師德標兵主要事跡簡介（精品）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的師德標兵主要事跡簡介，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師德標兵主要事跡簡介1

　　姜衛(wèi)紅老師，研究生學歷，連續(xù)22年扎根于青島第62中學擔任英語教學和班主任工作，教學成績優(yōu)秀，所帶班級體團結向上。

　　作為一名黨員，姜老師思想覺悟高，工作中起到模范帶頭作用，勇挑重擔，曾被評為“李滄區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　作為一名班主任，姜老師富有責任心和愛心，善長轉(zhuǎn)變后進生和半途接任困難班級，積極培育健康向上的班集體，所帶班級曾被評為“青島市先進班集體”“李滄區(qū)先進班集體”。

　　作為一名英語教師，姜老師專注專業(yè)和科研提升，所帶畢業(yè)班英語成績優(yōu)異，兩次獲“李滄區(qū)中考質(zhì)量獎”，主持過市區(qū)級課題；曾被評為李滄區(qū)教學能手、李滄區(qū)愛校如家班主任、青島市優(yōu)秀青年專業(yè)人才、青島市優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

師德標兵主要事跡簡介2

　　張玉煥老師，青島遵義路小學一名普通的教師，從教25年來曾榮獲李滄區(qū)教學能手、李滄區(qū)優(yōu)秀班主任、李滄區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

　　作為一名黨員教師，她常說，“班主任工作雖然有苦有累，但更多的.是快樂和感動。”她認為班主任的幸福就在于最大限度地保留了自己的童心和責任，用童心與學生快樂溝通，在快樂中找到師生共同的生長點，從中體會班主任工作的幸福。她用責任與團隊協(xié)作，在研究中突破班級管理的瓶頸，悟出工作的價值。

　　“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”這世界有那么多人，而她，更傾心于她的孩子們。

師德標兵主要事跡簡介3

　　于學艷老師，青島第三十三中學英語教師，20xx年參加工作，現(xiàn)任八年級班主任兼級部長，承擔兩個班英語教學，先后榮獲區(qū)教體局愛校如家優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀班主任、校三八紅旗手等稱號。

　　上學期，在辦公室主任休產(chǎn)假的情況下，于老師識大體、顧大局，服從學校安排，克服工作任務重、愛人在外地工作、孩子年紀小等困難，毅然承擔了辦公室工作。面對全新又繁重的工作崗位，她不畏難、不退縮，工作熱情主動，加班加點、任勞任怨，不僅沒有耽誤自己的.本職教學工作，教學成績優(yōu)異，而且出色完成各項辦公室工作，受到領導和老師們的高度贊揚。

師德標兵主要事跡簡介4

　　宋娜波老師，青島棗山小學美術教師，兼任校園新聞攝影記者和學校檔案管理員。

　　宋老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，除了做好本職的教育教學外，還擔任學校攝影的工作，一直以來勤勤懇懇、默默無聞，把棗山師生最美的瞬間記錄在鏡頭下。棗山小學的每一次活動，每一個最美瞬間里，都有娜波老師忙碌的身影。除了教美術，做校園攝影記者，她還負責學校檔案室的管理工作。推開棗山小學的檔案室的門，一排排整齊的.柜子，一摞摞條目清晰、井然有序的檔案，無一不凝聚著娜波老師的汗水。她很普通，在棗山小學闊步前行的隊伍中默默無聞；她又最耀眼，把一個個最普通崗位照耀的熠熠閃光！

師德標兵主要事跡簡介5

　　馬宗舜老師，青島李村小學體育教師，工作以來始終以一名黨員的標準嚴格要求自己，牢記初心使命，默默耕耘、愛崗敬業(yè)、踏踏實實，曾榮獲李滄區(qū)教體局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、李滄區(qū)“五四”優(yōu)秀共青團干部、山東省青少年毒品預防教育優(yōu)秀教師等稱號。

　　“防守！防守！”每天放學后，都可以看到馬老師帶領籃球社團隊員在球場上刻苦訓練，日復一日、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨身體力行地貢獻自己的力量，多次帶領校隊獲得李滄區(qū)中小學籃球賽冠軍。他用自己的實際行動踐行著入黨誓言，在日常教學、生活中不斷提高自己，潛心扎實進行教學研究，無愧于人民教師的'稱號。

師德標兵主要事跡簡介6

　　劉芳老師，青島永平路小學體育教師，青島名師培養(yǎng)人選，青島市教學能手，青島市名師工作室成員，李滄區(qū)歐美研究團隊成員，李滄區(qū)優(yōu)秀管理人才，李滄區(qū)黨員先鋒。

　　在學生眼中，她是一個童心未泯的“大兒童”：她總是蹲下來與學生對話，和學生交朋友，想盡辦法帶他們“玩”；她關愛體育能力薄弱的.學生，摸索教學策略提升他們的運動技能；十多年來，通過一次次愛的教育走進孩子們心中，許多學生進入中學、大學后還和她保持聯(lián)絡；校園里經(jīng)常看到孩子們一邊歡快地喊著“劉老師”，一邊主動擁抱她的情景……她展現(xiàn)了新時代體育教師的情懷、信念、智慧和思想，在教師崗位上閃閃發(fā)光，帶領學生和青年教師追風成長。

師德標兵主要事跡簡介7

　　于蕾老師，李滄區(qū)青峰路幼兒園教師，兢兢業(yè)業(yè)29年，堅持用愛心、耐心、童心呵護每一位幼兒，曾榮獲青島市學前教育先進個人、李滄區(qū)托幼先進工作者榮譽稱號。

　　每個孩子都有自己的個性和特點看，有的孩子生性乖巧，討人喜歡；有的孩子活潑開朗，伶牙利齒；有的孩子天生內(nèi)斂，沉默寡言；有的孩子樂于助人，善解人意……于老師因材施教，努力使他們的個性朝健康的方向發(fā)展。

　　幼兒教師是平凡而普通的.，卻又是極為重要、最不可少的。她會堅持用愛心、耐心、童心呵護每一位幼兒，蹲下來傾聽幼兒的傾訴，用愛守護幼教事業(yè)。

師德標兵主要事跡簡介8

　　江雅萍老師，李滄區(qū)惠水路幼兒園班主任、教研組長，畢業(yè)于青島大學學前教育專業(yè)，先后獲得山東省百佳論文一等獎、青島市優(yōu)質(zhì)課一等獎、青島市自制玩教具比賽二等獎、李滄區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎、李滄區(qū)優(yōu)秀教師、李滄區(qū)工會積極分子等。

　　作為一名幼兒教師，她兢兢業(yè)業(yè)，把教學工作放在首位，用真情感染孩子，愛心關注孩子，使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的`心田。在傳授知識的同時，積極引導、促進幼兒全面發(fā)展。江老師對待工作認真負責，與同事關系和睦融洽，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命，做一名幸福的幼兒教師。

師德標兵主要事跡簡介9

　　陳寶華老師，李滄區(qū)實驗初級中學物理教師，理化教研組長，參加工作18年，常年擔任初三教學任務，榮獲李滄區(qū)教學質(zhì)量先進個人、李滄區(qū)教學能手等稱號。

　　陳老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，課堂寓教于樂、風趣高效，在教育教學中善于創(chuàng)新，有點子，敢破敢立，逐步形成了一套適合本校學生實際的教學模式。她課堂上最大的特點就是“以學生為主”，最大的`亮點就是“調(diào)動每個層次學生的積極性”。

　　為學生謀幸福，是陳老師不懈的追求。將學生送入幸福軌道的同時，她讓自己飛得更高；讓學生體驗到成長幸福的同時，她自己也體驗到了成功的幸福。

師德標兵主要事跡簡介10

　　紀晶晶老師，青島永寧路小學英語教師、教研組長、班主任，從事英語教學21年，獲得李滄區(qū)教學能手、愛校如家優(yōu)秀教師等榮譽稱號，是一位深受學生家長愛戴、學校同事信任的人民教師。

　　紀老師熱愛教育事業(yè)，更愛自己的學生，常常深入到學生中間，以一個大朋友的'身份與他們進行聊天，立志當好學生的引路人。在教學工作中，紀老師研究教材教法，研究新課程標準，注重培養(yǎng)學生綜合語言能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。連續(xù)多年任教高年級，教學成績優(yōu)秀。紀老師勇于挑戰(zhàn)自我，課余時間提高電腦操作技能，制作的微視頻分別獲得省、市、區(qū)一等獎，輔導學生參加市課本劇比賽、區(qū)模仿秀比賽獲得一等獎。

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