幼兒園中秋節(jié)活動策劃
幼兒園中秋節(jié)活動策劃1
活動目標(biāo)：
通過故事講述，加深幼兒對中秋節(jié)文化的理解。
提供平臺讓幼兒展示自我，增強自信心。
活動準(zhǔn)備：
中秋節(jié)故事繪本、背景音樂。
準(zhǔn)備舞臺和音響設(shè)備。
邀請家長作為觀眾。
活動過程：
開場舞：幼兒集體表演與中秋節(jié)相關(guān)的舞蹈或歌曲。
故事講述：教師或家長輪流講述中秋節(jié)傳說故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聆聽。
才藝展示：鼓勵幼兒上臺表演自己的才藝，如唱歌、跳舞、朗誦等。
互動環(huán)節(jié)：設(shè)置問答環(huán)節(jié)，提問與中秋節(jié)相關(guān)的`問題，答對者獲得小獎品。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃2
活動目標(biāo)：
增進(jìn)幼兒與家長之間的親子關(guān)系。
通過手工制作，共同體驗中秋節(jié)的歡樂。
活動準(zhǔn)備：
各種手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。
中秋節(jié)相關(guān)的手工制品示例或圖片。
展示臺和作品展示區(qū)布置。
活動過程：
開場介紹：簡短介紹中秋節(jié)和手工活動的目的和意義。
親子手工：家長和幼兒一起選擇喜歡的中秋主題進(jìn)行手工制作，如月餅形狀的賀卡、嫦娥和玉兔的.紙偶等。
作品展示：將完成的作品放在展示臺上進(jìn)行展示，互相欣賞和評價。
互動游戲：設(shè)置與中秋節(jié)相關(guān)的親子游戲，如猜燈謎、月餅接力賽等，增進(jìn)親子間的互動和歡樂。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃3
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)大班幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。
通過手工制作，讓幼兒感受中秋節(jié)的節(jié)日氛圍。
活動準(zhǔn)備：
各種手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。
中秋節(jié)相關(guān)的手工制品示例或圖片。
展示臺和作品展示區(qū)布置。
活動過程：
創(chuàng)意講解：向幼兒展示中秋節(jié)相關(guān)的手工制品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
手工制作：指導(dǎo)幼兒利用提供的材料進(jìn)行手工制作，如制作月餅形狀的'賀卡、燈籠、嫦娥和玉兔的紙偶等。
作品展示：將幼兒完成的作品放在展示臺上進(jìn)行展示，讓幼兒互相欣賞和評價。
分享與交流：鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和心得，增進(jìn)彼此之間的交流和了解。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃4
一、活動背景
結(jié)合中秋節(jié)的團(tuán)圓主題，舉辦一場親子運動會，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。
二、活動目標(biāo)
促進(jìn)家庭成員之間的親密關(guān)系。
提高幼兒的身體素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力。
體驗節(jié)日的歡樂和運動的樂趣。
三、活動時間
中秋節(jié)當(dāng)天下午
四、活動地點
幼兒園操場
五、活動內(nèi)容
開幕式：全體幼兒和家長入場，園長致開幕詞，介紹活動意義。
親子接力賽：家長與幼兒組成一隊，進(jìn)行接力賽跑，增強團(tuán)隊協(xié)作能力。
中秋主題游戲：如“月餅傳遞”、“玉兔跳跳跳”等，將中秋元素融入游戲中。
才藝展示：邀請家庭組合上臺表演，展示親子間的'默契和才藝。
閉幕式及頒獎：對表現(xiàn)突出的家庭和幼兒進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎品和證書。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃5
活動目標(biāo)：
增進(jìn)大班幼兒與家長之間的親子關(guān)系。
通過親子游戲，共同體驗中秋節(jié)的歡樂。
活動準(zhǔn)備：
游園會場地布置，設(shè)置多個親子游戲區(qū)域。
準(zhǔn)備中秋節(jié)主題的小游戲，如猜燈謎、月餅接力賽等。
獎品、小禮物若干。
活動過程：
開場互動：以中秋節(jié)為主題進(jìn)行簡單的開場舞或歌曲表演，活躍氣氛。
親子游園：家長帶領(lǐng)幼兒參與各個游戲區(qū)域的.活動，共同完成游戲任務(wù)。
才藝展示：鼓勵幼兒和家長一起上臺表演才藝，如唱歌、跳舞、朗誦等。
頒獎儀式：為參與游戲的幼兒和家長頒發(fā)小獎品，共同慶祝節(jié)日。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃6
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，學(xué)會廢物利用。
通過手工制作，感受中秋節(jié)的.節(jié)日氛圍。
活動準(zhǔn)備：
廢舊物品（如月餅盒、紙杯、瓶蓋等）。
彩筆、剪刀、膠水等手工工具。
展示臺和評委席布置。
活動過程：
環(huán)保理念講解：向幼兒介紹環(huán)保的重要性，以及如何利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作。
手工制作：幼兒和家長一起，利用廢舊物品制作與中秋節(jié)相關(guān)的手工作品，如燈籠、月餅盒改造等。
作品展示與評選：將完成的作品放在展示臺上，邀請教師和家長作為評委進(jìn)行評選。
頒獎儀式：為獲獎作品頒發(fā)證書或小獎品，鼓勵幼兒的創(chuàng)作熱情。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃7
活動目標(biāo)：
讓大班幼兒深入了解中秋節(jié)的習(xí)俗和傳說。
通過親身體驗，增強對中秋節(jié)文化的認(rèn)同感。
活動準(zhǔn)備：
中秋節(jié)相關(guān)的繪本、圖片、視頻資料。
月餅制作材料（如面粉、餡料等，或橡皮泥作為替代）。
燈籠制作材料（彩紙、剪刀、膠水等）。
活動過程：
文化講解：利用繪本、圖片和視頻，向幼兒生動講解中秋節(jié)的'起源和習(xí)俗。
月餅制作：指導(dǎo)幼兒親手制作月餅?zāi)Ｐ停ɑ蚴褂孟鹌つ嗄M），體驗月餅制作的樂趣。
燈籠制作：組織幼兒制作簡易燈籠，并用于裝飾班級環(huán)境，營造節(jié)日氛圍。
傳說分享：講述嫦娥奔月等中秋節(jié)傳說，激發(fā)幼兒的想象力和探索欲。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃8
活動目標(biāo)：
讓幼兒感受中秋節(jié)賞月的傳統(tǒng)習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒對自然美的欣賞能力和想象力。
活動準(zhǔn)備：
月餅、水果等小吃。
望遠(yuǎn)鏡或簡單的天文觀測工具（可選）。
賞月區(qū)域的布置，如鋪設(shè)野餐墊、擺放小桌椅等。
活動過程：
開場介紹：簡短介紹中秋節(jié)賞月的傳統(tǒng)習(xí)俗和意義。
賞月活動：組織幼兒在指定的賞月區(qū)域進(jìn)行賞月活動，提供望遠(yuǎn)鏡或天文觀測工具讓幼兒更近距離地觀察月亮。
小吃分享：在賞月的同時，提供月餅、水果等小吃讓幼兒品嘗，感受節(jié)日的.氛圍。
想象與創(chuàng)作：鼓勵幼兒根據(jù)月亮的形狀和變化進(jìn)行想象和創(chuàng)作，如畫畫、編故事等。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃9
一、活動背景
為了讓幼兒園的孩子們更好地體驗中秋節(jié)的氛圍，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化的了解，我們計劃舉辦一場別開生面的中秋節(jié)戶外活動。
二、活動目標(biāo)
讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
通過戶外活動，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。
增進(jìn)幼兒與家長、老師之間的情感交流，營造溫馨的節(jié)日氛圍。
三、活動時間
中秋節(jié)當(dāng)天上午9:00-11:30
四、活動地點
幼兒園戶外操場及周邊綠化區(qū)域
五、活動流程
開場儀式（9:00-9:10）：
園長致開幕詞，介紹活動意義。
全體幼兒及家長、老師共同唱響中秋歌曲，拉開活動序幕。
中秋故事會（9:10-9:30）：
在戶外草地上鋪設(shè)坐墊，老師講述《嫦娥奔月》等中秋節(jié)傳統(tǒng)故事。
通過生動的語言和道具，讓孩子們沉浸在中秋節(jié)的神秘氛圍中。
親子游園（9:30-10:30）：
設(shè)置多個中秋主題的游戲區(qū)，如“月亮迷宮”、“玉兔跳跳樂”等。
家長與幼兒一起參與游戲，增進(jìn)親子關(guān)系，體驗節(jié)日的'樂趣。
手工制作月餅（10:30-11:00）：
在戶外搭建臨時工作臺，提供月餅制作材料。
老師指導(dǎo)幼兒和家長一起動手制作月餅，感受傳統(tǒng)手工藝的魅力。
賞月品餅（11:00-11:30）：
提供自制的月餅和茶水，讓幼兒和家長在戶外賞月、品餅。
設(shè)置親子互動環(huán)節(jié)，如猜燈謎、唱中秋歌曲等，營造溫馨的節(jié)日氛圍。
六、活動準(zhǔn)備
提前準(zhǔn)備好活動所需的道具、材料和獎品。
對活動場地進(jìn)行安全檢查，確保無安全隱患。
邀請家長參與活動，并提前通知他們活動的時間、地點和內(nèi)容。
準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品和急救設(shè)備，以防不時之需。
七、活動總結(jié)
通過本次中秋節(jié)戶外活動，孩子們不僅了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，還在戶外游戲中鍛煉了身體，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，家長與孩子的親子關(guān)系也得到了進(jìn)一步的增進(jìn)。活動結(jié)束后，我們將對活動進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在未來的活動中更好地滿足孩子們的需求和期望。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃10
一、活動背景
通過游園尋寶的形式，將中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化融入游戲中，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)。
二、活動目標(biāo)
增進(jìn)幼兒對中秋節(jié)文化的了解。
提高幼兒的'觀察力和動手能力。
體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
三、活動時間
中秋節(jié)當(dāng)天上午
四、活動地點
幼兒園操場及中班教室周邊
五、活動內(nèi)容
尋寶地圖：提供簡單的尋寶地圖，讓幼兒在操場上尋找隱藏的“月亮寶藏”。
燈謎挑戰(zhàn)：在教室門口設(shè)置燈謎區(qū)，幼兒答對燈謎可獲得小獎品。
手工DIY：設(shè)立手工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作中秋主題的賀卡或燈籠。
中秋故事角：設(shè)置故事角，播放中秋節(jié)相關(guān)的故事音頻或視頻，供幼兒自由聆聽。
團(tuán)圓分享：組織幼兒分享自己帶來的中秋美食，體驗團(tuán)圓的快樂。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃11
一、活動背景
通過游園會的形式，將中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化融入游戲中，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)。
二、活動目標(biāo)
增進(jìn)幼兒對中秋節(jié)文化的'了解。
提高幼兒的動手能力和團(tuán)隊合作精神。
體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
三、活動時間
中秋節(jié)當(dāng)天上午
四、活動地點
幼兒園操場及各個教室
五、活動內(nèi)容
燈謎競猜：設(shè)置多個燈謎區(qū)，幼兒與家長一起猜燈謎，答對者獲得小禮品。
手工DIY：設(shè)立多個手工區(qū)，如制作燈籠、剪紙、畫月亮等，鼓勵幼兒動手創(chuàng)作。
傳統(tǒng)游戲：如投壺、套圈、踢毽子等，讓幼兒體驗傳統(tǒng)游戲的樂趣。
才藝表演：邀請幼兒上臺表演，如唱歌、跳舞、講故事等，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
中秋美食區(qū)：提供月餅、石榴、葡萄等中秋特色食品，讓幼兒品嘗節(jié)日美食。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃12
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：班級集體活動
活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的'來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程：
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
活動目標(biāo)：
1、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動過程：
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)(2)、遇到困難時怎么辦?
2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。
3、實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全
(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。
(2)、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。
(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。
幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅
活動目標(biāo):
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果
活動準(zhǔn)備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃13
一、活動目標(biāo):
1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。活動過程:
1.猜謎:“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?
出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4.吃月餅，共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的.月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(點擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
活動二，水果拼盤比賽活動目標(biāo):通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備:小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
活動過程:一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二、介紹游戲規(guī)則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下:
1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎
三、水果拼盤比賽
教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎
四、評選與品嘗活動
頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，
一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。天上一個月亮，水里一個月亮;天上月亮尖尖，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間，水里月亮當(dāng)小船。初一一條線，初二看得見，
初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里裝著兩只蛋，送給月亮當(dāng)早飯。
月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，愛吃黃瓜，黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香，愛吃片兒湯，片兒湯不爛，愛吃雞蛋。
紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。自來紅，自來白，月亮碼兒供當(dāng)中，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個紅，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒分外明
八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，海棠果，紅棗鮮，當(dāng)中擺個大鴨梨，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，
拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安。
月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上，又美麗又清香。
小白兔白又白，你從月宮走下來。月亮里有棵桂花樹，九月九日把花開。姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來
六、活動反思
在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點，特別是在游戲環(huán)節(jié)，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒颍⒆臃e極性沒有調(diào)動起來，家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結(jié)束還要加強。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃書9
1、活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動過程：
★通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
★利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)
★制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。
★將邀請卡帶回家，送給家人。
3、注意事項：
對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的” “姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
如果有條件，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃14
一、活動背景
針對中班幼兒，設(shè)計一系列簡單有趣的活動，讓他們感受中秋節(jié)的氛圍。
二、活動目標(biāo)
讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。
體驗與同伴、老師一起過節(jié)的`快樂。
培養(yǎng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊合作精神。
三、活動時間
中秋節(jié)前一天下午
四、活動地點
幼兒園中班教室及戶外場地
五、活動流程
故事講述：老師用生動的語言講述《嫦娥奔月》的故事，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的由來。
手工制作：指導(dǎo)幼兒制作簡單的月亮和星星掛飾，用于裝飾教室。
中秋歌舞：教幼兒唱中秋歌曲，如《爺爺為我打月餅》，并編排簡單的舞蹈。
團(tuán)圓游戲：組織“抱團(tuán)團(tuán)”游戲，模擬家庭團(tuán)圓，增進(jìn)幼兒之間的友誼。
品嘗月餅：提供不同口味的月餅，讓幼兒品嘗并分享感受。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃15
一、活動背景
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著團(tuán)圓和美滿。通過組織演出活動，讓孩子們在歡樂中感受中秋節(jié)的氛圍。
二、活動目標(biāo)
讓幼兒了解中秋節(jié)的`來歷和習(xí)俗。
體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
培養(yǎng)幼兒的表演能力和團(tuán)隊合作精神。
三、活動時間
中秋節(jié)前一天下午
四、活動地點
幼兒園禮堂或戶外寬敞場地
五、活動流程
開場舞：全體幼兒表演《月亮船》，手持彩燈，模擬航行在銀河中。
故事講述：老師講述《嫦娥奔月》的故事，通過生動的語言和道具，讓孩子們了解中秋節(jié)的由來。
親子合唱：家長與幼兒一起演唱《明月幾時有》，增進(jìn)親子關(guān)系。
才藝展示：幼兒個人或小組表演舞蹈、詩歌朗誦、樂器演奏等，展示自我風(fēng)采。
手工制作：現(xiàn)場制作月餅，讓幼兒體驗傳統(tǒng)手工藝的樂趣。
賞月儀式：組織幼兒在戶外或禮堂內(nèi)共同賞月，分享月餅和水果。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃16
活動目標(biāo)：
1、了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的起源及相關(guān)習(xí)俗。
2、體驗分享與合作的快樂。
3、在同伴面前自信地大膽地講述和表達(dá)。
活動準(zhǔn)備：
1、關(guān)于月亮的圖片、動畫和故事傳說。
2、活動前和孩子一起安排活動室，掛月亮變化圖。
3、每個家庭準(zhǔn)備一個月餅。
活動過程：
1、猜謎：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。請猜猜是什么。
圖片：月球。結(jié)合孩子們的'觀察記錄，講述月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的起源：在古代，人們將每年分為四個季節(jié)。八月只是秋天的一個月，叫做仲月。八月十五是這個月中間的一天，所以叫做中秋節(jié)。那天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果賞月，希望生活像月亮一樣完美。
老師：中秋節(jié)有很多美麗的傳說和故事，請告訴孩子們。
老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說。
3、人們?nèi)绾味冗^中秋節(jié)？
（1）請告訴孩子你打算如何和父母一起過中秋節(jié)（請孩子和父母討論，孩子回答）
（2）你也知道其他地方的人是怎么過中秋節(jié)的。`？
4、吃月餅，分享快樂。
（1）老師：你知道人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎？我也知道，孩子們喜歡吃月餅，今天你帶來了各種各樣的月餅，然后請介紹你的月餅。
（2）教師簡單總結(jié)月餅分類（點擊課件）
（3）孩子們欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》、音樂《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，與父母、同伴、老師一起體驗節(jié)日快樂。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃17
活動目標(biāo)：
通過故事講述和角色扮演，激發(fā)幼兒對中秋節(jié)的興趣和好奇心。
培養(yǎng)幼兒的傾聽能力、語言表達(dá)能力和表演能力。
活動準(zhǔn)備：
中秋節(jié)相關(guān)的故事繪本、背景音樂。
故事角色頭飾、道具等。
小劇場布置。
活動過程：
故事講解：由教師或家長志愿者講述中秋節(jié)相關(guān)的故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等。
角色扮演：幼兒選擇喜歡的`故事角色進(jìn)行裝扮，并在小劇場進(jìn)行角色扮演表演。
觀眾互動：邀請其他幼兒和家長作為觀眾觀看表演，并進(jìn)行互動問答或點評。
總結(jié)分享：鼓勵幼兒分享自己的表演心得和感受，增強他們的自信心和表達(dá)能力。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃18
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解中秋節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。
培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣和尊重。
活動準(zhǔn)備：
中秋節(jié)相關(guān)的繪本、圖片、視頻資料。
月餅、水果等實物用于展示。
簡易燈籠制作材料。
活動過程：
文化講解：利用繪本、圖片和視頻，向幼兒講解中秋節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。
實物展示：展示月餅、水果等中秋節(jié)傳統(tǒng)食品，讓幼兒了解它們的寓意和象征意義。
燈籠制作：指導(dǎo)幼兒制作簡易燈籠，體驗傳統(tǒng)文化的`樂趣。
總結(jié)分享：鼓勵幼兒分享自己對中秋節(jié)的理解和感受，加深他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃19
一、活動背景
通過編排與中秋節(jié)相關(guān)的童話劇，讓幼兒在角色扮演中感受中秋節(jié)的氛圍和故事。
二、活動目標(biāo)
加深幼兒對中秋節(jié)故事的理解。
培養(yǎng)幼兒的表演能力和想象力。
體驗團(tuán)隊合作的樂趣。
三、活動時間
中秋節(jié)前一周的某個下午
四、活動地點
幼兒園禮堂
五、活動流程
劇本排練：提前一周組織幼兒排練《嫦娥奔月》或其他與中秋節(jié)相關(guān)的童話劇。
舞臺布置：用月亮、星星、云彩等道具裝飾舞臺，營造夢幻般的'月夜氛圍。
正式演出：邀請家長和其他班級幼兒觀看演出，演員們穿上精心準(zhǔn)備的服裝，投入地表演。
互動環(huán)節(jié)：演出結(jié)束后，設(shè)置問答環(huán)節(jié)，讓幼兒和家長共同回答關(guān)于中秋節(jié)的問題，加深印象。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃20
一、活動背景
結(jié)合中秋節(jié)的團(tuán)圓主題，舉辦一場親子活動，增進(jìn)家庭成員與幼兒之間的情感交流。
二、活動目標(biāo)
促進(jìn)家庭成員與幼兒之間的`親密關(guān)系。
提高幼兒的身體素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力。
體驗節(jié)日的歡樂和親子活動的樂趣。
三、活動時間
中秋節(jié)當(dāng)天下午
四、活動地點
幼兒園中班教室及戶外場地
五、活動內(nèi)容
親子接力賽：家長與幼兒組成一隊，進(jìn)行簡單的接力賽跑比賽。
中秋主題游戲：如“月餅接力傳遞”、“玉兔跳跳樂”等，將中秋元素融入游戲中。
才藝展示：邀請家庭組合上臺表演，展示親子間的默契和才藝。
手工制作：指導(dǎo)家長和幼兒一起制作中秋主題的燈籠或賀卡，增進(jìn)親子互動。
團(tuán)圓分享：組織家長和幼兒分享自己帶來的中秋美食，共同感受節(jié)日的團(tuán)圓氛圍。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃21
活動目標(biāo)：
增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。
讓幼兒在游戲中了解中秋節(jié)文化。
活動準(zhǔn)備：
游園會場地布置，設(shè)置多個游戲區(qū)域。
準(zhǔn)備各種中秋節(jié)主題的小游戲，如猜燈謎、做月餅等。
獎品、小禮物若干。
活動過程：
開場致辭：園長或教師簡短介紹活動意義及流程。
親子游園：家長帶領(lǐng)幼兒參與各個游戲區(qū)域的`活動，如猜燈謎、制作簡易月餅、投壺等。
分享與展示：鼓勵幼兒展示自己參與游戲的成果，如猜燈謎的答案、制作的月餅等。
頒發(fā)獎品：為參與游戲的幼兒頒發(fā)小獎品，增加活動的趣味性。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃22
活動目標(biāo)：
通過故事講述，激發(fā)大班幼兒對中秋節(jié)的興趣和好奇心。
培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
中秋節(jié)相關(guān)的故事繪本、背景音樂。
故事角色頭飾、道具等（可選）。
邀請部分家長作為故事嘉賓或聽眾。
活動過程：
開場介紹：簡短介紹中秋節(jié)和故事會的.目的和意義。
故事講述：由教師或家長嘉賓輪流講述中秋節(jié)相關(guān)的故事，如嫦娥奔月、玉兔搗藥等。
角色扮演：鼓勵幼兒選擇喜歡的故事角色進(jìn)行簡單裝扮，并模仿角色進(jìn)行表演。
互動問答：設(shè)置與故事相關(guān)的問題進(jìn)行互動問答，答對者獲得小獎品。
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