三年級(jí)下冊(cè)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)的作文1
我是20xx年赫赫有名的機(jī)器人設(shè)計(jì)大師。這天，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)智能機(jī)器人。
這個(gè)機(jī)器人是一個(gè)電視機(jī)般大小的微型汽車，車燈是它的眼睛，這眼睛一眨一眨的，車燈也一閃一閃的。厚厚的車門是它的折疊手，伸開(kāi)竟然可以達(dá)到3米長(zhǎng)。
有了輪子和長(zhǎng)長(zhǎng)手臂，它當(dāng)然行動(dòng)神速無(wú)所不能了。它可以伸開(kāi)粗壯的雙手，東抓西抓，快速地做完一盤香噴噴的牛排：它可以忙前忙后，將家里打掃得一塵不染：它可以在我遇到不會(huì)做的題是，像老師一樣耐心地提示我：它還可以在我不高興時(shí)為我講笑話，逗我開(kāi)心。
哎喲，講了這么久，肚子都餓得咕咕叫了！只好麻煩一下神廚做一盤牛排啦。只見(jiàn)它右手拿起一個(gè)平底鍋，手上一下冒出十幾個(gè)火頭，左手打開(kāi)冰箱，將新鮮牛排和各種調(diào)料眼花繚亂地扔進(jìn)鍋里。不出5分鐘，一盤香噴噴，還滋滋冒油的牛排便端到我的`面前。我嘗了一口，哇！外酥里嫩，美味極了！沒(méi)想到機(jī)器人做的牛排也這么好吃，以后可以隨時(shí)享口福了！
怎么樣，我設(shè)計(jì)的機(jī)器人還不錯(cuò)吧？
三年級(jí)下冊(cè)的作文2
在很久以前，宇宙中出現(xiàn)了一個(gè)星球，這個(gè)星球十分清潔、美麗，到處都是森林，森林里住著成千上萬(wàn)的動(dòng)物，最多的是螞蟻。
至今，螞蟻軍團(tuán)天天都在不斷地搬運(yùn)食物、捕捉昆蟲(chóng)到洞里貯藏。但是里面有一只螞蟻，身體很弱小，天天只能搬一點(diǎn)點(diǎn)糧食，攻擊昆蟲(chóng)時(shí)都會(huì)被打敗，兩手空空地回到洞里，所以它心想：要是我能變得像巨人一樣大，那該多好啊！
第二天螞蟻突然變得歪歪扭扭的，過(guò)了兩三分鐘，它越變?cè)酱螅罱K成了巨蟻，其它螞蟻都驚呆了，嘴巴長(zhǎng)到了地面。這只巨蟻很高興，在森林大步地跨越著，但它跑得太遠(yuǎn)了，已經(jīng)見(jiàn)不到家了，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)地上軟軟的，不知道是什么，就咬了一口，才發(fā)覺(jué)原來(lái)它在天上。這上面有許多穿著各式各樣衣服的巨人，有的`穿著夾襖，有的穿著棉襖，有的穿襯衫等，巨蟻看了，腿軟得都沒(méi)感覺(jué)。這時(shí)它看見(jiàn)一位仙人飛了過(guò)來(lái)，就哇哇大哭，跪在地上：“仙人，請(qǐng)幫我變回原來(lái)的小螞蟻吧，我想回到原來(lái)的螞蟻洞！”仙人聽(tīng)了微笑著說(shuō)：“只要你做事認(rèn)真，不像以前一樣貪心。”螞蟻聽(tīng)了直點(diǎn)頭。
最后巨蟻?zhàn)兂闪嗽瓉?lái)的小螞蟻，什么事都能做到，仙人在天上給它豎起了一個(gè)大拇指。
三年級(jí)下冊(cè)的作文3
深夜，星星昏昏欲睡，忽閃忽閃，文具盒格格作響。原來(lái)文具在爭(zhēng)論！
鉛筆哥說(shuō)話了，他說(shuō)：“我的能力最大。每次小主人想寫，都需要我。”“我反對(duì)！”橡皮哥說(shuō)：“小師傅寫錯(cuò)別字的時(shí)候，會(huì)把我拿出來(lái)擦掉錯(cuò)別字，所以我的能力最大。”尺姐生氣地說(shuō)：“小主人想畫(huà)線的時(shí)候需要我。”“不不不，師傅的鉛筆粗了，誰(shuí)來(lái)削？”大家異口同聲地說(shuō)“你”。卷筆刀姐無(wú)比自豪。
潘哥毫不猶豫地說(shuō)：“我?guī)煾覆皇怯梦覍懶艈幔课业哪芰κ亲畲蟮摹！蓖扛闹憬闶置δ_亂地說(shuō)：“潘哥，你別想了。你寫錯(cuò)了字，師傅就用我把你寫的字擦掉！”
這時(shí)，鉛筆盒爺爺說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們都是有用的東西，但要看到自己的'缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。”
文具盒里聽(tīng)了爺爺?shù)恼n，文具們都很慚愧。他們學(xué)到了一個(gè)道理，就是凡事都不完美，既要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從那以后，這個(gè)文具家庭就沒(méi)有吵過(guò)架。
三年級(jí)下冊(cè)的作文4
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小麗、明明和小華一起來(lái)到郊外的一片草地上放風(fēng)箏。
小麗帶來(lái)了她心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏，明明和小華則帶來(lái)了他們一起精心制作的燕子風(fēng)箏。剛到達(dá)目的地，明明和小華就迫不及待地放起了風(fēng)箏。小麗見(jiàn)狀，假裝生氣地說(shuō)：“你們也不等等我。”明明興奮地說(shuō)：“你不知道我們盼放風(fēng)箏盼了多久，今天終于可以盡情地放風(fēng)箏啦!”說(shuō)完，明明一手拿著線軸，一手拉著線，向前跑去，小華則在后面將燕子風(fēng)箏高高舉起。一陣風(fēng)吹來(lái)，小華放開(kāi)了舉著風(fēng)箏的手，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒飛起來(lái)了。明明開(kāi)始加速奔跑，跑得飛快，燕子風(fēng)箏越飛越高。看到他們玩得那么開(kāi)心，小麗也急不可待地放了她的蝴蝶風(fēng)箏。不遠(yuǎn)處，一個(gè)小孩在爸爸媽媽的'幫助下也把風(fēng)箏放得很高很遠(yuǎn)……
不一會(huì)兒，天空中就滿是各種各樣的風(fēng)箏了，有可愛(ài)的“金魚(yú)”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有兇猛的“老鷹”……它們忽上忽下，好像在進(jìn)行一場(chǎng)比賽!
這場(chǎng)面熱鬧極了，到處都是歡聲笑語(yǔ)，真愉快啊!
三年級(jí)下冊(cè)的作文5
我們都是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。
有一次，我只穿了一件校服，出了學(xué)校，我冷得發(fā)抖，直跺腳。望眼望去，只見(jiàn)爸爸從茫茫人海中，走過(guò)來(lái)，用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“樊琦萱，誰(shuí)讓你不聽(tīng)媽媽的話，自己穿得那么薄，不冷才怪呢!”然后趕緊就把棉襖給我穿上，我頓時(shí)感到非常的暖和，就這樣，我跟爸爸有說(shuō)有笑的走回了家。
那次是一個(gè)寒冷的冬天，我覺(jué)得有點(diǎn)難受，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我有點(diǎn)不舒服。”媽媽馬上摸了我的額頭，說(shuō)：“呀!怎么那么燙呀?”然后急忙把我送到醫(yī)院里，大夫，給我打了一針，差點(diǎn)疼得叫出聲來(lái)，媽媽在旁邊握著我的手，我的手很燙，但媽媽的手卻是冰涼的。終于打完針了，大夫說(shuō)：“讓他回去把在被窩里睡一覺(jué)，明天再打一針，后天再打一針，就好了。”
媽媽每天為我做早餐，做午餐，準(zhǔn)備晚餐。就連吃飯的時(shí)候，媽媽還是一直在忙碌著。我有不會(huì)的題時(shí)，爸爸總是認(rèn)真的`為我思考，不管他在干什么!
父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，我要用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答我的父母。爸爸媽媽，我愛(ài)你們!
三年級(jí)下冊(cè)的作文6
“我愛(ài)我有家，我和爸爸媽媽，愛(ài)是不吵架，陪我一起玩耍……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就覺(jué)得幸福洋溢在我的身邊，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家。
記得有一次考試，我只考了八十幾分，于是，我灰溜溜地回到了家。爸爸對(duì)我說(shuō)：“回來(lái)啦，這次考試考得怎么樣？”我低著頭從書(shū)包里拿出試卷，讓爸爸看了看。原本我以為爸爸會(huì)狠狠地批我一頓，可是爸爸卻笑著說(shuō)：“哦，這次的錯(cuò)題是你粗心造成的，下次多注意下可不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。”當(dāng)我聽(tīng)到這話時(shí)，我的心里感動(dòng)的不得了。
還有一次，空中下起了傾盆大雨，同學(xué)們的.家長(zhǎng)們都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)接他們了，可是我的家長(zhǎng)在哪呢？于是，我下決心自己走回家。當(dāng)我頂著大雨跑著的時(shí)候，忽然聽(tīng)到背后有人在叫我，我扭頭一看，原來(lái)是媽媽，媽媽正穿著雨衣手里拿著一把傘。當(dāng)我停下的那一刻，媽媽立刻把傘給我撐了起來(lái)。當(dāng)我看到雨水順著媽媽的臉往下流的時(shí)候，我的眼眶濕了。于是，我們趕快回到了家。回到家后，媽媽感冒了，這時(shí)我的心里難受極了。
如今聽(tīng)到這首歌，我依然能感受到爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。我一定不辜負(fù)父母對(duì)我的愛(ài)。父母的愛(ài)如小船，把我們渡向?qū)Π丁?/p>
三年級(jí)下冊(cè)的作文7
我們的生活離不開(kāi)電，有許多多的發(fā)電方式：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電……但是水果發(fā)電你們知道嗎？今天，我們?cè)谛疫\(yùn)星里用水果發(fā)電了。
我準(zhǔn)備的材料有：兩個(gè)橙子、兩個(gè)蘋果、五根導(dǎo)線、一塊電子表、四片鋅片、四片銅片。
老師先將全班同學(xué)分成四個(gè)小組，我被分在了第一小組。我們開(kāi)始分工了，魯沐澤負(fù)責(zé)插插片，因?yàn)樗獯蟆Ｎ覄?dòng)手能力強(qiáng)，而且心細(xì)，所以我負(fù)責(zé)接電線。王子杰眼尖手快，所以，找配件的任務(wù)就交給他了。
首先，王子杰把找好的銅片遞給我，我便把銅片接在電線上，再在電線的另一頭接上鋅片，接著把接好的插片遞給魯沐澤，他便把這些插片兩片一組分別插入水果中，最后開(kāi)始檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我們的大眼睛緊緊盯著電子表的'顯示器，居然跳出了一排數(shù)字。哇，我們發(fā)電成功啦！我們激動(dòng)得手舞足蹈。
原來(lái)，做實(shí)驗(yàn)這么有趣，我以后一定要做個(gè)勤動(dòng)手，多動(dòng)腦的好孩子。
三年級(jí)下冊(cè)的作文8
今天天氣炎熱，猛熱的太陽(yáng)照著大地。
我一來(lái)到學(xué)校，就坐在椅子上等待著散學(xué)典禮的開(kāi)始。過(guò)了好一會(huì)兒，散學(xué)典禮開(kāi)始了。老師叫我們搬著椅子走下去。到了操場(chǎng)，猛烈的'太照著我，弄得我滿身都是汗。過(guò)了一會(huì)兒，老師安排了我們到陰涼的地方坐了下來(lái)。只見(jiàn)兩位警察叔叔和校長(zhǎng)坐講臺(tái)。散學(xué)典禮正式開(kāi)始。先是警察叔叔和講；‘’飲食安全和交通安全，‘’只見(jiàn)有一些同學(xué)趴在哪里說(shuō)話，有的在玩。
到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我心里就很擔(dān)心，又緊張。吳校長(zhǎng)開(kāi)始點(diǎn)名了，我擔(dān)心我自己沒(méi)有，真的，校長(zhǎng)一個(gè)個(gè)名字點(diǎn)去了，都沒(méi)有點(diǎn)到我，我就有點(diǎn)矢望，看著一些同學(xué)領(lǐng)到獎(jiǎng)自豪地向著座位走去，我很羨幕他們。果然，沒(méi)有點(diǎn)到我的名字，但我不灰心，只要努力，下次領(lǐng)獎(jiǎng)一定會(huì)有我的。
今天的典禮真令人難忘呀。
三年級(jí)下冊(cè)的作文9
我家有很多花，其中有一盆仙人掌不是很顯眼。我的仙人掌是深綠色的，長(zhǎng)滿了刺。一棵接一棵的仙人掌，有點(diǎn)像黃瓜，連在一起，像兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。
春天來(lái)了，草發(fā)芽，花盛開(kāi)，構(gòu)成了這美麗的春景。但是誰(shuí)能注意到仙人掌呢？它不貪圖名利，從不向困難屈服。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)仙人掌的'土里有無(wú)數(shù)的裂縫，粗糙干燥，但并不介意，依然矗立在土做的陶罐上。是為了什么？為了給世界做貢獻(xiàn)，給世界增添綠色，吸收二氧化碳，釋放新鮮空氣，讓環(huán)境更清新。花雖然好看，但是太脆弱，容易碎。
秋天來(lái)了又走。秋天冷風(fēng)一吹，草就枯萎了，葉子也變黃了。但是仙人掌毫不動(dòng)搖，還是那么綠，那么壯。它敢于與困難作斗爭(zhēng)，不怕困難，日夜與外面的寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。最后，它以頑強(qiáng)、堅(jiān)決的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。它那種不畏艱難，鍥而不舍的精神深深震撼了我。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都依靠別人，從來(lái)不試圖自己解決生活中的問(wèn)題。
仙人掌的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。仙人掌雖常見(jiàn)，但其高貴品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。仙人掌引導(dǎo)我一生努力，盡管困難重重！
三年級(jí)下冊(cè)的作文10
炮仗花的花期很長(zhǎng)，從深秋時(shí)節(jié)一直開(kāi)到初夏呢！她很美。春風(fēng)里的炮仗花尤其美麗。清風(fēng)微微地吹拂著，炮仗花也翩翩起舞。
這些炮仗花掛滿了墻壁，好像一片片橙色的瀑布。有的是橙色的，有大有小，大的有一根拇指那么大，而小的只有一顆米粒那么小。有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出紅彤彤的`花蕊，好像幾把火炬直沖云霄呢！還有的已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，耷拉下來(lái)了，好像古人的帽纓。
我湊近使勁地聞了聞，竟然有一股鐵銹的味道，但不認(rèn)真聞是根本聞不到的。莖是纖細(xì)纖細(xì)的，黑里透著綠，而且有股陌生的味道，好像毛線似的。
我走在炮仗花里，仿佛在橙色的大海里漂流著。我忽然覺(jué)得自己就是一只小蜜蜂，要與炮仗花合為一體。我在炮仗花叢中穿梭著，問(wèn)一朵炮仗花：“能不能借一點(diǎn)蜜呀？”“當(dāng)然可以呀！”炮仗花肯定地說(shuō)。于是，我開(kāi)始用力吮吸著蜜……
天亮了，我從夢(mèng)中醒來(lái)。啊，我的朋友炮仗花可真好看呀！
三年級(jí)下冊(cè)的作文11
我長(zhǎng)大以后要成為一名著名的鋼琴家。
在我上幼兒園小班的時(shí)候，媽媽請(qǐng)了一位漂亮的女老師來(lái)教我彈鋼琴。這位老師的名字叫“唐小燕”。唐老師彈的曲子可動(dòng)聽(tīng)、可精彩啦！我認(rèn)真地跟著唐老師學(xué)習(xí)彈琴，雖然學(xué)彈琴的時(shí)候非常地辛苦，但為了長(zhǎng)大后能成為一名真正的鋼琴家，我克服了許多困難，每天認(rèn)真地學(xué)習(xí)，總算有了一些小小的.成績(jī)。現(xiàn)在我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴五級(jí)的考試，接著我要向鋼琴七級(jí)沖刺了。
我在電視上還看見(jiàn)了著名鋼琴家朗朗開(kāi)的演奏會(huì)，觀眾們坐在下面都舉著郎朗的照片，為他鼓掌，為他歡呼。我覺(jué)得郎朗彈的曲子很動(dòng)聽(tīng)，很優(yōu)美。靜靜地聆聽(tīng)郎朗彈琴，我會(huì)沉浸在他的音樂(lè)世界中。我暗暗地下定決心，以后長(zhǎng)大了一定也要成為一名像郎朗一樣出色的鋼琴演奏家。
媽媽說(shuō)彈鋼琴就是在做手指操，會(huì)讓我的左右大腦變得很聰明，彈琴時(shí)會(huì)讓我心情愉快，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文12
我的家鄉(xiāng)在溧陽(yáng)，是一座美麗的小城市。
溧陽(yáng)有美麗的天目湖、南山竹海風(fēng)景區(qū)，還有茶葉、砂鍋魚(yú)頭、白芹等營(yíng)養(yǎng)豐富的土特產(chǎn)。
我最喜歡去的當(dāng)然是天目湖咯。一進(jìn)大門往里走幾步有一個(gè)水族館，水族館里面有許許多多的海洋魚(yú)種。出了水族館再往前走就看到一個(gè)非常大非常大的輪船，船上其實(shí)是一個(gè)動(dòng)感影院，買好票售票員阿姨就會(huì)給你一副眼鏡，戴上它看電影，你就會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。出了電影院，再往前走一段路，就會(huì)看到前面有好多吃的東西賣，走到這我相信你也一定餓了吧？可以去買點(diǎn)吃的坐下來(lái)一邊欣賞美麗的風(fēng)景，一邊吃著好吃的食物。當(dāng)你漫步在景區(qū)的.山間小路上，還可以聽(tīng)見(jiàn)山泉從山上流下來(lái)的美妙聲音，感覺(jué)真是太好了！
我的家鄉(xiāng)是不是非常美啊？歡迎各地的朋友都來(lái)我的家鄉(xiāng)欣賞這美麗的景色！
三年級(jí)下冊(cè)的作文13
“是貓不捉鼠，是熊沒(méi)熊高，要問(wèn)愛(ài)吃啥？最愛(ài)鮮竹葉。”你們猜到是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是大熊貓。
熊貓身上一共有黑白兩種顏色，尤其是那雙“黑眼圈兒”最引人注目。他身體胖乎乎的，毛絨絨的，看上去可愛(ài)極了。他四肢短小粗壯，走起路來(lái)一搖一晃的，好像一個(gè)大企鵝。
很多人都以為熊貓?zhí)焐运兀鋵?shí)并不是這樣的。而是大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物，后來(lái)有了各種各樣的原因，而變成了現(xiàn)在的‘素食主義者’。大熊貓最愛(ài)吃竹筍，據(jù)說(shuō)它用幾小時(shí)來(lái)吃食物。
大熊貓吃東西的樣子很可愛(ài)。當(dāng)大熊貓看見(jiàn)竹子時(shí)，臉上總會(huì)露出滿意的`‘笑容’。兩只胖胖的小手緊緊的握住竹子，生怕被人搶走似的。眼看著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子要被他消滅成短短的一小截，大熊貓從不浪費(fèi)食物的，一眨眼竹子就沒(méi)了。唉，不愧是傳說(shuō)中的‘吃神’啊！
這就是可愛(ài)的熊貓。怎么樣？熊貓是不是很有趣，但是我們一定要保護(hù)可愛(ài)的熊貓，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊膰?guó)寶！
三年級(jí)下冊(cè)的作文14
時(shí)間過(guò)得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，那時(shí)的我已經(jīng)成為了一名樓房設(shè)計(jì)師，擁有了一套夢(mèng)幻樓房。你想不想知道它是什么樣的？
走進(jìn)房間，眼前呈現(xiàn)出了春天的景象，小草吐出了嫩芽，桃樹(shù)映紅了笑臉，小河潺潺流淌……咦，怎么忽然熱了？原來(lái)是我碰到了一個(gè)按鈕，而這個(gè)按鈕是四季變換器，只要按下不同的按鈕，馬上就進(jìn)入了相應(yīng)的季節(jié)。
呀！我的肚子有些餓了，去廚房找點(diǎn)吃的.吧。廚房里只有一只透明箱子，你可別小瞧這個(gè)箱子，它可神奇了，只要把你想吃的東西放在里面一會(huì)功夫就能夠做出美味佳肴，既省電，又環(huán)保。
吃過(guò)東西，想走走。我走到了一條狹長(zhǎng)的走廊上，這里通往放映室，我正想看一部世紀(jì)大片呢，剛坐到沙發(fā)上，屏幕上馬上開(kāi)始放映那部影片了，這是怎么回事？噢，原來(lái)神秘的地方是走廊，它裝有心電感應(yīng)器，與你心靈相通。
看過(guò)電影，我覺(jué)得累了，想休息一下，就來(lái)到臥室，臥室中間放有一張大床，好漂亮，其實(shí)，這張床還有更神奇的功能呢，就是它會(huì)催眠，躺在床上，不一會(huì)兒，我就美美地睡著了。
我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，未來(lái)的房子會(huì)更令人向往。
三年級(jí)下冊(cè)的作文15
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了。在假期的日子里，我深刻體會(huì)什么叫“快樂(lè)”。我的“快樂(lè)”不是建立在好吃的、好玩的基礎(chǔ)之上的.，而是在假期里，家庭的溫暖、和諧是我擁有了無(wú)盡的快樂(lè)。
爸爸媽媽都是普通工人，掙的錢不是很多，但是他們給了我很多快樂(lè)。媽媽是一個(gè)很有計(jì)劃的人，把我們的生活打理得井井有條。媽媽有時(shí)還畫(huà)畫(huà)，我也跟著學(xué)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)畫(huà)畫(huà)能提高自己的想象力，讓自己的想象空間變得更加美麗。爸爸做的飯菜味美可口，每次看著一家人津津有味的吃著飯菜，我心里可高興了。爸爸媽媽經(jīng)常叫我做一些力所能及的家務(wù)事，比如：理菜、洗菜、切菜，這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是很復(fù)雜的。可是，我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，可以幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)了。假期里我也有自己的獨(dú)立空間。有時(shí)我會(huì)上網(wǎng)，在網(wǎng)上找我的朋友小聊片刻，說(shuō)說(shuō)心里的想法，減少心理的壓力。我還會(huì)玩化妝游戲，讓電腦里的哥哥姐姐變得更加漂亮，同時(shí)也提高了我的審美情趣。
這個(gè)假期讓我明白了其實(shí)“快樂(lè)”是很簡(jiǎn)單的東西，只要我們用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你的身邊。
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