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幼兒園親子活動總結

時間：2024-08-09 16:44:51 親子我要投稿

幼兒園親子活動總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的幼兒園親子活動總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園親子活動總結

幼兒園親子活動總結1

　　為了幫助寶貝們盡快熟悉環境，適應、喜歡幼兒園生活，幼兒園小班老師們精心組織了新生親子體驗活動，通過活動，讓寶貝們熟悉幼兒園、熟悉教師，也增進了教師與家長之間的交流，讓家長預先了解幼兒園的教育教學工作，形成良好的家園互動。

　　上午八點半，空中還飄著淅瀝瀝的小雨，但絲毫不阻礙小班新生家長與幼兒來上幼兒園的興致與激情。彩色的.滑滑梯、嶄新的操場、豐富有趣的玩具，無一不吸引著孩子們的眼球；而小班的全體老師們早早的就準備就緒，在教室門口等待寶貝和家長的到來。每來一個寶貝與家長，老師們都會熱情而又親切地與他們打招呼。

　　在體驗活動中，老師們精心設計了適合幼兒與家長共同參與的活動：小一班的奧爾夫音樂律動《蚊子和大象》，在角色扮演中調動了現場所有人參與的興致，將熱情推向高潮；小二班的語言活動《云朵與棉花糖》，幫助孩子們在傾聽中感受表達的樂趣；小三班的語言活動《啊嗚》，調動孩子們感受局部與全部的有趣關系。老師們還精心地準備了手指游戲，孩子們玩得不亦樂乎，家長們也是笑聲不斷。接下來的活動中，老師和家長們又對寶貝們進行了細致的生活常規指導，陪伴寶貝們認識自己的茶杯，毛巾、睡床，引導孩子們洗手，如廁等。通過親子體驗活動，讓寶貝們對接下來的幼兒園生活充滿了期盼和向往，也緩解了家長許多不必要的困擾和擔憂。相信在家園的共同努力下，在老師們的愛心陪伴下，新入園的孩子一定能盡快適應幼兒園生活，早日綻放燦爛的笑臉！

幼兒園親子活動總結2

　　為了讓孩子、家長們度過一個不一樣的開放日，幼兒園精心為孩子們準備了一場“多彩童年，清涼一夏”家長開放日主題活動盛宴，讓孩子們盡情玩耍、盡情享受嬉水的快樂。

　　“繽紛夏日秀”活動中，孩子們在家長的帶領下，穿泳衣，戴泳帽，扛著各式各樣的水槍、水炮，在幼兒園七彩的舞臺上，伴隨著歡快的音樂節奏，秀出一曲夏日風情。瞧，造型一個比一個酷，裝備一個比一個新穎獨特，不時迎來臺下秋季即將入園的小班新生孩子們陣陣掌聲。

　　“玩水樂翻天”游戲開始啦！老師們一大早就為孩子們準備好了蓄滿水的水池、水盆和各種各樣的游戲道具，歡樂海洋球、水槍沖擊炮、快樂向前沖、水槍保齡球、水杯吹乒乓球……布滿了整個彩色的操場。早已按奈不住的孩子們，隨著老師一聲令下，飛奔著沖向各個游戲區。小班新生的`孩子們，別看他們還小，玩起水來一點不比哥哥姐姐們遜。抽水、灌水、舀水，找準目標開始發射。瞬時，彩色塑膠操場上水柱飛濺，當一串串水柱噴射天空，每個人被來自四面八方的水柱淋到濕透，尖叫聲、歡呼聲、吶喊聲，歡聲一片，孩子們追逐奔跑的身影隨處可見，整個幼兒園頓時變成了歡樂的海洋！

　　一場酣暢淋漓的“潑水大戰”即將上演，早已在一旁躍躍欲試的爸爸媽媽們，終于有機會參戰了，天空中飛濺著歡樂的水柱，連一旁組織活動的老師也無一幸免，被家長們從頭淋到了腳。整桶的水像一道彩虹劃過完美的曲線，向好朋友灑去，那美好的祝福、深厚的友誼如此淋漓盡致。這一刻，衣服濕了沒關系，躲不掉沒關系，因為我們是最快樂的，就讓愉悅的心花盡情的綻放吧！

　　本次活動，為孩子們營造了輕松、快樂、自主的游戲氛圍，讓孩子們盡情享受，盡情釋放，盡情歡笑。不僅豐富了孩子們在幼兒園的一日活動內容，更讓孩子們感受到了集體活動的快樂與溫暖，希望這份快樂一直延續，讓幸福的童年生活伴隨孩子們一生！

幼兒園親子活動總結3

　　新年即將來臨，而我們剛剛結束了對圣誕節的慶祝。在這個熱鬧的圣誕節里，我們幼兒園所有小班的幼兒們聚集在一起，開心的慶祝了這一年一度的圣誕節。并且在這次的活動中，我們準備了節目、美食、禮物，并且還邀請了家長們，一同來參加活動。

　　活動中，我們不僅教導了幼兒們關于圣誕節這個節日，還通過各種親子活動加深了父母和孩子們的親密度，讓幼兒們加深了對幼兒園以及父母的情誼。以下是對這次活動的總結：

　　一、活動準備

　　在活動開始前，我們就已經在召集各個班級的老師們對這次的活動出謀劃策。在老師的們踴躍的出謀劃策中，我們收獲了眾多優秀的活動計劃，經過最后的整合與刪選，最后留下了三份活動計劃，與四份備用計劃。三份計劃分別對應大中小班，對其中的活動以及安排進行了一部分調整。

　　其次，在活動前，各班老師也開始在給幼兒們科普知識，并開始著手給家長們發送活動邀請。通過老師們的努力，這次的活動得到了家長的大力支持。

　　二、活動開始

　　在小班的活動上，我們主要的表演來自老師們在之前安排的各種節目和舞蹈，節目主要有舞蹈、話劇以及合唱組成。

　　在表演中，幼兒們踴躍的在舞臺上表現充滿活力的自己，并且展現了我們小班幼兒們的秩序和團結，在老師和幼兒們的努力下，在圣誕節給我們帶來了很多生動可愛的表演。

　　在游戲環節中，幼兒們拉著父母的手各自奔走在我們準備的活動場地，進行游玩，并且在活動中，積極努力的賺取我們準備的“禮物分數”，在幾輪游戲后，大家都獲取到了不少的分數，并在圣誕樹下的x老師處換取了自己的.禮物。

　　因為有了禮物的激勵在，這次的活動中，幼兒們都展現出了空前的積極性。讓我們的活動大獲成功！

　　三、總結

　　在這次的活動中，我們通過活動來教導孩子們關于圣誕的知識和習俗，讓同學們在學習中寓教于樂，還可以提升與家長的親密性。再加上需要通過自己在努力中獲取的禮物，這次的活動我們取得了圓滿的成功。

　　這次的活動盡管已經過去了，但是還是有很多的東西需要我們總結記錄，尤其是在這次的活動中那些不足的部分，要好好的吸取經驗，在下次的活動中積極的改正。

幼兒園親子活動總結4

　　本次活動是以親子手工制作燈籠為主題來喜迎中秋�；顒佑�9月19日下午在聰聰家教室開展的。家長們從百忙中抽時間來參加這一活動，體現了家長對孩子的關注以及對我們幼兒園老師工作的支持。通過這一活動讓寶寶們感受到在這個大家庭中和小朋友們一起過節的氛圍。

　　對于剛入園的托班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與習俗。在這次活動中，我們主要以快樂為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　活動的開展很順利，考慮到孩子們還小，太深奧知識也接受不了，所以設計了四個環節。第一個環節熱身手指操游戲，爸爸媽媽們把著寶寶們的手指都很認真的在做。第二個環節聽歌曲《爺爺為我打月餅》導入主題，寶寶們通過聽、看知道要過中秋節了。第三個環節是談話活動，讓寶寶們簡單了解中秋的習俗，并知道農歷的八月十五是中秋節。通過看PPT過渡到第四個環節，在制作中，家長們在認真得制作，寶寶們幫著拿紙或膠棒，做一些力所能及的事，感受到濃濃的親情與愛。最后家長在寶寶們的協助下順利的完成。

　　這次活動主要讓每個幼兒都有機會參，并引導幼兒學會合作、分享。最后的中秋親子制作燈籠展將活動推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗到了中秋節的氣氛。

　　天公作美，熱情洋溢，今年已經是第二次參加福臨好孩子幼兒園秋季運動會了，真切的感受到了孩子們的成長，孩子們的朝氣蓬勃，雖然參加完運動會已經有幾天時間了，但仿佛還沉寂在那天的情形中，回憶里慢慢的都是洋溢著幸福笑臉的孩子們。

　　“鼠杖飛檐，牛氣沖天，虎虎生威，動如脫兔”好一套十二生肖拳，伴隨著激昂的口令和節奏，孩子們認真的`展示著每一個動作，乍一看一個個仿佛是少林寺俗家弟子呢!趣味活動中，每一位孩子和家長都參與進來，營造了無與倫比的快樂氣氛。謝謝福臨幼兒園全體老師用心的組織和編排，讓孩子們體驗了群眾活動的樂趣，感受到了濃濃的親情、友情和師生情。

　　你們，是一群最天真無邪的孩子，用自己最真誠的心和情感投入到每一件事上，贊嘆你們的活潑可愛，感慨你們的純潔無瑕，快樂著你們的快樂，幸福著你們的幸福。你們，終究會長大成人，不要害怕困難，不要害怕艱難險阻，請記住你們還是孩子時的簡單、純粹，愿你們前程似錦，歸來依舊少年。

幼兒園親子活動總結5

　　端午節，真熱鬧。 6月8日幼兒園舉行“我們的節日·端午節”親子活動，本次活動分兩個階段：

　　上午中班段包粽子，家長們熱情地向孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿。

　　下午小一班水果大比拼，小二班壽司DIY親子活動。孩子們在家長的指導下，一起學習切水果、制作壽司，一起分享美食。

　　本次特色活動，不僅開闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經驗，體驗了親子活動的樂趣，而且拉近了孩子、家長、老師之間的.距離。相信通過積極有效的家園互動，能更好地促進幼兒的發展。

幼兒園親子活動總結6

　　昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

　　從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關心和教導，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。

　　孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。

　　學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉粉的親子活動！

　　衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！

　　愿孩子們：天天快樂，平平安安！

　　祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！

　　上周五參加完薇薇的親子活動，沒想到昨晚薇說老師要求寫活動感想��！我倒，哪有時間啊！555木有時間也要拿出時間來寫。寫前先上網搜了下，薇媽正經拿出一小時得出以下作品：

　　我是實驗幼兒園大（2）班徐XX的家長。昨天晚上孩子回家說老師讓寫下上周五的親子活動感想，我也不知道說什么好，就隨便說下我的零星想法吧。

　　從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為幼兒園是她生活中的另一個家，在這個有許多小朋友的大家庭里，她將學到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會基本上都是一個孩的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境里，將不得不學會如何自理，如何與人相處。

　　我的女兒在大（2）班，我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師。女兒的進步離不開三位老師的辛勤付出。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現在的自己的

　　事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達完的。作為一個母親，在日常生活中面對無知的幼兒，有時候也難免覺得厭煩，甚至會沖小孩發點脾氣。而在幼兒園里，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說在幼兒園照顧小孩是當老師的工作職責，但面對一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的，不是自己的'孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，很多家長都有種習慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個習慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時，還會哭著找老師。女兒對老師的肯定，是因為她認為老師是安全、友好的，是可以依賴的。所以我想對老師們說，“謝謝，辛苦了”。

　　望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，都希望自己的小孩子能實現自己的夢想。我也希望我的女兒有個美好的將來。但是對今天的她來說，還言之過早，我只希望她能有個屬于自己的快樂童年。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道，女兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木，還喜歡吃幼兒園里營養豐富的飯菜。女兒在幼兒園學到的知識還是蠻多的。很多時候，女兒會把幼兒園學到的歌謠、故事、知識等或唱或講給我聽，繪聲繪色，非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導才有的結果。

幼兒園親子活動總結7

　　為了鼓勵孩子們大膽、自由、創造性地表達自身的情緒情感，充分感受親子活動的快樂，并在其中獲得美的體驗。xx實驗幼托園xx班舉辦了一次親子陶藝活動，全班的家長和孩子們都積極參與了此項活動，同時我們邀請了陶藝老師作為現場指導。

　　動手操作之前由陶藝老師先講解陶藝的來源以及制陶的過程。隨后就是陶藝老師一邊示范一邊為我們講解制作要點。家長們都在專注在聽講解，而小朋友們則是在好奇地看著著老師手中的泥土變成了杯子。在這堂陶藝課中，家長和孩子都在自由發揮著，想像著用泥巴捏出自己喜歡的物品，剛開始時，所有的小朋友對著各自手里的泥巴，怕臟都不敢下手，平時在家玩的都是橡皮泥，哪玩過真正的`泥巴呀。最后在家長的帶領下開始慢慢自己動手做起來啦！完成作品后，孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品，向老師、同伴描述著，盡情地訴說著自己的作品。

　　通過玩泥活動，開發了幼兒創造潛能，激發幼兒對陶藝藝術的審美情趣和能力，孩子們在玩中學、學中玩，充分展開了想像的翅膀。家長們在和自己孩子玩泥的過程中仿佛回到了自己的童年，充分感受到了和自己孩子一起玩泥的樂趣，更進一步增進孩子與家長之間的親情情感。

幼兒園親子活動總結8

　　近日，我參加了幼兒園小班親子活動，并受邀擔任活動策劃人和執行者之一。本次活動旨在通過親子互動，促進孩子們與家長之間的關系，豐富孩子們的生活經驗和知識，并增強孩子們的社交能力和團隊意識。在這次活動中，我們精心設計了一系列有趣的游戲、實踐體驗和學習活動，幫助幼兒們和家長們愉快地度過一個愉快的周末。

　　第一階段：游戲體驗環節

　　我們在幼兒園的操場上排布了多個游戲體驗區。比如在水淋淋區域，孩子們和家長們一起進行在霧氣中穿梭，感受水的清涼與活力；在繩索床區域，孩子們一邊攀爬一邊學習如何保持平衡和重心的穩定；在呼啦圈區域，孩子們和家長們一起練習轉圈和跳圈等方式鍛煉身體協調性。在這個環節，孩子們收獲了歡聲笑語，家長們與孩子們之間的`情感互動也得到了增進。

　　第二階段：實踐操作環節

　　在實踐操作環節，我們開展了多項科普教育活動。比如在餐飲知識區，孩子們學習了如何正確分辨食品的新鮮度和營養成分，以及如何正確安排飲食并培養廚房安全觀念；在拼圖區，孩子們和家長們一起完成了拼圖任務，增強了合作能力和耐心性；在花藝區，孩子們學習并親手制作了各種花卉。

　　在這個環節，孩子們和家長們非常投入、積極地參與，從實踐中得到了很大的啟發和提高。

　　第三階段：親子互動環節

　　在親子互動環節，我們為小朋友們安排了一系列“寶石尋找”和“家長表演”等互動游戲，激發了孩子們的興趣和好奇心。在寶石尋找游戲中，家長和孩子們一起在室內或者操場上尋找隱藏的寶石，并通過動手能力和智力游戲來增進家庭內部的聯結；在家長表演游戲中，每個家庭都要展示自己家庭的特色，體現自己與孩子們的默契和親密度。這些活動不僅讓家長與孩子間的意識得到了提高，也增進了家長之間的交流。

　　在活動結束的時候，我們為孩子們發放了聚會小禮物和一份總結冊，讓孩子們得以留存這個美好的記憶，也讓家長們能夠更好地掌握孩子們在活動中的表現。

　　本次幼兒園小班親子活動順利完成，最終收獲了一份滿意的結果。在這個活動中，我們看到很多家庭可以借助家庭教育活動，展現自己的長處，不斷豐富自己的生活經驗和知識。家長與孩子間形成的良好關系，不僅能夠促進家庭整體的發展，也使孩子們能夠邁向更加美好的未來。我們希望能夠通過這樣的活動，成為更多家庭之間良好溝通的橋梁，并為豐富幼兒的生活經驗和知識作出積極貢獻。

幼兒園親子活動總結9

　　隨著端午節的到來，我們主題活動也跟著端午節進行。我們的園本課程加入節日課程主要目的是讓幼兒通過學習，了解端午節的一些風俗和傳統文化。

　　《端午節的粽子》是一節要利用多種感官去探索的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個幼兒去實踐，去觀察，去感官；這樣才能起到作用。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天，家長們都帶來了粽子，非常感謝他們的配合。

　　教學活動剛開始，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解（一個粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香）。

　　在經過前面的鋪墊之后，幼兒都已經迫不及待了。所以就進入下一環節，讓幼兒自己去實踐；去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效；將以小組形式進行，小組討論、觀察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程，所以在最后一環節是個人總結。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說是；我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說；我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。

　　通過這樣多種感官的'活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。

　　活動的第三環節就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。當孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動孩子還是比較投入的。

　　活動結束前，孩子們都很開心。我想他們的開心不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探索了、發現了；并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的。

　　活動結束后是一個盥洗活動，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的最好的體現了。

幼兒園親子活動總結10

　　12月29日，上午我班舉行了“慶元旦迎新年”主題活動，這是孩子們在幼兒園過的第一個元旦，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們精心準備節目、布置活動室，讓孩子感受到濃濃的節日氣氛。

　　觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們小三班“慶元旦迎新年”主題活動在孩子們淘氣、興奮的笑聲中圓滿的落下了帷幕。從活動前的.認真準備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。

　　與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益于孩子為宗旨，以培養孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦迎新年”的形式呈現出來。其樂融融、親情盡現，自然而和諧。

　　在本次活動中，主要以了解新年的來歷、游戲環節、歌曲表演、分享環節、美工活動、送祝福中展開。

　　孩子們在活動中都積極的表現自己，一首新年祝福兒歌《新年好》拉開了序幕。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓；美工活動《制作新年賀卡》體現了幼兒良好的學習習慣;分享環節體現了幼兒良好的行為習慣。

　　幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。本次活動，不僅培養孩子的良好行為習慣，還鍛煉了孩子的能力。

幼兒園親子活動總結11

　　親愛的家長朋友們和小朋友們，大家好，我是滋養泉華德福幼兒園的廚藝老師大李，上學期和大家一起舉辦了幾次親子廚房課，那些美妙的滋味和快樂的笑聲，至今仍讓我難忘，呵呵，不知道你們還懷念嗎？

　　親子廚房課能夠開辦成功，首先要感謝大家的積極參與，也感謝家長們的大力支持，大家出人出力出物，幫助清潔衛生，準備物品，烤箱不夠，還有媽媽送來新烤箱幫忙，有大家的幫助，才讓廚房課能夠順利地開展下去，我真的非常感動，非常非常感謝我們的家長。親子廚房課讓我有機會可以做自己喜歡的事，并且能讓這件事變得對孩子和家長們更有意義、更有價值，我也在課程中享受到和孩子們一起工作的樂趣，這是我最令我感到滿足和快樂的。

　　隨著課程的進行，我不斷思索，親子廚房課，能夠給孩子們帶來什么？它對孩子們有什么樣的意義和價值？在對孩子們的工作觀察中，這樣的思路也慢慢地清晰起來。對于孩子來說，制作美食不僅僅是在學習一項生活技能，在制作美食的過程中，孩子通過與食材的親蜜接觸，可以全方位地開發運動、情感、創造、想象等多種能力的發展；孩子可以通過事前準備，烹飪開始和事后清潔工作，體驗勞動的秩序和美感，還能夠體驗到通過自己勞動獲得美食的`味道（與購買的美食味道一定是不同的）；美食制作還可以展現出豐富的文化和藝術氣息，孩子們在烹飪食物時，充分發揮他們自己的想象力，發揮他們自己的創意，展現不同的顏色、形狀、設計等等，孩子們在美食制作中感受和創作著藝術，美食成品就是孩子們創作的藝術品。

　　做美食可以激發孩子的五感：

　　1視覺：各種不同類食物的器具的顏色，形狀；

　　2聽覺：烹飪時，切割，烹煮食材時所發出聲響；

　　3味覺：各種不同類食材做出的不同類美食的口味，酸、甜、苦、辣、咸、鮮；

　　4嗅覺：在烹飪食物時的食材優生烹煮至熟的過程中的氣味的變化；

　　5觸覺：對各種不同食材或食物觸摸的感覺，通過觸摸可以辨別各種食材的軟硬。

　　另外：在每個烹飪過程中幾乎都會使用到手，這會提升手、眼的協調能力，孩子在烹飪過程中自然而然地發展出這些技能，在揉、攪、撒、切、等動作中發展手勁和協調能力。孩子的大腦發育和運動及觸覺等緊密相連，五感的發展刺激腦神經發展更多的聯結，這是智力發育的基礎。所以美食制作也非常有助于孩子的智力和腦的發育。

　　對于孩子們來說，還有一項最重要的收獲，那就是和爸爸或者媽媽一起做美食的快樂，這里面流動的親子之情滋潤著孩子的心靈，這是精神的美食，可能比課程的內容更有意義、更有價值，親愛的爸爸媽媽們，你們心里嘗到了這美食的味道嗎？

幼兒園親子活動總結12

　　親子活動既是父母與子女共同游戲，從中可促進親子間的親密關系。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在于培養幼兒美好的道德情感，增進親子間的配合默契。

　　今天的天氣非常的好，我們在浦口區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。

　　活動開始時，家那種激動的心情一下就表露出來了，

　　第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著球站在起點線做準備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過球后把球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個球，然后將球傳到自己的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的；

　　第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子。

　　看最后哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環節中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違規則，我們將嚴格處理，因此，部分的家庭都很注意這一點，積極踴躍參加；

　　第三個活動是《蹲蹲樂∷游戲需要孩子和一個家長或兩個人參加。

　　每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《恢投球》、《我炸我開心》等活動。

　　最后一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的'時候，每個小朋友的額頭上都有著自己得來的蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。

　　通過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自己的孩子又增進了一份親情。

　　回到幼兒園，有些家長向我們提出，以后多舉行一些這樣的型活動，一般我們家長也很少和孩子在一起這樣開心的，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答復，圓滿結束了這次親子活動。

幼兒園親子活動總結13

　　親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一齊做游戲的方式，不僅僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。這天班級家長、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、快樂游戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

　　親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現自我，施展個人的機會。而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近本身的.孩子。作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師就應多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現本身的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。

幼兒園親子活動總結14

　　我們幼兒園為了圣誕節的這一天是提前很久就開始做準備了的，就為了能夠讓小朋友和家長們能夠度過一個愉快的圣誕節。這個節日是從西方傳過來的一個節日，所以我們幼兒園主要就是進行了文娛活動，讓小朋友和家長一起慶祝圣誕節的到來�，F在圣誕節也已經過去了，為我們這一次的圣誕節做一個活動總結，這樣能夠更好的去舉辦之后的活動。

　　圣誕節就是耶穌的誕生之日，這在西方是一個比較盛大的節日的，近些年受西方文化的影響我們國家也開始過西方的節日。但我們主要還是要過傳統的節日的，所以在圣誕節的這天就只舉行了文娛活動，沒有對幼兒舉行節日知識方面的教育，但也還是讓幼兒給自己的家人送上了親手制作的賀卡。

　　我們老師準備這一次的活動大概是花了一個月的時間，我們為小朋友們排練節目就花了很多的時間。因為幼兒園的小朋友大部分都是年齡比較小的，排練節目是非常的費力的一件事情，不僅要整頓好排練時的紀律，也要教小朋友們學好舞蹈動作和歌曲。所以前后花了大概有一個月的時間才排練好要在活動上表演的節目，但好在最后的效果是很不錯的，我們老師的辛苦也是沒有白費的。活動現場的氣氛是很好的，我們排練的節目也得到了很多老師和家長的好評。

　　在活動開始前的一周的時間，我們園的所有老師就開始利用好下班的時間布置好教室和活動場地，我們從網上購買了一顆小型的圣誕樹，在活動當日在樹上掛滿了彩燈和小禮物，在保證安全的情況下布置好了活動當天的場地。每個小朋友在圣誕節的當天都受到了紅色的圣誕襪。雖然說這個過程是比較的辛苦的，但在活動的時候看到小朋友們的笑臉就覺得是很值得的，也覺得我們的辛苦是沒有白費的，至少小朋友們和家長都是很喜歡我們當天的活動的.。

　　這一次的活動整體可以說是很不錯的，不管是效果還是活動的氣氛都非常的好，很多的家長都說我們這一次的活動舉辦的非常的有趣。雖然在這其中也出現過一些小的問題，但那是因為表演者但是學齡前兒童，所以也在可接受的范圍之內。這一次也讓我們很多的老師多了一次舉辦活動的經驗，我相信之后幼兒園的活動只會在我們所有老師的努力之下辦的越來越好，所以說這一次的活動是很成功的。

幼兒園親子活動總結15

　　為幫助小班新生順利度過哭鬧期，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。我園9月5日—8日，舉行了為期4天的半日親子活動。這幾天對于新入園的寶寶來說是特殊而有意義的日子。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，避免緊張和陌生感，小班組全體老師們精心準備，班級環境煥然一新，各班圍繞球類運動進行了布置，到處充滿了藝術色彩和童趣；為了讓寶寶們盡快適應并喜歡上幼兒園，我們還為寶寶們安排了生動有趣的親子活動：在動聽的背景音樂中，“運球”、“插花”、“揪尾巴”“舞動的彩帶”等許多有趣的活動都讓家長和寶寶們開懷大笑，在互相幫助協作中寶寶和寶寶，家長與家長之間也增進了彼此的友誼。游戲結束后，爸爸媽媽們還帶著寶寶參觀了幼兒園，熟悉了教室的環境，孩子們在游戲和實際操作中體驗了快樂和自信。

　　我們這次小班開展的親子活動，成功地為新入園的孩子們盡快適應幼兒園生活奠定了基礎，祝愿可愛的`寶寶們在幼兒園健康快樂地度過每一天。此次活動受到了家長的熱烈歡迎，家長們熱情參與，主動配合，他們不僅看到了幼兒園老師們對孩子的耐心、細心，而且也對孩子在園的一日生活有了大概的了解，消除了后顧之憂。促進了幼兒實現從家庭到幼兒園的順利過渡，拉近了幼兒園與家庭、幼兒園與孩子、孩子與老師、老師與父母的距離，同時也提升了教師開展新生工作的能力，可謂是一舉多得！

　　相信在家園的共同配合努力下，我們很快就能看到每個孩子燦爛的笑臉！

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