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【優】少先隊爭章事跡
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的少先隊爭章事跡，希望能夠幫助到大家。
少先隊爭章事跡1
走進三店小學的新光中隊，迎面撲來的是一種濃濃的班級文化味兒。每一面墻，每一個角落都在向你訴說著班級管理的理念和孩子們豐富多彩的活動。
新光中隊以少先隊員為主體，以輔導員為主要引導者和實施者。主要內容包括：中隊名設計、中隊格言、班級公約、書吧、班級公告欄設計、園地板報展示、宣傳窗作品展示以及各具特色的班級文化角。這些獨具一格，別出心裁的創意設計，無不凝聚著輔導員和少先隊員的心血和智慧，成為特色中隊文化展現的載體。
一句句滿懷希望和熱情的中隊格言成了校園一道亮麗的風景線。教室外走廊的墻壁上，整齊劃一的小小宣傳窗上展示著孩子們的作品，有書法作品、手工作品、美術作品、手抄小報、習作、優秀作業等，這些作品展示為孩子們搭建了一個學習交流的平臺。班級公告欄內，日課表、時間表、活動安排表、中隊口號等被安排得井井有條。書柜上，有孩子們自帶的課外書，品種繁多；有各種盆栽綠色植物，生機盎然；還有孩子們的`成長記錄袋。書柜的名字也獨具匠心：書海拾貝、蟲蟲書吧、好望角、采蜜吧、書香園……教室后墻的板報為絨布板。在那里，你可以看到精美的設計，一個中隊一個主題，裝飾美觀，大方。里面的內容更是豐富多彩，有好書推薦、班主任寄語、中隊角、我的大作、班級明星……在教室四周的墻壁上，還有一些富有中隊特色的文化角：愛的叮嚀、知心信箱、心情樹、勵志格言、溫馨提示……每個細節都浸潤著班級文化。
少先隊爭章事跡2
有這樣一支少先隊，有這樣一群孩子，多年來以為共產主義事業奮斗為崇高的理想，積極踐行少先隊的光榮和義務，不僅收獲了成長，展現了少先隊員風采，而且使得少先隊隊旗熠熠生輝。他們就是全國優秀少先隊、XX區XXX第二小學少先隊。
XX區XXX第二小學，始建于1921年，原名“崇真小學”，是一所歷史悠久的百年名校。該校少先隊以黨的方針政策為指導，本著務實、創新的思想，樹立大德育觀，注重少先隊工作的實效性，結合學校實際開展了一系列主題鮮明、形式多樣的少先隊活動，為培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人奠定堅實的基礎。
組織有保障管理有機制
該校少先隊組織健全，制度完善。少先隊大隊部成立了輔導員、大隊長、中隊長三級管理網絡。大隊輔導員由工作責任心強的李旭玲老師擔任，在她的帶動下，學校少先隊工作做到工作有計劃、活動有目的、建設有措施、管理有制度。
同時，該校加強陣地建設、制度健全和機制保障，使少先隊各項活動得到全面開展。學校專門設置少先隊活動室，布置規范而有特色的中隊角、圖書角等。學校還成立了“紅領巾監督崗”“紅領巾廣播站”“校園環保小衛士”等，為學校少先隊工作的有序開展夯實了基礎。
培養后來人活動放異彩
該校在挑選少先隊干部時采用多種方式民主選舉產生，并對隊干部進行專業培訓。在中隊輔導員的指導下，隊員們個個工作認真、責任共擔，齊心協力為學校的教育事業做貢獻。
活動是少先隊工作的生命線。多年來，該校堅持立德樹人，根據學生的身心特點，以活動為載體，不斷創新少先隊活動新模式，逐漸形成了多種教育活動體系。
該校結合重大節日開展主題教育活動，每年都要開展愛國主義讀書教育活動，通過主題征文評選、演講和講故事比賽，培養小學生的愛國情懷，引導學生健康成長。20xx年12月，在由XX區教科局舉辦的紀念運城解放70周年“憶往昔崢嶸歲月，惜今時美好時光”演講比賽中，該校少先隊員段鈞戈同學榮獲一等獎。
同時該校積極開展校園藝術節活動，促進學生藝術素養的提高。20xx年9月，該校部分優秀少先隊員參與中央電視臺《跟著書本去旅行》節目拍攝以及關公文化節開幕式演出。校園藝術活動充分展示了該校師生的藝術素養。
創建參與多榜樣做引領
多年來，該校積極開展學雷鋒志愿服務活動。該校以運城市爭創文明城市為契機，成立志愿者服務隊伍，廣泛動員全校師生積極參與，引導學生率先做文明城市創建的宣傳者、做文明行為的踐行者、做不良現象的監督者；開展集體慶祝12歲生日和“小手拉大手，移風易俗倡文明”活動；少先隊不定期組織全校師生開展防震和安全消防疏散演習活動；積極開展法制安全教育。各中隊利用班隊活動把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，規范學生的課間活動。
該校少先隊大隊部緊緊圍繞本校的'德育工作，開展各種校園文化活動。
“崇真尚美、至善篤行”是該校少先隊工作的方向和目標。未來，在少先隊事業的征途上，該校將以高昂的熱情、執著的信念、開拓進取的精神，不懈努力，砥礪前行，培養出更多的優秀少年隊員，打造新時代學校。
少先隊爭章事跡3
xx，女，10歲，是校東小學三年級班長，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
從小學一年級至今，一向擔任班上的班長，每次考試成績都名列前茅，并在各級各類書畫、征文、演講等比賽中榮獲大獎，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。
一、領悟上刻苦，成績優異
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在領悟的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終持續積極向上、孜孜以求的精神，應對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。因此，在每次考試中成績都名列前茅，年年被學校評為三好學生和優秀干部。生活中，我不斷的充實自我的課外知識，課余時刻經常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》……
二、生活愉悅，品質優秀
我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻十分懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態度決定高度，細節決定成敗”，因此我從身邊的小事做起。
在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是父親、母親的好幫手。也正正因有我，家里充滿了歡歌笑語。
在學校，我愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人，因此，只要是與我同桌過的同學，他們的成績會慢慢提升，連字跡也越寫越漂亮，經常得到同學家長的夸講�！皫兔e人，愉悅自我”成為了我的座右銘，領悟上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫忙同學，還帶頭為貧困山區同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。我的人緣特好，每次競選班干部，我的選票都遠遠超出其他同學，令人震驚。作為班干部，我以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管嚴寒酷署，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全。有時為了完成學校、班級交給的板報，手抄報，繪畫任務，常常深夜都沒有合眼休息。
三、愛好廣泛，多才多藝
我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我鐘愛參加課外活動，不僅僅陶冶了情操，還讓我對領悟和生活充滿了熱情和自信。
一分耕耘，一分收獲，領悟、生活、成長的道路是艱辛而漫長的'，不經歷風雨，怎樣見彩虹。我堅信我會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿期望的畫;會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛完美的明天。堅信我這個勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。
少先隊爭章事跡4
我叫xx，是濰城區永安路小學四（5）中隊的一名少先隊員。我熱愛祖國，尊敬師長，勤奮好學，性格開朗活潑。入學四年，時刻不忘輔導員老師的教導，努力成為一名合格的少先隊員。
一、勤思好學、成績優異
在學習上我刻苦認真，善于思考，養成了良好的學習習慣，而且經常與伙伴們交流學習心得，共同進步。每個學期我都會被評為“三好學生”及“學科小明星”，這既是對我的鼓勵，也是對我學習成績的認可。
二、文化傳承
我非常喜歡中國古代傳統文化。爸爸媽媽多次帶我參觀楊家埠民俗文化大觀園、十笏園博物館等歷史古跡，學習傳統文化，感受歷史氛圍，了解民俗風情及文化遺產。我還親自體驗了制作木版年畫，親身感受到了傳統文化的魅力。
三、愛好廣泛
我從入學就開始學習美術和舞蹈，并多次獲得榮譽證書。中隊出黑板報、手抄報我都會積極參與，貢獻自己的一份力量。
四、尊敬師長、孝敬長輩
在學校見到輔導員老師和伙伴，我會主動并熱情地問好和打招呼。作為課代表，我不僅是伙伴學習的榜樣，還是輔導員老師得力的小助手�；氐郊椅沂前謰尩暮脦褪郑視䦷桶謰屪鲆恍┝λ芗暗募覄铡Ｎ矣袝r還會幫助奶奶照顧臥床的曾外公，端茶倒水喂飯我都會�？臻e時我還會和曾外公拍拍手，逗他開心。
優異的成績、良好的表現，我得到了輔導員老師和伙伴們的.一致稱贊。而我也會在以后的學習中繼續努力，做一名21世紀優秀的少先隊員。
少先隊員爭章個人主要事跡5
xx同學是一年1班的中隊長，也是班里一個比較優秀的學生。他熱愛集體、熱愛勞動、尊師守紀。以身作則、團結同學、樂于助人。同時，他也是一個比較全面發展的學生，才進入小學一個學期，在上學期就獲得所有學科全優的好成績。
把班級鑰匙交給他保管，并負責每天早晚開關的工作。他每天早晨提前到校：為同學們開門，還帶領早到校的同學背誦《小學生行為規范三字歌》和督促同學朗讀課文和讀生字，并有時檢查一下同學們的作業。老師下班前，他總能和班長配合，共同把班級管好。對于違反紀律的學生，他敢于大膽指出，糾正其行為。放學后，他時常要等值日生做好值日，鎖好門才最后一個回家。如果有時不能等這么晚他就交待值日生做好，并把鑰匙帶到他家還給他。他真是同學們的“小老師”，老師的“小助手”。上學期被評為學校“三好生”“優秀少先隊員”和“老師最得力的小助手”。
在學習上他也很認真，各項作業幾乎是全優。上課時，他是最積極發言的一個，而且聲音是那么的響亮、清晰。同學們常常忍不住為他鼓掌。
他也積極參加各項活動和興趣小組。他對口算特別有興趣，他的口算能力強速度快，而且正確率也是全班最好的。同學們都很佩服他。
少先隊爭章事跡5
我是一名性格開朗、學習優秀、愛勞動的少先隊員，也是一名熱衷于公益事業和環保的青少年志愿者。我目前就讀于XX學校四年級三班，并擔任中隊委員的職務。作為中隊委員，我時刻牢記自己的責任，踏實做事，嚴格要求自己，并以實際行動樹立起模范帶頭的榜樣。
學校里，我對師長充滿敬意，能夠與同學們團結友愛，樂于助人，待人真誠；我對集體充滿熱愛，嚴守紀律，時刻以學校和班級的榮譽為責任感。
四年的小學學習時間里，我先后擔任過學習委員、體育委員、生活委員、紀律委員等職務，同學們投出的每一票都是對我的信任，老師每一次肯定的眼神都是對我的鼓勵，我深知自己工作的重要性，認真完成老師交辦的任務。
我不僅是老師管理班級的得力助手，也是同學們的親密伙伴和快樂制造者。每當同學們遇到困難和糾紛時，我總是義無反顧地站出來，積極提供幫助。許多同學喜歡在課后向我咨詢各種問題或者與我分享心事，我總是樂于傾聽，并且給予建議，盡自己之力來幫助同學們。在課余時間，我經常給大家講故事、說笑話、出謎語，教室里總是洋溢著大家的歡聲笑語。
在家中，我是家中的得力助手，盡心盡力為爸爸媽媽分擔負擔。小時候，我總覺得父母的付出理所當然。但是，隨著年齡的增長，我漸漸能夠感受到他們的辛勞。于是，我開始學著自己洗衣、烹飪，主動承擔起家里洗碗的家務；當媽媽感到疲憊時，我會給她捶背、按摩，或者唱歌來讓她放松；在周末的早晨，我會偷偷起床，為爸爸媽媽煮上一碗充滿愛意的煎蛋面......我希望能夠盡我所能，分擔爸爸媽媽的壓力，讓我們的家庭更加幸�？鞓�。
學習上，我雖然有時會有一點懶散的傾向，但我總能迅速調整自己的狀態，提醒自己養成良好的學習習慣。上課時，我會認真聆聽老師的講解，積極思考并積極回答問題，我相信“不恥下問，溫故知新”。我對自己的要求是：勤于努力就能攀登起書山，辛苦奮斗則可駛向無盡的學海。
生活中，我對公益事業和環保非常熱衷。從一年級開始，我就加入了少年志愿者行列，成為了一個志愿者家庭的一員。我和媽媽一起參與了許多公益活動，通過實際行動給社區居民和孤寡老人帶去溫暖。在爸爸的.引導下，我養成了幫助單元樓住戶處理垃圾的習慣。由于我們家住在頂樓，每次下樓的時候，我和爸爸都會盡力帶走樓道里各住戶放的垃圾。我也經常協助小區門衛爺爺進行垃圾分類，為小區的環境衛生做出一份貢獻。
我的愛好相當廣泛。我對文學情有獨鐘。從我開始認字的那一刻起，我就深深迷上了閱讀。到現在為止，我已經讀過國內外許多經典著作，總數超過一百本了。此外，我還熱愛運動。在運動場上，你經常可以看到我揮灑汗水、奮力拼搏的身影。學網球已經堅持了近五年時間，我已經取得了不錯的進步。另外，我也很善于繪畫，并且對科學也充滿了熱愛。我積極參加各種活動和比賽，曾經獲得過不少表彰。
未來，我要不懈努力，好好成長，因為“少年強則國強”！
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