少先隊簡要事跡集錦(8篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編整理的少先隊簡要事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

少先隊簡要事跡1

　　六二中隊xx,xx是一個活潑開朗，樂于助人，愛黨，愛國的優秀少先隊員。她熱愛中國共產黨和少先隊組織，并且積極參加各項集體活動，身為一名中隊委員，她嚴于律己，起了好的帶頭作用。她不僅努力學習，還不忘為集體做貢獻。

　　她立志成為一名對社會有用的'人，并把理想付之行動。在積極參

　　加學校各項集體活動的同時也踴躍參加校外的活動，這些活動鍛煉了她各方面的能力，磨練了她的意志，還增加了她戰勝困難的信心和決心，并提高了她的綜合素質。

少先隊簡要事跡2

　　xx，女，xx年8月出生，三亞市南新小學六年級(4)班學生。

　　在校尊敬師長，團結同學，勤奮刻苦，樂于助人，熱愛班集體，積極參加學校組織的活動。品學兼優在學校成績優秀，多次獲得校“三好學生”“優秀少先隊員”。

　　參與新時代好少年的征文比賽，榮獲過市級“新時代好少年”主題教育讀書

　　活動“紅心向黨”優秀征文作品小學組一等獎，xx年“新時代好少年強國有我

　　自貿有我”主題教育讀書征文優秀獎。

少先隊簡要事跡3

　　浦XX，女，布朗族，XX年XX月出生，XX省XX市第一中學高三年級學生。勤奮好學、熱愛集體，曾擔任校學生會副主席、班長。組織能力強、心地善良、樂于助人，是老師的好幫手、同學們的好伙伴。多才多藝，在演講、主持、鋼琴、游泳等方面表現突出，是同學眼中的.“全能”選手。在第十八屆全國青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育活動中獲演講三等獎。被評為全國優秀少先隊員、新時代好少年。

少先隊簡要事跡4

　　六三中隊的xx，是一個德智體全面發展的少先隊員。

　　從一年級加入校足球隊，在這五年時間里，他作為主力隊員代表

　　學校參加了全國、北京市、海淀區的比賽，取得了優異的`成績。每年300多天的高強度訓練和比賽，提升了他的足球技術還磨練了意志，讓他以樂觀積極的態度面對勝利和失敗，也培養了他的團隊合作意識和集體榮譽感。

　　他還響應“科技強國”的方針，他在課余時間學習計算機技術和編程，積極參加了多個信息技術奧林匹克競賽。他積極參加社會公益活動，為貧困山區的同學們捐書，捐衣服，奉獻愛心。他希望通過自己的努力，長大后能成為一個對社會、對國家有用的人! 紅領巾獎章少先隊員簡要事跡篇四

　　六一中隊的xx是一個優秀的少先隊員。她連續六年擔任中隊長，并擔任過一年大隊委。在此期間，她積極組織各類少先隊活動，認真完成自己身為中隊長和大隊委的職責。

　　她學習成績優異，在掌握課本上知識的同時，她還大量閱讀科普、歷史以及文學等多方面的課外書來拓展自己的知識面。她還熱心社會活動，用自己的壓歲錢和零花錢多次參加了騰訊99公益日募捐，跟爸媽一起連續幾年捐助了50多名云南貧困地區的學生上學。

少先隊簡要事跡5

　　xx，男，漢族，xx年1月出生，曲靖市馬龍區通泉第二小學四年級學生。事跡：xx從小學一年級以來連續擔任了學習委員、班長等班干部。作為一名班干部，在做好班級服務的同時，他充分發揮自己的特長，盡職奉獻、任勞任怨地為班級同學服務，協助老師管理好班級。

　　他學習成績優異，在xx年6月被學校評為“學習小明星”;xx年12月參加了學校第一屆英語文化節三年級書寫大賽，并榮獲一等獎。他興趣廣泛，多才多藝，xx年榮獲校級“優秀少先隊員”“文明小明星”等榮譽稱號，同時通過了全國鋼琴7級考試，在xx年BOYA鋼琴藝術節曲靖賽區中榮獲二等獎并晉級云南省決賽，同年又獲得BOYA鋼琴藝術節云南賽區二等獎并晉級國家級決賽。

少先隊簡要事跡6

　　一、身正為范樹榜樣。

　　剛來道江鎮第五小學工作一點都不適應，由于我來自農村學校，對縣城學校育教學管理不是非常了解。在少先隊輔導員的工作上也遇到了極大的挑戰。學校太大少先隊員又多，活動開展難度特別大。但我在日常工作中，認真學習周圍優秀老師的經驗，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經常和長輩交流，從而來改正自己的不足，發揮自己的優勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴于律己，寬以待人”，布置的工作自己先要做到，然后再要求隊員去做。比如，我要求檢查兩操的隊干部要記好“工作日記”，我自己首先也要記，并且一定要比隊干部記得多，記得詳細;我要求隊干部要自覺打掃校園衛生，我自己首先也會去自覺打掃。如果自己做不到，就決不要求隊員做到。用自己的言行來提高引領隊員的成長。

　　二、學高為師抓工作。

　　一個擁有多少先隊員的大學校，要是能很快的開展少先隊的工作確實有一定困難。為了增強少先隊主體性、針對性、創新性和時代感，我從參加工作時就注意進行理論學習。首先，我注意了對理論書籍的研究，比如《少先隊理論與實踐》、《少先隊工作方法》等，在這些書籍中我系統地掌握了少先隊的工作理論和方法。從中了解新近少先隊的工作動態，提高自己理論研究的水平。在理論學習的基礎上，我還積極總結自己的實踐經驗，形成文字成果。在理論研討上的努力，使我在少先隊工作實踐中獲益匪淺，使自己在判斷一個活動的教育效果、總結一個活動的教育得失方面積累了經驗，還能在活動中較迅速的發現問題，根據問題來調整方案。同時在寫計劃時注意考慮諸多因素，包括學科整合、心理學、教育學等方面的.因素，由于自己在計劃撰寫等方面的研究，多次受到上級領導的好評。

　　三、課堂延伸促教學

　　在從事少先隊工作之初，我就在少先隊中成立了信息發布站，形成了一個具有信息收集、信息整理、信息分析、信息發布功能的陣地。通過陣地活動，隊員的信息意識有了很大的提高，通過信息發布的形式開展了在班級、學校、社區等場所進行少先隊活動

　　四、創立品牌揚校威

　　“花束隊”是我校的一個品牌，展，能充分發揮少先隊的龍頭作用，能全面推進素質教育。學校少先隊以雛鷹爭章為載體，較好地調動了學生學習的積極性。這套評價體系實行以來，作為輔導員的我積極進行總結研究，把種子評價和雛鷹爭章進行整合，并設計出整合的量化標準，使種子評價成為學校少先隊的品牌。在種子評價過程中，我又積極進行調查研究，針對在此評價中出現的種子卡丟失、種子卡依賴等現象，組織學生每天寫種子日記，要學生寫出獲得每一顆種子的感想。通過這一系列的努力，學生學習的勁頭比先前足了，行為習慣比以前有進步，有禮貌、守紀律、自覺維護社會公德，在社會上得到了稱贊。在整個評價過程中，我們實行階段性總結，對獲得金蘋果章的學生進行獎勵，激發其學習欲望，樹立其遠大理想。今年暑假，組織的，將這一評價體系推向高潮，極大的鼓舞了學生。，因為種子評價的新生，給少先隊注入新的活力，此項評價在全區推廣，不少學校進行了借鑒和學習。

少先隊簡要事跡7

　　xx，女，漢族，xx年1月出生，曲靖市第二小學五年級學生。

　　事跡：xx品學兼優，是學校的“新時代優秀少先隊員”、“三好學生”。

　　xx具有良好的'語言表達能力，善于與人交流，多次主持學校的升旗儀式，積極參加公益演講比賽，是曲靖市“珠源少年宣講團”的宣講員。她善于觀察、喜愛閱讀和寫作，是學校的“書香少年”、“寫作小妙手”、“智慧之星”。xx德智體全面發展，擅長舞蹈，多次被學校評為“藝術之星”。xx樂觀向上，開朗活潑，為人熱心，在學校，做事認真負責，是班里的“盡職小班干”。

少先隊簡要事跡8

　　xx，男，xx年5月出生，現擔任臨沂第九實驗小學六(10)中隊長，校xx屆少先隊大隊委員，廣播站站長。他是一名愛國、愛黨、愛校、多才多藝、勤奮好學的優秀少先隊員，xx年榮獲“臨沂市三星章”稱號、“河東區二星章”“河東區小志愿者”、連年被評為“區少先隊員”、“區優秀班干部”等。他積極參與“沂蒙小小講解員”風采展示活動，連續兩屆被聘為“河小萌”紅領巾志愿宣講員，利用業余時間到新四軍紀念館義務宣講，用實際行動弘揚沂蒙精神，傳承紅色基因。

　　相信在星星火炬的照耀下，在紅領巾獎章的激勵下，臨沂第九實驗小學的.少

　　先隊員們定會牢記教導，立志向、修品行、練本領，讓紅色基因薪火相傳，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。

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