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新年朗誦稿【精品15篇】
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的新年朗誦稿，希望對大家有所幫助。
新年朗誦稿1
xx年的年輪飛速駛過了短暫而又漫長的三百六十多個(gè)日日夜夜，站在即將來臨的20xx年的門坎前，我要向充滿著甜蜜而又困惑的這一年告別了，面對著我的將要到來的20xx年，我忍不住想放聲大哭。我祈愿淚水能沖走我對生命所有的疑惑，帶我們走出心底的陰影，打開心靈的門扉吧，讓20xx年的陽光燦爛在每一個(gè)人的臉上。
或許我曾是堅(jiān)強(qiáng)而自信的女子，一路快樂地走來，始終在磕磕碰碰中笑迎著一切，我曾向往能象“北方的狼”一樣有一顆孤寂而高傲的心，能在呼倫貝爾大草原上放逐我一生的夢想，而在南方這個(gè)潮濕而易變的空氣里日夜滋長了我的多愁善感，平靜的生活日復(fù)一日豐富了我的情感，跳動(dòng)了一顆不安份的心。當(dāng)生活不斷地變幻著她的色彩，讓我眩暈，使我迷路，我甚至找不到這個(gè)世界當(dāng)初曾給我描繪的藍(lán)圖。于是心日漸變得脆弱，總在飄浮著，我害怕長大，試圖尋找可以依賴的大樹，可是我始終明白這個(gè)世界沒有誰是我可以終身依賴的，每個(gè)人都必須堅(jiān)強(qiáng)地活著。多年前，當(dāng)我從“行云流水”中取出流云作為筆名時(shí)，主要想取其流暢之意，然則一位朋友一語點(diǎn)破其背后的寓意，流云是易散的'，隨風(fēng)逐浪不能定形，雖然我可以笑著反駁流云四處游蕩，可以走遍天下，彩虹是她最美麗的時(shí)刻，可我終于明白我的心真的一直在游蕩，我不能告訴自己想要追求的是什么，我如何能向世界呈現(xiàn)我最美麗的部分來證明自己。歲月已逝，留給我的能是什么呢？
“棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”，xx年留給我太多的記憶與嘆息，走出校園多年沒有改變我的純真與熱情，面對著一次又一次的選擇我依舊慌亂，站在電力體制改革的浪邊，我注定不是勇敢的弄潮兒，時(shí)代的列車行進(jìn)的太快，車窗外變化的世界讓我看花了眼，總想改變自己去適應(yīng)潮流并不是容易的事情。執(zhí)著煎熬著自己的精力，苦悶腐蝕著自己的尊嚴(yán)。拿在手中，就是得到？笑在臉上，就是幸福？對于幸福的定義我們不斷地用時(shí)間去詮釋去驗(yàn)證卻總也看不透，似乎明白了很多，似乎什么也不明白，不過在不講道理的生活面前，執(zhí)著與超脫同樣都是惘然，因?yàn)樯畋旧聿恍枰獦?biāo)準(zhǔn)的答案。生存總有許多游戲規(guī)則，制造規(guī)則的是人自己，同樣是規(guī)則束縛了人，茫然中我嘆息時(shí)光的匆匆，然而生命只有一次的珍貴，讓我們無法放下得與失的負(fù)擔(dān)。人生如同是一關(guān)不可以重來的游戲，我們該如何選擇才能有美滿的人生呢？
我曾苦苦追問生命的價(jià)值，執(zhí)著的尋找自己心中的幸福。于是不停地在是是非非、喜怒哀樂中徘徊，在徘徊中又荒廢了許多時(shí)日，也許人人都有放不下的執(zhí)著，才會(huì)如此的著意、在意，也才有了得意、失意。也許根本就看不破，也許根本就不應(yīng)該看破。惆悵也罷，傷心也罷，開心也罷，孤獨(dú)也罷，這么多又怎能疊進(jìn)脆弱的心，隨它淌出20xx年吧，當(dāng)新年的鐘聲再次敲響時(shí)，一切又將向我們重新召喚，就象《gone with the wind》中的郝思嘉對未來的憧憬一樣：“明天太陽會(huì)照樣升起”。在若干年后的現(xiàn)在，我依稀還記起在大四的元旦前夕在絢爛的煙花下我和好友虔誠般的祈禱，在時(shí)光的恍惚中我渴望回到從前的無憂，但我要更自信地面向未來。
別了我的xx，別了我朋友們的xx，在新年即將來臨的時(shí)候，“happy new year to you， happy new year to me”
新年朗誦稿2
為了一個(gè)信念，為了同一個(gè)向往，我們相聚在一起，這里盡管不大。但在我們心里，卻無比的寬廣，這里有關(guān)懷，也有理解，有鞭策，也有鼓勵(lì)，我們用汗水所培植的希望，在今天變成了豐碩的成果。
細(xì)數(shù)三百六十五個(gè)日夜所經(jīng)歷的風(fēng)雨，揮去滿身的疲憊，直抵黃澄澄的麥田，歲月的車輪正翻山越嶺，滿載故土熟稔的鄉(xiāng)情，滿載著春天的希望。
幸福的生活就在你我觸手可及的身旁，陽光普照，萬物復(fù)蘇，連飛鳥也都是歡快的，只是用火焰般的翅膀輕輕地一點(diǎn)，就換醒了整條河流，那奔涌著的是我們的青春，用我們生命中最本真的部分，去達(dá)成和春天的一個(gè)約定，冰雪消融的土地下，根在交錯(cuò)的.生長，迎春花的枝條，如少女輕輕舒展的玉手，等候著帥氣的小伙迎上臂膀，春天，為我們敞開了大門。
以喜慶的心情點(diǎn)亮大紅燈籠祥和的燭光，美麗的花朵，此刻在我們的心頭綻放，沒有誰能阻止住我們前進(jìn)的步伐，堅(jiān)定地踏在春天的路上，請把你我的心交付于這片土地，嚴(yán)冬所失去的一切，終將在春天的溫暖里得以補(bǔ)償，和熙的風(fēng)吹過來了，預(yù)示著一個(gè)新的生命載體即將誕生，用我們執(zhí)著的追求將新年的鐘聲敲響，煙花璀璨布滿星空，征服者忘卻艱辛勝利相擁，掌聲和鮮花會(huì)成為美好的記憶，短暫的歇息只為蓄勢待發(fā)，只等春雷響起就是我們集結(jié)的號角，時(shí)刻準(zhǔn)備著沖向前方，沖向明天的輝煌
新年朗誦稿3
伴著春夏，伴著秋冬，
我長大~~~
可是？？什么才叫做長大呢？？
媽媽說過，長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛
老師說過，長大是從啞啞學(xué)語到出口成章
哦|~~我明白，
小鳥：請問大地，怎樣迎接新春？報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮？小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤？
大地：我將先出繽紛花朵，豐收歌聲。相信吧！報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜蜜獻(xiàn)給人們。
小鳥：哦！我還要問問你，可愛小朋友，當(dāng)你跨進(jìn)新年門坎，想怎樣大步前進(jìn)？
小朋友：過去一年，我和幼兒園感情越來越深，我愛幼兒園可愛小朋友，我愛幼兒園親切老師，我愛幼兒園一草一木。
齊：在新一年里，我要在這里學(xué)得更多、長得更高、變得更好。成為讓爺爺奶奶、爸爸媽媽、和老師們更放心好寶寶。
新年朗誦稿4
無需留戀，去歲已成云煙，
只需憧憬，明朝已在眼前。
還需享受，這承前啟后的年。
回顧，有冰封也有梅香，
展望，有荊棘更有驚艷。
眼前，閃過姹紫嫣紅，
身邊，涌入溫馨浪漫。
據(jù)說肆虐的年獸已被火紅的吉祥震退，
那火紅的春聯(lián)，火紅的燈籠，火紅的爆竹，
烘托出火紅的節(jié)日，火紅的時(shí)光，火紅的明天。
燈紅搖影，吉聯(lián)連望，爆竹驚天，
這紅的后面，是白皚皚的冬原，
這紅的前方，是綠茵茵的春天。
白、紅、綠點(diǎn)綴出節(jié)的'絢爛，
這就是春節(jié)的顏色，春色的起源！
也許桃紅延續(xù)了那片喧囂的紅，
也許杏白繼承了那些冷峻的白，
也許翠柳領(lǐng)艷了紛至沓來的綠，
你只需敞開心靈，睜開雙眼，
循著春的脈動(dòng)，
感受紅白的變遷，
體味綠意傳承的夙愿！
新年朗誦稿5
雨水落在20xx年的元旦
沁涼，圓潤，多汁
到戶外去，手中的傘
撐出一爿明亮的天空
道路泥濘彎曲
模擬新鮮的足跡
鏗鏘，堅(jiān)定，深沉
風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段
藍(lán)色，黃色，紫色的服裝
柔美，繽紛，亮澤
我停下來
仰頭望見光裸的枝椏
晶瑩閃爍光芒
這些透明的詞語
好像在修飾某個(gè)長句或者短語
大寒之后就立春了
得意之下
我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心
二年級元旦詩朗誦稿3
元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會(huì)幫你把希望放飛！
也許，元旦是夏天，就向人們內(nèi)心中的太陽，在人們內(nèi)心的'黑暗處放射光明，給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，溫暖……
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。
也許，元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂
――即使人們的心再空曠。
讓人感受到豐收的快樂！
也許，元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，考試吧無慮。
下一場銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看！
元旦一來到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……
見不到一絲一毫的“憂愁”！
啊！元旦是美麗的！也是快樂的！
它，給人一種期望和希望……
新年朗誦稿6
把握著沒有方向的筆尖 駕馭著青春的風(fēng)帆
駛向天涯海角 始終沒有停泊
踏著時(shí)代的碧浪 舞著歲月的節(jié)拍
蕩漾著平凡的青春 斬浪劈波
沐著光浴的人流 將理想載入巨輪 遠(yuǎn)航高歌
秋染江山 春潤江河
冬立冰川 夏泳銀河
燒煮著勞動(dòng)的號子 吃著麻辣的火鍋
玩轉(zhuǎn)著年輪的'蹉跎 創(chuàng)造著歲月的積淀
不老的青春 在奮力拼搏
陽光當(dāng)線交織穿梳 汗在泥土里結(jié)熟了芳香的咖啡之果
笑看著瑤臺暸望的母親 贊頌著英雄無數(shù)的壯舉
傾聽著彪炳日月的青春之歌 青春的腳步踩踏著山川的泥丸
鐵捧成針不難磨 勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫
稻菽千重金浪 科技之花億萬朵
已過的歲月悲少歡多 仍未到來的歲月啊 隱藏著風(fēng)雨的喧囂和坎坷
我們拽拉著青春編結(jié)成的繩索 與歲月拔河
中學(xué)生慶元旦朗誦稿
藍(lán)天作證，
大地作證，
歷史作證，
中國改革開放，
這是時(shí)代的呼聲，
這是全民族的共鳴，
這是一次最偉大的覺醒。
往事歷歷
流血犧牲，無數(shù)次摸索，
無數(shù)次追尋，
無數(shù)次革命，
卻沒有找到最佳的出路，
也沒有擺脫落后與貧窮。
中國往何處走?
怎樣才有可能?
茫茫然
如夜朦朧。
難忘那一年，
終于等來了春雷之聲。
一個(gè)巨人力挽狂瀾，
把道路引領(lǐng)。
從此前進(jìn)有了燈塔，
遠(yuǎn)航吹來了東風(fēng)，
中國看到了光明。
舉國上下
風(fēng)起云涌，
從城市到農(nóng)村，
人們?nèi)桃种淮斡忠淮侮囃础?/p>
除舊、創(chuàng)新、引進(jìn)，
勇敢、智慧、拼爭，
踏上了強(qiáng)國富民的征程。
這三十年，
誰都感覺到了
奇跡天天發(fā)生，
國力與日巨增，
人民幸福自信，
社會(huì)欣欣向榮，
怎不令世界震驚?
沒有改革開放，
這睡獅何時(shí)清醒?
沒有改革開放，
這江山何時(shí)崢嶸?
沒有改革開放，
這民族何時(shí)激情?
沒有改革開放，
這未來何處彩虹?
感謝這一覺醒吧，
讓我們是非分明，
珍惜這一覺醒吧，
使祖國走向復(fù)興。
空談?wù)`國
實(shí)干興邦
這是人民的囑托和叮嚀。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，
改革開放不停，
永續(xù)創(chuàng)新攀登。
看吧，
幸福的中國
美麗的中國
正向我們走來。
騰飛吧，
英雄的中國龍!
中學(xué)生慶元旦朗誦稿
光陰無聲息流淌
歲月悄然間泛黃
花開花謝
凋零了燦爛夢想
青春的意氣風(fēng)發(fā)
華年的豪情萬丈
潮起潮落
退去了膚淺輕狂
再見青春
別了金色時(shí)光
記憶的雙手
黯然拾起
撒落一地的過往
再見青春
別了華年綻放
記憶的腳步
永不老去
踏著青澀的希望
記憶的翅膀
永不停歇
飛翔飛翔飛翔
新年朗誦稿7
時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時(shí)光的腳步又迎來了新的一年，
我已經(jīng)沒有深思熟慮的時(shí)間，
甚至來不及把心口焐熱的話語仔細(xì)推敲，
斟酌長短;
真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，
洶涌澎湃向外噴濺;
讓我迫不及待地要把這新年獻(xiàn)禮捧到各位面前。
我不曾讀書破萬卷，
也不曾走遍祖國的'河山，
更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。
我只是千萬教師中的一名新兵，
就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。
初登講臺的我，
用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練;
在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。
傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因此而前進(jìn)，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);
與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。
多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴;
多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記;
滿天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后，
能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾!
總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下此時(shí)的誓言!
我要教會(huì)學(xué)生：
學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;
用真情，不腐、不爛、不酸;
似真金，不熔、不化、不軟;
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。
作為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠;
不媚、不諛、不諂，講真言;
不炫、不妄、不夸，有真學(xué);
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發(fā)展，
讓我們一起向著明天，
向著太陽，向著輝煌，一往無前!
新年朗誦稿8
新年快樂
日歷輕輕的翻開了新的一頁，哦，新的一年伴著明媚的陽光，悄悄走到了我們面前，我們用歡呼雀躍的心
欣然享受著你帶來的心靈的愉悅；
新的一年啊，你給我們孕育了
多少的期待多少的向往多少的渴望。
拋卻人生的憂煩，甩掉心中的負(fù)擔(dān)，我們輕裝待發(fā)，用最燦爛的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的憂傷的無奈的，在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，相信明天陽光依舊燦爛，堅(jiān)信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽光；
快樂向前，熱情奔放，擁抱未來，放飛夢想；
走吧，走吧，光輝的陽光
全部生命都蒸蒸日上
萬物都在蓬蓬勃勃地成長我歡欣在涼風(fēng)中，在繁星下聽母親念詩，講故事
我歡欣風(fēng)云突起，迸發(fā)一場豪壯的大雷雨
我歡欣到海濱去游水
讓藍(lán)藍(lán)的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天
金色的時(shí)節(jié)，老練的時(shí)節(jié)天空高遠(yuǎn)，空氣新鮮
大地因豐盈而微笑了
那樣慈祥，那樣安靜
我歡欣爬大山，穿森林去搜索紅葉，收集標(biāo)本我歡欣秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
劇烈地競賽，英勇的拼搏精神我歡欣仰視千變?nèi)f化的云夢想著到太空遨游、游覽我愛冬季，我愛冬季
落雪了，落雪了
國際變得那樣皎白，晶亮每家的燈火顯得那樣溫暖而風(fēng)雪中挺立著松樹、梅花、冬青我歡欣堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰
我歡欣一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣
我歡欣在鞭炮和歡呼聲中迎候又一個(gè)新年的降臨天然之神組織了四個(gè)時(shí)節(jié)每個(gè)時(shí)節(jié)
都有自個(gè)的風(fēng)味和姿勢每個(gè)時(shí)節(jié)都帶給我歡欣啊，每個(gè)時(shí)節(jié)我都喜歡！
女1：伴著冬日的暖陽，新年旋著婀娜的舞步走來。
男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈(zèng)給我們的春裝。
女2：駐足凝望，歲月的長河駛來一個(gè)晶瑩透亮的日子，男2：三百六十五級臺階之上，一場盛大的聯(lián)歡會(huì)于瞬間奏響。
合：新年！你好！你好！我們的20—1—2！
女1：抖落塵封在時(shí)光書脊上的記憶，男1：我們締造了一段不同凡響的奇跡：
女2：這是一座知識的殿堂，合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。
男2：這里是人才誕生的園地，合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。
女1：這里是教師成長的搖籃，合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
男1：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的
合：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
女2：回眸過去，在逝去的十八載歲月里，男2：以研促訓(xùn)，教學(xué)相長；
女1：深度反思，積聚力量；
男1：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。
女合：面面真情、閃閃燭光，男合：青絲白發(fā)、樂育棟梁。
女2：二小人用青春續(xù)寫了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，男2：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎(chǔ)教育的航母。
合：我們開拓、我們創(chuàng)新
我們奮斗、我們進(jìn)取
我們追求、我們快樂
女1：這里有我們的歡聲和笑語，男1：這里有我們的困惑與迷離。
女2：這里有教師默默耕耘無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)足跡，男2：這逝去的一切，都會(huì)變成無比美好的記憶。
女1：十八載物換星移，十八載同舟共濟(jì)。
女2：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績。
男1：十八載天道酬勤，歲月不居。
男2：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。
合4：二小團(tuán)隊(duì)告訴你：
合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。
女1：面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，男1：二小人將用新的理念，新的視角，男2：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì)文明與進(jìn)步再創(chuàng)佳績。
女2：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，男2：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。
女1：今天，我們暢想未來，激情滿懷；
男1：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。
女2：我們心中燃起了信心和希望之火，男2：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。
合：我們義無反顧、我們風(fēng)雨兼程。
女1：新年總是在一年中最冷的時(shí)節(jié)到來，男1：然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
女合：這，是擁冬蘊(yùn)春的時(shí)節(jié)，合：冬之夢漸醒。
男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，合：春之聲唱響。
女2：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，男2：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……
女1：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，男1：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬頃麥地。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
男1：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。
合：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心與支持，給我們前進(jìn)的無窮動(dòng)力。
感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。
男2：感謝那些曾經(jīng)的逝去，拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，女2：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，合：站在新年的起跑線上，向未來獻(xiàn)出我們最虔誠的祈禱：向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。
女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。
男1：讓我們（領(lǐng)）自豪地道一聲：
合：新年，你好！你好，輝煌的xx我端起酒杯，在鐘聲的震響中迎來了新的一年
舊的一年便悄然退避
有幾片落葉
還珍藏在我的記憶里
有的已枯黃斷裂
只留下大致的輪廓
唉，無暇去修整了
我還能找到新的呀
我想，只要苦心還在
必將會(huì)有新的點(diǎn)綴
因?yàn)樵谛履甑拇箝T里
我窺見了璀璨的霞光
新年朗誦稿9
你好！你好！我們的20xx
甲：抖落塵封在時(shí)光書脊上的記憶，乙：我們締造了一段不同凡響的奇跡：
甲：這是一座知識的殿堂，合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。
乙：這里是人才誕生的園地，合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。
甲：這里是教師成長的搖籃，合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
乙：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的
合：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
甲：回眸過去，在逝去的十八載歲月里，
乙：以研促訓(xùn)，教學(xué)相長；
甲：深度反思，積聚力量；
乙：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。
女合：面面真情、閃閃燭光，男合：青絲白發(fā)、樂育棟梁。
甲：二小人用青春續(xù)寫了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，
乙：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎(chǔ)教育的航母。
合：我們開拓、我們創(chuàng)新
我們奮斗、我們進(jìn)取
我們追求、我們快樂
甲：這里有我們的歡聲和笑語，
乙：這里有我們的困惑與迷離。
甲：這里有教師默默耕耘無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)足跡，
乙：這逝去的一切，都會(huì)變成無比美好的記憶。
甲：十八載物換星移，十八載同舟共濟(jì)。
甲：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績。
乙：十八載天道酬勤，歲月不居。
乙：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。
合4：二小團(tuán)隊(duì)告訴你：
合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。
甲：面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，
乙：二小人將用新的理念，新的視角，
乙：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，
合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì)文明與進(jìn)步再創(chuàng)佳績。
甲：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，
乙：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。
甲：今天，我們暢想未來，激情滿懷；
乙：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。
甲：我們心中燃起了信心和希望之火，
乙：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。
合：我們義無反顧、我們風(fēng)雨兼程。
甲：新年總是在一年中最冷的時(shí)節(jié)到來，
乙：然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
女合：這，是擁冬蘊(yùn)春的時(shí)節(jié)，
合：冬之夢漸醒。
男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，
合：春之聲唱響。
甲：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，
乙：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……
甲：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，
乙：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬頃麥地。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
乙：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。
合：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，給我們前進(jìn)的'無窮動(dòng)力。
感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。
乙：感謝那些曾經(jīng)的逝去，拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，
甲：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，
合：站在新年的起跑線上，向未來獻(xiàn)出我們最虔誠的祈禱：
向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。
甲：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。
乙：讓我們（領(lǐng)）自豪地道一聲：
合：新年，你好！你好，輝煌的20xx！
新年朗誦稿10
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨，
大家晚上好！
伴隨著歡歌笑語的腳步，新的一即將來臨；
伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，
伴隨著親人的呵護(hù)，老師的'關(guān)愛，我們將踏著翱翔的帆船乘風(fēng)波浪。
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，感謝老師對我們的培養(yǎng)。
在這冬日溫暖的陽光下，感恩父母對我們的培育。
今天，讓我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意的書卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂。
今天，讓我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，
在這春風(fēng)傳喜訊，兔踏歌來的美好時(shí)節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鲂难秃顾膭⑵G麗老師和我們親愛的爸爸媽媽大聲說句“辛苦了！”。
下面我們用熱烈的掌聲有請xxx老師上臺致詞！
（老師出場，講話結(jié)束，音樂起）
主持人出場
最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后直接起音樂，全體演員上場謝幕。
結(jié)束語：（主持人在音樂中走向舞臺中央）
新世紀(jì)的太陽是我們的，
新世紀(jì)的鮮花是我們的。
托起金星，讓她閃亮在未來的大門。
踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
成長在新世紀(jì)的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是社會(huì)的希望。
衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會(huì)的大力支持和幫助；
衷心感謝姜杰培訓(xùn)中心對教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。
合： 尊敬的劉老師同學(xué)們；親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們，
合：讓我們用心記住這歡樂的時(shí)光，同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。
朗誦晚會(huì)到此結(jié)束。祝大家晚安！
新年朗誦稿11
甲：伴著冬日的暖陽，新年旋著婀娜的舞步走來。
乙：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈(zèng)給我們的春裝。
甲：駐足凝望，歲月的長河駛來一個(gè)晶瑩透亮的日子，
乙：三百六十五級臺階之上，一場盛大的聯(lián)歡會(huì)于瞬間奏響。
合：新年！你好！你好！我們的20-1-X
甲：抖落塵封在時(shí)光書脊上的記憶，
乙：我們締造了一段不同凡響的奇跡：
甲：這是一座知識的殿堂，
合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。
乙：這里是人才誕生的園地，
合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。
甲：這里是教師成長的搖籃，
合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
乙：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的
合：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
甲：回眸過去，在逝去的十八載歲月里，
乙：以研促訓(xùn)，教學(xué)相長；
甲：深度反思，積聚力量；
乙：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。
女合：面面真情、閃閃燭光，
男合：青絲白發(fā)、樂育棟梁。
甲：二小人用青春續(xù)寫了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，
乙：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎(chǔ)教育的航母。
合：我們開拓、我們創(chuàng)新
我們奮斗、我們進(jìn)取
我們追求、我們快樂
甲：這里有我們的歡聲和笑語，
乙：這里有我們的困惑與迷離。
甲：這里有教師默默耕耘無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)足跡，
乙：這逝去的一切，都會(huì)變成無比美好的記憶。
甲：十八載物換星移，十八載同舟共濟(jì)。
甲：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績。
乙：十八載天道酬勤，歲月不居。
乙：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。
合4：二小團(tuán)隊(duì)告訴你：
合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的'主旋律。
甲：面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，
乙：二小人將用新的理念，新的視角，
乙：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，
合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì)文明與進(jìn)步再創(chuàng)佳績。
甲：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，
乙：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。
甲：今天，我們暢想未來，激情滿懷；
乙：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。
甲：我們心中燃起了信心和希望之火，
乙：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。
合：我們義無反顧、我們風(fēng)雨兼程。
甲：新年總是在一年中最冷的時(shí)節(jié)到來，
乙：然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
女合：這，是擁冬蘊(yùn)春的時(shí)節(jié)，
合：冬之夢漸醒。
男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，
合：春之聲唱響。
甲：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，
乙：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……
甲：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，
乙：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬頃麥地。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
乙：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。
合：感謝老師們生生不息的奮斗，
給我們向上攀登的基石。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，
給我們前進(jìn)的無窮動(dòng)力。
感謝那些相知、相伴的日子，
讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。
乙：感謝那些曾經(jīng)的逝去，
拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，
甲：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，
合：站在新年的起跑線上，
向未來獻(xiàn)出我們最虔誠的祈禱：
向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，
放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。
甲：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。
乙：讓我們（領(lǐng)）自豪地道一聲：
合：新年，你好！你好，輝煌的20-1-X！
新年朗誦稿12
新年是什么新年到了， 我聽見小鳥飛來飛去在唱歌： 新年快樂
新年快樂
我問小樹，新年是什么
小樹說： 新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風(fēng)，新年是什么
春風(fēng)說： 新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么
鋼琴說： 新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么
老師說： 新年是更美好的生活。
小鳥小鳥， 我知道了， 新年是無限的期待與歡樂
飛進(jìn)新年的大門領(lǐng)：大地，又迎來一個(gè)新春，小樹，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領(lǐng)：請問小樹，根是不是扎得更深
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分
甲：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請問大地，怎樣迎接新春
報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮
小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤
乙：大地說，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的`紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)
丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。
丁：過去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。
在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。
在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾；要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動(dòng)。
甲：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個(gè)子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來越近。
在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng)：啊
回答得好呀，祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國的新主人
甲：對
在金色陽光照耀下，我們要向二○○○進(jìn)軍。
乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。
丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身；丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。
領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。
領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說；甲乙：好孩子
領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說：丙丁：好學(xué)生
領(lǐng)：老爺爺放心地說：齊：好接班人
領(lǐng)：啊
當(dāng)大地迎來又一個(gè)新春，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門
新年朗誦稿13
新年
年年過
年年有不同
兒時(shí)
天天盼
盼年年不到
盼啊盼
春去冬又來
瑞雪飄飄又是一個(gè)豐收年
農(nóng)民笑臉
孩時(shí)記憶又一種對年懷念
那時(shí)年
是兒子一件新衣
是年夜里一盤餃子
是盼又盼一年一度壓歲錢
那時(shí)年是那樣讓人向往
年復(fù)一年
在新年鐘聲里長大
盼年心情依然
瑞雪依舊
孩時(shí)夢想依舊
那時(shí)年
是思念后相聚
是相聚后離別
是年三十里那豐盛年夜飯
是盼又盼一次次春晚
那時(shí)年是那樣讓人留戀
年年年
過一年又一年
歲月催人老
瑞雪依舊兆豐年
現(xiàn)在年不在是年夜里那盤餃子
老人說現(xiàn)在天天都是年
是啊呀
黨政策好啊
生活天天變
過年還是那樣讓人盼
盼啊盼
媽媽鬢角長出白發(fā)
盼啊盼
兒子長成爸爸
歲月不知不覺在流逝
年感覺是別樣
還會(huì)夢見兒時(shí)冰天雪地
還會(huì)思念那一次次簡單年夜飯
還會(huì)記起那一件件媽媽親手做新衣
還會(huì)留戀那一次次相聚和別離
一年又一年
老房子早已不見
母親那盞油燈也漸漸地變成回憶
年復(fù)一年
家在一次次分分合合
人在一次次聚聚散散
兒女們已為人父母
父母們也不在年輕
但盼年心情依舊
這時(shí)年
是兒孫們那熱鬧相聚
是相聚時(shí)歡樂笑臉
年復(fù)一年
家在不知不覺中變樣
時(shí)代也在不知不覺中前進(jìn)
從改革開放到三個(gè)代表
從與時(shí)俱進(jìn)到和諧社會(huì)
年在不知不覺中變化著
而我們也在不斷成長進(jìn)步
當(dāng)然
隨著年齡增長對年感覺也就不同
現(xiàn)在不在象以前那樣盼年
但更懷念那些年對年感覺
我們?nèi)栽谀陱?fù)一年
不知什么時(shí)候
還能找回那過年感覺
年年歲歲
歲歲年年
新年朗誦稿14
站在海邊，面潮大海
望海浪卷飛花滾滾而來
在海邊激起的飛花
涌入了心海
心海 看不見 觸摸不到
卻真實(shí)存在
它無邊際 無船可渡
卻有此岸和彼岸
它無聲 無影 無味
卻耐人尋味
風(fēng)過 波浪起
雨來 撥漣漪
當(dāng)音樂劃過心海時(shí)
時(shí)而澎湃潮涌
時(shí)而靜寂淡然
時(shí)而凄美動(dòng)人
當(dāng)淚水無聲流淌之際
歲月在默默沉寂
心魂如一只白鷗輕輕飛過
讓心激蕩
當(dāng)一個(gè)夢想呈現(xiàn)出彩虹
心海的飛花 堪比大海
當(dāng)新年的鐘聲即將敲響
一年的過往在心海里激蕩
有堅(jiān)辛 有拼搏
有失去 有收獲
有憂傷 有快樂
一切的'一切堆積起來
化為了奮斗的階梯
凝聚成加速器
連接成夢想的航母
劈風(fēng)斬浪出征遠(yuǎn)方
新年朗誦稿15
元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看
元旦一來到
我們的.臉上
便有了最燦爛的笑容，我們穿上新衣服，顯得多麼神氣
元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，看
省吃儉用的爸爸媽媽，給你買來許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買過來，讓你感到很驚奇
同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨，啊
元旦節(jié)是美麗的，也是快樂的
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