學校科技活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的學校科技活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校科技活動方案1
一、 活動概述
1、該活動共有三大部分組成：
一是主會場，頒獎區：對在20xx年這一年中表現突出的學校、老師、學生予以獎勵；
二是展示區：獲得專利證書的學生展示自己的作品并加以講解；
三是科技知識體驗區：讓學生在科學小實驗中體會科技知識帶給我們的驚喜和快樂。
2、活動布局圖：
頒獎區
二、活動說明
（一）頒獎：
（二）參觀展示區：
展區設有三個分區：（制作三個大的展牌，突出專利申請的`三大類，并加以說明，起到宣傳專利申請的目的，有利于該項工作的推廣。）
1、創造發明展區：向科技局借展品。
2、實用新型展區：我們學生的成果幾乎全都屬于這一類，凡是獲得專利證書的學生，要制作展板、模型，還要求該學生對該成果加以現場說明。
3、外觀設計展區：向科技局借展品。
（三）科技知識體驗區：
1、體驗區設置：
設立八個活動區域，每個活動4個隊伍參賽：
其中3個隊伍是事先找好的3個學校（每校3名學生）組隊參加；
剩下的1個隊伍由現場的學生組成臨時隊伍來參加。
2、體驗區項目：
（一）萬丈高樓：
1、任務：用一張A4紙任意剪裁后，比賽疊高，越高越好
2、規則：只能用現場提供的一張A4紙進行剪裁后制作，不得使用任何黏膠和支撐物。
3、時間：30分鐘
4、材料：A4紙
（二）準點投擲：（表演項目）
1、任務：將20張撲克牌，從2米的高空（站在椅子上即可）拋下，回收到地面的盒子里。
2、規則：①可以改變紙的形狀；②未拋入或彈出則失敗；
3、材料：撲克牌1副。
（三）無限延伸：
1、任務：用紙牌搭建在桌子上，由桌面邊沿向外延伸，測量從桌面邊沿起計算。
2、規則：①不能用黏膠；②不能損壞材料；
3、時間：30分鐘；
4、材料：一副撲克牌。
（四）巧綁繩索：
1、任務：把幾根筷子綁在一起，做成一個空間結構，使之可以承受一定的重量。
2、規則：筷子和筷子接觸之處不能綁繩子，繩子打結的地方只能有一根筷子。
3、時間：40分鐘；
4、材料：剪刀一把，5根筷子，一束棉線。
（五）巧測重心：（推薦中學項目）
1、任務：一個不規則的木板，如何找到其重心位置？完成時間為15分鐘；
2、規則：不能用繩子和直尺；
3、時間：30分鐘；
4、材料：3支鉛筆、不規則木板。
（六）以輕搏重：
1、任務：在沒有杠桿時，輕的橡皮如何與重的螺母平衡？
2、規則：利用材料使細繩兩端的橡皮和螺母平衡；
3、時間：20分鐘
4、材料：橡皮1塊，螺母1個，硬紙筒一個，細繩一米。
（七）旋轉風車：
1、任務：不接觸紙片，不能吹氣、扇風，讓紙片轉動起來。
2、規則：要求裝置底座不能離開桌子；
3、時間：30分鐘
4、材料：裁紙刀1把、正方形紙片（5cm×5cm）1張、大頭針1個、木筷1根、小泡沫板1塊。
（八）巧運水杯：
1、任務：制作一個裝置，靜止釋放后，可把一杯水從斜面頂部平穩的運到斜面底部，盡量不讓水灑出來。
2、規則：裝置在斜面上的運行時間不超過1分鐘，斜面（200cm×30cm）與地面夾角為25°；
3、時間：60分鐘（可調試）
4、材料：粗、細鐵絲、紙杯1個、細繩1m、膠帶1個、1桶水。
學校科技活動方案2
根據學校科技教育的計劃要求，緊緊圍繞“科技創新，強國富民”的主題，大力宣傳，積極組織，掀起科技教育活動的高潮。為了提高學生高素質的科技創新能力水平，特制定我校今年的校園科技節活動方案如下：
一、指導思想
落實小學生的思維創新的開發，科技動手創作的培養，為學生的創造發明營造一個好的.環境，使科技活動成為學校的又一個亮點。
二、領導小組及成員
組長：劉海英
副組長：劉福春、王久洲、李樹財
組員：尹萌、張添一、曲永軍、張宇、劉志敏、石曉雨、肖琳。
三、活動主題：科技創意
四、活動時間：20xx年5月17日—20xx年5月21日
五、活動內容：
（一）、宣傳發動：
1、召開啟動儀式，營造科技教育氣氛。
2、學校校園網發出科技活動安排的通知，落實活動內容。
六、參加人員：1—6年級學生
七、組織活動：
1、3—6年級學生讀一本科普讀物，并上交筆記、感悟心得。
2、5—6年級學生計算機編程活動。
3、1—6年級科幻畫展評。
4、科技創新發明活動。
八、總結。
學校科技活動方案3
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。
二、活動時間
20xx年12月——20xx年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗、創新、成長
五、活動內容
(一)科普小報比賽
參賽對象：初一、二年級
各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等
參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。
截止時間：20xx年1月11日，作品統一交政教處。
(二)科學幻想繪畫比賽
參賽對象：初一、二年級
各班比賽內容：為科學幻想題材。
比賽要求：
1.參賽作品統一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：（作品要具備）
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽
參賽對象：有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。
比賽時間：20xx年1月8日
六、活動成果展示
活動完成后，活動的'作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：
1.4～1.5宣傳動員階段;
1.6～1.15活動競賽階段;
1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
學校科技活動方案4
一．指導思想
通過內容豐富、形式多樣的科技活動增強學生對科技創新活動的興趣提高創新意識增強動手實踐能力激發學生“愛科學、講科學、用科學”
二．科技節主題
觀察參與體驗思考幻想創新
三．活動時間：
活動部署：20xx.3.26（第7周星期一）-20xx.3.30（第7周，星期五）
開幕式：20xx.4.2（第8周星期一）升旗儀式
閉幕式：20xx年4月15日（第10周，星期一），為表彰科技節的積極分子和優秀班級舉行了升旗儀式
四、組織機構：
主任：程顯友
副主任：馮振淮、陳文衛、張偉雄、陳力、石高峰
籌備辦公室主任：陳力
副主任：肖國華賈宏瑋賴元元
組員：行政部、年級主任、班主任、理科組教師
五．活動安排：
宣傳啟動階段：（第6-7周）
1.第七周：
充分利用主題班會、廣播站、
（1）每各班都會發一份相關的板報并做比較（許二平、李碧輝負責）
（2）每班抽取5本進行評價（賴韶華、陳芷興）
（3）思維導圖設計每節課得5分（何小燕、王妙芝負責）
2、第七周――第八周：
（1）指導、制作、收集科技發明、小xx等實踐活動，每班5份，評比（曾華峰、陳麗青、張瓊負責）
（2）科學幻想畫的指導、制作、收藏、評價（溫濟標負責）
（3）環保服裝設計作品的指導、制作、收集、評價（劉婷負責）
（4）科技節演講比賽的指導與籌備（賴蔚瓊、張燕負責）
（2）活動階段：（第8-9周）
1.第八周：
（1）周一班會xx科技片（周爐忠、班主任負責）
（2）舉辦科普知識宣傳展（江峰負責）
第九周：
（1）科普展館參觀活動
（2）科學園巡演（賴元元、肖國華負責）
（3）記奧林匹克運動（陳力、劉承芳、賈宏瑋、賴元元）
（3）成果展示階段：（第9周）
（1）優秀科技手稿展（賴韶華、陳芷興負責）
（2）優秀科學幻想畫展（溫濟標負責）
（3）科技創新實踐活動優秀作品展（賈宏瑋、賴元元負責）
（4）環保服裝設計大會（劉婷負責）
（5）科技節演講比賽（賴尉瓊、張燕負責）
（6）科普知識與信息技術競賽（羅賢飛、周爐忠負責）
六．獎勵措施：
集體獎勵：根據每節課的參與人數、獲獎項目的數量和不同的'年級，按照德育部門的相關獎勵方案給予相應的獎勵
個人獎勵：根據各類活動的獎勵規則和學生獲得的不同級別的獎勵，給予相應的獎勵
學校科技活動方案5
一、圍繞“做身邊環保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動
1、節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃(20xx—20xx年)》，20xx年我們將以“做身邊節能事，為世博添綠色”為主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以“家庭碳排放計算器”為載體，在xx年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。
2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創作意圖、創作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。
二、評獎設置方法：
1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發動得力，參與積極性高，成績突出的班級發給獎狀鼓勵。
2、小發明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。
三、活動評委成員：
xx
四、獎品設置方法：
小發明、小論文、科幻畫的.獎勵由學校出資購買學習用品，優秀作品放學校科技室展覽并于下期送縣參加科技創新大賽。
五、活動具體安排是：
(一)準備、宣傳、發動階段(20xx.4.20---20xx.4.30)
①總結上次科技活動，并頒獎鼓勵：
②各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環保知識，準備環保科技活動。
(二)設計、修改，評選最估方案階段(20xx.5.1---20xx.5.17)
①學生老師及家長指導下設計修改方案：
②以班為單位評選出優秀小發明、小論文、幻想畫的創新方案各6篇：
③確定我校“生物百項科技實驗”名稱及實施方法。
(三)科技活動階段(20xx.5.20---20xx.5.30)
①學生在老師及家長指導下進行發明創作活動。
②學校科技組準備“生物百項科技實驗”實施活動。
(四)作品收集階段(20xx.6.1.---20xx.6.7)
以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選。
(五)總結，表彰階段(20xx.6.8---20xx.6.15)
①總結經驗展出作品;
②表彰先進;
③確定“生物百項科技實驗”實施方案。
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