合水（4.5%）：組成細胞的成分之一

　　25、無機鹽絕大多數以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低，會出現抽搐癥狀；患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水；高溫作業大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

　　26、細胞膜主要由脂質和蛋白質，和少量糖類組成，脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的.細胞膜，蛋白質種類和數量越多；細胞膜基本支架是磷脂雙分子層；細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細胞與外界環境分隔開

　　27、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間信息交流

　　28、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用

　　29、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜

　　30、葉綠體：光合作用的細胞器；雙層膜

　　線粒體：有氧呼吸主要場所；雙層膜

　　核糖體：生產蛋白質的細胞器；無膜

　　中心體：與動物細胞有絲分裂有關；無膜

　　液泡：調節植物細胞內的滲透壓，內有細胞液

　　內質網：對蛋白質加工

　　高爾基體：對蛋白質加工，分泌

　　31、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質網、高爾基體、線粒體。

　　32、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統，它們在結構和功能上緊密聯系，協調。

　　維持細胞內環境相對穩定生物膜系統功能許多重要化學反應的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率

　　核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結構核仁

　　33、細胞核由DNA及蛋白質構成，與染色體是同種物質在不同時期的染色質兩種狀態容易被堿性染料染成深色

　　功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

　　34、植物細胞內的液體環境，主要是指液泡中的細胞液

　　原生質層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質

　　植物細胞原生質層相當于一層半透膜；質壁分離中質指原生質層，壁為細胞壁

　　35、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

　　自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯

　　協助擴散：載體蛋白質協助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進入紅細胞

　　36、物質跨膜運輸方式主動運輸：需要能量；載體蛋白協助；低濃度→高濃度，如無機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子

　　37、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。

　　38、酶的本質：活細胞產生的有機物，絕大多數為蛋白質，少數為RNA

　　酶的特性：高效性、專一性（每種酶只能催化一種成一類化學反應）

　　酶作用條件溫和，影響酶活性的條件：溫度、pH等。最適溫度（pH值）下，酶活性最高，溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，甚至失活（過高、過酸、過堿）

　　功能：催化作用，降低化學反應所需要的活化能

　　結構簡式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基團，~表示高能磷酸鍵

　　全稱：三磷酸腺苷

　　39、ATP與ADP相互轉化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量

　　功能：細胞內直接能源物質

　　40、細胞呼吸：有機物在細胞內經過一系列氧化分解，生成CO2或其他產物，釋放能量并生成ATP過程

　　41、有氧呼吸與無氧呼吸比較：

　　不同點比較：

　　相同點比較：

　　42、細胞呼吸應用：包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌有氧呼吸

　　酵母菌釀酒：選通氣，后密封。先讓酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再無氧呼吸產生酒精

　　花盆經常松土：促進根部有氧呼吸，吸收無機鹽等

　　稻田定期排水：抑制無氧呼吸產生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡

　　提倡慢跑：防止劇烈運動，肌細胞無氧呼吸產生乳酸

　　破傷風桿菌感染傷口：須及時清洗傷口，以防無氧呼吸

　　43、活細胞所需能量的最終源頭是太陽能；流入生態系統的總能量為生產者固定的太陽能

　　44、葉綠素a和b主要吸收紅光和藍紫光，綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同，乙醇提取的葉綠素只要結構沒有被破壞，仍是可以吸收光能的。

　　45、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出O2的過程。

　　46、18C中期，人們認為只有土壤中水分構建植物，未考慮空氣作用

　　1771年，英國普利斯特利實驗證實植物生長可以更新空氣，未發現光的作用

　　1779年，荷蘭英格豪斯多次實驗驗證，只有陽光照射下，只有綠葉更新空氣，但未知釋放該氣體的成分。

　　1785年，明確放出氣體為O2，吸收的是CO2

　　1845年，德國梅耶發現光能轉化成化學能

　　1864年，薩克斯證實光合作用產物除O2外，還有淀粉

　　1939年，美國魯賓卡門利用同位素標記法證明光合作用釋放的O2來自水

　　47、（1）條件：一定需要光

　　光反應階段場所：類囊體薄膜，

　　產物：[H]、O2和能量

　　過程：①水在光能下，分解成[H]和O2；

　　②ADP+Pi+光能ATP

　　（2）條件：有沒有光都可以進行

　　暗反應階段場所：葉綠體基質

　　產物：糖類等有機物和五碳化合物

　　過程：

　　①CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3

　　②C3的還原：C3在[H]和ATP作用下，部分還原成糖類，部分又形成C5

　　聯系：光反應階段與暗反應階段既區別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP。

　　48、空氣中CO2濃度，土壤中水分多少，光照長短與強弱，光的成分及溫度高低等，都是影響光合作用強度的外界因素：可通過適當延長光照，增加CO2濃度等提高產量。

　　49、自養生物：可將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，如綠色植物，硝化細菌（化能合成）

　　異養生物：不能將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，只能利用環境中現成的有機物來維持自身生命活動，如許多動物

　　50、細胞表面積與體積關系限制了細胞的長大，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖遺傳的基礎

　　51、真核細胞的分裂方式減數分裂：生殖細胞（精子，卵細胞）增殖

　　52、有絲分裂：體細胞增殖

　　分裂間期：完成DNA分子復制及有關蛋白質合成，染色體數目不增加，DNA加倍。

　　分裂期：

　　前期：核膜核仁逐漸消失，出現紡綞體及染色體，染色體散亂排列

　　中期：染色體著絲點排列在赤道板上，染色體形態比較穩定，數目比分裂期較清晰便于觀察

　　后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數目加倍

　　末期：核膜，核仁重新出現，紡綞體，染色體逐漸消失

　　無絲分裂：蛙的紅細胞。分裂過程中沒有出現紡綞絲和染色體變化

　　53、動植物細胞有絲分裂區別：

　　54、有絲分裂特征及意義：將親代細胞染色體經過復制（實質為DNA復制后），精確地平均分配到兩個子細胞，在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩定性，對于生物遺傳有重要意義

　　55、有絲分裂中，染色體及DNA數目變化規律

　　56、細胞分化：個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，它是一種持久性變化，是生物體發育的基礎，使多細胞生物體中細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率。

　　57、細胞分化舉例：紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息，（同一受精卵有絲分裂形成）；形態、功能不同原因是不同細胞中遺傳信息執行情況不同

　　58、細胞全能性：指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體潛能

　　高度分化的植物細胞具有全能性，如植物組織培養因為細胞（細胞核）具有該生物

　　生長發育所需的遺傳信息高度分化的動物細胞核具有全能性，如克隆羊

　　59、細胞衰老特征：

　　細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢

　　細胞內酶活性降低，細胞衰老特征細胞內色素積累

　　細胞內呼吸速度下降，細胞核體積增大

　　細胞膜通透性下降，物質運輸功能下降

　　60、細胞凋亡指基因決定的細胞自動結束生命的過程，是一種正常的自然生理過程，如蝌蚪尾消失，它對于多細胞生物體正常發育，維持內部環境的穩定以及抵御外界因素干擾具有非常關鍵作用

　　61、癌細胞特征：能夠無限增殖；形態結構發生顯著變化；癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內擴散，轉移

　　62、癌癥防治：遠離致癌因子，進行CT，核磁共振及癌基因檢測；也可手術切除、化療和放療

生物知識點總結11

　　1、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，脂質中的磷脂和膽固醇是構成細胞膜的重要成分。

　　2、細胞膜的功能：將細胞與外界環境分隔開;控制物質進出細胞;進行細胞間的信息交流。

　　3、生物的膜系統：這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統。這些生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯系，進一步體現了細胞內各種結構之間的協調配合。

　　4、細胞核控制著細胞的代謝和遺傳。細胞作為基本的生命系統，細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。

　　5、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

　　6、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

　　7、細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的'細胞質稱為原生質層。當細胞液濃度小于外界溶液的濃度時，細胞失水，使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發生質壁分離。

　　8、物質通過簡單的擴散作用進出細胞，叫做自由擴散;進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散，叫做協助擴散(這種順濃度梯度的`擴散統稱為被動運輸)。

　　9、從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。

　　10、細胞中每時每刻都進行著許多化學反應，統稱為細胞代謝。

　　11、分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量統稱為活化能。

　　12、同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因此催化效率更高。

　　13、酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數是RNA。

　　14、酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的。

生物知識點總結12

　　好的，以下是一個高中生物知識點總結的例子，僅供參考：

　　1.組成生物體的基本元素：碳元素（生命活動的主要承擔者）、氫元素（生命活動的直接承擔者）、氧元素（生物體內含量最多的元素）、氮元素（蛋白質的主要組成元素）、磷元素（構成骨骼、磷脂等）。

　　2.細胞中的生物大分子：蛋白質、核酸、多糖（糖蛋白、纖維素、淀粉、糖原）。

　　3.糖類：組成生物體的最主要的有機物，是構成細胞中組織的主要成分，是生命活動的主要能源物質。

　　4.蛋白質：細胞內含量最多的有機物，是生命活動的主要承擔者，遺傳信息的載體。

　　5.核酸：細胞內攜帶遺傳物質的物質，包括$DNA$和$RNA$兩種。

　　6.脂質：組成生物體細胞膜、細胞器膜、核膜等細胞內結構的成分，是生命活動的主要承擔者，是儲存能量的主要物質。

　　7.細胞內各種生物分化的原因：遺傳物質相同，環境因素基本相同，營養條件基本相同，所不同的是細胞的基因選擇性表達，即不同生物的細胞中所含蛋白質不同。

　　8.細胞核的結構：核膜（雙層膜，上面有孔）、核仁（與核糖體活動有關）、染色質（細胞核中儲存遺傳信息的`物質）。

　　9.細胞器的結構：線粒體（雙層膜，基質中含有與有氧呼吸有關的酶）、葉綠體（雙層膜，基質中含有與光合作用有關的酶）、內質網（單層膜，能合成蛋白質等物質）、高爾基體（單層膜，與分泌蛋白的形成有關）、核糖體（無膜結構，能合成蛋白質）、中心體（無膜結構，與動物細胞和低等植物細胞有絲分裂有關）。

　　10.細胞膜的結構：以磷脂雙分子層為基本骨架，蛋白質分子鑲在磷脂雙分子層表面，大多數糖類與蛋白質結合形成糖蛋白。

　　11.細胞核的功能：遺傳信息的載體，遺傳信息在細胞核中復制，遺傳信息在細胞核中表達。

　　12.細胞器的聯系：內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體等細胞器膜、核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統。

　　13.細胞核與細胞器的聯系：核仁與某種$RNA$的合成以及核糖體的形成有關，染色質主要由$DNA$和蛋白質組成，染色質存在于細胞核中，DNA是遺傳信息的載體，在細胞核中復制，在細胞質中表達。

生物知識點總結13

　　細胞的結構

　　1.細胞學說建立的過程:a從人體的解剖和觀察入手：比利時的維薩里發表了巨著《人體構造》b顯微鏡下的重大發現：虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，他是細胞的發現者，也是命名者;列文虎克用自制的顯微鏡觀察了不同形態的細菌，紅細胞和精子。C魏爾肖補充了“細胞通過分裂產生新細胞”。細胞學說的內容：A.細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成。B細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。C新細胞可以從老細胞中產生。

　　2.原核細胞的基本結構：如細菌的結構有：鞭毛，細胞壁，細胞膜，細胞質，核糖體，擬核，絕大多數的細菌是異養生物。藍藻的結構有：細胞壁，細胞膜，細胞質，核糖體，擬核，此外還有葉綠素和藻藍素，可以進行光合作用，是自養生物。

　　原核細胞和真核細胞結構的異同：相同點：都有細胞膜，細胞質，核糖體和遺傳物質DNA分子。不同點：原核細胞內沒有由核膜包被的細胞核，而有擬核，真核細胞有細胞核。

　　3.細胞膜的成分：主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類。生物膜的流動鑲嵌模型：基本支架：磷脂雙分子層，是流動的。蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層，也是可以運動的。(見書本68頁圖4-6)

　　細胞膜的主要功能：控制物質進出細胞，進行細胞間的信息交流。細胞膜具體選擇透過性：例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，利用這個特點，可以鑒別死細胞和活細胞。

　　生物膜系統：細胞器膜和細胞膜，核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統。功能：a使細胞具有一個相對穩定的內部環境，在細胞與外部環境進行物質運輸，能量轉換和信息傳遞的過程中起著決定性的'作用。B廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點。C使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會互相干擾，保證了細胞生命活動高效，有序的進行。

　　4.線粒體：是細胞進行有氧呼吸的主要場所，具有雙層膜，內膜向內折疊形成嵴，基質中含有與呼吸作用有關的酶，少量DNA,RNA;葉綠體：是綠色植物進行光合作用的場所，是植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”具有雙層膜，有基粒(類囊體垛疊成)，基質中含有與光合作用有關的酶，少量DNA,RNA。核糖體：生產蛋白質的機器。內質網：是蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”。高爾基體：對來自內質網的蛋白質進行加工，分類和包裝的“車間”及“發送站”。溶酶體：是“消化車間”。細胞器之間是協調配合的：例如：分泌蛋白的合成和運輸過程，需要核糖體，內質網，高爾基體，以及線粒體供能。(見書本45,46頁的各個細胞器的結構圖)

　　5.細胞核的結構：核膜(雙層膜)，染色質(由DNA和蛋白質組成)，核仁和核孔。功能：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。