幼兒園親子活動方案經典[15篇]
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園親子活動方案，歡迎閱讀與收藏。
![幼兒園親子活動方案經典[15篇]](/pic/00/d3d7b6f9d4b0005_5fbf7f1643dba.jpg)
幼兒園親子活動方案1
一、活動目的：
1、嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。
2、讓幼兒參與每個環節，通過不同的形式表達自己。
3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節日的濃烈氛圍。
二、活動時間：
××
三、活動地點：
××幼兒園
四、活動準備：
1、幼兒園：
(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
(2)準備燈謎和各種小禮物。
(3)準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
(4)準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
(5)元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。
2、老師：
(1)做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。
(2)安排布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。
(3)各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。
(4)協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。
(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好)。
(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
3、幼兒家庭：
(1)幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
(2)親子共同制作各種各樣的花燈。
(3)將搜集的'元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
五、活動過程：
1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
2、元宵節常識介紹
3、觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片
4、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)
5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒)
6、猜燈謎活動
(1)班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底。
(2)幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。
(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)。
(5)兌換完獎品可自由活動也可放學回家。
幼兒園親子活動方案2
一、本月工作重點：
1．培養幼兒在一日常規中的良好習慣，加強幼兒常規意識.迎接園部領導的小班常規調研。
2．利用午間、音樂游戲活動時間組織幼兒排練歌曲、舞蹈，為“迎新年才藝展”做準備。
3．積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉.組織幼兒參加園內舉行的幼兒親子冬季運動會。
4．加強與家長的溝通和聯系,提高家長的積極性，促進家園共育工作。.
5．積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉。
6.組織并參與園部的角色游戲觀摩活動。
7．做好手足口病、流感等常見傳染病的預防工作，嚴格午睡室、活動室的空氣消毒。
8．填好《幼兒成長手冊》并按時發放。
9.做好學期結束工作（綜合素質評估、寫好總結、資料歸檔等）。
10.整理好班級物品，搞好衛生。
11.對幼兒進行假期安全衛生的教育。
二、本月開展以下主題活動：
主題名稱《春節》
主題目標：
1.知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲
了，了解春節的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。
2.感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。
3.參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的'語言講述春節中的所見所聞。
主題名稱《我長大了》
主題目標：
1．知道自己是中班小朋友，能體驗當中班小朋友的愉悅心情，會做自己能做的事，如認真洗手、會安靜的進餐，保持餐桌整潔，做好值日生、包干區勞動，樂意為集體服務。
2．較大方的在集體面前清楚的表達自己的想法，安靜認真地聽別人說話、不插嘴。
3.主動參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動，游戲中能與同伴有好的相處，體驗成長的快樂。
4.積極學做新操，動作到位、有力，熟悉新的活動場地和器械的玩法，參與收拾整理場地和器械。
5.認識數字1-5，用點卡和數字表示5以內的數量。
6.初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征。
三、家長工作
1、在家中盡量給予孩子自主選擇的機會，并注意培養孩子的生活自理能力使孩子體驗“我長大了”、“我真行”等感受。
2．引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物或過程，比較感受大小的相對性。
3．引導幼兒觀察冬天周圍環境和人們衣著的變化，多帶孩子到陽光下活動。
4．和孩子自制冰塊，帶到班上放置科學區內。
5．鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，并堅持參加戶外鍛煉。
四、環境布置：
1．引導幼兒觀察周圍環境中不同大小的事物，比較、感受大小的相對性。
2．墻面布置一組幼兒從小到大成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。
3．讓幼兒自制燈籠、賀卡、小禮物等掛飾布置新年活動室環境。
4.張貼一些有關冬天的圖片。
5.墻面布置：冬天場景，主體人物為身著夏裝的一家三口。引導并幫助幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。牧歌寄謙牧翁
[宋]王柏
山前群羊兒，群羊化為石。
山后謙牧翁，雙牛掛虛壁。
仙佛道不同，妙處各自得。
我來牧坡上，牧翁已牧出。
風行麥浪高，日暖柳陰直。
沙平草正軟，隔林數聲笛。
試問翁牧意，著鞭還用力。
牽起鼻撩天，蹋地四蹄實。湯飲菩提泉，饑來噍芻
幼兒園親子活動方案3
一、幼兒發展目標與主要內容：
1.初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2.萌發尊老愛老的情感，增進親子關系。
二、活動準備：
橘子人手一個
三、活動過程：
1.介紹重陽節（1）老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？
（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
2.幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師：今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來為他們捶捶背吧，表達對爺爺奶奶的愛吧，好嗎？
3.喂爺爺奶奶吃橘子。
師：老師知道爺爺奶奶很愛我們的小朋友，經常喂你們吃飯，剝橘子給你們吃，今天老師也準備了橘子，你們想怎么做呢？
4.互動環節為爺爺奶奶穿鞋子游戲規則：請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下，拿到終點擺好，爺爺奶奶返回起點的椅子坐下，幼兒在起點準備， 等老師喊開始時，幼兒從起點跑到終點，拿到屬于自己的爺爺奶奶的`鞋子，穿過障礙物。快速回到起點，為爺爺奶奶穿上，最好的小朋友獲勝。
5.結束活動。
師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節日，也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛，那么現在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
幼兒園親子活動方案4
一、活動目標
1.知道六一是兒童節。
2.勇敢大膽地在一群人面前表演節目。
3.體驗節日的快樂。
4.讓孩子們知道節日的時間。
5.愿意參加活動，感受節日的快樂。
二、活動準備
1.為孩子的操作活動準備一些材料：縐紙、紙板、羊毛、漿糊、破布。
2.作業資料和教學掛圖。
三、活動重點
我知道六月一日是兒童節。
四、活動中的困難
在團體面前表演節目要勇敢大膽。
第五、美學元素
六一的花最美，六一的孩子最幸福。“六一”是每個孩子最向往的節日。這是小班的孩子第一次在幼兒園過兒童節。老師和孩子們共同營造了一個溫馨快樂的環境，讓孩子們在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。
活動過程
1.通過交談，我知道“六一”是孩子們的節日，并激發孩子們慶祝節日的欲望。
老師：這幾天幼兒園真漂亮。為什么一定要打扮得這么漂亮？六一兒童節是什么時候，是誰的節日？你以前慶祝過兒童節嗎？你是怎么生活的？
2.引導孩子討論：六一兒童節你想怎么過？
引導孩子閱讀操作資料和教學掛圖。
老師：孩子們，你們看，各行各業的叔叔阿姨們都在忙著我們的節日。你想怎么慶祝六一兒童節？為了慶祝六一兒童節，你想用什么材料來裝飾我們的.活動室？
3.孩子們根據自己的意愿分組，開展手工活動慶祝六一。
(1)教師介紹為孩子準備的材料。
(2)幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。
4.老師和孩子們共同裝飾節日環境，欣賞自己的作品。
5.孩子們通過唱歌、跳舞和玩游戲來慶祝他們的節日。
(1)老師鼓勵孩子大膽表演和玩游戲。
(2)老師給孩子們送上紅花和禮物，祝他們節日快樂！
幼兒園親子活動方案5
1、穿衣比賽
道具：三套相同的衣服。
游戲玩法：每次邀請三位家長和孩子參加，首先讓家長幫孩子穿衣服，然后孩子爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長，誰最快贏。
2、兔子跳圈
準備：提前畫好呼啦圈的起點和終點
玩法：呼啦圈兔子的家放在終點，父母在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，模仿兔子從起點跳到終點，哪組跳得快，哪組贏。
3、親子接力
材料：球
玩法：父母在起點抱著孩子（各種姿勢都可以），聽到指到對面，讓孩子拿起球，父母繼續抱著孩子回到起點。
4、壘柱子
準備：兩輛小拉車，十個罐子，兩個大籃子。
游戲玩法：兩個孩子是一組比賽。孩子們從起點把五個罐子放進自己的小拉車里，然后迅速拉到終點，讓父母把五個罐子放進一個小柱子里。誰先建，誰就贏。
看誰摸得對
游戲玩法：同時，請邀請十位家長和孩子分成兩排（間隔3米）。首先，蒙住父母的眼睛，在原地轉三圈后，用感覺觸摸他們的孩子。最后，請父母一起摘下毛巾，看看他們是否感覺到了自己的孩子。觸摸正確的獎勵，觸摸錯誤的未來仍有機會。
6、找相同
玩法玩法：父母首先根據籃子的'特點，顏色告訴孩子知道，音樂，孩子到指定的籃子找到相同的物品，把物品放在父母的籃子里，在規定的時間內，看誰得到最多，最多的一組贏，你可以得到一張獎品票。
規則：孩子必須在指定的籃子里找到和自己一樣的東西。
大家一起投球
準備：幾個襪球和一個小塑料盆。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留一小段，做成小段“籃筐”掛起來。讓孩子們
把襪球扔進“籃筐”在中間，父母撿起沒有投入的襪球給孩子，然后數哪個孩子投入“籃筐”如果數量多，哪贏。
8、拾豆豆
準備：每個孩子自帶干凈的瓶子2—三種豆豆（請家長幫忙帶）
玩法玩法：老師在孩子面前準備一些干凈的豆子，讓孩子用手撿起來，放進瓶子里，給予指導和必要的幫助。
注：孩子撿豆子時，母親或家人應照顧好，以免孩子把豆子吞進嘴里。
9、找朋友
準備：家長協助孩子和老師收集和選擇一些顏色和圖案突出的廢襪子（手套和袖套），并將其安裝在兩個大盆中
玩法：家長站在一個地方，選擇一只襪子（手套和袖套），孩子在另一個地方找到另一只襪子的配對。（根據場地，可以同時設置幾組孩子。
注：父母在原地給孩子配對指導，孩子可以跑去接受父母的指導。根據配對的成功給予相應的獎勵。
幼兒園親子活動方案6
一．活動目的：
1．通過參加活動會，培養孩子踴躍進取、英勇剛強的精良品德。
2．通過發展親子運動會，增強家長與子女之間的感情交換，增添孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機遇。
3．發展孩子動作的和諧性和機動性，增進身材全面發展。
4．通過體育活動，造就孩子與父母或錯誤獨特戰勝艱苦奪得成功的精力，培育孩子加入體育運動的興致，親自休會體育活動的`魅力。
二．活動時光：
XX年3月22日下戰書1：00
三．活動對象：
一班全部學生跟家長，特邀校長、錢老師、戴老師及一班所有任課老師參加。
四．活動地點：
集云試驗學校操場
五．活動方法：
將班里的學生分為四組，每組13人（家長和本人的孩子分在統一組），每一組選出家長和小孩組長各一名。根據每一個比賽項目標游戲規則進行比賽，每一個項目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項目得分進行累積記入集團總分，最后按團體總分高下來評定名次。設一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組。
六．活動程序：
1．主持揭幕；
2．家長和孩子在韻律操音樂中自在施展做準備動作；
3．按競賽名目順序依次進行比賽；
4．頒獎、結束。
七．活動準備資料：
音響裝備(蔡文驥家長負責)；
橫幅(葉奕帆家長負責)；
紅黃藍紫胸牌、拍照(陳池浩然家長負責) ；
記分牌、盤算器
器、剪刀、勾線筆、礦泉水、四種色彩氣球（紅黃藍紫）、啦啦隊材料（葉晨陽家長負責）；
攝像（陳破翰家長負責）；
桌子、椅子、
八．活動內容及規則
1. 親子接力
準備：20米長場地
游戲規矩：四組所有同學和家長（一人）參加，四組同學和家長分離站在場地兩邊按次序排好，聽到口令后，四個小組的第一個同窗同時從出發點疾速的跑，將接力棒傳到對面的家長，家長接到接力棒后，再跑到對面將接力棒傳到第二個同學，順次類推，最后按接力的速度取前三名，分辨給小組加30、20、10分。
2. 媽媽隊拍球表演
3. 我的小球拍拍拍
籌備：皮球（13個）
游戲規則：在一分鐘內一組的同學（13人）同時拍皮球，第二組的家長數數，接著第二組的同學拍皮球，由第三組的家長數數，依次類推，最后按小組拍皮球的數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
4. 親子跳繩
準備：每人一條繩索
游戲規則：在一分鐘內一組的同學（13人）和家長同時親子跳繩，第二組的家長數數，接著第二組的同學和家長跳繩，由第三組的家長數數，依次類推，最后按小組跳繩的數目取前三名，分別給小組加30、20、10分。
5. 夾彈珠
準備：彈珠、塑料碗、筷子
游戲規則：在一分鐘內一組的同學（13人）同時夾彈珠，第一組結束后由第二組進行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾彈珠數量多少取
前三名，分別給小組加30、20、10分。
6. 搶椅子
準備：13張椅子
游戲規則：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），依據音樂節奏進行搶椅子，每輪勝出一人，四輪累積勝出最多的組為第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。
7. 釣魚
準備：六十個易拉罐和十三根魚桿
游戲規則：每組的同學在一分鐘內同時釣魚（家長從旁幫助），第一組停止后由第二組進行釣魚，依次類推，按每組所釣的魚數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
8. 踩氣球
預備：每人四個氣球，分別綁在兩只腳上；1
幼兒園親子活動方案7
一、時間：
X年X月X日
二、地點：
xx園操場
三、參加對象：
xx園幼兒、家長、教師
四、活動目標：
通過開展慶祝“親子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動;使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園!
五、流程安排：
1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、(各級并列成四路縱隊行進)。
2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。
3、宣布運動會開幕、致開幕辭(園領導)。
4、幼兒及家長運動員代表宣誓。
5、領導宣布xx幼兒園親子運動開始。
6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。
7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：
計時：
終點：
發令：
檢錄檢查：
集體項目裁判：
個人項目裁判：
公告：
廣播宣傳：
獎品：
后勤部： 工作人員教師共xx人，幼兒家長共xx人。
六、比賽項目：
(1)集體賽：
1、趣味接力賽;
2、手足情深、
3、跳圈接力
4、寶貝新娘
5、齊心協力
(2)個人賽：
1跳繩、
2企鵝漫步、
3滑輪比賽、
4、掌上明珠、
5、摸鹿鼻子、
6、盲人擊鼓、
7、釣魚、
8、挾乒乓球、
9、吹氣球、
10、呼拉圈比賽、
11、運用爆破音吹蠟燭、
12、比比誰的眼力好、
13、比比誰的運氣好
七、比賽方法規則：
(1)集體賽——趣味接力賽
1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成比賽的先后順序計算成績。 各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規則同預選賽。
2、手足情深(接力) 參賽隊員：每隊3人(家xxxx為單位) 比賽規則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。 發令員：人 現場裁判：人
3、跳圈接力 參加人員：每隊3人(家xxxx為單位) 比賽規則：參賽家xxxx幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續往前跑，完成50米賽段。 發令員：人 現場裁判：人
4、寶貝新娘 參加人員：每隊3人(家xxxx為單位) 發令員：人 現場裁判：人 比賽規則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。
5、齊心協力 參賽人員：每隊2人 比賽規則：二名參賽家xxxx成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。
道具：氣球
發令員：人
現場裁判：人
(2)個人賽：
1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。
2、企鵝漫步
3、完成距離的，獲獎券一張。
4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的'氣息來吹滅蠟燭。
11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎
八、時間安排：
00：00-00：00第一組 00：00-00：00第二組 00：00-00：00第三組
00：00-00：00第四組 00：00-00：00決賽
九、獎勵規則：
頒獎(集體優勝獎與團體優勝獎) 參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領獎臺發給紀念品一份。
十、閉幕式：
1、集合
2、頒獎
領導致詞。
總裁判長宣布具體比賽結果。
頒獎。 ·策劃組組長宣布運動會閉幕。
附：
(1)此次活動的經費粗略預算方案。
(2)運動會所用器材準備：器材數量
幼兒園親子活動方案8
活動主題名稱：媽媽（XX），我愛你
活動目的：
1、感受媽媽的愛，增進親子之間感情交流。
2、建立幼兒自信并能夠大膽表達自己。
活動規模：全園幼兒、家長
活動場地：集體在大操場或各班級教室
活動時間：1.5小時
活動前準備：園所自行安排物資及環境布置
一、入園時活動：
1、音樂準備：活動當日園所循環播放有關母親音樂CD。
組織建議：百度MP3搜索
2、幼兒園環境布置：
1、在各班門口張貼造型各異照片墻。
2、用長條氣球捏出各種造型粘貼于走廊、教室內等。
二、活動開始ING（90分鐘）
1、活動原由說明：
教師引導幼兒了解3月8日是國際勞動婦女節，她們平時在家都給我們做什么事情？讓幼兒體會婦女工作的辛苦我們要讓辛苦的她們來體會我們對她們的愛。
2、寶寶按摩吧（10分鐘）
活動音樂：《動物狂歡節》
活動目的：藉由輕松愉快的音樂搭配生活化的肢體動作增進親子間感情交流。
活動準備：輕松歡快音樂
活動要求：請幼兒想象有哪些按摩動作并搭配音樂給媽媽（奶奶，姥姥，阿姨，老師等）做按摩。
3、三八婦女節的'禮物（40分鐘）
活動名稱：甜甜蛋糕（參見小班秋季活動5，12元）桃花開了，菊花朵朵開（參見中班春活動1，20元。中班秋活動5，20元）童（畫）全家福，拼拼湊湊玩手藝（參見大班春活動15，20元。參見大班秋活動12，17元）
活動說明：具體操作流程請見大班、中班操作用書。
活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。
注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流，家長可給予適當的支持和幫助。
組織建議：在制作紙黏土過程中，為保持紙黏土濕度和軟度，教師可為幼兒提供濕毛巾蓋住紙黏土。
三、互動環節（幼兒園可自行設計適合園所開展的互動游戲）
1、教師才藝展示節目一到兩個（5分鐘）
2、和小朋友家長一起互動（10分鐘）
3，互動環節時由各級評出每一年級的最佳作品，并進行頒獎
三、活動ENDING（10分鐘）
活動說明：幼兒園拍照留念
組織建議：全園播放背景音樂襯底
活動結束~
幼兒園親子活動方案9
一、活動主題：
“親近動物、走進自然、感受親情”
二、活動目標：
（一）讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
（三）激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。
三、活動時間：
20xx年3月17日
四、參加對象：
中班幼兒、教師和家長
五、活動地點：
親子活動—順德長鹿農莊
六、活動準備：
（一）制定方案（負責人：張園、主任）
（二）橫幅、園旗、活動通知（負責人：助理）
（三）幼兒園準備工作
（礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：主任）
（四）各年級準備：
1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協助活動的組織
（負責人：各班級班主任教師）
2、游戲活動材料及經驗準備。如班牌（負責人：級長、班級教師）
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
（幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）
（五）安全保障措施：
1、加強管理和監督措施，對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的`示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
八、活動流程：
8：00 出發前動員及準備
8：00——8：30 大小操場集中整隊，全園依次出發。
9：50左右 分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業
11：10——14：45 分散活動【長鹿休閑度假農莊】
午餐自理
14：45 結束活動， 大門口集合，乘坐專車返回。
幼兒園親子活動方案10
一、活動時間：
20xx年12月25日
二、活動形式：
所有班集體活動
三、活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：
幼兒園大操場
五、活動過程：
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。
3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
4、親子游戲活動
1)運禮物
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
2)跳圈
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個羊角球父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的.家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其(酒店聯誼活動策劃書)他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8)坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場，發禮物
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merry christmas，并給小朋友發禮物。
6、活動結束
在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動
1.幼兒和老師一起布置活動室，增添節日氣氛。
2.幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享。
3.結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕老人、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas的練習;還學唱了新歌：《鈴兒響叮當》，活動很自然也很有意義。
4.在活動室的每一個角落都充滿著歡樂，讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌——"鈴兒響叮當""小雪花"。
5.在一個個童趣十足的游戲中增進了感情，"水果蹲"、"搶椅子"、"音樂游戲""擊鼓傳花"。
6.緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了"兔子舞"。
幼兒園親子活動方案11
活動時間：
XX年11月24日
活動地點：
各班級
活動過程：
一、欣賞話劇感恩節的由來
了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩*
走入班級，對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的.)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
幼兒園親子活動方案12
一、活動主題
相親相愛
二、作品要求
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備作品創作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
幼兒園操場
五、參與人員
每班7對家庭
六、活動形式
每班派出x對家庭，在規定時間內用"剪、折、撕、貼"等形式表現"相親相愛"主題。
活動結束后，所有的作品將在幼兒園展出。
幼兒園親子活動方案13
一、設計思路：
以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動安排：
活動總負責人：朱雍x
活動具體負責人：章x
照相報道：陳x
音響設備負責人：有利
車輛擺放：保衛科及家長委員會成員
四、活動時間：
20xx年12月31日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結束。
五、活動地點：
大操場、各班
六、活動對象：
全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）
七、活動方法及細則：
1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，
2、每名幼兒在家長的`陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎
八、注意事項：
對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）
1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。
2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。
對教師要求：
1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。
2、活動區游戲的名稱與規則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。
3、各班教師提前做好環境布置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。
幼兒園親子活動方案14
幼兒園教育活動方案設計
設計意圖在語言領域中提出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。”根據這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點和語言發展水平，我選擇了這節語言活動。
活動目標1．感受散文詩的優美意境。 2．理解散文詩的內容，能有感情的朗誦。 3．鼓勵幼兒大膽創編與花色相應的夢，激發幼兒的想象力與創編能力。
活動準備物質準備：課件一份、花籃一個、花、鋼琴曲《卡農》、圖譜。
活動過程（一）回憶經驗，直接導入1．你們做過夢嗎？都夢到了什么？評析：引導幼兒回憶生活經驗，直接切入主題。 2．是誰讓你們做夢的呢？3.教師小結：原來是夢姐姐讓我們做夢的呀。（出示課件，并介紹夢姐姐：在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。她的胳膊上總是跨著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。一到晚上，夢姐姐就會提著花籃，從林中輕輕地飛出來。）（二）欣賞散文1．今天，老師要請小朋友欣賞一首散文詩，聽一聽，都是誰做夢了？（第一遍）評析：為讓幼兒直觀地認識種種顏色，體驗多彩的世界，我采用多媒體進行教學，用課件展現逼真的色彩，讓幼兒通過視、聽，多通道感受散文詩的夢幻色彩、優美意境。 2．感受她們做夢的呢？它們都夢到了什么？讓我們再來聽一聽。(第二遍：教師在幼兒講述的基礎上，出示小圖片幫助幼兒進一步理解散文)評析：本環節采取了開放式的提問，老師再次提供給幼兒充分表述的機會，并將小動物圖片，以及夢到的景物圖片一一按散文內容的順序展示在黑板上，幫助幼兒記憶散文內容。此時，我并不是在等待幼兒正確答案的出來，而是鼓勵幼兒盡可能的講述夢的內容，不強求答案的正確度、完整性。當有些答案幼兒無法講出時，我給予了豐富知識的機會。 3.它們的夢真美啊，讓我們再來欣賞一遍吧。 4．這么美的散文詩，讓我們一起來念一念吧。（第四遍）評析：在開放式提問的基礎上，老師和幼兒一起對散文進行了適時的概括、提煉和總結，使幼兒對散文的內容得到了進一步的認識、理解和掌握，也使幼兒對顏色的認識得到了提高和升華。（三）幼兒創編散文1．夢可真美啊，老師也想來當一回夢姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢，好嗎？2．播放音樂。“夢姐姐“為每個幼兒放一個小禮物，幼兒自由討論，大膽構思自己彩色的夢。 3．那請小朋友看看夢姐姐送給你了一朵什么顏色的花，想一想你會做什么顏色的夢，會夢到些什么呢？請你和旁邊的小朋友說一說，看看誰說的夢最美，待會兒請你來跟夢姐姐說一說。 4．鼓勵幼兒創編與花色相應的'夢，激發幼兒想象與他人不同的內容，引導幼兒用完整的語言回答，用上優美的詞匯：夢姐姐送給我一朵XX顏色的花，我會做一XX顏色的夢，我夢到了…… 5．小朋友做的夢可真美啊，我們再去把你的夢說給別的班的小朋友聽一聽。評析：本環節充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會，讓幼兒告訴大家自己認識的顏色或者夢內容，以及還有什么東西是這種顏色的。在老師的幫助下，幼兒能以散文中的形式來表述。在這里，開放式的提問能培養幼兒創造性的思維，同時也豐富了幼兒對各種色彩的認識。
活動反思我運用了多媒體課件向幼兒展示散文詩的內容情節，很能吸引幼兒的興趣，同時，我為幼兒創設了一個良好表達語言能力的機會，使他們能一步步深入活動，在活動中提高語言表達能力。而且，散文詩非常的優美，加上課件優美的意境，保證了幼兒整個活動的質量。在活動中，我只是活動的引導者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。
幼兒園親子活動方案15
[活動目的]
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!
老師補充材料：元宵的來歷
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的.多。
幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!
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