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噓輕點(diǎn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的噓輕點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
噓輕點(diǎn)作文1
“我們學(xué)校要給同學(xué)們免費(fèi)注射麻疹疫苗，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”老師的話在教室里炸開了花，同學(xué)們都七嘴八舌地議論開了。男生們緊握拳頭，像個(gè)真正的男子漢似的在空中揮舞了幾下；女生們則驚恐地瞪大雙眼，嘰嘰喳喳地竊竊私語。我是個(gè)聞“針”色變的人，此時(shí)的舌頭仿佛打了結(jié)，一句話都說不出來。
我站在明晃晃的教室里，講臺(tái)上站著幾個(gè)穿白大褂的護(hù)士。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都排隊(duì)上去打針，下來時(shí)，淚流滿面。“許東潔，輪到你了！”
火辣辣的目光一齊投向了我，嘲笑的'風(fēng)從耳邊拂過。顫抖的雙腿把我?guī)狭酥v臺(tái)，護(hù)士一把抓住我的手，取棉簽消毒，接著拿起一只泛著白光的注射器，毫不猶疑地扎了進(jìn)去……打針的日子終究還是來了，我眼淚汪汪地來到學(xué)校。什么不疼？打針怎么可能不疼呢？每次打針前，爸爸總是說不疼的，哪次實(shí)現(xiàn)了？“叮鈴鈴……”上課的鈴響了，老師帶著一位“白衣護(hù)士”走進(jìn)教室，我呆呆地注視她。身邊的同學(xué)都在交頭接耳，對(duì)來者指指點(diǎn)點(diǎn)。
“張某某，請(qǐng)上來打針！”他走了上去，若無其事地伸出了胳膊。下來時(shí)，同學(xué)們紛紛詢問他：“疼嗎，疼嗎？”他嘻嘻一笑，擺擺手：“一點(diǎn)也不疼！”
“許東潔！”我拖著沉重的腳步走上講臺(tái)，嘴里不住地喃喃著：“護(hù)士阿姨，輕點(diǎn)兒！”她抿嘴微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)把尖尖的針頭插進(jìn)我的手臂。咦！怎么沒感覺？我驚訝萬分，這個(gè)世界上還真有不疼的針啊！
疫苗過去了，雖然一點(diǎn)不疼，但這樣的經(jīng)歷我可不想再來一次了。
噓輕點(diǎn)作文2
如果你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。
語文，如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。
春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了。”滿以為我這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸
媽媽也用不上更好的'詞了。“是啊，柳兒暴青了！”媽媽笑了說。好一個(gè)“暴”字，形象而貼切，那嫩嫩的小芽?jī)翰徽且凰查g全“暴”出來了嗎？我問媽媽：“你是如何想到‘暴青’這個(gè)詞的？用得可真絕！”媽媽笑著說：“大伙不都這么說嗎？這是咱農(nóng)家人最本色的話。”原來，鄉(xiāng)鄰們都是一位位點(diǎn)石成金的語言大師，他們讀懂了生活，也讀懂了語文，語文正從我身邊輕輕走過。
語文，如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科。
一段“方七百里，高萬仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里，便成了一道復(fù)雜的幾何題，讓同學(xué)們絞盡腦汁。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤(rùn)物無聲，從我們身邊輕輕走過。
呵，語文，你如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂；你如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽；你如一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉……
不須“眾里尋他千百度”，你已在“燈火闌珊處”，落落大方地展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考場(chǎng)上，聞著窗外陽光的氣息，感受著語文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，拂起我嘴角的一絲微笑，因?yàn)槲抑溃阏龔奈疑磉吳那淖哌^。
噓輕點(diǎn)作文3
桂花還在泛著清香，我走了，走的很輕，還沒有來得及和你去摘桂花的清香。有些意外的分別，我倉促接受，只在心中留下你們永遠(yuǎn)的席位。在5班，生活和諧，平淡而清新，微笑著生活在她們中間，矛盾的徘徊在外表的快樂與內(nèi)心的寂寞中，她們是可愛的但不是屬于我的，也許友誼這個(gè)東西不可強(qiáng)求，美麗的和諧卻無法在內(nèi)心開出鮮艷的花。
學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，一個(gè)人在夕陽下看背影拉長(zhǎng)，一個(gè)人去書店，一個(gè)人在單車上放肆，瘋狂。學(xué)會(huì)習(xí)慣，習(xí)慣去3班找你，習(xí)慣一個(gè)人自吹自唱說生活中的電點(diǎn)滴滴，習(xí)慣一遍遍聽周杰倫的《夜曲》。但終究不習(xí)慣生活中沒有你們。開始看不清前方，也許我們的友誼根本沒有堅(jiān)固的護(hù)墻去經(jīng)歷離別的.風(fēng)雨。
喜歡在難過時(shí)抱著抱抱熊哭泣。喜歡看著樹葉枯黃，落地。喜歡回憶和你們?cè)谝黄鸬挠洃洠魬倌莻�(gè)曾經(jīng)一起寫小說的季節(jié)，留戀那種在單車上談笑風(fēng)生的沒心沒肺，留戀那些一起在碰碰涼里度過的時(shí)光，留戀有人拍我的頭說你太單純，留戀你在考場(chǎng)外喊：“快點(diǎn)，我等你！”
開始發(fā)現(xiàn)自己太多的無知，開始后悔自己一些話還沒有來得及說給你聽，歲月匆忙度過，回首盡是在眼淚中的自責(zé)。開始后悔你放棄坐車陪我一路走回家沒有說聲謝謝，開始后悔你多次陪我進(jìn)書店卻沒有一絲感激。開始后悔自己一直沒有告訴你，你的《夜曲》其實(shí)唱的很好聽，聽《夜曲》時(shí)總是會(huì)莫名的傷心，因?yàn)槎吙澙@的總是你的聲音。開始后悔自己從來沒有說一聲對(duì)不起。
已學(xué)會(huì)了用瘋狂的笑掩飾內(nèi)心的傷懷，早已沒有勇氣，沒有勇氣說一聲對(duì)不起。
走了，輕輕的。
噓輕點(diǎn)作文4
語文，就是那“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。生活中處處都有語文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語文，可以說，生活就是一本大的“語文書”。
詩詞
春光普照，鳥語花香，大地因?yàn)榇旱牡絹恚兊脺嘏Ｐ〔菀驗(yàn)榇旱牡絹恚_始生長(zhǎng)。人們因?yàn)榇旱牡絹恚瑢⒁ヌで唷?/p>
走進(jìn)“百花園”，漫步“邊花道”，兩邊的花爭(zhēng)先怒放，姹紫嫣紅。路邊，“萬紫千紅總是春”的木牌使人感受到春天的美好。我張開雙臂，閉上雙眼，腳跟離地，吸一口氣，花香與詩香讓我嘴角微微上翹。這是詩詞帶給我的美好感受。
詩詞，像花香，像春天，彌漫在人間，到處都是芳香。
書法
陽光射向大樹，映在地上的'光隨著樹葉的擺動(dòng)而改變方向，看起來十分神秘。
走進(jìn)爺爺?shù)臅浚吐劦搅艘还赡悖闹軌ι腺N著一幅幅書法。從飄逸瀟灑的草書到字體方正的楷書，從大篆到小篆，這些傳統(tǒng)文字讓我感受到了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。雙手放于胸前，好奇地看著這些書法，爺爺笑瞇瞇地為我講解，感覺自己心里多了一種概念—書法。
書法，反映了一個(gè)人的氣節(jié)，精神面貌。
春聯(lián)
“咚，咚咚咚，咚……”鼓聲震天，大街上人來人往，紅燈籠到處都是。遠(yuǎn)處，幾個(gè)人舞著獅子，大街上紅彤彤的一片，到處洋溢著喜慶。
“新年快樂！”在串門時(shí)，我一手拉著爸爸，一手指著對(duì)聯(lián)：“張燈結(jié)彩迎新春，歡天喜地過佳節(jié)。”我睜大了眼睛，看著金光閃閃的字，聽著爸爸給我講春聯(lián)的故事。
春聯(lián)，代表著喜慶，紅紅火火的日子，是人們心中最美麗的愿望與寄托。
處處都是語文，處處都用語文，語文，常常以不同的身份從我們身邊輕輕走過。
噓輕點(diǎn)作文5
我把我的孤獨(dú)，我的柔意綿綿，我的激情活力，全交給了語文。
——題記
記不清什么時(shí)候?qū)τ谡Z文竟達(dá)到了魂?duì)繅?mèng)繞的境界。或許，是那寄人籬下，愁絲萬丈的林妹妹瀟湘館門前的哀嘆？或許，是那醉中取樂，醉中詩成百部，政治失意的李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的絕唱？又或許是梁山伯與祝英臺(tái)凄美愛情故事的.感人至深而深受其染？
其實(shí)這是無法尋源的。語文它是一門浪漫而富有深意的學(xué)科。我視它為藝術(shù)，就像考古，只有挖得深，尋得密，才會(huì)找到有價(jià)值的東西。
語文，是一杯濃烈卻醇香的酒，只有知之者才能品味出獨(dú)特的香甜。或許，我只是語文征途的起始者，沒有任何閱歷（或許只有一點(diǎn)），所以才會(huì)在一個(gè)角落里啜泣。當(dāng)我得知我的作文落選，而別人的佳作成為鉛字散發(fā)著油墨之香時(shí)，我哭了。或許是脆弱，又或許是自己覺得這是對(duì)語文——我的摯愛的褻玩。
陸游曾講過“文章本天成，妙手偶得之”，可對(duì)語文近乎癡迷的我，為何總得不到好的文章？細(xì)心推究，用心忖度，才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)語文這個(gè)偉大的產(chǎn)物了解得太少太膚淺了，而且我似乎與語文存在某些格格不入的東西。該舍棄了，對(duì)。
是啊，潔白的枕頭上留下的依然清晰可見的淚痕，只能是一種證明：我曾經(jīng)為語文動(dòng)情流淚追求過，卻不能成為我借以停滯而不再探索語文的理由。
曾經(jīng)為林黛玉憂郁過，為杜十娘吶喊過，為孟姜女嚎哭過，為保爾·柯察金感動(dòng)過，為羊脂球憤怒過。但未曾后悔過。
語文，字、詞、句、段、章，都是那么的博大精深，雖不是很流光溢彩，卻以一種獨(dú)特的氣質(zhì)魅力將我牢牢吸引。
啊，語文，我的美麗憂傷，我的夢(mèng)，我的追求。
噓輕點(diǎn)作文6
請(qǐng)把我輕輕地、輕輕地，放在一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的地方。在那里沒有呼嘯而過的汽笛，沒有一聲高過一聲的謾罵，沒有大家喋喋不休的教導(dǎo)。那里只有我，只有我而已。
那是一方凈土，在遠(yuǎn)離了塵世的喧囂之后，是一個(gè)真切的桃源。那里的人真如陶潛所描繪的那樣淳樸、美好。沒有來自各界的壓力，只是快樂的、無憂無慮地活著，過著日出而作日落而息的生活。
在那里，沒有一根連著一根的電桿與隨處可見的電線，沒有現(xiàn)代所擁有的一切電子設(shè)備，也沒有高樓大廈與高高的煙囪。他們過著很古老的生活，學(xué)著古老的文字，華夏的文明禮儀在他們身上得到了充分體現(xiàn)。
他們的屋舍并沒有想象中的美好，可它看起來卻更像一個(gè)家，里面有家人的味道，不像現(xiàn)在所謂的家，只是一個(gè)空殼子，沒有一絲溫暖可言。
村頭，有一棵大槐樹，一群孩子正在圍著一個(gè)老爺爺轉(zhuǎn)。看著他們開心的模樣，我竟然也想加入他們。于是，我輕輕地、輕輕地走到他們身旁，怕擾到他們。
那里的孩子沒有“蘋果”可以玩，他們還玩著“郎騎竹馬來，竹馬繞青梅”的古老游戲。
我多想遠(yuǎn)離塵市，輕輕地來到這個(gè)桃源，不求能生活一世，只求能在這片土地上凈化這顆同樣污濁的心。
寒冷的冬天，心上的溫度不是靠各種取暖設(shè)備得到的，而是來自家里亮起的那盞燈；家人之間的`親情不是靠互發(fā)短信得到的，而是來自共同交流的笑語；家不是靠冰冷的水泥堆砌而成的，而是用家人的溫情搭建而成。
所以，雖然現(xiàn)在的世界如此喧囂，可我仍想去尋一片凈土，那里有來自內(nèi)心的溫暖，當(dāng)心暖了，我的整個(gè)世界都不會(huì)再冰冷。
噓輕點(diǎn)作文7
輕輕的你走了，正如你輕輕的來。
這天早上，當(dāng)?shù)谝荒ㄈ展鈩澠坪诎担蚱七@天邊的寂靜時(shí)，我正賴在床上，不肯起，心中叫苦不跌，都星期六了，母親怎么還讓我這么早起來啊？懷著這種憤怒，我縮在被窩里。但是，這時(shí)候，耳邊似乎響起了一句耳熟能詳?shù)脑娋洌喝鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)。啊！對(duì)啊！古人的詩句里已經(jīng)寫得明明白白的了，早上的時(shí)光用來讀書可以事半功倍，我為什么要浪費(fèi)呢？盡管今天只有幾個(gè)小時(shí)的早晨，但是日積月累，水滴亦可穿石，鐵棒亦可成針。這些時(shí)間仍可以做成大事。好！那就起來吧！
懷著這種心態(tài)，我“呼”地一下起來了，等洗漱完畢，看著這成堆的作業(yè)，我也犯起了愁，后來，干脆不做了，趴在桌子上生悶氣，可是這時(shí)又有一種聲音提示：皇皇三十載，書劍兩無成。對(duì)啊！與其在這里空耗時(shí)間，既不玩也不學(xué)習(xí)，一事無成，倒不如克制住自己，努力做下去，完成它？
下午，這時(shí)我的作業(yè)已做了許多，我便打算“罷工”，等明天再做，可是心中有一點(diǎn)彷徨，因?yàn)槊魅招鑼W(xué)許多課程（補(bǔ)課），古人也說：明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。如果我懷著這種心態(tài)，我能做成一事嗎？人生又有幾個(gè)明天呢？所有的`事情都留到明天，又如何做得好呢？
晚上，本來是要看書的，但是，我想玩手機(jī)，可心中又有一個(gè)聲音出來說：逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古云此日足可惜，吾輩更應(yīng)借秒陰。好吧！那就看書吧！以后，手機(jī)有的是時(shí)間玩。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。正如這語文，只是默默地激勵(lì)他人。
噓輕點(diǎn)作文8
輕如一片羽毛，在微風(fēng)中搖蕩，沒有歸處，沒有方向，像是一個(gè)無家可歸的孩子，沒有父母，也沒有愛，等不到幸福，等不到內(nèi)向的渴望的……
像是成熟了，又像是故作成熟。 我不知道我是不是真的看開了，擁有夢(mèng)想，也擁有通往夢(mèng)想那一條路上的照明燈，但是，卻不想再走，因?yàn)椋松掖遥瑲q月易逝，不知覺得，那過過的時(shí)光如同白駒過隙，如同沙漠中的流沙，在指尖，在我們的眼皮底下，就這樣毫無所顧及的及流走了，留不住，留不住……
在學(xué)習(xí)的道路上走了這么多年，即將我就要奔跑起來，也許我已經(jīng)跑起來了，在最后的沖刺即將到來的這一段時(shí)間中，我不想讓自己那么累，但是，愧疚的感覺總是涌上心頭，占據(jù)我蔓延的神經(jīng)，我的`心頭……
回望著這么多年，我在這一條路上揮灑下的汗水與淚水，在這條路上，笑過，哭過，受傷過，也流淚過，但最重要的是我經(jīng)歷過，我認(rèn)識(shí)了那些我生命中最美好的人，即使，我做錯(cuò)過很多的事情，但是，他們的寬容使我溫暖，我遇到過許多的人，但是有好人，也有我不喜歡的人，我見過好多人，但是，他們可以說是我的路人，即使有一面之緣，我也感謝，我們能在這么多人之下，在我人生的路上遇到過你們，即使是擦肩而過的一位路人……
我想要輕輕地告訴那個(gè)我喜歡的人，我是外貌協(xié)會(huì)，雖然你長(zhǎng)的的確不咋地，但是我還是喜歡你，我沒有告訴過你，因?yàn)槲遗戮芙^，雖然我給別人出謀劃策，但我自己還是很“慫”，我不知道你有沒有感覺到，但我還是希望是你向我先表白……
噓輕點(diǎn)作文9
從前，語文它曾從我身邊輕輕走過，輕得讓我感覺不到他。現(xiàn)在，正在成長(zhǎng)的我，漸漸地能感受到他的存在，盡管很若隱若現(xiàn)。從我感受到到它的那一刻起，我便事事留心，企圖發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)在隱含的東西。每天的新發(fā)現(xiàn)，使我過得更加充實(shí)。語文，他令我受益匪淺。
小時(shí)候，我曾經(jīng)看過一本書，是關(guān)于愛迪生的：他經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的研究，終于在電燈上取得了突破，后來，又為了尋找一種能夠長(zhǎng)時(shí)間發(fā)光的燈絲，進(jìn)行了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)。他憑著自己堅(jiān)持不懈的毅力，終于找到了可以長(zhǎng)時(shí)間發(fā)光的燈絲。于是，我便很崇拜他，覺得他很厲害。事后，我經(jīng)過理解，便覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那不怕困難，堅(jiān)持到底的精神。
后來，考試前老師布置了一張卷子，上面的'題都比較難，我們都做得心煩意亂。“鈴~~”，下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的拿著球跑出教室，我想把卷子做完再去，可是又很想去打球，同學(xué)們也都在誘惑我：“走吧，去打球吧。明天考試了，趁現(xiàn)在開心下吧。”我想：少做幾題應(yīng)該也不會(huì)有大問題吧，再說那么難的題，明天未必會(huì)考。正準(zhǔn)備走時(shí)，突然間想起愛迪生的故事，覺得應(yīng)該堅(jiān)持下去，但是我又很想去玩……經(jīng)過一翻思想斗爭(zhēng)，我決定要做完題再去。于是我又靜下心來，回想起以前做過的題……一下子，我覺得思路清晰了很多，題目也迎韌而解了。
第二天的考試，就考了試卷上那道難題，全班只有少部分同學(xué)會(huì)做，所以，我考了很高的分?jǐn)?shù)。
語文，他帶給我許多快樂，不過要想學(xué)好他，還要事事留心，處處積累，認(rèn)真思考。
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