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證券投資實踐心得體會

時間：2024-09-16 07:06:51 金融/投資/銀行/保險/財會我要投稿

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證券投資實踐心得體會

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的證券投資實踐心得體會，希望能夠幫助到大家。

證券投資實踐心得體會

證券投資實踐心得體會1

　　資本市場的發展對經濟建設事業的發展所起的推進作用是不質疑的。我國的資本市場特別是證券市場，經過十幾年的發展，目前對國民經濟建設所作出的貢獻也越來越大。不僅為上市公司提供了近9000億元的直接融資，而且還為國家提供了2100億元的印花稅收入。上市公司家數達到1380家，其市值達到3.5萬億元。特別是一批大型骨干企業的上市，使中國股市的發展與中國經濟的發展變得越發地密不可分。不僅如此，中國股市作為提供直接融資的場所，已越來越受到經濟界專家及企業界人士的重視，提高直接融資比例已成為經濟學家及企業家們共同的心聲。

　　在這周，學校對這門如此重要的課程進行了實訓。

　　以前一直以為炒股完全靠的是運氣，但是學習了證券投資這門課程，我對股票、對投資有了深入的了解和體會，懂得了投資和炒股都是需要一定的證券知識和技術分析的。結合我在實習的公司學習網上模擬炒股投資，使我對炒股的流程有了一定的了解。但是我知道這都是最初步、最基礎的，要想學好證券投資并且

　　運用到實踐中還需要學習更多的專業知識。

　　這次實訓的內容主要是證券投資分析課程的學習，同事由老師帶領大家分析股市大概的趨勢，然后大家各自分析股市，獨立思考，運用基本分析和技術分析的方法對證券市場的主要趨勢做出判斷，確定證券市場運行的主流方向。接著各自形成自己的投資方案或投資組合。根據各自的投資方案再進行建倉，同時在工作中，在網上注冊了模擬炒股，建倉觀察其投資方案的動態。

　　學習過證券投資后，我才明白其實炒股不等于賭博，它是需要很多科學知識。當然，其中也有運氣的因素，正如老師講的“七分技術，三分運氣”。炒股主要是“基本面分析+技術面分析”。基本面分析是很重要的，是關于上市公司的行業及行業地位，產品的供求關系，財務狀況等。基本面狀況好的上市公司才有上漲的潛力、動力。一個基本面很好的公司的股票價格也有起伏，那么就應該依據技術面分析來決定買入和賣出的價位。做股票可以是炒底和追漲兩種。同時也要注意倉位控制，不要一下子就把資金全部押上去，萬一套住了就沒有補救的機會。

　　技術面分析中我覺得“價量分析”是非常重要的，往往分析一個股票是否要漲了，看看它的交易量是否放大是很準的，交易量放大股價往往就要上漲了。技術面分析還有很多方法，如w底、m頭、切線法、均線法、黃金分割線、指標法等。還有通過書本或網上搜索掌握了一些技術分析方法，運用ris指標、macd指標等分析我們所購買的股票。

　　炒股最主要的是要懂得規避風險。不會止損，就可能巨虧;不會空倉，就會來回做過山車，利潤無法保住。兩者相比較，不會止損危險更大，一棍子下去，幾年都爬不起來。大盤趨勢向下，不斷的補倉，搶反彈，只會越陷越深，不要猜測何處是底，而是要順勢而為，趨勢向上，順做一次，趨勢向下或橫盤，空倉觀望。謹記風險。

　　通過這次的模擬交易，我了解到了股票交易的一系列手續，從買入到賣出中間過程產出的一些手續費的計算等，亦了解到了股票交易的一些規則，專業術語。同時，通過不斷進行的股票交易，我知道了緊隨國家宏觀調控的步伐，要時刻了解國家的一些政策的導向，列入融資融券的.開展，對于一些銀行以及一些上市公司的影響，同時也要時刻關注自己買賣的上市公司的基本情況，了解他們是否是政策導向型的企業，是否是國家發力扶持的企業，同時也要了解自己所關注的企業的財務報表，如有可能進行一些分析，來確定該企業將來的導向。

　　最為重要的是時刻關注大盤的走向，了解大盤各個板塊發展趨勢，避免高買低賣。還有一點很重要，就是要有足夠的耐心。實際操作和想象是不一樣的，由于自己并不是天天盯著大盤，所以有很多時候自己都錯過了買賣股票的時間，有些股票雖然后面發展和自己的預測還是有一定的相似的，但是由于沒有及時的進行買賣，總感覺這次的模擬并沒有預期的來的好。

　　總之，這次實訓，給了我不一般的體驗，相信會對我以后的投資理念產生重大的影響。這次實訓操作使我邁出了投資第一步，今后我會繼續努力，在實踐中總結經驗，不斷地提高自己。通過本次實訓更是增加了我對金融業務的感性認識，培養我綜合運用專業知識分析、解決實際問題的能力，同時也為我提供了接觸、了解及適應社會的機會，增強學生的事業心和敬業精神。我堅信通過以后的學習和實踐，我會很好的融入這個領域的。有人說：炒股就像做人，只有你的方法正確了，策略正確了，沿著正確的道走，你才會走到成功的彼岸。如果走上“旁門左道”永遠也不會有最大的成功!希望通過我們的不斷學習和努力實踐，我們每個投資者都能馳騁于這片領域。

證券投資實踐心得體會2

　　回想起來，從開始的茫然不知到可以了解的一些炒股過程，從中也學到了不少東西。雖說時間不長，但基本上已經上手，能自己處理要解決的問題，知道了如何選擇最優股等等。

　　在股市上是瞬息萬變，不測風云，不管怎么樣，在進入股市之前都要調整好自己的心態，這是很重要的，身心不平衡的人從事證券投資十分危險，輕松的投資才能輕松地獲利。

　　保持身心在一個愉快的狀態上，精、氣、神、腦力保持良好的狀態，使你的判斷更準確。理智高于一切，能有效運用自己的知識去運作，會帶給自己很大的方便。

　　在第一次真正接觸要買入股票的時候，心里緊張、興奮。打開股市行情，仔細分析每一股的走向，歷史走向，跌落的程度，有沒有機會上升，仔細分析k線圖，慢慢就看出該股行情，這個時候再選擇要買的股票，就會有更有把握，比如在買的時候先把價格壓低一些，看好多買，不看好少買或不買。隨后要做的就是仔細觀察每股的變化，在必要的時候就拋售出去。要是趨勢發生變化，首先要穩住，先觀察一下這只是暫時的假象還是這股將就沿這個趨勢下跌，這個時候再根據自己的分析決定要怎么做。

　　性格不同的同學，炒股取向也都不同。做事追求平平穩穩、扎扎實實的同學，堅信“沉默是金”，選幾支績優股，分散投資，減小風險，而后，便是看著它們一天一點以蝸牛般的速度慢吞吞地往上爬，雖然收益不大也不快，但樂得安安靜靜，自然也不用擔心哪一支會狂跌不已。而較為外向的同學，牙一咬，選支st版的，以破釜沉舟、孤注一擲的勇氣，全部投在一支，而后三天兩頭炒過來再翻過去，買進來再賣出去，天天為了買哪支賣哪支而暈頭轉向。雖說是做事果斷，但仍會擔心：“今天賣了明天說不準又漲了。”、“那一支說不定漲得更快呢?”，待到第二天，各種喜怒哀了盡出現。樂此不疲，我們炒得有激情，有味道。

　　過實習我感覺到：買股票就跟生活中做每一件事一樣，做之前是要深思熟慮的，不能由著性子，憑感覺，否則一定會后悔。股市是無情的，它不會因為你一無所有就施舍給你什么，要獲勝，只有靠自己，不用抱著等它來同情的希望。從事股票市場成功的關鍵是要有股市交易的經驗和熟悉特支股票自身的特點。別人的'經驗要成為自己的經驗，要學習熟悉股票市場的有關專業知識，通過自己的實踐，才能把別人的經驗融會貫通。

　　當然沒有孕育出賺取萬貫家財的爆發戶，但在模擬股市中無論是賺了還是賠了，同學們仍舊意興盎然。的確，誰能說在將來我們中不會出現股市奇才呢?股票市場能給人獲取厚利的機會，但也充滿著風險和挑戰。模擬股市讓我過了把股民癮，賺取豐厚的“收益”，又可以享受搏擊風浪的無窮樂趣。

證券投資實踐心得體會3

　　我們國家的金融市場正在經歷著巨大的變化，多品種的資本市場的產品更新很快，瞬息萬變的經濟形勢對學生的相關理論知識、分析實際問題的能力、實際工作能力提出了更高的要求。所以如何將我們的課程和實際工作緊密聯系并快速投入到工作中去，是我們課程改革的重要方向。我們在培養學生的分析問題和解決問題的能力方面進行了探索，取得了一定的效果。

　　一、證券投資業務操作的教學

　　1.證券投資業務操作的教學目的

　　通過本課程的學習，要求學生掌握基本分析和技術分析兩種分析方法的區別和聯系、方法的選取、分析的內容、技術指標的內涵等。同時系統地掌握證券投資功能、基本證券商品交易、金融衍生商品交易的市場運作、證券市場的監督等。通過本課程的學習，提高學生自主學習的能力、溝通能力、分析能力、實踐能力。要求學生利用基本分析和技術分析平臺，運用這兩種分析方法來分析投資品種和時機、上市公司的素質等問題;運用證券投資風險衡量與分析來預測風險;通過上市公司購并及運作分析，發現購并運作機制中存在的`間題。在此基礎上，掌握證券投資的技巧，提高證券投資的分析問題和解決問題的能力。

　　2.證券投資業務操作的教學過程

　　依據教學目標設計教學內容，并把教學內容置于一定的“情境”下，通過聯系實際的媒體資源、應用軟件的實際操作訓練，把真實問題置于一定的情景下進行學習。學習的過程，就是解決實際問題的過程，問題解決構成了學習的核心教學目標。學生可以根據自己的需要自主地學習，根據自己的需要建構知識體系。證券投資分析課程教學內容設計模式的思路是：證券投資分析的教學目標-----問題探討----實際應用。通過這個知識系統的學習，讓學生掌握了基本知識、基本技能，提高了學生分析間題和解決間題的能力。建構了“知識學習-分析問題-解決問題-思考問題”的教學模式，創設了民主、開放、活潑的學習情境，體現了學生學習的主動性、靈活性和創造性，實現了遠程開放教育教與學的自主性、指導性和服務性。

　　二、證券投資業務操作目前在教學中存在的問題

　　1.實訓室教學管理難度較大。現在我們系里的證券投資業務操作課都在實訓室上課，一個學生一臺電腦，學生在上課前二十分鐘基本都能聽講認真，但是上了一個多小時后，很多學生就不能管好自己，開始瀏覽網頁、說話。在上這種課時候管理學生很有難度，時間久了教學收效很不理想。

　　2.證券教學軟件的問題。很多學校的金融實訓室都購買了證券教學軟件，這些軟件是通過網絡接入動態行情，實時更新，為學生的仿真操作提供了便利。而課堂上同學之間的網絡交流和師生問的交流等功能相對弱化。對于學生的模擬成績評定往往只是單純依靠收益率這一個指標。有時這種軟件有嚴重的實時更新延緩的情況。

　　3.課上模擬與實際操作的差距。證券的模擬操作不但可以讓學生了解不同的投資工具，也能幫助學生將理論知識應用到實際中。這種實踐教學模式，可以激發學生主動學習各種網絡資源和鍛煉實際操作能力，充分發揮了學生學習知識的自主性。但是模擬投資不是真實投資，學生的身心投入有限，學生只注意操盤，完成老師布置的任務，而缺乏證券分析，盲目投資，忽視投資風險。另一方面，模擬投資缺乏真實投資的緊張感、真實感，學生很容易逐漸失去興趣。

　　4.教師自身能力不足。證券投資業務操作對教師的知識和實踐經驗要求非常高，要求教師不僅具備投資學、財務管理、經濟學以及市場的相關法律法規知識，而且要有長期從事證券投資經驗，而目前證券投資業務操作的教師一般具有豐富的理論知識，而在實踐教學中生搬硬套，難以給學生合適的指導。

　　三、證券投資業務操作實踐教學的建議

　　1.編輯適合本專業學生的教學手冊。為了讓學生系統地學習證券知識，真正做到學以致用，并且增加教師實踐教學的可操作性。我們講教學內容分為四個模塊：知識準備、證券分析、操作策略、模擬操作。根據這四個方面的內容編制實訓手冊，比如知識準備階段，就是響應的案例分析和行業報告的形式，模擬操作部分就是總結和心得體會的形式。讓學生帶著任務去學習，教師定期檢查反饋。這樣有利于克服學生的不自覺性和惰性，提高教學效果。

　　2.師生互動式案例分析討論。證券投資分析涉及金融、投資、財務管理等方面的知識，教師編寫真實可信的切合教學內容的案例或者近期發生的重大經濟事件作為案例。在教學中引入案例分析，讓學生主動查找資料，相互討論，協商找出解決問題的思路，教師作出點評。這種師生問的互動，一方面可以調動學生能以一種更為主動的、探究式的模式主動進入學習狀態，提高學生分析問題和解決問題的能力;另一方面對教師提出了更高的要求，促使教師不斷學習，努力提高理論素養和實際分析能力。

　　3.模擬操作加強過程控制，增加興趣點。通過利用應用軟件，建立與實時行情的鏈接，操作過程中學生可以了解各種證券行情，掌握證券投資的基本技能，把握交易的實際。教師要全過程引導學生進行證券分析，解讀重要的財經新聞，加強師生的互動，培養學生風險意識和正確的投資理念。同時班級內部舉行模擬炒股比賽，隨時發布動態成績排名，提高學生的操作積極性，盡量縮小模擬操作和實盤操作之間的心理落差，每次操作結束，要求學生寫出操作心得體會，教師及時點評反饋，讓學生不斷地提高自己的實操能力。

　　4.提升教師實踐教學素質，實踐教學對教師提出了更高的要求，案例教學和模擬操作都需要教師具有寬厚的理論基礎和豐富的實盤操作經驗，不斷積累經驗，形成一套獨特的知識和能力的體系。

　　5.形成過程考核為主的考核方式。證券投資業務操作考核方式分為理論和實務考試，理論考察學生證券基礎知識，實務是對學習過程和實際操作的考核，占比大致是4：6。理論考核以證券從業資格考試的大綱為基礎，鼓勵學生積極參加考試。實務考核形式如案例討論、撰寫小報告、模擬炒股成績等方式，全面檢驗和考核學生對知識的理解、掌握、運用情況。

　　6.加強社會實踐教學。和本地證券公司建立合作，帶領學生進行實地考察，讓學生了解公司結構和人才需求狀況。同時聘請行業專家為見習導師，以講座、實訓周短期授課等形式對學生有針對性地進行技能培訓，讓學生真正的學以致用。

　　四、結論

　　通過這種課程的改革，就是以學生興趣為立足點、以扎實的理論基礎為根本、以成功投資者的投資理念為指引、以多種形式的實踐教育抓手，全面提高證券投資課程的教學質量。

　　首先，提高了學生的參與度。通過教學研討，統一了該課程的教學目標，形成了有效的課程教學改革模式，提高了學生的學習效果。其次，提高了教學監控的時效性、有效性。開發的教學課件里有自動評判功能考核平臺，對學生的學習過程進行了自動記錄和考核，極大地方便了教師對題目的批閱，更重要的是及時對學生的學習情況進行了監控，有利于教師及時調整教學。再次，增強了學生的能力。通過小組討論、實踐操作、社會調查等實踐活動的實施，學生不僅掌握了實際操作技能，而且提高了自主學習能力、溝通能力，在學習上得到全面的地發展，并培養了學生的探索創新能力。

　　總之，證券投資業務操作是一門實踐性很強的課程，教師的任務就是引導學生將理論知識正確運用到實際中，提高學生運用知識的能力。這一教學目標的實現將是一個長期、不斷探索的過程。教師必須與時俱進，加強學習，努力提高自身的科研水平和不斷總結實際操作經驗，努力培養適應新世紀的高素質人才。

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