書法優(yōu)秀作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的書法優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

書法優(yōu)秀作文1

　　在信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，傳統(tǒng)的書寫方式逐漸被高科技所替代，作為傳統(tǒng)文化的書法藝術(shù)，如今的發(fā)展緩慢且滯后，所以對廣大中小學(xué)生進(jìn)行積極有效的書法教育就顯得迫在眉睫和任重道遠(yuǎn)。對中小學(xué)生進(jìn)行書法藝術(shù)教育，不僅僅是為了加深他們對中國文化的熱愛，更重要的是通過書法教育使學(xué)生接受書法的藝術(shù)美的熏陶，陶冶情操，全面培養(yǎng)學(xué)生們的整體素質(zhì)。從這一點上說，在科技高速發(fā)展的今天，這門古老的藝術(shù)又被賦于了全新的價值。

　　偉大的.教育家孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”也有研究表明：小學(xué)階段是學(xué)生的情感性學(xué)習(xí)形成的關(guān)鍵時期。這期間學(xué)生的學(xué)習(xí)活動帶有很大程度的情緒化傾向。當(dāng)小學(xué)生對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，和強烈求知欲時，不僅能產(chǎn)生情感遷移，而且可以使注意力集中和持久，學(xué)習(xí)和交往能力迅速提高。所以教師要努力使學(xué)生的求知欲轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定、持久的興趣，在學(xué)習(xí)過程中長久地堅持，并且感受到學(xué)習(xí)書法的快樂。

書法優(yōu)秀作文2

　　昨天晚上，我去學(xué)書法了，但是教書法的李老師還沒來，只有兩個同學(xué)來了，我們把桌子拉了過來，準(zhǔn)備練字，想給李老師一個驚喜。

　　我們剛要練字，李老師就進(jìn)來了，我們四個一起對李老師說：“李老師，我們本來想給您一個驚喜，沒想到您這么快就來了。”李老師說：“你們四個真是好孩子。”

　　李老師從一本書上找了一些詞，把這些詞寫在練字紙上，讓我們四個寫，我們就開始寫了，寫了一會兒，我還剩最后三行，我看見了李老師的.鋼筆，我就問：“李老師，我可以用您的鋼筆寫剩下的這三行嗎？”李老師說：“用吧！”我就用李老師的鋼筆寫了我那三行。我感覺李老師的鋼筆寫起字來非常快，很流利，而且還很輕松，她的筆非常的好用。

　　寫完以后，我就拿去給李老師看，李老師說我寫的非常好，我高興極了。

書法優(yōu)秀作文3

　　暑假期間，我去參加了中牟縣群育星書畫培訓(xùn)中心舉辦的結(jié)業(yè)典禮暨頒獎大會。當(dāng)天早上，還下著瓢潑大雨，我們都是打著傘，趟著水趕去會場的什么，也阻止不了我們學(xué)習(xí)書法的熱情。

　　參加結(jié)業(yè)典禮的有許多書法家，其中中國硬筆書法家協(xié)會副主席、河南省硬筆書法協(xié)會主席司馬武當(dāng)先生對我們大家提了幾點要求：一要求我們學(xué)好書本知識的同時，還要把書法漢字寫好；二要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；最后還要求我們在學(xué)習(xí)書法中要有愛國情懷，寫好中國字做好中國人。現(xiàn)場還展出了很多學(xué)生的作品，一個比一個好看，一副比一副精彩，徜徉其中就好像在書法的大海中游泳。

　　雖然我學(xué)習(xí)書法只有短短的五個月，但我也拿到了銀獎，我知道這是老師對我的`鼓勵和激勵。看看別人的作品，我看到了自己的差距，心里暗暗下定決心，一定要認(rèn)真練字，爭取下次有更大的進(jìn)步。

　　在書法的大海中，我只是一葉扁舟，但我堅信只要我堅持努力，奮勇前進(jìn)，就一定會成功！

書法優(yōu)秀作文4

　　一天放學(xué)后，小紅和小明走在回家的路上。

　　突然有一股臭味撲鼻而來，什么東西這么臭啊？原來是垃圾桶旁邊的垃圾散發(fā)出來的`味道，有紙有包裝袋……小紅說：“我們一起來把垃圾放進(jìn)垃圾桶吧！”

　　小明生氣地說：“我為什么要撿垃圾啊？又不是我丟的。”

　　小紅聽了后生氣地對小明說：“你怎么能這樣呢？要是每個人都像你這樣，世界會有多糟。”

　　小紅說完后默默地?fù)炱鹄�圾，放進(jìn)垃圾桶。小明看了看小紅慚愧地低下頭來。過了一會小明從書包里拿出了筆和紙。小明在紙上寫了文明只差了一步6個字。又把它粘在垃圾桶上。小紅對著小明露出了笑容，并豎起大拇指。

　　當(dāng)小紅和小明要走時，看見一位爺爺拿著一袋垃圾走到垃圾桶旁隨手一丟，把垃圾丟在垃圾桶旁。小紅和小明非常氣憤地看著這位爺爺。當(dāng)那位爺爺要走時看到垃圾桶上的這句話，自覺地把垃圾放進(jìn)垃圾桶。

　　小紅和小明笑了。

書法優(yōu)秀作文5

　　俗話說：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。我覺得這句話說得非常有道理，因為我親身體驗過。

　　上個學(xué)期，媽媽讓我練軟筆書法。一開始，我對書法很感興趣，每天堅持練習(xí)老師留的作業(yè)。可是，好景不長，我便發(fā)現(xiàn)書法是一件枯燥，無聊的事情。于是我一連幾個星期都不完成老師的作業(yè)，書法水平有了明顯的退步。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，下了課就來找我：“李明昊，書法確實很枯燥，但是如果你堅持把它當(dāng)做每天的'必修課，你就可以收獲成功！”

　　“好吧，我堅持練習(xí)”我聽了老師的話。

　　在后面的日子里我每天都練習(xí)老師留的作業(yè)，把它當(dāng)做一項家庭作業(yè)。就這樣，我堅持練習(xí)了兩個月以后，書法水平有了很大的提高，老師也經(jīng)常表揚我，鼓勵我。這樣一來。我又對練習(xí)書法有了更多的自信。

　　我在過年的時候還為家里寫了一副春聯(lián)，家人看到我的進(jìn)步都為我高興，我自己也有說不出來的幸福。

　　通過這件事，我才知道堅持的力量真大！

書法優(yōu)秀作文6

　　星期五中午我們學(xué)校進(jìn)行了書法比賽，在比賽之前我很緊張，我能不能拿到A，能不能寫的和印出來的一樣漂亮！

　　到了中午，我們沒有睡午覺，而是進(jìn)行了書法比賽，在寫字的過程當(dāng)中，我們班一丁點兒聲音也沒有，連掉在地上的一根針的聲音都聽得一清二楚，我是最后五名的其中一名，童老師說：“寫的.最慢的幾個，人心很靜，所以才寫得很慢，寫的一定特別漂亮。”

　　后來我交上去了，童老師說我寫的字她很滿意，聽到了表揚，我非常開心。心里想著，這就是童老師說的，付出在哪里收獲就在哪里！也是日積月累里面的一句話：“種瓜得瓜，種豆得豆。”

　　我很期待我能拿到什么等級，但是是什么等級都沒有關(guān)系，因為我已經(jīng)付出了，絕對會有好的成績，所以比賽結(jié)束后我非常放松，沒有感覺到緊張，寫之前雖然有些緊張，但沒有給自己帶來太大的壓力！

書法優(yōu)秀作文7

　　最近，張老師一直說我漢字書寫的不行，讓我去學(xué)習(xí)書法，我一直不以為然，認(rèn)為考試時又不只看字，可是時間一長，算算在班上學(xué)習(xí)好的學(xué)生中數(shù)我的字最差了。因為我平時要訓(xùn)練排球，周末又有課外班，根本沒時間報書法班，思來想去，我決定跟我的同桌，班上寫字?jǐn)?shù)一數(shù)二的荊悅倫學(xué)習(xí)書法。

　　開始荊悅倫并不同意，經(jīng)過我的軟磨硬泡，最后拿出微機筆記，他才同意教我。他先給我講字都是有靈魂的，如果想寫好字，首先要寫好結(jié)構(gòu)。比如烏龜?shù)摹褒敗弊值呢Q彎鉤，可以想象成老虎的尾巴。如果寫字的時候出現(xiàn)兩個或兩個以上一樣的字，不能寫得一樣，比如王曦之的《蘭亭序》中出現(xiàn)了24個“之”字，個個都寫得不同。接著他又寫了幾個動物的`名字，我發(fā)現(xiàn)每一個漢字都活脫脫地在紙上奔跑，栩栩如生。最后，他寫了一首詩，讓我回去臨摹。

　　經(jīng)過一周的努力練習(xí)，我的1-2-2-1本上終于出現(xiàn)了優(yōu)大拇指，樂得我一蹦三尺高。希望我的字體能早日進(jìn)步。

書法優(yōu)秀作文8

　　明天參加下屆大隊委競選。才藝展示我要寫一幅毛筆字，因為時間只有一分鐘，我今天必須把字寫好，明天再做一下介紹。

　　我寫的毛筆字是“政通人和”，這是我對祖國母親的贊美。20xx年參加笫十屆《星星杯》全國青少年書法大賽時，這幅字榮獲了金獎。今年夏天，又被《小主人報》報社領(lǐng)導(dǎo)推薦入選新中學(xué)生書法展，在新加坡展出，《小主人報》新聞學(xué)校蘇州分校張校長到新加坡參觀時給這幅字拍了一張照片。

　　這幅字凝結(jié)了我三年來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)書法的.辛勤、汗水和成績。今天正巧又是我10周歲最后的一天，我再次寫下了這幅字，作為我11周歲參加競選大隊委的紀(jì)念。

　　我懸腕揮毫，一鼓作氣寫好了“政通人和”四個大字，并蓋上了我的書法印章。我的才藝展示作品完成了。

書法優(yōu)秀作文9

　媽媽給我報書法班了。報書法班的原因是，媽媽在老師那里聽說我在上課的時候，總是不能聚精會神的聽講，所以給我報了書法上班。希望在練習(xí)毛筆字的同時，改掉我的壞習(xí)慣，上課的`時候可以全神貫注地聽老師講課。

　　今天我第一天去上課。因為是一個完全陌生的老師給我們上課，所以我心里很緊張。老師先給我們拿出了文房四寶——筆、墨、紙、硯，又教了我們幾個簡單的字。一個簡單的“一”也不好寫，因為筆尖軟軟的，根本不聽使喚。

　　我顫顫巍巍地把一張宣紙寫滿，手已經(jīng)累得又酸又疼了。雖然練習(xí)毛筆字很辛苦，但是我一定會堅持下去，只有堅持不懈的努力，才會取得好成績。

書法優(yōu)秀作文10

　　今天就是書法比賽了。童老師每天都要要求我們練一張字，而且要寫的和印出來一樣。第一天練字的時候，童老師把寫的最好的兩個同學(xué)的'字給我們看，我們都覺得他們寫的太棒啦！之后，我就每天按照那兩個同學(xué)寫的字的要求來要求自己。

　　我等到了這一天，今天中午就開始書法比賽了，童老師說有一節(jié)課的時間可以寫，所以要寫的非常好，老師給我們每人發(fā)了一張練習(xí)紙，就這樣，寫字比賽開始了，過了20分鐘就有人寫完了，顯然，他們寫的都不是很好。快一個小時過去了，只剩五六個同學(xué)沒有寫完，其中也包括我。大概又過了20分鐘，全部的人都寫完了，我也終于寫完了。

　　最后，童老師選出寫得最好的十幾個同學(xué)，每人都可以得到了一個世紀(jì)農(nóng)場自己這種的包菜，通過一個多小時的努力，我也得到了一個，我心里美滋滋的。

書法優(yōu)秀作文11

　　5月21日的中午，我們?nèi)�校同學(xué)參加書法比賽。為了讓書法比賽時寫字寫得好一點，我每天都練一張書法紙。日積月累我不知不覺地寫了21張書法紙。21天我養(yǎng)成了每天練字的.習(xí)慣。

　　叮鈴鈴，上課啦。原本熱鬧的教室一下子安靜了下來，仿佛一根針掉在地上都聽得見。同學(xué)們紛紛把鉛筆，橡皮和墊墊的書本拿了出來，老師讓幾個同學(xué)把書法紙傳了下去。我和同學(xué)們一拿起書法紙就認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。可是我寫著寫著就開了小差，又沒看一筆寫一筆。我覺得我寫得不好，因為有幾個字有敗筆。

　　我決定從明天開始，我寫字要不開小差，寫字前觀察字的結(jié)構(gòu)。我要下次寫字比賽更認(rèn)真！

書法優(yōu)秀作文12

　　我愛書法，因為它是中國傳統(tǒng)文化中一朵久盛不衰的奇葩。從甲骨文到篆書，再到日后的草書、行書、楷書；王羲之、柳公權(quán)、顏真卿……浩瀚的歷史長河中涌現(xiàn)出許多書法巨匠。

　　我的爺爺是中國書法家協(xié)會會員，小時候經(jīng)常看爺爺寫字，還跟隨他參加了許多書法協(xié)會組織的筆會。看著他們?yōu)t灑地?fù)]毫潑墨，一幅幅美麗的作品便呈現(xiàn)在眼前，我覺得非常神奇。在爺爺?shù)腵熏陶下，我開始練習(xí)并漸漸愛上了書法。

　　我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是顏體，它是由唐代書法家顏真卿所創(chuàng)。每周六，我在書法班學(xué)習(xí)半天，周日就由爺爺指導(dǎo)。學(xué)習(xí)書法不僅讓我寫得一手好字，還讓我明白凡事要持之以恒的道理。

　　書法練習(xí)提高了我的藝術(shù)素養(yǎng)，是磨練性情、摒棄浮躁、修身養(yǎng)性的好方法。

書法優(yōu)秀作文13

　　說起書法，大家并不陌生，每個人都能寫出屬于自己的獨特書法。然而我也不列外，我喜歡的書法很獨特，那就是------毛筆書法。

　　說起毛筆，同學(xué)們也都見過，記得在一個冬天里，我去找我的小伙傳聞時，我突然對毛筆產(chǎn)生了興趣。在那天下午我就讓媽媽給我買毛筆和墨汁。每天我都在家里練習(xí)毛筆字。有一天媽媽領(lǐng)我去舒蘭，我就纏著媽媽給我買毛筆字貼，媽媽就給我買了3本，每天我勤學(xué)苦練，毛筆字一頁比一頁寫的好，一本比一本寫的好，偶爾媽媽也會教我怎么寫，很快這三本毛筆字貼就寫完了。

　　我對毛筆字的興趣也越來越大了，我的墨汁也用完了。

　　記得過年的前一天我吵著要媽媽給我買毛筆，墨汁，碟子和字貼。我對媽媽說：媽媽，記得要給我買厚一點的`字貼哦。媽媽說：嗯，結(jié)果媽媽給我買了3本毛筆字貼。

　　從此，我對毛筆書法的興趣越來越大呢！

　　至今我的書桌上還有著毛筆，墨汁、碟子，字貼呢！

　　我一定會找到屬于我自己的毛筆字。

書法優(yōu)秀作文14

　　我與書法結(jié)緣在我6歲時的一個假日里……“鈴鈴鈴……”我正在睡夢中遨游，突然被這鈴聲吵醒了。我努力睜開緊閉的睡眼，起了床。到了下午，我閑著沒事干，便在書桌上隨便拿了一本書翻了一翻。無意中，我看到了一副書法作品，這副書法作品每一筆都寫的蒼勁有力，我還以為是一位十三四歲的大哥哥或大姐姐寫的。可我仔細(xì)一看，作者竟是一位只有5歲大的小男孩。從此，我便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣……時光在我學(xué)習(xí)書法的毛筆間流逝了。現(xiàn)在，我已是一個10歲的'大姑娘了。在這4年來，我不僅僅學(xué)會了書法，而且還學(xué)會了畫國畫、水彩畫、油畫……以前小時侯，我也曾寫過一兩張毛筆書法，可都是不堪入目的。而現(xiàn)在我寫的書法作品，已經(jīng)能讓爸爸媽媽連連稱贊了。書法是我的知己，朋友，書法讓我書法讓我充滿活力，我相信，書法將會永遠(yuǎn)陪伴著我！

書法優(yōu)秀作文15

　　一個學(xué)期一次的寫字比賽到了。我們練了這么久的字就是為了能在星期五有好的結(jié)果。

　　在比賽前，童老師說有十個包菜待會兒給十個字寫的.最好的小朋友，所以我們都寫得很好。等我們都寫好了，童老師看了一遍，選出幾個小朋友，可是最后包菜不夠了，只有祁宏博把包菜讓給了那個小朋友，這樣就分勻了。

　　我們的這幾個小朋友的媽媽回家不用買菜了！這樣子就不浪費了，也不用花錢，更不用愁買啥吃了，這真是太好了！

　　通過這次寫字比賽，我知道了要練習(xí)才會有收獲，也就是付出在哪里，收獲就在哪里，還要有堅持和認(rèn)真的態(tài)度！

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