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制作的作文600字（精選8篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的制作的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
制作的作文600字 篇1
“上有天堂，下有蘇杭”你是否有靜心觀察過蘇式建筑。蘇式建筑有著獨特的魅力與文化，它不僅承載著古代人民智慧的結晶，如今還成為游客來蘇旅游的重要景點之一。精致的鏤空設計，斑駁的墻壁，整齊的瓦片，醒目的牌匾......都令人拍案叫絕。
我是學校航模社團的一員。那時，大家都專注的為比賽做準備，其中大多數模型都是來源于蘇州的名勝古跡。我制作的是一個庭院，看起來十分像古裝電視劇中大戶人家的房子。
開始制作了，我先用膠水粘好了底座，目前來看很不錯。接著就是難度很大的地方了——門的制作，我本以為就是把一個平面的長方形門豎起來用膠粘好就行了，沒想到這門還需要粘凹槽、放柱子、開門縫......很是復雜。在這期間因為凹槽零件太小導致常常弄壞，膠水粘的滿手都是，信心的火焰被撲滅了大半，好在最后在老師的指導幫助下也找到了技巧，完成了門的'制作。
柱子的制作也是個攔路虎，首先要十分有耐心的把柱子切好打磨好，還要量好長度，多了少了都會影響美觀。制作了很久才到下一個工程，極細的鏤空設計，需要用鑷子十分之小心的取下來，只要稍不小心就會一分為二。在幾天里，我也陸陸續續的完成了接下來的制作，頓時有了滿滿的成就感。
這次的制作讓我在比賽場上有了更多的經驗，避免了許多環節的拖拉。這離不開老師和同學們熱情的幫助與指導，這次制作讓我感受到了蘇式建筑的魅力所在；讓我更加敬佩古人的智慧與才華；讓我感受到了動手制作的樂趣……
你也想親自動手感受蘇式建筑之沒來魅力所在嗎？
制作的作文600字 篇2
“哇！好可愛啊！”我趴在禮品柜臺上贊嘆道。大家都說我心靈手巧，我就自己也來做一個這樣的不倒翁！
回到家，我沖進廚房，打開冰箱，精心挑選出一只最“漂亮”的雞蛋。尖頭朝下，一敲，哎呀！太用力了，雞蛋四分五裂，蛋清和蛋黃濺了一桌子。出師不利——
我收拾了殘局，又取出一只雞蛋。吸取了上次的教訓，輕輕地一磕。雞蛋尖上出現了小裂縫，我穩穩握緊雞蛋，拿起筷子戳了一下，“咔”地一聲，蛋殼頂上出現了一個小孔。我把雞蛋倒起來，拿出事先準備好的碗，放在蛋下面。蛋清乖乖地流了出來，但蛋黃不聽話地卡住了。我把筷子伸進小孔，攪拌了下，蛋黃也乖乖地流出來了。然后清洗蛋殼，把它晾干。
接著，我拿出事先準備好的橡皮泥，掰一點，搓成小球，投入小孔。我推了推未完成的不倒翁，但是它并沒站起來，懶洋洋地躺在“地”上，歪著頭，好像在生我的氣！我想：肯定是重心不穩，重物加的不夠。于是，我又多加了許多橡皮泥小球，然后拿一根筷子，伸進小孔，小心翼翼地把橡皮泥壓實。不倒翁終于站起來了！
然后，我拿出水筆，在蛋殼上畫了一對大大的眼睛，眼睛上有長長的睫毛，一個小小的鼻子，一張微微笑的嘴，還有一對迷人的.小酒窩。一張可愛的笑臉就完成了。
“啪嗒！”完了，媽媽不小心撞了我一下，我一松手，雞蛋掉在桌子上了。我拾起雞蛋——不，是尚未完工的不倒翁。還好，只有一處小“傷”——蛋殼頂上有一道裂縫。怎么辦呢？我找來一張粉色彩紙，剪出一塊頭巾，包住裂縫，“傷口”不見了。隨后，我一絲不茍地剪了一圈帽檐，黏在頭巾上。啊哈，不倒翁帶上了粉色的帽子，更可愛了。
我一推，不倒翁像裝了彈簧似的晃來晃去，眸子炯炯有神第注視著我，好像在說：“沒有人能使我倒下，我真厲害！”
制作的作文600字 篇3
我的筆和橡皮太多了，沒地方放，想買個筆筒媽媽又不同意。今天，我決定自己做一個。
我拿來四個塑料瓶、一捆鐵絲、一團線、兩根牛皮筋和一把剪刀。
我先把一個塑料瓶的瓶口剪掉，可總是剪不平，我心想：不如沿著下面的線剪吧！可一看，要是沿著線剪的話，筆筒就太矮了。怎么辦呢？忽然，我靈機一動：不如做一個雙層的筆筒吧！說干就干，我拿起剪刀，三下五除二，就又剪了一個和它一模一樣的筒子。我想將他們疊起來，可他們倆似乎是兩個仇人，見了面就分外眼紅，怎么也不肯合起來，我沒辦法，只能用雙面膠硬把它們粘了起來。用雙面膠粘起來以后，下面一層就不能用了，我十分苦惱。這是，媽媽走過來，見了我這副摸樣，問我怎么了，我把事情的起因，結果與她說了一遍，媽媽說：“不如在那里開一個小門。”我一聽，立刻來了勁兒，在上面開了一扇“門”，為了容易開“門”，我又用針在上面打了一個個小洞。可看見“門”一直開著，好像不保險，就在上面用瓶蓋做了一個小扣子，又用針打了兩個洞，在里面穿了一根牛皮筋，用來固定“門”。
半個筆筒做好了，下面應該做另一半了。另一半我想做得簡單點。我從一堆瓶子中找出一個最高的，沿著上面的.線剪下瓶口；又找出一個最矮的，沿著線剪下瓶口。接著，我又嘗試著把他們合起來，呵，說來也巧，它們像親姐妹一樣，緊緊地“抱”在了一起。輕輕一拉，它們又分開了。
筆筒終于做好了，雖然做得并不怎么樣，但因是我親手做的，我還是很開心。
這個小制作讓我明白了，以后做事要認真仔細、善于動腦筋。
制作的作文600字 篇4
周天下午，我來到oY書院體驗微景制作。
進入教室，我被眼前琳瑯滿目的材料所吸引，仿真水果、蘑菇、彩色細沙、各類鮮花、仿真昆蟲和小動物……真是讓我興奮，期待著快點開始，自己動手制作啊！
老師讓我們到野外尋找素材，說可以協助我們完成作品。回來之后，老師教我們如何使用剪刀，還示范給我們看如何制作微景觀。現在，老師終于宣布我們可以自己開始制作啦！
我先打了個布局草稿，把三支長短不一的風信子插入泥中，再加了幾支康乃馨在側邊。接著，我用小鏟子在下方挖了一個“小池塘”，在上面灑上藍色細沙當作湖水，再在湖周圍圍上漂亮的小石子和一只可愛的“小青蛙”。“小青蛙”的`“家”四周是用鐵絲和彩色木棍做到橋和柵欄，橋邊還有幾株小花簇擁著，很美。
然后，我在右上方建了個“樂園”。用仿真蘋果、堅果、鋼絲和假眼睛做的“女孩”，叫“蘋果仙子”，用兩個堅果和其它鋼絲球，仿真眼睛做的“男孩”，叫“堅果精靈”。瞧，他們正在做游戲呢！玩累了，就躺在綿球上休息；喊餓了，就到“桃樹”上摘個桃子吃……
“樂園”被花海包圍著。紫的、紅的、粉的、黃的，色彩明麗。還引來了幾只“小瓢蟲”歡樂的游戲其中；“小蘑菇”也靠著花兒生長；剛冒出來的“筍”，在好奇地張望……
最后，我們把目光投向叢林。在這里，“成熟”的“果子”已經落地；“小樹”爭先恐后地“生長”著；“灌木叢”抖著身上的露珠，跟太陽公公問好；還有竹林，純潔而淡雅，是植物中的君子。
啊，我多么想變小，到微景里走走。從小橋上走過，我撿了個果子，采了束鮮花，在太陽公公的沐浴下歡樂地走過。來到“仙子”與“精靈”的“樂園”里，和他們玩游戲，摘顆桃一起分享夏日的甜蜜！
制作的作文600字 篇5
在現在社會影片制作的概念中，視覺效果聽覺效果已經變得非常重要，在高科技的背景下數字特效在影片中所占的比重越來越大，現在的影片制作，與傳統的影片制作有很大的不同，現在的影片制作模式已經從影片的設想開始，就把數字技術的因素考慮了進去，數字技術在影片制作方面起到了很大的推動作用。
現今，運動鏡頭在實現影片的視覺效果方面占有舉足輕重的地位。在一個影片的構思階段，就要考慮到特殊效果的運動鏡頭，在技術方面能實踐的可能性。要與影片特技公司合作，進行影片的前期的開發與制作，要預算影片特技效果的經費，因為影片特技效果的經費要占影片費用的很大一部分。
很多影片中，在熒屏上的短短的幾分鐘的運動的鏡頭或者精彩的炫目的鏡頭，它的實際開發要很長的時間，有的還需要開發專項組等。
大家都知道，《泰坦尼克號》中的超常規拉鏡頭TD35，給看過的人留下了很深的視覺體驗感覺，給影片增添了很多浪漫的色彩。但是這個鏡頭的制作，讓創造者花費了很多的心思。
用計算機制造出大海來拍片的視覺。經過4個月時間的研究和開發之后，設計出了一套模擬海洋效果的動畫軟件，特技師在系統中輸入天氣、風力、云層等自然條件的參數，就可以得到各種情況下的海洋的畫面。除了數字海洋的'制作之外，還使用了數字人的制作，特技師使用先進的光學動作傳感設備，采集上千人的動作，用大量的數據，為群眾演員提供了真實可信的動作。
在影片的制作之前，明確運動鏡頭的目的，運用特技進行鏡頭制作，是現代社會數字電影的重要的環節。
制作的作文600字 篇6
盼呀盼呀，終于盼到了下午第二節課。奇怪的是，我們都安靜地坐下來，等待老師的來臨，這可是往常沒有的。美術老師終于來了，她簡單交代幾句，就開始教我們做風箏了。先要找到兩根竹竿的中心，做上記號并把兩個竹竿上的記號重合成十字形，然后用線在中間轉上好幾圈，使其牢固，打個死結，再把兩根竹竿的四個頭給連綁起來，剩下來的當風箏線，最后把他貼在畫上漂亮圖案的薄紙上，薄紙的四個角往里貼，一個漂亮的風箏就大功告成了。別看說起來這么簡單，其實，做起可難了，這不我才勉強通過第一步，第二步我就碰到了一個難題：怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線在中間轉圈呢？我想來想去，還是想不出辦法來，無奈之下只好去問老師，老師叫我把食指、中指、無名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指則把竹竿連同線壓在下面。我回到位置上，照著老師說的做，可還是覺得有些不方便，幸好有潔銘同學幫忙按著，不然的話，我可能做到下課也做不完。在做的時候，我邊轉圈邊看別人是怎么做的。結果，我看得太入迷了，不知不覺把潔銘的'手綁在了竹竿上也不知道，直到她叫了我聲我才回到現實中，手忙腳亂地幫她解開。
經過一番努力后，終于一只蝴蝶風箏“誕生”了，雖然沒有買來的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，這時候，我才明白做風箏的不易。下課了，我們帶著自己的風箏在樓下放，只見天空中放著許多風箏，有沒畫圖的，有畫圖的，有后面帶三根帶子的……在這么多風箏中，我的那只風箏也許很平凡，但在我眼，那只風箏是最獨特的。
為什么那只風箏會帶約我新買來的風箏都沒有的涼意，你知道嗎？
制作的作文600字 篇7
三國時期，有一個叫諸葛亮的人。某一天，諸葛亮帶領著大軍來攻打孟獲，他們走著走著，就到了一條河，河神說：“你把你的將士殺幾個給我，我就讓你們過河。”諸葛亮答應了，就帶著大軍回到了軍營，想來想去他靈機一動說：“他不是要吃人頭肉？我們就把面做成人頭形狀，再把牛肉放進去，蒸好以后給那河神送去不就行了，然后就讓他的廚師們去做。”第二天就把包子送了過去，河神說：“好吃、好吃……”然后讓他們過了這條河，打了勝仗。這就是包子的由來。
我的媽媽是個大廚，她做什么都好吃，但我最愛吃她做的.包子了！
還記得我媽第一次做包子，做的四不像，色香味也俱全，這讓我“食欲大減”但我知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”所以我吃很多，吃的時候還說：“好吃……”這都為了不讓老媽傷心，才說的。
第“n”次做包子時，老媽把香噴噴的包子放上桌時，看著色香味俱全的包子讓我食欲大增，咬一口，香甜可口，鮮嫩多汁！再咬一口，包子濃香的汁液流了出來，在燈光下泛著油光，我一連吃了好幾個才吃個半飽，“誰言寸草心，報得三春暉。”
媽媽做的食物，沒有復雜的技巧，沒有炫目的配料，也沒有精致的器皿，可她卻將對我的愛，用心的放在食物里，這就是愛的味道，家的味道。“父母皆艱辛，尤以母為篤”我想這些食物都是用媽媽的愛做成的，是愛把食物變得美味……
媽媽做的包子真好吃，我愛吃媽媽的包子，我更愛媽媽。
最后，我想對媽媽說：“我愛你，媽媽，我想對你說無數個感謝和對不起！”
制作的作文600字 篇8
這周老師叫我們寫一篇作文叫：我的小制作。我打算做沙包，需要的材料有：一根針，一捆線，一塊布，一些沙子和一把剪刀。
開始制作了。先用剪刀把布剪成差不多手掌那么大，再對折剪去多余的部分，就完成了第一步。接著把線從針尾巴后面的那個小洞穿進去，打上一個結就可以開始縫了。把針從一邊的角落里先穿進去再從另一個地方穿出來，注意：“中間不能隔太遠。”哎呀！手又被針扎到了，可真不容易呀！我先縫了兩個口然后用線把針繞兩圈打個結，再用剪刀剪掉，算完成了第二步。最最重要的一步要來了，這可是決定漂亮的關鍵！把第三個沒縫的口子翻過來，你會發現那些亂七八糟的線沒了，也就顯得更加漂亮了。現在把沙子裝進去，然后縫起第三個口才算完成了第三步。好吧，讓我們玩玩看，好小啊！先玩再說。沒想到我往上一扔，沙子就漫天飛舞起來，都弄到眼睛了，原來是我縫地不夠緊。我心想：“重做？還要費好久時間，手也要被扎得千瘡百孔。不做？就是半途而廢，而且作文也完不成！”正在我左右為難時，我想到了媽媽的話：“做事不能半途而廢，要堅持到底。”于是，我下決心選擇了重做。我又準備了新的材料。還是用同樣的方法，但這次不用多少時間，手扎得怎么樣我不會再放棄了！我選了一塊大布，花了九牛二虎之力終于做了個像樣點的.，做完的沙包方方正正的，有點兒鼓起來，上面還有一朵朵美麗的小花。啊，沒想到小小的沙包卻要花費那么多的心血與時間，真不容易啊！
看著我的得意之作，有一股成就感從心底油然而生，我愛制作！
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