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你最喜歡什么課作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的你最喜歡什么課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你最喜歡什么課作文1
我最喜歡音樂課，音符會(huì)帶動(dòng)我的思維，仿佛身臨其境；我喜歡體育課，它讓我增強(qiáng)了體質(zhì)。但是我唯獨(dú)不喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樗幪幎家獙懽郑喿x題也很傷腦筋，但是這節(jié)課讓我改變了自己的想法，因?yàn)檫@節(jié)課讓我懂得了“珍惜”。
上課了，老師走進(jìn)來說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)人生哲理課。”“不對(duì)呀？今天不應(yīng)該寫作文嗎？”我們面面相覷，疑惑不解，但是看老師一臉笑意，我們就照做了。
“下面，你們要拿出一張紙，寫上五個(gè)難以割舍的人的名字——親人、朋友、老師……都可以寫。”我想了很久，寫下了班主任邵艷麗、我們班的畢浩倫與郭子豪、二班的王子旭，還有我的`姐姐花子薇。寫完之后，我們用不解的目光一起望向老師。
“好，進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在你們將五個(gè)名字中的其中兩個(gè)劃去。”劃去兩個(gè)？我非常難以抉擇，因?yàn)檫@包含著親情、友情和師恩。我想來想去，我舍棄了友情，我“狠心”地把郭子豪和畢浩倫劃掉了，心里有一絲痛苦。
“現(xiàn)在，你們要再劃去兩個(gè)名字。”什么？再劃去兩個(gè)？老師你太殘忍了。”我甚至自作主張，想請(qǐng)假不上這節(jié)課了。“聽我的安排，劃吧。”我想來想去，將邵老師與王子旭劃去了，只留下了姐姐。
這時(shí)，我不禁流淌出了幾滴眼淚。想到我和王子旭踢球的場(chǎng)景。與畢浩倫、郭子豪比賽跑步，我跑贏了他們的場(chǎng)景。邵老師嘔心瀝血給我們講課的場(chǎng)景……我不禁哭出聲來，抬頭一看原來同學(xué)們也已熱淚盈眶了。
“如果老師再讓你們劃掉一個(gè)，你們會(huì)怎么樣？”“我會(huì)很孤獨(dú)。”“是的，也許你們失去了一切，世界上就會(huì)是黑暗的，所以我們要珍惜眼前的一切！這就是我給你們上這一節(jié)課的原因。”
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這堂富有人生哲理的課，也不會(huì)忘記這傳授給我們哲理的老師。
你最喜歡什么課作文2
走進(jìn)植物園，就看到在燦爛的陽(yáng)光下，姿態(tài)各異的菊花擺放在綠茵茵的草地上，紅黃藍(lán)綠應(yīng)有盡有。這里不僅是菊花的聚集地，更是藝術(shù)的天堂。
成片的菊花一朵朵競(jìng)相開放，美麗極了，讓人目不暇接。在展區(qū)的一角，一朵紫色的菊花伸展著花瓣，精神抖擻地挺立在我們面前，似乎在向我們展示它健壯的體魄。哦!不對(duì)，瞧!沿著花瓣伸展的方向，一朵羞澀的小白菊好似一個(gè)婷婷玉立的女子正在微笑。忽然，一陣風(fēng)拂來，一朵名叫“張牙舞爪”的菊花仿佛一只活靈活現(xiàn)的章魚。在這個(gè)花的海洋里，各種各樣的菊花團(tuán)聚在一起，互相印襯、互相呼應(yīng)，完全沒有平日里的孤芳自賞。它們或三五盆高低錯(cuò)落、或挨挨擠擠成為花的海洋;在中心位置上，更有用菊花壘成的花墻，如同滿天繁星，蔚為大觀。
瞧!小小一個(gè)植物園竟能包羅萬象，把“西湖十景”全搬來了。放眼望去，亭橋樓閣，古樸典雅，再配上一潭碧水，讓人誤以為是真的。水潭中央是“三潭印月”，左側(cè)是“長(zhǎng)橋”，依然留下“十八相送”的故事，所謂“長(zhǎng)橋不長(zhǎng)”在這兒可是真實(shí)寫照了。橋雖短，景致卻非常怡人。我仿佛成了穿梭在花海中的蝴蝶，吮食朝露。不經(jīng)意間，已經(jīng)走出了“長(zhǎng)橋”。轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，這里又是另一派風(fēng)光。斷橋上許仙邂逅白娘子的情景再現(xiàn)了。倘徉在花海中，給西湖的傳說增添了一份迷人色彩。
人們沉浸在這美麗的'景色中，有的人端著沉重的相機(jī)尋找最佳角度，有的人拿起畫筆精心描繪，更多的人用眼睛記錄下這里的一切，帶回去慢慢品味。而給人們帶來美的享受的花中君子――菊花，則在寒風(fēng)中靜靜地展現(xiàn)自已最美的一面。菊花啊!你雖然沒有桂花迷人的香氣，卻有自已獨(dú)特的風(fēng)姿;雖然沒有桃花婀娜多姿的嫵媚，卻擁有不畏嚴(yán)寒的品格。你那燦爛的光輝灑滿金色大地。
你最喜歡什么課作文3
快活的鈴聲想起來了，我們班的足球熱愛者都要到操場(chǎng)上去瘋狂個(gè)夠，因?yàn)橄鹿?jié)就是惹人喜愛的體育課。
我們分為兩隊(duì)。我們這一隊(duì)有呆頭呆腦的馮憲杰，有力壯如牛的陳紅意，有高高的李佳籃，還有老奸巨滑的麥號(hào)偉。哦，差點(diǎn)把我這個(gè)瘦骨如柴的徐天龍給忘記了。他們那一隊(duì)有擅長(zhǎng)踢高球的吳小輝，有被稱為“足球?qū)④姟钡睦钣旰悖许n國(guó)小子李遠(yuǎn)，還有經(jīng)常犯規(guī)的威京浩。我們這一隊(duì)由李佳籃當(dāng)守門員，我和麥號(hào)偉是前鋒，陳紅意和馮憲杰則是后衛(wèi)。他們的那一隊(duì)由吳小輝來當(dāng)守門員，李雨恒和李遠(yuǎn)是前鋒，威京浩則是后衛(wèi)。
精彩的球賽已經(jīng)開始了。吳小輝發(fā)了一個(gè)大腳，就像一個(gè)“進(jìn)攻炮彈”一樣，我和麥號(hào)偉趕緊結(jié)束他的“進(jìn)攻炮彈”，結(jié)果他的.“進(jìn)攻炮彈”踢的太高而超過了我們的龍門，哈哈，這叫作自作自受。接下來該輪到我們發(fā)球了，李佳籃把球投到我的腳旁，我又把球傳給了麥號(hào)偉，麥號(hào)偉和我一起沖到了他們的禁區(qū)，這時(shí)李雨恒發(fā)瘋似的沖向我們這邊，一下子使勁地把球踢到了我們的禁區(qū)，這時(shí)他又發(fā)出全身的力氣一腳踢向我們的龍門，可見他已經(jīng)累得氣喘呼呼了。幸運(yùn)的是他居然一不小心把球踢進(jìn)了李佳籃的手掌心，我們終于松了一口氣，興奮得大聲呼叫：“好球！”我們欣喜若狂地?fù)肀г谝黄稹＠钣旰銡獾弥倍迥_，猛撲在草地上。這時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地照著我們，此時(shí)此刻的我們被這三伏天氣曬得汗流浹背，熱浪襲人的熾熱把我們的斗志都給曬沒了，大家都懶懶散散地踢著，只有李佳籃在那一絲不茍地在那守龍門。他焦急地問我：“還有多少時(shí)間？”“還有三十秒。”我邊看手表邊說。“啊？只有三十秒時(shí)間了！”他說完后就不顧一切地沖向隊(duì)方的龍門，他奇跡般地把球頂進(jìn)了龍門。
剛好，無情的上課鈴響起來了。我們激動(dòng)得熱淚盈眶，拍了拍李佳籃的肩膀，說了聲：“鐵哥們，好樣的！”
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