考試之后作文（熱）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的考試之后作文4篇，希望能夠幫助到大家。

考試之后作文 篇1

　　為什么？為什么？媽媽不嘮叨我？是不是放棄我了？是不是對(duì)我沒有一絲絲希望？…我的腦子里出現(xiàn)了100種幻想！

　　期中考試后，我的成績(jī)單上出現(xiàn)了5分！9分！15分！這分?jǐn)?shù)，真讓人想一頭撞在墻上！我差在哪里？也許是差在別人在奔跑時(shí)，我卻在休息？也許差在別人在大量刷題時(shí)，我卻在被子睡覺？……這差距，用老師的話來講，那可是云泥之別。

　　到了家門口，我的'手遲遲拿不出那把沉重而又輕盈的鑰匙。因?yàn)槲覠o法面對(duì)媽媽，那樣的成績(jī)，相信大多部分家長(zhǎng)也接受不了。后悔也沒有辦法，我只能硬著頭皮打開門。我媽坐在沙發(fā)上問我：“成績(jī)?cè)趺礃樱俊蔽乙荒槼羁嗟卣f：“還沒有出來呢！”我回到房間，坐在椅子上，心想：“逃不掉的，躲得過初一躲不過十五，成績(jī)一定會(huì)被老媽知道的。”這時(shí)，同學(xué)的媽媽打來電話詢問我的成績(jī)，媽媽媽才知道成績(jī)出來的事。老媽面無表情地把我叫出來，我也只能把成績(jī)一五一十地告訴老媽。

　　本以為少不了一頓罵，可老媽什么也沒有說地回了臥室。我大吃一驚：“這，可不是我平常的媽媽啊？

　　默默地走回房間，沒有受到預(yù)想中的批評(píng)，我的內(nèi)心有一種說不出來的感覺，難受，喉嚨像是有一塊石頭一樣頂著。

考試之后作文 篇2

　　早上的語(yǔ)文考試結(jié)束后，我一直忐忑不安，生怕自己考不好，回家挨批。好不容易熬到了下午，想到馬上就要“宣判”了，更加心神不定，坐立不安。

　　大課間活動(dòng)結(jié)束后，回到教室，大家的目光一下子落在講臺(tái)上的那疊試卷上。剛剛在活動(dòng)中放松一點(diǎn)的`心一下子揪緊了。乖乖！這么快就“審查”完了！幾個(gè)膽大的同學(xué)一窩蜂地沖到了講臺(tái)旁，幾個(gè)膽小的同學(xué)懷著復(fù)雜的心理回到了座位上。我緊張地都不敢抬頭看，腦子里也亂成了一團(tuán)。

　　隱隱約約地，“呀！李爽，98分！”這句話一次又一次地傳進(jìn)我耳朵里。不會(huì)吧，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！是我聽錯(cuò)了？還是同學(xué)弄錯(cuò)了？“瞧！那張投影儀上試卷是你的！”啊？我手忙腳亂地戴上眼鏡——是我的！拼命眨眨眼再一看——真是我的！耶！我成功了！這時(shí)，我想起了媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話：我努力，我能行！

　　以后我要繼續(xù)“努力”，爭(zhēng)取更“行”！考試之后考試三部曲風(fēng)車？

考試之后作文 篇3

　　按理來說，期中考試之后大家都會(huì)放松一下，但我卻心事重重，生怕考的不好。

　　第二天，考試成績(jī)出來了，我特別緊張，心都提到嗓子眼了！當(dāng)老師說到：“潘婭婕，9 . 分，第 名”時(shí)，我那顆懸著的心也就放下了。松了一口氣，我上前拿試卷。不看不知道，一看嚇一跳！原來，試卷上有兩道“送分”題我沒做， 題是 分， 題就是 分了！我被“可憐巴巴”地扣了 分呀，如果我做了的話我就考第 名了！嗚嗚~！這又能怪誰呢？都是自己，平時(shí)太粗心了，爺爺再三叮囑我：“要細(xì)心，千萬不要大意。”可是……唉——！

　　回家后，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“現(xiàn)在你不把粗心這個(gè)壞習(xí)慣改正，以后走上工作崗位，在犯粗心大意的.毛病的話，就可能給國(guó)家?guī)�來很大的損失，有的可以使你的良心終身感到不安……”

　　我聽了以后，發(fā)現(xiàn)“粗心”表面看起來只是成績(jī)的好壞之差，可是卻埋下了我將來在工作時(shí)粗心的隱患。我一定要牢記爺爺?shù)脑挘�改正粗心的壞毛病�?/p>

考試之后作文 篇4

　　臨近期中，等待我們的又是一大堆考試。這不，下午剛上課，數(shù)學(xué)老師李老師就拿起了講臺(tái)上早已準(zhǔn)備好的試卷。

　　同學(xué)們愁眉苦臉地拉開桌子，臉上笑嘻嘻，心里可是一萬個(gè)不愿意。經(jīng)過一個(gè)下午的戰(zhàn)斗，考試結(jié)束了，同學(xué)們熱火朝天地討論著這次考試。

　　第二天早上來到教室，腳剛踏進(jìn)門坎，我就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。我從講臺(tái)經(jīng)過繞到我的座位，看見老師正翻閱著試卷，86、79、89……一張張?jiān)嚲矸�過，全是幾個(gè)90分以下的，我的心提了起來。

　　上課了，老師沒有發(fā)試卷，而是讓我們做了幾道方程。這是要鬧哪一出？剛下筆，老師就說：“昨天考試，起碼有十幾個(gè)人錯(cuò)了這個(gè)方程！”我應(yīng)該沒錯(cuò)吧，昨天檢查了很多遍啊。“我只想要拉住流年，好好地說聲再見……”悠揚(yáng)的歌聲響起了。“是哪個(gè)班這么不應(yīng)景啊？我們這兒挨罵，你那兒唱《記念》！”我心里想著，看了眼講臺(tái)上的老師，哎，我們班啥時(shí)候有這待遇啊……

　　做完題，老師終于把試卷發(fā)了下來。當(dāng)我看到同學(xué)發(fā)給我的試卷的.時(shí)候，我愣住了，一，一百分？這咋不按套路出牌呢？正常流程不應(yīng)該是我考得很差，然后被老師劈頭蓋臉的罵一頓嘛？大家再次熱火朝天地討論了起來。

　　“起立！”下課啦？不不不，是我們?cè)僖淮蔚挠|犯了老師的規(guī)矩。“呸呸呸，叫你們多嘴，被罰站了吧？”我心里嘀咕著。不巧，下課了。“要站的就站著，不站的就出去玩！”言罷，老師走了。站？怎么可能站？同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖出教室……

　　自那次考試之后，我終于明白了什么叫“每逢考試，必沒好事”！

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