[集合]我的拿手好戲畫畫作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲畫畫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的拿手好戲畫畫作文1

　　相信每個人都有自己的拿手好戲，像什么唱歌、跳舞、繪畫、變魔術……每個人都不同，而我的拿手好戲是畫抽象畫。

　　我的抽象畫還不同于那些大師畫的抽象畫，它無所謂畫得像不像，而是能快速捕捉并加以想象，畫出來能讓人大笑的抽象畫。

　　畫畫就得有參照物，我經常拿我的后位A先生做“模特”，我心里早已經封他為我的“御用模特”，雖然他并不知道。

　　記得有一次，我們在考試，A恰好坐在我旁邊。我不經意間一側臉，發現他竟然在對著我齜牙，露出詭異的一笑。此時我的腦子里仿佛有一個快門相機，將他的`面部表情截了下來，同時，神經系統刺激我的手拿起鉛筆，在一陣嚯嚯下，演算紙上出現了一副完美的抽象畫：扁扁的鼻子，兩頰堆滿了肉，肉肉還閃著紅暈，滿是條紋的嘴唇，瞇得像一條縫的眼睛，且沒有眼球，兩眼無神的感覺很是詭異。這就是我要的效果。整個過程只有不到一分鐘，一看我的大作，我差點笑出聲來，再看看渾然不覺的A模特，兩個面部一對比，我更忍不住了，最后只得掐住笑穴，強忍著笑意做完了題。

　　一下課，我的笑聲就爆發出來：“哈哈哈……笑死我了……哈哈哈……”笑聲引來了A，我給他展示我的大作，他也哈哈大笑起來，他的抽象版肖像還真抓住了神韻。

　　當然我的畫作大都是利用課余時間創作的，很多同學看過我畫的抽象畫都會開心地笑，因為我能迅速抓住事物的特點加以夸張，笑果絕佳。

　　這就是我的拿手好戲——能給人帶來快樂的抽象畫。

我的拿手好戲畫畫作文2

　　我爸爸有時會問我一些令我奇怪的問題：“對了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然后說：“還沒想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因為我怕爸爸因為我沒拿手好戲而說我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個這樣不好的行為：強迫我學拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。

　　到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁字一天練完不算很多，但對于我來說卻是一個不幸，因為我不喜歡可愛的爸爸去做強迫我的行為，所以我在練字的這幾天里，一直在找我的拿手好戲，時間一天一天的.過去，我還沒找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越沒興趣了。在這練字的幾周里，非常想畫畫。

　　開始覺得這是我的拿手好戲，因為我發現練字本里的可愛人物，美麗景色，我都會用剩于時間畫畫，所以我開始對畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以為然，因為爸爸的畫畫技術特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因為他三下五除二的就完成了一幅風景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！

　　這就是我的拿手好戲——畫畫。

我的拿手好戲畫畫作文3

　　今天早起伸了個懶腰。我忍不住說:“啊！今天真是個好日子！”說起來，今天突然想到去兒童活動中心學畫畫。我立馬起床，刷牙洗臉吃早飯，然后坐車去兒童活動中心。

　　當我們來到兒童活動中心時，許多老師在門口微笑著迎接我們。我來到學畫畫的畫畫教室。墻上有各種各樣的照片。太美了！只要一抬頭，就會看到很多像小球一樣的圓圈。這里的繪畫和工藝品讓我眼花繚亂。沒想到會在這么漂亮的教室上課！

　　“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾。”鈴聲一響，我立刻回到座位上，開始上課。老師走上講臺說:“同學們，今天我們畫《天鳥》。”我說，“什么...?"天堂之鳥。”我馬上問，“老師，世界上沒有這樣的鳥，為什么要畫它？”老師頓了頓說，“同學們，我們今天畫的“天鳥”只是一個美國畫家想象出來的鳥。“我意識到這是一個美國畫家自己的想象。老師拿來一張“天堂鳥”的畫，說:“我畫的。你可以模仿我，也可以自己想象。”我拿起一只彩筆，先畫了“天堂鳥”的輪廓，然后涂上顏色。很快，我畫了《天鳥》你看！我畫得多美啊！”我拿給老師看，老師滿意地點點頭，說:“雖然你畫不好天堂鳥的.輪廓，但是你的色彩很豐富啊！"

　　“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾。”下課鈴響的時候，我忍不住皺眉說:“怎么這么快就下課了？本來想在這里玩一段時間，現在沒時間了。”我別無選擇，只能回家。回家的路上，我還在想著剛才的美好時光！

我的拿手好戲畫畫作文4

　　對我來說，畫畫是一種宣泄和表達情感的方式。每當我拿起畫筆，心中涌動的情感和想法就會化作一幅幅美麗的畫面。

　　我從小就對繪畫有著濃厚的興趣。記得小時候，我總是喜歡在紙上涂涂畫畫，用畫筆描繪出自己心中的世界。隨著時間的推移，我開始學習繪畫，逐漸發現繪畫是一種能夠觸摸心靈的藝術。

　　我喜歡繪畫的原因在于它的自由和無限可能。畫筆在紙上滑過的`感覺讓我著迷，每一種色彩、每一個線條都可以讓我產生不同的情感反應。通過繪畫，我可以將自己的情感和想法表達出來，讓自己和他人更好地理解彼此。

　　在繪畫的過程中，我學會了耐心和堅持。為了畫出一幅完美的作品，我需要反復修改和調整。這個過程讓我明白了只有經過不斷的努力和磨礪，才能獲得成功。

　　我的拿手好戲是繪畫，因為它讓我找到了一個可以傾訴和表達的出口。我希望通過我的繪畫，能夠傳遞出一種正能量和溫暖。同時，我也希望通過不斷的努力和學習，提高自己的繪畫技巧和水平，為繪畫藝術做出一份貢獻。

我的拿手好戲畫畫作文5

　　有一個女孩坐在桌前，在明亮的燈光下，一筆一筆勾描，一步一步渲染。這是我在畫畫，畫畫也是我的拿手好戲。

　　為了練成我的拿手好戲，我畫畫課從不缺勤。自我與畫畫邂逅，到我畫出第一幅像樣的國畫，那背后不知有多少勤奮，多少努力。

　　我畫的第一幅國畫，是荷花。當時，我只看了那原圖一眼，便深知，我渴望畫出它。于是，每一節國畫課，我總是抓緊時間，全力以赴。

　　畫線稿時，我捧著畫紙，小心翼翼地畫著，仿佛那是一塊神的白手絹，是那樣的神圣、美好。我心想：這是我的'第一幅畫，是證明我實力的象征，不容許有半點差池。為了實現我的目標，我一次又一次畫著細線條，有一次，我竟一節課都在琢磨那畫荷花的線條。功夫不負有心人，我向老師交出了一份完美的線稿。

　　染色時，我一遍遍試色，一次次調試，畫在宣紙上的每一筆都保質保量。看著一片片色彩組合在一起，漸漸構成的那一幅精美的荷花圖，我心里有說不出的欣喜。

　　經光陰磨煉，我畫各種類型的國畫基本都已不在話下。在年末舉辦的跳蚤市場上，我的一幅山水畫以五十元最高價賣出。當同學們聽說我還有別的花鳥畫時，更是爭相訂購，我心里別提有多自豪了。

　　十八般武藝，樣樣是好戲，才華的刀刃經過辛苦這塊磨刀石的磨煉，才會閃閃發光。這就是我的拿手好戲畫畫！

我的拿手好戲畫畫作文6

　　今天是火傘高張、火爐重慶的星期六，我既開心又難過，我開心得是因為我原本打算和爸爸媽媽一起去游樂園玩的，難過得是爸爸媽媽都有事情，就不能帶我出去玩了。我覺得好掃興啊!

　　我自己一個人在家里，該怎樣度過這一天呢?對了，我來畫畫吧。我先畫了一個紅彤彤的大太陽和雪白雪白的云朵，又畫了一棵高壯的大樹，樹上停著許多歡快的鳥兒，它們在盡情地歌唱。再畫點什么呢?哦，我知道了，于是，我又畫了一條彎彎的小溪，這里小溪的水清澈見底，清的可以看見水底的.沙石，這些沙石形狀各個奇形怪狀，顏色差異，迥然不同。接著，我又在畫紙上畫了一只可藹可親的熊媽媽，旁邊跟著一只淘氣的小熊，它們正在森林里尋找美味的食物吃。我又在大樹的旁邊畫了幾座房子，并在屋前畫了一條彎彎曲曲的小路，在小路旁邊又畫了一些五顏六色的小花和綠瑩瑩的小草，它們很艷麗、明亮奪目，好美麗哦!

　　就這樣一幅美麗而又迷人的畫就畫好了，我也不在感到寂寞了!

　　雖然爸爸媽媽有事情出去，不能帶我去游樂園玩個痛快了，可是我自己一個人在靜悄悄的家里也依然過得很開心、很有意思。

我的拿手好戲畫畫作文7

　　每個人都有自己的拿手好戲，有人擅長在寬闊的跑道上馳騁，有人擅長做美味的佳肴，而我最擅長畫畫。

　　一次，爸爸帶我去參加少兒畫展，那些畫真是美輪美奐：蔥郁的森林，浩瀚的星空，逼真的人物，我驚嘆、我羨慕，于是，萌生了學畫畫的念頭。

　　在我的央求下，媽媽給我報了畫畫班，在培訓班，我認真學習，在家里，我常常練習，我的畫技見長。

　　后來，我開始學國畫，隨著難度的增加，我開始偷懶，每當看到那些復雜的畫，就找借口不去培訓班。媽媽知道了，鼓勵道：“遇到困難要挑戰自我，更要堅持，辛苦過后才有甜嘛！”聽了媽媽的話，我不再畏難，勤學苦練，取得了很大的進步。

　　五年級上學期，一場激烈的“手繪T恤”比賽拉開了序幕，我準備好工具，拿起鉛筆起稿，不一會兒，白雪公主的輪廓畫好了，我調好色，蘸了少許顏料，把卷曲的頭發涂上棕色，把裙子涂成淺藍……經過一番精心涂色，優雅而美麗的白雪公主誕生在T恤上了，看，白雪公主仿佛在對我笑了，平時很少笑的施老師見了，露出了滿意的笑容，投來贊許的目光。放學時，媽媽來接我，看了又看，夸贊道：“靜怡畫的'T恤真好看……”“這得謝謝媽媽的鼓勵，不然畫畫怎么能成為我的拿手好戲呢？”媽媽聽了我的話，欣慰地笑了，我也笑了。

　　通過學畫畫這件事，我明白了做任何事都要持之以恒，否則不可能擁有自己的拿手好戲。

我的拿手好戲畫畫作文8

　　畫畫在很多人看來是件枯燥的事，但我不這么覺得，我喜歡鉛筆在紙上劃過的粗糙，我喜歡看顏色在紙上顯出或清澈或厚重或寧靜或躍動的感覺。我喜歡畫畫，它便成為我的拿手好戲。我畫畫六年，三年在胡畫。但經過兩年的學習和練習，現在的畫好多了，還挺受大家喜歡。曾經甚至有二名同學聯合作案悄瞇地拿了我的`筆，用筆作威脅，讓我撕了我圖畫本兩頁紙，畫了兩幅畫，美其名曰地送給他們，才把筆還給我。我極其心痛我那本來有20頁但現在被撕得只剩下12頁的本子。

　　有一天，我在課外班的下課畫起了畫，一個同學路過，看了會，又似想起什么似的跑回座位，掏出本子又跑到我面前，一臉虔誠：“給我也畫一個好嗎？”我便動了筆，我身邊立刻圍了好多看熱鬧的同學，也紛紛贊揚：“畫得好好啊、這也是你畫的嗎？好可愛啊……”我心里甜滋滋的，手中的筆快了，直到上課，老師進來了，同學們才一哄而散。從此以后，每次去上課，大家都爭先恐后地拿我本子看。如今，我的畫技怎么說在班上也是“數二數三”，每幅畫都是我的驕傲。

　　時間還長，不要覺得你某件事永遠做不好，只要你能熱愛它、珍惜它，總會有拿手的一天。

我的拿手好戲畫畫作文9

　　每個人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌；有的人的拿手好戲，是跳舞；還有的人的拿手好戲，是朗誦。但你可能會問我：“你的拿手好戲呢？難道你沒拿手好戲嗎？”那么我會果斷的回答你：“我的拿手好戲，是繪畫！”

　　我的這個拿手好戲，不是后期練出來的，是先天就有的，這，就說來話長啦。

　　在小班的時候，老師叫我們畫畫，于是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽說：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說著，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好。可以讓她去多學學繪畫！”

　　媽媽聽了，星期天就拉著我到少年宮報我名。可哪知道學的`是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個借口，找那個借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學了下去。

　　就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，于是，我興高采烈地來到了老師那兒，開心的學起了畫。

　　當學到畫眼睛時，由于我沒學漫畫學，自己經常自學漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就夸我：“你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學過畫呀？”

　　于是，我得意得“飛上了天”。

　　這就是我的愛好拿手好戲，繪畫，而且是擅長漫畫。

我的拿手好戲畫畫作文10

　　我們每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，而我的拿手好戲則是畫畫。

　　自從媽媽帶我看了畫展后，那些美妙的畫就深深地印在我腦海里，我也從此愛上了畫畫，剛開始，我還不太會畫，顏色調的也很難看，深受挫折的我有點想放棄，可好像有股力量一直在指引我堅持下去，最終我也成了老師眼中優秀的`畫畫生。

　　記得五年級時，畫畫老師幫我報了一個畫畫比賽，當時我覺得自己畫得還不算很好，所以我很緊張，考前我每天都在努力練習畫畫，培養手感，很快，比賽的時間就到了，考場上，我緊張得手都在發抖，而媽媽和家人們都在考場圍欄外為我加油打氣，當一切準備就緒后，監考老師宣布開始了，可當看到考題時，我不禁有點犯難，但我發現周圍考生的反應和我一樣，大家的腦子好像都一片空白，突然，我靈光一現，腦海里呈現出一幅優美的畫面——大雪之上，有一群穿著暖和冬衣的孩子們在玩耍，路旁是在雪中仍然堅強屹立的梅花樹，想到這個場景，我迅速拿起畫筆，沾了點水，用黑色加水，調了個淺灰色，用渲染的方法，畫出了參差不齊的樹干和孩童們，又調出誘人的淺紅梅花色，在我一番操作后，畫布上慢慢呈現出了一幅美麗的畫作，最后我的畫作得到了評委的一致好評，成功獲得了一等獎，我松了一口氣，也非常高興，也正是這次比賽，讓我對畫畫充滿信心。

　　后來我的畫畫技術日益增長，畫畫真的成了我的拿手好戲，那你們的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲畫畫作文11

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、打球、做美食……三百六十行，行出狀元，我也有自己的拿手好戲——畫動漫圖畫。

　　小時候的我對各種五顏六色的東西，感到十分好奇，經常亂涂畫收藏各種五彩繽紛的食物，漂亮的食物我每次都舍不得吃掉，常常等到快過期的時候才會十分煎熬的把它吃下。媽媽看到我這么喜歡漂亮的色彩，便送我去學畫畫。

　　澄江的機構學了幾年，因為懶而沒有一點進步，老師和媽媽對我很失望，后來我去學了素描，原本打算擺爛和原先一樣，但在那里，我慢慢的不再擺爛，因為老師會耐心地一個一個叫過去，并給予我鼓勵和方法。不到一個學期，我繪畫的'水準就超過了同小區三樓和我一起學畫畫的好朋友。

　　不僅如此，因為繪畫水平提高后來在一節美術課上，我出盡了風頭。班里舉行了一場別開生面的素描圖畫比賽，班里的人一個個都信心十足，準備比賽。而我并不怎么被同學看好，畢竟我在四年級之前是一個十足的“畫渣”！大家都認為我肯定又在倒數前三徘徊。可是比賽時，我聚精會神，把這半年多的努力一股腦全部貢獻出來。當成績出來時，我卻一舉拿下了班級繪畫第一名，大家對我的印象也變了，從此我成了美術老師青睞的對象。

　　俗話說得好：功夫不負有心人！通過學素描，我明白了做任何事情都不能懶，只要勤于動手，堅持到底就能取得成功，就能把你所學的技能變成你的拿手好戲。

我的拿手好戲畫畫作文12

　　俗話說：“十八班武藝，樣樣是好戲”。每個人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡炫酷的舞蹈，在旋轉中感受細膩的情感，有的人喜好唱歌，在旋律中抒發真摯的情感：還有的人精于魔術，在魔幻中探索神秘的美妙……而我的拿手好戲是畫畫，我喜歡在尺幅中尋找大千世界。

　　我在4歲時就開始學習畫畫，把達芬奇當作自己的偶像，到現在已經有8年了。一開始，我的繪畫水平并不高，但每天都愿意花時間勤奮地練習，練到手指長繭，渾身發酸……我一點點地進步了起來。現在的我已經參加過許多比賽，取得了很好的成績，也有了自己獨特的`繪畫技巧。

　　記得在一次賽中，其他選手都已經拿出了畫筆，在紙上天馬行空地畫了起來，而我卻如“太上老君”般紋絲不動地坐在畫前思考起來。當我的家長和老師都心急如焚，在場外大喊起來：“快動筆啊！快點！”我沒有理他們，繼續思著。直到考慮成熟，我才拿起畫筆，在紙上胸有成竹地畫了起來。現場的觀眾和評委都認為我輸定了，可他們萬萬沒想到——我用了想、構、涂三步法，很快就趕上了其他選手。這是我的繪畫的絕招。在場的評委們都十分震驚，對我贊不絕口，最終我取得了比賽的勝利。

　　這就是我的拿手好戲，每個拿好戲的背后都付出了很多的心血，非一日之功。我之所以在畫畫方面取得令人稱贊的成績，也是因為堅持不懈地努力而取得的。

我的拿手好戲畫畫作文13

　　每個人都各有所長，我也不例外，我的拿手好戲就是畫畫。

　　我從小就喜歡畫畫。羨慕那些大師在白紙上揮灑筆墨酣暢淋漓，創作出一幅幅大千世界、驚艷的畫作。我小時候曾參加過一次畫畫比賽，只得了三等獎，成績不是很盡人意，于是我便更加刻苦地練習，經常用閑暇時間畫畫，日積月累，便練成了這“絕世神功”。

　　這次我來參加比賽，信心滿滿。老師布置的主題——關于亞運和家鄉水果。看著那白花花的白紙，它好似會千變萬化，有時上面浮現的是亞運吉祥物——琮琮、蓮蓮、宸宸，時而又變成亞運會館大蓮花，還有家鄉水果：楊梅，橘子……構思完成后，我便用鉛筆打形，先在中心畫個大蓮花，吉祥物們在體育館附近，蓮蓮跳著舞，宸宸傳遞火炬，琮琮在荷葉上奔跑，濺起晶瑩的水珠。一枝楊梅樹的枝丫伸了過來。打完稿，我看著很滿意，又看看旁邊同學的，畫得也非常有意義。能和這么多各班高手一起切磋畫藝，讓我感到既愉悅，又有濃濃的壓迫感。

　　接著開始涂色，我用淺綠畫著荷葉，用深綠色勾線畫陰影，一片片生動形象的荷葉出現在了我的面前。然后給吉祥物上色，可愛靈動的'他們躍然紙上。最后快沒時間了，我飛快地給大蓮花涂上了藍、紫的漸變色，大功告成。我激動地把畫交了上去，期待成績。

　　沒過一個星期，成績出來了。我獲得了這次比賽的一等獎，拿著獎狀，我如獲至寶。

　　“欲窮千里目，更上一層樓”，為了更好的畫畫技藝，我會更加努力，爭取再創佳績。

我的拿手好戲畫畫作文14

　　說起拿手好戲，我的看家本領是畫畫，我只用三招，就是畫出一幅畫。不信？那我就給你講講吧！

　　自從我上小學以來，就酷愛畫畫。開始畫得并不好，經過老師點撥，加上我長時間練習，畫技終于有所提高。

　　有一次，老師推薦我去參加繪畫比賽，正好，我也想在同學面前露一手，想都沒想，便報名了參加了。

　　到了比賽這一天，我懷里像揣了只兔子，一直跳個不停：“如果失手可就尷尬了。”比賽開始了，我立即低下頭，用鉛筆馬不停蹄地畫起來。只聽見筆在紙上滑行的聲音，我畫好了底稿，這便是第一招。接著，我用勾線筆勾好輪廓，就是第二招了。最后，我從上到下認真涂色，我的手不禁抖起來，生怕涂到線外或者涂錯。終于，在我的三招用完后一幅栩栩如生的山水畫出現在眼前，大功告成，我松了口氣。看看別的選手都在緊張地畫著，我又開始在畫作上添加細節。當比賽時間到時，我忐忑不安地把作品交了上去。

　　等待比賽結果是最難熬的。盼啊盼，盼來了公布的日子。我的心就好像快從嗓子眼蹦出去似的。老師報到我的名字了：一等獎，我高興極了，長時間的.努力沒白費！我激動地從老師手里接過獎狀。同學們紛紛向我表示祝賀。

　　從那以后，我更加喜歡畫畫了，從來沒有間斷過練習，只希望能把我的拿手好戲再上一層樓。

　　同學們，你們的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲畫畫作文15

　　十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、剪紙、做標本、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。畫的可能是人物，也可能是動物。從我的筆下出來的做品，可都栩栩如生。

　　一開始，我的畫可沒有現在畫的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯位、比例不對、過于夸張等等。因為我想把畫畫好，所以經常向畫技高超的高手請教，并刻苦鉆研繪畫技巧。功夫不負有心人，我的作品越來越漂亮了。

　　當然，在學習繪畫的過程中，也有過挫折。比如，其他同學的批評，就讓曾給我很不好受。不久前，小A同學對我說：“唉，你知道嗎？小L說她畫的比你畫的好看多了。”我一時愣住了，以前她可是很崇拜我的，現在卻起我來了。我還沒緩過神來，黃雅娟又說：“其實她哪有你畫得好？”我心里也很不服氣。可是，我仔細一想，雖然她畫畫有不少缺點，但是也有不少的優點值得我學習。而且，每個人的審美觀點都不同，也許從她的眼中，我的畫也許就真的不如她的。想到這里，我心里面一點都不生氣了，反而下定決心要更認真的學習繪畫技巧。

　　之后，我畫畫的態度更加認真了，面對別人的批評，我不會感到不快，而是虛心地接受，認真改正。在學習的道路上，每一個善意的.批評，都是我前進的動力。

　　經過努力，我也取得了一點小小的成就，成為班上公認的“畫家”。但是我清醒地認識到，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，只有聽得進批評的意見，低下頭來，腳踏實地的學習，才能取得更大的成就。

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