教育心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育心得體會1
忠誠是指人們對忠誠是中華民族的國魂。自古至今，人們都視忠誠為最高尚的美德。遠指三綱五常、忠孝仁悌、精忠某人、1某種理想、某種職業、某個國家、政府或組織等的忠實狀態或程度。
忠，就其基本含義而言，就是專心致志地忠于某一信念、理想和人物，盡心竭力地對待所從事的事業。忠的根本要求是全心全意，盡心竭力;誠是真實無妄的態度和言而有信、腳踏實地的行為;忠誠
合起來就是全心全意地對待自己所從事的事業、所獻身的組織和所面對的人物。
忠誠是一個民族血濃于水的精神紐帶，是一個民族發展進步的`思想根基，是公安干警在苦與樂的磨礪、血與火的洗禮和生與死的考驗中生生不息、傳承至今的永遠不倒的旗幟，是人民警察精神的核心，是永恒的警魂。忠誠教育是指忠于中國共產黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律的教育。解決好為誰掌權，為誰執法，為誰服務的問題，永遠做黨、祖國、人民、法律的忠誠衛士。
當前公安機關人民警察核心價值觀大討論活動正在如火如荼的開展，忠誠作為我們中華民族一直以來最崇尚的美德，首當其沖地成為我們人民警察這支隊伍核心價值觀的基石，他是我們人民警察最有價值的人格天條。我們該如何踐行忠誠，真正讓自己堅如磐石、穩如泰山、言而有信、腳踏實地呢?我認為有三個問題的答案是我們必須要探究的：人民警察為何忠誠?對誰忠誠?如何忠誠?人民警察如何實踐忠誠?人民警察的忠誠不是與生俱來的，是需要培養鍛煉，逐步成熟的，這就需要堅定的信念理想和科學的培育機制。一方面，只有把自己的崇高理想與和人生追求結合起來，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在任何時候、任何情況下清1清白白做人，干干凈凈辦事。同時，還要勤于理論學習，加強政治、業務、法律等方面知識的研究，樹立新理念，不斷提高自己的理論知識水平。另一方面，加強政治建警也是必要之舉，切實加強中國特色社會主義理論教育以及黨性教育，以實際行動貫徹落實科學發展觀，形成常態化的培訓教育機制。同時，要堅持文化育警的理念，大力弘揚身邊的先進典型，以發揮先進典型的影響力為基點，大力釋放先進典型的引領力，最終實現強化政法隊伍的忠誠度，提升隊伍向心力、凝聚力、戰斗力的目標。
忠誠是我們人民警察政治堅定、敢于擔當的精神保證，是我們在面對恐怖、危險時勇往直前的強大動力;是我們面對不明真相的群眾時承受誤會、忍受委屈、保持克制的行為準則;更是我們打擊犯罪、保護人民時那根昂然挺起的中華脊梁。所以，只有真正將忠誠固化于心，轉化于行才能保障公正、為民、奉獻的實現，才能真正為人民掌好權、謀好利。
就在剛過去的一年里，我的兩位同事，相繼離開了公司，我的心情有些沉重，在這里，我不論他們的選擇是否正確，我想說的是，他們的離開不僅僅給公司造成了一定影響，同時對其自身而言，是其對發展機會的一次放棄。
教育心得體會2
加強法紀規范教育，預防學生違法犯罪近年來，青少年的違法犯罪問題已成為影響社會治安的一個突出問題，引起了全黨、全社會的高度重視。加強法制教育是培養四有新人的重要環節。鄧小平同志早就強調要樹立全民法制觀念，他指出：“加強法制重要的是要進行教育，根子問題是教育人。法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育。”我校在開展校園法紀教育，預防青少年學生違法犯罪活動中，積極探索，努力嘗試，取得了良好的效果，多年來在校學生犯罪率一直保持“零”的記錄，學生違紀現象逐年下降，良好的校風、班風和學風逐步形成，在教育和管理上初步形成了一套行之有效的方法。
一、著力構建法紀教育的有效機制我校自90年代初就開展了有計劃的法紀教育。由于學校所處的地理位置比較特殊，學校基礎比較薄弱，并隨著近年職高、中專和初職班的擴大招生，品行有問題的青少年學生比較多。學校把預防青少年違法犯罪作為重點來抓，推行了校內外兩條線齊頭并進的教育機制。校內專門成立了法紀教育領導小組，由校長書記任組長，分管校長具體負責，層層落實，面對全校學生開展普法教育；并將法紀教育的`目標、過程和效果作為考核德育工作的重要內容，德育處、學生科、年級組、班主任層層簽訂責任狀。在明確目標的同時，學校也采取了積極預防的措施，建立了黨員干部和品行不良學生“一對一”幫教的制度。幫教老師
與后進學生定期談話，要求他們寫心得體會，明確指出他們的不足和努力方向，同時輔導他們功課。通過學校——班主任——學生和關工委——村關協會長——家長——學生的渠道迅速反饋，共同幫教，優化了教育的運轉方式，使家庭、學校、社會在防范青少年違法犯罪中形成合力，發揮了積極的作用。
二、充分發揮課堂教學主渠道作用學校課堂教學是實施素質教育的主渠道，法紀教育也是素質教育的重要內容。各學科在課堂教學中，特別強調美育和法紀教育的結合，通過各種方法提高了學生的審美情趣，增強了明辨是非的能力，凈化了學生的心靈，在潛移默化中感染學生，從而實現學生從知到行的轉變。
用好《法律知識讀本》，由政治教研組教師共同研討、集體備課、規范施教，每學期確保每個班6課時的法制專題教育。明確要求班主任在晨會和班團隊活動課上進行系統教育。班會課能有的放矢地消化學生所學到的法紀知識，解決實際問題，把教育落實到人。
三、努力優化校園的法紀育人環境學校把校園文化建設作為學校德育特別是法紀教育的一個重點，在綠化、凈化、美化校園時，增強法紀教育內容，使法紀與科學、文明一起成為校園文化的重要主題。利用學校宣傳櫥窗和黑板報經常舉辦法紀專題宣傳，并組織學生自己動手辦法紀教育黑板報、手抄報等，讓學生在耳濡目染、在動手實踐中學法、知法。
教育心得體會3
告別了溫馨的母校、最好的朋友。來到了__中學——這個令我陌生而向往的地方。在這頭三天里，我就感受到了__中學不一般的韻味。
__中學，多好的名字啊！在步入__中學的那一刻，我就感受到了濃濃的學習氛圍。空氣中彌漫著書香，朗朗讀書聲回蕩在耳邊，大門外、走廊上，還懸掛著許多考上大學的優秀學生照片，激勵我們不斷向前。我細細的享受這氛圍。
這還不是最令我驚訝的，最令我驚訝的，是校規。當班主任把校規發下來的時候，我驚呆了——整整三大張，我心里暗暗在說：“真是個學風嚴謹的學校啊”。
學校的.伙食也真是很好啊，干凈的筷子，很整齊的擺放。櫥窗里不下二十種菜，隨便你挑選。
感觸最大的是軍訓，雖然只有短短的一天，卻讓我累的夠嗆。我從來沒有過，站在太陽底下一整天。累是累，但教會了我們很多道理，要有毅力、有志氣、不放棄。
經歷了這些事之后，我發誓，一定要做__中學優秀學子！
教育心得體會4
結合從英雄模范事跡中感悟精神力量，以看得見、感受得到的方式激發干警腳踏實地、努力工作談體會的要求，認真學習英模事跡，體會如下：
一是通過學習和弘揚英模們對黨忠誠、信念堅定的政治品格，“才能夠激發一顆靈魂的高貴和偉大及虔誠的信仰和堅定的信念。”政治立場堅定是對共產黨員的基本要求，更是一名檢察人員的基本要求，身為一名檢察人員，我要堅持用中國特色社會主義體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發展觀，堅定理想信念，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，以各行各業英模們的精神為導向，始終在政治上、思想上、行動上堅定不移為黨的事業而不懈努力。
二是通過學習和弘揚英模們立足本職、服務發展的大局意識，使我懂得大局是行動的指南，是方向，我們要學習廣大英模始終圍繞中心、服從服務大局的意識，牢固樹立正確的事業觀、工作觀和正氣觀，為完成本院和上級院既定的工作目標而夜以繼日、持之以恒。加強自身的.履職能力，提升檢務督察工作能力，不斷創新工作思路，把心思用在干事上，把精力用在抓落實上，腳踏實地、埋頭苦干，精于學習，勇于開拓、善于創新，干一行愛一行精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業績，讓群眾滿意、領導放心。
三是通過學習和宏揚英模們情系百姓、為民愛民的公仆情懷。通過觀看英模事跡，我切實感受到英模對集體、個人的各種精神實質，正確領會、深入掌握了豐富內涵，切實認清肩負的時代賦予的職責使命。我們始終堅持立檢為公、執法為民，胸懷大局、甘于奉獻、牢記宗旨、愛民為民，牢固建立群眾觀，始終站在群眾態度，始終把群眾冷暖掛在心上，做到與人民群眾同呼吸共命運的態度不能變，全心合意為人民服務的宗旨不能忘，以實際行動實現好最廣大人民群眾的根本利益。
四是通過學習和宏揚英模們、無私工作的奉獻精神，用自己的實際行動向英模們看齊，精益求精本職工作，積極貫徹新的執法理念，保持良好的精神狀態，全力化解各類矛盾，做到生死眼前不畏縮，千難萬險不放棄，恪盡職守、樂于奉獻積極投身檢察事業，盡微薄之力！
教育心得體會5
小學教育是一個人一生中最早接受的正規教育。做好小學教育對兒童從小培養崇高的道德品質和良好的素質起著重要作用。良好的小學教育可以促進兒童在未來成功完成小學、中學甚至大學。
俗話說，萬事開頭難小學教育是人生教育的頭。有時它可以決定一個人在生活中走什么樣的路，以及一個人未來的行為。
當xx上一年級的時候，我總是要有這段時間，這應該是培養她良好學習習慣的最佳時機。放學后，我每天陪她完成家庭作業，要求她做完后檢查，并做好復習和預覽。我一直認為，如果她養成了這個習慣，她就不會有任何困難。說起來容易，做起來難。
剛開始，我xx動作很慢，寫作慢，做題目慢，一個字寫，擦。一篇課文很少，但她要寫x小時甚至x小時。有一次語文測試xx分，后來老師打電話來說我xx不是不會做，而是動作慢，來不及做，讓父母在家多鍛煉她。
所以，我每天放學回家做作業，在她的辦公桌上放一個鬧鐘，給她時間的想法，讓她在規定的時間內完成作業。經過一段時間的鍛煉，xx寫作速度明顯加快，家庭作業質量也很好，xx也有自信。我還幫她買了一些課外作業，讓她在周末在家多練習。做之后，我用紅筆像老師一樣幫她批改，寫分數，幫她解釋錯誤，直到她明白。從一年級到一年級到五年級都快畢業了。我覺得小學的知識是基礎，無非是多做題。多看題型，多做題，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
讓我談談如何在家輔導三門主課：
一、語文
低年級的語文無非是記住你學到的生詞，然后慢慢擴展成單詞。如果你學更多，你會造句。基礎一定要打好，生詞和單詞一定要每天默默出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子以后的閱讀分析和作文很有幫助。還要多讀課外書，一開始可以看一些注音課外書，有助于提高拼音。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的'一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進去。
有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀能力的提高，很容易表達他們對事物的看法。在加里，我經常買一些開放的閱讀和閱讀分析書籍，讓孩子們在家里多練習，這可以改善孩子們的閱讀分析，也可以讓她讀好文章，這真的殺死了兩只鳥。
二、數學
我沒有學習數學的特別技巧。當孩子還小的時候，大腦語言功能的發展大于邏輯思維。也就是說，孩子們的邏輯思維相對較慢。所以，你應該用一種簡單的方法告訴她你的孩子不能做的話題。不要輕描淡寫地告訴她一個非常簡單的話題，但她仍然不明白。
一定要根據孩子的思維去思考和理解。為了使教育符合兒童的成長和發展規律，我們可以專注于培養她對數字的敏感性。用游戲的方法，用撲可牌一張一張地出來，訓練她的計算能力。當她完成加減乘除后，她還可以和她一起玩24點的游戲。這不僅可以學習知識，還可以增加與孩子的感情。
有一次，學校舉辦了親子活動，我和x得到了24點PK比賽冠軍。當孩子的邏輯思維飛躍時，學習數學會更快更容易。
三、英語
現在英語比我們小時候難多了，我也跟著xx從零開始，白天在學校學習知識，晚上在復讀機里聽幾遍，這樣她就可以讀了。讀完之后，讓孩子背單詞，默默出來。當天消化知識。
讀、背、默是基礎，基礎扎實，可以自由應對未來的聲音辨別和語法。然后讓孩子在家多做作業鞏固。這樣的英語成績肯定是肯定的OK。
簡而言之，對于小學生的家庭教育，學會與孩子溝通，即耐心細致，靈活多樣，只要我們都成為孩子的好朋友，但也害怕教他們？
教育心得體會6
今天是專升本入學教育，時隔三年，我又再次聽到胡董事長的入學教育，每次聽都有不同的收獲，不同的心情和狀態有不同的心得，再次踏入大學，又是一場新的開始，入學教育使我再次深度認識黃科大。
從胡奶奶的演講中可以看出當初辦學時的艱辛，從董事長創辦補習班一直到民辦高校的過程中看到了董事長身上立志圖強的精神，雖然殘疾，但不能殘廢。讓我明白了，在生活中，工作中，學習中無論遇到什么事情都應該勇于面對挫折，提高自己的抗挫折能力，我們應該勤奮起來，不能懶惰，要對自己負責任身為學生主要的任務就是學習，在搞好學習的過程中保持身體健康，就是對自己的負責任，一個人的財富就是身體健康只有身體健康了才能夠創造出更大的財富和貢獻，學校從1984年到現在獲得了很多的成就和榮譽這都與領導班干和學生們的共同努力的結果，我很榮幸加入到黃河科技學院這個大家庭中。
入學教育再次體會到了黃河科技學院敢為天下先的精神，董事長講到校友們的成就和經歷無疑也是給我們傳授一些成功的事例，無論身處什么環境中我們都不能放棄自己，應該擁有勇往直前的精神這樣才能夠讓自己更加的充實、拼搏、向上。我們也應該學習董事長努力肯干的精神，黃河科技學院從一個補習班發展到一個高效，這其中的過程一定是非常苦的讓我記憶猶新的一句話，就是雖然殘疾，但不能殘廢，在學習中，往德智體美勞方面全面發展。
在人生的象牙塔中，也許剛開始會有些迷茫，因為它讓自己有了更多的自由支配的時間，我也曾因此而感到空虛，無聊，甚至覺得人生很迷茫然而，通過這次入學教育，黃科大“開拓、拼搏、實干、奉獻”精神為我點亮了一盞前進的燈，給了我規劃自己人生的勇氣和力量。在今后的大學生活中，除了上課時間好好把握以外，多加鍛煉自己的能力，加些社團豐富，自己的人生；另外，課外還可以去圖書館、閱覽室學習一些課外的'知識，開闊視野，去自習室做到溫故而知新，聽聽歌曲，寫寫自己的心得與大家共勉，更可以去運動場地參加一些體育鍛煉……現在我對今后的學習非常的有信心。
在學習中，科學學習，提高自己的整合能力，適應能力，適應能力是我們學習和做事成功的一半，無論在哪里適應能力都是非常重要的，一個人，她學習能力非常的優秀，但不能夠適應環境，所學的知識不能夠完全適應社會，自己不能適應環境，就很容易失敗。學會思考，主動去學習，在本科的學習生涯中，不能像專科那樣，要用更嚴格的標準要求自己。在今后的兩年要努力增加自己的技能和專業知識，只有擁有別人沒有的東西，那樣才會有競爭力不會被社會給淘汰。
感謝學校為我們準備入學教育，了解了校史，豐富了自己的經歷。讓我對今后的生活和學習有了明確的方向和目標，我的思想得到進一步深化，各方面素質有了提高。今后，在人生路上我應發揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。
教育心得體會7
通過研讀郭思樂教授的生本教育，讓我明白生本教育是以生命為本的教育，教育的宗旨不應是控制生命，而是要激揚生命，教要以學為皈依，讓生命自己行動。生本教育既是一種教育理念也是一種教學模式。生本教育課堂，就應該是充分發揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構成積極、歡樂、高效的課堂，它的核心就是“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生〞，是以生命為本，關注學生的終身開展。
一、改變教師角色
郭教授指出：“教育的本質－－是在教師幫助下的兒童開展〞。從這句話中可以看出郭教授對于教師這一角色的重新定位。教師的職責就是幫助，幫助的意義僅僅是激發和引導。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說：“只有能夠激發學生去自我教育的教育，才是真正的教育〞。“生本教育〞思想，不是要求教師有超出專業要求多么高的知識水平，而是有指導學生、激發學生產生學習的動力，學會學習的方法的能力，教師的這種對學生學情的駕馭能力，是與老師在平時教學中不斷積累經驗，不斷進行反思離不開的。上了一段時間的“生本課〞，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，一開始總感覺本節課的知識點應該由學生來生成，自己盡量不敢多說話，但是后來才知道，老師應該學會恰當的去引導孩子、做小結，并不是什么都不說，要把握好一個度，這一點還需要在今后的課堂上繼續努力學習。
在生本教育的課堂上，老師是籌劃者，是引導者。老師只是給學生指個方向，剩下的時間都交給學生，老師再也不用一遍遍的重復了。而學生在課下的準備工作也有趣而生動了。通過這種方式，擴大學生的知識量，學生在通過準備語文資料的同時，也增加了其他學科的知識，從而實現自身的整體素質的提高。
二、釋放學生
生本教育的理想就是：找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生可以多學。“生本教育〞就是讓學生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學生自主開展的'指導者和引領者。以前在我們的課堂上，往往是老師們在口假設懸河、喋喋不休的講個不停，學生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學習中來，即便是老師在課堂上設計了“小組合作〞環節，但也只是“蜻蜓點水〞，幾分鐘而已，學生學習的積極性可想而知，在這種教學模式下，學生的主體性并沒有真正表達出來。“生本教育〞要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論，表達出學生是學習的主人。在課堂上給學生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質疑，在合作、交流、質疑中主動學習，獲取知識和解決問題的能力，經過自己的實踐獲得的知識，他們特別有成就感，自信心增強，在這種氣氛中學習，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學習更加有興趣了。
三、生本過程中遇到的問題
我們通過看教學視頻，發現生本課上的孩子們都是自信的、快樂的，現在我有時候體會到這一點，當學生從自己研究和探索中發現規律，找到解決問題的方法的時候，我感到非常的意外和喜悅。但是，更多的時候是憋著一股氣，每次都在想：孩子們怎么這么不會合作？語言表達能力怎么這么欠缺？每次做總結時怎么總是說不在點子上，還那么啰嗦？實際上，他們的現狀其實很正常，因為在前期，我們并沒有在課堂上有意識的去培養孩子的這些方面的好習慣，現在，我們剛剛開始接觸生本教育，作為老師都是新手，很多地方做的都不夠，又何況是孩子們呢？但是，通過看他們的變化，發現他們在學習上沖勁十足，自主意識很強，慢慢的有了合作意識，更多的是學習上的創新意識，我深切的意識到，孩子們的潛力是無窮無盡的。
教育心得體會8
愛，就像空氣，雖看不見，摸不著，但它所散發出來的光芒卻讓人感動。——題記
今年暑假的一天，我拉開窗簾，早晨的清風從窗口吹進來，與我撞了個滿懷，好涼爽。于是，我坐在書桌前悠閑地打開手邊這本書——《愛的教育》，在清風的吹拂下細細品讀起來。透過書香，我嗅到了愛的芬芳。這本書是以一個三年級小學生日記的體裁寫的，作者用平凡而細膩的筆觸敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個“愛”字：父愛、母愛、友愛、師生之情……故事里處處洋溢著愛，其中最讓我感動的就是每月故事——《小抄寫員》了。
《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭里，一位才上小學五年級的敘利奧眼看著父親早生白發，就想幫父親抄寫文件多賺點錢。可又因為父親不同意，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫父親抄寫。就這樣，家里的情況改善了許多，而敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。父親看了非常生氣，還屢屢責罵他。而敘利奧卻默默地忍受著父親對他的誤解，對他的訓斥，他把難過埋在心底，繼續為父親分憂。當他最后一次抄寫時，突然感到父親的手在撫摸他的頭，只聽父親哽咽著對他說：“你真是我的好孩子！”這種父子之間真摯的感情深深地感動了我，眼淚不知不覺濕潤了我的眼睛。一個十二歲的孩子，這么懂事這么體貼，這么有責任心，令多少人為之感動！ 讀完了這個扣人心弦的父子故事，我被小敘利奧的堅強所感動，還被他對他父親那份深深的愛而感動。“窮人的孩子早當家”，敘利奧小小年紀就背起了支撐家庭開支的重擔，是多么難能可貴啊！而且，他頂著爸爸的責罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅強。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，他也曾想過停止抄寫，他深知這樣下去絕對不行。可是一到十二點，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么？是一種責任感，也就是對父親深深的愛啊，多么可貴。
在日常生活中，我們許多人在家吃得飽，穿得暖，還覺得不滿足，經常向爸爸媽媽要錢買零食。而敘利奧為了掙兩角錢，半夜起來抄寫簽條，比起敘利奧，我們是多么羞愧！他愿意浪費自己的學習時間去幫他父親，而我卻不肯放棄電視幫我爸爸做事。想到這里，我不禁臉紅了。有一次，爸爸讓我幫他拖一下地，我卻想看電視。于是我就說：“爸爸，你叫媽媽去拖嘛！”爸爸說：“你看人家小芳，她天天幫家里洗碗，拖地，洗衣服……”我打斷了爸爸的話，說：”人家是人家，我是我。人家想干就干唄！我想看電視。”沒想到當時還不懂什么是孝順，什么是關心的我，說話這么沒禮貌。是啊，想起敘利奧，我羞愧萬分。他不知比我懂事、孝順多少倍。此時，我的腦海里馬上浮現出這樣幾個情景：在我生病時，爸爸總在身邊無微不至地照顧我；在我煩惱時，爸爸總和我分擔憂愁；在我失落時，爸爸一定會在身邊安慰我，鼓勵我，讓我重拾自信，找回快樂。而我又為他做了些什么呢？想到這里，我不禁潸然淚下，在心里默默地說：爸爸，對不起！
一本好書，就是一輪太陽。一千本好書，就是一千輪太陽。燦爛千陽，會照亮我們前進的方向，把愛傳遞。愛猶如茉莉一般靜靜地開放，無論你在何方，親人的愛定會伴隨你的一生。“誰言寸草心，報得三春暉。”親愛的同學們，從這一刻起，讓我們向敘利奧學習，散發愛的光芒溫暖自己身邊的人吧！
__語言流暢優美，主題明確。通過對《小抄寫員》故事的概述，讓我們體悟到了用愛心與堅強對待自己的家人是一種美德，更是一種責任。陳晨同學由敘利奧想到自己，二者的行為構成鮮明對比，讓她深刻明白了愛自己的親人要從現在開始行動。全文敘議結合，給人深刻啟迪。由此可見，多讀好書有助于我們的成長。親愛的同學們，讓我們一起做個快樂的讀書人吧，在書香中遇見更好的自己！
《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的'東西―對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染"，"稀釋"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
《愛的教育》更讓我明白：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是永遠無法用文字來形容的……就讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐。
教育心得體會9
現在家庭教育都忙著抓孩子的學習，抓孩子的分數，而實際上教育就是習慣的培養，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養成教育”。當孩子養成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功，這是關鴻羽教授8月1日在由齊魯晚報現代教育工作室和濟南南洋學校聯合舉辦的“教育就是習慣的培養”——關鴻羽授教育專題報告會上提出的觀點。
養成教育有利于孩子成長
關教授講，所謂的培養學生良好行為習慣的教育就是養成教育，養成教育的內容是十分廣泛的，如培養文明禮貌習慣、學習習慣、勞動習慣、衛生習慣、語言習慣、思維習慣等。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。養成教育很有利于孩子成長、成人。葉圣陶就認為，人要是各種好習慣都養成了，我們的教育目的就達到了。如學習上有良好的學習習慣，勞動上有良好的勞動習慣，道德上有良好的道德習慣……那么這個孩子就是一個好孩子。目前我國獨生子女多，存在的問題也各種各樣，一般都存在著“六小”問題，即“小霸王”，“小懶蟲”、“小饞貓”、“小犟牛”、“小磨蹭”、“小馬虎”。所有這些問題，歸結起來都是個習慣問題，可見培養孩子良好習慣的重要性。有些家長在孩子學習不好的時候，沒有從學習習慣上找原因，而是從表面、客觀上找。關教授講，他們調查發現，孩子的成績和他們的學習習慣是成正比的`，凡是學習好的孩子，往往也是學習習慣好的孩子，培養良好習慣不僅是為了讓孩子成長，更重要的是讓孩子成人，為孩子以后走向社會奠定基礎。
關鍵期在小學一、二年級
在孩子成長教程中，很多家長往往忽略了孩子的訓練，把孩子慣得不像樣，樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹，等孩子上了中學，家長又使勁卡，反倒造成了孩子的逆反心理。關教授認為，培養孩子的習慣應該“小時嚴，大了寬”。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好訓練，容易養成好習慣，這時要以嚴為主。以后孩子長大了，進入青春期，獨立意識較強，這時應以寬為主。孩子只要小時養成好習慣，大了寬松一點也出不了大格。這也就是人們經常說的關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果就差多了。據關教授介紹，養成教育的關鍵期是幼兒階段和小學階段，初中為輔助，關鍵之關鍵是小學一、二年級，它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。
養成教育要一致
關教授在會上強調，教育學生要各種教育力量協調一致，還要求前后一致，絕對不能前后矛盾。經研究證明：以學校為龍頭，學校主動和家庭、社會相聯系，從而建立的教育網絡是比較好的模式。
在學校里，學校內部必須一致，可以定期召開“年級教導會議”、“班級教導會議”，在會上把所有任課教師統一起來，共同研究學生的情況，提出統一要求。在家里，很容易出現不一致的情況，爸爸要嚴管，母親要溺愛；父母要嚴教，爺爺奶奶要嬌慣。這樣會使孩子無所適從，有的孩子還學會了鉆空子，甚至制造矛盾。出現這種情況后，家庭一定要統一教育思想，家庭成員之間要主動配合，出現矛盾后也要在孩子背后協調，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子當作籌碼去責備對方。
家庭和學校之間也要經常保持聯系，保持一致，家長可以主動到學校去拜訪老師，談談孩子的學習、思想生活等，要有意識的和學校教育保持一致，向學校正確的教育觀念靠攏。
養成教育以訓練為主
養成教育是一項復雜而又十分具體的工作。培養孩子任何一種良好的行為習慣都需要做長期的、細致的工作，單憑熱心和干勁是不行的。有些家長雖然在這方面也付出了不少精力，但收效甚微，有時還造成孩子的逆反心理。關教授認為，養成教育還是以訓練法為主，然后配合其他多種方法。實踐證明，真正的教育不是說教，而是在于訓練，可以說沒有訓練就沒有習慣。在訓練時要注意以下幾點：
訓練必須持之以恒。孩子年齡小，自制力不強，比如說要培養孩子仔細認真寫作業的習慣就要天天檢查，直至養成習慣后再放手，要知道養成教育是個長期工程，養成一個好習慣不是一天兩天，需要長期抓。
訓練必須嚴而又嚴。訓練就要有狠勁，不見實效不收兵，有些家長溺愛孩子，總下不了狠心，孩子一求饒，一掉眼淚，這邊心就軟了。但只有經過痛苦的磨煉，才能養成好習慣。
訓練中要調動孩子的積極性。孩子在接受訓練時往往會有逆反情緒，你越嚴我就越不按照你說的去做，所以在訓練中還要充分調動孩子的積極性、主動性。比如可以在訓練中增加一定游戲性等。
需要配合的方法也很多，比如言教法、身教法，但不管怎樣，都需要家長和孩子共同堅持。
教育心得體會10
近年來，教育界對于教師和諧教育的關注日益增加。作為培養未來社會棟梁的重要角色，教師的和諧教育不僅關乎學生的未來，也關系到整個社會的和諧發展。在我多年的工作中，我深深地感受到了和諧教育在教師成長中的重要性，同時也積累了一些心得體會。
一、和諧教育要重視教師自身的情感。
和諧教育不僅要關注學生的情感需求，也要注重教師自身的情感狀態。教師在教育過程中會遇到各種挑戰和壓力，如果情感狀態不穩定，勢必會影響教師的教育質量。因此，教育機構應該為教師提供良好的工作環境和積極的情感支持，通過組織各種形式的座談、交流、培訓等活動，讓教師們能夠暢所欲言地表達自己的情感，從而得到更好的情感滿足。
二、和諧教育要營造良好的教育氛圍。
教育氛圍是教育環境中非常重要的一部分，一個和諧的教育環境可以激發教師的積極性和創造力，從而提高教育質量。為了營造良好的教育氛圍，學校應該加強對教師的教育和培訓，提高其專業素養和教育心理素質，使其能夠更好地應對各種挑戰。同時，學校也應該重視課程建設和學習環境的營造，為教師發揮才華創造良好的條件。
教師的自我認知對于和諧教育至關重要。教師需要對自己的教育理念、教學方法、教育目標等進行有效的反思和總結，以提高自己的教育能力。同時，教師也應該注重自我實踐和自我完善，通過參加各種學術交流活動、培訓課程等，不斷提升自己的教育水平，為學生提供更優質的`教育服務。
教師間的互動與合作是和諧教育的重要組成部分。教師們可以通過互相交流、合作探討等方式，分享自己的教學經驗，借鑒他人的優點，不斷提高教學質量。同時，學校也應該注重構建良好的教師團隊，加強教師間的溝通與協作，形成共同進步、互相支持的良好氛圍。
三、和諧教育要注重教師的情感教育。
情感教育是和諧教育的重要內容之一。教師不僅需要關注學生的情感需求，也應該注重對學生的情感培養。通過課堂上的言教和行動，教師可以給學生樹立正確的價值觀和情感態度，引導他們積極向上、陽光向善。而對于自身情感的培養，教師可以通過反思自己的情感狀態、尋找心理的平衡和放松方式等方法，提高自己的情感素質，更好地為學生的情感健康發展提供支持。
綜上所述，教師和諧教育是教師成長中不可忽視的重要環節。通過關注教師自身的情感需求、營造良好的教育氛圍、強化教師的自我認知、重視教師間的互動與合作以及注重教師的情感教育，我們可以提高教師的教育質量，為學生的成長創造更和諧的環境。相信在未來的教育實踐中，我們會有更多的經驗和體會，不斷探索和諧教育的新途徑，為教育事業做出更大的貢獻。
教育心得體會11
作為一名中學生，我們接受了多種形式的課程教育，其中包括許多基礎課程內容，如思想品德、語文、數學、英語、歷史、地理等。這些基礎課程是我們學習的核心，對于我們進一步學習和成長具有重要的意義。通過對中學教育基礎課的學習，我不僅增長了知識，也獲得了一些學習經驗和體會。
第一段：基礎課教育的重要性
中學基礎課程教育是我們學習成長的基礎。基礎課程包含諸多學科，學生需要對這些所有學科進行系統的學習和了解，這些內容構成了現代社會思維聯系的.基礎。對于中學生來說，初步了解這些內容，能夠系統、全面并且深入地學習，有助于未來更好地處理問題。
第二段：我們應該如何學習基礎課程
對于基礎課程的學習，我們需要采取多種學習方法，才能使得學習更高效。其中包括聽、說、讀、寫、思考等方面，通過不斷反復地練習，持續積累、深化對知識內容的了解，逐步建立自己的思維框架，形成自己的知識體系，從而更好地掌握學科知識，進而在高中和大學的階段能夠更好地把握學習進度和方向。
第三段：基礎課程教育的現狀與問題
盡管基礎課程教育的重要性得到了廣泛的認同，但是確實存在一些問題。例如：我們看到很多學生僅注重考試分數， 缺乏獨立思考的能力，缺乏知識應用的技巧。 學生們應該更多地思考一下基礎課程教育的真正意義是什么，以及該如何更好地掌握這些知識，以達到真正的學習成效。
第四段： 我的修煉之路
在中學基礎課程的學習過程中，我一直致力于學習真正有意義的東西。例如，學習語文，不能簡單地記憶一些概念和觀點，而要通過知識的深入研究，才能更好地掌握語文技能和應用方法。此外，我也嘗試在課堂上積極發言，與老師和同學展開討論，積極參加交流活動，從而得到更多的學習體驗和啟示。
第五段： 總結
綜上所述，中學教育基礎課程是我們學習成長的重要基礎。我們要更好地把握這些課程，采取多種形式的學習方法，積極參與學科領域的交流和思考，逐步塑造自己的知識體系。未來的道路注定是坎坷曲折，希望我能夠在基礎課程學習中得到足夠的錘煉，為未來的更好求職和發展奠定穩固基礎。
教育心得體會12
人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上顏色！然而大學就是我們人生中一道絢麗的彩虹。大學，對每位十二年寒窗苦讀的學子來說是那么的美妙，每位莘莘學子對大學懷著美妙的向往。作為一名大學生的我們未嘗沒有如此的感受，大學深深的印在我們的內心深處，大學生活是浪漫而又豐富多彩的。
新的一學期到來了，新的準備，新的規劃，新的目標，讓我們渙然一新。我們在完成自己的課程規劃根底上，多與同學溝通，培育自己的力量，順當完成三年學業，并廣泛涉獵相關學科學問，讓自己的眼界更開闊，為自己的大學生活交上一份滿足的答卷。
首先，我們必需遵守學校制度，不得違反，規章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應當當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關懷整個班級體。上課要仔細聽講，不要教師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會鋪張自己的時間，要知道時間就是生命。其次，我們已是大三了，該如何面對擇業問題？就業與擇業哪個重要，眾說紛紜。擇業是必需經過的階段，可以先擇業，順當找到工作就好好磨練。假如不順的話，可以特地拿出時間彌補自己的缺乏，再次沖鋒上陣。萬萬不行任憑找個工作，這樣是耽擱自己的前程。最終，我們在這學期需要考高級技工證，因此我們要做好充分的預備，完善自己的缺乏之處，做到理論與實踐相結合。
我們在安全的問題上，來不得半點麻痹和幸運。隨著社會的進展，交通事業的興旺，生活水平的提高，飲食渠道的'寬闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也漸漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，被擺在了大家的眼前，急需解決。大學生更多應是提高自我預防、自我愛護、自我應對、自我逃命的力量。我們必需要防范在先、警覺在前，必需要警于思，合于規、慎于行；必需要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必需要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是珍貴的，世界由于有了生命而變的精彩！生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。因此，我們無論在學習還是生活中要時刻把安全放在第一位，讓生命在安全中綻放出漂亮的顏色！
不知不覺在大學生活了兩年了，回想起進入大學以來跟同學們的溝通，感覺時間過得很快，對身邊的室友和同學建立了很好的友情。這是跟以前中學學習有一種完全不一樣的感受。同學們溝通大家的一些生活以及學習的經受，讓我們從別人的生活經受中有所懂得，有所收獲。同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互了解，從前的時間在一點一點的離我們遠去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼將來，走好今后的每一步！
教育心得體會13
3月26日下午觀看了“深圳政法隊伍英模事跡報告會”，感觸至深。我們要向政法英模們學習以下五點：
一是學習他們的大“忠”；
二是學習他們的.大“公”；
三是學習他們的大“敬”；
四是學習他們的大“奉”；
五是學習他們的大“愛”。
如何學習英模，要做到三點；
一要目標堅定、信念堅定；
二要立足本職、熱愛工作；
三是能力過硬、本領高強。
教育心得體會14
從十月初接到國培上學習通知到現在，已經一個多月了。通過這一個多月的上專題培訓學習，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓來得很及時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業技能。明白了多方位了解現在學生的重要性，并且得到了專家的傳教，我非常高興。
這一次的國培上學習一共有八個模塊，有通識課程，師德教育，課程概述，識字與寫字，閱讀，寫話與寫作，口語交際，綜合性學習這入個模塊！通過這八個模塊學習，我感觸最深的是師德教育這一個專題學習！學習完這個專題之后，我深感師德與班主任工作的重要性！我是一名20__年加入特崗隊伍的特崗老師！從出來工作到現在的三個年頭里，我都擔任著班主任這一個工作角色！或許以前我沒有對我的工作有太多的感想，只是盡心盡力地做好自己的本職工作，但現在通過上培訓，特別是楊瑞清老師的講座，我感想頗多，下面我來和大家分享一下我的農村學校班主任工作的感受總結：
一，當好班主任，要充分認識工作價值
二，當好農村班主任，要不斷更新教育觀念
三，當好農村班主任，要善于整合校本資源
四，當好農村班主任，要高度重視自身成長。
農村是人才成長的沃土，我們作為教育工作中，要充分認識到自已工作的重要性！班主任，是做人做事做學問的榜樣，所以我們在平時的教學工作中，要注重自己的師德，做到言傳身教，身正為范，學高為師。特別是農村教師，更加要注重更新教育理念。教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。中國的老師是最愛孩子的老師，但往往也是最不會愛孩子的老師，愛孩子是老師的天職，但愛孩子的同時還要懂孩子！不要適得其反！對于班上的差生，我常常感到力不從心，束手無策，一心只想把他們往好學生的標準上引，卻忽略了人有所長，寸有所短的道理，結果是我越對他們專治得兇，他們的反抗性越強，結果當然是適得其反，沒有好的效果，大家都感到特累特痛苦，周老師的要學會愛與被愛的講座，讓我深受啟示，讓我明白了因材施教的`重要性，讓我學到了非常適用和現實的教育方式！
上的培訓學習，我不是孤獨的，我還有很多的同行和前輩們他們也一起在線學習，他們都十分的友好，仿佛一個溫馨的大家庭，盡管見不了人，聽不見聲，但大家一邊看視頻一邊發表評論，都毫不保留地將視頻的感受，工作中的好經驗，好做法竹筒倒豆般全盤托出，一同分享，讓我感到無盡的活力與動力。在開心中繼續學習，每個階段都有新的收獲，專家們講解的問題，都是我在教學中遇到的最讓我頭痛的問題，經他們深入淺出，通俗易懂的講解后，我豁然開朗，困于心頭的問題柳暗花明，讓我受益匪淺。
真誠地感謝此次參與培訓的各位專家老師們，如果有機會，我還愿意繼續和大家一起學習。
教育心得體會15
現代社會中，教育逐漸成為人們日常生活的一部分。然而，在接受教育的過程中，我們時常會感到困惑和不理解，產生一種叛逆的心態。然而，通過經歷與思考，我逐漸明白了教育的重要性和意義，在這一過程中也學到了許多寶貴的經驗和體會。
首先，我認識到教育是對個體成長的引導和培養。在成長過程中，我們常常會對一切事物懷有好奇心，想要去探索、去學習。然而，當接受傳統教育的方式無法滿足我們的需求時，我們會產生叛逆心態。然而，只有通過合理的教育才能滿足我們的學習需求，培養我們的興趣和特長。教育不僅僅是傳授知識，更是對我們思維方式的影響和對我們未來發展方向的引導。因此，我們應該主動參與教育過程，與教育者互動，相互促進共同成長。
其次，叛逆也是在探索自我中的一種反應。每個人都有自己的個性和思維方式，我們希望能夠得到別人的認可和尊重，而不是被規范和束縛。叛逆是對傳統觀念、規范和束縛的一種反叛，是對自我獨立思考的一種表現。在叛逆中，我們可以發現更多的可能性和機會，嘗試去探索和嘗試，發現更適合自己的發展路徑。然而，在叛逆中我們也要保持理性和冷靜，在規則和價值觀的基礎上進行自由的思考和行動。
然后，叛逆也是一種對教育體制的批判。教育體制的存在往往會給人們帶來束縛感和壓力，特別是在追求高分數和升學率等指標的時候。這種指標導向的教育責任以及對個體發展的片面評估方式，會剝奪學生的自主學習能力和創造力，限制他們的思考和想象力。然而，叛逆是對這種體制的一種反抗，是對傳統教育價值的重新思考。在叛逆中，我們應該盡量保持獨自思考的能力，并尋找到真正適合自己的發展途徑，從而更好地拓展個人的.潛力和發展。
最后，叛逆也是對教育目的的思考。教育的目標是為個體的成長提供必要的幫助和引導，培養他們成為具有自主意識、獨立性和創造力的人才。然而，在當前教育體系中，這一目標往往被高分數和特定的知識水平所替代。在叛逆中，我們應該思考教育的真正價值和意義，關注個體發展的全面性，并努力培養自己的綜合素質和能力。只有這樣，我們才能真正實現個體發展和社會進步的統一。
總之，叛逆在教育中是一種常見的心態，但我們應該理性地對待和引導這種心態。通過對教育的思考和行動，我們可以從叛逆中獲得更多的機會和發展空間。同時，我們也應該承擔起個體成長的責任，積極參與教育過程，促進自身和教育者的共同成長。只有這樣，我們才能真正地實現個體潛能的開發和社會進步的推動。
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