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中考英語寫作技巧

時間：2024-08-19 18:12:16 科普知識我要投稿

中考英語寫作技巧[經典8篇]

中考英語寫作技巧1

　　第一，詞匯量要充足

中考英語寫作技巧[經典8篇]

　　詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫得下去，很多時候想到一個很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒法寫。詞匯量不足的學生，建議使用“奇跡英語背單詞8.0”軟件，能夠在較短時間內迅速提高詞匯量。

　　第二，審題要充分

　　我所教的學生中在寫英語作文時，普遍存在這樣一個情況：看完作文題，就開始寫，想到哪寫到哪，只要把字數湊夠了就停筆了。這樣寫出來的文章，看起來就像在記流水帳，沒有任何邏輯，雜亂無章，毫無條理，同時容易出現用錯時態、用錯格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時候，肯定有出這道題的獨特的道理。所以仔細審題和構思就成了寫作的第一步。審題的重點放在寫作體裁、格式、字數方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時還要文體和時態，因為不同的文體要求的寫作格式也是不同的，時態的要求也非常重要。

　　第三，提綱要詳細

　　審完題后一定要列提綱。很多學生認為，中考英語作文譯成中文，最多是小學二年級的語文作文水平，所以根本沒有必要列提綱。其實，這種想法是非常錯誤的，因為提綱不僅能使文章的結構清晰，還有很重要的`一點：防止漏掉作文內容。因為中考英語作文有一個很重要的要求：要點要全。如果你漏掉了需要寫的內容，即使文章寫得再優美，用詞再準確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯誤降低至最少或者沒有錯誤，同時也能保持卷面整潔。

　　第四，文化差異要注意

　　我們要時刻牢記一點，中英文表達方式有很大的差異，所以體現在作文表達上也常常會出現生硬的中國式作文表達，降低了我們的作文質量。所以注重中英語言差異，并努力找到兩者之間的表達方式上的共通點，并且有意識的運用就能避免類似的問題。最后，細節錯誤要摒棄

　　很多孩子在寫作文時常常感覺寫得非常好，用上了幾個高級句型或者不錯的詞匯短語，以為可以得高分，但最終結果出來后卻與預想差距很大。主要的原因是很多細節沒有注意。比如第三人稱單數，名詞的單復數，大小寫，甚至標點、書寫、段落安排等，這些細節問題也很重要。

中考英語寫作技巧2

　　通過對最近兩年來中考試卷的研究我們發現，大多數書面表達題都是要點作文，即要求同學們根據所給出的要點寫一篇文章。那么如何才能寫出一篇要點齊全，語句完整，語法正確的文章呢?下面我們就從審題和構思、語言的錘煉和修改作文這三個階段來討論一下。

　　一、審題和構思階段

　　審題時首先要注意確定文體。文體將決定文章的時態，而把握好整篇文章的時態，則是取得較高檔次得分的關鍵。

　　其次要確定人稱。中考作文對于情景都會有詳細的設定，對于寫作人的姓名以及背景都交代得很清楚。所以弄清楚自己是以什么樣的身份來進行寫作非常重要。一定要嚴格按照題目的要求和設定來寫。千萬不可自己亂編一個名字或者學校，這樣的卷子通常會被當作作弊處理，即使你寫的并不是你的真實姓名。

　　最后還要注意要點以及詞數，在此基礎上編寫提綱。各地的中考作文根據學生水平的不同，一般會給出幾個要點，而且最后通常都會要求學生有適當的發揮，這是同學們很容易漏掉的要點。也有個別要求特別高的地區只給題目，不給要點，全篇文章由學生自己把握和發揮，如上海。確定要點后就可以結合題目要求的詞數進行提綱的編寫，同學們有時為了湊字數常常一邊寫一邊數，其實我們可以在寫提綱的時候進行規劃。如果平均每個句子8個詞的話，80個詞就大概寫10個句子，然后再給每個要點分配若干個句子，重要的要點或者可以發揮的要點就多寫幾個句子。在列好提綱后，寫起作文來就胸有成竹，也容易控制，也可以避免寫得過長，到后面就匆匆結尾。對于只給題目，不給要點的作文，列提綱就更為重要了。

　　下面我們分文體給大家介紹一些寫作技巧。

　　中考最常見的文體是記敘文。記敘文里面最常用的.時態是過去時，因為記敘文通常要求描寫過去發生的事情。例如湖北咸寧08年的中考作文題，要求根據所給圖片描寫汶川地震后，災區小朋友們度過的一個難忘的六一兒童節。記敘文還有一種要用一般現在時來寫作的，這種文章通常是關于目前的社會狀況、生活、興趣愛好和學習狀況等的描述。例如08年南京中考題以“MyEnglishLearning”為題，介紹自己的英語學習狀況。當談論自己的計劃或打算時，記敘文也會使用將來時。例如廈門的中考題，和大家分享自己心中的暑假計劃等。

　　中考另一種比較常見的文體是說明文。說明文的用途在于提供信息，通常用來介紹某些事物的特征、性質等，客觀性比較強。例如山東威海的中考作文“WelcometoLiuGongIsland”，要求描述劉公島的概況、交通情況等，這是一篇非常典型的說明文。說明文最經常使用的時態是一般現在時。

　　中考對議論文的要求也是處于要點作文的層次，通常都會給出論點和論據，然后文章最后個人適當地提出一些意見。例如08年連云港中考作文討論“白色垃圾”的危害并提出個人建議。議論文通常用于表述自己的觀點，這些觀點的表達通常使用一般現在時。論據若是目前存在的一些情況，也是用一般現在時，但是若需要引用過去發生的事件，則要用相應的過去時態。在議論文寫作中容易出現一種審題的失誤，這就是有些同學們在描寫完題目給出的觀點以及論據以后，往往會忽略題目要求最后還要提出一些自己的看法，而導致文章的要點不完整。

　　應用文最常見的是書信。書信的內容有記敘性的，如08年河南中考作文要求寫信給班主任李老師，描述自己學習生活上遇到的一些問題，并請她提些建議。也有說明性質的書信，如08年江蘇鹽城中考作文是向外國友人介紹中國剪紙這一傳統民間藝術。還有議論性的，通過書信表達自己對某些事情或情況的意見和看法等。

　　日記也是應用文的一種，大部分是記敘文，但由于日記還會涉及到個人的心情、感悟以及想法等，所以在時態的選用上要特別謹慎。一般來說，描述事件用過去的時態，而描述個人的想法和感悟等則用現在時，表決心之類的內容則用將來時。

　　發言稿一般是議論性的，發言者的目的是為了說服聽眾接受自己的觀點。但是也有記敘性或者說明性的發言稿，目的是為了向聽眾提供信息或者介紹某些事物。如08年安徽中考作文題是向美國中學生代表團介紹自己學校開展小組合作學習以及自主學習的情況。

　　有時中考中也會出現倡議書這種文體，例如xx年山東青島的中考作文。倡議書的目的是號召人們行動，所以會經常用到can，may等表示建議的情態動詞，以及祈使句等。倡議書的結尾通常是一個口號或者呼吁，必須簡潔有力，能打動人心。

中考英語寫作技巧3

　　1、動筆之前，認真審題

　　《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意？就是要認真審題，看到考題后，先不要急于動筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。

　　2、圍繞中心，擬定提綱

　　書面表達評分原則有四條：

　　（1）內容要點；

　　（2）運用詞匯和結構的數量；

　　（3）運用語法結構和詞匯的準確性；

　　（4）上下文的連貫性。

　　由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況；如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數不要低于或超過規定的字數太多。

　　3、語言通順，表達準確

　　（1）避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。

　　（2）多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。

　　（3）．注意語法、句法知識的靈活運用。

　　1）語態、時態要準確無誤。

　　2）主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致。

　　3）注意人稱代詞的賓格形式。

　　4）注意冠詞用法，例如：He is an honest student。中的an不能寫成a。

　　5）注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive，believe，fourteen，forty，ninth，restaurant等。

　　標點符號特別注意漢英的不同，例如：

　　漢語英語

　　A、句號。

　　B、省略號？

　　C、頓號、無

　　（4）描寫人物時，要生動具體，例如：

　　1）外表特征：tall，short，fat，thin，strong，weak，ordinary—looking等。

　　2）服飾顏色：red，yellow，blue，white，green，brown，black等。

　　3）內心境界：glad，happy，sad，excited，anxious，interested等。

　　4）感情描寫：love，like，hate，feel，laugh，cry，smile，shout等。

　　5）動作描寫：come，go，get，have，take，bring，fetch等。

　　（5）上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據故事情節，事情發生的先后次序（時間或空間），使用一些表示并列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。同學們應注意下面過渡的用法：

　　1）表示并列關系的過渡詞：and，as well as，or？

　　2）表示轉折關系的過渡詞：but，yet，however？

　　3）表示時間關系的過渡詞：first，second，third，and then，finally，after，before，after a few days，at last，at that time，later，in the past，immediately，in the meanwhile，when，while，then，after that？

　　4）表示空間關系的過渡詞：near（to），far（from），in the front of，beside，behind，beyond，above，below，to the right，to the left，on one side，on the other side of，outside？

　　5）表示比較關系的過渡詞：in the same way，just like，just as？

　　6）表示對照關系的過渡詞：but，still，yet，however，on the other hand，in spite of，even though？

　　7）表示遞進關系的過渡詞：also，and，then，too，in addition，moreover，again？

　　8）表示因果關系的過渡詞：because，since，then，thus，otherwise，so，therefore，as a result？

　　9）表示解釋說明的過渡詞：for example，in fact，in this case，for，actually？

　　10）表示強調的過渡詞：in fact，indeed，necessarily，certainly，without any doubt，truly，most important？

　　11）表示目的的過渡詞：for this reason，for this purpose，so that，in order that，so as to，in order to？

　　12）表示列舉的過渡詞：for example，such as？

　　13）表示總結性的過渡詞：in conclusion，finally，at last，in brief，as has been stated，in a word，in general，in all，in a word，generally speaking？

　　4、不會表達，另辟蹊徑

　　中考作文給分是以要點和語言準確度而定，不以文采打分。造句越簡單準確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：“錯誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可采用變通的.辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。

　　（1）迂回而行

　　當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然后從英語中找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

　　（2）小詞大用

　　漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take，have，get，make，come，go，do，see，show，happy，nice，kind，help等。

　　（3）借花獻佛

　　有時書面表達中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現。因為剛剛做過題，記憶猶新，那么就可信手拈來，為我所用。

　　5、錦上添花，量力而行

　　如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那么，請注意以下幾點：

　　（1）句型多樣化，不要I（We）？到底，使人覺得乏味。

　　（2）適當使用一些并列句或主從復合句。

　　（3）進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句。

　　（4）適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。

　　（5）偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。

　　（6）適當調換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。

　　（7）上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節省篇幅。

　　6、書寫工整，卷面整潔

　　字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。

　　7、寫完之后，勿忘檢查

　　中考作文時，由于時間緊、內容多，同學們出錯在所難免。因此，改錯這一環節必不可少。中考作文評卷是根據要點、語言準確性、上下文的連貫性來給分，根據錯誤多少來扣分。因此，中考時花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應從以下幾個方面入手：

　　（1）格式是否有錯。

　　（2）拼寫有無錯誤。

　　（3）語言是否用錯。

　　（4）時態、語態錯誤。

　　（5）標點錯誤。

　　（6）人稱是否用錯。

　　【注意】此時不宜在卷面上作較大的改動，以免顧此失彼，影響全局。

　　總之，只要平時同學們多練習寫作并有意運用上述方法和技巧，合理分配時間，在中考時一定能寫出高質量的作文，得到令人滿意的考分。

中考英語寫作技巧4

　　步驟：

　　1、為了確保文章條理清晰，時間標記有時是必要的，如：描述一件過去的事會經常用到過去時，寫頻繁發生的事或人物的描寫，一般是要用現在時。在同一篇文章中不能出現好幾個人稱，人稱必須得保持一致，首尾呼應，不要隨意改動，以免造成誤解。

　　2、不能為了所謂的“一鳴驚人”而用一些比較生冷的詞匯做鋪墊，有些詞你不會用，不明白，不理解，不知道如何搭配，就盡量少用，避免它的出現，不然會使文章顯的語句不通順、生硬、不協調，甚至錯誤百出，所以盡量用自己比較熟悉的，會的，利用自己熟悉的詞來替換那些不懂得生詞，這樣會減少失分。例：一起突發事故，我們通常用“have an accident ”來表示，不要錯誤的使用“have an incident”。

　　3、注意不同語言的表達習慣，也是寫好英語作文的重要環節，如“我的理想是做一名歌手”，很多同學寫成“My ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應該用“be/become a singer”；又如“看書、看報”應用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平時應該注意不同語言的表達習慣，切忌望文生義或一味生搬硬套。

　　4、有些同學因怕出錯而只寫短句或簡單句，寫出的文章過于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時學的知識用進去，如：定語從句、賓語從句、非謂語動詞和比較等句型，關鍵時用上一、二個，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關聯詞的使用，如“so that”、“not…but ”“not only...but also”等，會使你的文章邏輯結構緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些并非一日之功，要靠平時的不斷訓練和積累。

　　5、最簡單的增分點就是認真的書寫。工整漂亮的書寫會給評卷老師留下美好的第一印象，在扣分時自然會“手下留情”，而且很多地區都在寫作上有1分的書寫分。只要平時多下點功夫，得到這一分并不難。

　　注意事項：

　　最后將中考寫作的基本步驟和技巧歸納為以下幾個環節：

　　1、細心審題細讀題目中每一項提示或觀察所給的每一幅畫，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫作體裁，掌握所要表達的`要點做到心中有數，避免隨心所欲，文不對題。

　　2、理順要點在所給提示或圖上標出要點，然后按事件先后的順序或各要點之間的內在聯系排序，分出層次。如果是看圖作文，則要按圖構思，這樣做既可避免要點遺漏，又可使表達內容條理清楚。

　　3、構成框架將理順的要點或每幅圖畫的含義加以連貫，構成寫作的整體框架，進一步定人稱、定時態語態、定順序、定段落、定開頭結尾。基本框架構成后，寫作就有了把握。

　　4、組織句子用自己最熟悉的短語或句型將理順的要點逐句表達出來，多用簡單句，用有把握的復合句。要揚長避短，避難就易。若遇到表達障礙，可換一種說法，將一句變成兩、三句，只求達意。

　　5、串句成篇將寫好的句子連貫地組織起來，注意上下句的邏輯關系，適當采用遞進、讓步、轉折、因果等關聯詞語，使短文渾然一體，層次分明，過渡自然。6、檢查修改文章草成后，默讀1～2遍，檢查修改，尤其要注意人稱、大小寫、拼寫、習慣用語、格式有無錯誤，要點有無遺漏，文句有無語病，詞數是否恰當，行文是否連貫。

　　英語寫作水平的提高是一個漸進的過程，只要同學們在平時多加訓練，多讀文章，做一個有心人，就能在中考作文中取得理想的成績。

中考英語寫作技巧5

　　掌握各種文體的寫作技巧，我們可以分兩步走：

　　準備

　　1、分析類型縱觀近年中考寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫景，日記，書信，通知，廣告，便條等文體。題型基本是：作文，應用文寫作，看圖寫話。

　　2、積累素材平時注意日常生活觀察，關注社會熱點，關心周圍的人和事。

　　3、及時記錄如果平時能有心及時寫下所見所聞，或有寫日記的習慣，寫作水平會更快。

　　動筆過程

　　1、細心審題，細讀題目中每一項提示，或觀察每一幅畫，弄清題意，明確中心，確定體裁。特別是對于我們看來非常熟悉的內容，更要仔細推敲，有自己獨特的立意。

　　2、根據所給的提示，按照一定的規律，如事件的先后順序，地點的更換等內在的聯系排序，分出層次。如果是看圖說話，注意文在圖中，意在圖外，抓住每一要點，使表達的內容有條理性。

　　3、理清篇章結構，構成短文的整體框架。

　　文章要素起——它是文章的主旨，或提出主題句，列出事情的要點

　　對主題開展敘述，討論收——是對全文的`總結和概括

　　1、有了框架，就可以收集積累的材料，用比較恰當的短語、句型把你要表達的意思逐句表達出來，多用簡單句和有把握的復合句。

　　2、為了使短文有渾然一體的感覺，優秀作文少不了的是恰當采用遞進、讓步、轉折、因果等連詞。

　　3、學生忽視的是檢查。

　　時態的前后呼應，人稱與動詞的變化，單詞拼寫，標點符號，規定字數等，所有這些都可以通過仔細檢查，避免低級錯誤出現。

　　英語短文的，需要組詞、造句語言基本能力的，多讀文章，多加思考，就能在中考中寫作。

中考英語寫作技巧6

　　一、縱觀近年各地中考英語寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、日記、書信、通知、便條等文體。

　　一般來說，不同的寫作題材，它的人物，時間，寫作的重點也是不盡相同的。下面結合一些常見的題型介紹一下寫作的注意事項以及寫作技巧。

　　1、以圖表提供情景的作文要以“讀”為主，首先要讀懂圖表中的數據、時間、編碼、序號以及相互間的變化關系，對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精;在寫作時目的要明確，要注意內容的準確性和嚴肅性，尤其是圖表中的數據、時間等不得有誤。

　　2、以圖畫提供情景的作文應以“看”為主，通過細心觀察圖中的人物、景物、文字、環境、數字等，弄清寫作的意圖，通過分析思考把握邏輯聯系，找出主題并借助所給的文字，把圖中的信息轉化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫的淺表，而要表達出提供情景的意圖和內涵。

　　3、以提綱提供情景的作文。這種形式本身的要點已經很明確，重點也很突出，只要把各個提綱加以發揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規則的正確性，就不會造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個提綱的要點。

　　4、以書信格式提供情景的作文。首先要了解書信的格式，英文書信格式與中文有所不同，(1)、一般在信紙的右上角寫上寫信人的地址和日期，地址應按從小到大的順序排列;(2)、左邊頂格寫上收信人的姓名;(3)、正文部分;(4)、祝愿的話;(5)、寫信人簽名。信的內容一定要按所給的要求寫，不要漏寫。

　　二、各地的評分標準略有差異，但是都包括以下幾個方面：

　　整體印象、語言表達、詞數規定等幾方面內容。我們在寫作中要盡量避免扣分，爭取有加分點。當然用英文寫作不同于用母語那樣得心應手，常常會受到生詞、語法、慣用法的限制，只要同學們平時注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點，也可妙筆生花。

　　1、為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時間固定下來，如：記敘一件事要用過去時;寫經常發生的`事或對人物的描寫，要用一般現在時。整個文章中的人稱要一致，首尾呼應，不要隨意改動，以免造成誤解。

　　2、不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞匯，對這些一知半解的詞你不會用，不知道如何搭配，結果可能適得其反，使文章顯的生硬、不協調，甚至錯誤百出，所以要使用有把握的詞，避免不必要的失分。比如說發生了一起意外事件，我們通常用“have an accident ”來表示，不要錯誤的使用“have an incident”。

　　3、注意不同語言的表達習慣，也是寫好英語作文的重要環節，如“我的理想是做一名歌手”，很多同學寫成“My ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應該用“be/become a singer”;又如“看書、看報”應用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平時應該注意不同語言的表達習慣，切忌望文生義或一味生搬硬套。

　　三、最后將中考寫作的基本步驟和技巧歸納為以下幾個環節：

　　1、細心審題細讀題目中每一項提示或觀察所給的每一幅畫，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫作體裁，掌握所要表達的要點做到心中有數，避免隨心所欲，文不對題。

　　2、理順要點在所給提示或圖上標出要點，然后按事件先后的順序或各要點之間的內在聯系排序，分出層次。如果是看圖作文，則要按圖構思，這樣做既可避免要點遺漏，又可使表達內容條理清楚。<

中考英語寫作技巧7

　　英語寫作是一種創作性的學習過程。啟動知識信息儲存，構思立意，謀篇布局，遣詞造句，對語言表達的正確性和準確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學大綱對考生書面表達的要求；以有指導的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時間內構思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉；看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。

　　英語寫作注意兩點

　　一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：

　　1、認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

　　2、理清思路，確定體裁、框架結構和內容。

　　二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

　　從現在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經常體會和領悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經常運用所學到的表達方式就會有所創造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。

　　最后一個月如何訓練英語寫作

　　1、重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。

　　目前，考生在進行大量閱讀的同時，應注重所讀材料的文章結構以及連接詞的運用（ontheotherhand，however，furthermore）、作者的表達方式（詞匯、習慣用語和典型句子的使用）、作者是如何進行敘述和議論的。

　　2、在教師的指導下，平時應勤寫多練。

　　練習寫作應從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過程中，加強積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類題材和體裁著手，多閱讀好的范文。然后模仿寫作，作文寫好之后，一般都要修改。第一遍收筆后，先看一看結構，然后從字詞上推敲，使文章“充實”起來。更重要的是經老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍，然后再認真地抄寫一遍，收獲將會很大。

　　英文寫作“四步走”

　　由于時間限制，考試時必須在所限定的時間內完成英語作文。英語作文步驟如下：

　　1、作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。

　　2、考慮好想寫多少句子，該用哪些動詞和詞組等。

　　3、邊寫邊思考內容的.連貫性，語言和句子的準確性。

　　4、寫完后一定要再細看一遍。

　　主要體裁作文寫作技巧

　　（一）寫提示議論文應考慮的幾點：

　　1、文章開頭，能依據提示確立主題句（topic）闡明觀點或看法。

　　2、會使用連接詞分層次說明理由、緣由（supportingsentences）。

　　3、歸納總結，首尾呼應。

　　（二）看圖作文應考慮的幾點：