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花盆的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的花盆的作文，希望對大家有所幫助。
花盆的作文1
周末去表弟家里玩，發生了一件事情。
我來到表弟家里后，我沒有看見表弟的身影，就問舅媽表弟去哪里了？舅媽說應該在陽臺吧。然后我就去了陽臺，我看見表弟蹲在地上，不知道再做什么，走進一看，表弟在動弄著花盆，我疑惑的問道：“武瑞表弟，你在干嘛呢？”
表弟頭也不抬的回答道：“我在補花盆，我媽給我買了一個花盆，買到破的了，我得補補，要不然我就種不了花了。”
補花盆？舅媽是個大人了，怎么可能會買到破的花盆呢，我又問道：“武瑞表弟，花盆哪里破了啊，可以告訴我嗎？”
表弟一把拿起花盆說道：“表姐你看，花盆底下有這么一個大洞，到時候我一澆水，就全漏了。”
我聽后就笑了起來：“哈哈哈哈……武瑞表弟，你真是太逗了，花盆底部本來就是要有這么一個洞的�！�
表弟聽到我這么笑，不明白的'問道：“為什么啊？我不懂�！�
“因為花盆底部的那個小洞，是你在澆水時，讓多余的水分排出去的，如果多余的水積在花盆里排不出去，就會腐爛你種植物的根部。有了這個小洞，植物的的根可以有更多的呼吸空間，可以吸收更多的氧氣，從而生長得更好�！蔽野盐抑赖闹R說給了表弟聽。
表弟聽后恍然大悟的說：“還好表姐你今天過來了，要不然我媽得笑死我了。”
花盆的作文2
在那個裝著子的花盆里住著一個螞蟻家族，里面是許許多多可愛的螞蟻。它們的體形大小各異，其中，體形跟其他螞蟻相比明顯較大的那只，我想它就是這里的“族長”�？次浵亗冊谧彘L的指揮下，都井井有條地去完成自己的任務。
天才微微亮，族長就已站在較明顯的位置，等待族民們的到來。不一會兒，螞蟻們陸陸續續地都到齊了。瞧，那族長手口并用，給它的族民們布置任務呢！過了一會兒，大概任務已經分配清楚，它們慢慢散開。
午后，人們都午睡了。一群還未長大的小螞蟻們，爬上一朵粉紅色的花朵，躺在上面，慢慢地睡著了……
夕陽下，勞動歸來的'工蟻們，放下了覓到的食物，回到家里，與家人們共進晚餐。夜深了，一切都靜悄悄的，螞蟻們大部分都入睡了，唯有族長還借著月光，思考著明天要做的事情。經過一個晚上的休息，明天太陽升起的時候，它們又該忙碌了……
有一天，我看見那花盆被毀，沙子底下還殘留著幾十具螞蟻的尸體。它們剛才是進行著怎樣的戰斗呢？真難想象它們在強大的敵人面前，如何勇敢地捍衛著自己的家園？它們面對的是怎樣的敵人呢？其他螞蟻還好嗎？剩下的螞蟻們找到新家了么？面對這種情況，它們也只能說聲：“命運，你真狠�！比缓笤倮^續找別的地方安家，工作……
我很樂意為你效勞，帶你去拜訪那群螞蟻們，不過要等我找到它們的新居……
花盆的作文3
你聽說在花盆里種植植物了嗎？這可不是心出彩，我們班就這么干了。老師說這是學校要求的。于是，大家都忙開了，帶盆帶泥帶種子，特別是花盆，那可是千奇百怪、千姿百態。但比來比去，還是我帶的小花盆最漂亮。
我的小花盆是肉色的，陶瓷的，下面還有一個小底座。小花盆的外面有一條一條的桔色花紋，像麻花一樣扭著。最好看的地方是小花盆的沿兒了，是波浪形的`，不光看上去漂亮，摸上去也很舒服。老師用她的小花盆給我們做種植示范。老師說，種菜種子的時候，先在盆里裝上半盆土，用水澆透，再撒上種子，然后再蓋上一層土，少澆點水就好了。我看了看我的小花盆，學著老師的樣子，拌好土，然后把姥姥給我帶的生菜種子撒了進去。什么都做好后，就把小花盆放到了我們班的窗臺上，接受陽光的照射。我想，種子的力量是偉大的，只要有土、水、陽光，它就一定能夠生根、發芽、開花、結果。
我知道，學校的號召，主要目的是為了讓我們多了解大自然，多了解農業科學。老師親自做示范，目的就是讓我們學會種植的操作方法。我覺得還有一層目的那就是讓我們知道農村里的農民伯伯不容易，他們要付出很多的艱辛，才有我們餐桌上的美味佳肴。
在小花盆里種植綠色植物，這件事雖然很小很小，但它的教育意義卻很大很大。我會認真地飼養我的小花盆里的種子，期待它生根、發芽、開花、結果。
花盆的作文4
我家養了一株蘭草種在花盆里，蘭草的葉片細細長長的，青翠欲滴，煞是好看！我偶爾會給它澆澆水。
可是有一天我在給蘭草澆水的時候，突然發現花盆里竟然長出了不少叫不出名來的雜草。我擔心那些雜草會奪取花盆里的營養，于是便順手把它們拔了出來，拔完之后就將它們扔在花盆，心想反正它們也活不了了，不如枯死腐爛給蘭草做肥料吧。
幾天以后，當我再次給蘭草澆水時，卻意外的發現那幾棵已被我連根拔起的雜草居然還生機盎然的活著，它們根本就沒有死。
我蹲下來認真的'研究起這幾顆雜草來，原來它們僅憑著靠近泥土的那一點點根須，吸收了水分和營養，并且又長出一些小根來，頑強的鉆進了泥土活了過來。雖然這草是躲著的，但是仍然翠綠，充滿了生命力。
這些小小的不起眼的雜草，當它們的生命受到致命的傷害時，它們卻能盡自己最大的努力頑強活下去，這種強烈的求生欲望深深的震撼了我，我的生命要比它們高級的多，我們的生活比它們精彩的多，可是我是否像它們那樣堅強，像它們那樣心中充滿了無限希望？當我遇到挫折或者被連根拔起的時候，我能否像它們一樣盡自己最大的努力和最大的毅力繼續活下去、堅持下去？
一顆小小的不起眼的雜草，一個個卑微而又頑強的生命震撼著我的心靈。
花盆的作文5
周末的一個下午，小剛和小強正在張大爺家的后院里踢足球呢。你看，他們踢得多開心啊，小剛和小強你一腳，我一腳。小足球就像一個淘氣的小孩子一樣滾來滾去，院子里不時傳來了他們倆快樂的笑聲。
這時候，小足球正向小剛滾來了，小剛抬起左腳，用力一踢，大喊：“快！小強接球。”小足球就像離弦的.箭一樣射了出去。可是，小強沒有接住，小足球不偏不倚地砸在了花盆上，花兒掉在了地上，好像在說：“到底是哪一個人把我弄疼了？”
他們倆氣喘吁吁地跑了過來，撿起那朵牡丹花不由地驚呆了：牡丹花已經變成了兩半。小剛對小強說：“我們趕快逃走吧！”小強說：“不行，這可是張爺爺最喜歡的花呀！”小剛和小強抓耳撓腮，突然，小剛一溜煙似的跑出院子。
沒過多久，小剛和小強雙手捧著一盆鮮艷的牡丹花正笑嘻嘻地向張爺爺家走來，原來他們用自己的零用錢去街上買了一盆花呢。小剛紅著臉，低著頭，不好意思地說：“對不起，張爺爺，我和小強一不小心把您那盆花弄壞了，這盆花送給您。”
張爺爺接過花盆，笑著對他們說：“沒關系，知錯就改還是一個好孩子。”張爺爺一邊說，一邊摸了摸小剛的腦袋。
院子里又傳來了他們倆快樂的笑聲。
花盆的作文6
我家有一盆桌面綠植——發財樹，長在普普通通的塑料花盆里面，看起來很平凡，但是這個高10cm直徑11厘米的黑白花盆卻暗藏玄機！
其實這個花盆是可以打開的，打開一看，這個花盆分為了兩個部分：一個是黑色的裝土的小籃子，籃子不大，底部還拖著兩根長長的較粗的棉線；第二部分就是外面的白色花盆，只要將花盆的底部裝上一點水，拖下來的棉繩就可以吸水給土壤提供水份。
我以前養過兩次植物，第一次養的是多肉植物觀音蓮，當時我對它很關心，每天都會給它澆水，澆水澆得特別積極，正是我的'積極與勤勞害了它，不久這盆觀音蓮就爛根而亡。第二次我又養了一盆多肉黃麗，正是暑假我們全家外出旅游，幾天不在它的身旁沒給它澆水，又陣亡了，不過這次不是爛根而是枯死了。
這兩次的養植物的經歷讓我哭笑不得，想想總不能外出旅行時也代著一盆植物吧？不過現在不要擔心了，用了這個特殊的花盆養植物，只需要在下面一層裝上3厘米高左右的水，放上幾天也不去用管，棉線會自動吸水，而且不會擔心一次澆水太多，會把植物的根泡爛，因為花盆里面的水離植物的根還遠著呢。
自從有了這個名副其實的“懶人花盆”，我的養花之路終于成功了。
花盆的作文7
星期六晚上，媽媽買回了幾個花盆，讓我放在陽臺上。哇！這些花盆上印著許許多多的花紋，漂亮極了。我拿起花盆一看，花盆底竟然有個洞，我又看了其它幾個花盆，每個花盆底竟然都有一個洞，我心想：媽媽可真粗心呀，竟把破花盆都買到家里來。
我大叫著：“媽媽，你怎么把破花盆也買來了？”“傻孩子，花盆底下沒有洞，花卉怎么生長呢？”我半信半疑，去查找了許多資料，結果我發現每條資料上都說：花盆底下的洞是用來排水的�？晌疫�是疑慮重重，就找來一個花盆和一個玻璃瓶來做實驗。
我把兩株蘆薈分別種進去，我經常給它們澆水。每天，有洞的`花盆里多余的水排了出來，而玻璃瓶里的水始終在玻璃瓶里，蘆薈的根腐爛了，蘆薈也死了。
這下我恍然大悟，原來，花盆底下的洞果真是用來排水的呀！不然植物的根都泡在水里腐爛了，這回，我終于相信媽媽的話了。
生活中真的是處處有科學呀！我們在生活中一定要留心觀察，細心探究，這樣才能在生活中發現更多的科學原理喲！
花盆的作文8
“啾，啾”，一大早就睡覺的我醒了�！罢l一大早就在我窗外吵鬧？”我揉眼睛，猛地站起來，來到窗邊�！鞍。∫恢圾B！”我又驚又喜“哇——”我立即躲到窗簾后面，從背后悄悄地觀察。你看。又胖又胖，羽毛又松又整齊地坐在這里。舉止像文靜的淑女一樣可愛。好奇怪啊。你在我的花盆里干什么？
想到這里，我不由自主地打開窗戶，“刺3354”發生了奇怪的事，鳥竟然沒有飛走！“晚安！”你在說什么？哈，不遠處有兩只活著的大鳥，我為什么沒發現呢？你在這里干什么？是這只鳥的.父母嗎？“咕咕，咕咕！”鳥回答說。
這時耳邊傳來了媽媽的聲音。“快喂幾粒米吧！”“快到了”，我光著腳快點拿幾粒米來，放在鳥旁邊，鳥兒靠在一邊，啊，羽毛真柔軟，真舒服！同時，令我驚訝的是，它還沒有飛走！我突然意識到，大鳥學會了帶小鳥飛走，鳥兒一不小心，“撲通”的聲音就掉在花盆里了。我得意地換了衣服，穿了拖鞋，把這個新發現告訴了媽媽。當我再次“啪”回來時，“一家三口”消失了，遠處嘰嘰喳喳的鳥叫聲3354飛走了。
祝小鳥早日飛走，歡迎經�！肮馀R”我的小花盆。同時祝大家健康幸福！
花盆的作文9
我家花盆里有一盆玫瑰和一盆仙人掌。
仙人掌身上有許多刺，披這綠色的大衣，它像一只刺猬，所以很多人都不敢接近它。但仙人掌具有頑強的生命力，不怕風吹雨打，嚴寒酷暑，仙人掌類植物原產南北美洲熱帶，亞熱帶大極及隨近有一些島嶼，部分生長在森林中，多數種類原產南非，僅少數分布于其他各洲的熱帶，亞洲帶地區，因此有"多漿植物寶庫"之稱。如今市場上賣的火龍果，就是量天尺屬的.仙人掌果實，火龍果的形狀像大芒果，顏色桃紅，清甜可口，成為人們暑熱天氣里生津解渴的水果。仙人掌花特別艷麗，很多種類不僅花大色美，而且花瓣有金屬光澤，給人難以忘去，流連忘返的印象。仙人掌的花大多無香，只有少數部分有輕微香氣。
玫瑰花有稱徘徊花，刺玫花。它具有理氣解郁，和血散瘀的功效。它是落葉灌木，枝上有刺，花有紫紅色，白色，粉紅和紅色，玫瑰花香氣撲鼻，供觀賞，也可以做成香料皮和根入藥。據說白玫瑰代表純結天真，藍玫瑰代表敦厚善良，橘黃色玫瑰代表友情和青春美麗�？磥�，植物真是人類的好朋友啊。
花盆的作文10
周六下午，小剛，小明和小虎在小區里的空地踢足球。
他們踢得非常激烈。小明是射門的，小剛是守門員。小剛守得非常嚴，小明好幾次都射不進不去，于是，小明使出全身力氣一踢把球踢到了陽臺上了。把李奶奶家的花盆打的'粉碎。小剛想：完了，我把老奶奶家的花盆打了，趕快逃跑吧。小明也想：完了，我把老奶奶家的花盆打了，肯定吃不了兜著走，好漢不吃眼前虧，三十六計走為上。老奶奶看見花盆打碎了，小朋友也跑了。想：這些小朋友真不懂禮貌，把花盆打碎了還跑。老奶奶指著碎花盆說：“你們回來只要承認錯誤就行。”可是小朋友不顧老奶奶說的話，只顧自己逃跑。
小明逃回家以后想：我不承認自己打碎了花盆還逃跑，我做的真不對。于是，他就拿自己的零花錢上花店買了一個新的花盆。他找到老奶奶后對老奶奶說：“老奶奶對不起，是我打碎了您的花盆，我給您買了一個新的�！崩夏棠炭吹揭磺懈吲d的說：“沒關系，小明只要你知錯就改，就是個好孩子�！�
所以，我們要知錯就改，做一個好孩子，并以后要小心一點，不要在闖禍了。
花盆的作文11
春節前，我和爸爸媽媽去花卉市場買了兩盆樹，一盆是枝繁葉茂的夏威夷竹，一盆是平安樹，但這盆樹卻有段深刻的記憶讓我久久不能忘懷。
記得我們買過兩盆樹后，店主又送給我們兩只帶輪子的小車，把花盆放上可以推著走�？墒遣荒芡苹丶遥职志徒衼硪惠v三輪車帶回去。下了電梯，爸爸媽媽不讓我推，還說：“慢一點，別到家推翻了。”我依然推著走。不料，后果不堪設想。就在我前腳快要踏進家門的.一瞬間，我猛地一推，“哐鐺”一聲，得意忘形的我再一看，變得不知所措：一地的瓷盆碎渣，一塊塊肥沃的土壤，歪在一邊的平安樹。媽媽帶著生氣的語氣說：“花盆打了吧？”我趕緊躲到門后，心“砰砰”跳個不停。爸爸只好冒著嚴寒再去買花盆。我躡手躡腳地進去，媽媽只看了我一眼：“不讓你推你偏要推，那么冷的天爸爸還要去買花盆�！蔽液茈y過，本來只想幫忙，卻事與愿違。
經過這件事，我更加珍惜這來之不易的平安樹，每天精心地呵護它，晚上媽媽告訴我，之所以買這棵樹，是希望我們在來臨的鼠年平安吉祥。我終于明白爸爸媽媽的心思，剎那間，一股暖流擁進了心房。
花盆的作文12
那些發上在我童年里的往事，就像沙灘上的貝殼一樣五彩繽紛，撿拾起任意一枚，都令人回味無窮，充滿感慨。
那是三年級的暑假，我和鄰居家的幾個小朋友一起在姥姥家的院子里玩過家家。我們分配好角色后，就開開心心地玩了起來。正當我們興致勃勃之際，我一不小心，把姥姥家窗臺上的花盆碰倒摔落在地，只聽“嘩啦”一聲，花盆碎了。另外幾個小朋友見此情景，都逃也似的跑回了家，只剩我一個人傻傻地站在那里。當時我心里想，如果我說了實話，媽媽一定不會輕饒了我，因為那盆花可是姥姥的最愛；如果不說實話，媽媽就不知道實情，也就不會批評我。對，就這么辦！
不一會兒，媽媽出來見我一個人在那里傻站著，就問我怎么回事，同時也見到了地上破碎的花盆。我低著頭，支支吾吾地說：“是……是瑤瑤……打碎的，她不是故意的�！睕]想到媽媽并沒有要興師問罪的意思，這大大出乎我的意料之外，媽媽只是讓我把碎片收拾干凈。
后來，每當看見窗臺上的花盆，我就會想起這件事，也就非常后悔，后悔當初言不由衷的`謊言，可是我依舊沒有勇氣去承認，我不敢說出實情，怕媽媽真的生氣和傷心，我對不起媽媽，騙了媽媽這么久，心里感到非常慚愧……
那摔碎的花盆，成了埋藏在我內心深處永久的秘密，但我沒再撒過謊，犯了錯就勇敢承擔，也算是愧疚之后的收獲吧。
花盆的作文13
星期六的早晨，碧空如洗，萬里無云，一朵朵白云在蔚藍的天空中自由自在地飛舞著。小明和小童在老爺爺房屋門前的花園里踢足球，他們你踢我追，玩得很開心。
一不小心，小童把足球踢到了老爺爺的花盆上，花盆碎了，花盆里的.泥土撒落了一地，開得正鮮艷的花朵也被折斷，掉落在地上。小童一臉沮喪地撿起地上的花朵說：“呀！太可惜了，老師教育我們要愛護花草，老爺爺看到了應該很心疼吧�，F在該怎么辦呢？”小明想了想，靈機一動說：“小童，我們一起去花卉市場看看有沒有一摸一樣的花。”
他們在花卉市場找呀找，終于看到了一盆一摸一樣的花，他們開心極了。于是，兩個人齊心協力，小心翼翼地把花盆抬到了老爺爺的花園里。老爺爺笑瞇瞇地接過花盆看了看：“咦，這花從哪里來？”小童紅著臉害羞極了，說：“老爺爺，真是對不起，剛剛我們在你房屋門前踢足球，不小心把你家的花盆打碎了，花朵也被折斷了，這是我們用自己的零花錢剛買的，現在送給你�！�
老爺爺哈哈大笑說：“小朋友，那下次你們可一定要小心了！萬一踢到人可就危險了，你們應該去專業的足球場去踢足球才是�！�
小明和小童異口同聲說：“嗯，老爺爺說得真對，我們下次一定會去專業的足球場踢足球的！”
花盆的作文14
四年級的時候，我總是課間活動時在走廊的瘋跑，安全員為此經常批評我，可我總是記不住。
“叮鈴鈴”下課了！我和小伙伴們沉浸在游戲中，玩的不可開交，你追我打。正當我在走廊瘋跑時，“啪”的一聲，我不小心把隔壁班的花盆踢翻了。頓時，盆中的沙土撒了一地，正在擺花盆的同學都停止了手中的工作，回頭驚奇地望著我。有一個同學立即到班里報告老師，我的心中便忐忑不安起來，想：我把人家班的花盆弄倒了，這可怎么辦？我焦急的向熱鍋上的螞蟻。老師已經從班里走了出來，她揮手示意那些同學進班，他們一個個便用責備和鄙視的目光看向我。我害怕的望著老師，可是老師并沒有責怪我，而是語重心長的對我說：“小同學，課間活動的時候不要在走廊中追逐打鬧，要注意安全，你這次撞得是花盆『puXuewang．cｏm』，下次就有可能撞到同學！”聽著老師的話，我感到十分的`后悔，慚愧，特別想找一個地縫鉆進去。我對老師說了一聲：“老師，對不起!”老師笑了，親切的撫摸著我的頭說：“人誰無過，過而能改，善莫大焉！”我望著老師親自打掃走廊時的背影，心里空落落的……
自打那件事以后，我改掉了課間瘋跑的壞習慣，每次下了課，我都會抑制住自己，安靜地坐在座位上看書，畫畫，再也不在喧鬧的走廊狂奔，做出那樣的事情只會害人害己�。�
花盆的作文15
閑下來的時候，我喜歡給花松松土，澆澆水、有一次，在我給一盆滴水觀音松土的時候，意外發現了一個“城市”。
我的小鏟子剛挖到一團枯葉，馬上從枯葉下鉆出一群濕蟲來。它們的神念驚惶失措，邁動短短的腿，快速爬到另一簇枯葉下面。我伸鏟子去挖，哇，枯葉下方竟然隱藏著一個城市!所有濕蟲，包括覆蓋著瓦灰色外衣的成蟲、雪白的幼蟲，已經變成灰色卻還體態嬌小的半大蟲，聚集在一起，咀嚼枯葉,原來我和蟲子做了“鄰居”。我不想驚擾它們，只是想觀察它們的動向，所以我又把枯葉蓋好了。
經過幾天觀察，我收獲頗豐。濕蟲是一種比較“懶”的昆，它不自己造房子，而是“靠山吃山、靠水吃水”，它以枯枝敗葉為食，進食時，它鉆進枯葉里，邊住邊吃，枯葉既是它的棲身所，又是它的食物，真正做到了“吃住兩不誤”。幼蟲是比較活躍的。我經常看到它們跑來跑去，忙忙碌碌的樣子。成蟲有個大胃口，一天到晚基本上都在埋頭大吃，不怎么出門，只不過一片葉子吃完了換一下地方而已�？偟膩碚f，濕蟲的'生活是安逸祥和的。幼蟲你追我趕，成蟲大吃大喝，半大蟲蓄勢待發。這個城市多么美好奇妙啊!
花盆里的濕蟲城市，給以我們這樣的道理：世界上，需要我們發現的很多很多，有人能發現，有人卻與它擦肩而過。原因是你有沒有一雙善于發現的眼睛和善于探索的手。
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