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優秀少先隊集體事

時間：2024-10-20 13:48:45 新材料我要投稿

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優秀少先隊集體事跡精品（15篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的優秀少先隊集體事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀少先隊集體事跡1

　　班級的少先隊組織是班集體的核心，是班級各項活動的積極參與者。積極熱情的指導和幫助本校少先隊組織開展工作，是學校的重要工作之一。百年大計，教育為本。教育大計，以教人育人為本。特別是在少先隊建設上，我校本著務實、創新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。通過活動讓學生學會創新、學會生存、學會求知。以培養和造就社會主義建設者和接班人。

　　一、組織特色活動，豐富少先隊的生活，使其在活動中成長。

　　學校每年都會做好學習雷鋒的活動，植樹活動，清明節掃墓，國慶節前都會組織“愛我中華，貢獻自我”的演講比賽等等。還組織學生辦黑板報宣傳先進人物的先進事跡，讓全校的學生都向他們學習。特別是汶川大地震的發生，學生自發組織捐款，學雷鋒先進集體事跡通過這一次次的'活動來培養和提高學生的道德素質。

　　二、狠抓少先隊組織建設，經常對隊員進行組織觀念教育。

　　加強中隊輔導員隊伍建設。由李新玲老師擔任大隊輔導員，全力負責少先隊的活動，我校還大力為中隊輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件，專門設置少先隊活動室，室中隊旗排列整齊，并且定期召開輔導員會議，組織學習研究工作和案例分析，提高輔導員的工作水平。抓好少先隊干部的培養。每期都要選拔大批思想先進的學生加入少先隊，增強對少先隊員及干部的培訓和少先隊工作的經驗交流。不斷提高干部的工作能力。

　　三、結合學校的管理制度，開展特色的“手拉手”活動。

　　我校開展小組管理，我們的每一位少先隊員都成為小組中的一員。在小組中，他們是一個榮辱與共、初中先進班集體事跡共同進退的團體。他們之間相互督促、相互監督、相互幫扶，為使每一位成員進步，各中隊開展了“手拉手”的活動。使他們找到了成功感和歸屬感，在小范圍內享受學習帶來得快樂，逐步在大集體中感受學習帶來的樂趣。我校還根據上級部門的要求組織了“手拉手”的共同學法活動。使我們的家長逐漸的學法、懂法。

　　四、開展心理健康教育，美化學生心理

　　加強中學生心理健康教育工作的開展和校園精神文明建設。在學校開展師生交流，心理健康咨詢，家長學校等活動，使學校的心理健康教育工作得到了有序的進行。組織學生積極寫作，積極投稿。我校六年級劉佳敏同學寫的慶祝國慶的作文，獲得了《小學生學習報》舉辦的活動優秀獎。

　　總之，少先隊是一個大舞臺，只要我們用心去做，先進集體主要事跡相信每個少先隊員都能在這個舞臺上展示出自己最自信的一面！

優秀少先隊集體事跡2

　　港北區港寧小學20xx年9月開始招生，占地約36畝，位于興貴路與達開路交匯處西北角。學校有教學樓、綜合樓、科技樓和圖書館各一棟，總建筑面積22350.87平方米，共有4470名學生，其中少先隊員3080名、少先隊大隊輔導員3名、中隊輔導員64名。

　　一、成立學校少工委，黨建引領開展少先隊工作

　　港寧小學20xx年10月成立學校少工委，由校長卜松旺同志擔任少工委主任，將學校少先隊工作列入學校黨建工作和學校整體工作計劃中，作為重要工作抓。學校配足配齊大、中隊輔導員，落實輔導員待遇。其中大隊輔導員黃瑾、梁一一、吳海麗老師每周參加學校行政班子會議，與學校中層正職領導享受同等待遇。

　　在校長的大力支持下，學校少先隊工作沿著“抓常規、出特色、樹品牌”的管理思路，以“至美”教育為主線，打造“至美少先隊”，把少先隊活動課程常態化落實，把踐行社會主義核心價值觀生動化開展，并結合各種節假日開展特色少先隊主題教育活動，為學生提供了更好的成長平臺，港寧小學少先隊大隊榮獲20xx年度“全國優秀少先隊集體”榮譽稱號。

　　二、狠抓少先隊員習慣養成，打造學校特色

　　少先隊員是形成良好行為和品德的最佳時期，學校大隊部注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。學校建校來開展了“至美德育——我的港寧橙”系列活動，通過開學典禮主題展示“綠橙”寓意好習慣未養成，“黃橙”寓意好習慣已養成，鼓勵全體少先隊員人人爭“橙”，人人通過爭“橙”走向成功、成人、成才之路。在活動過程大隊部還創編了文明三部曲，通過朗朗上口的三部曲讓全體隊員養成文明好習慣。大隊部還根據學生的成長規律，對隊員進行思想品德教育，養成道德素養。

　　三、發揮少先隊組織的活動優勢，提高隊員素質

　　在學校領導、老師的配合下，大隊部組織以愛國主義教育為主旋律，以行為規范教育和訓練為抓手，開展豐富多彩的少先隊活動“十育人”常規活動。有升旗儀式育人、至美成語墻育人、中隊活動課育人、至美文化陣地育人、文明禮儀育人、圖書角育人、中隊文化育人、隊品牌活動育人、實踐活動育人、校園廣播育人。此外，學校還開展了讀書活動、傳統節日活動、愛國主義教育活動、安全教育系列活動等，讓少先隊員潛移默化受到熏陶，弘揚和培養偉大的民族精神。

　　四、豐富少先隊活動的開展形式，夯實活動效果

　　回顧學校的少先隊工作，可以說是周周有活動，月月有大活動。港寧小學少先隊工作以抓實地開展各項活動為宗旨，把豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上。從三月學雷鋒到四月革命傳統教育，從五月讀書活動到六月鼓號比賽，從七月八月暑假實踐活動，從九月感恩教育到十月建隊日活動，從十一月安全月活動到十二月慶元旦活動……還有如細水長流般一直貫穿整個學期的各項常規工作：文明常規檢查、衛生常規檢查、升旗儀式、主題中隊會、紅領巾廣播站……20xx年和20xx年，學校星火鼓號隊參加了貴港市鼓號隊檢閱比賽，均榮獲了第一名的好成績；20xx年學校少年警校榮獲貴港市檢閱比賽第一名的好成績。

　　一直以來，港寧小學少先隊大隊開展了一系列隊員感興趣的活動，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的'教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。在以后的工作中，港寧小學將再接再厲，戒驕戒躁，開拓創新，爭取使學校少先隊工作再上一個新的臺階！

優秀少先隊集體事跡3

　　xx市xx區xx第四小學少先隊大隊四（2）向日葵中隊，曾榮獲xx學年第一學期校“優秀中隊”稱號，“向陽花小隊”榮獲xx學年第一學期校“金牌小隊”。

　　四（2）向日葵中隊以少先隊“幸福教育”為主線，中隊輔導員以“快樂成長、全面發展、樂于奉獻”的階梯式成長為輔導理念，通過少先隊組織教育、自主教育、實踐教育，讓每一顆童心都灑滿幸福的顏色。中隊輔導員和隊員們共同、布置溫馨的中隊環境，讓每一位隊員的`成長都可以被記錄。“我的中隊我經營”“我的崗位我做主”和“快樂爭章墻”等活動不斷培養隊員們自主自動意識，提升隊員綜合能力。向日葵中隊的隊員們還走出校園、走進社區，用自己的行動幫助身邊的伙伴共同成長，在“少先隊15分鐘幸福活動圈”中創造幸福、傳遞幸福！

優秀少先隊集體事跡4

　　xx市xx區復興實驗小學少先隊大隊五（3）皮卡丘中隊，曾榮獲“百年薪火童聲嘹亮”——xx年第二屆“龍華魂”青少年詩歌誦讀大賽特等獎，xx第十一屆xx市青少年校園影視創作實踐活動EFP多機位創作項目小學組三等獎及xx賽區一等獎。

　　五（3）皮卡丘中隊是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體。隊員們遵循“多運動、能工作、能娛樂、有效率”的原則，陽光快樂地成長。在紀念建國70周年、建黨100周年之際，中隊還成立了“小小講師團”，主題表演也入選了“國旗下成長”xx青少年升國旗暨愛國宣講主題活動。

　　隊員們積極參與養老院敬老愛老活動、“光盤行動”宣講活動、“15分鐘幸福圈”等活動，在豐富的.中隊活動中接受鍛煉、增長才干、磨礪品性。

優秀少先隊集體事跡5

　　在美麗的肅北縣縣城小學，有這樣一個團結友愛的集體——三（2）中隊，又名奮進中隊。正如我們的中隊名一樣這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，也是一個有著很好凝聚力、生命力、創造力的集體。中隊里28個天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們火熱的童心，正迸發出無盡的朝氣與熱情。

　　一、良好的隊風，優秀的集體

　　無論什么時候走進班級，你都會感到眼前一亮：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的`認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實，三（2）中隊就是這樣一個優秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。

　　1、團結向上，建設隊風

　　三（2）中隊現有隊員28人，其中男生12人，女生16人。本學期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養。中隊的隊員做到了“老師在與不在一個樣”，比如：早讀課，在學習委員羅文穎和領讀員李添的帶領下，班級里書聲朗朗；眼保健操時間，隊員們自覺主動，動作到位，一聲兒不出；上課時，隊員們專注聽講，積極發言；下課了，隊員們三五成群，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。中隊還開展了“手拉手、結對子”活動，如：讓成績優異的隊員王靖鈺去幫助學習有困難的隊員李欣，這樣，不僅被幫助的隊員成績提高了，連那些成績優異的隊員也更深入地理解了學到的知識，中隊中形成了你追我趕、比學趕幫的好風氣，這真是兩全其美。

　　2、特色班級，優秀管理

　　俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一個成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍，隊干部在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。為此，中隊在本學期班級管理中共同制定了《三（2）班中隊奮進公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，提高每位隊員的積極性，責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為建設班級的主人，發揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神。我們的中隊長蘇馨彤工作主動、認真負責，很多時候老師還沒想到的，她已經做好了，管理班級紀律、衛生、眼保健操，時時當好班級督導員。還有衛生委員張浩然自告奮勇做“衛生監督員”，下課還是上課及時制止隊員亂扔垃圾的行為，為大家營造了一個舒適的學習環境。如：收發作業，學習委員羅文穎讓各科課代表還采取了“輪流崗”制，讓全班同學輪流體驗不同的班委角色。在隊干部的帶領下，每個隊員都有一定的自我管理能力，很好地完成各項工作。正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員，班級才得以蓬勃發展。

　　二、開展多彩的中隊活動

　　三（2）中隊為了抓好隊員日常行為規范教育、集體主義教育，養成良好的學習、生活、行為習慣。結合學校開展的“爭做新時代好少年”主題教育實踐活動和重大節慶日來開展豐富多彩的中隊活動。如“3·5學雷鋒日”主動做一件好事并寫成日記，在班內傳閱；“母親節”開展感恩教育活動；“手拉手”互助共成長活動等等。在活動中，隊員們的才華得到了充分的展示，如本學期實施班干部輪流管理后，每周一次隊會的開展，黑板的布置，辦手抄報，都由中隊文藝委員何佳芯自己組織，老師成了顧問。隊員們也在這一次次的活動中不斷成長，如讀書活動、校園實踐、小報評比、寫字評比，同學們參與積極性高，成績名列同年級前矛。受到了教育，得到鍛煉，養成良好的習慣。我們中隊活動在學校的隨機檢查中，多次被評為校“紅旗班級”。

　　“大手拉小手，書香溢滿園”活動中，班級的圖書角需要建設，中隊圖書管理員王梓瑜號召同學們利用中午休息時間和下午放學時間布置書柜，給圖書貼標簽分類，積極捐贈圖書，又是一次團結協作，又是一次全班總動員。

　　三、我們中隊的成績

　　在學校組織的各類比賽中，所有參賽的同學均在比賽中取得了優異的成績。其中王梓瑜同學參加了朗讀比賽獲得了低年級組一等獎，趙凌薇同學在低年級組鉛筆字比賽中獲得一等獎。中隊在學校的兩操評比中，被評為“兩操示范班”；在學校組織的“傳唱經典詩歌。育核心價值觀——紅領巾心向黨”詩歌朗誦暨歌詠比賽中，獲得低年級組二等獎。“七彩陽光”廣播體操比賽中，榮獲低年級組一等獎。“聽黨話。跟黨走。紅領巾心向黨”歌詠比賽中獲得低年級組一等獎。田徑運動會4x50米接力賽比賽中榮獲女子低年級組第一名。“紅領巾心向黨。爭做新時代好少年”主題隊日朗誦中榮獲中年級組二等獎。

　　進步無止境，我們仍需努力。相信我們三（2）中隊全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。

優秀少先隊集體事跡6

　　xx學校是xxx市xx區一所農村小學現有6個中隊，少先隊員298名。大隊輔導員1人，中隊輔導員6人。一直以來我校少先隊在各級領導的高度重視和指導下，緊密結合本校和隊員實際，以發展兒童身心健康為主旨，服務于學校的教學活動，以體驗活動為主要途徑，開展了以下工作，多方面的展示了我校少先隊員的獨特風采。

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1、少先隊常規工作

　　我校各中隊堅持每周一節少先隊活動課。我校利用常規宣傳陣地：廣播室、隊室、紅領巾監督崗、中隊學習園地、國旗下演講等，組織各中隊每周堅持上少先隊活動課，及時記錄，并定期檢查，納入教師的考核。

　　2、規范教室環境

　　規范教室環境布置，中隊角、圖書角、板報等，這樣的設計較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。20xx年度我校少先大隊還按照團區委的要求征訂了隊報隊刊，滿足隊員閱讀的要求。

　　3、加強輔導員的隊伍建設

　　我校少先隊組織始終不渝地抓好中隊輔導員的培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。在20xx年我校中隊輔導員都加載了少先隊微信群并參與了群里培訓，之后輔導員們進行了熱烈討論并主動運用于工作實踐。大隊輔導員還積極參加了兩期團區委舉辦的青年讀書班活動。我們還積極征訂《輔導員》《河北青年報》《中國青年報》等讀物，供輔導員學習閱讀，提高輔導員的少先隊工作水平。今年在各位輔導員和社會各界人士合力配合下xx學校助學基金幫扶活動開展的如火如荼。

　　4、認真抓好學生的一日常規督促檢查工作

　　少先隊的工作，為學校開展各項工作起到了一個重要的作用。從開學初到學期末，堅持每日檢查一日常規遵守情況。教育隊員嚴格按照學校要求去做，值周的隊員做好檢查記錄，發現不足及時向輔導員匯報。在各位領導和老師的督促及各位隊員的努力下，校容校貌有了很大的改變，給同學們營造了一個優美的學習環境。

　　5、做好宣傳工作

　　當開展每一項活動時，學校大隊部都會充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。每次搞完活動我們大隊都把信息及時的上傳到xx青少年微信群及新聞媒體上。

　　二、以大中隊主題活動為載體，開展豐富多彩的少先隊活動。

　　少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們從隊員實際出發，根據隊員身心發展需要，選擇反映當前隊員存在的問題，有針對性，教育性的開展活動。

　　1、新學期新起點新希望

　　每學期的開學典禮是少先隊的`一件重要的活動，我們都會在開學伊始把活動細節設計好。升旗儀式格外隆重，隊員們精神抖擻。少先大隊部向全體同學發出了新學期倡議。教育處總結了假期的各項活動，并針對學校的常規管理、衛生、安全、習慣等方面提出了新希望。

　　2、學雷鋒見行動活動

　　在雷鋒紀念日到來之際，xx學校各中隊根據隊員的年齡特點，開展了以“傳承和弘揚雷鋒精神”為主線，以“學雷鋒樹新風”為宗旨的系列活動。

　　3、有意義的節日活動

　　在春寒料峭的日子里，迎來了三月八日國際婦女節，我們xx學校的隊員用自己獨特的方式為母親獻上自己的祝福。

　　“又是一年春草綠”植樹節到來時，xx學校開展了植樹的活動。

　　4、開展一系列“社會主義核心價值觀”活動。

　　為讓社會主義核心價值觀真正入心入腦，我校少先隊結合“建黨95周年”、紀念“中國工農紅軍長征勝利80周年”等重要紀念日，在“落細、落小、落實”上下真功夫，認真進行謀劃設計，采用學生易于接受的形式開展好活動。

　　5、組織新隊員入隊儀式活動

　　我們大隊每年六一、元旦分兩次進行新隊員入隊活動。通過活動，進一步激勵和引導全體少先隊員繼承和弘揚少先隊員光榮傳統，對全體少先隊員又進行了一次集體主義、愛國主義的教育。

　　6、開展“夢想進行時”我們在行動

　　在“六一兒童節”即將到來之際，我們學校的少先隊員有幸參加了共青團xxx市委舉辦的“夢想進行時”青少年主題教育活動啟動儀式。我校少先隊員王賽蘭在活動中向全市少先隊員發出倡議：全市少先隊員積極參與到“夢想進行時”主題教育活動中來，放飛我們的夢，展望十年后的祖國、家鄉，用文字、圖畫描繪出自己的中國夢，把自己的“小夢想”融入民族復興的“大夢想”，時刻準備著為實現中國夢的美好未來努力奮斗。我們學校的少先隊員拿到了第一批夢想卡片，并寫上了自己十年后的夢想。此次活動xxx電視臺進行了報道。

　　7、豐富多彩的六一匯演

　　8、開展社會實踐活動。

　　開展豐富多彩的社會實踐活動。我校少先隊員的爸爸媽媽大多是外來務工人員，很少有時間和我們出去參加社會實踐活動，比如，到郊外植樹、參觀科技館、參觀工廠等。在20xx年6月我們全校隊員參觀了君樂寶工廠，隊員們親近社會，了解了祖國工業日新月異的變化。在龍山愛國主義教育基地隊員們開展了中華成語故事我知道、重走長征路等社會實踐活動。

　　9、多姿多彩的志愿者活動

　　自20xx年9月我校成立愛心基金會以來，多次資助校內貧困生順利完成小學學業。在六一來臨之際我們購買了衣服、書包、文具盒等用品，把愛心傳遞到困難隊員手中。

　　我校地處城鄉結合部，外來務工子女較多，家長們忙于生計，十分辛苦。20xx年12月29日，xx區團委、銀座東購、xx區青少年宮等領導在團委陳書記的帶領下來到我們學校為孩子們圓夢“微心愿”。放寒假前夕團省委總輔導員杜玉波老師走進貧困留守隊員家中為孩子們送來了新年禮物。每次活動隊員們都感受到了社會的溫暖同時表示一定努力學習心懷感恩之心努力學習將來回報社會。

　　10、豐富多彩的社團活動

　　美術社團、體育社團、二胡社團、科技社團的開展豐富了隊員的生活，也讓隊員收獲了很多。多位隊員的繪畫作品參加了xx區少年宮的繪畫作品展。

　　敦墨妍制作的《奇異的燈光》和王子墨制作的《斜面玩具》還參加了xx區中小學生“五小”活動優秀作品評選。

　　11、安全記心中活動

　　xx學校北鄰太平河，南水北調北干渠，經常有一些成人到河邊釣魚、游玩、戲水、游泳，存在很大的安全隱患。xx學校的小志愿者們，自發的結成了防溺水宣傳小分隊，走上橋頭，拉起條幅：珍愛生命遠離危險水域。小志愿者還對過往行人發放宣傳單，講解南水北調的意義以及戲水帶來的隱患，并請家長看管好自己的孩子，共同做好防溺水安全防范和教育工作。在本學期我們學校的多名隊員還參加了團區委舉辦的愛路護路的征文。20xx年12月9日，xx學校邀請我校校外輔導員——環城交警大隊的周警官，為xx學校的孩子帶來了“交通安全教育魔法箱”和專業的交通安全知識，通過互動的形式，讓隊員進一步學習了文明交通、安全交通知識。

　　12、手拉手共成長活動

　　20xx年是手拉手活動開展30周年的日子，我校少先隊也在活動中與井陘礦區第二小學結成了手拉手學校，我們兩個學校的隊員一起學習，一起聊天，輔導員們通過視頻一起討論教育教學，經過團委的領導牽線搭橋我校還與翟營大街小學結成手拉手學校，在六一前夕我校隊員還到翟營大街小學參與了那里的紅領巾社團活動。通過“手拉手”活動的開展，隊員們得到了幫助、開闊了眼界，同時收獲了真摯的友情。我校少先隊一定矢志不渝的把“手拉手”活動開展下去。

　　在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，隊員們更加熱愛隊的組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。20xx年，我校少先大隊被定為“中國少年兒童平安行動示范活動基地”并獲得“xx區紅旗大隊”的稱號。回顧一年來我校少先隊工作歷，在上級領導的重視和支持，我校的少先隊工作取得了一定成績，但還存在很多不足。在以后的工作中我們將再接再厲、戒驕戒躁、開拓創新，爭取使我校的少先隊工作再上一個新的臺階。

優秀少先隊集體事跡7

　　楚雄市東瓜鎮中心完小少先隊大隊部是在州、市團委和東瓜中心學校領導下的一個基層少先隊組織。歷年來，我們堅持“以德育人、服務育人”的工作理念，各項工作積極、認真、有序的開展，做到了有組織、有陣地、有制度、有少先隊、有輔導員，各項工作都以五有十率為標準。結合學校工作實際，堅持“德育為先、以人為本”，以少先隊為主陣地，認真開展少先隊各項實踐活動，為我校少年兒童的`健康成長搭建了廣闊平臺。

　　在歷年的常規工作中，我們主要開展好建隊節教育活動、元旦慶祝活動、三月文明禮貌月活動和六·一國際兒童節慶祝活動等常規活動，對少年兒童進行愛國主義教育、隊史知識教育、集體主義教育、文明禮儀教育；同時，我們結合學校教育實際和各中隊實際開展雛鷹爭章教育活動、環保教育活動和“好習慣伴我行”教育活動等，通過主題隊會的形式開展形式多樣的教育活動，為學生形成良好行為習慣和樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定了良好的基礎。

　　另外，為了進一步教育少年兒童，讓他們成為不忘國恥、具有愛國主義精神、具有科學發展觀的新一代接班人，我校少先隊還經常聘請校外輔導員為隊員進行延安精神宣講、愛國主義教育宣講、道路安全教育宣講等。我校充分結合中華民族的傳統節日對廣大隊員進行民族精神代代傳活動，教育隊員愛祖國、愛社

　　會、愛人民、愛集體、愛家人、愛自己，從小樹立主人翁責任感和集體主義感。

　　通過常規加實際的教育體系，我校廣大少年兒童逐漸養成了自強、自理、自立、自律、自愛的好習慣，學校的校風校貌得到了大幅度的提高。師生精神風貌表現出空前的良好勢頭。

優秀少先隊集體事跡8

　　xx市xx初級中學少先隊大隊八（2）四葉草中隊是一個朝氣蓬勃、團結互助、拼搏進取的集體。每一名隊員都有自己的紅領巾小崗位，在輔導員的指導下，所有隊員都工作認真、責任心強，主動承擔起隊組織的小主人的角色。在中隊組織生活方面，中隊始終堅持以提升隊員光榮感和組織歸屬感為主要工作，精心設計和開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員的學習生活，展現隊員的自我風采。與此同時，由中隊委員們根據大隊部的`要求帶領隊員們開展有意義、有意思的隊會；

　　隊員們也利用自己的課余時間，積極投身于xx文化三地中的各項志愿者工作。四葉草中隊的每一位隊員在中隊學習生活中不斷努力成長為一名樂觀、拼搏、明理、感恩的好少年。

優秀少先隊集體事跡9

　　五（7）中隊是一支具有時尚、活力、自主、常態等鮮明特征的優秀少先隊集體。在這個“動感中隊”里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。四年多來，五（7）中隊全體同學在中隊輔導員吳寶全老師的率領下相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。

　　一、樹立良好的班風、學風

　　良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。

　　沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，五（7）中隊常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級建設順利前進打下了堅實的.基礎。

　　一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，孩子們都能在每一次活動中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。

　　二、培養優秀的班干部

　　一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產生，在中隊輔導員以及各任課教師的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

　　三、在豐富的少先隊活動中受到教育

　　相應學校大隊部號召，五（7）中隊每周舉行少先隊活動課，在少先隊活動課中孩子學到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的技能、踐行了社會主義核心價值觀……

　　每一堂活動課都是在中隊長的組織下，全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……，看著他們的團結協作，熱情投入，家長與老師們都喜在心頭！

　　在課余時間，為對學生進行愛國主義熏陶，增強孩子們愛國情感，五（7）中隊輔導員老師在家長的配合下組織學生先后參觀了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀念館、哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地。

　　五（7）中隊在學校升旗校會活動中，先后兩次成為學校國旗班，這是學校對五（7）中隊的認可。五（7）中隊兩次成為學校紅領巾值周崗的值周班級，為全校同學服務。

　　四、在“五小”活動中得到成長

　　響應全國少工委提出創建“動感中隊”，開展“五小”活動的號召，五（7）中隊也開展了班級內的特色“五小”活動。

　　1、 “紅領巾小健將”足球和體育游戲等活動

　　在中隊成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領下，五（7）中隊的“虹飛”籃球隊、“綠蔭”足球隊成立，在隊長的帶領下，足球隊與籃球隊每天清晨堅持訓練，一周一次友誼比賽。另外，中隊輔導員老師帶領的小胖墩減肥訓練隊每天堅持跳繩，跑步。這樣的活動既強健了體魄又增強了凝聚力。

　　2、 “紅領巾小百靈”歌詠活動

　　中隊文藝委員蘇若琳與王昕同學組織建立了五（7）合唱隊與舞蹈隊，兩支隊伍每周三次利用晚看護的時間進行基本功的訓練，在第三十二屆校園藝術節上他們創編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎。

　　3、“紅領巾小書蟲”讀書活動

　　學校組織了“書香校園活動”，我們班充分利用晨讀課，組織同學們認真讀書，背誦經典詩文，在活動中使隊員們增加了對國學的興趣，提高了隊員們的文學修養。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀，發現不會背誦的同學，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時增強了班級隊員的凝聚力。

　　4、“紅領巾小創客”創新創意創造活動

　　四年級上學期，五（7）中隊開展了手工創意創新活動，，以“人人參與，處處創新，天天創造”為活動宗旨，以“公平公正，放飛夢想”為活動原則，學生們創作熱情高。通過評比，徐睿的“智能照相機”倪成鈞的“機器搬運工”等作品獲得了本次比賽的優秀獎，榮獲了“紅領巾小創客”的榮譽稱號。

　　5、 “紅領巾小主人”崗位服務活動

　　升入高年級以來，五（7）中隊在中隊長的帶領下組織紅領巾服務隊，自發的走進學校低年級班級中，幫助低年級的班級抬水，教眼保健操，掃除等活動，收到了全校老師的表揚，并榮獲20xx年上半年虹一最美班級稱號。

　　五（7）中隊，一棵棵正在茁壯成長的幼苗。用團結向上彌補我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，五（7）中隊的每一個隊員一定會更加努力，創造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，就是明天的收獲。

優秀少先隊集體事跡10

　　xx市xx區xx小學少先隊大隊四（2）手拉手中隊在輔導員xx的帶領下，全體隊員緊密地團結在一起，培養了一批甘為孺子牛、志當領頭羊的.隊骨干。在隊員們民主選舉下，手拉手中隊組建了能干、自信、負責的中隊委員會。每一位中隊委員一直以手拉手，心連心為服務宗旨，組織隊員們積極建設集體、開展活動。中隊輔導員關注每一個隊員身上的特長，充分挖掘他們的潛能，并結合自身學科優勢和興趣特長，在中隊文化建設方面逐漸形成了自己的風格。無論是中隊角建設，還是中隊活動版面布置，隊員們都能找到施展才華的舞臺。趙老師大膽放手讓隊員們去布置和建設中隊環境，讓墻面說話，讓角落生動，彰顯特色，筑造幸福！

優秀少先隊集體事跡11

　　我們班是一個積極向上的班集體，班級所成員都在不斷努力。在校級領導、輔導員以及各科老師的悉心栽培下，我們全體班級成員共同努力，勇于拼搏，已經成長為一個班風良好，學風濃厚，凝聚力強，充滿生機的大家庭，學生學習成績進步很快，用實際行動證明了我們班級的實力。回顧我們的成績和榮譽，我們自豪，我們驕傲。我們班的任課教師個個都肯吃苦，個個都是我們學校的骨干教師。因此，我班提出省區先進班集體的申請。下面介紹一下我班在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得的進步成

　　一、班級制度完整

　　在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個數學教育八年級一班凝聚成一個團結向上的集體。在每周一次的班會上，班委都能及時傳達學校及系內活動及通知，并深入探討同學們在學習和生活中存在的各種問題，并提出有效的解決辦法。

　　班委會爭取每個班級成員能了解班級的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展的勢頭。

　　二、政治上積極向上，精神面貌良好

　　思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，例如學習科學發展觀等。二是班委、班級學生干部要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好班級成員們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關心國家大事，并且積極主動要求入團。全班所有人都遞交了入團申請書，現已有20名積極分子，3名發展對象。兩年里，我們班已經有13名團員。

　　三、學習風氣濃厚，團支部成績優秀

　　我們全班成員現在都有目標地、學習，討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的班級成員都取得了令人可喜的進步。所有的班級成員都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來。

　　我們班級是一個學習氣氛極其濃厚的群體，學習上班級成員們都嚴格要求自己，你追我趕，力爭上游，不放棄任何提高自己的機會。

　　我班學習上所取得的成績，與我們師生所作出的共同努力是分不開的。在各位老師和我的`帶領下，我班經常召開班會，整頓學風，不斷強調學習的重要性，使全班成員都將學習放在首位，在搞好學習的前提下，力求全面發展。我班還適時組織學習經驗交流會，交流學習經驗，提高全班的學習能力。

　　四、積極組織各項課外活動

　　在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富班級成員們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班成員進行多項文體活動，在活動中，班級成員們積極性很高，反應也很熱烈。中心校舉辦的運動會上，我班級成員積極參加，并取得了良好的成績。

　　為了增進友誼,加強團結,我們班還組織了圣誕、元旦等活動，得到班級成員們的廣泛支持，取得了很好的效果。學雷鋒日我班積極組織學雷鋒活動，并得到了全班成員的積極響應。

　　當然，我們班也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們能獲得區先進班集體這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！希望各級領導肯定我們的成績，相信我們的能力，批準我們班為區先進班集體。

優秀少先隊集體事跡12

　　我們鉅橋鎮李常村中心校少先隊三年級中隊有隊員15人，期中男生9人，女生6人。中隊實行崗位制，每位隊員根據自己的實際情況，根據自己的喜好，選擇承擔中隊事物。無論什么時候走進我們三年級中隊的班級，你都會深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃的干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心。

　　一、校園廣播站

　　我們中隊利用校園廣播站，廣泛宣傳好人好事、先進典型、英雄人物，用學生身邊的榜樣激勵學生。由于廣播站的大力宣傳，每周都有好人好事涌現。

　　二、開展各種主題活動

　　在四月份，我們中隊開展了“父母愛，祖國情”演講比賽，此活動的開展就培養了隊員們愛父母，愛祖國；感恩父母感恩祖國的情感。

　　三、培養優秀的班干部

　　一個成功的'班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。王洋、董建晶已經成為三年級中隊兩只出色的“領頭雁”。

優秀少先隊集體事跡13

　　蘭坪縣城區第一完全小學座落在縣城西邊美麗的蘭坪玉屏山腳下，學校創辦于1985年，至今已走過了26年的風雨歷程。經過26年的艱辛拼搏，現已發展成為一所“管理理念先進、教學特色鮮明、教學設備領先、教學質量一流、育人環境優美、師資力量雄厚”的“云南省一級示范小學”。學校校園環境優美，布局典雅，風格獨特，文化氣息濃郁，是培養人才理想的搖籃。

　　學校先后榮獲：國家教育部新一輪民族貧困地區中小學教師綜合素質校本培訓“先進集體”、“云南省一級示范小學”、云南省“青少年科技創新活動示范點”、云南省“綠色學校”、云南省“紅領巾示范學校”、云南省“勞動技術教育先進集體”、“語言文字工作先進集體”、“雙合格家庭教育先進集體”，縣級“文明單位”、“創建平安蘭坪示范校園”，省、州“文明學校”等。

　　多年來，學校少先隊以黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務”，認真落實“社會主義核心價值觀”，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指針，圍繞學校中心工作，做到“八個好”，以體驗教育為基本途徑，以常規養成教育活動為落腳點，開展豐富多彩的社會實踐活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力；不斷提高師生的'安全防范意識，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培養，保證少先隊工作文明、健康、和諧發展，努力開拓我校少先隊工作新局面。全方位、多渠道地開展各種活動，樹立了誠實、勇敢、團結、活潑的良好隊風，形成了團結、向上、快樂的隊集體，受到了省、州各級領導的肯定和好評，也受到了家長和社會的贊譽。

優秀少先隊集體事跡14

　　xx市xx區xx第三小學少先隊大隊三（3）閃光中隊，是一個團結友愛的集體。在區少工委和校少工委以及中隊輔導員的帶領下，積極組織隊員參與校內外各項少先隊活動。

　　三（3）閃光中隊以“聽黨的話，做好少年”為主題，開展了“學習二十大爭做好隊員”主題系列活動，在少先隊活動課、隊員儀式教育、主題節日活動中，爭做奮發圖強的追夢人、無私奉獻的'小公民和開拓創新的探索者，不斷增強隊員的向心力和凝聚力。

　　疫情期間，開展的“童心聚云端，幸福常相伴”之宅家勞動小標兵線上少先隊活動，部分隊員代表的活動和照片還被“青春xx”公眾號轉載。相信閃光中隊會繼續努力，力爭培養出更多優秀的新時代少先隊員。

優秀少先隊集體事跡15

　　xx市xx區幸福四平實驗小學少先隊大隊五（3）Super Star中隊是一個快樂溫馨、積極向上的集體。

　　Super Star中隊有一支自主+民主=卓越的小干部隊伍。借助干部輪換制，每位隊員都能通過展示才能，競爭上崗，在競爭中發展自己，在輪換中鍛煉自己。小小黨史宣講員每周進行紅故事巡講，人人齊爭四史章；課余時間，隊員們走出課堂，走出xx，將足跡遍布光榮之城xx，開啟一段紅色研學之旅；他們尋找社區內的不文明現象，做快樂的啄木鳥；用手中的紙和筆，奉獻金點子，做快樂的設計師，為美化社區環境，構建和諧社區建言獻策。

　　小小的Super Star們在前行的`道路上，不斷創新，用行動插上夢想的翅膀，打造濃濃的幸福圈，爭做新時代好少年！

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