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鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)情況報(bào)告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)情況報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)情況報(bào)告1
xx年，西峰區(qū)把未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的突破口，緊緊圍繞制約“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的突出問(wèn)題，重點(diǎn)抓好陣地建設(shè)、資金投入、師資隊(duì)伍等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)有序地推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，為促進(jìn)農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全區(qū)已建成市級(jí)支持建設(shè)的鄉(xiāng)村少年宮2所，區(qū)級(jí)支持建設(shè)的鄉(xiāng)村少年宮2所，其中溫泉鄉(xiāng)齊家樓初中被列入中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目，現(xiàn)將建設(shè)工作匯報(bào)如下：
一、狠抓四項(xiàng)保障機(jī)制，確保建設(shè)任務(wù)有效落實(shí)
一是組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制。省、市下發(fā)相關(guān)通知后，西峰區(qū)高度重視，精心安排、周密部署，及時(shí)成立由區(qū)委宣傳部、文明辦、教體局、財(cái)政局等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)工作，制訂了《西峰區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，確定了由文明辦牽頭、教體局主抓、各部門聯(lián)動(dòng)、以點(diǎn)帶面、逐步推進(jìn)的工作機(jī)制。各項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校分別成立了由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了具體的實(shí)施細(xì)則，制定了工程運(yùn)行及內(nèi)部管理制度，明確了工作人員崗位職責(zé)。同時(shí)加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍，吸引社會(huì)各界踴躍參與，形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管，合力抓好“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的良好局面。
二是資金投入保障機(jī)制。在資金投入方面，西峰區(qū)采取政府投資、爭(zhēng)取上級(jí)扶持和社會(huì)捐助相結(jié)合的辦法，多種渠道籌措鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和運(yùn)行資金，并嚴(yán)把專項(xiàng)資金去向關(guān)，做到專款專用，公開(kāi)透明。區(qū)教體局、財(cái)政局、文廣局等部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，為“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)提供人、財(cái)、物等方面的支持和保障。同時(shí)，區(qū)文明辦積極引導(dǎo)文明單位參與共建，鼓勵(lì)社會(huì)資金支持，吸引社會(huì)各界支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。目前，區(qū)上先后投入配套資金和設(shè)備共計(jì)19萬(wàn)元，各項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校自籌資金4.8萬(wàn)元，用于“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的場(chǎng)地改造整合及設(shè)施配備，有力地保證了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作的順利推進(jìn)。
三是科學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制。為了強(qiáng)化對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的管理，我們督促各項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校分別設(shè)立“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室”，制定完善了器材使用、輔導(dǎo)員管理、財(cái)務(wù)管理、檔案管理、安全管理、考勤登記等一系列規(guī)章制度。學(xué)校校長(zhǎng)作為項(xiàng)目實(shí)施負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)日常管理、師資培訓(xùn)和工作協(xié)調(diào)，辦公室負(fù)責(zé)確定藝術(shù)教師、外聘教師等各類人員崗位職責(zé)，制定教學(xué)實(shí)施流程和音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技等活動(dòng)實(shí)施方案，規(guī)范少年宮活動(dòng)程序、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，確保各項(xiàng)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有安排、有落實(shí)。
四是檢查考核激勵(lì)機(jī)制。檢查考核是促進(jìn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要手段。我們組織區(qū)文明辦、教體局等部門定期深入各項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)的形式，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)行情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查，年終統(tǒng)一進(jìn)行考核評(píng)估，并將考評(píng)結(jié)果納入學(xué)校教育教學(xué)管理評(píng)估體系，各學(xué)校建立了考評(píng)結(jié)果與教師的職稱評(píng)定和各類評(píng)先選優(yōu)相掛鉤的激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)工作有進(jìn)展、見(jiàn)實(shí)效。
二、優(yōu)化基礎(chǔ)資源，提升項(xiàng)目建設(shè)綜合實(shí)力
一是抓場(chǎng)地落實(shí)。我區(qū)按照省、市文明辦對(duì)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)提出的具體要求，堅(jiān)持“立足實(shí)際、因地制宜、整合資源、一室多用、一地多用”的原則，對(duì)各項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校原有的場(chǎng)地設(shè)施進(jìn)行了合理改造整合和粉刷裝飾，設(shè)置了標(biāo)示牌，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了綠化、美化，為各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供了場(chǎng)所。同時(shí)充分利用可用空間(墻壁、長(zhǎng)廊、櫥窗)，作為少年宮活動(dòng)、作品的展示陣地。全區(qū)共落實(shí)鄉(xiāng)村少年宮辦公場(chǎng)地70多平方米，落實(shí)活動(dòng)教室面積800多平方米，落實(shí)室外活動(dòng)場(chǎng)地1.3萬(wàn)平方米，建成圖書室、閱覽室2個(gè)，籃球場(chǎng) 2個(gè)，用于科普實(shí)驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)操作室 2 間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育的多媒體室、電腦教室 4 間，用于文藝訓(xùn)練、展演的文化藝術(shù)活動(dòng)室5間。
二是抓設(shè)備落實(shí)。我們指導(dǎo)各項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校在對(duì)原有設(shè)施進(jìn)行改造修繕的基礎(chǔ)上，通過(guò)爭(zhēng)取多方支持和自籌資金的方式，對(duì)教學(xué)儀器、科普設(shè)施進(jìn)行更新配套，添置書畫用品、音樂(lè)器材、體育運(yùn)動(dòng)器材等相關(guān)活動(dòng)器材，少年宮的各項(xiàng)配套設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。區(qū)文明辦按照《關(guān)于做好甘肅省中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目裝備配置的通知》精神，協(xié)同區(qū)教體局、區(qū)財(cái)政局為齊家樓初中鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮配置了總價(jià)值為14.1萬(wàn)元的項(xiàng)目裝備，其中，配置德育類圖書765冊(cè)、體育類器材317件、藝術(shù)類活動(dòng)器材526件、辦公和活動(dòng)所需其它類設(shè)備器材63件。同時(shí)，區(qū)文明辦以“綠色電腦進(jìn)西部”活動(dòng)為契機(jī)，為齊家樓初中鄉(xiāng)村少年宮協(xié)調(diào)配備電腦15臺(tái)，解決了學(xué)校多媒體教室設(shè)備緊缺問(wèn)題。黃官寨實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織輔導(dǎo)員和學(xué)生積極參與自制教具和器材活動(dòng)，為活動(dòng)室增添了許多新鮮元素，即能節(jié)省費(fèi)用，又能培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣。
三是抓人員落實(shí)。一方面，我們動(dòng)員學(xué)校積極發(fā)展現(xiàn)有教師加入輔導(dǎo)員隊(duì)伍，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，通過(guò)兼職、輪崗等形式，在課余、周末、節(jié)假日開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一專多能和師資共享;另一方面鼓勵(lì)各項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校積極聘請(qǐng)校外思想素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、有能力承擔(dān)課外輔導(dǎo)活動(dòng)的文體骨干、先進(jìn)人物、民間藝人等擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員，基本做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有1至2名教師或輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織、管理、指導(dǎo)。此外，采取多形式、多渠道對(duì)教師輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，輔導(dǎo)并帶動(dòng)教師不斷提高教育輔導(dǎo)水平。目前，全區(qū)共有145名中小學(xué)教師擔(dān)任“鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員，并吸納“五老”人員、道德模范、先進(jìn)人物和民間藝人15人，聘請(qǐng)書法家協(xié)會(huì)、音樂(lè)家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)等協(xié)會(huì)的會(huì)員23人，并面向社會(huì)招募各個(gè)活動(dòng)中所需要的志愿者30人擔(dān)任輔導(dǎo)員，進(jìn)一步充實(shí)了少年宮師資力量，豐富了授課內(nèi)容。
三、突出創(chuàng)新實(shí)踐，助推項(xiàng)目健康持續(xù)發(fā)展
我們堅(jiān)持“創(chuàng)新形式，突出特色”的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)理念，以素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、實(shí)踐教育、感恩教育為重點(diǎn)，大力開(kāi)展“四項(xiàng)活動(dòng)”，努力為廣大農(nóng)村少年兒童搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的活動(dòng)平臺(tái)。
一是主題鮮明的`道德實(shí)踐活動(dòng)。充分運(yùn)用“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”這一育人載體，不斷深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。黃官寨實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極開(kāi)展唱響一首道德歌曲、讀一本好書、觀看一部?jī)?yōu)秀影片、簽訂一個(gè)道德承諾、每周做一次家務(wù)、拜訪一次道德模范、每月參加一次志愿服務(wù)、寫一篇德育心得等“八個(gè)一”活動(dòng)，使未成年人在潛移默化中增強(qiáng)道德觀念，打牢思想道德基礎(chǔ)。
二是內(nèi)容豐富的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。結(jié)合“書香校園”建設(shè)，精選適合未成年人誦讀的內(nèi)容，積極組織學(xué)生開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”、“紅色經(jīng)典誦讀”、“西方文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟經(jīng)典，銘記經(jīng)典。齊家樓初中開(kāi)發(fā)并實(shí)施了“晨誦、午讀、暮省”特色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織學(xué)生晨誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，午讀中外名著，暮省讀書心得，并設(shè)立經(jīng)典詩(shī)句景觀墻，編寫《好書推薦導(dǎo)讀本》，使閱讀成為學(xué)生的生活需要，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，品位書香，感悟生活，享受幸福快樂(lè)的童年。
三是形式多樣的形勢(shì)教育活動(dòng)。圍繞“創(chuàng)建文明城市”和“講文明 樹新風(fēng)”主題，分別組織開(kāi)展了“創(chuàng)建文明校園”、“愛(ài)我家鄉(xiāng)、愛(ài)我校園”等主題實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“文明小使者”。同時(shí)，還通過(guò)組織社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)、聯(lián)誼活動(dòng)等，引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人走出校園，參加活動(dòng)，接觸社會(huì)，不斷增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
四是豐富多彩的文體活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，充分利用課外活動(dòng)、周六和寒暑假，開(kāi)設(shè)“特色大課間”、“陽(yáng)光星期六”、“特色活動(dòng)課”等趣味性活動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。齊家樓初中結(jié)合“教改”，確定了“動(dòng)中練技，靜中明理，趣中求知，樂(lè)中養(yǎng)德”的活動(dòng)理念，分別開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)、曲藝等17個(gè)活動(dòng)小組，通過(guò)舉辦學(xué)生才藝表演、手工制作比賽、書畫剪紙比賽、籃球賽、拔河比賽等活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)到98%，極大地豐富了農(nóng)村少年兒童的課余文化生活。黃官寨實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)了“少年之家”、“科創(chuàng)中心”、“網(wǎng)絡(luò)漫游”、“快樂(lè)閱讀”、“興趣體育”、“暢揚(yáng)聲樂(lè)”、“夢(mèng)想炫舞”、“多彩生化”等少年宮活動(dòng)園地，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在直接體驗(yàn)中感受快樂(lè)，在親身實(shí)踐中提高能力。
在不斷的創(chuàng)新與實(shí)踐中，各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮逐漸形成了一批特色鮮明的活動(dòng)項(xiàng)目和品牌，基本滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需要。同時(shí)，各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮按照“一宮一檔”的要求，及時(shí)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)資料進(jìn)行了收集和整理，使每項(xiàng)活動(dòng)有方案、有總結(jié)、有詳細(xì)記錄，形成了詳細(xì)完備的檔案資料。
總之，我區(qū)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工作在省、市文明辦的大力支持和全區(qū)上下的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，但也存在著陣地空間狹小、活動(dòng)設(shè)備少、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足、管理服務(wù)人員缺乏等問(wèn)題。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)力度，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，不斷擴(kuò)大項(xiàng)目規(guī)模，豐富活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)師資培訓(xùn)和對(duì)外學(xué)習(xí)交流，努力把“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工作提高到一個(gè)新的層次，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”真正成為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年興趣愛(ài)好的教育基地。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)情況報(bào)告2
少年宮是指某些國(guó)家少年兒童在校外進(jìn)行集體活動(dòng)的場(chǎng)所。本意上說(shuō)少年宮是看節(jié)目、做游戲、做手工、學(xué)科學(xué)的地方。通俗之意就是一個(gè)孩子們玩的地方，就是孩子們的家。下面小編為您整理了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告，請(qǐng)參閱。近年來(lái)，****區(qū)始終把未成年人思想道德建設(shè)作為德政工程、民心工程和希望工程來(lái)抓，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、突出特色， 建、管、用 緊密結(jié)合，相繼在**中心學(xué)校、**區(qū)第二中學(xué)、協(xié)合鄉(xiāng)中心學(xué)校、**中心學(xué)校、**森林公園學(xué)校、**小學(xué)建立了6所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，使少年宮成為了未成年人的思想道德建設(shè)陣地、文體活動(dòng)平臺(tái)和社會(huì)實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)了以樂(lè)促智、以技促能、以讀養(yǎng)德，社會(huì)效益初步凸顯，受到廣大教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。
一、主要做法
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，辦規(guī)范有序的少年宮。為加強(qiáng)少年宮建設(shè)、運(yùn)行和管理，一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)納入重要的議事日程，成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和檢查督辦;制定下發(fā)了《**區(qū) 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 建設(shè)實(shí)施方案》，將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)納入相關(guān)責(zé)任單位工作目標(biāo)考核和文明單位考核評(píng)比的重要內(nèi)容，形成了黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、文明辦牽頭、教育部門具體實(shí)施、有關(guān)部門齊抓共管、全社會(huì)積極參與的工作格局。二是健全投入機(jī)制。按照政府投資、社會(huì)捐助、統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施的思路，多種渠道籌措鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和運(yùn)行資金。目前，全區(qū)共整合投入建設(shè)資金100余萬(wàn)元，已建成的6所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮全部實(shí)現(xiàn)了有牌子、有設(shè)施、有活動(dòng)。三是健全師資保障機(jī)制。全面加強(qiáng)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，提高學(xué)校教師一專多能的基本素質(zhì)，推行特長(zhǎng)教師的多校互聘，實(shí)行跨校教師 走教 ，努力實(shí)現(xiàn)師資配置共享。積極整合利用各種社會(huì)公益性資源，吸納 五老 人員、 非遺 傳承人、民間藝人等擔(dān)任輔導(dǎo)員，進(jìn)一步充實(shí)了師資力量，豐富了授課內(nèi)容。四是健全運(yùn)行機(jī)制。以教育部門為主體，建立了一整套少年宮運(yùn)行制度，制定了活動(dòng)實(shí)施方案和輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，規(guī)范了活動(dòng)的程序、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)了輔導(dǎo)員管理、教學(xué)管理、痕跡管理等一系列規(guī)章制度，確保了工作有序開(kāi)展。同時(shí)，要求各少年宮 就近、就需、就時(shí) 安排未成年人參加活動(dòng)，確保了良好的活動(dòng)效果。
2.傳承 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ，辦有特色的少年宮。結(jié)合全區(qū)少數(shù)民族人口眾多，民族風(fēng)情濃郁，以 圍鼓 嗩吶 土家擺手舞 白族仗鼓舞 桑植民歌 為代表的 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 豐富多彩的實(shí)際，堅(jiān)持從娃娃抓起，把各類別 非遺 傳承人、民間藝人作為少年宮校外輔導(dǎo)員，開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)項(xiàng)目課程，培養(yǎng)孩子們對(duì)優(yōu)秀民族民間文化的認(rèn)知、興趣和愛(ài)好。在**中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮，以 穿民服、唱民歌、跳民舞、學(xué)民樂(lè)、習(xí)民俗 為主線，積極推進(jìn) 傳統(tǒng)文化進(jìn)校園 活動(dòng)。聘請(qǐng)李發(fā)成、向左海等當(dāng)?shù)孛耖g老藝人進(jìn)校園為學(xué)生傳授圍鼓、嗩吶技藝，做到非遺傳承從娃娃抓起，受到 校園00后 們的追捧。學(xué)校少年圍鼓隊(duì)多次代表學(xué)校和鎮(zhèn)政府參加各級(jí)各類匯報(bào)演出，取得不錯(cuò)成績(jī)。學(xué)校還組織教師利用假期，查閱大量鄉(xiāng)志資料，走訪**及附近當(dāng)?shù)囟辔坏赂咄娭耖g藝人，選取了其中60余首圍鼓詞牌，精心修訂編印《圍鼓校本教材》，讓 非遺 文化在校園中著實(shí) 火 起來(lái)。近年來(lái)，**區(qū)致力于推行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，確立 傳統(tǒng)文化立校、民間特色興校 的辦學(xué)思路，打造 一校一品 精品化校園，辦有特色的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。**中心學(xué)校少年宮的圍鼓嗩吶、協(xié)合鄉(xiāng)中心學(xué)校少年宮的國(guó)學(xué)教育、**中心學(xué)校少年宮的稻草龍等 非遺 項(xiàng)目日漸受到社會(huì)各界的關(guān)注。
3.建設(shè) 一宮兩陣地 ，辦有活力的少年宮。按照 整合資源、一宮兩陣地 的建設(shè)思路，充分整合校內(nèi)、校外資源，把少年宮的.活動(dòng)陣地從學(xué)校延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，利用文化站的圖書、文化資源信息共享、體育活動(dòng)場(chǎng)所、 非遺 傳習(xí)所等資源，極大地豐富了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)載體和活動(dòng)方式。一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站資源免費(fèi)向未成年人開(kāi)放;另一方面，在寒暑假期間，文化站為有興趣愛(ài)好的學(xué)生和留守兒童舉辦民族器樂(lè)、土家刺繡等培訓(xùn)，并組織文藝展演、比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的假期生活。此外，整合薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目、社會(huì)力量捐贈(zèng)的物資設(shè)備，充實(shí)了少年宮活動(dòng)所需的電腦等設(shè)備器材。通過(guò)資源整合、陣地延伸和活動(dòng)拓展，形成課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外并重、學(xué)期與假期銜接、學(xué)校與家庭和社會(huì)教育相溝通的育人新空間，促進(jìn)了農(nóng)村未成年人特別是留守兒童的健康成長(zhǎng)。
4.開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)，辦促進(jìn)全面發(fā)展的少年宮。積極探索對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理評(píng)價(jià)，全方位培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，結(jié)合未成年人的心理和生理特點(diǎn)，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)與學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合，對(duì)學(xué)生從學(xué)科知識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課外活動(dòng)、興趣特長(zhǎng)、勞動(dòng)技能等方面提出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)、學(xué)校評(píng)和區(qū)教育行政部門全面分析的 三評(píng)一分析 辦法，每學(xué)期末組織對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行一次全面的分析評(píng)價(jià)，有效避免了重分?jǐn)?shù)輕德育、重文化成績(jī)輕能力培養(yǎng)等現(xiàn)象。5.堅(jiān)持抓小抓早，辦立德樹人的少年宮。育人先育德，育人必先抓小抓早，從娃娃抓起。**區(qū)以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，做到實(shí)踐育人、以德育人。充分發(fā)揮少年宮活動(dòng)最接地氣、覆蓋面廣、靈活多樣的優(yōu)勢(shì)，把未成年人思想道德建設(shè)的先進(jìn)性和示范性與普遍性和廣泛性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把樹立未成年人的遠(yuǎn)大理想和滿足現(xiàn)實(shí)需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，廣泛開(kāi)展 社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 美德少年 評(píng)選、道德講堂、 做一個(gè)有道德的人 我們的節(jié)日 敬老尊老 心向黨、講品德、見(jiàn)行動(dòng) 五心教育 等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人走出校門、融入社會(huì)、感受樂(lè)趣、培養(yǎng)能力。
二、經(jīng)驗(yàn)和啟示
1.鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為促進(jìn)農(nóng)村未成年人全面發(fā)展的重要平臺(tái)。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮根據(jù)學(xué)校師資力量和學(xué)生興趣愛(ài)好，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引辦強(qiáng)的德、智、體、美、勞主題興趣活動(dòng)小組，做到了人人參與，人人有項(xiàng)目。并充分利用學(xué)校課余時(shí)間、周末和寒暑假免費(fèi)開(kāi)放，為未成年人提供了多樣化的課外活動(dòng)空間，讓廣大農(nóng)村未成年人體會(huì)到了課余生活的樂(lè)趣，不再沉迷于游戲、網(wǎng)吧，或三五成群無(wú)事生非，解決了家長(zhǎng)的后顧之憂。
2.鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的重要陣地。**區(qū)在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園工作，開(kāi)辦的土家刺繡、民族樂(lè)器、民族歌舞等興趣小組，成為了少年宮參與人數(shù)最多、效果最好的活動(dòng)項(xiàng)目。少年宮聘請(qǐng)當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、本地民間藝人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，既有效解決了學(xué)校師資力量不足的問(wèn)題，又使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人找到了 傳人 ，實(shí)現(xiàn) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 在學(xué)校寓教于樂(lè)中得以傳承和發(fā)展。
3.鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為豐富農(nóng)村未成年人課余生活的重要舞臺(tái)。據(jù)調(diào)查，大部分農(nóng)村未成年人，特別是留守兒童的課余生活枯燥乏味，缺乏家庭教育和關(guān)愛(ài)，做作業(yè)、看電視、干農(nóng)活成了農(nóng)村未成年人課余生活主流。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的開(kāi)放時(shí)間為平日放學(xué)后、節(jié)假日和寒暑假，活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩，而且適合未成年人 口味 ，這讓農(nóng)村未成年人娛有去處，并在集體活動(dòng)中培養(yǎng)了興趣特長(zhǎng)，享受到充實(shí)快樂(lè)的課余生活，促進(jìn)身心健康。4.鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮把立德樹人作為根本任務(wù)，結(jié)合廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育的要求，通過(guò)開(kāi)展 做一個(gè)有道德的人 、 我們的節(jié)日 、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，樹立正確理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)持續(xù)深入的開(kāi)展活動(dòng)，使農(nóng)村未成年人的思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)在、可行的陣地和載體，讓農(nóng)村未成年人成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者、踐行者。
三、困難和問(wèn)題
**區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)雖然取得一定的成績(jī)，但仍然存在一些困難和問(wèn)題，主要為：1.建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足。標(biāo)準(zhǔn)少年宮建設(shè)數(shù)量明顯不夠，目前**區(qū)得到中央、省、市項(xiàng)目資金支持建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)少年宮僅有6所，無(wú)法滿足廣大鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)需求。2.運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)不足。有的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮通過(guò)相關(guān)部門、單位的支持，雖然把陣地建起了，但運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)不足，因此活動(dòng)開(kāi)展不是很經(jīng)常。3.師資力量不足。部分鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮因地理位置偏僻，校內(nèi)有特長(zhǎng)的師資缺乏，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員較困難，因此課程設(shè)置較簡(jiǎn)單，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
四、幾點(diǎn)建議
1.繼續(xù)加大彩票公益金項(xiàng)目支持力度。建議中央、省的項(xiàng)目多向有需求又有熱情的地區(qū)傾斜，特別是向落后地區(qū)傾斜，讓彩票公益金項(xiàng)目真正成為扶貧工程、實(shí)事工程、民心工程，辦受學(xué)生、家長(zhǎng)、教師歡迎的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
2.整合資源，齊抓共管建好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。各級(jí)各部門要將落地到學(xué)校的資源進(jìn)行整合，合理配置到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)中，使資源配置發(fā)揮效益最大化，解決偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮資源匱乏問(wèn)題。
3.繼續(xù)建立健全考核激勵(lì)機(jī)制，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正發(fā)揮作用。目前，中央文明辦和省文明建立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的考核評(píng)比機(jī)制，將每年獲得中央和省項(xiàng)目支持的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮分為優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等次考核，按照考核成績(jī)發(fā)放不同的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，在各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮間形成了你追我趕的良好氛圍。建議各級(jí)各部門進(jìn)一步建立健全考核激勵(lì)機(jī)制，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，組織各類評(píng)選展示活動(dòng)，對(duì)成績(jī)特別突出的優(yōu)秀少年宮、優(yōu)秀特色項(xiàng)目、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰，對(duì)少年宮的優(yōu)秀成果、特殊才藝進(jìn)行展示，表彰和發(fā)掘鄉(xiāng)村特長(zhǎng)苗子，提高鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦學(xué)的積極性。
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