幼兒園元旦活動計劃（合集）
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園元旦活動計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園元旦活動計劃1
為迎接2020年的到來，xx幼兒園決定組織各班的新年活動。
活動目標：
1.通過孩子裝扮新年環境，增添新年氛圍。
2.鍛煉孩子的動手能力，豐富孩子的想象力和創造力。
活動準備：
剪刀、彩紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
背景音樂《新年好》。
活動重點難點:裝扮環境的方法和操作方法。
一、展示各種裝扮新年環境的卡片或課件，激發孩子參與活動的興趣
1.教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發孩子裝扮新年氣氛的興趣。
2.老師引導孩子說卡片上的環境是用什么材料裝飾的？想想還有什么材料可以用來裝飾新年環境。
二、引導孩子動手操作，安排新年環境
1.老師出示氣球，引導孩子討論氣球應該放在教室的哪里。氣球固定需要什么？
2.孩子說繩子可以固定氣球。這時，老師出示絲帶，引導孩子討論如何讓我們的教室更漂亮。
提示：教師應引導孩子大膽地說出自己的想法，并在合適的位置使用絲帶。如果可以用好的絲帶系在吹氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣漂亮的彩色氣球就會漂浮在教室上方，漂亮的絲帶就會垂下來。
3.老師引導孩子觀察教室環境，指著窗戶，讓孩子用窗花裝飾窗戶，從而展現新年氣氛。
4.老師展示剪過的.窗花，引導孩子學會剪窗花，引導孩子小心打開剪過的窗花，貼在窗戶上裝飾新年環境。
提示：
1.粘貼時注意安全。
2.孩子們在裝扮新年環境時播放新年好的音樂。
三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅
1.老師帶領孩子欣賞新年環境，讓孩子逐一介紹自己的裝扮環境，留下操作的足跡
2.欣賞環境后，老師和孩子一起清理老師，活動結束。
四、活動延伸
1.引導孩子用學到的裝扮新年氛圍的方法來裝扮家里的新年環境。
2.如果條件允許，可以利用業余時間給孩子拍照，留下孩子成長的足跡。
幼兒園元旦活動計劃2
以娛樂為主題，讓孩子們在快樂自由玩耍的氛圍中，父母和孩子的親子參與各種娛樂活動，體驗節日的快樂氛圍，快樂地享受節日的快樂。這次娛樂活動為孩子和家長提供了進一步的了解以及親子同樂參加活動的機會。
一、活動時間
x月x日
二、活動人員
所有的孩子，父母，老師
三、活動過程
1.園林活動(各班教室)
2、生活活動
3.新年愿包活動
準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法:各班家長和孩子在紙上畫畫或寫新年愿望，然后放入紅信封袋中。
四、親子運動會
準備:場地布局、主持人、音樂(新年好)
過程：
1、律動“新年好”
2.親子運動游戲
（1）放鞭炮
準備：每班自制竹子
游戲玩法：分為小組和托兒所。每班有6對父母和孩子。把孩子和父母分成一對一，面對面地排隊。孩子們開始從起點拿著鞭炮跑到他們的父母身上。當父母接過鞭炮時，他們舉起手，喊道砰砰，即使他們把它送到一個。然后孩子把鞭炮運回下一個孩子手里，看看哪一個先完成。
（2）運彩球
準備：彩球、圓
玩法：適合小班兒童，每班10名兒童，分兩對面站立，用圈子趕彩球，走到對面給另一個兒童，依次接力。
（3）剝桔子
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法:孩子從起點跑到終點拿橘子，跑回去剝皮給父母吃。第二個孩子繼續，以此類推，看哪個隊最快贏。
(4)搶氣球游戲
準備:凳子或椅子；各種氣球；綁氣球的繩子。
游戲玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果紅色跑到一把綁著紅色氣球的椅子上，用力爆炸氣球。在小組比賽中，小組第一次晉級下一輪，直到預賽結束，決賽在小組第一名之間進行，并分配獲勝者。請帶幾位家長和孩子一起聽主持人的命令，并遵守規則。
（5）開火車
準備：起跑標志
玩法:由家長或老師(6-8人)組成的火車，蹲著走著，以先到的'火車為勝。(必須蹲著走)
（6）袋鼠跳
準備:四個大袋子可以用面粉包裝，比較大
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
（7）揪尾巴
準備:紙尾多條。
游戲玩法：一個三口之家形成了一頭牛。父親是牛頭，母親的手放在父親的肩膀上是牛身，孩子靠近母親做牛尾，孩子的腰不是牛尾。在一定范圍內，幾個家庭展開了拉尾巴的比賽。最后，看看哪個牛頭發現了更多的尾巴，哪個家庭贏了。
（8）趕雙球
準備:一大一小球是一對，幾對；網球拍幾對。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
幼兒園元旦活動計劃3
元旦到了，孩子們在這個辭舊迎新的時刻又大了一歲。對于大班的孩子來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年。老師要精心為孩子準備新年賀禮——親子活動，給孩子留下美好的新年回憶。
活動目標：
加強家庭與幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長與同伴的感情，在活動中體驗新年的快樂。
2.充分體驗老師、家長和同伴在娛樂中的愛，大膽表達同伴和家長的愿望，積極參與活動。
活動準備：各種獎品，最好有一些糖果。
活動時間：星期六下午2點開始。
活動地點：三樓音樂廳。
活動過程：
1、引起兒童活動興趣
用幾句簡單的話來說:過幾天是元旦，孩子又要長大一歲了。今天，我們和父母、祖父母一起慶祝。希望孩子和家長積極參與。
二、親子游戲
(1)袋鼠媽媽
準備：布袋，海洋球。
目的；培養投擲能力和合作能力，活躍氣氛
玩法:父母裝袋鼠，媽媽裝在一個大口袋里，孩子裝袋鼠到媽媽的大口袋里還是水果(海洋球)，看誰還多，那組就贏了。
（2）踩氣球
準備:各種吹氣球。
目的：培養靈活性和敏捷性。
玩法：將氣球系在每個人的小腿根部，互相踩在對方的氣球上，在三到五分鐘內以腿上的氣球數量獲勝。
（3）貼五官
準備:前面是大人的`臉，后面是娃娃的臉，準備四六張。
目的:進一步明確五官的正確位置，聽取指令進入活動。
玩法:首先，孩子貼五官，大人舉臉譜指揮孩子貼五官；然后換孩子舉臉譜，大人貼五官。
(4)兩人三足
準備：繩子
目的：培養協調能力和平衡能力。
玩法；用繩子綁在大人和孩子的腿上，比那對先走到盡頭。
（5）抬新娘
目的：培養三人合作能力。
玩法:兩位家長雙手交叉托起孩子，快速前進，拿到獎品后退，一分鐘內看誰拿到大部分獎品。
穿插班級準備的文藝節目，包括表演唱歌、詩歌朗誦等活動。
三、活動結束
1.播放新年音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。
2.秧歌舞的音樂可以放在活動結束時，大家一起活動。
幼兒園元旦活動計劃4
活動時間：
20xx年12月30日
活動地點：
小三班教室
參加人員：
小三班全體幼兒、家長及老師
活動目的：
1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。
2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。
3、喜歡參加慶祝活動，遵守規則，注意安全。
活動準備：
1、向家長發出邀請函，征集家長節目和家長志愿者。（攝像、照相、維持秩序）
2、師生共同布置教師內外的環境，營造節日的氣氛。
3、教師選購游戲獎品和新年禮物；準備游戲的道具；錄制表演的音樂和背景音樂。
4、活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。教師主持人：
幼兒主持人：
活動流程：
1、老師致歡迎詞。
2、幼兒主持人致新年賀詞。
3、集體舞表演：愛我你就抱抱我（小三班部分幼兒）
4、兒歌表演：
（1）小袋鼠（女孩）
（2）小蝸牛（男孩）
（3）洗手歌（女孩）
（4）安全歌（男孩）
（5）幼兒園像我家（全體幼兒）
5、親子游戲：《喂桔子》（每次10個家庭，玩三輪，30個家庭）玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝。
6、親子游戲：小指揮（每次三個家庭，現場報名參與。）
道具：氣球、筐、布條
玩法：讓幼兒騎在家長的脖子上，家長蒙著眼，由孩子指揮方向運送氣球一個，先到者為勝。
7、歌曲聯
（1）我上幼兒園（集體合唱）
（2）愛吃的毛毛蟲（6名幼兒接唱）
（3）小兔乖乖（教師和幼兒對唱）
（4）乖孩子（獨唱）
（5）好朋友（歌表演）
8、親子游戲：蒙眼摸寶貝
準備：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。
玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的`孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。
9、親子游戲：《我給爸爸媽媽穿衣服》
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲音起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
10、我的小手變變變（手指游戲展示）
（1）黃老先生有塊地（2）石頭剪刀布（3）五只小猴蕩秋千（4）手指變變變
11、幼兒自薦表演（可以是學過或自學的詩、兒歌、手指游戲、歌曲等）
12、家長游戲：吹氣球比賽
玩法：家長吹氣球，看誰先把氣球吹破。
13、比比誰的眼光好
準備：啤酒瓶筷子
玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉進瓶里，便是優勝者。規則：每人有三次機遇。
14、幼兒和家長一起唱《新年好》
15、結束語。
家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！小三班“慶元旦·迎新年”親子聯歡活動到此結束！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家龍年快樂！
幼兒園元旦活動計劃5
一、活動目標
1、知道新年即將來臨，在新的一年里，你會有很多變化，大膽地表達你的愿望。
2、愿意向周圍的人表達祝福。
3、學習一些表達方法。
二、重點和難點
1、激發孩子喜歡新年的情緒。
2、愿意在新年里表達自己的愿望。
三、準備活動
1、了解去年和今年自己的身高和體重，以及穿了幾件小衣服。
2、每個人都收到了來自父母、老師或同伴的賀卡，并將其安排成賀卡展。
3、用來裝飾賀卡的厚紙和一些彩紙。
四、設計思路
新年即將來臨，孩子們對新年會有很多新的愿景，比如新玩具、新衣服等等。這項活動的重點是激發孩子們積極的新年情感體驗，讓孩子們在感受成長和進步的過程中有良好的愿望，以便健康快樂地慶祝新年。
通過新年活動，可以激發孩子用語言、繪畫和手工表達情感，培養孩子的表達能力。其中，我長大了引起了孩子們對新年的渴望。
寫信給新年老人，表達他們的愿望。制作賀卡刺激孩子們與他人交流。簡而言之，活動的主線是讓孩子們有一個有意義的新年，促進孩子們健康情緒、語言表達、藝術技能等的發展。
五、活動流程
感知經驗，身高體重，穿小衣服刺激情緒，談話表達情緒，寫信給新老人，做賀卡，送賀卡。
（一）感知經驗
1、準備好自己的身高體重卡。
注：讓孩子們提前了解并記錄他們今年和去年的身高和體重變化。方法可以是用數字或角落記錄孩子的身高和體重變化。
2、準備和父母一起穿小衣服。
說明：孩子在準備過程中獲得了成長過的感性經驗。
（二）激發情緒
說說我們在成長。
說明：
①你可以先談談你的成長。在孩子們說出他們身高和體重的變化后，他們可以證明自己在哪里長大，比如我的褲子很短、我的鞋子很小，甚至讓孩子們穿小衣服，和同伴分享成長的快樂。
②可以說別人在成長。談談同伴身體的成長和能力的成長。
2、記錄現狀。
說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的`變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。
（三〕表達情感
1、寫信給新年老人。
描述：畫出新年的愿望。
①老師可以引導孩子討論寫信格式：
a、畫新老人的頭；
b、畫出自己的愿望；
c、畫你的頭或寫你的名字；
d、寫日期。
老師可以根據班上孩子的情況，或者引導孩子畫新年老人的頭，或者老師可以畫得很好，以激發孩子與新年老人愿望。
②介紹你相信的內容。
老師要盡量引導孩子講清楚自己的愿望。
③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。
2、做賀卡。
說明：①引導孩子欣賞賀卡展。
②談談你喜歡哪張賀卡。
老師引導：
a、卡的封面可以用各種裝飾紙裝飾。
從卡片的內容圖片來看，知道在卡片中畫出自己的祝福。
③孩子做卡。
3、送賀卡。
幼兒園元旦活動計劃6
一、活動時間：
20xx年12月31日
二、活動人員：
全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
來園活動（各班教室）
生活活動
新年心愿包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
親子運動會
準備：
場地布置、主持人一名、音樂（新年好）
過程：
1)律動“新年好”
2)親子運動游戲
鞭炮
準備：
每班自制炮竹一個
玩法：
分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
運彩球
準備：
彩色的球、圈
玩法：
適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準備：
小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：
幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，
幼兒園元旦活動計劃7
一、活動主題：你來，我來，大家來，歡快地迎接新年！
二、活動時間：12月底
三、活動目標：
1.動力系統:通過制作、表演等活動激發孩子對新年的濃厚興趣。
2、能力系統：培養兒童觀察新年的變化，講述新年的新事物，積極引導兒童參與新年的生產活動。
3.知識體系:兒童了解中國新年的相關文化。
四、活動形式：
全園兒童參加，各種表演形式慶祝新年！歡迎新年環境布局、文藝表演等。此外，家長還帶孩子收集中國年相關資料。 。
五、活動場地：幼兒園戶外、室內。
六、活動準備：
1.材料準備:各班表演所需的新年音樂道具；
小班：固體膠；
中班：彩筆、白紙；
大班:剪刀、彩紙、廢料(中國傳統工藝剪紙)；
2.環境布局:根據每個班的主題布局教室，體現主題特征；
小班手工：主題--- 《燈籠》；
中班手工：主題-- 《各種各樣的氣球》；
大班手工：主題-- 《美麗的窗花》；
教室用彩紙做不同類型的拉花布置，烘托節日氣氛，避免各班風格相同。
3.知識準備:元旦與春節的區別中國年的.習俗及寓意；
日常導入:語言:孩子會說新年祝福的話，新年兒歌；
認知:向孩子們講解中國年的習俗；
音樂：學習唱新年歌曲，欣賞喜慶音樂；
藝術：繪畫、著色、剪紙粘貼；
例：小班畫中班畫大班剪紙；
社會:引導孩子愿意把新年祝福給朋友和家人；
活動流程：
一、室外：
1.打擊樂表演；(表演班:貝貝班，彩虹班)
2.英語節奏操表演；(表演者:全體老師)
3.竹竿表演；(表演班:小班)
4.英語童話劇《白雪公主和七個小矮人》(表演班:果果班)
5.成語接龍；(表演班:中班)
六、舞蹈《新年好》
7.合唱；(蓓蕾班，太陽班)
二、室內聯歡活動。
三、活動結束。
幼兒園元旦活動計劃8
一、設計思路
以娛樂為主題，讓孩子們在快樂自由玩耍的氛圍中，父母和孩子參加各種娛樂活動，體驗節日的快樂氛圍，快樂地享受節日的快樂。本次娛樂活動為兒童和家長提供了進一步了解幼兒園和親子樂趣參與活動的機會。
二、活動總目標
通過活動，讓孩子和家長感受到節日的氣氛，分享節日的快樂。
2.讓孩子們通過游戲表達自己，體驗成功的快樂。
3.通過游樂活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家庭情懷、師生情懷和親子情懷。
三、活動組織者
xx幼兒園全體教職員工
四、活動時間
定于20xx年x月x上午x開始參加游樂活動，孩子分年齡組分批入園。大班8:00――8：30，中班8：30――9：00，小班9：00――9:30。由于整個園區的教職員工都要參加組織活動，孩子們活動當天不在公園吃飯，校車也不運行，請妥善安排(下午休息)。謝謝你的支持！
五、活動地點
幼兒園各班活動室內外操場
六、活動對象
所有孩子(每個孩子由一位家長陪同參加親子活動)
七、活動組織形式
整個活動以分組的形式組織，每組游戲由兩到三名教師負責。
八、活動領導機構
組長：園長
組員：全體教師
九、具體準備工作
1.準備:
(1)布置娛樂場所，準備娛樂材料、娛樂內容和獎券。(活動內容要考慮孩子的個體差異，讓每個孩子都能成功愉快地參與)
(2)為孩子和家長準備一些親子游戲。(可分為室內外)
(3)準備游藝獎品，如鉛筆、吹龍等。
喜慶音樂：磁帶，音響。
2.人員安排:
（1）娛樂活動分為11個區域，其中8個是能干嬰兒印章區和3個親子游戲區。每個區域由兩到三名教師負責，游戲內容的.適用范圍從小到大不等。
(2)王主任負責活動主持人，攝像師負責xxx老師負責拍照xx老師負責。
(3)在門口扮演米奇和xx工作人員袁和實習老師。
(4)音樂負責人:何醫生
(5)獎品兌換處負責人:xx
(6)門口安全負責人:xx
十、活動方式
1.活動區對家長和孩子開放。整個公園分為11個公共活動區。8個活動區是兒童參與的印章，3個活動區是親子游戲區，獲勝者獲得一份小禮物。整個公園的孩子都可以參加活動。
2.活動期間，每個孩子都有邀請函，隨意選擇自己喜歡的娛樂項目與父母一起活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班兒童參加4個，中班兒童參加5個，大班兒童參加6個能干嬰兒活動，分別收集4、5、6個印章，到獎勵處兌換新年禮物。兒童多集能干寶寶印章可選擇一份小禮物。
3.孩子將游藝券兌換成禮物后，將游藝券放入抽獎箱，等待最后的年度幸運寶寶抽獎活動。
十一、注意事項
(各班組織兒童討論制定)
1.參加活動時不要擁擠或排隊。
2.活動時，不要大聲喧嘩，不要亂扔垃圾。
3.活動時注意安全。
4.盡量在人少的地方參加活動。
5.中大班的孩子應該能夠在游戲中謙讓小班的孩子。
6.每個活動區設置一個排隊等候區，由一名教師負責。
7.長不要穿高鞋來園。
8.邀請函由各班老師提前一天填寫孩子的姓名和班級，提醒孩子注意保管。
十二、活動流程
從8:00開始，扮演米奇和米妮的人在門口發放新年祝福卡。
2.孩子和家長把填好的祝福卡貼在祝福墻上。
3.孩子和家長開始帶著老師發的邀請函參加游戲，收集寶寶印章，兌換獎品。
4.兌換獎品后，您可以繼續參加園區親子游戲集印章和祝福墻合影。
4.鐘聲響起時，所有家長和孩子陸續來到操場，在指定區域站隊(各班有老師等班級卡)，唱《新年快樂》。
5、吳校長送上新年祝福。
6.請每班家長委員會主席或成員抽取年度幸運寶寶獎。
7.大家一起許愿迎接新年氣球的升空。燃放新年禮花，結束新年娛樂活動。
幼兒園元旦活動計劃9
一、活動目標
1.引導孩子嘗試自己制作新年賀卡，感受新年賀卡的色彩和圖案。
2.引導孩子主動給別人送賀卡，給自己帶來快樂。
3.親子手工制作，鍛煉孩子的動手能力、參與能力、社交能力等。
二、準備活動
1.收集各種顏色鮮艷的賀卡形白卡紙、彩筆、印章等
2.老師準備了一新年賀卡的例子
3.音樂《新年好》
三、活動過程
1.教師組織家長和幼兒有序進入班級。教師播放音樂《新年好》，引導幼兒進入活動，激發幼兒制作賀卡的興趣。
2.教師以新年賀卡為例，引導孩子安靜觀看，引出本次活動的核心，手工制作元旦賀卡。
（1）孩子們應該仔細感受賀卡上的圖案和顏色的美。以后，你應該結合自己的想象力創作新年賀卡。
(2)元旦賀卡，新年賀卡，這是送長輩最好的禮物。長輩們會喜歡自己做的手工禮物。
(3)送禮時，要禮貌地告訴長輩新年快樂。
3.教師演示制作元旦賀卡的方法。
(1)先在白紙上和父母一起畫出自己喜歡的圖片，(2)畫好圖片后，用彩筆、印章、手指畫等方法制作元旦賀卡。
4.孩子和父母互相幫助和參與，孩子可以在親子手工中尋求父母的幫助。
(1)孩子和家長開始做手工，老師巡回指導。
(2)元旦手工制作時，要注意色彩的搭配，可以用色彩鮮艷的彩筆畫印章和手指畫賀卡。
（3）家長、老師、女性都要鼓勵孩子自己動手。老師要表揚動手能力強的.孩子，引導孩子多和家長做一些漂亮的賀卡，幫助個別孩子。
表揚認真制作有創意的孩子。
5.教師表揚認真創作的兒童作品，其他兒童和家長欣賞和評價。
(1)請互相觀看賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。
(2)老師鼓勵孩子把賀卡給自己喜歡的人，說一句祝福的話。
幼兒園元旦活動計劃10
新年即將來臨，孩子們期待著節日，成年人期待著孩子們的快速成長。在課堂工作的發展中，家長們也以自己的方式參與其中。結合主題的發展和家長工作的需要，我們設計了這項活動。
我們以游戲為主線，通過親子互動，讓家長了解孩子的發展，增進親子關系，讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：游戲化。
活動安排：
8:30-9:00熱身運動；
親子活動；早操；
9:00-9:30兒童生活活動；
9:40-10:30制作新年賀卡；家長會。
活動目標：
通過親子游戲，增加親子情感。
2.引導孩子通過親子合作體驗新年快樂。
鼓勵家長積極參與課堂活動。
游戲一：夾皮球
目的：發展孩子的跑跳能力，感受親子游戲的快樂。
玩法:將孩子(家長)分成四對夾球，人數相等。哪個隊快，哪個隊勝利。
游戲二：扔毽子
目的：發展兒童的投擲能力，增強親子關系。
玩法：父母手持籃子，孩子向藍中投擲，一多為勝。
游戲3：毛毛蟲
目的：
1.提高兒童的身體協調能力和平衡能力。
2.通過親子游戲增強親子關系。
游戲玩法：準備六個呼拉圈，分為兩組，父母包括在其中，三個人一隊，把圈子放在自己身上，然后拉自己和前一個人的圈子，比較哪組跑規定的路線，在路線上設置獨木橋、洞穴等障礙物。
游戲四：做球
目的：
1.學會聽老師的密碼。
2.初步培養兒童的敏感性。
玩法：
1.老師喊走，走成大球，手拉手做球。
2.老師叫兩個人做球，然后孩子和家長結對，手拉手做球。
3.老師喊四個人做皮球，自由找四個朋友圍成圈，手拉手做皮球。
游戲五：拍球接力
目的：
1.練習孩子拍接球的技巧。
2.兒童合作的初步培養。
玩法：孩子拍球來回接力，以快為勝。
親子游戲的意義
親子游戲不僅有利于親子之間的情感交流，密切的親子關系，促進兒童的健康發展，而且對促進和影響兒童的'物理游戲和伙伴游戲也起著重要的作用。兒童在親子游戲中獲得的對待對象的態度、方式人際交往的態度和方法將轉移到兒童的物理游戲和伙伴游戲中。另一方面，兒童在實物游戲和伙伴游戲中的經驗將進一步豐富親子游戲的內容。
幼兒園元旦活動計劃11
時光飛逝，時光飛逝。在忙碌的時候，我們不知不覺又送走了一年。元旦來臨時，一方面是為了展現孩子的風采，另一方面是為了增強父母和孩子之間的情感交流，讓父母更多地了解孩子的生活，從而實現家創造孩子發展空間的新局面。我們大班開展了元旦親子聚會——元旦愛情。
一、活動主題：開闊視野，增進親情，元旦熱情洋溢，愛情洋溢。
二、活動目標：
1、通過開展一系列慶祝元旦的親子活動，讓孩子在積極參與中體驗合作與親子活動的快樂，度過一個快樂難忘的元旦。
2、讓家長在參加孩子日慶祝活動中獲得更多關于孩子在幼兒園的信息反饋，從而更好地了解和支持幼兒園的工作。
3、通過向家長展示孩子的元旦活動，進一步塑造公園的良好形象。
三、活動準備：
1、場地布置
2、節目排練
3、活動邀請
四、活動內容及程序安排：
1、開場舞《讓愛住我家》
家是一束溫暖的陽光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨；愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿。請欣賞大班全體孩子帶來的《讓愛住我家》
2、繞口令《盆與瓶》《畫畫》《虎與兔》等
鮮紅的太陽升起，迎來了新的一年。當我們打開新的一頁時，我們感到非常高興。在日歷的前一頁，我們取得了巨大的成就，我們的小嘴很強大。請欣賞我們帶來的密碼。
3、親子游戲：袋鼠跳：
看了這么多精彩的表演，我們的父母無法抗拒他們的興奮，想參加我們的表演，所以下面的親子游戲是由孩子和父母參與的活動，這次父母可以展示他們的拳頭和腳！
規則：父母和孩子把腳放進袋子里，從起點跳到終點，用最短的時間獲勝。每次有兩組家庭，獲勝者都有一份小禮物。
4、親子游戲：真相
規則：主持人提問，每組家庭派一名家長和孩子在問題板上回答，回答正確的`分數，最高分數獲勝，一次可以參加四組家庭。
5、兒歌《拉拉勾》《新年好》《過年》
在過去的六個月里，我們日復一日地成長和學習，學作，學習繪畫，學習傾聽，學習文明禮貌，學習父母有多愛我們，在新年的到來，我們想用美妙的歌曲送你新年的祝福，請聽這首歌唱。
6、手指游戲《土豆》 《孔雀》《相機》《兵板》《射擊》
我們每個孩子都有無限的潛力。只要我們給我們機會和鼓勵，我們都有閃光點。讓我們靈巧的手指為您帶來有趣美麗的手指游戲。
7、舞蹈《彩虹協議》
我們是早晨出生的太陽，雨后彩虹閃閃發光。我希望我們永遠有彩虹般的微笑。請欣賞大班所有女生帶來的舞蹈《彩虹協議》
8、音樂游戲《可愛頌》《蝸牛與黃鸝》《口香糖》
看看我們的孩子有多棒，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更精彩的音樂游戲。
9、親子游戲：搶椅子
父母和我們一起玩是一件非常快樂的事情，這對我們的成長有很多好處。我希望父母也能花更多的時間在忙碌的工作后陪伴我們。以下是親子游戲蹲下音樂。
10、舞蹈《拍手歌》
我們的世界很簡單。如果我們感到快樂，我們會拍手，如果我們感到悲傷，我們會哭。請欣賞舞蹈《拍手歌》
結束語：
快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子特別難忘。今天我們唱歌笑語，明天我們想象未來。最后，衷心祝愿家長工作愉快，孩子健康快樂，幼兒園輝煌。親愛的家長們，孩子們，20xx年實驗幼兒園元旦親子晚會到此結束！
幼兒園元旦活動計劃12
一、活動意圖：
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。
二、參與者：小班教師、所有孩子、家長和朋友。
三、活動時間：xxxx年xx月xx日
四、活動場地：小班教室
五、活動目標：
1、孩子們愿意和同伴一起參加表演和游戲活動。
2、幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
六、活動準備：
1、提前通知家長安排時間，按時參加活動。
2、活動道具，小禮物。
七、表演活動
2018年離我們很遠，2019年19年已經悄然到來。歡迎家長在百忙之中參加今天的'慶祝元旦家活動。在這個節日里，我代表小班和兩位老師祝你新年快樂！寶貝們也來祝爺爺奶奶和爸爸媽媽新年快樂。
1、首先，請欣賞《快樂拍手歌》
2、請欣賞歌曲《玩具進行曲》
3、接下來，家長和孩子一起表演手語《媽媽，我很好》
4、請欣賞歌曲《走路》
5、請欣賞歌曲《火車快開》
6、接下來，請欣賞三位老師的手語《花月圓》
7、師生和家長一起唱中英文歌曲《新年快樂》
八、親子游戲內容
親愛的家長們，下一步是親子互動。
游戲一：投籃
準備：海洋球、紙箱
游戲方法：6對孩子和家長站在老師提前畫的場地上，孩子們拿著紙箱，父母拿著海洋球投籃在孩子手中的紙箱上，最后嬰兒紙箱里的球是贏家。
游戲二：我們是毛毛蟲
準備：蘋果
游戲方法：兩組孩子競爭，每組6個孩子蹲下拉在一起摘蘋果，看哪組孩子先摘蘋果。
游戲三：搶椅子
準備：20把椅子
游戲方法：21名家長手里拿著孩子圍著圓圈走。當老師的鼓聲停止時，父母抱著孩子坐在小椅子上。沒有坐在小椅子上的父母離開后，他們依次減少了小椅子，最終占據小椅子的父母是贏家。
游戲4：拉尾巴
準備：彩色皺紋紙條、音樂
游戲方法：10位家長手里抱著孩子，當音樂停止時，能保護尾巴的家長是贏家。
游戲五：滿地開花
準備：海洋球、紙箱
游戲方法：6名孩子背上裝有10個海洋球的紙箱。孩子們在規定的時間內跳起來，跳出紙箱里的海洋球。最后，紙箱里的海洋球至少是贏家。
3、快樂的時光總是過得很快，希望和美好在不遠處等待。讓我們一起創造一個美好的明天，感謝家長們對這次活動的大力支持。幼兒園小班元旦家庭快樂活動到此結束。
4、在活動結束時頒發小禮物。
幼兒園元旦活動計劃13
時光飛逝，歲月飛逝。在忙碌的時候，我們不知不覺又送走了一年。新年來臨之際，一方面是為了展現老師的風采，打造新的幼兒園風格，另一方面是為了增強家長和老師之間的情感交流，讓家長對孩子的生活有更多的了解，從而家創造孩子發展空間的新局面。
我們畫幼兒園x班開展了元旦親子活動——新年前夜的愛。
一、活動主題
展現自我，突出個性，學會合作，增進親情，元旦熱情洋溢，愛情洋溢。
二、活動目標
1.通過開展一系列慶祝元旦的親子活動，讓孩子在積極參與中體驗合作與親子活動的快樂，度過一個快樂難忘的元旦；
2.讓家長在參加孩子的節日慶祝活動時，獲得更多孩子在幼兒園的信息反饋，從而更好地了解和支持幼兒園的工作；
3.通過向家長展示孩子的元旦活動，進一步塑造公園的良好形象。
三、準備活動
1.布置充滿新年歡慶氣氛的`班級環境。
2.安排班級兒童展示活動；注重兒童生活技能的教學
教育與學習；設計一系列親子游戲活動，準備活動物品。
3.活動禮品由幼兒園準備。
四、活動地點
班級教室。
五、活動形式
兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。
六、活動內容及程序安排
1.親子游戲:吹雞毛
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協作的精神。
玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此游戲進行1次。
2、幼兒表演
兒歌《老師的手》《別說我小》
歌曲《我們是中產階級的孩子》
3.親子游戲:運氣球
目的：培養兒童與成人的合作能力，發展兒童的平衡感。
游戲玩法：父母和孩子面對面，抓住氣球到指定地點，在規定的時間（2分鐘）內，大量的運氣球獲勝。規則手不碰球，途中墜落或爆炸無效。這個游戲每次有兩組家庭，共玩兩次。
4、幼兒表演
兒歌《家》《月亮》
歌曲《國旗多美》《認識你真幸福》
5.親子游戲:蹲樂
目的：鍛煉父母的快速反應能力和適應能力。
游戲玩法：請參與四組家庭，分別以不同的動物命名每組家庭，任意指定一種動物開始蹲下，但也要讀：XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲著。指定其他動物組做同樣的蹲著動作，等等，但不能立即回到手指上。錯誤或忘記蹲著的家庭被淘汰，直到最后一個家庭是獲勝的團隊。這個游戲進行了一次。
6、幼兒表演
兒歌《團結友愛又親》《落葉》
歌曲《朋友越多越快樂》《買菜》
7.親子游戲:貼鼻子:
目的：培養兒童與父母的合作能力，培養兒童的語言表達能力。
游戲玩法住父母的眼睛，原地轉三圈，讓孩子用語言指導父母把鼻子貼在角色的準確位置，成功。父母應該蒙住眼睛，不要偷看。這個游戲一次選兩組家庭，一共兩次。
8、幼兒表演
兒歌《秋色》《秋畫報》
歌曲《逛公園》《郊游》
9、 親子游戲：兩人三足
目的：練習兩個人用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行2次。
10、幼兒表演
兒歌《小熊砍樹》《新年》
歌曲《蟹歌》《咚咚》
11.親子游戲:復制不走樣
目的：鍛煉父母的快速反應和模仿能力。
游戲玩法：提前在紙上寫一個單詞，請四位家長參加活動，把單詞給第一位家長，讓他做一個動作來表達這個單詞的意思，等等，直到最后一位家長根據前一位家長的動作猜出這個單詞。游戲進行了兩次，猜測是獲勝隊。
12、幼兒表演
兒歌《小雪花》
歌曲《請你和我跳個舞》
13.親子游戲:有趣的口香糖
目的：鍛煉父母的面部協調和控制能力。
游戲玩法:請四位家長玩游戲。每位家長在鼻子上端放一塊口香糖，臉向上，用臉上的各種動作把口香糖移到嘴里。誰先吃口香糖，誰就是贏家。游戲期間不允許用手觸摸口香糖或掉在地上。這個游戲一次。
14、幼兒表演
兒歌《拜年》
歌曲《聽》
15、親子游戲：踩氣球
目的：鍛煉兒童和父母的勇氣和合作精神，發展小腿肌肉能力。
游戲玩法：提前準備好四種顏色的氣球，每種顏色有10個氣球，請四組家庭參加比賽，哪組家庭首先踩上所有的氣球是獲勝的家庭。這個游戲玩了兩次。
七、活動反思
20xx年元旦是一個充滿歡笑的日子，因為在這個快樂的日子里，我們xx元旦幼兒園中班愛在中一親子活動也如火如荼地進行著。親子游戲是父母和孩子一起參與的活動。一起玩游戲不僅讓父母和孩子感到快樂，也是一種情感交流。這項活動的重點是反映愛在中間的主題概念，不僅讓父母和朋友融入孩子的世界，而且讓彼此建立一種相互尊重和信任的感覺，讓寒冷的冬天散發出溫暖的愛。
親子活動不僅豐富了孩子的生活，而且增進了父母和孩子之間的友誼。作為一個平臺，它給孩子們一個機會在父母和老師面前展示自己，展示他們的個人魅力；父母通過親子活動的友誼平臺更了解和接近孩子；作為我們的老師，我們有機會與父母充分溝通。
活動結束時，孩子們臉紅了，父母的臉笑了，老師的臉熱了，我們每個人的臉都充滿了自己的幸福。通過這次活動，我覺得作為一名教師，我應該創造更多的條件，讓每個孩子和父母都有機會展示自己，讓每個人都快樂和自信地成長。
看！每個人都滿載而歸。他們不僅收獲了豐富的禮物，還收獲了充滿愛和深厚的親情。祝世界上所有的孩子和父母新年快樂！
幼兒園元旦活動計劃14
一、設計思路：
以“慶祝圣誕元旦”以主題為主題，讓孩子們在快樂自由玩耍的氛圍中，父母和孩子參加各種活動，體驗節日的快樂氣氛，快樂地享受節日的快樂。本活動為兒童和家長提供了進一步了解幼兒園和親子參與活動的機會。活動計劃
二、活動總目標：
通過活動，讓孩子和家長感受到節日的氣氛，分享節日的快樂。
2.讓孩子們通過游戲表達自己，體驗成功的快樂。
3.通過活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家庭、師生和親子關系。
三、活動組織者：幼兒園全體員工
四、活動時間：定于20xx年12月31日上午8:00入園參加活動，孩子們分班坐在指定區域。因為全園教職員工都要參加組織活動，請妥善安排(下午休息)，謝謝您的支持！
五、活動地點：幼兒園各班活動室
六、活動對象：
所有孩子(每個孩子由一位家長陪同參加親子活動)
七、活動組織形式：
整個活動以分組的形式組織，每組游戲由兩到三名教師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長
組員：全體教師
九、具體準備工作：
1.準備:
(1)安排活動場地和娛樂內容（活動內容應考慮兒童的'個體差異，使每個兒童都能成功、愉快地參與）
(2)為孩子和家長準備一些親子游戲。(室內)
(3)準備獎品。
(4)音響設施。
2.人員安排:
(1)班級負責:各班教師:
(2)活動主持人:陳主任
(3)攝像師:姜萍
(4)音樂負責人:
(5)催場人員:何
(6)場地負責:
(5)獎品兌換處負責人:陳主任
人員：
(6)大門安全負責人:李
(7)后勤人員:張阿姨、馬阿姨、媽媽
十、注意事項：
1.參加活動時不要擁擠或排隊。
2.活動時，不要大聲喧嘩，不要亂扔垃圾。
3.活動時注意安全。
4.中大班的孩子在游戲中在游戲中謙讓小班的孩子。
指定教師專門負責每一場表演。
7.邀請函由各班老師提前一天填寫孩子的姓名和班級 給孩子發，提醒孩子注意保管。
十一、活動流程：
從7:30開始，工作人員在門口迎接孩子的家長，發出新年祝福。
2.孩子和家長把填好的祝福卡貼在祝福墻上。
3.孩子和家長開始參加指定活動區域的表演，由老師發出的邀請函
4.8:00，所有家長和孩子陸續來到活動區，在指定區域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5.宣布現場秩序
6.8:30正式開始演出
7、園長講話
8.表演節目，親子游戲
9.頒發新年禮物
幼兒園元旦活動計劃15
活動背景：
新年的鐘聲即將敲響，我們將迎來新的一年。在這個年度的節日里，如何讓孩子和父母過上幸福而有意義的新年已經成為一個非常有趣的話題。猜燈謎是一項具有中國特色的傳統文化活動。通過一系列有趣、有意義的活動，提高兒童的語言和社會交往能力，增強家庭感受、師生感受、親子感受，讓小組全體成員感受到中國傳統文化的魅力。
活動時間：
20xx12月31日上午(星期六)
活動地點：
做燈籠(本班活動室)-賞燈(一樓大廳)-猜燈謎(一樓大廳)
活動目標：
1、學習用手卷、搓、撕、貼的技巧。
2、體驗創作的樂趣，進一步培養孩子的動手能力。
3、發展語言能力和社交技能。
4、提高兒童自我服務和為他人服務的能力
5、增進家園情、師生情、親子情。
6、加深對中國傳統文化知識的認識。
活動準備：
1、通過發園訊通、存放班級主頁、貼在溫馨提示處，提前一周將活動安排和流程發布給家長。
2、活動前一周統計出席家長人數。
3、提前一周通知家長做燈籠和猜燈謎所需的材料。
4、家長：彩紙、卡紙、剪刀、膠條、雙面膠、裝飾品、報紙、線、燈謎。教師：彩筆、膠棒、廢彩紙、包裝紙、糖果。
5、關于元旦來歷，做燈籠，賞燈籠，猜燈謎的視頻資料，歡快的音樂(活動室和大廳)。
活動過程：
1、12月31日，家長和孩子聚集在活動室。(播放新年音樂)
2、班主任講話，歡迎家長參加本次活動。(說明目的`、意義、注意事項和要求)
3、解釋元旦的起源。
4、向孩子們介紹今天活動的內容：制作燈籠-欣賞燈籠-猜燈謎。
5、播放與元旦、做燈籠、賞燈籠、猜燈謎有關的視頻資料。
6、活動流程：
(一)制作燈籠(本班活動室)-賞燈(本班活動室)
1、啟發孩子和家長談談要做什么樣的燈籠。
2、家長引導孩子與同伴交流，講述制作燈籠的方法和過程。
3、教師再次強調注意事項和要求。
4、親子制作:父母幫助孩子實現創作欲望，在活動中感受親子活動的快樂。
5、家長在燈籠下面貼燈謎(易撕)。
6、組織孩子和家長互相參觀作品。
(二)賞燈(一樓大廳)-猜燈謎(一樓大廳)
1、教師要求參觀和排隊。
2、組織本班孩子和家長到一樓大廳與其他小班會面，互相參觀作品。
3、小組成員猜燈謎。
(1)教師提出活動規則和要求。
(2)家長和孩子在大廳里自由選擇燈謎，猜對后，撕下燈謎到老師那里換糖果。
七、結束活動：
1、本次活動由年級組長簡單總結，祝大家新年快樂。
2、發放新年禮物。
活動自然結束。
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