- 描寫老師外貌的詞語 推薦度：
- 相關推薦
描寫老師的詞語
描寫老師的詞語1
1、濃眉大眼睛：形容眉形端莊，富有生氣。
2、輕掃蕾眉：輕地畫眉，指妝容淡雅。
3、睜開眼睛，放松眉毛。描述滿意的樣子。
4、明亮、整潔的外表。衣服和帽子穿戴整齊，非常漂亮。
5、微笑比何青：形容一種嚴肅的態度，難得一笑。
6、風景如畫的特征：描述事物有規律的外觀。
7、劉巖油滑真相：美麗；臉：支持；油膩：精致；質地：質地。描述美麗的外表，細膩光滑的皮膚。
8、眉朝上：眉朝上：眉朝上；拉長眉毛：拉長眉毛。描述一種情緒高漲的狀態。
9、神清骨秀：形容一個人有著清晰的表情，美麗的氣質。
10、優雅的：看起來悠閑，優雅的態度。
11、安德伍德的精神：安德伍德：幽靜的環境；理念：優雅。指舉止優雅的女性。
12、一個雄偉的軸承；一個雄偉的軸承。令人敬畏的：嚴肅而令人敬畏的。
13、快，快。他說得很快，表情嚴肅。形容一個人對另一個人生氣說話時臉上的表情。
14、善良：描述一個人善良的外表。要和藹，謙遜，平易近人。
15、好看：好看。一個人的外表是好的。
16、浪漫的：浪漫的：文學的和非正式的；高雅：學識淵博，氣度不凡。指人優雅灑脫，博學多才。
17、鶴毛：鶴毛喜歡白發，小兒喜歡紅潤的面龐。描述一位看起來很健康的老人。
18、軸承不同尋常：動量和測量都不同尋常。通常用來描述一個人的`優越的外部和內部。
19、水依花：形容女人高傲、敏感、杰出。
20、燕雀虎頸：形容外表威武有力。
21、嚴肅的，嚴肅的：舉止、外表、舉止或言語都不輕松的；平靜和穩定。
22、天生麗質：天生麗質。美麗：美麗的外表。形容一個女人迷人又賣弄。
23、經典就是優雅：端莊、典雅、美麗。
24、無法用語言表達的：指一種無法表達但卻能被感覺到的想法或感覺。
25、嬌小，可愛。形容小，可愛可愛的外表。
26、伏凡和朗：原來指的是何彥的白臉，好像涂了粉似的。后指帥哥。
27、仙露珠：隱喻風神秀不同。
28、慧慧秀外：外形美觀，資質聰穎。
29、美麗如冠玉：冠玉，古代的帽子戴在玉上。描述一個英俊瀟灑的男人。
30、制藥飛龍：飛龍：指中藥龍骨。藥店里的龍骨。它被用來形容一個人瘦弱的身體。
31、高調：形容人精力充沛，風度非凡。
32、不管你喜不喜歡，都要去做。不要笑話。一個嚴肅的態度。
33、非常規的；不尋常的；突出。
34、花的時間；休閑：不緊急。描述簡潔，簡單。這也意味著盡管有很多事情要忙，也要慢慢來。
35、外觀：指外觀。一個人的外貌是英俊而有規律的。
36、充滿風：也充滿風。有風從座位吹到座位，所以所有人都能感覺到它。打個比方，這個人是非凡的，聰明的，令人感動的。
描寫老師的詞語2
1、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。
2、盡心盡力：指費盡心力。
3、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
4、默默無聞：無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。
5、一鳴驚人：鳴：鳥叫。一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出表現，一下子做出驚人成績。
6、教導有方：教育引導很有辦法。
7、桃李滿天下：桃李：指培養后輩或所教學生。比喻學生很多，各地都有。
8、后繼有人：繼：繼承。有后人繼承前人事業。
9、鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。
10、尊師重道：道：指教師指引應該遵循道理，也指教師傳授知識。尊敬師長，重視老師教導。
11、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。
12、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助好老師和好朋友。
13、師道尊嚴：本指老師受到尊敬，他所傳授道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
14、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料草。青是從藍草里提煉出來，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
15、循循善誘：循循：有次序樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。
16、一字之師：改正一個字老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字人為“一字師”或“一字之師”。
17、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇樣子。
18、兢兢業業：兢兢：形容小心謹慎；業業：畏懼樣子。形容做事謹慎、勤懇。
19、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心艱苦。
20、和藹可親：和藹：和善。態度溫和，容易接近。
21、德才兼備：德：品德；才：才能；備：具備。既有好思想品質，又有工作才干和能力。
22、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
23、無微不至：微：微細；至：到。沒有一處細微地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。
24、潛移默化：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生變化。
描寫老師的詞語3
1、學習無常的老師：學習沒有固定的老師。也就是說，那些有一些價值和知識的人都是教師。
2、老師和朋友：嚴格：嚴格。苛求的老師和朋友。
3、桃李門墻：指主門的門墻。一個學生或另一個學生的學生。
4、儒家經典學者研究或教授儒家經典的學者老師：教人們如何做人的老師。教授古典學術的學者，培養人才和品格的教師。
5、桃和李：桃和李：指的是對年輕一代或學生的培訓教授。比喻很多的學生，到處都是。
6、百代師長：“百代師長”指的是品德高尚、能當好老師的人。
7、嚴濤老師：這是指老師是受人尊敬的，他以傳授真理、知識、技能來獲得尊敬。以后更指老師的方式高尚、莊重。
8、進入房子，家；弟子：學生，弟子。學生或弟子，其技能由老師傳授到更高的水平。
9、青色冰水：青色從青色上升，冰比水冷。
10、單詞老師：糾正單詞的老師。一些好的詩歌和散文在有人改變了一個詞之后會更加完美，而改變一個詞的人通常被稱為一個詞老師或一個詞老師。
11、桃李春風：隱喻學生被好老師灌輸。
12、喜歡教別人。不謙虛，自以為是，古板。
13、桃李門墻：指老師的門；桃子和李子：比喻的后進生或學生。給別人的學生打電話。
14、教無常的老師：受教育不用有固定的老師。
15、青色冰水：青色從青色上升，冰比水冷。它被用來形容學生勝過老師，或者后人勝過前人。
16、素如老師：素如：最初指長期學習儒家經典，一般指長期從事某種知識研究，并取得一定成就的人。最受尊敬的老師和博學的學者。同時也是一位經驗豐富的老學者。
17、嘔吐物；嘔吐。一滴一滴地。隱喻的疲憊。表揚老師對學生的辛勤工作。
18、顧問拜訪朋友：咨詢：咨詢，咨詢。問老師，問朋友。
19、披風的傳說：最初指的是一位佛教大師給他的弟子們講授的'僧袍和缽。一般是指對前人的思想、知識和技能的傳承和繼承。
20、普通的樹枝不干枯：比喻老師教倒了，但每個人都有自己的學校。
21、導師：好：好；好處：幫助。一個好的老師和朋友，誰教和幫助。
22、冰比水冷：冰比水冷。學生比老師好。
23、一瓣香：一瓣香：也就是一束香。燃燒的燈芯表達了內心的虔誠。通常用來表示對老師的尊敬。
24、滿意的學生：滿意的；學生：自封的門徒或科舉學生。After一般指學生。最滿意的門徒或學生。
25、嚴格：嚴格：嚴格；好處：幫助。老師或朋友誰教和幫助。
26、誤導的：用來誤導孩子或嘲笑不稱職教師的術語。
27、學生的學習能力只有老師的一半。
28、宮門桃李：恭敬：恭敬人的稱號。尊稱老師，介紹年輕一代，培養學生。
描寫老師的詞語4
1、尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
2、滿城桃李：桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。
3、師嚴道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
4、減師半德：謂只學到老師的一半。
5、青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同青出于藍
6、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
7、一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為一字師或一字之師
8、不悱不發：悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
9、高業弟子：高業：高才，對別人學生的.敬稱。學業優異的學生。
10、冰寒于水：冰比水冷。比喻學生勝過老師。
11、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生。最滿意的弟子或學生。
12、減師半德：指只學到老師的一半水平。
13、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。
14、共枝別干：比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。
15、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
16、學無常師：學習沒有固定的老師。即凡有點長處、學問的人都是老師。
17、莘莘學子：莘莘：眾多的樣子。眾多的學生。
18、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
19、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
20、能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
21、師嚴道尊：為師之道要尊貴、莊嚴。《禮記學記》：凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。宋韓淲《澗泉日記》：鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業弟傳授于玄漢之師道尊嚴如此。
22、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
23、桃李滿天下：桃李：指培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
24、誤人子弟：指誤導別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的老師。
25、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學問、技能的傳授和繼承。
26、宮墻重仞：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
27、無師自通：沒有老師的傳授就能通曉。
28、良師益友：能給人教益和幫助的好老師和好朋友。
29、誨人不倦：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
30、桃李春風：比喻學生受到良師的諄諄教誨。
31、學而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
32、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
33、入室弟子：入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。
34、公門桃李：公：對人的尊稱。尊稱老師引進的后輩、栽培的學生。
35、嚴師益友：嚴：嚴格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
36、桃李之教：指老師的教誨。
37、教無常師：受教不必有固定的老師。
38、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
39、至圣先師：至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
40、立雪程門：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
描寫老師的詞語5
1、道德：美德：道德品質；天賦：能力；準備：是的。有良好的思想素質，也有工作能力和能力。
2、勤奮：描述勤奮和可靠。也被描述為勤奮。
3、瑟瑞娜：好。要溫和，平易近人。
4、謹慎的；謹慎的；行業：恐懼的表情。要細心和勤奮。
5、一只鳥唱。哭是令人震驚的。隱喻通常沒有突出的表現，卻突然取得了驚人的效果。
6、研究：研究：研究，一個計劃跑，春秋時期范蠡的'老師，好業務；桑：桑弘陽，漢武帝時的御醫，擅長理財。善于經商致富。
7、勤奮：勤奮：勤奮，不懈怠。孜孜不倦地工作或學習。
8、導師：好：好；有用：有幫助。一個好老師，一個好朋友，一個好老師，一個好朋友。
9、盡自己最大的努力：懷著尊重和關心盡自己最大的努力。
10、尊敬師長：道：指師長指導要遵循真理，也指師長傳授知識。尊重老師，重視他們的教導。
11、吐出來；吐了起來。排水：一滴一滴地排水。比喻疲憊。多形容為事業、工作、文藝創作、心如死硬。
12、細致：微：罰款；：沒有一個細節不被注意到。非常小心地照顧。
13、成功：成功：繼承。有后人來繼承前人的事業。
14、靛藍色；用作染料的草，如靛藍。藍色是從藍草中提取的，但是顏色比藍色深。它被用來形容一個學生勝過老師或后代。
15、糾正一個單詞的老師。一些好的詩歌和散文在其他人改變一個詞后變得更加完美。他們通常被稱為單詞老師或單詞老師。
16、在黑暗中伴著，看不見；莫：沒有說話，就沒有聲音。由于無意識的感染或影響而引起的一個人思想或性格的變化。
17、教好：教育和引導是有方法的。
描寫老師的詞語6
1、學無師承：學業沒有得到老師的指點傳授或未經名師傳授。多作自謙之辭。
2、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生。最滿意的弟子或學生。
3、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
4、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
5、不悱不發：悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
6、教無常師：受教育不必有固定的老師。
7、滿城桃李：桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。
8、老師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。
9、桃李春風：比喻學生受到良師的諄諄教誨。
10、程門立雪：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
11、師嚴道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
12、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
13、宮墻重仞：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
14、良師益友：能給人教益和幫助的好老師和好朋友。
15、誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。
16、莘莘學子：莘莘：眾多的樣子。眾多的學生。
17、經師易遇，人師難遭：經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
18、門生故舊：指學生和舊友。
19、一炷心香：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。
20、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
21、學而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
22、一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
23、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
24、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
25、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。
26、門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
27、無師自通：沒有老師的傳授就能通曉。
28、桃李滿天下：桃李：指培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
29、冰寒于水：冰比水冷。比喻學生勝過老師。
30、高業弟子：高業：高才，對別人學生的敬稱。學業優異的學生。
31、學無常師：學習沒有固定的老師。即凡有點長處、學問的人都是老師。
32、好為人師：喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
33、嚴師畏友：嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友。
34、共枝別干：比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。
35、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
36、入室弟子：入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。
37、誨人不倦：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
38、能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
39、尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
40、誤人子弟：指誤導別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的老師。
41、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
42、桃李之教：指老師的教誨。
43、立雪程門：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
44、諮師訪友：諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。
45、減師半德：指只學到老師的一半水平。
46、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。
47、教無常師：受教不必有固定的老師。
48、嚴師益友：嚴：嚴格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
49、師嚴道尊：為師之道要尊貴、莊嚴。《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”宋·韓淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此。”
50、經師人師：經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的'師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。
51、青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師/，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
52、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。
53、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。
54、門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。
55、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學生或所栽培的后輩。
56、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
57、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學問、技能的傳授和繼承。
58、冰寒于水：冰比水冷。指后來居上。比喻學生勝過老師。
59、減師半德：謂只學到老師的一半。
60、一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
61、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
62、尊師重道：尊：尊敬；重：重視；道：道理。尊敬師長，重視應該遵循的道理。
描寫老師的詞語7
1、一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
2、盡心盡力：指費盡心力。
3、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商;桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
4、默默無聞：無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。
5、一鳴驚人：鳴：鳥叫。一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。
6、教導有方：教育引導很有辦法。
7、桃李滿天下：桃李：指培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
8、后繼有人：繼：繼承。有后人繼承前人的事業。
9、鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。
10、尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
11、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。
12、良師益友：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
13、師道尊嚴：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
14、青出于藍：青：靛青;藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
15、循循善誘：循循：有次序的樣子;善：善于;誘：引導。指善于引導別人進行學習。
16、一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的'人為“一字師”或“一字之師”。
17、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
18、兢兢業業：兢兢：形容小心謹慎;業業：畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。
19、嘔心瀝血：嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
20、和藹可親：和藹：和善。態度溫和，容易接近。
21、德才兼備：德：品德;才：才能;備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才干和能力。
22、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
23、無微不至：微：微細;至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。
24、師嚴道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
25、良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
26、萬世師表：萬世：很多世代，非常久遠;師表：表率。值得永遠學習的榜樣。
27、能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
28、為人師表：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
29、學無常師：求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。
30、教無常師：受教不必有固定的老師。
31、一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
32、尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
33、春風化雨：化：化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
34、嘔心瀝血：嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
35、循循善誘：循循：有次序的樣子;善：善于;誘：引導。指善于引導別人進行學習。
36、先圣先師：舊時尊稱孔子;也稱周公和孔子或孔子和顏淵。
描寫老師的詞語8
1、鵠峙鸞停：形容人儀態端莊，姿容秀美。
2、臨水照花：形容女子自傲、敏感、卓爾不群。
3、聲色俱厲：聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。
4、平心靜氣：心情平和，態度冷靜。
5、心平氣定：心氣平定，沒有雜念。
6、和藹可親：和氣，謙遜。指一個人的修養很好，態度溫和，容易接近。
7、舉止嫻雅：嫻：文雅。形容姿態和風度嫻靜文雅。
8、衣冠楚楚：楚楚：鮮明、整潔的樣子。衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。
9、雍容閑雅：神態從容不迫，舉止文雅大方。
10、美如冠玉：冠玉，古人帽子上佩帶的玉石。形容男子的儀容標致，相貌英俊。
11、好整以暇：整：嚴整；暇：不急迫。形容既嚴整，又從容。也指事情雖多，仍舊從容不迫。
12、慢條斯理：原指說話做事有條有理，不慌不忙。現也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。
13、溢于言表：超出言語以外，指某種思想感情雖未說明卻能使人體會出來。
14、相貌可佳：相貌端莊美好，讓人心喜。
15、眉清目秀：眉毛；清：清新；目：眼睛；秀：秀麗。形容人容貌清秀俊美。
16、展眼舒眉：眉眼舒展。形容稱心遂意的樣子。
17、濃眉大眼：形容眉目端莊，富有生氣。
18、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容為人和善。
19、仙姿佚貌：仙子的姿質，秀逸的容貌。
20、嬌小玲瓏：玲瓏：伶俐可愛。形容身材小巧、伶俐可愛的樣子。
21、風流儒雅：風流：有文采且不拘禮法；儒雅：學識深湛，氣度不凡。指人文雅灑脫，學識淵博。
22、林下風氣：林下：幽僻之境；風氣：風度。指女子態度嫻雅、舉止大方。
23、風流蘊藉：蘊藉：平和寬厚，含蓄內秀。形容人風雅瀟灑，才華橫溢。
24、聲如洪鐘：洪：大。形容說話或歌唱的聲音洪亮，如同敲擊大鐘似的。
25、舉止莊重：風度、儀表、舉止或談吐不隨便；沉著穩重。
26、皓齒明眸：皓：白色的樣子；眸：眼珠，泛指眼睛。潔白的牙齒，明亮的眼睛。
27、山峙淵?：山立水聚。比喻端莊凝重的風度。
28、昂藏七尺：昂藏：登記表雄偉、氣度不凡的樣子；七尺：七尺高的身軀。
29、鶴發童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發，兒童般紅潤的`面色。形容年長者氣色好。
30、不拘形跡：形容言談舉止無拘無束，自由自在。
31、儀態萬方：儀態：姿態，容貌；萬方：多方面。形容容貌、姿態各方面都很美。
32、不茍言笑：茍：茍且，隨便。不隨便說笑。形容態度莊重嚴肅。
33、玉樹臨風：形容人像玉樹一樣風度瀟灑，秀美多姿。
34、英俊瀟灑、英俊：才智杰出的人。瀟灑：總體是行為指自然大方，不呆板，不拘束，多用來形容神態和容貌，也指舉止。指才智杰出，相貌不凡且自然大方，有韻致，不拘束。
35、藥店飛龍：飛龍：指中藥龍骨。藥店里的龍骨。比喻人瘦骨嶙峋。
36、神采煥發：精神煥發，風采動人。
37、風度翩翩：風度：風采氣度，指美好的舉止姿態；翩翩：文雅的樣子。舉止文雅優美。
38、疾言厲色：疾：急速。說話急躁，臉色嚴厲。形容對人發怒說話時的神情。
描寫老師的詞語9
一、寫老師的詞語
關懷，關心，交心，溝通，愛護，教育，教誨，慈祥，親切，
隨和，操心，輔導，嚴肅，嚴厲，嚴謹，指導，風趣，表揚，
糾正，古板，訓斥，批評，一臉怒氣 悔人不倦 廢寢忘食
埋頭苦干 兢兢業業 盡心盡力 一絲不茍 文思敏捷
聰明過人 青出于藍 一鳴驚人 桃李爭妍 默默無聞 孜孜不倦
德才兼備 春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化
和藹可親無微不至勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
辛勤勞碌 良師益友 能者為師 桃李滿天下 嘔心瀝血 披星戴月 因材施教 為人師表 誨人不倦 學而不厭 博覽群書 苦口婆心
以身作則 出口成章 滿面春風 表情豐富 平易近人 一身正氣 兩袖清風 手舞足蹈 推心置腹 眉飛色舞 目光炯炯 談笑風生
盡職盡責情深似海 一視同仁 滔滔不絕 甘為人梯因勢利導
語重心長 熱情洋溢 繪聲繪色 金玉良言 百問不煩 溫故知新
二、祝福老師的語句
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心。
5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
6、一日為師，終身為父。
7、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
8、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
9、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
10、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
11、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
12、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！
13、您講的課，是那樣豐富多采， 每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界……
14、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
15、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
16傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！
17、老師，您是美的耕耘者，美的.播種者。 是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
18、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！ 啊，老師，您的精神，永記我心！
19、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
20、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
21、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水； 而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。 我的老師，這也正是您的教育藝術。
22、老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
23、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
24、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶， 但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
25、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。 并把它獻給您;我的胸懷博大，知識精深的老師。
26、教師是火種，點燃了學生的心靈之火； 教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
27、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
28、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
29、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。 敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
30、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人； 您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
31、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古； 而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
32、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
33、今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
34、你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……
35、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅36、在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，
老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
37、愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您； 愿歡樂年華，永遠伴隨您。
38、老師，我們誠摯的祝福， 就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
描寫老師的語句
朱老師的美中不足就是眼睛小點，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔細一瞧，朱老師的眼睛還會說話呢！
王老師一手握筆，一手托腮，看著眼前的難題，緊皺著眉頭，冥思苦想著。 35
我們的體育老師方臉寬額、濃眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季掛著那只白色的哨子，在胸前一閃一閃的。
歷史老師高高的個子，瘦瘦的面龐，鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，穿著筆挺的西服，看起來是個滿有學問的知識分子。
給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發白的工作服，慈祥的臉上強裝著嚴肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。
老師回到同學們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
你走進我們的學校，如果看到一位大個子，小眼睛，一臉陽光燦爛;的中年男教師，那就一定是我的物理老師;蔣老師了。蔣老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切！
張老師孩子般天真地笑了起來，嘴里露出一排潔白整齊的牙齒，有幾縷頭發垂落在嘴角上，她用小指頭輕巧地勾了一下。
新來的語文老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。
這位老師中等個兒，圓圓的臉，總是微笑著。與眾不同的是她身后拖著一條烏黑的大辮子，我們班的同學都叫她辮子老師。
王老師越講越興奮，一雙珍珠般的眼睛眨呀眨的。
只見陳老師那略微有些灰白的眼睛里，射出了嚴厲的目光，緊緊地盯著我。
王老師秀氣的臉上生著一對細眼，遇上高興的事兒，一笑就瞇成了兩條線；她那兩條細長的眉毛就像兩個倒下來的小括號，特別有意思。
白老師又重新看了一遍，當看到演算結果時，突然眼睛猛地一亮，好像又發現了什么似的，微笑著看著我們又問了一遍。
老師，您還記得嗎？我入學那天，是您面帶笑容把我領進校園，又是您把我摟在懷里，告訴我要做一個聽話的好孩子。這一切讓我感到您像母親一樣溫暖。
【形象不佳】 她給我的第一個印象就不很好。瞧她那長相，多不順眼：矮矮的個子，身體微微發胖，一張圓圓的臉，架上一副鑲著圓圓鏡片的大眼鏡，走起路來總是急匆匆的，整個樣子就像那滾在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一種溫文爾雅的教師風度。可是一聽她講的課，她在我心中的形象完全變了。
【古板的老師】熱天，李老師穿上他那件灰布衫，春秋經常穿件褪了色的青布中式夾襖，冷天就穿那件右肘補了塊補釘的青布中式棉襖。他臉上的神情像他的衣著一樣單調，總是嚴肅得近于古板。惟獨他講課時，每每沉浸在詩的意境之中，臉上現出一種奇異的神彩，讓人覺得他有著極豐富、內在的感情，儼然是另一個人。
【整潔的老師】
瞧，眼前這個人穿著條紋西裝，十分合體；雪白的襯衣翻領分向兩邊，中間垂下一條紅白相間的緞子領帶；腳登嶄新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮；烏黑發亮的頭發向后背著，不時散發出陣陣清香，這就是我的老師一個原本不修邊幅的、四十多歲的山東佬。
【不厭其煩】
別看陳老師的眼睛上課嚴肅銳利，一下課就變得溫和起來。每當同學問他問題的時候，他總認真地加以解答，然后用眼睛溫和地盯著你，好像在問你聽懂了沒有。如果還不懂，他就會不厭其煩地講到你懂為止。
【師生同樂】下課休息，楊老師和我們一起玩兒的時候，她的眼睛好像會說話。我們玩老鷹捉小雞，朱老師當老鷹;。她一會兒跑到東，一會兒又跑到西。她的眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：嘿當心！我要捉住你們啦！;真糟糕，末尾的一只小雞跑得太慢，被捉住了。這時候，朱老師的眼睛笑得像彎彎的月牙，似乎在說：哈哈，可被我抓住了！
【挑剔的老師】這不，神氣十足的數學老師已站在教室門口，用慣有的挑剔的目光掃射著教室，向上昂著的頭上那一對度數不詳的眼鏡泛著怕人的白光。哼，也難怪高年級的哥哥姐姐們藝術地形容他望星空。
【尊重】 應付一下老師，似乎理所當然就可以坐下了。你瞧，那些早已落座的同學還相視悠然一笑。誰知，王老師并沒有說坐下，而是愣了好久，眼神中流露出失望與焦慮。同學們好！王老師又鄭重其事地向大家鞠了個躬，我吃了一驚，同樣，大伙兒好像也怔住了，幾個早坐下去的也陸陸續續地站起來，不慌不忙地說：老師，您好！
【樸素的校長】不一會兒，金老師陪著h;個人走了進來。金老師笑著指了指身邊的人，說：同學們，這就是新來的肖校長，大家歡迎。大家都吃了一驚，這就是新校長？一身干凈的衣褲，一雙黑布鞋，花白的頭發，瘦瘦的，他笑著望著大家。新校長給我的第一印象他是簡樸的。
【描寫老師的詞語】相關文章：
描寫老師外貌的詞語07-02
描寫兒童的詞語06-01
關于描寫秋天的詞語01-15
描寫雨大的詞語08-02
描寫現代藝術的詞語11-22
描寫元旦的詞語01-03
描寫建筑物的詞語07-09
形容老師的詞語04-01
贊美老師的詞語09-11