元旦的朗誦稿[必備15篇]

　　在日常過程學習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。那什么樣的朗誦稿才是經典的呢？下面是小編精心整理的元旦的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦的朗誦稿1

　　《春節素描》

　　春風鬧，喜鵲叫，農歷新年已來到。

　　貼春聯，放鞭炮，給您拜年拿紅包。

　　東家歡，西家笑，萬家團圓樂逍遙。

　　男孩調，女孩俏，幸福時光在今宵。

　　親人到，美酒飄，祝福聲聲耳邊擾。

　　鑼鼓敲，社火鬧，五谷豐登節節高。

　　吃也好，喝也好，健康飲食要記牢。

　　天歡笑，地歡笑，年年歲歲有今朝。

元旦的朗誦稿2

　　小路

　　甲：冬天的小路

　　是我抽陀螺的響鞭

　　乙：春天的小路

　　是我放風箏的長線

　　甲：夏天的小路

　　是錄滿昆蟲音樂的磁帶

　　乙：秋天的小路

　　是彈著鳥兒歡笑的琴弦

　　甲：小路啊小路

　　乙：像一條彩帶系著搖籃甲：搖著多少歡樂夢幻

　　乙：搖著我合：無憂無慮的童年你別問為什么

　　甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。你別問，這是為了什么？

　　乙：中午，爸爸給我穿上棉衣我一定不把它弄破。你別問，這是為了什么？

　　甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。你別問，這是為了什么？

　　乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為了什么？

　　甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風雪，在一起唱那首美麗的歌。

　　乙：你想知道她是誰嗎？請你去問一問安徒生爺爺——她就是賣火柴的那個小姐姐快樂的小精靈

　　甲：你可知道我是誰？乙：我是個快樂的小精靈——是一滴喜悅的眼淚。

　　甲：我會使焦渴的心兒滋生溫潤的甜美

　　乙：你可知道我是誰？甲：我是個快樂的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

　　乙：我會使冷漠的心兒煥發蓬勃的春暉。

　　甲：你可知道我是誰？

　　乙：我是個快樂的小精靈

　　是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。

　　甲：我會敲開所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴閉的沉重的心扉。

　　乙：你可知道我是誰？

　　甲：我是個快樂的精靈

　　乙：我是理想！

　　甲：我是創造！

　　合：我是真！我是善！我是美！請求

　　甲：媽媽，請放開您春天一樣溫暖的手，讓我獨個兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

　　乙：別擔心我會跌跤，即使摔破細嫩的皮肉，我也不會拉著您的衣角哭泣，在風雨里渾身發抖。

　　甲：媽媽，請您相信，我不是一只膽小的小狗

　　乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過九十九條狗。

　　甲：媽媽，親愛的媽媽，請您松開慈愛的手

　　，乙：讓我踩著堅實的土地，跟困難和勝利交朋友。我想

　　甲：我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠——悠出聲聲春的.歌唱。

　　乙：我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的養分，長呀，長——長成一座綠色的帳篷。

　　甲：我想把眼睛裝在風箏上。看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望——藍天是我的課堂。

　　乙：我想把自己種在春天的土地上。

　　甲：變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。

　　乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

　　甲：我會飛呀，飛——

　　乙：飛到遙遠的地方。

　　甲：不過，飛向遙遠的地方

　　合：要和爸爸媽媽商量商量……就我一個人的時候

元旦的朗誦稿3

　　元日尋來夜未眠，親朋祝語暖人心。

　　我捎日月與光輝，喇叭聲慶夜里鳴。

　　佳年流彩染乾坤，曙光放蕩好時風。

　　朝來聞道暢思才，寄我理想到邊塞。

　　邊塞——高山戈壁，月色霜，狼嚎嘯。

　　山口風，吹徹荒野，惹得天地玄。

　　有何懼？

　　敢把天穹顛覆，一聲呼嘯，掃蕩腐朽。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　問今年，人生如何？

　　我來塑造。

元旦的朗誦稿4

　　時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，

　　看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　不知不覺已無法分辯，

　　究竟迎來過多少日光月色，

　　究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時光的腳步又迎來了新的一年，

　　我已經沒有深思熟慮的時間，

　　甚至來不及把心口焐熱的話語仔細推敲，

　　斟酌長短;

　　真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，

　　洶涌澎湃向外噴濺;

　　讓我迫不及待地要把這新年獻禮捧到各位面前。

　　我不曾讀書破萬卷，

　　也不曾走遍祖國的河山，

　　更沒有鬼怪神佛賦予我創作的'靈感。

　　我只是千萬教師中的一名新兵，

　　就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

　　初登講臺的我，

　　用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;

　　在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

　　說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，

　　有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。

　　傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

　　文明因此而前進，

　　讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

　　而今，發揚傳統，在務實中前進;

　　與時俱進，在創新中發展。

　　多少個黎明，牽著朝霞做伴;

　　多少個黃昏，踏著晚霞回還。

　　滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記;

　　滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

　　宇宙無邊，人生有限。

　　今生作為一名教師，還有何志何愿?

　　只希望在辛勤工作之后，

　　能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。

　　青春不悔，生命無憾!

　　總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

　　就讓清輝不老的月亮刻下此時的誓言!

　　我要教會學生：

　　學真理，不欺、不瞞、不騙;

　　用真情，不腐、不爛、不酸;

　　似真金，不熔、不化、不軟;

　　做真人，不瘋、不癲、不懶。

　　理想如歌，創造如泉，身教勝于言傳。

　　作為一名青年教師，我一定做到：

　　不浮、不虛、不假，用真誠;

　　不媚、不諛、不諂，講真言;

　　不炫、不妄、不夸，有真學;

　　不驕、不躁、不餒，是真干。

　　為了中國教育更快更好地發展，

　　讓我們一起向著明天，

　　向著太陽，向著輝煌，一往無前!

元旦的朗誦稿5

　　新年是什么

　　新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：

　　新年快樂！新年快樂！

　　我問小樹，新年是什么？

　　小樹說：

　　新年是長出嫩嫩的樹葉。

　　我問春風，新年是什么？

　　春風說：

　　新年是把種子遍地撒播。

　　我問鋼琴，新年是什么？

　　鋼琴說：

　　新年是叮叮咚咚的音樂。

　　我問老師，新年是什么？

　　老師說：

　　新年是更美好的生活。

　　小鳥小鳥，我知道了，新年是無限的期待與歡樂！

　　風

　　作者/牧歌

　　春天里，姹紫嫣紅戀著你，依依楊柳迎著你。

　　你的到來，使它們整個身心都搖動。

　　清翠欲滴的葉子牽過你的手，晶瑩剔透的露珠吻過你的臉。你帶著歡欣與喜悅，穿過了綠色海洋般的莊稼地，游過了綠波蕩漾的防風林，又順著光滑的小路，撫摸著辛勤的壯黃牛，敏捷地鉆進了農家那狹窄的.深屋巷。

　　順著巷子的彎曲，當農家飯菜的香味飄進了你的鼻中時，農人的真善美使你的身影輕輕地逗留。

　　夏日時，不知道你躲到那里睡懶覺。

　　炎熱的空氣把睡在樹上的蟬兒烤醒了，于是，蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門。

　　而當你從寬闊的田野走過時，那田里的稻兒卻迎著你點頭又哈腰。

　　秋意中，滿地的金色勾走了你的魂。

　　那掛在窗前的小鈴鐺，清脆地傳遞著你的信息。

　　你所走過之處，都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢。

　　那枝頭的片片頑強，也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。

　　你在山野外的浪漫，楓葉也真誠地為你做證。

　　也許冬天，你的杰作會更加出色。

　　但愿你如刀似劍般的鋒利，不要迫人太甚。

　　請你拿出一點愛心，關愛一下年長的老人。

　　二年級元旦詩朗誦稿9

　　元旦，好比一個美麗的東西

　　看

　　元旦一來到

　　我們的臉上

　　便有了最燦爛的笑容

　　我們穿上新衣服

　　顯得多麼神氣

　　元旦，好比一個特別的節日

　　看

　　省吃儉用的爸爸媽媽

　　給你買來許多好吃的零食

　　還有許多好玩的玩具

　　都給你買過來

　　讓你感到很驚奇

　　同時也讓你感到了家庭的溫馨

　　啊

　　元旦節是美麗的

　　也是快樂的

元旦的朗誦稿6

　　A1:小樹，又增加了一個年輪;

　　A2:大地，又迎來了新的一年。

　　B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水;

　　C齊:成長的身影，彰顯著同學的智慧與矯健。

　　齊:過去的一年啊，即使是狂風暴雨，即使是酷暑嚴寒，老師，您每天都踏著黎明走進校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導我們走向知識的圣殿。

　　A齊：作為一名學生，我也深愛著我的校園，我學習中的每一個漢字，每一個算式和單詞。

　　齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體;一只只鼓滿風帆的小船，就是這樣積蓄著力量，準備遠航……

　　A1:白駒過隙又一年，A2:步步都是這樣激動人心;

　　B1:文明之風吹遍校園的每個角落，B2:老師一次又一次地在我們的成績單上，寫上“優”和滿分。

　　C1:我們的班級更凝聚了，齊：師生努力結碩果。

　　C2:我們的校園更美麗了，齊：辛勤勞動譜新篇。

　　齊：新的一年新希望，催動桃李滿園春。

　　A齊：請問小樹，當春風又一次吹拂大地，你的根會不會扎得更深?

　　B齊：請問大地，當陽光又一次溫暖普照，報春花會不會開得更艷?小蜜蜂會不會更加辛勤?

　　C齊：還要問一問，親愛的同學們，當跨進新年的.大門，你又怎樣大步前進?

　　齊：當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，同學們一定會像矯健的雄鷹，向著更高的天空奮進。

　　A1:新年的鐘聲即將敲響，A2:新年的禮花就要綻放。

　　齊：在這美好的時刻，讓我們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……

　　A1：美好的時光伴我們歌舞，A2：歡樂的節日放飛理想。

　　B1：我們的歌聲贊美祖國，B2：我們的舞姿憧憬希望。

　　C1：若能摘下星辰，我選擇最明亮的。

　　C2：若能采來紅葉，我選擇最鮮艷的。

　　齊：我們做孩子，就要做人見人愛的好孩子。我們做學生，就要做人人贊嘆的好學生。

　　A1：短暫的歡樂即將落幕，A2：求學之路辛苦漫長。

　　B1：不經風雨，怎能見彩虹?

　　B2：不播撒汗水，怎能收獲希望!

　　C1:請老師們放心，我們會好好學習。

　　C2：請家長們放心，我們會天天向上。

　　齊：是花兒你就盡情綻放，是小樹你就更加茁壯。

　　A齊：我成長、我快樂，誰先進，就向誰學習。

　　B齊：我成長、我快樂，誰落后，就幫助誰。

　　C齊：做學校里的好學生，做家庭里的好孩子，做社會上的好少年。

　　齊：我們時刻準備著，實現共產主義的遠大理想!

　　A1：少年智則國智，A2：少年強則國強。

　　B1：少年進步則國進步，B2：少年雄于地球則國雄于地球。

　　C1：紅日初升，其道大光;

　　C2：前途似海，來日方長。

　　齊：美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!

　　齊：祝同學們在新的一年里生活愉快、學習進步，快樂成長!祝老師們工作順利，事業有成，青春永駐!祝爺爺奶奶稱心如意，心境祥和，身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿，財源廣進，幸福安康。

元旦的朗誦稿7

　　《希望之歌》

　　讓遠去的風帆鼓滿風浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年，給我們帶來新的希望。

　　早醒的小鳥，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發癢；

　　那嫩綠的小草

　　頂著露珠

　　為我們鋪好一張

　　綠色的床；

　　明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著我們加入那春天的合唱。

　　啊，春天的陽光多么充足，春天的藍天多么寬廣，無盡的寶藏，像山野的野花，等待我們去采集；

　　科學的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的'征塵，換上新的一年贈給我們的春裝。

　　我們要去播種呀，播下希望，播下理想；

　　我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋……

元旦的朗誦稿8

　　男1：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊

　　女1：當花蕾無聲露頭展現面容的俏麗

　　男2：當我們為昨天的輝煌而感到欣慰

　　女2：當我們為明天的精彩而無限期許，

　　合：新年的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

　　男1：帶著溪流的歡暢，

　　女1：帶著春風的`和煦，

　　男2：帶著百花的芬芳

　　女2：帶著白云的飄逸

　　合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，

　　去和朝陽來一次最熱烈地親密！ 男1：回眸昨天 千思萬緒

　　女1：感動昨天 難忘汗滴

　　男2：在過去的一年里 我們經歷了太多太多的感動。

　　女2：在過去的一年里 我們也創造了一個又一個神奇

　　男1：服務學生，品滋德澤，情濃化雨

　　女1：這是自強教工的從業內涵，也是我們踐行的軌跡

　　男2：勤勉于學，全面發展，勇于進取

　　女2：這是自強學子的形象寫照，也是你們進步的秘籍

　　男2：在這多姿多彩的舞臺上

　　女2：師生攜手，齊心協力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

　　男1：當新年的鐘聲即將敲響，曾經創造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方

　　女1：起跑線上，出發的那一刻，注定我們要追趕朝陽。緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。 男2：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

　　女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨，何懼荊棘叢生在未來的路上

　　合：來吧！

　　來吧，即將升起的新年朝陽，

　　讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創造新的輝煌

元旦的朗誦稿9

　　是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長，

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

　　您辛苦了！老師！

　　你們把青春無私奉獻給我們。

　　您辛苦了，老師！

　　請接受我們崇高的敬禮！

　　迎接元旦教師詩朗誦稿15

　　老師是辛勤的園丁，

　　而我們是綻放的.花朵。

　　園丁給花兒澆水，施肥，

　　就是在認真地教導我們，

　　讓我們學到更多的知識。

　　老師是一把大雨傘，

　　而我們就是躲在雨傘下的小動物。

　　大雨傘能給小動物遮擋風雨。

　　當我們有困難的時侯，

　　老師就會立刻幫助我們。

　　老師的心是寬廣的天空，

　　能包容我們所犯下的錯誤。

　　我們做過的錯事，

　　老師總會很快忘記。

　　"春蠶到死絲方盡，

　　蠟炬成灰淚始干"。

　　這就是我們親愛的老師

元旦的朗誦稿10

　　男1：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊女1：當花蕾無聲露頭展現面容的俏麗男2：當我們為昨天的輝煌而感到欣慰女2：當我們為明天的精彩而無限期許，合：新年的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。男1：帶著溪流的歡暢，女1：帶著春風的和煦，男2：帶著百花的芬芳

　　女2：帶著白云的飄逸

　　合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，去和朝陽來一次最熱烈地親密！男1：回眸昨天千思萬緒女1：感動昨天難忘汗滴

　　男2：在過去的一年里我們經歷了太多太多的感動。女2：在過去的一年里我們也創造了一個又一個神奇男1：服務學生，品滋德澤，情濃化雨

　　女1：這是自強教工的從業內涵，也是我們踐行的軌跡男2：勤勉于學，全面發展，勇于進取

　　女2：這是自強學子的形象寫照，也是你們進步的秘籍男2：在這多姿多彩的舞臺上

　　女2：師生攜手，齊心協力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

　　男1：當新年的鐘聲即將敲響，曾經創造了輝煌的'我們，將堅定的目光投向更遠的地方

　　女1：起跑線上，出發的那一刻，注定我們要追趕朝陽。緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。男2：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

　　女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨，何懼荊棘叢生在未來的路上

　　合：來吧！

　　來吧，即將升起的新年朝陽，讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創造新的輝煌

元旦的朗誦稿11

　　雨水落在20xx年的元旦

　　沁涼，圓潤，多汁

　　到戶外去，手中的傘

　　撐出一爿明亮的天空

　　道路泥濘彎曲

　　模擬新鮮的足跡

　　鏗鏘，堅定，深沉

　　風在呼嘯，行人拿出小寒的身段

　　藍色，黃色，紫色的服裝

　　柔美，繽紛，亮澤

　　我停下來

　　仰頭望見光裸的枝椏

　　晶瑩閃爍光芒

　　這些透明的詞語

　　好像在修飾某個長句或者短語

　　大寒之后就立春了

　　得意之下

　　我摟了摟勃發的內心

　　二年級元旦詩朗誦稿3

　　元旦是春天，就像春姑娘聞風而動，給人們留下許多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會幫你把希望放飛！

　　也許，元旦是夏天，就向人們內心中的太陽，在人們內心的黑暗處放射光明，給人們內心點起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，溫暖……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

　　也許，元旦是秋天，一個豐收的使者，把人們的內心填滿喜悅、快樂

　　――即使人們的心再空曠。

　　讓人感受到豐收的快樂！

　　也許，元旦是冬天，一個白色的世界，考試吧無慮。

　　下一場銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的'被子。

　　看！

　　元旦一來到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

　　見不到一絲一毫的“憂愁”！

　　啊！元旦是美麗的！也是快樂的！

　　它，給人一種期望和希望……

元旦的朗誦稿12

　　爺爺奶奶曾這樣對我說

　　孩子，你們都是幸福的一代，天天生活在濃濃的關愛里

　　爸爸媽媽曾這樣對我說

　　孩子，你們都是幸運的一代，天天生活在溫暖的陽光里

　　老師也曾這樣對我說

　　同學們，你們都是快樂的一代，天天無憂無慮，自由自在

　　展開理想的翅膀

　　翱翔在知識的'海洋里

　　我想對爺爺奶奶說：

　　是呀，這得感謝您，

　　為我們奉獻了一切

　　而您的頭上，卻白發蒼蒼

　　我想對爸爸媽媽說；

　　是呀，這得感謝您

　　為我們創造了一切

　　而您的額頭，卻布滿了皺紋，我想對老師說：

　　是呀，這得感謝您

　　為我們付出了多少的心血

　　而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業里，書本中。此時此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花，開放在爺爺奶奶窗前

　　讓微笑永遠留在您的臉上

　　此時此刻，我多想化作一縷不倦的涼風，給爸爸媽媽帶去清涼

　　不再讓汗水揮灑

　　此時此刻，我多想化做一杯清茶

　　讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞

　　此時此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里，深深地說一聲：謝謝你們！

元旦的朗誦稿13

　　讓遙往的風帆鼓滿風浪，

　　讓探索的舟槳鋪翅翱翔，

　　新的一年

　　給我們帶來新的但愿。

　　早醒的小鳥，

　　跳躍在春的枝頭，

　　但愿之歌，

　　早已撞得它嗓子發癢；

　　那嫩綠的.小草，

　　頂著露珠，

　　為我們展好一張

　　綠色的床；

　　明亮的小河，

　　像一根銀色的琴弦，

　　伴著我們加進那春天的合唱。

　　啊，春天的陽光多么充足，

　　春天的藍天多么寬闊，

　　無絕的寶躲，

　　像山野的鮮花，

　　等待我們往采集；

　　科學的門路，

　　在聰明的花園里，

　　等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的征塵，

　　換上新的一年贈給我們的春裝。

　　我們要往播種呀，

　　播下但愿，播下理想；

　　我們要往收成呀，

　　把累累碩果裝滿行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，

　　莫在沙灘上睡得太長，

　　快奮力舉帆、劃槳，

　　駛向那新糊口的海洋……

元旦的朗誦稿14

　　全體： 飛進 新年的 大 門！

　　欣頤： 地球，繞 太陽 轉了 一圈

　　大地，又 迎來 一個 新春，

　　小樹，又 增加 一個 年輪，

　　全體： 新的 一年，向我們 敞開 大門。

　　陽陽：請問 小樹，

　　根 是不是 扎得 更深？

　　當 春風 吹拂 大地 的 時候，

　　能不能 給枝葉 更多 的 養分？

　　林林：小樹 說，我的 根須，

　　已經 在大地 扎深；

　　我將向 樹干、樹枝 和 樹葉，

　　輸送 更多、更好 的 養分。

　　康康：請問 大地，

　　怎樣 迎接 新春？

　　報春花 會不會 開得 更鮮？

　　小蜜蜂 會不會 更加 辛勤？

　　俊逸：大地說，我將 獻出，

　　繽紛 的 花朵，豐收 的 歌聲。

　　相信吧，報春花 會更 鮮艷，

　　小蜜蜂 會把 香甜的 蜜 獻給 人們。

　　夏樂：可愛 的 紅領巾，

　　當你 跨進 新年 的 門坎兒，

　　想 怎樣 大步 前進？

　　盾盾：過去 的 一年，

　　曾經 那樣 激動 人心；

　　老師 在 我的 成績冊 里，

　　寫上 “優” 和 滿分。

　　欣頤：過去 的 一年，

　　文明之風 吹遍 我們 的. 學校；

　　每一個 清晨，問好 的 聲音 總是 回蕩 在 我們 的 耳邊。

　　陽陽：過去 的 一年，

　　少先隊 活動 豐富 又 新穎，

　　義賣 捐款 的 那 一幕幕 感人 情景

　　至今 仍 浮現 在 我們 的 腦海中。

　　林林：過去 的 一年，

　　我們 和 操場 的 感情 越來 越深。

　　打球、賽跑， 個子 長高 了 一寸，

　　拔河、投沙包，力氣 增加 了 幾分。

　　康康：過去 的 一年，

　　戶外 徒步 旅游 是 我們 最難忘 的 一課，

　　在 徒步 中，

　　我們 學會 了 自立 與 奮進，

　　俊逸：在 新的 一年 里，

　　我 要 創造性 地 學習 本領。

　　像 戰士 攻下 一個個 碉堡，

　　我 要向 文化山 勝利 進軍。

　　夏樂：在 新的 一年里，我們要 好好 學習 本領，

　　不是 用語言，而是 用行動。

　　決不 愧對 父母 的 養育 之恩

　　盾盾：在 新的 一年里，

　　我們 要 加強 體育 鍛煉；

　　像 小野馬， 在 遼闊 的 草原 馳騁，

　　欣頤：我們 今天 努力 學習，

　　正是 為了 明天 奉獻；

　　陽陽：我們 今天 學好 本領，

　　明天 才能 建立 功勛。

　　林林：我們 今天 體驗 失敗，

　　正是 為了 明天 獲得 成功。

　　康康：用 勞動 的 心血，

　　俊逸：灌溉 一個 又一個 黃昏；

　　夏樂：用 勝利 的 預言，

　　盾盾：召喚 一個 又一個 清晨。

　　欣頤：用 勤奮 的 努力，

　　陽陽：敲開 `一扇 又一扇 大門。

　　林林：當 地球 又 繞太陽 轉了 一圈

　　康康：當 大地 迎來 又一個 新春，

　　俊逸：當 小樹 又 增加了 一個 年輪，

　　全體： 我們 就像 矯健 的 小雄鷹，飛進 新年 的 大門！

元旦的朗誦稿15

　　元旦，好比一個美麗的東西看

　　元旦一來到我們的臉上便有了最燦爛的笑容我們穿上新衣服顯得多麼神氣

　　元旦，好比一個特別的節日看

　　省吃儉用的爸爸媽媽給你買來許多好吃的零食還有許多好玩的'玩具都給你買過來讓你感到很驚奇同時也讓你感到了家庭的溫馨啊

　　元旦節是美麗的也是快樂的

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