（推薦）醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景4篇
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景1
本學(xué)科包括專業(yè)：
臨床醫(yī)學(xué)、針麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)(醫(yī)學(xué)或理學(xué))、放射醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、聽力學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)
職業(yè)方向一臨床醫(yī)生
1、對(duì)應(yīng)專業(yè)：
康復(fù)治療學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、針麻醉學(xué)
2、職業(yè)說(shuō)明：
畢業(yè)生主要分配到各級(jí)醫(yī)院，從事診治和研究等工作的專業(yè)技術(shù)人員。
3、市場(chǎng)趨勢(shì)：
從前景來(lái)看，醫(yī)學(xué)類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè)，但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間，一方面是廣大群眾看病難、看病貴，另一方面是大量的醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生無(wú)法順利就業(yè)。這說(shuō)明了我們的體制無(wú)法讓供求雙方順利地交易，所以造成了目前的`困局。當(dāng)然我們始終認(rèn)為，只要有興趣、有志向，學(xué)生還是可以報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會(huì)改變的。到時(shí)候，市場(chǎng)釋放出來(lái)的需求能量，會(huì)造成醫(yī)學(xué)類人才的供不應(yīng)求。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景2
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可醫(yī)學(xué)技術(shù)包括醫(yī)學(xué)影像技師、呼吸治療師、康復(fù)治療師、聽力師、視光師、營(yíng)養(yǎng)治療師等影像技術(shù)專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科從事技術(shù)工作；呼吸治療與危重癥：在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作；康復(fù)醫(yī)學(xué)亞專業(yè)：在康復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等方面的工作；營(yíng)養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營(yíng)養(yǎng)工作、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)工作；視光學(xué)亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)課程
主要課程
醫(yī)學(xué)物理學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、醫(yī)科數(shù)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、機(jī)能學(xué)、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、院內(nèi)感染、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)等。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)概況
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)國(guó)家建設(shè)實(shí)際需要，具有從事醫(yī)學(xué)技術(shù)工作必須的人文科學(xué)、理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技能等方面的.基本理論知識(shí)和實(shí)際工作能力的高級(jí)醫(yī)學(xué)技術(shù)人才。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景3
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是臨床工作不可缺少的部分，主要是檢驗(yàn)人體體液、血液、排泄物和感染微生物等標(biāo)本，通過客觀準(zhǔn)確的化驗(yàn)指標(biāo)，為臨床醫(yī)生提供治療依據(jù)。雖說(shuō)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)和臨床之間的橋梁，但我們不能將自己的工作只局限在檢驗(yàn)技術(shù)方面，還必須有意識(shí)地提高自己在疾病診斷等方面的能力，這樣不僅能為臨床醫(yī)師提供更完善的參考資料，更重要的是增強(qiáng)了自身綜合技能。
目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員的需求較大，相對(duì)其他醫(yī)學(xué)專業(yè)比較容易就業(yè)，工作也相對(duì)穩(wěn)定。小伙伴們想要成為合格的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，就要有扎實(shí)的檢驗(yàn)技術(shù)。其次，當(dāng)我們度過了適應(yīng)期，熟悉了各項(xiàng)檢驗(yàn)項(xiàng)目后，就會(huì)每天重復(fù)同樣的工作。檢驗(yàn)工作相對(duì)枯燥，需要我們有耐心和責(zé)任感。工作中我們通常要使用各種光電儀器及化學(xué)試劑來(lái)完成實(shí)驗(yàn)分析，因此一定不能粗心大意，要細(xì)心、穩(wěn)重，對(duì)病人負(fù)責(zé)。
不得不說(shuō)，這幾年醫(yī)院的檢驗(yàn)人才趨于飽和，省、市級(jí)醫(yī)院并不好進(jìn)。我們可以考慮去縣級(jí)醫(yī)院，或者進(jìn)入婦幼保健站、健康管理中心、獨(dú)立的體檢中心以及紅十字會(huì)等相關(guān)單位，一樣可以發(fā)揮所學(xué)知識(shí)。
我們可以參加醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師資格考試，本科的小伙伴們可以在工作一年后參加初級(jí)的“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師”考試，再工作四年就能參加中級(jí)考試。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師資格考試屬于技術(shù)資格考試，獲得資格證既是我們能力的證明，也有利于職業(yè)的順利發(fā)展。
診斷試劑研發(fā)
診斷試劑行業(yè)是生物制藥行業(yè)的重要組成部分，目前我國(guó)的診斷試劑行業(yè)仍然處于研發(fā)與生產(chǎn)初期，成長(zhǎng)期還沒有真正到來(lái)，發(fā)展空間巨大。小伙伴們?nèi)绻诎l(fā)展初期進(jìn)入這個(gè)行業(yè)一起成長(zhǎng)，未來(lái)職業(yè)發(fā)展必然很好。
診斷試劑研發(fā)工作大致是進(jìn)行臨床免疫診斷試劑、免疫診斷試紙和PET項(xiàng)目等的研發(fā)，在研發(fā)中收集最新檢測(cè)相關(guān)信息，對(duì)試劑的制備和檢測(cè)作出相應(yīng)的優(yōu)化和改進(jìn)等。
從事這項(xiàng)工作，我們要熟悉免疫濁度法，會(huì)使用生化儀、特定蛋白儀等；有較強(qiáng)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)分析能力、較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)能力，能夠熟練操作常規(guī)儀器；具備一定的英文溝通能力等。研發(fā)工作一般都會(huì)很辛苦，也會(huì)有加班的情況，但對(duì)專注于科研的小伙伴們來(lái)說(shuō)，研發(fā)成功的滿足和驕傲足以抵消這些疲憊。
研發(fā)工作主要面向小碩們，本科的小伙伴們也可以爭(zhēng)取助理職位，在工作中逐步學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的技能和知識(shí)，能力成熟后再獨(dú)立擔(dān)任研發(fā)工作，或者在實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上提高學(xué)歷，再成為研發(fā)工程師。
醫(yī)療器械營(yíng)銷
營(yíng)銷人員始終是各個(gè)企業(yè)不可缺少的人才，工作前景十分廣闊。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的小伙伴們可以投身醫(yī)療器械銷售行業(yè)，雖然辛苦一些，薪資待遇卻非常好。
一名醫(yī)療器械銷售要先知道等級(jí)醫(yī)院的評(píng)定、中西醫(yī)結(jié)合、檢查價(jià)格下調(diào)、設(shè)備配置的許可限制、大病統(tǒng)籌和醫(yī)療保險(xiǎn)等可能直接影響設(shè)備銷售的具體情況。工作中精彩的醫(yī)療器械產(chǎn)品介紹和對(duì)客戶關(guān)于技術(shù)細(xì)節(jié)提問的.積極解答是很有必要的，無(wú)論是在醫(yī)院里還是在業(yè)內(nèi)人士的交際場(chǎng)所，與客戶交流遠(yuǎn)比介紹產(chǎn)品重要的多。
對(duì)于銷售類工作來(lái)說(shuō)，最重要的莫過于人際交往能力，而勤奮努力、吃苦耐勞也是一名營(yíng)銷人員必備的品質(zhì)。除此之外，我們還要具有團(tuán)隊(duì)合作精神、工作熱情、達(dá)成工作目標(biāo)的毅力和決心。從事營(yíng)銷行業(yè)，小伙伴們無(wú)論是在職業(yè)發(fā)展還是人際關(guān)系處理方面都會(huì)得到很大成長(zhǎng)。
先從銷售代表的崗位開始，等到能夠熟練掌握銷售技巧，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，再升為營(yíng)銷主管，最后做到市場(chǎng)總監(jiān)的位置。
總的來(lái)說(shuō)，除了以上方向，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的小伙伴們還有其他的選擇，如進(jìn)入國(guó)家環(huán)保部門、防疫部門從事檢驗(yàn)工作，雖然這些工作和我們的專業(yè)不是很對(duì)口，但我們可以多學(xué)多問，彌補(bǔ)自己的不足。對(duì)任何工作來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是必不可少的，只有順著行業(yè)的發(fā)展補(bǔ)充新知識(shí)，才會(huì)使我們的職業(yè)道路越走越寬。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景4
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)介紹
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能，從事口腔疾病的治療以及牙齒整復(fù)和整形技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)核心能力：口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的`基本操作技能。
專業(yè)核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)材料、口腔技工工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔美學(xué)、口腔工藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)、口腔科見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
可設(shè)置的專業(yè)方向：口腔治療技術(shù)、口腔工藝技術(shù)等。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可醫(yī)學(xué)技術(shù)包括醫(yī)學(xué)影像技師、呼吸治療師、康復(fù)治療師、聽力師、視光師、營(yíng)養(yǎng)治療師等影像技術(shù)專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科從事技術(shù)工作；呼吸治療與危重癥：在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作；康復(fù)醫(yī)學(xué)亞專業(yè)：在康復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等方面的工作；營(yíng)養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營(yíng)養(yǎng)工作、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)工作；視光學(xué)亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位：
銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售工程師、技術(shù)支持、醫(yī)藥銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、美容導(dǎo)師、銷售主管、銷售代表主管、技術(shù)支持工程師、產(chǎn)品專員、技術(shù)員等。
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