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（經(jīng)典）四年級書法作文14篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級書法作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級書法作文1
今天，我第一次上書法課。我心想我一定可以學好的，心里很擔心不知老師教得好不好，對我們要求嚴格不嚴格。
我們開始上課了，老師讓我學寫橫豎、執(zhí)筆。同學大約有20來個，家長也不多。我們各寫的`字也不一樣。我一開始不會執(zhí)筆，因為我習慣了鉛筆的寫法，姿勢也不正確，頭總想趴在桌子上，后來老師告訴我要把胸挺起，把三個手指都按住筆，剩下的拇指靠在毛筆下，大拇指放在四個拇指的中間，寫字時還得注意筆畫順序和字形，要輕輕用毛筆尖寫，這樣我就會寫了。
12點老師給我們布置了作業(yè)，回家了。
今天我感到很高興，因為我懂了學書法要認真，細心才能寫好，它會使我養(yǎng)成耐心的好習慣。
四年級書法作文2
如果要推薦未來的書法家，那我一定要推薦我的`朋友小玲，他寫的字真是美得無法形容。
有時候袁老師讓大家寫一些作業(yè)，我一拿到作業(yè)本就開始狂寫，從來沒有注意到字寫得好不好、有沒有寫錯，每當我寫完功課，要把作業(yè)交給組長時，我第一眼就會看到小玲正在認認真真、一筆一畫、端端正正的寫作業(yè)。每一個筆畫都不馬虎，她寫出來的字對我來說就像書法家寫的字。我問道：你為什么要寫得這么慢啊？沒為什么，只是想把字寫好而已。聽了這句話，我發(fā)現(xiàn)小玲原來是個追求完美的人啊！
每次星期五我去上硬筆書法課時，馬老師總是會提一下我們班的寫字家小玲，馬老師說：小玲都會定時到我家去練字，一堂課就可以過7、8關(guān)……
功夫不負有心人，小玲的努力沒有白費，她已經(jīng)獲得了很多二等獎。
我一定要向未來的書法家——小玲學習。
四年級書法作文3
昨天周老師突然跟我和幾個書法班的同學說，我們的`作品被湘潭分部選中了。下周六，我們將參加一場高水平、高標準的大型比賽——第二屆湖南少兒才藝大賽。聽到這里，我又緊張又興奮。老師讓我們在風格和水平上競爭，給湘潭地區(qū)和偉人之鄉(xiāng)增光添彩。我的朋友丁家輝告訴我，一等獎將贏得水晶杯，我心想：水晶杯是多么光榮的象征啊！雖然我在書法課上不是最擅長寫作的，但我充滿信心。我相信只要我努力，奇跡就會出現(xiàn)。老師開始給我們講比賽的要求和規(guī)定。我們認真地聽。老師告訴我們要努力練習。回到家，我一直在宣紙上寫字。父親鼓勵我說，有這么優(yōu)秀的兒子，我無比自豪。
爸爸的話點燃了我心中的火。我會在比賽場上認真寫好每一筆每一筆，努力取得好成績，為家鄉(xiāng)，為學校爭光。
四年級書法作文4
記得我第一次學書法的時候，我和媽媽來到學書法的地方。啊！真讓我大吃一驚。墻上畫著各種各樣精美的.圖案，整齊的桌椅。上課了，老師先講字的筆畫，再講一些字的口訣。比如“一”的口訣是：起筆重，斜上行，略上鼓，鈍回鋒。再讓我們各自練習，每個字有時練五遍，有時候練十遍。
放學了，我一下樓，媽媽看見了我，就趕緊跑過來，問我：“學得認真不認真啊？學會了什么啊？”我向媽媽講了我學書法的經(jīng)過，媽媽為了表揚我，請我去吃“包天下”。
通過這次書法課，我明白了：以后要多練習，爭取寫一手漂亮的鋼筆字。
四年級書法作文5
將要舉辦一場書法比賽。不知道胡老師會選擇哪些同學參加這次比賽。我多么希望我能當選。
當胡先生要宣布比賽名單的時候，我的心一直在跳，但我很緊張。前幾個名字沒有我，手心冒汗。最后，我從胡老師嘴里吐出了“董家欣”幾個字。我想：太好了，我又被選中了！
書法比賽開始了，我手里拿著毛筆在發(fā)抖。這時胡老師說慢慢寫，放輕松。
最后還是我寫的'。我看著自己的文字，心想：太好了！比家里寫的字好多了！
五天后，比賽結(jié)果出來了。我們班的南羽得了第一名，我只得了第三名，我們班組得了第二名。
沒有得到更好的排名，真的很煩。我暗暗下定決心，以后好好練字，爭取在下次比賽中為班里爭光。
四年級書法作文6
今天，我們學校舉行了一次書法比賽。
比賽一開始，我們每個人都很緊張，害怕老師批評我們寫得不好。老師發(fā)了卷子，說：“這次一定要拿一等獎。”之后我們就開始寫了。中間不能加標點，不能寫錯別字，出錯了只能重新寫。寫最后一行的`時候不小心加了標點，只能重新寫。我們班最后一個學生寫完了，老師就拿著我們的書法作品復習。
第二天，老師興高采烈地走進教室，我心里很緊張。老師說：“昨天大家的書法都拿了全年級第一。”老師講完后，學生們也跟著老師笑了起來。
這是我們學校的書法比賽，有用的書法比賽。
四年級書法作文7
會有書法比賽。我想知道胡老師會選擇哪些學生參加這次比賽。我多么希望我能當選。
當胡先生要宣布比賽名單的時候，我的心一直在跳，但我很緊張。前幾個名字沒有我，手心冒汗。最后，我從胡老師嘴里吐出了“董家欣”幾個字。我想：太好了，我又被選中了！
書法比賽開始了，我手里拿著毛筆在發(fā)抖。這時胡老師說慢慢寫，放輕松。
最后還是我寫的。我看著自己寫的東西，心想：太好了！比家里寫的'字好多了！
五天后，比賽結(jié)果出來了。我們班的南羽得了第一名，我只得了第三名，我們班組得了第二名。
沒有得到更好的排名，真的很煩。我暗暗下定決心，以后好好練字，爭取在下次比賽中為班里爭光。
四年級書法作文8
我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的.第二課堂的時候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學書法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說：下不為例喲。
我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多，我沒聽進去幾句話。老師說：下來今天學習三字，大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇，老師寫的三字太有立體感了。
老師叫我們開始學著寫了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開始我還以為毛筆字很好寫呢。可是，當我寫完了第一個三字，拿著一看，最上面的橫太長了。真是無法跟老師相提并論呀，真的是一個天一個地呀。
哎，我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的更好。
四年級書法作文9
我們班有許多優(yōu)秀的學生。像“提琴手”張毅，“鋼琴大師”陳，“數(shù)學天才”馮波；“飛毛腿”曾希紅.但值得學習的是“書法家”林微。
林偉波的字謙虛、正直、帥氣，經(jīng)常贏得老師的贊譽。我欽佩他的正確態(tài)度。
有一次，林微博正在認真做作業(yè)。我像個小偷一樣，靈活地鉆到林偉波背后，觀察他的寫作姿勢。我看到他拿著黑色油性筆，用眼睛看作業(yè)。他手里拿著筆畫了一會兒，然后放下筆，好像遇到了什么問題.大約六分鐘后，他停止了寫作。我站起來，看著林的作業(yè)本，工整有力，幾乎把書穿透了三分！真的是“王羲之寫——”！他出去活動的.時候，我翻看他面前的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他每次做作業(yè)，字跡都很工整清晰。他的筆跡似乎是書法家寫的。看到這里，我不禁嘆了口氣，心想：林微的態(tài)度真的很正確！
林偉博自己養(yǎng)成了這種態(tài)度。他是我們學習的好榜樣。我相信，如果全班都像林偉博一樣認真，那么我們班一定會越來越好！
四年級書法作文10
“叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進了教室，拿出書法用品。噢，原來這一節(jié)是書法課！不一會兒，書法老師來了，他讓我們練習寫書法字帖。
我開始磨墨。我先往硯里到一點水，然后把墨放在硯上一點一點地磨。一會兒，墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆，接著把毛筆蘸上墨水，便開始寫字帖上的字－－慮。剛寫下去第一筆，咦？墨水的顏色怎么這么淡呀！
我又拿起墨在硯上一點點的吃力地磨呀磨，終于，墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水，又開始寫了。可是墨水的顏色依然是一樣的'。這下，我沒有法兒了。只好向同桌借墨水。
墨水的問題終于解決了，可字寫得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請教書法老師，他教我把這個字寫好了。書法字帖練完后，老師替我改分。改完分后，我接過字帖，上面的分數(shù)可真令我驚訝：85分！這可是我至今拿過的高分。
上完這節(jié)課后，我覺得學習書法并不難，只要“有志者，事竟成。”我相信一定能成功。
四年級書法作文11
我愛書法，因為它是中國傳統(tǒng)文化中一朵久盛不衰的奇葩。從甲骨文到篆書，再到日后的草書、行書、楷書；王羲之、柳公權(quán)、顏真卿……浩瀚的歷史長河中涌現(xiàn)出許多書法巨匠。
我的'爺爺是中國書法家協(xié)會會員，小時候經(jīng)常看爺爺寫字，還跟隨他參加了許多書法協(xié)會組織的筆會。看著他們?yōu)t灑地揮毫潑墨，一幅幅美麗的作品便呈現(xiàn)在眼前，我覺得非常神奇。在爺爺?shù)难障拢议_始練習并漸漸愛上了書法。
我現(xiàn)在學習的是顏體，它是由唐代書法家顏真卿所創(chuàng)。每周六，我在書法班學習半天，周日就由爺爺指導。學習書法不僅讓我寫得一手好字，還讓我明白凡事要持之以恒的道理。
書法練習提高了我的藝術(shù)素養(yǎng)，是磨練性情、摒棄浮躁、修身養(yǎng)性的好方法。
四年級書法作文12
我的媽媽是一個刻苦的媽媽，他一直鉆研書法，寫的字剛勁有力，不過這一批好詞，可是來之不易的哦，因為他可是年復一年日復一日得來的。
說來話長，學前班的時候，媽媽把我送去學書法，因為媽媽怕我不習慣，你是媽媽你陪著我，當他看到老師寫的字時心有點慚愧，于是那天晚上他開始臨摹字帖，在一天天的'練習上，媽媽總有總有點成就了，當和以前的自己相比，發(fā)現(xiàn)了一些變化，媽媽高興極了，我不解地問：“媽媽就得到了一點成就為什么就那么高興呀？”媽媽回復我說，孩子，你不懂，現(xiàn)在的人不都是說，聚沙成塔，集液成裘嗎？就是說很小的東西擠在一起，你變成大東西，播放不到，那你為什么這么累都不放棄呢，媽媽說：“干什么事都要持之以恒，全力以赴的去做，如果沒有狠心，你就會半途而廢，最終什么事也沒有干成。 ”
我聽了想事的，如果每個人都像媽媽說的一樣有始無終，怎么什么事都做不好，最終慢慢的仔細的是真的。
四年級書法作文13
今天，是我期待已久的書法課。
丁零零，上課了，我們紛紛跑進教室，桌子上擺著一支鋼筆和一本書法書，整齊的放在桌面上，耐心地等待著老師，不一會兒，阮老師來了，她帶著微笑，走進溫馨的教室。
開始了，阮老師說：“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的。”老師還說：“鋼筆寫起來的字‘頓筆是看的一清二楚的，當然，寫字時要一步到位，不要涂來涂去。”
終于，到了寫漢字的`時候了，阮老師教我們寫一些的“些”，我在寫第一個字的時候，覺得非常困難，于是，我心想：“原來寫鋼筆也是一件很不容易的事，我以后要更加努力了。”
這時，阮老師走到我身邊，輕輕地，溫柔地對我說：“你寫的也非常干凈。”當時，我聽到了
這句話，心里比吃了蜜還要甜。
聽了老師的贊揚，我以后要加把勁，一定不要辜負老師對我的期望。
四年級書法作文14
暑假到了，媽媽為了鍛煉我的耐性，決定把我送到了小區(qū)的一個補習班學書法。我知道后既激動又緊張。這令人期盼的時刻的終于來臨了。我緊張地走進了書法教室。里面的.人可多了，我選了一個位置坐下，準備好了筆、墨、紙、硯。
老師先教我們動作，又教我們怎樣握筆。要寫基本筆畫了，我眼睛一動不動地盯著黑板上老師的一舉一動，我聽得非常認真仔細。終于是我們自己寫了，我膽怯地拿起筆，顫抖地寫了一畫，仔細一看，一橫寫得彎彎曲曲的，有點像蚯蚓。
看著我寫的字，我愣住了，心想：我連一橫都寫不好，面子丟光了，以后還有臉面見人嗎？我鼓起勇氣又重新開始寫了……第一次學書法真不容易，不過沒關(guān)系，我還會堅持學下去的。只要堅持不懈一定能學好。
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